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他在我心中是最美作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的他在我心中是最美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他在我心中是最美作文1
我愛暖陽，愛暖陽下的你，在心口佇立著不離去，傳遞愛的力量。
——題記
春天早已到來，冬天的寒冷卻依然揮之不去，料料峭峭潛在空氣里。在這樣晴好的周末，溫度雖有些低，卻擋不住暖烘烘的陽光，不失為一種享受。搬一條木凳走到屋外，慵懶地坐下來，靠在椅背上，伸出冰涼的雙手，讓陽光溫暖著肌膚，閉上眼，什么也不想，什么也不干，就這樣靜靜地坐著。
外婆從田地里回來，掏出籃子里的青菜，舀一盆水，坐在對(duì)面的石凳上，把菜泡進(jìn)水里，雙手就直接在冷水里挑著，撥著，粗糙的雙手早已凍得通紅。
“怎么不用熱水洗�。 蔽野训首油系酵馄派磉�，鄰居家的土墻硬生生擋住了本該屬于石凳的暖陽�！吧岛⒆�，哪有用熱水洗菜的啊�！蓖馄判χ匚�。
太陽照在大地上，金黃的，只有土墻下的石凳還籠罩著陰影。我在陽光下，外婆在陰影里。我?guī)屯馄虐严床说乃沽�，轉(zhuǎn)而又坐回木凳上，看到外婆正在揉捏著指甲。她有灰指甲，很厚，長起來能刺進(jìn)肉里，而她眼睛不好，剪不了，長年下來指甲早已變得又厚又硬。我拿來指甲刀，拉過外婆的手，伸在陽光下，讓暖陽灑在她的手上，凍得紫紅的雙手才微透出些血?dú)�。外婆的指甲很硬，剪起來頗有些費(fèi)力。我又怕剪傷了外婆指尖的肉，就只能一點(diǎn)一點(diǎn)的把指甲皮磨掉。我小心翼翼的把指甲挑起來，然后用指甲刀一點(diǎn)一點(diǎn)的磨�！爸ㄉ常ㄉ场�，隨著磨刀與指面的摩擦，碎屑紛落。春天的暖陽，蘊(yùn)含著穿透塵埃的光芒，最后，或落在掌聲手掌下的陰影里，或落在手掌遮掩的.陰影上。
暖陽照射在外婆的雙手上，我摩挲著這雙暗黃粗糙，早已失去了年輕活力的手，而我的肌膚充滿了青春的朝氣，在暖陽下，透著活力。我們兩只手緊緊地握在一起，陽光柔柔的灑在手背上，見證一場生命的更替。
你青春已老，歲月沉淀，充滿生命的味道，透過暖陽，來到心上。在我心中刻畫了最美的圖，愛的力量，暖了暖陽。
他在我心中是最美作文2
羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”沒錯(cuò)，美就在我們的身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我心中，最美的人是他——一位與我素不相識(shí)的大哥哥。是他，在我遇到困難的時(shí)候，向我伸出了援手。
這件事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，學(xué)校管樂團(tuán)訓(xùn)練，七點(diǎn)鐘才放學(xué)，那時(shí)又是冬季，天很黑。我一邊拖著沉重的樂器，一邊抱怨管樂團(tuán)放得太晚，無精打采地向車站走去。走著走著，我被絆了一下，沒站穩(wěn)，摔倒在了地上，幸好樂器沒有摔壞。這時(shí)，一個(gè)大個(gè)子路過這里，看到我摔倒后，趕緊把我扶起來，關(guān)切地問我傷著沒有。這時(shí)，我看清了他的模樣：20歲左右，高個(gè)兒，長方形的臉，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，雖然我的膝蓋很疼，但我還是說了一句：“沒關(guān)系，我沒事�！迸榔饋砭鸵摺ＫB忙說：“你是要去車站吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說：“你看，你腳都崴了，我正好也要去車站，我來幫你拿著樂器吧！”說完就拎起樂器要和我一起走。我遲疑了一下，見他并無惡意，便和他一起向車站走去。在談話中，我了解到他剛上完大學(xué)，因?yàn)榧依餂]錢供他繼續(xù)上學(xué)，所以他不得不去找工作。到了車站，他還關(guān)心地說：“要不，我從這的小賣部給你買瓶飲料？”沒等我說話，他就走過去買了一瓶，遞給我。我忙婉言拒絕。我問他：“大哥哥，我與你又不認(rèn)識(shí)，你為什么要幫我呢？”他微微一笑，說：“人，就應(yīng)該互相幫助嘛，干嘛非要問為什么呢？”“哦。”我回答。過了一會(huì)兒，車來了。他說：“上車吧，飲料拿著慢慢喝�！闭f著，便把飲料塞到我的手中。坐到座位上，我趕緊和他揮手，他也向我揮手。公交車發(fā)動(dòng)了，看著他的身影越來越小，那一刻，我非常的感動(dòng)。雖然那個(gè)大哥哥的相貌很普通，但他那種樂于助人、關(guān)愛他人的精神溫暖了我。這種精神就是最美的！他在我心中就是最美的。我一定要向他學(xué)習(xí)，把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
他在我心中是最美作文3
她，走進(jìn)來了，頭發(fā)挽在耳后，站定了，裙擺還在身后飄著。臉上似笑非笑的，眼神從班級(jí)里每一個(gè)人的臉上一一拂過，似乎想把我們每一個(gè)人都記住似的。
班級(jí)里卻靜得出奇——真是奇怪了，每個(gè)老師見到我們總會(huì)道我們吵，今天怎么了？
她足看了我們有三分鐘，終開口了：“從今天開始，我便是你們的語文老師了。我先說一下，你們要養(yǎng)好各類的習(xí)慣，我是為你們好。”
這句話在三年級(jí)的學(xué)生里聽來是很奇怪的，每一個(gè)人心里都不禁對(duì)老師的“敬畏”再次提前了。全神貫注地聽著，想看看這位老師倒有什么方法。
她卻又笑了，耳后的頭發(fā)也輕輕滑落，這笑是讓人開心的.，在我眼中的她是美的。
后來可就不一樣了。她那么嚴(yán)格，似乎從來都不肯“讓步”。四年級(jí)時(shí)便開始有了預(yù)習(xí)作業(yè)：抄寫詞語，生字的拼音、部首、組詞，理解詞語，概括主要內(nèi)容……這樣一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)便要做一兩個(gè)小時(shí)。大家都議論起她的“兇狠”來——自然是不敢當(dāng)面說的，大家都很怕她。我并不討厭她，她也常會(huì)表揚(yáng)我，但心中的美好形象總在一點(diǎn)點(diǎn)消落。
初秋的陽光灑在她的辦公室。六年級(jí)開始，似乎我們與老師的關(guān)系有一些微妙的變化。她再次成為我們喜愛的對(duì)象——她又開始綻開她緊繃已久的臉，對(duì)我們?nèi)缗笥岩话悖f我們長大了。確實(shí)，我們的語文成績在她的嚴(yán)格下，總是遙遙領(lǐng)先。
但她卻開始時(shí)�？人粤�，秋天凌冽的風(fēng)一吹，便會(huì)接連不斷地咳嗽。她咳完總會(huì)對(duì)我們歉意地一笑，雖在秋風(fēng)中，但卻像春天的花朵一般美，她開始飄灑她的芬芳。她用手中一寸粉筆，灑著她的甜美。
但春總會(huì)回來的�；ǘ溆挚梢员M情地綻放了。依然是她，那個(gè)穿著衣裙，頭發(fā)挽在耳后的她，站在講臺(tái)上，那么美，用她的笑，她那有力的話語，如和煦春日般溫暖心田，卻，不惜自己。
總會(huì)畢業(yè)的，她衣裙飄飄，站在講臺(tái)上，微笑著。沒人再“訴苦”：她有多么嚴(yán)厲，曾多少次批評(píng)過我們。我們只記得，那個(gè)站在講臺(tái)上，笑容可掬，神采飛揚(yáng)的；那個(gè)，最美的她。
衣裙在風(fēng)中飄著，她用手將頭發(fā)挽在耳后，笑著，永遠(yuǎn)那么美……
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