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    我的拿手好戲作文

    時(shí)間:2024-05-15 09:15:52 推薦作文 我要投稿

    我的拿手好戲作文(精華)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家分享。

    我的拿手好戲作文(精華)

    我的拿手好戲作文1

      “三百六十行,行行出狀元!睆男,我的眼睛就比貓兒還尖,身手比豹子還敏捷。而這,也讓我成了“投飛鏢”一行的狀元

      有一天晚上,媽媽左手拎著什么,一進(jìn)屋就大喊:“童童,看我給你買(mǎi)了什么玩具!”我連忙蹬蹬地跑下樓,卻見(jiàn)媽媽將一個(gè)畫(huà)著圈的圓盤(pán)放在墻上,將一支支安著磁鐵的“小箭”遞給我。是飛鏢!我一下子激動(dòng)了,拿起“小箭”就投。第1次:十環(huán);第2次:正中靶心!媽媽在一旁看呆了,為我鼓起掌來(lái)。而我也打心底里愛(ài)上了這個(gè)游戲:那投射時(shí)的激動(dòng)與投中后的喜悅是多么讓人振奮!

      星期六,表妹來(lái)我家參觀,說(shuō)要玩些好玩的。我二話不說(shuō),立馬將她拉到了飛鏢前,驕傲地挺了挺胸脯:“這就是我們家最好玩的東西,投飛鏢,我可是百發(fā)百中!”“真的嗎?那你試試吧!北砻脩岩傻乜粗遥瑢⑽依搅10米開(kāi)外的.地方。我迫不及待地想“秀”上一手,瞇著眼睛,一手向后伸展,拿著飛鏢,一手在眼前摸索著確認(rèn)靶心位置。我將右腳向前大邁,膝蓋微微彎曲,左腳伸得筆直,抵住了地板。除此之外,我還通過(guò)投飛鏢的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出投射時(shí)的3點(diǎn)要素:快、準(zhǔn)、狠。這分別是指投射時(shí)速度要快,方向要精準(zhǔn),投出的力度要大。我心中微微一定神,猛的將右手向前一伸,狠狠將飛鏢投去。為了加大力度,我身子一扭,借助身體的外力為“小箭”加了速!班А保朊牒螅靶〖币幌伦由渲辛税行,不差分毫!疤袅耍 北砻脼槲覛g呼著,我心中甜滋滋的,得意極了,想再演示一次。

      我一次性拿出了兩根“小箭”,擺好姿勢(shì),胸有成竹地向靶子投去。這次,兩根“小箭”在同一時(shí)間又射中了靶心。妹妹激動(dòng)得一蹦三尺高,一下子緊緊抱住了我。收到了妹妹的夸贊,我心中樂(lè)開(kāi)了花,好像吃了蜜般甜。看來(lái),投飛鏢還真是我的拿手好戲!

      經(jīng)過(guò)不懈的努力,如今,我投飛鏢的技術(shù)已爐火純青,可以“三箭齊發(fā)”,成了狀元中的高手。投飛鏢真是我的拿手好戲啊!

    我的拿手好戲作文2

      “小珊,包得不錯(cuò)呀,有模有樣的,快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲,每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

      這不,我像個(gè)小大人一樣,開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作:拿起一張餃子皮放在手心里,夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間,然后將餃子皮對(duì)折,一邊折一邊捏緊,這樣,餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋,不一會(huì)兒,一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮,放餡,對(duì)折,捏緊?伤粌H沒(méi)有捏出花紋,還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好,可是越捏越破,她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她,丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……

      見(jiàn)表姐走了,我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子,一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是,我用筷子夾出一部分餡,再重新捏上,一個(gè)圓圓的`餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了,都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們:“要和我學(xué)包餃子可以,但是必須得堅(jiān)持,我可不教半途而廢的人喲!”

      別看我現(xiàn)在包餃子很厲害,兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破,但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我沒(méi)有放棄,也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”,后來(lái)“小月亮”越做越鼓,越做越好看。

      每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事,有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子,有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同,但相同的是“冰凍三尺,非一日之寒”,拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。

      名師點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思比較巧妙,不僅寫(xiě)了“我”如何教表姐包餃子,還寫(xiě)了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子,體現(xiàn)了“我”包餃子的水平。另外,習(xí)作的語(yǔ)言比較生動(dòng)形象,如“包的餃子也由最初的‘軟塌塌’……好看”,非常形象地說(shuō)明了“我”包餃子的進(jìn)步。

    我的拿手好戲作文3

      作為一名資深的吃貨,如果不會(huì)挑美食,那可大大減少了生活中的樂(lè)趣。炎炎夏日,西瓜成了人們的心頭好,幾乎每天都要吃。而挑西瓜也便成了我最驕傲的拿手好戲。

      一個(gè)月前,爸爸和我在樓下的水果店里挑西瓜,爸爸說(shuō):“孩子,這次讓你來(lái)選西瓜!”我想:不就挑個(gè)西瓜嗎?有什么難的!我走過(guò)去隨手抱起一個(gè)圓滾滾的西瓜,就是它!爸爸看了看,笑而不語(yǔ)。

      回到家,我用水果刀切開(kāi)一看,肉還是白的呢!爸爸在邊冷嘲熱諷:“挑西瓜簡(jiǎn)單呢!一挑一個(gè)大白瓜,哈哈!”我不服氣地說(shuō):“那是我運(yùn)氣差!下次挑來(lái)的一定很好!”

      那天,烈日當(dāng)空,知了在樹(shù)枝上不停地叫著:“熱!熱!”我又跟著爸爸去挑西瓜,這次,我在一旁偷偷地看著爸爸挑,回家后切開(kāi)看,果然是個(gè)好瓜?磥(lái)爸爸是個(gè)挑瓜高手,得好好學(xué)。

      接下來(lái)幾天,我還是跟爸爸一起去挑西瓜,在一次又一次的觀察中,我分析出挑瓜有三步,分別是:看,抱,聽(tīng)。

      終于機(jī)會(huì)到來(lái)了,展現(xiàn)我拿手好戲的時(shí)機(jī)到了。

      一天家里來(lái)了幾位客人。爸爸讓我挑一個(gè)好一點(diǎn)的西瓜。我飛奔向水果店,第一步是看,我在一堆圓溜溜的西瓜中找了一個(gè)花紋規(guī)則,藤也新鮮的西瓜;第二步是抱,抱抱是不是沉甸甸的,如果沉就說(shuō)明水分充足;第三步是聽(tīng),用手敲敲,如果清脆就是好瓜。

      “就是它了!”我抱著西瓜信心滿滿地回到了家。

      當(dāng)我的刀尖剛一插下去,咔嚓的`一聲,西瓜自動(dòng)裂開(kāi)了,果然是個(gè)好瓜!

      客人們見(jiàn)了也說(shuō):“小朋友挑的瓜可真好!”聽(tīng)了他們的贊揚(yáng),我心里比吃了蜜還甜。

      此后我每天都自告奮雪地去挑西瓜,再也沒(méi)有失手過(guò)。挑西瓜成了我的拿手好戲。

      爸爸一邊吃著我挑的瓜一邊說(shuō):“我們家多了一位挑瓜高手,以后我可以坐享其成了!”我聽(tīng)了無(wú)比驕傲。

    我的拿手好戲作文4

      每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是吹大號(hào)。大號(hào)是一種很罕見(jiàn)的樂(lè)器,吹的人特別少;大號(hào)很大,需要?dú)庾愕娜瞬拍艽,并且身體需要壯實(shí),所以就身材而言,我就是吹大號(hào)的料。下面我就來(lái)講講我的拿手好戲——吹大號(hào)。

      借著我一點(diǎn)的鋼琴水平,成功入選了學(xué)校金帆管樂(lè)團(tuán),并選為大號(hào)手。我發(fā)現(xiàn)大號(hào)是很有特色的樂(lè)器,一開(kāi)始覺(jué)得吹大號(hào)很簡(jiǎn)單,沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)。在和我同一屆的.兩個(gè)同學(xué)都直接升到了大班,而我只是升到了中班之后,不甘心和懊悔則一直糾纏著我,我就每天加練一些時(shí)間。經(jīng)過(guò)一年的努力,功夫不負(fù)有心人,我連續(xù)通過(guò)了大號(hào)九級(jí)、十級(jí),并獲得海淀區(qū)一等獎(jiǎng),大號(hào)成了我的拿手好戲。

      有了這個(gè)拿手好戲,我的機(jī)會(huì)一下子就多了起來(lái)。在組織蜂鳥(niǎo)音樂(lè)節(jié)的比賽中,音樂(lè)老師邀請(qǐng)我去參加他組織的參賽隊(duì)。蜂鳥(niǎo)音樂(lè)節(jié)比賽是一個(gè)國(guó)際性的大賽,我們參加的是北京地區(qū)的選拔賽,競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。比賽當(dāng)天,現(xiàn)場(chǎng)比賽的人員很多,氣氛緊張而且熱烈,大家都穿戴整齊,躍躍欲試,而我一直處于特別緊張的狀態(tài)。終于輪到我們了,走上臺(tái)的時(shí)候,我看著下面一排嚴(yán)肅的評(píng)委,心臟都快跳出來(lái)了,像敲鼓一樣“咚咚”的跳,手心里直冒汗。我在樂(lè)隊(duì)里面負(fù)責(zé)三聲部,三聲部是樂(lè)隊(duì)里的地基,也有很多高難度的旋律,比如半音階、十四度跳等。但是,當(dāng)我們坐穩(wěn),首席宣布開(kāi)始,我把號(hào)放在嘴邊的一剎那,突然特別的平靜,心臟跳的也平穩(wěn)了,我微微的閉上雙眼,開(kāi)始隨著旋律表演。俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的積淀,我相信自己訓(xùn)練的很扎實(shí),所以十分自信的吹完全部的曲子,完成了我所負(fù)責(zé)的全部曲調(diào),十分完美!最終在團(tuán)隊(duì)共同努力下,我們獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

      我的這個(gè)拿手好戲不僅愉悅自己,還能幫助團(tuán)隊(duì),而且我也知道,還有更多的本領(lǐng)需要我去學(xué)。我一定會(huì)好好珍惜,繼續(xù)把我的大號(hào)“生涯”延續(xù)下去,讓我的這個(gè)好戲更拿手。

    我的拿手好戲作文5

      每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的是變魔術(shù),有的是耍棍子,還有的是挑西瓜而我的.拿手好戲是跳繩,這也是我的看家本領(lǐng)。

      有一天晚上,我看體育比賽中國(guó)家跳繩隊(duì)的隊(duì)員,他們跳起繩來(lái),速度可謂是風(fēng)馳電掣,真是瀟灑極了,我羨慕的要死,心想,我練一練,速度會(huì)有多快呢?說(shuō)干就干,第二天,我就買(mǎi)了一根跳繩練了起來(lái),經(jīng)過(guò)半年的苦練,我已經(jīng)可以說(shuō)是全班甚至是全校跳繩第一人了,不信?那咱們就騎驢看唱本走著瞧。

      今年學(xué)校組織了一個(gè)“繩王爭(zhēng)霸賽”,不用說(shuō),我立即報(bào)了名,賽前的一段時(shí)間里,每天早晚都會(huì)抽半個(gè)小時(shí)練習(xí),而且不斷琢磨,用哪種方式跳可以使速度不斷加快。比賽那天,我信心十足地上了賽場(chǎng)。可在比賽即將輪到我時(shí),那種躍躍欲試的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤,內(nèi)心卻像有一只小鹿一樣快要蹦了出來(lái),不自覺(jué)地握緊了手中的跳繩,手心慢慢地浸出了汗珠。我深吸一口氣,再慢慢吐出來(lái),反復(fù)幾次,終于回復(fù)了平靜。

      “嘟”隨著一聲哨響,我們都開(kāi)始用力掄起手中的跳繩。為了更快一些,我采用了換腳的方式來(lái)跳,就是跳一下?lián)Q一個(gè)腳,兩腳交替,這樣既省力又可以使速度更快。我看到繩子從眼前急速飛過(guò),“刷刷刷”的節(jié)奏在耳邊越來(lái)越快。不禁心里一陣竊喜,“勝利在望!”

      哎,樂(lè)極生悲,一不留神,腳被繩子絆住了,停了下來(lái),我心里“咯噔”一下,完了,怕是連個(gè)季軍也得不到了。不行,不到最后一刻絕不放棄!我馬上調(diào)整了過(guò)來(lái),繼續(xù)跳起來(lái),還好,水平發(fā)揮得不錯(cuò)!

      跳完后,我想,今天有點(diǎn)失誤,繼續(xù)練習(xí),明年再參加一次!多練練,我的這項(xiàng)本領(lǐng)還會(huì)更高的!

      比賽結(jié)束,公布結(jié)果的時(shí)刻到了!裁判喊到:“張?chǎng)五?16次,第一名”我頓時(shí)愣住了,過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)。

      同學(xué)們也都跑過(guò)來(lái):“原來(lái)你還有這本事呀!”“哎呀,你剛才跳繩的樣子真是太帥了!”“這才幾天,你進(jìn)步可夠快的,真是功夫不負(fù)有心人呀!”聽(tīng)著同學(xué)們的贊嘆,我默默告訴自己:有了目標(biāo)就要用心朝著它不斷努力,遇到麻煩時(shí),一定要迅速調(diào)整自己的心情,才可以發(fā)揮出水平。

      跳繩,就是我的拿手好戲,你的跳繩水平怎么樣?想挑戰(zhàn)我嗎?那就來(lái)吧!

    我的拿手好戲作文6

      有一次,我吃到了一盤(pán)美味絕倫的西紅柿炒雞蛋,那可口的味道讓我念念不忘,于是我也想試著去做一做。

      我回家上網(wǎng)查找有關(guān)做西紅柿炒雞蛋的視頻,跟著視頻把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我先練習(xí)切菜、打雞蛋,然后上鍋去做。但一次次要么沒(méi)熟,要么炒糊了,要么鹽加多了,要么糖放少了,總之,都做得不完美。

      于是我偷偷趴在廚房門(mén)口看媽媽是怎么做的,只見(jiàn)她有條不紊地切菜、翻炒、加鹽、放糖,動(dòng)作嫻熟輕盈,毫不費(fèi)力,我似乎開(kāi)了竅,“哦!原來(lái)這樣呀……”我吸取教訓(xùn)繼續(xù)練習(xí),在這兒出錯(cuò)了,下回就不要再犯同樣的問(wèn)題,很快,做西紅柿炒雞蛋就成了我的.拿手好戲。

      一次,趁媽媽下班沒(méi)有回家,我打算給她一個(gè)驚喜。

      我溜進(jìn)廚房,從冰箱拿出三個(gè)西紅柿、四顆雞蛋。首先,我把四個(gè)雞蛋一一打碎放到碗里,再用筷子攪拌均勻,然后把洗干凈的西紅柿切成一個(gè)個(gè)橡皮大小的西紅柿丁兒,再切一點(diǎn)蔥花和香菜。接著我將鍋底倒?jié)M油,打開(kāi)火,鍋里的油很快就沸騰起來(lái),我把雞蛋液倒進(jìn)鍋里,看著它漸漸凝聚成形,我用鏟子翻炒了兩下,然后把雞蛋切成一塊一塊的,接著我撒上蔥花,把西紅柿倒進(jìn)鍋里,“刺啦刺啦”的響聲讓我非常有成就感,仿佛我就是一名大廚,我正在做一盤(pán)美味佳肴。

      我學(xué)著媽媽的樣子一手握著鍋把,一手拿著鏟子翻炒西紅柿和雞蛋,我的動(dòng)作也已經(jīng)熟練輕巧起來(lái)了。翻炒了大約三分鐘后,我拿出鹽罐和糖罐,果斷地倒入大半勺鹽、一勺白砂糖,又繼續(xù)翻炒了大約一分鐘,最后我撒上一點(diǎn)香菜,關(guān)火。我擦擦額頭的汗,大功告成!

      我把西紅柿炒雞蛋盛到白瓷盤(pán)里,看著紅彤彤的西紅柿,黃橙橙的炒雞蛋,還有點(diǎn)綴其間的綠油油的香菜,空氣中也飄著香甜的味道,感覺(jué)口水都要流出來(lái)了!

      我剛把西紅柿炒雞蛋端到餐桌上,門(mén)正好打開(kāi)了,媽媽下班回家了。她見(jiàn)到桌上我做的那盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋,露出了開(kāi)心的笑容,我也自豪地笑了。

      我知道,雖然我的拿手好戲沒(méi)有那么突出,也沒(méi)有多么偉大,但我在掌握它的過(guò)程中明白了熟能生巧的道理,我相信,我的拿手好戲一定會(huì)讓我的家多一份快樂(lè)和溫暖。

    我的拿手好戲作文7

      在那悠揚(yáng)的琴聲中,一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了,你能猜出是什么嗎?對(duì)了,它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴,我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。

      那天,我和媽媽去了一個(gè)賣(mài)樂(lè)器的地方。剛步入店鋪,一個(gè)龐然大物吸引了我,那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它,那琴聲時(shí)起時(shí)落,高低起伏,讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中。我走上前,輕輕地抬起手,在上面按了起來(lái)。我越玩越感興趣,最后,媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課。

      雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單,可后面的.難度讓我失去了信心,但在媽媽不斷鼓勵(lì)下,我又被一股力量推出了不自信的行列,終于,我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

      我盼望已久的時(shí)刻到了,當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),家里早已煥然一新,在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴,我立刻跑過(guò)去,跟它用手做了問(wèn)候。

      幾天后,老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì),讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲,那首曲子是活潑的,恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣,曲調(diào)忽起忽落,一會(huì)兒振奮,一會(huì)兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍,我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下,歌曲停止了......我的心里卻越來(lái)越有勁;氐郊,我便刻苦練習(xí),我練出來(lái)了,太好了,我彈奏給了媽媽聽(tīng),媽媽給我鼓掌加油。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么,就像拿著一塊缺少很多的拼圖,不管怎么來(lái)拼,都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?/p>

      音樂(lè)會(huì)的前一天,我去現(xiàn)場(chǎng)彩排,那里只有很少的家長(zhǎng),我心里的石塊落地了,沒(méi)有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍,這次表演給我很多信心和勇氣。

      第二天正式演出時(shí),到處人山人海,我在麥克風(fēng)前緊張極了,活像趕鴨子上架——強(qiáng)人所難。我平靜了一下心情,做了自我介紹,坐在琴凳上的那一瞬間,我感到心都提到嗓子眼了。雖然心里很緊張,但是沒(méi)有影響我的彈奏,我的手指輕快地跳動(dòng)著,那優(yōu)美的琴聲在我心中回蕩,我彈完琴,不等站起來(lái),掌聲已經(jīng)響了起來(lái)......

      “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,只要你努力去干一件事,那成功一定會(huì)向你招手。

    我的拿手好戲作文8

      “提劍風(fēng)雷動(dòng)”是唐朝著名詩(shī)人盧綸的一句詩(shī),這五個(gè)字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個(gè)擊劍小白成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)班的一員,而隨著水平的提高,擊劍對(duì)我的吸力也越來(lái)越大。

      為了提高擊劍水平,我非常努力。不論刮風(fēng)下雨,只要一有空,我就會(huì)讓父母帶我去擊劍館進(jìn)行體能、技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時(shí)候,我也會(huì)抽時(shí)間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動(dòng)作。

      在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也經(jīng)歷過(guò)挫折,但只要想到要把擊劍練成自己的一項(xiàng)絕活,我便會(huì)充滿力量與希望,再次走向訓(xùn)練場(chǎng),沖向?qū)κ,開(kāi)始又一輪拼搏。

      功夫不負(fù)有心人,我贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的勝利。終于,見(jiàn)證成果的時(shí)候到了,我迎來(lái)了一場(chǎng)由新希望集團(tuán)組織的比賽。只要贏了,就會(huì)成為小代言人。

      比賽開(kāi)始了,選手們都用盡全力,準(zhǔn)備拼個(gè)你死我活,我也如此。我拼命地打,運(yùn)用所有學(xué)過(guò)的知識(shí),終于升入了總決賽。

      總決賽前,我特意去看了看對(duì)手的名字,一看就笑起來(lái)了――這不是我原來(lái)的手下敗將嗎?

      總決賽開(kāi)始了。

      前幾劍我用盡全力想測(cè)試一下對(duì)手的水平,果然我贏了。我心想:他還是和原來(lái)一樣,太弱了,根本不是我的對(duì)手。于是便放慢了速度,放松打起來(lái)。

      誰(shuí)知我太輕敵了,接下來(lái)幾劍他拼盡全力認(rèn)真打,很快反超了我。天吶!我心理上有點(diǎn)接受不了這個(gè)比分,感覺(jué)有些慌了神。

      還好在這個(gè)時(shí)候,我想起了教練平時(shí)說(shuō)的就算在落后的時(shí)候也絕不能放棄,要穩(wěn)住,控制好情緒。于是我開(kāi)始倒追比分。

      終于我們打到了9:9,就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài),仔細(xì)回想剛才的.畫(huà)面,找出了對(duì)手的弱點(diǎn)――防御不好。

      最后一劍開(kāi)始,我快速向前奔去,對(duì)手只能后退。我朝他的手刺去,他快速防住,而我用聲東擊西之計(jì)快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩念^盔,他沒(méi)能再防住,我得分了。10:9,我拿下了這場(chǎng)比賽,也拿到了小代言人的資格。

      爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)?yè)肀,教練和裁判們都興致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍,我知道我的奇招是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練形成的條件反射,我不再只會(huì)用蠻力,還會(huì)動(dòng)腦了。

      付出必有回報(bào),我們要不斷努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),多實(shí)踐,在比賽中把學(xué)到的東西運(yùn)用出來(lái),創(chuàng)造自己的拿手好戲。

    我的拿手好戲作文9

      每一個(gè)人都有我們的“拿手好戲”,有些人會(huì)畫(huà)畫(huà),有些人會(huì)煮飯,還有些人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)……但無(wú)論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。

      我目前掌握了打乒乓球,當(dāng)然也領(lǐng)會(huì)到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

      還記得小學(xué)二年級(jí)時(shí),父母提出了讓我打乒乓球的主意,說(shuō)乒乓球可以訓(xùn)練反應(yīng)力,同時(shí)也能對(duì)雙眼起到保護(hù)有哪些用途,而且可以提升身體的協(xié)調(diào)能力。聽(tīng)完這部分話,我感覺(jué)打乒乓球應(yīng)該是非常有趣的,所以,便去學(xué)習(xí)了乒乓球。

      剛開(kāi)始我什么都不會(huì),只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),過(guò)了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分容易的事,常常會(huì)打到胳膊疼和手腕疼。不過(guò),過(guò)了一個(gè)月將來(lái),我就差不多習(xí)慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!痹谶@一個(gè)月中,我也學(xué)會(huì)了一些應(yīng)具備的方法,并且能熟練地運(yùn)用它們。時(shí)間一每天過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也學(xué)會(huì)了更多的方法。

      暑假,大家每個(gè)星期五都要進(jìn)行一次比賽,這個(gè)比賽可與眾不同!這個(gè)比賽是提分賽,根據(jù)之前的名次來(lái)排順序,名次越低,能的得分就越高,名次越高,得的`分就可能會(huì)低一些。

      我一路上披荊斬棘,前幾局一局也沒(méi)輸,直到最后一局,我和第二名打,兩個(gè)勢(shì)均力敵,最后二比二平了!最后一局是決勝局,大家拼盡了全力,但還是分不清上下,永遠(yuǎn)是平分,直到最后九比九時(shí),教練給了我一個(gè)小小的提醒,讓我發(fā)一個(gè)出其不意的不轉(zhuǎn)球,我根據(jù)教練的說(shuō)法發(fā)了一個(gè)完全不轉(zhuǎn)的球,不好!因?yàn)槲野l(fā)的球離網(wǎng)太近了,球居然沒(méi)過(guò)網(wǎng)!我大驚失色,心中慌了起來(lái),然后因?yàn)橐粋(gè)失誤,我獲得了一個(gè)第二名的名次。

      唉——我不甘心呀!

      有了這次的經(jīng)歷之后,我就愈加努力的學(xué)習(xí)打乒乓球,又經(jīng)過(guò)了很久的訓(xùn)練,我的乒乓球技術(shù)又變好了,并且在大家教練自己組織的比賽中,終于獲得了第一名。

      從學(xué)打乒乓球當(dāng)中,我知道了,學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的,但只須你肯努力奮斗,得到的不只是成功,更要緊的是快樂(lè)!

    我的拿手好戲作文10

      古人說(shuō)“幸甚至哉,歌以詠志”,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我沉浸詩(shī)中,陶醉詞中。詩(shī)詞成了我的拿手好戲。自一年級(jí)起,我誦讀古詩(shī)詞,并試著背誦下來(lái),日復(fù)一日,“逝者如斯夫,不舍晝夜”。

      每年的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,都會(huì)收看,尤其那一次,難以忘懷。記得那一天,我們?nèi)沂卦陔娨暸。父親提議:“不如,我們比賽!”一聽(tīng)比賽,況且比的`是我的拿手好戲——詩(shī)詞,我似打了雞血,大腦里充盈著激動(dòng)。

      第一回合

      主持人報(bào)題:“天若有情天亦老,人間正道是滄!!皽嫔!敝甘裁?我絞盡腦汁,苦思冥想,卻仍然未解,我心急如焚,“不會(huì)第一題就崩了吧?太恥辱了,這還是我的拿手好戲嗎?”“A、巨大變化,B、通天大樹(shù),C、滄州別稱(chēng)!敝鞒秩藨(yīng)聲報(bào)選擇項(xiàng)。我心中似有小鹿亂撞,用出“殺手锏”——排除法!癆吧!”聲音低柔,似不愿從喉嚨中跑出。父親也猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我也覺(jué)得也是A!薄罢_答案是A!碑(dāng)主持人報(bào)出正確答案那一刻,我開(kāi)心得一躍而起,大喊一聲:“我對(duì)了!”1:1平局。

      第二回合

      又是一題:“以下詩(shī)句哪句寫(xiě)的是農(nóng)村悠閑生活?A、最喜小兒無(wú)賴(lài)……”,主持人還未報(bào)B和C的選項(xiàng),我便立刻胸有成竹地喊出答案:“A!肯定是A!”一旁的父親則穩(wěn)重地等待主持人報(bào)完選擇,不敢搶先說(shuō)出答案!罢_答案就是A!敝鞒秩诵嫉健9!我贏了,“春風(fēng)得意馬蹄疾”。我心中暗喜。第二回合,我2:1領(lǐng)先了。

      第三回合

      “仰手接飛蹂,俯身散馬蹄”,馬蹄是指——A、馬腳,B、蹄印,C、箭靶。我已經(jīng)贏了兩局,我得意洋洋,還沒(méi)認(rèn)真思考,便下結(jié)論:“這么簡(jiǎn)單,傻子也知道是A!”父親思考片刻,“我覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單,可能選C!闭(dāng)我嘲笑父親時(shí),主持人宣布的答案立刻把我的下巴拉了下來(lái)——這題的答案,不是A,而是C。我后悔莫及,心中泣血。2:2再戰(zhàn)平。

      ……

      仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。我熱愛(ài)古詩(shī)詞,正是這種熱愛(ài),讓古詩(shī)詞成為我的拿手好戲。多么希望,有更多的人喜歡古詩(shī)詞!蔼(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,讓我們把古詩(shī)詞傳承下去,把這一份獨(dú)有的快樂(lè)傳承下去,“引領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”!

    我的拿手好戲作文11

      樂(lè)高是我的最?lèi)?ài)。我們家里堆滿了各種積木,我一有空就一頭扎進(jìn)樂(lè)高堆里,拼到天黑。

      記得我過(guò)六歲生日的時(shí)候,爸爸并沒(méi)有給我買(mǎi)想要的卡車(chē)模型,而是拿出了幾包塑料袋,里面裝滿了五顏六色的小碎片。我很奇怪,但爸爸卻一臉神秘地拿出一本書(shū),并拿出那一些碎片把它們互相插接在一起。一會(huì)兒,一個(gè)惟妙惟肖的綠色卡車(chē)車(chē)頭就出現(xiàn)在了爸爸手中。

      我很好奇,便和他一起拼了起來(lái)。一開(kāi)始的時(shí)候我還不會(huì)玩兒,以為只要隨便亂拼就可以,可是我拼了好久卻什么也沒(méi)弄出來(lái)。爸爸開(kāi)始教我看說(shuō)明書(shū),找零件。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)十分困難,但看到成品的那一刻,我的成就感油然而生。

      我一下子就喜歡上了這種新奇的玩具。慢慢的,家里的樂(lè)高多了。我一到生日就找爸爸要樂(lè)高,有時(shí)候我還會(huì)把拼好的東西拆了重新組裝。與此同時(shí),我的樂(lè)高知識(shí)也越來(lái)越豐富,知道了許多有特別功能的方塊。

      家里有很多樂(lè)高,最大最難拼的.非布加迪跑車(chē)莫屬。那是我九歲時(shí)爸爸送給我的,它長(zhǎng)約一米,由好幾千塊積木組成。但最讓人驚訝的還是說(shuō)明書(shū),其他套裝里的說(shuō)明書(shū)都只有薄薄一本,而它的那兩本合起來(lái)居然比字典還厚。

      我開(kāi)始按照書(shū)上的步驟拼了起來(lái),幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,才只拼出了一對(duì)減震系統(tǒng)。而當(dāng)我開(kāi)始拼發(fā)動(dòng)機(jī)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)之前的步驟裝反了,只能拆了重裝。幾天過(guò)去了,我連一半都沒(méi)有拼好,灰心喪氣的我也沒(méi)有了剛開(kāi)始拼的那種興奮。讓我重新打起精神的事情是一輛車(chē)子的后半部分完工,可以開(kāi)關(guān)的車(chē)門(mén)和十三個(gè)檔位都讓我興奮不已,如此炫酷的功能讓我對(duì)整車(chē)拼好后的效果充滿了期待。我一有時(shí)間就去瘋狂拼樂(lè)高。功夫不負(fù)有心人,一周后,一輛嶄新的跑車(chē)出現(xiàn)在我的面前。

      我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的“樂(lè)高大師”了,我要不斷挑戰(zhàn)自己,做最好的自己。

    我的拿手好戲作文12

      無(wú)暇的月光下,伴著一陣陣蟲(chóng)鳴,我拿起畫(huà)筆,在雪白的畫(huà)紙上靜靜落下,畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà),便是我的拿手好戲。

      我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí),爸爸媽媽握住我的小手,一筆一畫(huà)的帶著我在紙上畫(huà)出山河湖泊,畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn),心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬,從此便與它結(jié)下了不解之緣。

      但是,學(xué)習(xí)繪畫(huà),可不是一件簡(jiǎn)單的事。

      線條,是繪畫(huà)的基本功。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,想畫(huà)好線條也不輕松。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線條必須輕柔而圓潤(rùn),筆直而自然。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí),我手拿筆十分不靈活,畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲,怎么也畫(huà)不好。望著手下的一團(tuán)亂麻,我漸漸沒(méi)了耐心,便開(kāi)始胡亂的畫(huà),一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,我終于進(jìn)步了許多,畫(huà)出了優(yōu)美的`線條。

      打好了基礎(chǔ),便開(kāi)始學(xué)畫(huà)實(shí)物。老師拿出范文讓我們照著臨摹,我按照老師教的那樣,先拿出鉛筆打上底稿,再用勾線筆描了一遍,最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)。“刷刷刷我用力涂抹,可畫(huà)筆好似不聽(tīng)我使喚似的,有的地方涂得太重有的地方又沒(méi)涂到,猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)紙,十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái),握住我的小手,一筆一畫(huà)來(lái)回涂著,說(shuō):“涂色要有順序,你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,按著老師的方法終于畫(huà)出了一副完整的作品?粗P下的物品慢慢具象化,我心里成就感越發(fā)豐盈,由衷感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

      慢慢地,我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變與陰影,我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好,沒(méi)有原來(lái)那么生硬了。別人都說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)、自然。

      月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi),靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地,慢慢地,一副作品在我筆下漸次成型。你看,這盤(pán)櫻桃又大又紅,好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色,像一顆顆十分耀眼,十分誘人的寶石,又仿佛剛摘下,還帶有山中露水的光澤。栩栩如生,好像活了一樣。

      繪畫(huà),是我的拿手好戲。在戲里,我盡情享受著畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè);在戲外,我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,就能成功。

    我的拿手好戲作文13

      每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活中,總會(huì)有這樣那樣的拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)口才主持,有的人善歌善舞,還有的人愛(ài)講笑話……而作為我呢?足球才是我的拿手好戲。

      記得我剛步入小學(xué),因?yàn)閷?duì)足球的喜愛(ài),自愿參加了學(xué)校足球隊(duì)。我刻苦練習(xí),誓要摘金奪銀。很多時(shí)候,因我個(gè)人能力不強(qiáng),在各種大賽中常常會(huì)丟球。有一次,教練告訴我:“這樣下去,可不行,要不你去試試‘彩虹過(guò)人’?”老師的話讓我心中畫(huà)出一個(gè)問(wèn)號(hào):什么是“彩虹過(guò)人”呢?在教練的指導(dǎo)下,我開(kāi)始練習(xí),每天早上利用“彩虹過(guò)人”繞樁練習(xí),繞操場(chǎng)跑步。

      過(guò)了幾周后,校園足球比賽正式開(kāi)始,當(dāng)時(shí),我們班首先迎戰(zhàn)六(5)班,雖說(shuō)他們班校隊(duì)人數(shù)占多,但是我們班絲毫不畏懼。比賽前,我不斷鼓舞隊(duì)友們:“好兄弟,相信自己!”啦啦隊(duì)們也很激動(dòng),全體高喊:“聯(lián)賽首戰(zhàn),加油!祝你們好運(yùn)……”操場(chǎng)上一片吶喊聲。

      隨著主裁判一聲響亮的.哨聲,比賽正式打響。我方開(kāi)球,5號(hào)球員傳給我,我把球向左輕輕一拔,對(duì)手像發(fā)了瘋一般向我沖過(guò)來(lái),我心想:就你還想抓住我,過(guò)一個(gè)世紀(jì)綠色再說(shuō)吧!對(duì)方7號(hào)來(lái)?yè)屒,我停住球,左右腳掛在球中間,來(lái)回虛晃,對(duì)手終于按捺不住,滑鏟過(guò)來(lái),我一挑,身體向右輕輕傾斜,成功過(guò)掉一人,面前又出現(xiàn)三個(gè)防守隊(duì)員讓我無(wú)可奈何。突然,一道靈光閃過(guò)腦海:等著瞧好了,我的“彩虹過(guò)人”,可不是白練的。

      我的身體先側(cè)著運(yùn)球,快到敵方身邊時(shí),右腳把球推送左腳,同時(shí)發(fā)力,將球帶起,腳后跟向前磕一下球,球像彩虹一樣飄過(guò)他們的頭頂,我提前啟動(dòng)助跑,迅速越過(guò)他們,三個(gè)防守隊(duì)員目瞪口呆,扭著脖子仰頭看到足球在空中劃過(guò)一條美麗的彩虹線,飛到了我腳下,我臨門(mén)一腳,球乖乖地進(jìn)了球門(mén)。隊(duì)友們都吃驚地望著這一幕,他們紛紛為我豎起了大拇指。

      這一球,是我的高光時(shí)刻,也是我們隊(duì)的首站進(jìn)球,同時(shí),它也鼓舞了我們?nèi)?duì)的士氣,首場(chǎng)比賽,我們班最終以2比1險(xiǎn)勝對(duì)手。這次比賽,“彩虹過(guò)人”,讓我終于可以大放光彩了,現(xiàn)場(chǎng),贏得了大家陣陣的喝彩聲。

      我熱愛(ài)足球,它給我?guī)?lái)許多快樂(lè),它也更讓我懂得了:任何一件事,只要付出足夠的努力,就可以成為自己的拿手好戲。

    我的拿手好戲作文14

      我熱愛(ài)音樂(lè)喜歡鋼琴,沒(méi)錯(cuò),鋼琴就是我的拿手好戲!

      七歲那年,偶然聽(tīng)到在琴行中傳出的琴聲,這琴聲令我身臨其境,陶醉著……直到結(jié)束了,我仍回味著,回味著其中的無(wú)限樂(lè)趣,那一刻起,學(xué)習(xí)鋼琴的念頭便在我幼小的心中萌生了!

      就這樣,媽媽給我報(bào)了鋼琴班。從那時(shí)起,我就一直深?lèi)?ài)著鋼琴。每天放學(xué)回家做完作業(yè),一有空就直沖琴房,打開(kāi)琴蓋演奏!雙手按照琴譜上的強(qiáng)弱變化,按著琴鍵,鋼琴的旋律縈繞在我耳邊,仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在一同歌唱,美妙的樂(lè)聲長(zhǎng)久不息,令人沉醉其中。到了周末更是停不下來(lái),無(wú)論作業(yè)多少,總得擠出點(diǎn)時(shí)間留給鋼琴,夏天彈,冬天彈,閑暇之余無(wú)時(shí)無(wú)刻都在彈,一年四季,從不間斷!我也常常彈給客人和家人聽(tīng),他們喜歡聽(tīng)我彈琴,常閉著眼睛,好像鉆進(jìn)了每個(gè)音符中,無(wú)法自拔,每次看到他們這樣的舉動(dòng),我心里便甜滋滋的,好像撒滿了糖霜,因?yàn)槲抑浪麄儽晃业囊魳?lè)所觸動(dòng)。

      記得那次鋼琴比賽,臺(tái)下有很多評(píng)委和觀眾,我緊張得手直冒汗。但是坐到鋼琴前,所有的緊張都煙消云散了,我輕輕地把手放在鋼琴上,想象著自己在花海中,身邊有幾只翩翩起舞的蝴蝶。隨之輕輕的彈起來(lái),直到演奏結(jié)束,我仍身臨其境,只聽(tīng)得臺(tái)下評(píng)委和觀眾紛紛給我熱烈的掌聲,讓我像吃了蜜一般甜。

      還有一次,小侄女來(lái)到我們家,我就為他彈奏了一首《薩拉班德》彈奏完畢后,只聽(tīng)得她用小手一直給我鼓掌,我滿心歡喜,我沒(méi)想到一個(gè)三歲的小女孩竟聽(tīng)懂了我彈的.,這倒讓我有些吃驚,這簡(jiǎn)直是對(duì)我的拿手好戲一個(gè)小小的認(rèn)可呀!

      辛苦的勞動(dòng)讓我嘗到了一個(gè)個(gè)甜頭,也收獲了許多榮譽(yù)。收獲的喜悅給我?guī)?lái)繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力,F(xiàn)在我對(duì)這項(xiàng)拿手好戲情有獨(dú)鐘,它使我陶醉,讓我在音符中享受著,它使我欣喜,讓我在勤學(xué)苦煉中收獲快樂(lè)!

    我的拿手好戲作文15

      我異常愛(ài)吃餃子,所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應(yīng)了,于是,我開(kāi)始學(xué)包餃子。當(dāng)我認(rèn)真包玩第一個(gè)餃子時(shí),連我都覺(jué)得不咋樣,可當(dāng)我包完第二個(gè)餃子時(shí),奶奶覺(jué)得挺像的,可是不夠飽滿,所以還是不合格,最終,我越包越好……年前,又要包餃子了,我到奶奶那里報(bào)名參加,奶奶答應(yīng)了。午時(shí),要包餃子了,我們開(kāi)始準(zhǔn)備,我、奶奶、爺爺,都系上了圍裙,準(zhǔn)備好了,要包餃子了,爺爺先和好了陷,奶奶就開(kāi)始搟餃子皮,奶奶先把面切成一塊塊的,之后搓成長(zhǎng)條,再剁成小段,用手一拍,就成了圓坨坨,接下來(lái)就好搟皮了,奶奶一手拿搟面杖,一手拿面坨坨,搟面杖邊搟,餃子皮邊轉(zhuǎn),我就在旁邊看,奶奶把皮搟好了以后,我就開(kāi)始包餃子,我學(xué)著奶奶的樣貌,把皮放在手掌心上,然后舀適量的餡,在餃子皮邊緣的中間捏一下,然后再把兩邊捏緊,一個(gè)餃子就算包完了,包完了第一個(gè),奶奶過(guò)來(lái)看了看,她覺(jué)得我包的還行,所以自我又去搟皮了,我就在客廳包餃子,包了整整一板,大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶,奶奶就把餃子放在了冰箱里,我就繼續(xù)包餃子,最終包完的'餃子基本上都是我包的,看著這么多我包的餃子,我為自我而感到自豪。

      包完餃子了,我拍了拍手,一下就癱坐在了沙發(fā)上,兩只腳都翹到天上了。歇夠了,我起來(lái)看看表,我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘,我真不敢相信,我包了這么長(zhǎng)時(shí)間……年后我又回到爺爺家,第一頓飯又是餃子。我問(wèn):“這餃子是誰(shuí)包的呀”爺爺說(shuō):“我!”我大吃一驚:“爺爺你啥時(shí)候?qū)W會(huì)包餃子了”爺爺說(shuō):“我最?lèi)?ài)的兩個(gè)人都愛(ài)吃餃子,我不會(huì)包咋行呢再說(shuō)了,我七歲的寶寶都會(huì)包餃子了,我七十歲的爺爺還不會(huì),還像話嗎”說(shuō)得大家哈哈大笑。

      不到半月,祖孫二人都成了“餃子包手”,包餃子也成了我的拿手好戲,以后呀,餃子就會(huì)成為我們的家常便飯了。

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