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（優(yōu)秀）遇上碎片化的生活作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的遇上碎片化的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇上碎片化的生活作文1
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展（即作為移動(dòng)端的手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合）的今天，我們周?chē)纳钪饾u在快速的改變，生活都被碎片化。尤其在吃、住、穿、行、交友、閱讀等，與以往傳統(tǒng)方式完全不一樣，將我們的生活變得更方便，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。
諸如在吃飯，手機(jī)端安裝了“百度外買(mǎi)”、“餓了嗎”等APP軟件，只要通過(guò)手機(jī)下單想吃的東西，過(guò)段時(shí)間想要的飯菜通過(guò)快遞小哥送上門(mén)。同樣通過(guò)淘寶等軟件，我們?cè)镜馁?gòu)物方式也在改變，可以不用出門(mén)，就可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地選到自己想要物品并下單訂購(gòu)，而且很快通過(guò)物流送到指定的地方。而反觀以前，對(duì)想要的物品，特地去大商場(chǎng)或購(gòu)物中心才能購(gòu)買(mǎi)，有時(shí)候所需物品還沒(méi)有，只能到外地才求購(gòu)，拜托朋友或親戚從外地帶回，耽誤時(shí)間且不方便�，F(xiàn)在移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，全國(guó)各地的物品都可以隨時(shí)訂購(gòu)，甚至國(guó)外的物品也很方便訂購(gòu)，這在以前是不能想象的，為我們的生活節(jié)省很多時(shí)間。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不光在購(gòu)物方面改變很大，在出行方面也改變很大，叫車(chē)有滴滴、快滴等叫車(chē)軟件，事先預(yù)定出租車(chē)服務(wù)。還可以使用共享單車(chē)等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)短距離的出行。
隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，我們可通過(guò)手機(jī)隨時(shí)瀏覽各種新聞，隨時(shí)隨地把握實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；不用特意通過(guò)收看電視或收聽(tīng)收音機(jī)或閱讀報(bào)紙才能了解新聞。讓我們的`生活變得便捷和有效。生活被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)碎片化，為我們帶來(lái)方便，同時(shí)為我們節(jié)省很多時(shí)間；節(jié)省的時(shí)間，我們可以用于閱讀學(xué)習(xí)，快速查詢各種資料，幫助我們學(xué)習(xí)，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。
然而，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展有二面性。給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上還充斥著欺騙虛假的信息，以及有很多誘惑（諸如網(wǎng)絡(luò)游戲）。對(duì)于像我們這樣中學(xué)生自控能力差，很容易受游戲的誘惑，沉迷于游戲，可能為游戲而廢寢忘食，直接影響我們的學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。所以，對(duì)我們中學(xué)生而言應(yīng)該謹(jǐn)慎地使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助加以運(yùn)用，同時(shí)避免被網(wǎng)絡(luò)游戲和虛假信息所誘惑。
遇上碎片化的生活作文2
現(xiàn)如今，隨著科技的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，生活的碎片化愈發(fā)加劇。許多人人都在批判碎片化的生活。在我認(rèn)為，碎片化的生活有利也有弊。只要利用好碎片化的時(shí)間，那么它就是有利的。
在大街上，放眼望去，你看見(jiàn)的是行色匆匆的上班族、學(xué)生……公交車(chē)、地鐵上的乘客無(wú)一例外的要么聽(tīng)音樂(lè)，玩手機(jī)。碎片化的生活是的我們不能沉下心來(lái)，于是就轉(zhuǎn)向了歌曲、游戲的懷抱。受碎片化的生活殘害最深的便是閱讀。
請(qǐng)?jiān)囍叵胍幌�，有多久沒(méi)有抽出連續(xù)的一兩個(gè)鐘頭翻一翻紙質(zhì)書(shū)了？我想大部分的人的回答是否定的。身處這個(gè)生活碎片化的時(shí)代，這是無(wú)可奈何的。因?yàn)橛写蟀训墓ぷ鳌⒋罅康淖鳂I(yè)要我們?nèi)ネ瓿�。以至于我們已�?jīng)沒(méi)有時(shí)間去沉下心來(lái)思索一番人生了這無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致人心的浮躁，思想的深度變淺，并且影響社會(huì)的進(jìn)步。
就拿我比個(gè)例子。剛剛上新高一的我，每天要面對(duì)十門(mén)課，并且每一門(mén)可都要考試。所以結(jié)果就是每天的課安排的非常緊，作業(yè)非常多。等晚上刷完作業(yè)，已經(jīng)夜深需要趕緊睡覺(jué)了。即使我有那個(gè)心想翻翻課外的書(shū)籍也沒(méi)有時(shí)間。而周六日也被大量的作業(yè)和補(bǔ)課充斥著沒(méi)有席位留給閱讀。
正因?yàn)樗槠纳畹奈：θ绱舜螅覀冇直苊獠涣擞錾纤槠纳�，所以最好�?方法就是合理利用碎片化的生活。
那前面的例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谧罔F或者公交的時(shí)候，為什么不能將手機(jī)揣在口袋里而將書(shū)拿出來(lái)趁這段時(shí)間看一看呢？我相信書(shū)籍對(duì)于眼睛的危害一定是比手機(jī)的要小的。同時(shí)，這段碎片化的時(shí)間也被很好地利用了起來(lái)。于己有益，豈不美哉？
若是沉不下心來(lái)，也可以把耳機(jī)中的音樂(lè)換成要背的單詞的錄音�；蛘邠Q成有助于使人平靜下來(lái)的抒情音樂(lè)。這可比聽(tīng)那些情情愛(ài)愛(ài)的俗氣之歌不知道高到哪里去了。
還是拿我來(lái)說(shuō)。以前我習(xí)慣于乘車(chē)看個(gè)游戲視屏，看兩集動(dòng)畫(huà)。但是在我發(fā)現(xiàn)平時(shí)上學(xué)的時(shí)候時(shí)間不夠用之后。我開(kāi)始習(xí)慣于在碎片時(shí)間里把一些事情做掉。本來(lái)要花去我每周一部分時(shí)間的背誦作業(yè)，我將它放在周日晚上到校的原本百無(wú)聊賴的瞎混掉的時(shí)間。這就節(jié)約了我之后一周晚上的一部分時(shí)間。而這段時(shí)間我就可以省下來(lái)閱讀，做自己想做的事。
生活的碎片化是時(shí)代發(fā)展的必由之路，是不可抗拒的。既讓這樣，讓我們合理利用，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
遇上碎片化的生活作文3
互聯(lián)網(wǎng)就像一本厚厚的字典，比如網(wǎng)上查資料。當(dāng)遇到難題或一件不明白的事情，到網(wǎng)上查找馬上就會(huì)有答案了。還可以和國(guó)外的朋友視頻、聊天�？墒窃诨ヂ�(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天我們的生活都逐漸被碎片化了。
我們社交碎片化了。現(xiàn)在微信無(wú)處不在。早上一起床就打開(kāi)手機(jī)和朋友聊天；一有時(shí)間就看看朋友圈，看看這個(gè)發(fā)的音樂(lè)、視頻，那個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)、分享的圖片，點(diǎn)一點(diǎn)贊，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了。朋友圈的信息都是碎片化的。據(jù)說(shuō)，百分之七十三的青年人常常過(guò)十五分鐘看一次微信、QQ，得了社交軟件依賴癥。我們對(duì)朋友、親人的關(guān)心只依賴于朋友圈的信息。我們要做一些自己感興趣的事，不能依賴于手機(jī)；我們和家人、朋友之間更要面對(duì)面的交流，而不是通過(guò)手機(jī)、電腦來(lái)維持我們之間的親情和友情。
過(guò)年了，外婆燒了一大桌的菜，正要其樂(lè)融融舉杯的時(shí)候，一個(gè)人叫到：“發(fā)紅包了，發(fā)紅包嘍！”這時(shí)，全家拿起手機(jī)，低下頭，點(diǎn)起了手機(jī)屏幕。“我搶了最多”“最多的發(fā)”“我又沒(méi)搶到”，就這樣整頓年夜飯的過(guò)程中只聽(tīng)到手機(jī)“叮咚”“叮咚”的聲音，一頓年夜飯就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在的`老年人為了與家人聯(lián)系也換成智能手機(jī)了。我覺(jué)得我們雖然很忙，但是我們應(yīng)該多陪陪家人和朋友。
我們閱讀也都碎片化了。手機(jī)上有QQ閱讀、電子書(shū)。大家都在網(wǎng)上看書(shū)。一會(huì)兒在公交車(chē)上拿出手機(jī)看看漫畫(huà)，一會(huì)兒回家再看看，地鐵上又看看……我們的閱讀都是斷斷續(xù)續(xù)的，我們沒(méi)有一個(gè)完整的時(shí)間來(lái)看書(shū)，這樣我們就不會(huì)去安安靜靜地思考，不會(huì)動(dòng)腦筋了。
在購(gòu)物的時(shí)候，一邊逛一邊看手機(jī)，看看店里賣(mài)多少錢(qián)，網(wǎng)上賣(mài)多少錢(qián)，看看打不打折，很多時(shí)候逛商店純粹為了試尺碼。購(gòu)物的時(shí)間碎片化了，購(gòu)物的商店也被碎片化了。手機(jī)里裝了淘寶，隨時(shí)隨地都可以購(gòu)物�？斓诫p十一的時(shí)候，購(gòu)物車(chē)?yán)镅b滿了東西。到了11月11日的零點(diǎn)，大家瘋狂地?fù)屬?gòu)，一會(huì)兒東西就賣(mài)完了，簡(jiǎn)直比過(guò)節(jié)還熱鬧�？爝f來(lái)了，仔細(xì)一看，其實(shí)買(mǎi)的東西都不是很重要的，來(lái)浪費(fèi)了很多錢(qián)。
我們來(lái)算一算，我們看微信、聊QQ得時(shí)間，我們花在手機(jī)上的時(shí)間太多了。我們應(yīng)該試試關(guān)掉手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，來(lái)和家人、朋友交流。
我們離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，它帶給我們很多便捷，但又淡化了很多人與人之間需要真實(shí)存在的東西，讓我又愛(ài)又恨。
遇上碎片化的生活作文4
什么是碎片化？查閱新華字典，只能查到“碎”的含義，解釋為：完整的東西破壞成為零片零塊。而查閱電腦，解釋為：該詞起源于上世紀(jì)80年代，如今廣泛地應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、傳播等多個(gè)領(lǐng)域。顯然，碎片化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一種普遍現(xiàn)象，影響著我們學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。
我外公有一間很大的書(shū)房，里面有許許多多各種學(xué)科的書(shū)籍，他總是喜歡戴上老花眼鏡，坐在那里看書(shū)看報(bào)紙。偶爾，對(duì)于我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，他會(huì)從書(shū)架上取下一本相關(guān)方面的書(shū)籍慢慢地尋找答案，在那里，不但能夠感覺(jué)到書(shū)香的氣息，還能感受到文化的意境。
我哥哥的書(shū)房不大，一臺(tái)電腦和一個(gè)放滿光盤(pán)的文件夾，邊上零星地放著幾本書(shū)，算是一種點(diǎn)綴，在那里，常常聽(tīng)到的是流行音樂(lè)，那里更像是一間音響室。但是，如果學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，我更多地喜歡問(wèn)他，只要我把有疑問(wèn)的題目告訴他，搜索一下電腦，很快至少有3-4個(gè)不同的答案供我選擇，不過(guò)，這樣也麻煩，我得自己從那些不同的答案中找出正確的.答案，因?yàn)殡娔X不會(huì)對(duì)這些不同的答案進(jìn)行判斷分析，他們之間是獨(dú)立的，破碎的。
當(dāng)我與外公討論一些問(wèn)題時(shí)，外公總是在書(shū)架上東翻翻西找找，耐心地把我提出的問(wèn)題所涉及的關(guān)聯(lián)資料找出來(lái)，雖然信息量很大，但是這些資料的整體性、關(guān)聯(lián)性突出，對(duì)進(jìn)一步理解我提出的問(wèn)題有很大的幫助，不知不覺(jué)中知識(shí)面得到了擴(kuò)展。
然而，當(dāng)與我哥討論些問(wèn)題時(shí)，他通常會(huì)說(shuō)；“要知道什么問(wèn)題？我電腦查一下”。很快，那些答案出來(lái)了，它們看上去很有道理，但有時(shí)，它們之間截然相反，甚至，在討論區(qū)域會(huì)針?shù)h相對(duì)，讓人云里霧里，不知所措。
另一方面，有些問(wèn)題，外公很難從書(shū)中找到答案，比如一些網(wǎng)絡(luò)新詞，在那些古老的書(shū)籍中，根本找不到，而外公試圖做出的那些解釋總是牽強(qiáng)附會(huì)。
但是，這一點(diǎn)也難不倒我哥，他只要使出慣用手法，多多少少總有一些可以參考。
你不能說(shuō)傳統(tǒng)方法與新的方式哪一個(gè)更好，畢竟，社會(huì)在進(jìn)步，總得要學(xué)會(huì)適應(yīng)，跟上時(shí)代步伐。傳統(tǒng)方式讓我們認(rèn)知全面而系統(tǒng)，新的方式讓我們認(rèn)知多元化，快速化。我認(rèn)為，兩種方式相輔相成，都要靈活運(yùn)用好。
遇上碎片化的生活作文5
你的一天，是怎么度過(guò)的呢？
清晨，被鬧鐘吵醒，起床，翻翻手機(jī)里的微信群，看看有多少人又熬夜了，順帶在微博上發(fā)個(gè)每天早上都被自己帥醒的自拍，再起床。
學(xué)生黨們出門(mén)時(shí)將耳機(jī)塞在耳朵里，搖頭晃腦的邊走邊聽(tīng)；上班族們一邊急急忙忙的跑著去趕公交或地鐵，好不容易上了車(chē)，趕緊刷刷今天的八卦新聞或者淘寶。
下班了，路上用手機(jī)訂個(gè)餐，省去了回家做飯的功夫，再在朋友圈的美食圖片下點(diǎn)個(gè)贊，回個(gè)評(píng)論。
夜深了，又到了閱讀的`時(shí)候了，打開(kāi)手機(jī)的小說(shuō)軟件，找個(gè)好看點(diǎn)的故事催催眠，一天又這么平淡的過(guò)去了。
一切都是這么自然。沒(méi)事干時(shí)，玩會(huì)手機(jī)；上廁所時(shí)，玩會(huì)手機(jī)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，玩會(huì)手機(jī)不知不覺(jué)間，網(wǎng)絡(luò)已填滿了我們的生活，成為我們的主人。人們總會(huì)在碎片的時(shí)間里刷刷網(wǎng)絡(luò)，玩玩手機(jī)，美名其曰：利用碎片化的時(shí)間。
放下手機(jī)，讓我們抽出碎片化的五分鐘想想：我有多久沒(méi)有看完一本紙質(zhì)書(shū)了？我有多久沒(méi)有好好的逛逛街、散散步了？我有多久沒(méi)有和身邊的人好好聊天了？
我們的時(shí)間現(xiàn)在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)碎片化。我們現(xiàn)在多數(shù)時(shí)間都處于耳朵上掛著耳機(jī)、嘴里哼著歌，手機(jī)上若干個(gè)微信群不停閃爍，叮鈴叮鈴的手機(jī)提示鈴吵得人心煩意亂的狀態(tài)。我們的知識(shí)現(xiàn)在已經(jīng)被搜索軟件碎片化。不懂的問(wèn)題問(wèn)百度，不會(huì)的作業(yè)查軟件�，F(xiàn)在的我們，總是習(xí)慣了去查詢問(wèn)題的答案，卻只汲取問(wèn)題的答案，而不是解析問(wèn)題的過(guò)程。
同時(shí)，碎片化的生活也給我們帶來(lái)了巨大的益處。就拿每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的學(xué)生時(shí)代說(shuō)起，課表上的課程把一天分割成了八節(jié)課的碎片時(shí)間，而每一節(jié)課都有不同的內(nèi)容，不同的知識(shí)，尤其是下課的十分鐘休息時(shí)間，讓人的大腦能有充分的休息以及對(duì)上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的吸收和回顧；再拿大家都關(guān)注的微信公眾號(hào)來(lái)說(shuō)，里面每天推薦的碎片化文章短小而又精悍，幾分鐘的時(shí)間就可以讀完一篇短文，何樂(lè)而不為呢？看到好的內(nèi)容還可以收藏到收藏夾里，等到下次空閑的時(shí)間再閱讀。
所以，碎片化的生活只是一種生活方式。它的好與壞，只取決于你的生活態(tài)度，不是么？
遇上碎片化的生活作文6
在信息科技極為發(fā)達(dá)的今天，生活已被碎片化。碎片化的購(gòu)物，碎片化的用餐，碎片化的任何東西
我媽媽是個(gè)70后，她小時(shí)候，科技還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多事都要用人力去做，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且效率很低。
一天，媽媽回到家，就連作業(yè)都來(lái)不及做，馬上放下書(shū)包，開(kāi)始做飯。媽媽切切這個(gè)，燒燒那個(gè)忙了一個(gè)鐘點(diǎn)，才把無(wú)味的不放鹽和味精的菜端上了餐桌。
“吱啦”那扇破舊的門(mén)開(kāi)了，外公外婆走了進(jìn)來(lái)。一家三口坐了下來(lái)，沉默地吃起了晚飯。吃完飯，媽媽那雙嬌嫩的手又浸在了刺骨的冰水里，洗著碗碟；外婆踩著“吱嘎吱嘎”響的縫紉機(jī)，在縫一件打滿補(bǔ)丁的衣服；外公在磨著鐮刀，準(zhǔn)備收割莊稼。
媽媽剛剛洗完碗，就趕快奔出了門(mén)。在那條古老而又深邃的巷子里，已經(jīng)有一群小孩唱著歌謠，玩跳皮筋，踢香煙殼了。
晚上，媽媽拖著疲憊的身軀，回到了家。
夜深人靜，唯有媽媽家點(diǎn)亮著一盞小油燈，有一個(gè)扎著小辮的女孩低著頭，寫(xiě)著作業(yè)。
三兩分鐘后，媽媽開(kāi)始洗澡用為數(shù)不多的臉盆里的.冷水洗。又是三兩分鐘后，媽媽躺上了炕，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
20年以后的如今，生活著我的21世紀(jì)的上海，是一個(gè)科技極為發(fā)達(dá)的城市，在這座城市里，幾乎所有的事都是自動(dòng)化的，不需要你操心的。
一天回到家，我沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)不用我做家務(wù)掃地，機(jī)器人搞定；晚餐點(diǎn)個(gè)外賣(mài)就行。我馬上做完了回家作業(yè)，這時(shí)，一桌豐盛的筵席已經(jīng)送到了我的家門(mén)。
吃完飯，那些塑料餐盒嗯，做件好事吧。我把它們一一洗干凈，就可以再次利用啦！
我躺在沙發(fā)上，拿出手機(jī)，直接在家就和小伙伴一起聯(lián)機(jī)打游戲了。
打完游戲，已經(jīng)是7點(diǎn)半了。我伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)“騰訊新聞”，關(guān)心一下天下大事。隨后，我把手機(jī)關(guān)掉，閃進(jìn)了浴室，痛痛快快地洗了個(gè)熱水澡，穿上寬松而又舒適的睡袍，躺在柔軟的床上慢慢睡著了。作為一個(gè)21世紀(jì)的00后，我應(yīng)該知足了，因?yàn)檫@么多的科學(xué)家給我們創(chuàng)造了這么好的條件與這么便利的生活。同時(shí)，我也要敬佩那些熬過(guò)艱苦歲月的長(zhǎng)輩們！
遇上碎片化的生活作文7
一天的生活，仿佛過(guò)得很快，二十四小時(shí)，一件事都來(lái)不及做完，就落下了晚霞。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的生活正在被一刀一刀的切割開(kāi)來(lái)，變成猶如散落在地上的玻璃碎片一般銳利到無(wú)法觸摸。耳邊存在著跟隨你，無(wú)處不在的小飛蟲(chóng)，一刻也不肯安寧，讓你不得不在做任何事時(shí)都要對(duì)不時(shí)花費(fèi)一大批時(shí)間去趕走它們。
午后，我右手邊沖好的茶水是提供給那本文字的天堂的，冒著熱騰騰的氣息。拿出珍藏已久的圖書(shū)，打算趁著尚好的暖陽(yáng)開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀�？刹欧_(kāi)書(shū)，耳邊就響起震耳欲聾的噪音，刺耳極了，隔壁不斷的裝修聲讓我無(wú)法靜心，只好跑去關(guān)上窗，勉強(qiáng)減輕些音量。
而剛拿起書(shū)，電話又開(kāi)始吵起來(lái)了——“您好，請(qǐng)問(wèn)，您有房屋要出售嗎？我們可以給你提供很好的交易平臺(tái)……”，“沒(méi)有，謝謝！”我沒(méi)等她說(shuō)完，就立刻止住了她如同機(jī)關(guān)槍一般不間斷的話語(yǔ)，重新回到書(shū)中一波三折的情節(jié)中去。
出乎意料的是——電話又不聽(tīng)話的響了，是媽媽打來(lái)的，一股火氣不住地向上升起，讓我心中有種說(shuō)不出口的難受、煩躁。
“什么事？”我對(duì)著話筒沒(méi)好氣地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)我這么跟她說(shuō)話，她心中的火也油然而生。接下來(lái)就是停不下來(lái)的說(shuō)教與沒(méi)完沒(méi)了的任務(wù)。
放下書(shū)本，拿起一打試卷，無(wú)助又無(wú)能地做起來(lái)。
窗外天氣暗了下來(lái)，一陣風(fēng)從我面前滑過(guò)，好像在嘲笑我的碎片化的生活。筆尖發(fā)出“刷刷”的寫(xiě)字聲，時(shí)鐘“嘀嘀嗒嗒”的催促著我。
我不禁想起了那首“從前慢”的.歌——“記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句……”懷念的就是以前那種慢節(jié)奏，井井有條的時(shí)代。而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)把生活生生地分割。
漫無(wú)目的的忙碌一整天，結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一件事也沒(méi)做好。花花綠綠的街燈不斷閃爍——人們走走停停；清新的咖啡館里是工作狂們焦急的一邊工作一邊回復(fù)著客戶信息。
傍晚下起了雨，隨著熙熙攘攘的人流，雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出嘻嘻哈哈的諷刺——諷刺我連欣賞一本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。
生活的碎片落得到處都是，你不可能遠(yuǎn)離這些碎片，也不可能將它拾起，無(wú)能為力。這就是現(xiàn)在的生活——無(wú)處不在的碎片。
遇上碎片化的生活作文8
現(xiàn)在我們的生活都以碎片化的方式呈現(xiàn)，現(xiàn)在碎片化的生活，碎片化的網(wǎng)絡(luò)溝通，碎片化的生活在我們生活中都處處存在。
碎片化的生活，簡(jiǎn)稱就是在生活中，什么都是不完整的，堅(jiān)持不下去，我覺(jué)得這也是我們現(xiàn)在中學(xué)生，或者說(shuō)，很多大人和孩子都有的一個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)持不下去，以各種借口來(lái)回避自己不想做的事情。
以我們現(xiàn)在的碎片化讀書(shū)來(lái)看，每天每天，我們也都接收著來(lái)往不絕的知識(shí)的沖擊，而在我們?cè)镜摹吧疃葘W(xué)習(xí)”中，這樣的另外一種學(xué)習(xí)的方式確實(shí)是我們讀書(shū)人的悲哀，當(dāng)我們?cè)镜纳钏际鞈]，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)變成七零八碎，東拼西湊的碎片時(shí)，我覺(jué)得，這樣著實(shí)令我們讀書(shū)的本質(zhì)發(fā)生了變化。我覺(jué)得這是閱讀的悲劇，同時(shí)呢，也是文化的悲�。贿@是我們學(xué)生的悲劇，同時(shí)也是我們?nèi)后w的悲劇。
像我們每天上學(xué)之前督一眼手機(jī)上的好看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，然后回家立馬下載，接下來(lái)熬夜看完一整本的小說(shuō)，這樣的閱讀仿佛想給了自己一個(gè)心靈雞湯，但是呢，雞湯雖然好，還是不管飽的。像這樣的碎片化的快速閱讀，對(duì)于閱讀本身來(lái)說(shuō)，不是合理的.方式，或者說(shuō)，和我們的閱讀本質(zhì)發(fā)生了沖突。我一直認(rèn)為閱讀，是要靠心，靠時(shí)間來(lái)好好揣摩一本書(shū)的，來(lái)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)以及奧秘而不是靠一種速度閱讀來(lái)充斥自己內(nèi)心一時(shí)的需求。
碎片化的生活不僅給人們一種不該有的生活體驗(yàn)，同時(shí)也暴露了我們生活中的弊端，真正的生活是不可以只靠一時(shí)之需而快速閱讀的。真正的生活是不可以以一種快速的方式來(lái)復(fù)制的，應(yīng)該有著真正的生活，這樣才能給我們自己的生活，自己的心里，給予一種內(nèi)心的升華和心靈的洗禮。
碎片化的生活中，同時(shí)也有著許多的文化遭受著改革，例如一篇美文，以斷章取義的方式來(lái)閱讀它，永遠(yuǎn)也不可能發(fā)現(xiàn)其中之美，碎片化的生活給了我們一定的快捷，同時(shí)呢，也扭曲了許多我們生活中的人性，道德，文化之美。
我覺(jué)得，我們中最悲哀的不是不會(huì)笑不會(huì)哭，而是我們知道為什么不會(huì)哭知道為什么不會(huì)笑，卻總還是要一錯(cuò)再錯(cuò)。當(dāng)我們的生活已經(jīng)被碎片化給逐漸取代，我們是要順理成章還是要追尋我們自己內(nèi)心的真實(shí)想法。
碎片化的生活，也許在一種方面滿足了自己的渴望，但是同時(shí)也在另外的一種方面造就了一種終生都可能改不掉的壞習(xí)慣。當(dāng)碎片化的生活來(lái)臨時(shí)，我們是否要為文化時(shí)代的衰落和精神文明的淪陷來(lái)敲響警鐘。
遇上碎片化的生活作文9
以前，問(wèn)起人們你一天干了什么，他們能很清楚地告訴你：“白天寫(xiě)文章，晚上看報(bào)紙�！倍F(xiàn)在，隨便在大街上找一個(gè)人，問(wèn)他今天干了什么，他會(huì)很迷糊地對(duì)你呢喃：“早上看了會(huì)書(shū)，玩了會(huì)兒游戲……中午在網(wǎng)上看了會(huì)片子�！笔虑樽兊盟槠�，我們一會(huì)兒干這事，一會(huì)兒又去干那事，生活變得碎片而繁瑣，人們已經(jīng)不會(huì)專(zhuān)注地干一件事，一邊寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，一邊玩玩手機(jī)，做做其他的事。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓我們見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界，也讓我們體驗(yàn)到了更便捷的生活，一天中做的事也越來(lái)越多，更加地細(xì)節(jié)化，碎片化，時(shí)間仿佛流逝地更加快了，自己總覺(jué)得一天的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠自己的需求。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，可以讓你更加方便地去享受生活，也可以讓你沉迷于“戰(zhàn)場(chǎng)”無(wú)法自拔。碎片化的生活使我們忙忙碌碌，可供我們支配的時(shí)間越來(lái)越少。在我看來(lái)，如今，就是你自己有意識(shí)地想要專(zhuān)注地干一件事，也可能會(huì)被外界的種種因素給干擾。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手機(jī)放在身邊，一會(huì)兒，你的微信來(lái)了條消息；一會(huì)兒，你的QQ來(lái)了條信息；又一會(huì)兒，你的游戲給你推送了條邀請(qǐng)……總之，你不斷地被手機(jī)提示音所干擾，如果自控能力稍差一些的，怕是早就深陷其中無(wú)法自拔了。
如果你經(jīng)常這樣的話，那么想必你會(huì)用比別人多用一小時(shí)甚至幾小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成你的`作業(yè)。一旦你從“手機(jī)世界”中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，你會(huì)很崩潰地發(fā)現(xiàn)，你還剩下許多的作業(yè)沒(méi)有做完……
當(dāng)今的社會(huì)，已經(jīng)無(wú)法去想象，我們的初衷是什么？甚至，我感到自己淪為了一個(gè)機(jī)器人，為了社會(huì)而工作，而不是為了自己的心。
是啊，我們現(xiàn)在工作是為了更好的物質(zhì)生活，但你再仔細(xì)想一想，不是物質(zhì)為人們服務(wù)嗎？這就是問(wèn)題所在，我們?yōu)榱水?dāng)今社會(huì)而淪為賺錢(qián)的機(jī)器，而忘卻了自己靈魂深處，最初的渴望，我甚至可以毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)的人都在勞累與工作中漸漸遺失了自己的靈魂。
過(guò)去的不確定，是不知何為，不知如何掌握工具和方法。而當(dāng)下的不確定，則是不知為何，不知道自己的目標(biāo)。
雖然，我們已被多式多樣的電子產(chǎn)品和豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)異化，我們?cè)镜纳钜猜尸F(xiàn)碎片化。
但，我們樂(lè)此不疲。
遇上碎片化的生活作文10
這個(gè)周末，我的生活好像變成了一副碎開(kāi)的拼圖，被分成一小塊、一小塊的。用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，我遇上了碎片化的生活。
星期五放學(xué)回到家，我第一時(shí)間沖進(jìn)房間把書(shū)包里的作業(yè)拿出來(lái)，打開(kāi)‘備忘錄’看了看，先做什么呢？語(yǔ)文太難、數(shù)學(xué)太煩，還是先做我最拿手的英語(yǔ)吧！還沒(méi)有做幾題，看見(jiàn)桌上媽媽剛買(mǎi)的四階魔方不由心動(dòng)起來(lái)。心想：時(shí)間還早，玩一會(huì)兒再寫(xiě)也來(lái)得及。順手就拿起魔方玩了起來(lái)，雙手不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，腦子全是魔方的口訣，此時(shí)的心情無(wú)比的'喜悅，只有酷愛(ài)魔方的朋友才能體會(huì)到魔方給人帶來(lái)的歡快。十幾分鐘過(guò)去了，今天怎么了？到現(xiàn)在第一部都沒(méi)完成，平時(shí)我只要2分鐘不到就可以搞定一個(gè)三階魔方，心情一下子跌入低谷。不服氣的我決定再來(lái)一次，這次的動(dòng)作要慢好多，怕動(dòng)作和口訣搞錯(cuò)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，這次還是沒(méi)成功……不知不覺(jué)到吃晚飯的時(shí)候，媽媽燒了一桌豐盛的晚餐，可我沒(méi)胃口，簡(jiǎn)單的吃了幾口就看電視去了，一事無(wú)成的一天讓我感到特別的疲憊、無(wú)聊，碎片化的一天就這樣過(guò)去了。
第二天，懶惰的我睡到9點(diǎn)才醒，躺在床上心不在焉看著書(shū)，“今天不要忘了完成作業(yè)�！卑职殖鲩T(mén)關(guān)照我。我趕忙合上書(shū)連早飯都沒(méi)吃就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，筆在作業(yè)本上不停地舞動(dòng)著，好不容易完成了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)，腦子還在想著魔方，反正還只有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成，不死心的我雙手拿著魔方，一邊看著魔方研究，一邊看著視頻教學(xué)，怎么回事？還是不行，我已經(jīng)開(kāi)始討厭魔方了。作業(yè)也不想寫(xiě)，魔方也玩不過(guò)，最后看起了漫畫(huà)書(shū)，漂亮的圖畫(huà)、精彩的故事情節(jié)安撫了我煩躁的心情，我剛看到高潮部分，可氣的媽媽叫我陪她去逛超市，心不甘情不愿的我只能順從，到了超市我什么零食都沒(méi)買(mǎi)，心不在焉只想早點(diǎn)回家。買(mǎi)好東西我們?cè)缭绲鼗氐郊野炎詈蟮淖鳂I(yè)完成了就倒頭就睡。
星期一到了，上學(xué)、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)這種有規(guī)律的生活又要開(kāi)始了。但是這種有規(guī)律的生活讓我感到很充實(shí)，所以一定要珍惜每一天，不要一事無(wú)成，不能過(guò)碎片化的日子。
遇上碎片化的生活作文11
在信息爆炸的今天，我們的生活被分裂成無(wú)數(shù)成千上萬(wàn)的碎片。猶如萬(wàn)花筒中五顏六色的玻璃彩片一般，在時(shí)間這只大手的晃動(dòng)下，變幻出了千變?nèi)f化和絢麗多彩的圖案，讓我們的生活變得奇妙而有趣。
每天放學(xué)時(shí)，我都會(huì)搭乘地鐵回家。地鐵走道旁的墻上，地鐵的車(chē)身上，還有車(chē)內(nèi)的屏幕上都會(huì)出現(xiàn)不同的廣告。誘人的草莓向我眨眼，邀請(qǐng)我品嘗最新口味的酸奶；明星微笑著拿著最新型的電子產(chǎn)品；還有最新的商場(chǎng)開(kāi)業(yè)消息這些廣告如一片片的拼圖，默默地潛入人們的腦海，悄悄地重新拼湊著人們的生活。
我拉著把手站在車(chē)廂里，地鐵上的大人們無(wú)論站在還是坐著，幾乎都低著頭看著手里的手機(jī)，幾乎沒(méi)有人和周?chē)私徽��！暗巍钡罔F的門(mén)開(kāi)關(guān)截?cái)嗔舜掖业纳碛皞儯移鹛ь^，看到了把手上印著的交友平臺(tái)的廣告。也許正是匆忙讓我們的`生活碎片化了，越來(lái)越快的生活節(jié)奏讓人們無(wú)暇與身邊的人交流。我不禁疑惑了，難道生活的碎片化會(huì)讓生活變得糟糕嗎？但我想起了我以前讀過(guò)的一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)就如同一張包裹著我們整個(gè)世界的巨大蜘蛛網(wǎng)，它把我們都在無(wú)形中聯(lián)系在了一起�；蛟S那許許多多的蛛絲能夠?qū)⑽覀儾煌纳钏槠澈显谝黄�，彌補(bǔ)時(shí)間不夠帶來(lái)的缺憾。我想到了自己，升入預(yù)備班后，我的時(shí)間也變得越來(lái)越緊張。一天24小時(shí)突然變得不夠用了。但我也學(xué)會(huì)了將時(shí)間碎片化，將上學(xué)前，課后，午餐后，放學(xué)路上，回家做完作業(yè)后這些時(shí)間都重新分配，需要學(xué)課外的英語(yǔ)時(shí)，不再是一成不變的背著書(shū)包出門(mén)上課下課。而是利用時(shí)間的碎片，提前在網(wǎng)上預(yù)約，一回家打開(kāi)PAD就能和外教老師一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，聊天。節(jié)省了來(lái)回上課路上花費(fèi)的時(shí)間。課后遇到難題，我也能夠通過(guò)新的方式去學(xué)習(xí)。利用信息平臺(tái)，查閱資料，或者閱讀新書(shū)，了解作者的生平。通過(guò)這種便捷的方式，我能將自己的多余時(shí)間碎片重新排列，組合，將碎片重新組“塊”，再像魔方一樣將打亂的不同面，組成新的顏色。我還想到了我的爺爺奶奶，外公外婆現(xiàn)在也都學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)。微信，電話，讓我們相互之間的聯(lián)系更緊密了，雖然學(xué)習(xí)繁忙，但我回家有空時(shí)隨時(shí)可以和他們通過(guò)屏幕面對(duì)面聊天，分享學(xué)校里有趣的事情。想到這里，我微笑了，生活的碎片化并沒(méi)有使我們的距離變得遙遠(yuǎn)。
時(shí)間流動(dòng)，生活的碎片化讓我們的未來(lái)變得更加不可預(yù)測(cè)，我期待著用我的雙手拼出不一樣的未來(lái)。
遇上碎片化的生活作文12
在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，許多應(yīng)用程序?qū)映霾桓F。這些軟件琳瑯滿目，盡管能夠豐富我們的業(yè)余生活，為我們的生活增加樂(lè)趣。但是“每一件事情都有兩面性”，它們不僅有利也有弊。
周末我在家里正邊享受著秋天的涼風(fēng)，邊思考著作業(yè)。上了高中，我就覺(jué)得自己得做些時(shí)間規(guī)劃了，于是我就規(guī)定自己在下午三點(diǎn)前必須完成作業(yè)。高中的作業(yè)量要說(shuō)多吧不多也不算少，但是我離計(jì)劃的完成時(shí)間還早，如果按照計(jì)劃，時(shí)間綽綽有余。我開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)，在繁忙的一小時(shí)后，我還在進(jìn)行著枯燥的奮筆疾書(shū)，我真想有什么能來(lái)解放我的雙手。這時(shí)，我的手機(jī)仿佛接收到了我的信號(hào)�！暗未稹碧鲆粭l信息“新疆阿克蘇地區(qū)發(fā)生5、7級(jí)地震”這聲音猶如我在書(shū)本知識(shí)的大海中迷失后抓住的一根稻草，將我迷離的精神喚回。就這樣我打開(kāi)了微博，看了這消息我感嘆到：今年地震事故頻發(fā)，我們真的得重視起來(lái)了。
一拿到手機(jī)，就像是沾上了膠水般，我開(kāi)始刷起微博。時(shí)間一分一秒過(guò)去，在我意識(shí)到還得寫(xiě)作業(yè)時(shí)，已經(jīng)浪費(fèi)45分鐘了。想起我做的計(jì)劃，第一天就不能違反，我抓緊拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
歷史總是驚人的相似，就在我寫(xiě)了半個(gè)多小時(shí)后，又跳出信息了。這次是初中同學(xué)找我，剛開(kāi)學(xué)到新學(xué)校問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我就你一句我一句相互分享著校園生活，時(shí)間又浪費(fèi)了。我抬起手看了看表，居然將近三點(diǎn)了，我這花在手機(jī)上的時(shí)間早可以完成作業(yè)了。而我這些碎片時(shí)間寫(xiě)的作業(yè)只完成了一點(diǎn)點(diǎn)。這正是應(yīng)證了莎士比亞的一句名言：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”�，F(xiàn)在我是完成不了規(guī)定時(shí)間的作業(yè)了，為了吸取教訓(xùn)我關(guān)了手機(jī)。果然，沒(méi)有手機(jī)的“騷擾”我比預(yù)計(jì)時(shí)間快的完成了作業(yè)。
手機(jī)軟件是真的`會(huì)打攪我們，像以前在上學(xué)前的早晨我都會(huì)利用一下時(shí)間看看書(shū)，都說(shuō)早上的記憶最好。而現(xiàn)在，急忙的早晨時(shí)間我居然用來(lái)刷刷一大早的朋友圈。其實(shí)這些碎片化的東西只是暫時(shí)讓覺(jué)得“充實(shí)”，都是錯(cuò)覺(jué)。我應(yīng)該要放下手機(jī)，走進(jìn)大自然，去享受、發(fā)現(xiàn)、思考，體會(huì)生活的美好曼妙，讓真正的大自然的信息知識(shí)充實(shí)自己。
遇上碎片化的生活作文13
每天24個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是被碎片化的，起床、洗漱、吃飯上學(xué)、放學(xué)、回家、做作業(yè)、睡覺(jué)，每天都在重復(fù)，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)世界，每天都是一個(gè)日期、一個(gè)時(shí)間、發(fā)生一樣的事情。
又是一個(gè)早晨，我被鬧鐘聲吵醒，睡眼朦朧的起床、洗漱、復(fù)習(xí)、吃飯，然后就上學(xué)啦！到學(xué)�？倳�(huì)早十幾分鐘，拿書(shū)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背書(shū)。到點(diǎn)了，進(jìn)校門(mén)，交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！重要的事情說(shuō)三遍。
吃飯的時(shí)候，看到番茄炒蛋兩眼發(fā)光，狼吞虎咽的吃好飯，又急忙走回教室訂正老師剛講好的英語(yǔ)試卷，“哦，這道啊，應(yīng)該是這樣吧！”我自言自語(yǔ)道。咦？這道題忘問(wèn)老師了“喂喂，那誰(shuí)，這道題咋做��？”……“哦哦，謝謝啊”
放學(xué)后，和同學(xué)洋洋灑灑去超市買(mǎi)點(diǎn)東西墊肚子，接著各回各家，各找各作業(yè)去了，“回家收作業(yè)去咯！”唉，又和同學(xué)一起調(diào)侃作業(yè)了�；氐郊�，那“堆積如山”，哦，怎么可能，就自認(rèn)為很多的作業(yè)讓我措不及防，一邊發(fā)呆一邊做作業(yè)，效率沒(méi)的說(shuō)！呀呀呀，我急忙跑進(jìn)了廁所的懷抱。
慢吞吞的做完作業(yè)，再吃個(gè)晚飯，理理明天要用的書(shū)，不明原因的打個(gè)哈欠，生理鐘響了，睡覺(jué)去了，愿好夢(mèng)，怎么可能有個(gè)好夢(mèng)？夢(mèng)中都是明天默寫(xiě)的內(nèi)容，可能會(huì)考試啊，就像沒(méi)睡著一樣。
這就是我的一天，不，應(yīng)該說(shuō)：這就是我的每一天。
人們?nèi)绻淖冞@樣的碎片生活應(yīng)該要先改變自身，記得小學(xué)上過(guò)一篇文章，講的是魯迅先生孜孜不倦的`學(xué)習(xí)，文中他說(shuō)了一句話：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的�！蔽以�(jīng)捫心自問(wèn)：“我真的有認(rèn)認(rèn)真真的看完一本書(shū)嗎？”我的內(nèi)心告訴我：“沒(méi)有。”這是為什么呢？因?yàn)椴幌敫淖冏约旱娜�，那碎片依舊是碎片，毫無(wú)價(jià)值。
不要總覺(jué)得今天活的毫無(wú)價(jià)值，人，總有死的時(shí)候，但還沒(méi)到，就別想，我們應(yīng)該由衷的覺(jué)得每天都活的多姿多彩，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
雖然被碎片化的生活索然無(wú)味，但，如果你可以從中得到體會(huì)，這也不算白白浪費(fèi)了一天，請(qǐng)珍惜每一天！無(wú)論是多長(zhǎng)還是多短的時(shí)間，最重要的還是專(zhuān)注，只有把一件事持之以恒的做下去，才算得上是珍惜了時(shí)間。
生活無(wú)論好壞，態(tài)度決定一切！
遇上碎片化的生活作文14
二十一世紀(jì)過(guò)去的第一個(gè)十年的現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已從一種工具，日漸成為了我們的生活必需品。智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視讓我們的生活不再像以前爸爸媽媽的那個(gè)時(shí)代了�，F(xiàn)在的地球人，就連小學(xué)生，都有了手機(jī)，都會(huì)玩QQ，微信，其它游戲等。
現(xiàn)在一般成年人的日常生活是這樣的：清晨，被手機(jī)鬧醒，收拾完后，出門(mén)上班，擠地鐵時(shí)，甚至不扶扶手，一心只知道看手機(jī)，關(guān)心一下天下大事，上班時(shí)，偶爾開(kāi)個(gè)小差，到網(wǎng)上與朋友聊天，下班后，沒(méi)什么重要的事情，就繼續(xù)在家看電視，打游戲，逛淘寶最后困到不行，只得洗洗睡。
人們已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)智能手機(jī)，隨時(shí)上微信，看看朋友的近況；隨手發(fā)一條微博，讓世界都知道自己的'所思所想。人們的時(shí)間安排被網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)碎片化。很多人大多處于耳朵上掛著手機(jī)耳機(jī)，電腦上若干個(gè)QQ群不停閃爍，電子郵箱里如果幾天不看，也許積聚的信息就有上百件。沒(méi)有整塊時(shí)間來(lái)集中精力來(lái)專(zhuān)注地做某一件事情，甚至只是一段時(shí)間什么都不想，什么都不做，都成了奢望。人們的人際交往被通訊工具碎片化。朋友和同學(xué)都很忙碌，平時(shí)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)很少很奢侈，更多的是，在微信群里冒個(gè)泡打個(gè)招呼，或者逢年過(guò)節(jié)發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候和惦念。
再看我身邊，像我爸，早起第一個(gè)念想就是看手機(jī)！看手機(jī)！看手機(jī)！吃好飯也是坐在電視機(jī)前一邊看電視、一邊刷朋友圈。我也是一樣，每次去老師家練琴或者畫(huà)圖路上，我在車(chē)上都是默默地看手機(jī)或者玩iPad，打打游戲、看看片子
因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品，大家都很少見(jiàn)面了，只需打一個(gè)視頻聊天過(guò)去就可以看到彼此。作為一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講，見(jiàn)不到同學(xué)們了，不能面對(duì)面聊天，但我們可以通過(guò)這些現(xiàn)代化的通訊設(shè)備經(jīng)常跟以前的同學(xué)們保持聯(lián)系，是很方便。
但就是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在太依賴電子產(chǎn)品，成為了一個(gè)低頭族，漸漸遺忘了怎樣用手洗衣，怎樣用手翻書(shū)，怎樣安全地走路，怎樣約朋友出來(lái)聊天我認(rèn)為，大家可以更加有效地利用這些碎片化的時(shí)間，比如利用這些時(shí)間與他人交談，約人一起戶外運(yùn)動(dòng)，而不是在網(wǎng)絡(luò)上交談，要多聚聚，友誼才能更加深�。∧切┛沼嗟臅r(shí)間也可以利用在學(xué)習(xí)上，比如去學(xué)校的路上，去畫(huà)畫(huà)、彈琴的途中，乘公交車(chē)、地鐵、巴士、汽車(chē)時(shí)，我們用來(lái)背誦課文、單詞，而不是做低頭族，沉迷于手機(jī)，ipad等等。
現(xiàn)代化的社會(huì)讓我們的生活更加便利，但我們也要學(xué)會(huì)有效利用一些碎片化的時(shí)間汲取知識(shí)、了解新聞，這樣才能更好地享受現(xiàn)代化的生活，然后提高自己。
遇上碎片化的生活作文15
現(xiàn)在，有很多人都過(guò)著碎片化的生活，其實(shí)這是不可避免的，只有嬰兒和老人是最不容易“碎片化”的。比起讀幼兒園和小學(xué)，進(jìn)入初中的我也越來(lái)越能感受到碎片化生活帶來(lái)的種種不適。
是什么導(dǎo)致生活碎片化的呢？我覺(jué)得因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)面廣了，課程也隨之增多，每天的課程安排也“碎片化”了。另外，生活環(huán)境千變?nèi)f化，獲取外界信息的渠道越來(lái)越多，生活節(jié)奏就自然而然地加快了，所謂的慢生活、簡(jiǎn)單生活都相對(duì)碎片化了。
碎片化生活的壞處顯而易見(jiàn)。有于需要做的事情太多了，時(shí)間碎片化后明顯感覺(jué)時(shí)間不夠用，而且注意力容易被分散，很難一心一意在認(rèn)真做一件事情。同時(shí)生活壓力變大了，疲于應(yīng)付，還會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生一種依賴。例如在寫(xiě)作業(yè)或工作的時(shí)候，手機(jī)發(fā)來(lái)一條信息，就會(huì)不由自主拿起來(lái)查看。
我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)碎片化生活呢？我覺(jué)得首先要學(xué)會(huì)在心理上去主動(dòng)適應(yīng)它，同時(shí)科學(xué)地安排作息時(shí)間，盡量保持正常的生活規(guī)律。例如，白天在學(xué)校里要抓緊一切時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，當(dāng)天的'知識(shí)盡量當(dāng)天理解掌握，復(fù)習(xí)鞏固，放學(xué)后就可以減少作業(yè)時(shí)間，將擠出來(lái)的時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)，如看看參考書(shū)，閱讀課外書(shū)，參加體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)美術(shù)手工等適當(dāng)?shù)姆潘桑踔吝�可以玩會(huì)兒電子產(chǎn)品等。
其次要盡量避免學(xué)習(xí)時(shí)間的碎片化。要學(xué)會(huì)自我控制，集中注意力，不能上課時(shí)還在想課后的事情。要學(xué)會(huì)過(guò)濾外界信息，把電子產(chǎn)品關(guān)閉一段時(shí)間，讀書(shū)時(shí)做到“兩耳不聞窗外事”，該看的就看，不該看的就要過(guò)濾掉，盡量避免時(shí)間碎片化造成的浪費(fèi)。
我們更要合理利用這些碎片化的時(shí)間。要珍惜利用每一段空隙時(shí)間集少成多，在某一段時(shí)間給自己確定一個(gè)合理的生活目標(biāo)，比如一個(gè)星期要讀完一本名著，然后一有空閑就拿出書(shū)來(lái)讀一點(diǎn)。我們要充分利用假期時(shí)間，充分利用相對(duì)連續(xù)的假期，勞逸結(jié)合。
雖然說(shuō)碎片化生活不可避免，但只要我們認(rèn)真面對(duì)它，努力適應(yīng)它，科學(xué)利用它，一定也會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
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