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禮節(jié)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的禮節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮節(jié)作文 篇1
陽(yáng)春三月，塔南路小學(xué)在全體學(xué)生中開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。每周升旗儀式上，學(xué)校禮儀隊(duì)都會(huì)教同學(xué)們學(xué)習(xí)基本的禮儀動(dòng)作和日常交際禮儀，并進(jìn)行示范講解。3月19日下午，我們?nèi)嗳w同學(xué)在班主任呂麗娟老師的`主持下，召開(kāi)了一次“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)課上，我們觀(guān)看了文明禮儀教育片，學(xué)習(xí)了一些文明禮儀常識(shí)，進(jìn)行了男女生基本站姿訓(xùn)練，真是受益匪淺。在老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《咱們從小講禮貌》歌曲和《文明在哪里》手語(yǔ)操。同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了，特別是手語(yǔ)操把班會(huì)活動(dòng)推向了高潮。
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我明白了文明禮儀的重要性，文明要從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，讓文明常伴我們身邊。
禮節(jié)作文 篇2
建設(shè)友善的居家氛圍、和諧的鄰里關(guān)系，是構(gòu)建和諧社會(huì)的一大體現(xiàn)。
記得有一次，我正在愜意地睡著午覺(jué)，突然，一陣吵架聲傳入我的耳朵，打破了我美好的夢(mèng)，真使我生氣。于是，我便循聲走上樓看個(gè)究竟。原來(lái)李大媽和林大媽在為門(mén)前的`一堆垃圾爭(zhēng)吵著。她們都說(shuō)垃圾是對(duì)方扔的，但誰(shuí)都不肯承認(rèn)�？吹竭@種情況，我對(duì)她們說(shuō)：“李大媽、林大媽?zhuān)銈兏髯苑忠话肽孟氯ト硬痪秃昧藛幔俊彼齻円宦?tīng)，更生氣了，說(shuō)：“不是我的垃圾我為什么要扔呢？這事小孩子別插嘴�！蔽冶凰齻儦鈶嵉剞Z走了。事后我想：只要我們每戶(hù)人都自覺(jué)地把垃圾拿到樓下去扔，不要只圖方便把垃圾往門(mén)口一放，就不會(huì)發(fā)生這樣的爭(zhēng)吵。而且，同住在一棟樓里，為了幾袋垃圾吵個(gè)臉紅耳赤的又何必呢？這樣傷了鄰里的和睦真不值。
經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)文明禮儀有了更深的體會(huì)，只要我們踏踏實(shí)實(shí)地做好自己該做的事，與人交往講求自然坦誠(chéng)，微笑待人，做任何事情都講文明、懂禮貌。這樣，友善的居家氛圍、和諧的鄰里自然呈現(xiàn)，讓文明之花傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。
禮節(jié)作文 篇3
廣州番禺區(qū)正聲小學(xué)9月1日迎來(lái)一批入讀一年級(jí)的新生，他們身穿漢服，叩拜先師，額點(diǎn)朱砂，寫(xiě)字做人，擊鼓鳴志，進(jìn)行了一次尊師崇禮的啟蒙教育，完成了人生四禮中的頭一禮——開(kāi)筆禮，以最雅正的形式體驗(yàn)了新學(xué)期的第一課。
“開(kāi)筆禮從孔子時(shí)代流傳至今，是少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育。正聲小學(xué)位于詵敦村，是孔子世家遷居嶺南的分支所在，讓孩子通過(guò)開(kāi)筆禮懂得感恩立志、尊師重道，將正聲的雅正文化發(fā)揚(yáng)光大�！闭曅W(xué)校長(zhǎng)朱海表示，這樣的開(kāi)筆禮就是要讓孩子們?cè)凇胺蔽目d節(jié)”中明白做“人”的意義和責(zé)任。
“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切……”朗朗的誦讀聲，拉開(kāi)了正聲小學(xué)新學(xué)期開(kāi)筆禮的序幕。在主持老師的引導(dǎo)下，孩子們先是“自正衣冠”，整理自己的著裝，意味著做一個(gè)干凈整潔的人；然后“互正衣冠”，幫助父母整理著裝，意味著做一個(gè)孝順的人；最后“師正衣冠”，老師們親自為學(xué)生整理著裝，意味著做一個(gè)謙遜的人。
“衣冠不僅是為了遮體，更可以反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。”朱校長(zhǎng)解釋道，“童蒙之學(xué)，始于衣冠。讓孩子們先正衣冠，后明事理，做一個(gè)堂堂正正的'雅正少年�！�
開(kāi)筆禮作為古時(shí)人生的首次大禮，在開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)童都要早早起床來(lái)到學(xué)堂，參拜孔子像。正聲小學(xué)的開(kāi)筆禮也將這一傳統(tǒng)沿襲，正衣冠之后，隨著主持老師的一聲口令，孩子們一個(gè)個(gè)低頭彎腰，向孔圣人鞠躬行禮，表達(dá)敬仰，表示對(duì)傳統(tǒng)文化的尊崇，對(duì)即將展開(kāi)學(xué)習(xí)生活的向往。
“‘朱砂啟智’又稱(chēng)為‘開(kāi)天眼’。古代學(xué)童入學(xué)讀書(shū)前，都會(huì)有啟蒙老師在學(xué)子們的額頭正中央點(diǎn)上紅痣，稱(chēng)為點(diǎn)‘聰明’�！闭曅W(xué)的督導(dǎo)老師劉秀麗解釋道，“痣”通“智”，用點(diǎn)紅痣來(lái)寓意孩子們能夠開(kāi)啟智慧，做一個(gè)聰明、好學(xué)、快樂(lè)的人。
隨著古樂(lè)聲的響起，老師端起朱砂，手執(zhí)毛筆，在學(xué)子的額頭正中點(diǎn)上紅痣，為學(xué)子們祝福。孩子們一個(gè)個(gè)既興奮又好奇，仰著小臉，等待著自己“開(kāi)天眼”的那一刻。
一方硯臺(tái)，一支毛筆，一張宣紙，一撇一捺，一個(gè)方方正正的“人”字，在孩子們還握不穩(wěn)毛筆的小手中躍然紙上。在書(shū)法教師韓月德的帶領(lǐng)下，每位學(xué)生都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起自己在學(xué)校的第一個(gè)“人”字，它意味著孩子的做人從今天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，從寫(xiě)下這個(gè)還不太漂亮的“人”字開(kāi)始。
韓月德表示，寫(xiě)字識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的第一步，在孩子學(xué)習(xí)的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的，這一撇一捺互相支撐，就像孩子在成長(zhǎng)的路上與同學(xué)間互相幫助，與父母間相親相愛(ài)，才能收獲真正的幸福人生。
咚咚咚……擊鼓三聲，明志立誓�！傍Q”通“明”，“鳴志”即“明志”，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說(shuō)明志向就越遠(yuǎn)大，孩子們?yōu)榱巳曧懝�，提氣用力，把自己的鼓聲傳出去，把自己的志向傳出去�?/p>
“我長(zhǎng)大想成為一名老師，因?yàn)槔蠋焸兌贾R(shí)淵博。”“我要去當(dāng)兵，做個(gè)大將軍�！薄拔议L(zhǎng)大后要成為一個(gè)快樂(lè)的人，要孝順父母�！焙⒆觽円粋�(gè)個(gè)上臺(tái)，擊鼓鳴志，千奇百怪的理想逗得家長(zhǎng)和老師們?nèi)炭〔唤�，而那背后深藏的一份感�?dòng)，更是讓家長(zhǎng)們直呼孩子長(zhǎng)大了，是開(kāi)筆禮讓孩子開(kāi)始懂得什么是夢(mèng)想和責(zé)任。
幽幽茶香伴著甜甜的一句“老師，您辛苦了！”，孩子們端起茶杯，向自己敬愛(ài)的老師敬茶致謝，感謝老師將知識(shí)無(wú)私地傳授，感謝老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝老師為教育燃燒蠟炬。從今天開(kāi)始，十多年的學(xué)習(xí)生涯即將展開(kāi)，未來(lái)的路上除了父母的陪伴，最親的人中還多了個(gè)敬愛(ài)的老師。
隨后，每一位老師都為新生送上一本書(shū)，希望他們可以好讀書(shū)，讀好書(shū)，最終讀書(shū)好。
禮節(jié)作文 篇4
現(xiàn)在有許多人有不文明的現(xiàn)象，就從我們學(xué)校說(shuō)起吧！有些同學(xué)亂丟果皮紙屑，有些同學(xué)隨地吐痰，還有些同學(xué)出口就是臟話(huà)，不文明的現(xiàn)象還不同程度地存在。
坐公共汽車(chē)時(shí)，有些人因?yàn)閾尩搅宋恢枚凑醋韵�，看到那些老爺爺、老奶奶心里一點(diǎn)兒也不慚愧、難過(guò)，更沒(méi)有想過(guò)要自己的座位讓給他們。
一個(gè)人不文明，不光是一個(gè)人的恥辱，還會(huì)影響到一個(gè)集體，甚至一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。
一個(gè)國(guó)家要有好名譽(yù)的`話(huà)，必須先從文明禮儀做起，首先要懂得文明禮儀，必須先從一件微不足道的小事做起。
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