松山作文

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的松山作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

松山作文 篇1

　　5月2日我和爸爸一起去松山湖踩單車。我們在松山湖周圍轉的時候，我看到人山人海的非常多人；我還看到了一些在自己車的后備箱里裝了一個山地車，后備箱的門都關不上了，我真想對他說：“老兄，你不怕你的山地車在上高速公路上，上坡的時候山地車掉下來嗎？”后來我又想了想還是不管了吧，不要愛管閑事。

　　園區(qū)規(guī)劃面積72平方公里，坐擁8平方公里的淡水湖和14平方公里的生態(tài)綠地，是一個生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。

　　在我們踩單車的時候，公路兩旁環(huán)繞著綠樹，可是天有不測風云，我自己的.自行車竟然爆胎了，我們只能走回去，把車放好，讓我騎山地車（租的）。騎山地車的感覺真痛快呀，幾下有力的踩，馬上就快得像風一樣，在一個比較大的上坡時，因為我看過一本將山地車的書所以我知道，上坡要用抵擋，而下坡要用高檔，所以我才能順利的上下坡。然后我們就在樹林間休息，休息的時候還看到了有一批旅游團的人在對面拔河。他們的聲音宏大，他們的氣勢感覺就能壓倒別人。

　　踩到一半的時候，我和爸爸思考了一下，都踩到一半了，我們繼續(xù)踩吧！爸爸也很爽快的就答應了。一路的風景真好，雖然路在那里繞過來繞過去的，不過我們還是克服了一切困難往前沖。之后在一下坡路段爸爸想跟我比下坡速度。誰知我們打成平手，爸爸硬說是李明鍇贏，李明鍇贏，可是我還就說，“平手”后來我們悠閑地踩完最后一點路程就回家了。

松山作文 篇2

　　東莞是我和友人這次旅行的第二站，第一站是廣州。友人的妹妹夫婦倆就在東莞松山湖中學工作。

　　松山湖中學座落在松山湖科教區(qū)東部，離東莞市區(qū)大概有四五十里地。校區(qū)就建在青山碧水，風景奇麗的松山湖旁。我們到達的當天。友人的妹夫就熱情開著新買的法國標志轎車，帶我們到松山湖觀光。我們坐在車上沿著松山湖濱湖路繞湖一圈。那天的天氣真好，太陽不知為什么躲藏起來。八平方公里水面的松山湖雖說沒有太陽照耀的波光鱗鱗，但四周在霧蒙蒙中更顯一方仙境。峰巒環(huán)抱，湖水清澈，湖鳥輕鳴。親水湖岸線青草如茵。我們去的時候正是剛過春節(jié)不久。春天的湖岸邊桃紅柳綠。爭奇斗艷。我們看到不少人游人和學生不是泛舟垂釣就是騎車散步或閱讀。車移景移。我們坐在車上看著不過隱，干脆下車飽覽風景。我們漫步在這幽幽的湖岸邊，微風輕輕吹來，好不愜意；真感謝大自然賜予我們的如此美麗風景。我暗想，難道友人妹妹夫婦倆真就在這仙境地方中學教書？我有點恍若夢境。

　　是的，友人的妹妹夫婦倆真的就在這所學校工作。妹夫教生物，妹妹做校醫(yī)。學校的教師來自全國各地，基本上他們都是內地原來學校的精英�，F(xiàn)匯聚到這里，把松山湖學校托起。友人的.妹妹夫婦他們離開九江來東莞好幾年了，但去年剛進這所新創(chuàng)辦的學校。

　　松山湖學校更配得上這奇麗的風景，東莞中學松山湖學校是東莞市政府新創(chuàng)辦的一所市教育局直屬公辦學校。由南粵百年名校東莞中學承辦。占地500畝。她是東莞未來國際化高水平的教育基地。一邁進這所學校，你就會被她奇特建筑造形所吸引，歐式里帶中式，教學樓和學生宿舍樓一律紅墻。名稱也很別致。六幢教學樓的名稱是：至美樓、至信樓、進德樓、修業(yè)樓、崇學樓、諭明樓。學生宿舍更不是像我們內地取得幾號樓，更新穎：萃智樓、萃俊樓、萃華樓、蘊秀樓、蘊芳樓等，令人耳目一新。我仔細參觀該校，她不但建筑美麗，一股我從未見學識之新風撲面而來。宛如剛升起的朝霞光芒耀眼。諄諄的校訓：學會做人、學會求知、學會做事、學會共處、學會健體、學會審美，使人賞心振奮。禮儀的報墻讓我悅目：禮讓謙恭呈君子氣質、輕聲細語展淑女風華。風雅、教誨蕩滌心靈。我一點一點環(huán)視著這所美麗的校園，我不得不為東莞人如此重視教育而深深感到敬佩。

　　我在看看他們的學生，學生們精神面貌也如同學校一樣，個個朝氣、神氣、美麗、儒雅。我們去的時候，正值周末，因離市區(qū)比較遠，學生的家長基本上都開著車接他們回家。園區(qū)四號、六號主干道轎車如魚貫而入。在這里上學的學生家里都有車。在這里教書的老師也都有車。但沒房。老師們暫時都住在學生宿舍樓里，學校已經(jīng)蓋了幾幢非常漂亮設施齊全的老師工作住房，在這里工作的每個老師都可分到60---80平米的房。不久就可以搬進新居了。但工作住房是不能買下的，每月按平方付房租，如你退休了或調出，必須退出該房。這到好，省了老師買房的錢，都來買車了。難怪學校的停車場上停滿了老師們的車。

　　一千多名學生已經(jīng)在這里學習了一年了，在如此好的硬件、軟件條件下，他們在市、省級的各種比賽中，都取得了驕人的成績。對于一個剛剛建立一年的學校，在她創(chuàng)立之初，就奠定了如此良好的教育基礎，我相信她的未來一定是美好的。

　　我還沒看夠這所美麗的學校，就要離開了。由于我和友人計劃還要到深圳去，我們懷著戀戀不舍的心情告別熱夫婦。告別了美麗的東莞中學松山湖學校。

松山作文 篇3

　　松山湖在東莞，是一個很適合騎單車的地方，我們這次就是去松山湖騎單車。

　　一路上，我和小伙伴們說說笑笑，不一會兒就到了美麗的松山湖。我們借完單車后，就出發(fā)了。我和小伙伴們一邊你追我趕地騎單車，一邊欣賞著湖邊的風景。

　　微風輕輕地撫摸我們的臉龐，輕輕吹過湖面，湖面上蕩起一層層漣漪。湖對面的山，倒影在湖面上，似乎是一幅山水畫。對面的山上，開滿了粉紅的桃花，山像穿了一件粉紅色的大棉襖。我們左邊的山坡上，開滿了姹紫嫣紅的野花，遠遠看去，像在山坡上鋪上了一層五顏六色的地毯。我們的右邊，種著一些桃樹，粉紅的桃花基本都開了，散發(fā)著一股淡淡的香味。桃花間，還有沒成熟的小桃子呢!

　　龔晨騎在最前面，其他人都以閃電般的.速度追趕著龔晨。我們就這樣追啊追，騎啊騎。天氣雖然很冷，但是我們的臉蛋都是紅撲撲的。雖然很累，我們騎了4個多小時，但是我們的臉上洋溢著快樂的笑容，絲毫沒感覺到累。

　　黃昏，湖面上籠罩著一層薄薄的霧靄，我們依依不舍地離開了美麗的松山湖。

松山作文 篇4

　　松山湖位于大嶺山的偏東部，那里風景優(yōu)美，景色宜人，是個美麗的地方。

　　松湖煙雨人山人海，人多得就像一粒粒米飯，數(shù)也數(shù)不清。樹也長得很茂盛，一棵棵樹總是想往外伸展自己的身體，想給人們展示它們的威武呢！坐在小火車上的游客，常常被遠處的美景吸引住了，哪里還顧得了路邊的樹呢！小火車的樣子吸引了眾多游客的眼球，大家站在路邊，駐足觀看，最前面長著一個鼻子，后面拖著幾節(jié)長長的車箱，底下有很多輪子，總是發(fā)出“嘟嘟“的聲音。

　　到了陽光沙灘你會發(fā)現(xiàn)，那里的水非常清澈，連里面的沙子都能看得一清二楚。里面的.沙粒就更加美麗了。岸上的沙子雖然不能和它比，但是也很美麗，在陽光的照耀下，沙子金黃金黃的，就像一粒粒金子。

　　最美的還是要算百花谷了！花朵五顏六色：紅的，白的，綠的，紫的……各種花多得數(shù)不清，有此說也說不出名字來，鳥兒在樹上歡快地唱著歌。孩子們在游樂玩得可開心了，歡笑聲響徹云霄。

　　美麗的松山湖遠近聞名，成為人們休閑的好去處！

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