巧手女孩作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的巧手女孩作文，歡迎大家分享。

巧手女孩作文1

　　如果有人問(wèn)“你們班里誰(shuí)的手最巧？”我們一定會(huì)異口同聲地回答：“小陸。”

　　小陸是個(gè)漂亮的女孩，個(gè)子高高的。她可是個(gè)校園里出了名的“巧手女孩”，曾兩次因自己的作品被蘇州日?qǐng)?bào)采訪，還是我校的“勞技之星”、“美德少年”呢！

　　小陸這個(gè)“巧手女孩”的稱(chēng)號(hào)可不是憑空得來(lái)的。去年，我校迎來(lái)了建校105周年的“生日”，在校慶慶典上，小陸同學(xué)就給學(xué)校送去了一份生日禮物—用橡皮泥制成的.九個(gè)小龍娃�？�！她正忙著動(dòng)手做小龍娃的頭發(fā)呢！只見(jiàn)她一言不發(fā)，兩眼聚精會(huì)神地盯著手中的橡皮泥，兩手嫻熟地一揉，一握。再輕輕一沾，一根細(xì)長(zhǎng)的橙黃色的頭發(fā)就做好了。一根、兩根、三根……不一會(huì)，小龍娃就像變魔術(shù)一樣“長(zhǎng)”出了一頭漂亮的頭發(fā)。

　　在平時(shí)的美術(shù)課上，她的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。一次，老師教我們用陶泥做花瓶。做花瓶的難度很大，我們拼命做也捏不好，正好我們束手無(wú)策的時(shí)候，她卻已把一個(gè)小巧玲瓏、優(yōu)雅別致的花瓶交給了老師，令我們佩服不已。

　　我們班的小陸真了不起！

巧手女孩作文2

　　如果有人問(wèn)“你們班里誰(shuí)的手最巧？”我們一定會(huì)異口同聲地回答：“林萍萍�！�

　　林萍萍是個(gè)漂亮的女孩，個(gè)子高高的。她可是個(gè)校園里出了名的“巧手女孩”，曾兩次因自己的作品被蘇州日?qǐng)?bào)采訪，還是我校的“勞技之星”、“美德少年”呢！

　　林萍萍這個(gè)“巧手女孩”的稱(chēng)號(hào)可不是憑空得來(lái)的。去年，我校迎來(lái)了建校105周年的“生日”，在校慶慶典上，林萍萍同學(xué)就給學(xué)校送去了一份生日禮物—用橡皮泥制成的.九個(gè)小龍娃�？�！她正忙著動(dòng)手做小龍娃的頭發(fā)呢！只見(jiàn)她一言不發(fā)，兩眼聚精會(huì)神地盯著手中的橡皮泥，兩手嫻熟地一揉，一握。再輕輕一沾，一根細(xì)長(zhǎng)的橙黃色的頭發(fā)就做好了。一根、兩根、三根……不一會(huì)，小龍娃就像變魔術(shù)一樣“長(zhǎng)”出了一頭漂亮的頭發(fā)。

　　在平時(shí)的美術(shù)課上，她的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。一次，老師教我們用陶泥做花瓶。做花瓶的難度很大，我們拼命做也捏不好，正好我們束手無(wú)策的時(shí)候，她卻已把一個(gè)小巧玲瓏、優(yōu)雅別致的花瓶交給了老師，令我們佩服不已。

　　我們班的林萍萍真了不起！

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