關(guān)于想的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于想的作文1
朋友,你喜歡閱讀嗎?
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興末而止。閱讀于我而言不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰藉。
閱讀改變了我的生活方式，漸漸的，我開(kāi)始理解父母，體會(huì)他們的感受，我知道自己的言行有時(shí)可能會(huì)傷害他們，但我時(shí)刻謹(jǐn)記：一定要在以后的歲月里，做一些讓自己不終身懊悔的事。時(shí)間有限，歲月無(wú)情，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的鬢角爬滿了皺紋，這是汗水和艱辛在時(shí)刻提醒著你要常懷一顆感恩的心，在他們的余暉里繪出生命的色彩。
閱讀改變了我的.處事方式，要強(qiáng)，事事以自我為中心的我漸漸的從書(shū)籍里獲得了做人的道理：退一步，海闊天空；固執(zhí)，不懂得變通的我從書(shū)籍里懂得的靈活變通的重要性；懶散，拘泥于時(shí)事的我從書(shū)籍里明白了時(shí)間的可貴。閱讀改變了我以前的自私與任性。在今后的成長(zhǎng)道路上，我將會(huì)盡力做好自己的事，為他人著想，用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
閱讀時(shí)，只覺(jué)得日子安靜，世界萬(wàn)物都消了蹤影，人世里只有我和書(shū)，在靜靜的對(duì)話。滿屋里，都有文字的馨香。真想就這樣捧著書(shū)，一直讀下去，讀到地老天荒。
喜歡在靜謐的夜里，在朗朗的月光下，在微風(fēng)的吹拂中，在紗窗前，在書(shū)桌旁，手捧書(shū)一卷，默默地讀，細(xì)細(xì)地品，靜靜地嘗那書(shū)中的千滋百味。
閱讀可以知古今，明事理，愉心情。書(shū)是無(wú)聲的，但卻是有思想、有血肉、有靈魂的。有人說(shuō)：讀書(shū)就是讀自己。書(shū)中寫(xiě)著你的喜怒哀樂(lè)，書(shū)中寫(xiě)著你的痛你的苦你的眼淚，書(shū)中寫(xiě)著你的愛(ài)你的恨你的情。
閱讀是一種藝術(shù)，是一種精神治療，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)你意志消沉?xí)r，閱讀能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，閱讀能讓你怡然恬淡；當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，閱讀能使你平靜；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你感知身邊更多更美好的事物……
燈光長(zhǎng)明夜未央，書(shū)香如酒醉心上。越來(lái)越癡迷于書(shū)。沉浸書(shū)中，只覺(jué)得日子靜美，一分一秒都好到心里去。
關(guān)于想的作文2
我有萬(wàn)般豪情壯志，多得幾乎無(wú)處傾訴。
我想在那國(guó)破山河碎之時(shí)，做一個(gè)巾幗英雄，鮮衣怒馬，不懼踏冰河的鐵馬，重甲長(zhǎng)槍?zhuān)匦薮蟮仄扑榈难}，塑造萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的太平盛世；即便不能當(dāng)那普渡眾生的神佛，也愿做一個(gè)沙門(mén)子弟，青燈古佛金經(jīng)為伴，日日夜夜為亂世的苦寂眾生祈福，以望月月年年的努力換佛的回眸，萬(wàn)民終得拯救。
即使不能化作名臣，也愿做有志的巿井小民，舍生取義，救下被放逐追殺的臣子；即便不能化作蘇武，也愿做他那因日夜被思念與無(wú)奈摩挲而光滑的牧羊棍，望那即便已被十三年風(fēng)霜染白了雙鬢，仍有一腔不滅熱血的大漢忠臣，最后與他一起成為漢節(jié)的.象征。
我有千百詩(shī)意，可以填滿大海。
我想化為一只海燕，與洶涌澎湃的大海做斗爭(zhēng)，眼見(jiàn)詩(shī)人離我而去，在心中默默留下祝福；我想化為一只青鳥(niǎo)，見(jiàn)秦皇起高樓賀客，龍舟水事火樹(shù)銀花，在春去秋來(lái)朝朝歲歲間，便已過(guò)千百年。
即使不能化為鯤鵬，也愿做一只白鶴，展展欲飛，見(jiàn)青天白日下五岳之壯林竹之秀；即便不能化為神獸，也愿做一只飛鳥(niǎo)，見(jiàn)市井酒巷紅花綠葉，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家；即便不能化為蒼天大樹(shù)，也愿做那山之扶蘇，依依楊柳，見(jiàn)少男少女兩情相悅白首不相離。
我有萬(wàn)千努力，可以取得榮耀。
我在走廊上大聲朗涌，花在風(fēng)中明媚，回應(yīng)的只有隨風(fēng)擺動(dòng)的依依楊柳；我在夏日埋頭苦讀，知曉的只有那在樹(shù)上長(zhǎng)叫的蟬；我在夜晚奮筆勤書(shū)，相伴的只有一盞火苗如豆的小燈。
我肖想功名，金榜題名，八方來(lái)賀，一朝將那長(zhǎng)安花看盡。
我肖想詩(shī)意，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，不負(fù)年華。
我肖想財(cái)富，一擲千金，享洛陽(yáng)花章臺(tái)柳之樂(lè)，四面具羨。
我肖想學(xué)識(shí)，與文人雅士共賞風(fēng)月，成就千古美談。
我想成為這樣子。
我終將成為我想成為的樣子。
關(guān)于想的作文3
老師，六年了，在這整整六年里給我留下了多少五彩斑斕的夢(mèng)��！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我就要離開(kāi)母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了，我感到留戀。我舍不得可愛(ài)的母校；舍不得親密無(wú)間的同學(xué)；更舍不得辛勤教育我們的您！是您,用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;是您,用心靈清泉,孕育我們情操的美果。記得在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,“鈴鈴鈴”，上課的.預(yù)備鐘響了，同學(xué)們像快活小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待老師來(lái)上第一節(jié)語(yǔ)文課。不一會(huì)兒，您就進(jìn)來(lái)跟我們上課。你講的課津津有味，使我們聽(tīng)得聚精會(huì)神。您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過(guò)我們的心田。您講課的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。有時(shí)候，您還會(huì)在提問(wèn)與回答中把新舊知識(shí)融會(huì)貫通。您講的課，是多么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前找開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。當(dāng)您把知識(shí)寫(xiě)在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來(lái)，地上立刻匯成了一條銀色的“長(zhǎng)河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了；飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上飄下來(lái)的，而是敬愛(ài)的您為我們?nèi)龅�。您不僅把許多深邃的道理、知識(shí)灑進(jìn)我們的心里，還帶我們到公園去認(rèn)識(shí)大自然，開(kāi)拓視野。讓同學(xué)們陶醉在暖暖的春意里，花兒散發(fā)著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時(shí)，您又用您那張出口成章的口把著周?chē)拿谰氨扔鞯蒙鷼獠�，那娓娓�?dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)就像童話故事書(shū)一樣，一下子把我們引入一個(gè)美麗的神話世界……老師啊，當(dāng)您不在我的身邊教導(dǎo)我時(shí)，您的身影都會(huì)不時(shí)地在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會(huì)常在我的耳邊回響，您的一言一行都會(huì)印在我的腦海里�；叵肫鹉翘鹛鸬奈⑿�，您那親切的話語(yǔ)，和你一起度過(guò)的那美好的時(shí)光，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是真正的園丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！沒(méi)有您慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！十分的感謝您，敬愛(ài)的老師。
關(guān)于想的作文4
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸講他小的時(shí)候，我們老家的河里，甚至是小溪里到處都有螃蟹、蝦和魚(yú)，引得我神馳欲往�？擅看位氐嚼霞�，我都沒(méi)有找到這些。我問(wèn)爸爸，他總是搖頭嘆息。
20xx年暑假，爸媽決定帶我坐火車(chē)回老家。從重慶站出發(fā)，一路全是青山綠水，我興奮極了。尤其是到達(dá)秦嶺時(shí)，火車(chē)在山間穿行時(shí)，居高臨下俯視山水的那種感覺(jué)真是美妙！爸爸告訴媽媽?zhuān)?998年時(shí)這里的水是清澈透底的。我極目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)山下的水是黑色的，看不清水有多深！“爸爸，為什么現(xiàn)在的`水變了？”我不解的問(wèn)爸爸。“工業(yè)污染！”爸爸皺著眉頭說(shuō)。
很快，我們來(lái)到了河北地界，這里是一馬平川，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的那一片高聳入云的煙囪讓你驚嘆不已，那黃色的、黑色的、還有說(shuō)不清什么顏色的煙云直沖云霄！現(xiàn)代工業(yè)的偉岸讓人驚嘆！可爸爸卻嘆息說(shuō)：沒(méi)有好空氣了！
終于，我們回到了老家！爸爸的神情一下子變得興奮起來(lái)！
我的老家在莊河市的一個(gè)小山村里，這里四面環(huán)山，中間有一個(gè)水庫(kù)！聽(tīng)爸爸講，80年代中期，這個(gè)水庫(kù)承包給了個(gè)人，那人為了追求產(chǎn)值最大化，使用飼料養(yǎng)魚(yú)，造成水質(zhì)污染，加上村民亂砍盜伐，山上林木被破壞了，90年代初期，我們老家是地質(zhì)災(zāi)害不斷，水質(zhì)嚴(yán)重污染。從那時(shí)起，老家實(shí)行了封山育林、自然養(yǎng)殖、禁止使用農(nóng)藥等措施。經(jīng)過(guò)近二十多年的努力，現(xiàn)在，山里的野雞、野兔等動(dòng)物隨處可見(jiàn)，水庫(kù)里野鴨、各種水鳥(niǎo)自由翱翔，水中那消失多年的魚(yú)蝦也快樂(lè)的回歸故鄉(xiāng)�，F(xiàn)在家家養(yǎng)有獵犬，冬季時(shí)家家屋前掛有野物！
我終于明白了爸爸這次讓我坐火車(chē)的原因，就是為了讓我通過(guò)對(duì)比，理解那句話：“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，既可以改變?nèi)藗兊纳�，也可以毀滅這個(gè)世界！”這時(shí)我真想頒發(fā)一個(gè)自然生態(tài)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些為了保護(hù)我們的生存環(huán)境而做出貢獻(xiàn)的人們！這個(gè)世界上，只有他們，才是最親愛(ài)的人！只有他們，才給我們留下一片晴空！只有他們，才給我們一個(gè)未來(lái)的希望！我感謝他們！同時(shí)憎恨那些為了眼前的利益而惡意破壞環(huán)境的人！我要高呼：為了我們將來(lái)有一口清新的空氣、一口干凈的水、一份安全的飲食，讓我們都來(lái)爭(zhēng)取這個(gè)自然生態(tài)獎(jiǎng)吧！
關(guān)于想的作文5
母親的手，就如同風(fēng)雨中的引路人，總是能牽引著我，引領(lǐng)著我前進(jìn)……
——題記
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母愛(ài)就體現(xiàn)在那深夜細(xì)細(xì)密密縫制的衣裳里，母愛(ài)就體現(xiàn)在那緊緊相握的雙手中……
小時(shí)候，母親是我最溫暖的港灣。蹣跚學(xué)步時(shí)，我總是緊緊地握著母親的手，生怕一松手，母親就會(huì)走開(kāi)。而母親，也總是耐心地牽著我，呵護(hù)著我，叮嚀我讓我小心不要摔倒。母親那溫暖的手，母親那慈祥的微笑，在我腦海中盈盈環(huán)繞。那份母愛(ài)，那份互握手的溫暖，至今難以忘卻。
慢慢長(zhǎng)大了，握住母親的手，似乎已經(jīng)成了很久很久的往事。我不再握住母親的手，不再與母親并肩行走，我有了自己的`朋友，自己的同學(xué)，有了一番自己的小天地。母親依舊微笑，除了我，沒(méi)有誰(shuí)能夠讀懂她內(nèi)心的苦澀……
一直到那一天。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽�；丶液�，我把臟衣服一股腦地塞給母親，然后跑出去和同學(xué)玩耍。母親接過(guò)，卻什么都沒(méi)有說(shuō)，默默地走到陽(yáng)臺(tái)。我瘋玩回來(lái)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)母親在陽(yáng)臺(tái)洗刷的身影。我疑惑道：“媽?zhuān)@么冷的天氣，你怎么不用洗衣機(jī)��？”母親仍舊埋頭洗著衣服：“洗衣機(jī)洗衣服不干凈，還是用手洗吧�！蔽仪那淖呓赣H，目光掃到母親的手上。母親的手，因長(zhǎng)時(shí)間被冷水浸泡，已經(jīng)變得又紅又腫。那一刻，我深感窒息——母親已經(jīng)老了！母親的手，布滿了歲月留下的傷痕——這些，都是因?yàn)樗秊槲疑钌畈賱诎�！母親每天為了我操勞，為家里的事情操心。而我，卻不理解她，對(duì)她的關(guān)懷，她的關(guān)愛(ài)，我也總是嗤之以鼻，不以為然。試想，那是生我養(yǎng)我十幾年的母親啊！母親給了我能夠享受陽(yáng)光和雨露的生命，我卻用不懂事來(lái)回報(bào)她……
那一刻，我終于讀懂了這平凡卻又偉大的母愛(ài)。似有溫潤(rùn)的液體從眼眶涌出，為我的無(wú)知。我輕輕地走進(jìn)母親，輕輕地、輕輕地握住了她那歷經(jīng)風(fēng)霜早已布滿老繭的手……
母親，我想握住你的手，哪怕地老天荒，哪怕天崩地裂，哪怕世界末日，我也要緊緊地、緊緊地握住你的手，陪伴你一起走下去。
關(guān)于想的作文6
枯黃的葉子被奶奶掃成堆，睡在門(mén)前那空空如也的泥土上；金黃的油菜花開(kāi)在家后的田地上，無(wú)邊無(wú)際，讓人感覺(jué)遙不可及；養(yǎng)的那只小烏龜在房間里爬上了幾圈就縮在龜殼里睡起懶覺(jué)來(lái)，任你怎么捉弄它都不會(huì)理睬；小狗蹲坐在家門(mén)前，看到熟人跑去蹭他兩下，又開(kāi)始蹲到原來(lái)的地方堅(jiān)守在自己的＂崗位"了。我，靜靜地坐在椅上呆呆地望著那忙碌的身影，那是媽媽在洗衣服的身影。
盡管我沒(méi)表露出不滿意的情緒，但心中早已有太多的不滿意了。
那天，媽媽說(shuō)晚上有一頓大餐，讓我今天早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，然后說(shuō)她一定讓我贊養(yǎng)她的手藝的。
我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊期待著媽媽口中的大餐。作業(yè)剛寫(xiě)完三分之二，廚房里傳來(lái)尖銳的烏龜叫，我以為那是媽媽又買(mǎi)了一只烏龜，要做烏龜給我吃。于是我靜下心來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可那烏龜?shù)慕新曉絹?lái)越覺(jué)得像我家烏龜?shù)慕新�，盡管烏龜?shù)慕新暣蠖嘁恢拢吘瓜嗵幜?年了，有感情了，聽(tīng)得出來(lái)也不奇怪。于是我趕緊奔向廚房，一看我的小烏龜?shù)臍ふ粙寢專(zhuān)⒉穑⒌�，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去搶回我的小烏龜。我不知道今天哪里來(lái)的'這么大膽子，我平時(shí)可是不敢反駁媽媽的呢！但我想來(lái)想去，只有一個(gè)原因一我為了小烏龜。媽媽也被我的舉動(dòng)驚到了。接著，她回過(guò)神來(lái)，用一雙惡狠狠的眼睛瞪著我，她以為這樣就能把我給唬住嗎？＂媽媽?zhuān)憧刹荒軅ξ业模⒑门笥眩⑽也荒茉试S＂。這句話不知為何脫口而出。媽媽像是被我鎮(zhèn)住了似的愣在原地�？赡芩庀氩坏�，原來(lái)連眼神的會(huì)避讓的女兒，今天居然敢反駁她吧。我＂哇＂地一聲哭了起來(lái)，懷里抱著那只小烏龜，跑進(jìn)房間，把門(mén)反鎖了起來(lái)。這時(shí)，天公也不作美了，把炫麗的太陽(yáng)收了進(jìn)去，露出一副陰森的表情。雨＂嗒，嗒＂地下著，我也跑出家門(mén)，打著傘在雨下走著。門(mén)口的狗睡著了，油菜花依舊挺立，枯黃葉子早已在雨水的浸泡下腐爛。我獨(dú)自徘徊在這幽靜的小路上，在幽靜地小路上彷徨。
媽媽?zhuān)何蚁雽?duì)你說(shuō)，對(duì)不起，我只是想保衛(wèi)自己的寵物，不想傷害你請(qǐng)理解我。不要再傷害那些溫順的動(dòng)物了好嗎？
關(guān)于想的作文7
不用我在你耳邊輕輕地說(shuō)，不用你去仔細(xì)地想，大家都知道，每個(gè)人都有一雙雙理想的翅膀，我有一個(gè)個(gè)愿望，就告訴你們吧！
如果你問(wèn)我，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：我想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師。
當(dāng)我站在講臺(tái)上，一雙雙渴望學(xué)到知識(shí)的眼睛望著我，大家在課本上了解了祖國(guó)的大好河山，雄偉壯觀的長(zhǎng)城，還有許許多多的名勝古跡。有的時(shí)候，我會(huì)帶他們到校外賞雪景，找春天，讓同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。教會(huì)他們做人的道理，懂得助人為樂(lè)，用愛(ài)去溫暖他人。
當(dāng)我站在講臺(tái)上，我真渴望那一天快快到來(lái)。
如果你問(wèn)我，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：我想當(dāng)一位著名的作家。
俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。假如某一天，我長(zhǎng)大了，成為了一位作家，我會(huì)拿起手中的筆，好好贊美我尊敬的老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的'大門(mén)；好好贊美我親愛(ài)的家人，是你們把我?guī)У竭@美好的世界上來(lái)，要不然，就沒(méi)有這么輝煌的今天。
“著名的作家”，多么光榮的稱(chēng)號(hào)，相信我吧！努力在前，成功在后！
5．12汶川大地震已經(jīng)時(shí)隔一年了，汶川人民還是過(guò)著貧窮的生活。我想把那些失去父母、失去家園的孤兒接到我的家里，讓他們穿上好看的衣服，吃上可口的飯菜，讀上重點(diǎn)中學(xué)，給他們家的溫暖，家的愛(ài)。
現(xiàn)在，我們的地球被黑色的“氣球”（汽車(chē)尾氣等）所污染，氣候越來(lái)越反常，自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁。我想，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士吧！少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，不僅能鍛煉身體，還可以?xún)艋諝猓徊粊y砍樹(shù)木，不亂摘花朵，把瓜果皮、紙屑都丟入垃圾箱，還不能隨地吐痰……我想，如果每天都是“無(wú)車(chē)日”多好呀，下一場(chǎng)小雨后，天空變清晰了，湛藍(lán)了，氣候格外好，空氣也很新鮮喲，我們的地球家園更美麗啦！
親愛(ài)的讀者朋友，我把我發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望告訴了你們，下一次，記得把你們的愿望也要告訴我，好期待噢！
關(guān)于想的作文8
你的手是世界上最溫暖的手，你的手是世界上最“美”的手，看著你的手，我想去握住它。
星期天，我開(kāi)開(kāi)心心的回家，走在路上，心里想：你一定會(huì)給我做好多好吃的'東西，帶我出去玩。心里想著，臉上不由得露出笑容。回到家，我激動(dòng)地問(wèn)：“媽?zhuān)页鋈ネ妫粫?huì)兒回�！蔽冶疽詾槟銜�(huì)說(shuō)別玩太了，一會(huì)要吃飯了。可是你卻說(shuō)：“就知道玩，衣服也不洗，吃飯時(shí)還要叫你，還得做你喜歡吃的東西。你看別人家的孩子，人家都幫助媽媽做事，你呢？你只知道自己玩�！蔽也恢滥銥槭裁礋o(wú)緣無(wú)故的生氣。但聽(tīng)了你的話，我非常難過(guò)。心里有一個(gè)念頭：我要離家出走�？晌矣衷谙耄何胰绻吡�，媽媽和爸爸該怎么辦？
我實(shí)在太生氣了，便二話不說(shuō)的走出了家門(mén)。走時(shí)，還聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“這孩子說(shuō)走就走，真不該那樣慣著他。”我聽(tīng)了心里更生氣了。心里在吶喊：我再也不回來(lái)了。
我一路狂奔，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，蹲在那里哭泣，心里還在埋怨媽媽�？倫�(ài)拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，每個(gè)人都不是十全十美的，我也有優(yōu)點(diǎn)的。
天漸漸的黑了，星星在夜空中眨著眼睛。我很害怕。害怕遇到壞人。我想到了媽媽。低著頭趴在胳膊上�；孟胫鴭寢屧谟盟请p大手撫摸著我的頭�；孟胫�，我真的感覺(jué)有東西在碰我。我不敢抬頭，因?yàn)槲液ε率菈娜恕？墒悄请p大手那樣熟悉，我終于克服了心理障礙，抬起了頭。竟然是媽媽?zhuān)乙婚_(kāi)心有感到驚訝�？傻拇_是媽媽?zhuān)瑴I水模糊了雙眼，我站起來(lái)，拉著她的手。我才感到安全。她的手很粗糙，上面還有干活留下的疤痕。我很難過(guò)，媽媽為了我那樣努力，而我卻還那樣對(duì)她。我感到很自責(zé)。媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，孩子。”我難過(guò)的說(shuō)：“不，是我對(duì)不起你，媽媽。你對(duì)我那樣好，我卻這樣對(duì)你。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我握緊媽媽的手，和媽媽一起回了家。
媽媽你的手是不可替代的，你的手是一種粗糙的美。上面的疤痕是你對(duì)家的愛(ài)。握著你的手，我感覺(jué)握到了全世界。此時(shí)，我想說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你�！蹦闶俏业娜澜�。
關(guān)于想的作文9
老師我想對(duì)你說(shuō)古往今來(lái)稱(chēng)頌老師的詩(shī)篇多如牛毛，而那一字一句都表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來(lái)教學(xué)的模式改變了，教學(xué)的內(nèi)容改變了，但幾百年來(lái)學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)都不曾改變�！}記輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！有首詩(shī)是這樣說(shuō)的：玉壺存冰心 ，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)， 殷殷似友親老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時(shí)候給予最大的鼓勵(lì)與幫助。老師你就像我們的長(zhǎng)輩，總在我們半途而廢的時(shí)候給予最大的支持與關(guān)心。老師您就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們汲取著一絲絲精華。老師您就像照明的蠟燭，用您的光芒點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，卻不索取任何回報(bào)。老師��！感謝昨日您對(duì)我的.諄諄教導(dǎo)，感謝昨日您對(duì)我的隱隱關(guān)懷，感謝昨日您對(duì)我的學(xué)業(yè)付出；在今日我要將它化作一首贊歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績(jī)的老師們！老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，是您將我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，教我學(xué)會(huì)了在人生的道路中知識(shí)的不可或缺！老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，是您將一個(gè)茫然的我變成一個(gè)有理想的青少年！老師我想對(duì)您說(shuō)：“您不僅教會(huì)了我知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！老師啊！此時(shí)此刻的又我該用怎樣的話語(yǔ)來(lái)訴說(shuō)對(duì)您的敬意與感激呀？這個(gè)有著滿園春色的花園里正是因?yàn)橛心拇嬖诙@生機(jī)勃勃，正是因?yàn)槟奶依顫M天下才讓這“花園”如此這般姹紫嫣紅！��！老師��！輕盈數(shù)行字 ，濃抹一生人 。寄望后來(lái)者 ，成功報(bào)師尊。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說(shuō)：“親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說(shuō)您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無(wú)知與懵懂；親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以表達(dá)您為我們所奉獻(xiàn)的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦臒o(wú)私，您的偉大在此時(shí)此刻只能譜寫(xiě)成這一首首贊歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)您及對(duì)天下所有老師的禮贊！
關(guān)于想的作文10
親愛(ài)的爸爸：
您好。時(shí)光飛快地流逝，在不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的大學(xué)生了。隨著我一天天的長(zhǎng)大，您也在慢慢的衰老。每天深夜，當(dāng)您踏著月色回家，在朦朧中我依稀看到一根根的白發(fā)出現(xiàn)在了您的頭上，微弱的星光照應(yīng)著您已經(jīng)微馱的背。我猛然驚醒，原來(lái)您背負(fù)著這么多！而這一切，都是為了我啊！我的雙眼不禁模糊了，眼前映現(xiàn)出一幕幕溫情的畫(huà)面……
生活中，您是一個(gè)不善于言辭的人。每當(dāng)我洋洋得意的捧著一百分的試卷回家，您卻只是淡淡的說(shuō)句：“繼續(xù)努力�！倍�(dāng)我垂頭喪氣的帶著不理想的成績(jī)回家時(shí)，您也不會(huì)多說(shuō)什么，只是眼神里充滿了失望。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到很愧疚，心里默默發(fā)誓，下次一定要考好！現(xiàn)在想想，都是因?yàn)槟某聊�，才使我有了今天這樣好的成績(jī)。
您雖然不善于言辭，但一旦我有什么要求，您都會(huì)盡力滿足。有一天早上，我突然想吃面包，但家里剛好沒(méi)有了，您毫不猶豫的出去給我買(mǎi)。我的雙眼無(wú)意中掃到了窗外，不知什么時(shí)候窗外已經(jīng)下起了小雨，但傘還靜靜地掛在那里，我有些擔(dān)心您。過(guò)了一會(huì)兒，您回來(lái)了，身上布滿了大大小小的雨點(diǎn)。您從衣服里掏出面包，面包已被捂得溫?zé)�。我含著眼淚吃完這個(gè)包裹著濃濃的父愛(ài)的面包，這小小的面包在這一刻成了父愛(ài)的象征，我的心里充滿了您濃濃的愛(ài)。
還是一個(gè)雨天，早上出門(mén)時(shí)，您叮囑我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，你帶把傘吧。”可我卻沒(méi)當(dāng)回事，抬頭望望天空，萬(wàn)里無(wú)云，怎么可能會(huì)下雨嘛�？僧�(dāng)我剛踏進(jìn)校門(mén)，豆大的雨點(diǎn)便落了下來(lái)。這雨一直到放學(xué)時(shí)也沒(méi)停。我望著窗外的.傾盆大雨，心里很后悔沒(méi)有聽(tīng)您的話：“這次肯定要被淋成‘落湯雞’了！”當(dāng)我猶豫著走出校門(mén)，正準(zhǔn)備往外沖，看到了撐著雨傘的您。您沒(méi)有多說(shuō)什么，把我拉到了傘底下，我們父子倆就這樣沉默不語(yǔ)的往前走。等到家時(shí)，我渾身上下沒(méi)有一滴雨水，而您的半邊身子卻被淋濕了。原來(lái)，是您怕淋著我，故意往傘邊上擠。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)要落淚了，想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，但是最終也沒(méi)有鼓起勇氣開(kāi)口。
親愛(ài)的爸爸，女兒該怎樣回報(bào)您的愛(ài)呀！我現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。女兒向您送上一句遲到已久的話：“爸爸，謝謝您！”
愛(ài)您的女兒
關(guān)于想的作文11
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
看到這一封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當(dāng)面說(shuō)，非要寫(xiě)一封信？你們都知道我不太喜歡當(dāng)別人的面說(shuō)心里話，那么今天就讓我鴻雁傳書(shū)，說(shuō)一說(shuō)我內(nèi)心對(duì)你們的感激之情吧！
俗話說(shuō)：“母愛(ài)如水”，是��！媽媽您雖然平時(shí)嘮嘮叨叨，偶爾還會(huì)沖我發(fā)牢騷，可是我知道，這都是您關(guān)心與愛(ài)護(hù)我的表現(xiàn)啊！記得有一次我發(fā)高燒，您不僅用自己瘦小的'身體背我去醫(yī)院看病，還在我打點(diǎn)滴的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。還有一次，不知道什么原因我肚子脹痛難忍，當(dāng)時(shí)您像一只熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安，二話不說(shuō)，立馬抱起我趕往醫(yī)院，一路上您還不時(shí)地問(wèn)我：“肚子還痛不痛了，痛不痛？”到醫(yī)院的時(shí)候，我看見(jiàn)大滴大滴的汗水從您臉上流了下來(lái)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生一系列的檢查，確定我只是因?yàn)槌缘锰�、太雜，所以才造成了肚子又脹又痛，并無(wú)大礙，吃點(diǎn)藥就可以了，我看見(jiàn)您長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣，臉上終于露出了久違的笑容。
如果說(shuō)母愛(ài)是一股涓涓細(xì)流，那父愛(ài)就如同一座大山，沉重而充實(shí)。爸爸雖然您很忙，每天為了這個(gè)家不辭辛苦，奔波忙碌，甚至回到家還要在網(wǎng)上工作，但您依然會(huì)擠出一些時(shí)間陪我，在我不高興的時(shí)候逗我笑；在我遇到困難的時(shí)候?yàn)槲遗艖n解難；在我犯錯(cuò)的時(shí)候教我學(xué)會(huì)辨別是非……。這一切都是您為我所付出的啊！在我心里您就是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，頂天立地的男子漢。
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)抑滥銈儛?ài)我、關(guān)心我，并盡你們最大的努力為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，所以請(qǐng)你們放心，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)，成為一個(gè)自立、自強(qiáng)的男子漢。
敬祝
身體健康、心想事成！
··························你們的兒子
························· XX年10月28日
關(guān)于想的作文12
老師，您是知識(shí)的傳播者，是教育事業(yè)的繼承人，是我們忠實(shí)可信的朋友。但是，師生之間，畢竟會(huì)由于種種的原由導(dǎo)致隔閡，下面就讓我和您敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)心里話。
在空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，或許很多人都還在吃飯之際，而您，卻早已來(lái)到了教室。您的身上還帶著幾絲清涼之意，您的腳步已經(jīng)在教室里面留下足跡，您的雙手已在黑板上刻畫(huà)了傳奇。伴隨著第一抹朝陽(yáng)，您靜靜地來(lái)到學(xué)校里，您不顧絲毫疲倦與繁忙，為我們書(shū)寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)啟迪。當(dāng)我們來(lái)到教室，您卻早已在那里恭候多時(shí)，您的手上沾滿了粉筆沫，頭上充滿著顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠，臉上卻露出了燦爛的笑容�？吹竭@里，怎不讓我們感動(dòng)萬(wàn)分，定要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，但是，您也不要太辛苦，您也要充分地養(yǎng)精蓄銳，才能帶領(lǐng)我們一起打一場(chǎng)漂亮仗，感謝您的付出，學(xué)生絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
在那生動(dòng)有趣、團(tuán)結(jié)一致的課堂上，老師講課的聲音時(shí)而高，時(shí)而低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田，同學(xué)們的回答像一支和諧的樂(lè)章，同學(xué)們的面孔好像花兒一樣美麗。是由于老師您的帶領(lǐng)與指導(dǎo)，我們迅速地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，好像一只隨時(shí)準(zhǔn)備翩翩起舞的蝴蝶，等待您如清風(fēng)般的吹拂。您，在課堂上用眼神傳遞關(guān)心，用微笑傳遞鼓勵(lì)，用粉筆傳遞語(yǔ)言。有時(shí)，您還會(huì)堅(jiān)持帶病上課，絲毫不關(guān)心自己的.身體，但是，學(xué)生希望您可以細(xì)心照顧自己，因?yàn)�，您是我們�?jiān)強(qiáng)的后盾，您若倒下了，我們也無(wú)心學(xué)習(xí)，請(qǐng)您放心，只要您好，我們都會(huì)好好的。
在安靜自如、干凈整潔的辦公室里，在窗外的璀璨星空與窗內(nèi)的閃爍燈光的陪伴下，您在仔細(xì)地為我們的作業(yè)進(jìn)行批改，您顯得那么疲憊，但仍就不愿意離開(kāi)自己的工作崗位，您應(yīng)該美美地睡上一覺(jué)，卸下一天的勞累，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
歲月無(wú)情，已經(jīng)在您的臉上刻下了深深的皺紋，所以，老師，請(qǐng)您不要過(guò)度勞累，學(xué)生不在身邊，應(yīng)學(xué)會(huì)好好地照顧自己。感謝您對(duì)我們學(xué)習(xí)上及生活上的幫助與鼓勵(lì)，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)向前看，向著勝利，前進(jìn)。感謝，我敬愛(ài)的老師。
關(guān)于想的作文13
聆聽(tīng)著韓小薰《懂了心境是那么平和，或許仍舊有若有似無(wú)的傷感，但那不足以，讓自己陷入悲傷的絕境。
20xx年，半年又過(guò)去了這半年我心境，很踏實(shí)，很平和，再也不會(huì)獨(dú)自陷入悲傷的世界里，而是漸漸轉(zhuǎn)變成了一種對(duì)待所有事情的豁達(dá)，一種對(duì)于事和人的寬容。
不否認(rèn)，有時(shí)候我還是會(huì)覺(jué)得難以抑制的難受，不否認(rèn)，還是會(huì)想到以前，眼淚不自己的流，也許骨子里的憂傷，并不會(huì)因?yàn)樽约旱男撵`凈化而不在為俗事困擾，終究人的七情六欲是人之常情，可是今年，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不會(huì)那么歇斯底里的哭泣，歇斯底里的埋怨，歇斯底里的寫(xiě)著那些憂傷的文字，控訴情感上委屈，控訴生活中的乏味，只因?yàn)槲倚木郴磉_(dá)了
不知道，否配的上“幼稚”兩字對(duì)我這個(gè)人現(xiàn)在評(píng)價(jià)，但至少我已經(jīng)不會(huì)那么任意而為，不會(huì)因?yàn)閭�，而讓別人傷，因?yàn)橥�，而讓別人因我痛。很多人都說(shuō)，眼里的孩子，長(zhǎng)大了盡管他說(shuō)很心疼我改變，但這樣的改變是對(duì)我有益處的雖然疼，但是由成熟的心靈結(jié)出的果實(shí)，甘甜的讓人歡喜的
黑夜，還是一樣的歡喜，但那不僅僅是對(duì)于黑暗的迷戀，也不僅僅是逃避，而是黑夜里沉淀自己，用書(shū)籍開(kāi)導(dǎo)自己，用感悟理解他人，用感性寬容他人，用理性面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
也許很多人，認(rèn)為以上那些言論，僅僅是空空而談，但是現(xiàn)在真的覺(jué)得我比之前，比前兩年放開(kāi)自己了不再束縛自己的感情，不再束縛自己想要飛翔的愿望。
現(xiàn)在更加舍得對(duì)自己好，因?yàn)樽詯?ài)，讓人很踏實(shí)，比渴求別人的愛(ài)，從他人那里獲得愛(ài)更加踏實(shí)。一種從自信，從內(nèi)心延伸出的美感，讓他人更加放不開(kāi)的美感，這樣的'自信才是自己應(yīng)該要持續(xù)保持的
書(shū)，現(xiàn)在大部分的時(shí)間，多沉迷在小說(shuō)里，感受主人公的情感，感受那些深沉的帶有痛感的情感故事，有現(xiàn)實(shí)，有尖銳，有迷失，有欲望，但是從那里獲得的不只僅是細(xì)膩的情感，而是一種對(duì)于生活的感悟，一種因?yàn)閻?ài)而延伸出來(lái)的理解。
好的心境，可以修煉自己的美好，修煉自己的幼稚但又不世故的思想。
想，一個(gè)人，只要對(duì)自己好，對(duì)自己愛(ài)，那就可以讓自己變的越來(lái)越好，做一個(gè)值得被別人愛(ài)的人，做一個(gè)內(nèi)心認(rèn)可的自己，這樣的感覺(jué)很踏實(shí)
關(guān)于想的作文14
打開(kāi)我知識(shí)的窗？是誰(shuí)——擦動(dòng)我心弦？是誰(shuí)？溫暖了我的心？那就是我敬愛(ài)的徐老師。第23個(gè)老師節(jié)來(lái)臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬！徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說(shuō)，我們這一張張笑臉會(huì)對(duì)國(guó)家有益，我覺(jué)得您就是國(guó)家棟梁之才，用您畢生的心血來(lái)澆灌著我們這一棵棵小豆芽。徐老師，你上的`每一節(jié)課我都記憶猶新，例如上一節(jié)班會(huì)課，您詳細(xì)地對(duì)我們講金錢(qián)與財(cái)富。您說(shuō)：“經(jīng)歷是財(cái)富，它使人明智；挫折是財(cái)富，它使人成熟；金錢(qián)是財(cái)富，但財(cái)富不僅僅是金錢(qián)。所有一切有價(jià)值的東西都是財(cái)富。”您還說(shuō)“金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但買(mǎi)不到時(shí)間；金錢(qián)可買(mǎi)到補(bǔ)藥，但買(mǎi)不到健康�！边@番話讓我細(xì)細(xì)品味，無(wú)法淡忘。您有時(shí)是個(gè)嚴(yán)父。因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)犯錯(cuò)，您都表現(xiàn)出那種嚴(yán)肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛(ài)。您又是一位慈母。不論班里哪個(gè)同學(xué)身體不好，您都是那么著急，幫著看醫(yī)生，為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi)，照顧妥貼，讓同學(xué)們感受到您的愛(ài)。您就好比是我們的好伙伴。當(dāng)我們跌倒時(shí)，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來(lái)；當(dāng)我們自卑時(shí)，提醒我們要有自信；當(dāng)我們得意驕傲?xí)r，時(shí)刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。記得有一次晚上我們一覺(jué)醒來(lái)路過(guò)您的窗前，透過(guò)窗子看見(jiàn)了您的身影。戴著老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時(shí)我的心情您知道嗎？在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；在探求知識(shí)的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛(ài)的知識(shí)傳給了我們，我不知怎么回報(bào)您。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對(duì)您節(jié)日的祝賀。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我長(zhǎng)大選擇事業(yè)，我一定會(huì)選擇當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處煹念^上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優(yōu)異的成績(jī)來(lái)祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
關(guān)于想的作文15
時(shí)常在想，卻時(shí)常未能靜下心來(lái)想，思以之前，想以之后。
都市里響起了汽車(chē)、步伐、叫賣(mài)的喧囂聲，一夜的沉寂也將在這種聲音的渲染下被打破，農(nóng)村的男夫在此刻也扛起了自己的“伙伴”邁著緩慢的步伐，走向能夠給自己帶來(lái)希望的土地上，開(kāi)始了自己的耕作，房頂升起了屢屢的炊煙，那一定是男夫的伴侶在為自己丈夫準(zhǔn)備今日的早餐。
每個(gè)人都在為自己的生活不斷的拼搏、奮斗，想在這個(gè)平凡的世界里彰顯出自己不凡的人生�；厥淄拢皇强谥械膰@息和心里的懺悔。敢于今朝，腳下滿是艱難和挫折，勇于追求才能夠提高自身的品味，卻在追求中異常彷徨和茫然，人們總在矛盾的糾葛中生存，也將在矛盾的糾葛中體現(xiàn)出頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的生命之精華，勇于在平凡中掙脫平凡枷鎖，才能貫穿出人類(lèi)的自尊、自強(qiáng)與自信。
夢(mèng)想的火光劃亮黑暗的星空，才能夠讓星空賦有光點(diǎn)，平靜海洋，只有海風(fēng)的吹起才能展現(xiàn)出它的壯麗英姿，春日的姍姍來(lái)遲，才能夠讓你有等待的驚奇，鶴立雞群的焦點(diǎn)，才能夠讓你有所觀察，有所期盼。唨嚼每一份使自己感動(dòng)的故事，才能夠讓自己領(lǐng)會(huì)到其中的韻味。想法總在實(shí)踐中產(chǎn)生，但在實(shí)踐中想法有可能與你擦肩而過(guò)或背離而去，自己的生活，需要自己去想，自己未來(lái)，也需要自己去想，想說(shuō)之簡(jiǎn)單而未必之簡(jiǎn)單，只有用心的去想，才能意會(huì)出想的韻味，只有用心的去想，才能得知想的正真之含義。
在漫長(zhǎng)的生命旅途中，又不總是有陽(yáng)光，坎坷與泥濘難以避免，只有用心的去想自己的人生“之路”時(shí)，才能夠少一點(diǎn)的陷入“泥潭”的困境，多一點(diǎn)的平坦之“路”可走。夢(mèng)想的舞臺(tái)隨時(shí)為你搭建，但在舞臺(tái)上你所表演的'“節(jié)目”你要自己去想，翻開(kāi)書(shū)寫(xiě)自己人生的歷史“書(shū)籍”，你是否有所感慨，有所嘆息，有所憂傷，回望過(guò)去的一切，它只是過(guò)去了。今日在“路”上行走的你，在遇到生命的“暴風(fēng)雨”時(shí)要開(kāi)拓思維想到躲避策略，在生命“陽(yáng)光普照”之時(shí)，又要想到再度輝煌之日。
不妨把或多或少的收獲放進(jìn)日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月，不妨抖落掉滿意的笑聲也抖落掉不滿意愁云，不妨忘記徒勞的辛苦也忘記并不辛苦的幸運(yùn)，迎著一天比一天強(qiáng)勁的西北風(fēng)出征。