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關(guān)于日子的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于日子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于日子的作文1
黃昏，夕陽(yáng)下，獨(dú)自一人徘徊再鄉(xiāng)間的小路上，回望那人，那樹(shù)，那一起走過(guò)的日子�！}記
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏細(xì)雨像是我對(duì)你的思念。
雖然只是一個(gè)短短的初三，雖然只是一個(gè)平凡的師生關(guān)系，但我早已把你視為知己。
初三，也是最緊張的時(shí)刻，我竟迷上了上網(wǎng)，放學(xué)后，我可以扔下家務(wù)，扔下作業(yè)，甚至扔下你的話(huà)，但我決不放棄上網(wǎng)，小小的我卻有著對(duì)網(wǎng)絡(luò)大大的好奇，差點(diǎn)到了不能自拔的.地步。
眼看著我一只腳已經(jīng)邁了進(jìn)去，而另一只腳還在外面打著旋兒，是你的話(huà)再次敲響了我心靈的警鐘。
隱約記起，那大概是個(gè)秋季，天氣陰沉沉的，正趕上你值班，當(dāng)我在外面和同學(xué)們談網(wǎng)絡(luò)談的正起勁的時(shí)候，你把我叫到辦公室讓我坐下，其實(shí)不用猜，我也知道為什么，所以有些心不在焉甚至有些排斥，你沒(méi)有再說(shuō)什么，臉上有的只是無(wú)奈。
我氣呼呼的回到教室，心中那根弦上下波動(dòng)，好似要斷開(kāi)，正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，你再次把我叫了過(guò)去，跟我講當(dāng)天的作文，我卻說(shuō)了句：“靜不下心來(lái)，有時(shí)間再說(shuō)好嗎?”
從那天以后，你的頭上一直彌漫著幾朵烏云，我也看得出來(lái)，但不知為什么，因?yàn)槲以缫寻盐业脑?huà)拋在腦后，直到那天，你才告訴我，我恍然大悟，于是我在心里暗下決心以后要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不讓你擔(dān)心了。
而今，我已踏入高中，卻知道了師恩難忘真正的含義，也知道了失去才懂得去珍惜。
依舊是那個(gè)黃昏，依舊是那條小路，依舊是獨(dú)自一人，微風(fēng)拂過(guò)，把我的衣角輕輕吹起，又輕輕放下，閉上眼，能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)悄悄發(fā)芽的聲音，思緒萬(wàn)千，回望過(guò)去走過(guò)的路，原來(lái)那人，那樹(shù)，那一起走過(guò)的歲月才是我最應(yīng)該珍惜的!
關(guān)于日子的作文2
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名八年級(jí)的學(xué)生了，離從前覺(jué)得遙遠(yuǎn)到?jīng)]有意義的中考離我們又進(jìn)了一步，肩上一直壓著的巨石仿佛又沉重了一分。而我離從前的時(shí)光也越來(lái)越遠(yuǎn)�；厥淄拢嗌俚臏嘏c關(guān)愛(ài)猶在身旁，多少感激和留戀凝聚心頭!這是我珍貴的回憶，是我生命中無(wú)價(jià)而不可忘懷的東西。
在一個(gè)快樂(lè)的課間，我與同學(xué)們玩耍，過(guò)于興奮的我蹦蹦跳跳，不慎跌倒在地。望著紅腫的膝蓋，眼淚在我的眼眶里打起了轉(zhuǎn)，同學(xué)們都為了過(guò)來(lái)，對(duì)我關(guān)懷備至，老師親自帶我去醫(yī)務(wù)室敷了冰塊，當(dāng)時(shí)的.我只感覺(jué)到世間一切的溫暖都包裹住了我，我留下了眼淚，但并不是因?yàn)樘弁矗且驗(yàn)楦袆?dòng)。
在一個(gè)灰色的下午，我犯了錯(cuò)誤，我因?yàn)橐粫r(shí)的不愉快而將墨水倒進(jìn)了別人的水杯。這種事很惡劣，而我在做完這件事后就后悔了，我覺(jué)得我很自私，而且我已準(zhǔn)備好接受老師的懲罰，在課間，老師將我叫了出去，走在校園的路上，路邊都是花花草草，美麗而嬌嫩。我的心中已經(jīng)裝不下這些美景，我只想接受自己應(yīng)得的懲罰并希望老師和同學(xué)原諒自己。
老師說(shuō)話(huà)了，他沒(méi)有說(shuō)懲罰的事，他只是悉心得教育我，告訴我同學(xué)的重要性，同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的，之后叫我自己去和哪位同學(xué)道歉。我知道是我不對(duì)，我得到了老師的原諒，但我能得到那位同學(xué)的原諒嗎?
我的心里很糾結(jié)，但我最終鼓起勇氣去和那位同學(xué)道歉，出乎意料的是，她很高興，沒(méi)有一絲怪我的意思，他只是希望我們能和好，能做更好的朋友。我不知道該說(shuō)什么才好，但之后她成為了我最要好的朋友
時(shí)光無(wú)法倒流，那段美好的日子不會(huì)重現(xiàn)，我只能把握現(xiàn)在，并將那段美好的時(shí)光珍藏在我的心底，讓它成為我最寶貴、最美好的回憶!
關(guān)于日子的作文3
我們的生命，皆是由一件件事拼接起來(lái)的。它們就像人生的調(diào)味品，給我們的人生添加了許多色彩。其中，我最難忘的，也是最記憶猶新的，便是在鄉(xiāng)村里度過(guò)的日子。
我，一直都是住在城里的小姑娘，從未體驗(yàn)過(guò)在鄉(xiāng)村生活是一種怎樣的滋味。沒(méi)去過(guò)鄉(xiāng)村，但我想象過(guò)它。有時(shí)候我覺(jué)得它會(huì)是詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的“綠樹(shù)村邊和，青山郭外斜”的美麗風(fēng)光；或是辛棄疾寫(xiě)的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”豐收景象 。 直到后來(lái)，我在暑假假日回到老家。下了汽車(chē)，奶奶在車(chē)站旁等待著我。我們一同走在回家的路上。路兩旁是山峰，還有一條小溪。奶奶說(shuō)這小溪也從我們家門(mén)口流過(guò)，現(xiàn)在可多小魚(yú)小蝦了呢。
回到家門(mén)口，我便迫不及待的想和奶奶捕魚(yú)蝦。奶奶拿好漁網(wǎng)桿，與我并排坐在芒果樹(shù)蔭下。我們一人持著一個(gè)漁網(wǎng)桿，待有魚(yú)蝦游過(guò)，便迅速撈起它。當(dāng)然，這描述起來(lái)感覺(jué)真簡(jiǎn)單，可這相當(dāng)考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力、速度以及耐心。所以一下午我們的豐收并不豐富，但這絲毫不影響我的心情，我的目的是玩的開(kāi)心為主。
就這樣，黃昏便到臨了。天空盛滿(mǎn)火燒云，把整個(gè)鄉(xiāng)村倒映成紅色。逐漸，夜代替黃昏，月亮星星占滿(mǎn)了天空。這里的星星特別明亮，不時(shí)還會(huì)看到流星劃過(guò)天空。螢火蟲(chóng)提著小燈籠在草叢邊穿梭，像一個(gè)個(gè)美麗優(yōu)雅的姑娘。河邊蛙聲起伏，與蟲(chóng)子的.叫聲連為一體。這的夜，很特別很美。
在鄉(xiāng)村，我摘野果，捕魚(yú)蝦，望星空，走在黃昏的田野上的田埂上，感受在城市中不一樣的生活。
在鄉(xiāng)村中度過(guò)的日子，是我最難忘的日子，它讓我感受到不一樣的生活，我很喜歡這種生活。
關(guān)于日子的作文4
下學(xué)期就六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了撒謊，不滿(mǎn)，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆樱际菃渭兌鞓�(lè)的。
一年級(jí)：
在我的心中，自己總是被欺負(fù)的對(duì)象，因?yàn)槟菚r(shí)的我還很矮。就懷著一份不安的心情來(lái)到學(xué)校。
上課之后，才發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)四班這個(gè)小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學(xué)們連成一個(gè)小集體的，是班主任陳老師。老師說(shuō)過(guò)，她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就可以聽(tīng)懂老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。
于是，我就認(rèn)真的聽(tīng)課。漸漸的，我真的聽(tīng)的懂陳老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。它們?cè)诘赡銜r(shí)，那就是在批評(píng)你；它們微笑著看你時(shí)，就是在表?yè)P(yáng)你……
二年級(jí)：
“一年級(jí)四班”這個(gè)小集體也升級(jí)成為了“二年級(jí)四班”。
那時(shí)的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當(dāng)別人身邊圍滿(mǎn)了好朋友時(shí)，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒(méi)有對(duì)我的成長(zhǎng)造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習(xí)慣了一個(gè)人在家里靜靜的看書(shū)；習(xí)慣了在課間的`時(shí)候獨(dú)自一人在座位上靜息；習(xí)慣了在無(wú)事可做的時(shí)候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級(jí)：
一轉(zhuǎn)眼，三年級(jí)了。成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來(lái)。可是，因?yàn)槎昙?jí)的那些習(xí)慣，我依然喜歡安靜。
四年級(jí)：
和同學(xué)相處三年了，還沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個(gè)好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個(gè)安靜的家伙。可以說(shuō)我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時(shí)，總有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。她說(shuō)她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。她的成績(jī)不錯(cuò)，文筆更是了得！她寫(xiě)的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂(lè)的日子，恐怕再也不會(huì)回來(lái)了吧。
關(guān)于日子的作文5
很多年以后的生活會(huì)如何，未知，可不妨設(shè)想一下。
若干年后，地球融成一個(gè)國(guó)家，所有人都說(shuō)一種語(yǔ)言。他們會(huì)把地球上的資源都聚攏起來(lái)，再加上從別的星球獲得的能源——建造一座可容納人類(lèi)的空間基地。之后，未來(lái)的人們用一顆筆樣大小的武器把地球上所有的陸地炸平。之后，地球上空的空間基地內(nèi)上百億各種機(jī)器人會(huì)返回地球，日夜不息，在嚴(yán)密的指揮下，沖建地球。
機(jī)器人首先會(huì)把所有的土壤聚攏起來(lái)，讓地球只有一個(gè)“島”，這個(gè)“島”四方平廣。接著，機(jī)器人種很多樹(shù)——在周邊，還有島內(nèi)�！皪u”內(nèi)因地制宜的建造各種場(chǎng)所，使各種需求的供應(yīng)高度集中。里面會(huì)用特殊材料鋪地面，材料安全無(wú)害，既會(huì)有利于各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)，又會(huì)有利于建設(shè)的需要。地上會(huì)有整齊的房子，寬而超直的街道；地面下有地下室`運(yùn)輸?shù)赖鹊鹊鹊�。這一切，都會(huì)被安排的井然有序。
生存環(huán)境提高了，素質(zhì)的要求也會(huì)很高。如果你不達(dá)到一定的各種修養(yǎng)，那么就不客氣了�？傊磥�(lái)人只有強(qiáng)和更強(qiáng)。
家園改造完畢，人們一定不安于此，那時(shí)雖對(duì)別的星球了解很多，可還會(huì)繼續(xù)開(kāi)拓。每個(gè)人都會(huì)勤于工作，制出先進(jìn)。更先進(jìn)的設(shè)備。他們會(huì)用這些設(shè)備去侵占其他星球上的資源，如果有外星物種阻止，一山不容二虎。占領(lǐng)星球后，未來(lái)人會(huì)像整治地球一樣規(guī)理此星球。接著，將一批人安放這里，安養(yǎng)生息，繁衍后代……
相信不會(huì)很慢，所有星球就都會(huì)被人類(lèi)占領(lǐng)。當(dāng)然，也會(huì)有不符合條件的.星球，如果那樣的話(huà)，資源一盡，立刻讓它消失。就這樣，人類(lèi)占領(lǐng)了宇宙，之后的問(wèn)題莫過(guò)于生存的更長(zhǎng)久了，核心就是阻止宇宙的毀滅…
所有問(wèn)題都解決了，人們會(huì)過(guò)著安逸，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，平定安寧的生活……
可這樣過(guò)的時(shí)間太久，會(huì)不會(huì)出來(lái)一個(gè)科學(xué)怪人，造出一顆筆芯模樣的武器，將人類(lèi)的所有努力一時(shí)間灰飛煙滅呢！
關(guān)于日子的作文6
成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密，那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙。成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧喧囂，和同齡人在一起瘋鬧，又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的黑暗中哭泣。
躺在草地望著天空，眼中浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，甜美的語(yǔ)言，想起我們那些年一起度過(guò)的日子，想起我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)夏天，會(huì)有多少不舍，會(huì)有多少痛苦。初中前夕，我們一起歌唱熟悉的歌曲：“好像再回到那些年的時(shí)光，回到了教室座位前邊�！眻�(jiān)強(qiáng)的同桌留下了離別時(shí)的傷心的淚水，她背對(duì)著我默默擦干淚水，壓抑心中難過(guò)不舍的心情。沉默了一會(huì)兒她嗚咽地對(duì)我道：“天下沒(méi)有不散的席酒，讓我們彼此記住，彼此想念我們一起走過(guò)的日子，一起奮斗的旅程，一起歡笑的時(shí)光，一起悲傷失落的一點(diǎn)一滴吧�！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我們一起的日子將成為我們美好的回憶見(jiàn)證，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天將成為我們友誼的天長(zhǎng)地久，綠草如茵的'草原將成為我們永遠(yuǎn)的紀(jì)念�！彼龥](méi)再說(shuō)下去，兩人一聲不響地留下眼淚。
回首以往，我們形影不離，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，一起分享快樂(lè)，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們的日子無(wú)比美好，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
“友誼是世界上最寶貴的，也是無(wú)價(jià)之寶�！闭嬲\(chéng)的我們坦然走過(guò)小學(xué)生涯，勇敢面對(duì)難關(guān)，彼此信任幫助。只是往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們已一去不復(fù)返，同桌不知去了何方，也不知幾時(shí)才能重逢，只是那幾滴離別淚水銘刻在我心。
時(shí)間沖不淡友情的酒，距離拉不開(kāi)思念得手。我們一起度過(guò)的日子，在我腦海中留下深深的烙印。
關(guān)于日子的作文7
我今年才14歲，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，也沒(méi)做過(guò)什么轟轟烈烈的事，是一個(gè)平平凡凡的人。我的生活也是平平淡淡的。雖然在父母的喝護(hù)下我常常吃香的喝辣的，我覺(jué)得還是一個(gè)普普通通的我。所以，不敢說(shuō)我有什么閃光的地方。
也許你會(huì)說(shuō)我是個(gè)沒(méi)有出息的人�？墒亲屑�(xì)一想，我又覺(jué)得我的日子還是蠻閃光的，怎么不是呢？
我每天早上天不亮便起床，滿(mǎn)天星斗才回家，從早上6點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。每天讀書(shū)上課的時(shí)間是15個(gè)小時(shí)，大大超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的8小時(shí)工作時(shí)間�；氐郊�，我還要對(duì)付數(shù)不清的作業(yè)，比一個(gè)成年人的工作量還大。我可以毫不夸張地說(shuō)：“我是家里最勤勞的人。也是最能吃苦的人�！比諒�(fù)一日，年復(fù)一年，我并沒(méi)有被那么多任務(wù)擊垮，我還是我。僅憑這毅力，就足已閃光的了。
歷史書(shū)連連揭露科舉腐敗，我卻覺(jué)得那時(shí)的學(xué)子比我們幸運(yùn)。因?yàn)樗麄兪鞘旰埃覅s是二十年苦讀。他們只考個(gè)八股文便可求得一官半職，可我是深受“十座大山”的重壓后還不知道前途如何。我每天生活在高度的壓力下：老師的壓力，學(xué)校的壓力，家長(zhǎng)的壓力，家人的壓力，升學(xué)的壓力，社會(huì)的`壓力……雖然有這么多壓力，我還是挺精神的。我有時(shí)還大聲唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！庇羞@樣的心態(tài)，我覺(jué)得我是夠閃光的了。
我生性愚笨，成績(jī)平平，每次考試后都引得家長(zhǎng)訓(xùn)斥。我當(dāng)然不想辜負(fù)希望，便更加發(fā)奮。哪知還是屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，但癡心未改，還自信有其成功之日：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨……”回想起自己的付出，也覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。這樣的胸懷，還不閃光嗎？
我的日子，便是在這點(diǎn)點(diǎn)的閃光中度過(guò)的，難道你不覺(jué)得嗎？
關(guān)于日子的作文8
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(zhǎng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子----小學(xué)生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè)。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級(jí)了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結(jié)派”，桌子上多了一道道“三八線(xiàn)”，男生女生之間互相爭(zhēng)吵，互相辯論，互相攀比。三年級(jí)真是多姿多彩的一年。
轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)又到了，我們雖然男女生之間還有爭(zhēng)論，但都在老師的幫忙下散盡了：“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了；“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí)；男女生相互比成績(jī)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級(jí)。我們每個(gè)人臉上充滿(mǎn)了笑容，對(duì)學(xué)習(xí)也有了期望。四年級(jí)真是充滿(mǎn)喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)過(guò)去了，迎來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的五年級(jí)生活。五年級(jí)即將要應(yīng)對(duì)緊張的小學(xué)生升級(jí)考，所以大家都在忙著準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績(jī)。在這一年里我們對(duì)學(xué)習(xí)也有了不一樣的理解，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著：考好成績(jī)，為父母爭(zhēng)光。這一年過(guò)的十分快，十分快。五年級(jí)真是過(guò)去最快的一年。
在我們想著想著時(shí)，緊張刺激的`小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì)只想著過(guò)去的，我仍會(huì)用最好的面貌去應(yīng)對(duì)新的每一天。
關(guān)于日子的作文9
時(shí)光如一只翩躚著的蝴蝶，輕輕扇動(dòng)這美麗的翅膀，盤(pán)旋、起落。在童年的日子里，這只蝴蝶真的好美、好美……它仿佛，就是我今生最美的思量。
每個(gè)人的童年都只有一次，有的人的童年是開(kāi)心的、愉快的，有的人的童年的黑暗的、傷心的，有的人的童年是普通的、平凡的……不管童年是怎么樣的，它一定有讓人懷念的.地方。
在我的童年里，令我印象最模糊的，無(wú)疑是我那已經(jīng)過(guò)世的外公和我那早已過(guò)世的爺爺。
在我的記憶里，只有關(guān)于外公的兩件事，一是外公經(jīng)常坐在客廳的椅子上，聽(tīng)著桌子上收音機(jī)播放的音樂(lè)。在我的記憶里，外公不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，亦或者是我忘記他說(shuō)了什么。二是外公在醫(yī)院里，戴著呼吸器，躺在病床上，閉著眼睛，嘴里在嘀咕些什么。待我最后一次見(jiàn)到外公時(shí)，他已躺入冰冷的水晶棺中……
我的爺爺在我出生之前就已經(jīng)過(guò)世了，他只留給我一張照片——他的遺照來(lái)寄托我對(duì)他的思念。
小學(xué)生活，是我們童年里記憶最深，最快樂(lè)的時(shí)光。班里的許多同學(xué)都將和你度過(guò)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光。你也可以交到許多的小伙伴。六年級(jí)，是我們與班里的同學(xué)一起度過(guò)的最后一年，大家都滿(mǎn)懷著對(duì)初中生活的期待和向往，也飽受即將和同窗六年的伙伴分離的悲傷。
在小學(xué)最后一次期末考之前，同學(xué)們都在填寫(xiě)同學(xué)錄。在領(lǐng)成績(jī)單那天，有的同學(xué)領(lǐng)完成績(jī)單便離開(kāi)了教室，可能是不想讓同學(xué)看到他們傷心的樣子。留在教室里的同學(xué)，有的三五成群一起嬉鬧，有的則是聊了會(huì)兒天，便離開(kāi)了教室……
分別是為了更好的相遇，我是這樣認(rèn)為的。
我好懷念童年的日子，懷念那逝去的曾經(jīng)，但明天依舊要繼續(xù)，所以我也笑看未來(lái)，尋找希望。
關(guān)于日子的作文10
我家的電腦是去年爸爸在杭州打工時(shí)買(mǎi)的。去年暑假，爸爸把我?guī)У搅撕贾�。爸爸、媽媽都在服裝廠(chǎng)里做車(chē)位，每天早上8點(diǎn)鐘上班，一直到夜里10點(diǎn)鐘才下班。天天就我一個(gè)人留在出租房里，十分寂寞。于是我天天用電腦看VCD�！痘粼住�、《七劍》、《無(wú)極》，還有《情顛大圣》都是我那個(gè)時(shí)候看的。有時(shí)我也打開(kāi)電腦“附件”中的“游戲”，玩“蜘蛛紙牌”。
今年暑假，爸爸從杭州回來(lái)把電腦搬回來(lái)了。于是在暑假里，我天天守著電腦聽(tīng)CD。跟著電腦，我學(xué)會(huì)了唱一首歌《我賺錢(qián)了》。后來(lái)爸爸裝了軟件“打字通”讓我練指法。每次我練得成績(jī)好的時(shí)候，就有一個(gè)娃娃在里面“嘿嘿”傻笑。我最喜歡聽(tīng)這個(gè)笑聲了，所以我最喜歡練指法。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒。雖說(shuō)我的畫(huà)技不怎么樣，不過(guò)，我每畫(huà)好一幅畫(huà)兒，都會(huì)用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)，拷進(jìn)電腦里。我在桌面上建了一個(gè)文件夾“安艷芳的美術(shù)作品”。我把我的畫(huà)兒都放進(jìn)了這個(gè)文件夾里。我跟爸爸學(xué)會(huì)了“photoshop”中的一些簡(jiǎn)單技巧。我能對(duì)圖像進(jìn)行“亮度”和“對(duì)比度”的調(diào)整，在圖層上創(chuàng)建“文字”，我還會(huì)利用“橢圓形”和“矩形”工具切割圖像，并能對(duì)切割后的圖像進(jìn)行移動(dòng)。
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給我們的新書(shū)中有一本《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)。一放學(xué)回到家里，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，把配套光盤(pán)放進(jìn)了電腦光驅(qū)里。后來(lái)在爸爸的'指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用“word”編排報(bào)紙。于是我自己編了幾期《作文報(bào)》：我把報(bào)頭“作文報(bào)”五個(gè)字用了“初號(hào)”，選擇了“琥珀”字體，還套了紅。我把自己寫(xiě)的作文都編到了報(bào)紙上，還把我的照片和我畫(huà)的畫(huà)兒都插進(jìn)了報(bào)紙里。
更好玩的是，電腦“程序”里面還藏著一個(gè)錄音機(jī)呢！我有一次偶然間打開(kāi)了這個(gè)東西，還錄下了自己的聲音呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，我還準(zhǔn)備開(kāi)自己的博客呢！
關(guān)于日子的作文11
今天的語(yǔ)文課，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)“解放”了的語(yǔ)文課。
這一天，我們班的黃老師要去開(kāi)會(huì)，我們班的語(yǔ)文課就沒(méi)有人守著了。黃老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：寫(xiě)一篇關(guān)于蘋(píng)果的作文。然后咚咚咚地走下樓，頓時(shí)教室里活躍起來(lái)。剛才還鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳，鬧個(gè)不停。男生們?cè)诮淌依锱軄?lái)跑去，女生們都趕著裝飾自己的`筆記本，還有的在那聊起了天。似乎這里根本就不是教室，而是一個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)，整個(gè)教室都沉浸在歡樂(lè)聲中。有些男生和女生有的更是大膽了，把這里當(dāng)成自由的天空，嘻嘻哈哈地笑著，有的桌椅都被弄的吱吱扭扭地，他們還在教室里大喊大叫，教室里根本就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作文，都在盡情地玩耍。
大約過(guò)了十多分鐘，突然聽(tīng)見(jiàn)有咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為是黃老師來(lái)了，離位的忙著回座位，喝水的忙著向座位跑，看漫畫(huà)的忙著藏起自己心愛(ài)的漫畫(huà)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐的端端正正地。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，假裝在專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的樣子。
教室的門(mén)被推開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，進(jìn)來(lái)的竟不是黃老師，而是一群頑皮的男生。原來(lái)他們趁大家玩鬧的時(shí)候偷偷地跑了出去。看著他們笑嘻嘻的表情，同學(xué)們都恍然大悟了。教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。
咚咚咚 “黃老師來(lái)了“不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，立刻教室了鴉雀無(wú)聲了。黃老師推開(kāi)教室門(mén)。看見(jiàn)同學(xué)們”專(zhuān)心致志“學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎！老師不在的時(shí)候
關(guān)于日子的作文12
今天，我起床時(shí)，調(diào)皮的小精靈把我變成了一朵云！我興奮極了，我想做各種各樣的事情：與其它白云一起說(shuō)話(huà)，談?wù)勊鼈冊(cè)谔焐系慕?jīng)歷……
“嘿，你們好！我是新來(lái)的白云！請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谶@兒過(guò)得好嗎？”我問(wèn)道。它們爽快地回答道：“嘿，伙計(jì)，何止是過(guò)得好，日子快活極了！”我半信半疑，心想：“真得有那么好玩嗎？”
突然，風(fēng)阿姨向我們緩緩吹來(lái)，一口氣把我們吹到了一個(gè)我想都想不到的一個(gè)夢(mèng)幻的地方——“彩虹滑梯”！我們被吹到了頂端，它們一口氣滑下去，我也跟著滑下去。那種感覺(jué)比坐過(guò)山車(chē)還刺激，無(wú)比的歡快！兩邊的風(fēng)緩緩吹來(lái)，令我們心曠神怡。“怎么樣，好玩極了吧？更好玩的還在后頭呢！”小伙伴問(wèn)我。
烏云爺爺來(lái)我們這兒做客，它帶了它的專(zhuān)屬樂(lè)器——雷來(lái)為我們的`游戲做伴奏。我心中又開(kāi)始不解起來(lái)：“這是要下雨了嗎？”突然，他們說(shuō)道：“嘿，伙計(jì)，一起打水仗嗎？”
“打水仗？”我心中的疑惑變成了好奇，想一探究竟，打水仗會(huì)不會(huì)很好玩呢？“看著，伙計(jì)，從自己的身上取下一朵小白云，過(guò)不了多久它就會(huì)變成一個(gè)水球，放心，你不會(huì)有事的�！�
我立刻從身上取下一朵云，果真變成了一個(gè)小水珠。我們打著水仗，水灑在臉上，涼爽極了。伴奏著雷公公的音樂(lè)，我們更開(kāi)心了。打出的水珠落在地面上，原來(lái)這就是雨�。∥腋╊厣系纳�，小島在枝頭上輕快地唱歌，松鼠在與同伴嬉戲……
“再見(jiàn)了，伙計(jì)！”“再見(jiàn)！”我醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
不過(guò)，我想，只要它們還在上面，我想念著它，它也一定會(huì)想念我的。因?yàn)椋覀兌际强鞓?lè)的。
關(guān)于日子的作文13
網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征。按說(shuō)，和你在一起，我會(huì)收獲知識(shí)和快樂(lè)，但是，你卻讓我換去了太多太多寶貴的財(cái)富——
一
“爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27元錢(qián)�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了后，頗感不滿(mǎn)地問(wèn)我：“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？”，我心里害怕起來(lái)，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我要了錢(qián)就會(huì)去網(wǎng)吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的問(wèn)題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“到校就交給老師，可不要丟了��！”……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的真誠(chéng)老實(shí)。
二
英語(yǔ)課上了還不到十分鐘，我就沒(méi)有了一點(diǎn)精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)吧玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)課就快要上完了。當(dāng)然，英語(yǔ)老師沒(méi)有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番，外帶罰站兩節(jié)課的`時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的人格尊嚴(yán)。
三
我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個(gè)問(wèn)題。D說(shuō)：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙子人聯(lián)合起來(lái)收拾收拾C.”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個(gè)人在路上截住了C，對(duì)他窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的善良品格。
網(wǎng)絡(luò)啊，雖說(shuō)你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但是你讓我們失去太多寶貴財(cái)富也確實(shí)是客觀(guān)事實(shí)吧？那么，我懇請(qǐng)你想一個(gè)良方，讓我們和你在一起的時(shí)候，只是收獲知識(shí)和快樂(lè)，而不再失去太多太多寶貴的財(cái)富！
關(guān)于日子的作文14
放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫(kù)值班時(shí)。因?yàn)橄肫鹆耸谒畮?kù)的美麗風(fēng)光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應(yīng)了。
我一來(lái)到石壁，就發(fā)現(xiàn)雨璇己經(jīng)等候多時(shí)了。雨璇是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，以前在我們還小的小的時(shí)候，我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，可現(xiàn)在我們已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)了。
我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護(hù)著清澈見(jiàn)底的`湖水。玩了一會(huì)兒，當(dāng)把手抬起來(lái)一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現(xiàn)有塊石頭在抖動(dòng)，我拿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)里面有一塊小石頭，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小烏龜。我將這事對(duì)雨璇一說(shuō)，她想：我們來(lái)石壁，雖然沒(méi)什么可玩，可是我們可以把烏龜養(yǎng)著玩啊！于是，我們指著一只烏龜說(shuō)；“媽媽?zhuān)乙侵粸觚�。”她媽媽與我媽媽聽(tīng)完后，立刻下了大壩，在斜著的石坡上艱難的走著。上來(lái)時(shí)，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說(shuō)要讓小貓“多多”一個(gè)爪子踩住一只。
下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉(zhuǎn)炮……�？烧f(shuō)是“全副武裝”的我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒(méi)有把木板炸飛。突然，一個(gè)超級(jí)沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無(wú)奈了。后來(lái)，我們又拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，我們認(rèn)為這個(gè)瓶子就不會(huì)爆了�？烧l(shuí)知，一個(gè)超級(jí)沖天炮點(diǎn)燃放入瓶?jī)?nèi)后，只聽(tīng)“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。
�。∵@快樂(lè)的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的時(shí)光。
關(guān)于日子的作文15
在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)你的心田，風(fēng)雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的日子正在承受，未來(lái)的日子即將來(lái)到，面對(duì)日子，我們有無(wú)盡的情愫，請(qǐng)?zhí)崞鹉愕墓P，抒發(fā)在日子里的深切感受。請(qǐng)以《日子》為題寫(xiě)一篇文章。日子有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶。--題記時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái);皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái);太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。生命是一本書(shū)，日子像一張張書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的每一章'日子'都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言;倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂(yōu)郁，色的夢(mèng)幻。還有白色的純潔。平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好象冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè)，幸福與永恒。迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好象一個(gè)孩子迷路是的`失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，又該怎么樣走?成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙.成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧;成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚!走過(guò)日子這條小道，你總會(huì)居高臨下的看者途中的人們，想起那句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。同時(shí)又會(huì)憶起當(dāng)初的快樂(lè)與那份甜美。當(dāng)日子如過(guò)眼煙云一樣消散一去不復(fù)返，你總有說(shuō)不完的的心情與故事。也許，這就是--日子。