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    我們班的牛人作文

    時間:2024-01-06 09:00:20 推薦作文 我要投稿

    我們班的牛人作文匯總[14篇]

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我們班的牛人作文,歡迎大家分享。

    我們班的牛人作文匯總[14篇]

      我們班的牛人作文 篇1

      自古代三國鼎立之時,至如今全面攻堅的小康社會,無不牛人輩出。小至班級,大至全球,牛人無處不在。正如毛澤東所說,“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”今日便來話談我班牛人。

      乍一看,他個子矮,人也很瘦,不知道的,一定會認(rèn)為他力量很小。那可就大錯特錯了,他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪,班里赫赫有名的機長也是他。他雖學(xué)習(xí)不是很好,但是很信心,甚至敢在一群學(xué)霸中競選班長。記得有一次,我抱著一大摞作業(yè)在發(fā),眼看就要上課了,還有好幾十本,我也有點急了。手忙腳亂之時,他一個箭步?jīng)_過來搶過一大半,“真慢,讓我來!”頓覺手中輕松不少,我扭過頭又發(fā)了兩本作業(yè),再扭頭一看,他手中已只剩兩本了,效率真高!這就是老師選他當(dāng)值日班長的原因吧?我暗想,一道身影又沖了過來……

      從側(cè)影看,他文靜的像個小姑娘,從正面看又是一個帥小伙兒。每次數(shù)學(xué)考試結(jié)束,他就如同學(xué)們眼中的“死神”:語文成績前三,英語成績前三,月考總分全部在年級前30……沒錯,他就是吳宇航。就像《政治》中學(xué)的一樣,他具有多重身份。身為數(shù)學(xué)課代表的他,可真是鐵面無私。一次數(shù)學(xué)考試,時間到了,可我的`卷子沒有寫完。他來收,我執(zhí)意不交,他拽著我的卷子一使勁,“刺啦”一聲,卷子裂了!他就像沒看到一樣,若無其事地看著我,“交不交?不交不收了!”我只好乖乖就范。他同樣有當(dāng)老師的潛力。每當(dāng)我有數(shù)學(xué)題不會,老師不在就找他!什么基本模型、解析……分析得

      清清楚楚,聽完之后,我只能自嘆弗如,然后埋頭苦學(xué)去了。

      胖乎乎的,學(xué)習(xí)不錯,至于作文那更是沒話說,這樣的人在班里也只有魏煦宸了;蛟S是因為很早就認(rèn)識了,每次發(fā)作文集,我都會細(xì)細(xì)地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長的,那好詞好句是怎么蹦出來的?一次我問他,他的腦袋卻像死機一般,再也扯不出一個詞兒,憨然一笑,最后竟然說:“平時多積累,自然就會提上來。”我積累的也不少,怎么就不行呢?

      或許三年后,再想起他們,我仍會記得,是這些牛人領(lǐng)著我們班級前進(jìn)!

      我們班的牛人作文 篇2

      每個班都有“牛人”的身影,也許他們攀爬的山峰不盡相同,但他們無一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——

      墻報“牛人”

      獨角獸、氣球、鳥兒,夢幻的背景襯托著詩一般的畫面,濃墨重彩地在寬闊的白墻上鋪排開來,令人贊不絕口!

      這幅斬獲年級桂冠的墻報,就出自我們班墻報“牛人”之手。

      畫好一幅“春天里,我和詩歌有個約會”的主題墻報,時間只有三天!可是天知道,除去滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程和繁重的作業(yè),三天時間也只是意味著幾個小時罷了——這幾乎是一個不可能完成的任務(wù)。

      她不但做到了,并且做得很漂亮!聽說,她只用了一個晚上就構(gòu)思好了整體布局和色彩細(xì)節(jié),神速之極,令人傾倒。

      猶記那個課間,我閑來無事,站在墻報“牛人”身后旁觀,只見她運筆如飛,眨眼間,一個氣球輕輕盈盈飄起來了,一只小鳥啾啾喳喳飛起來了,還在墻上撲扇著翅膀呢!

      爭分奪秒、力挽狂瀾!皦蟆迸H,我只服你!

      電腦“牛人”

      這是一節(jié)生物課,老師正在用PPT給我們放一段視頻,系統(tǒng)卻莫名死機了。老師費了很大勁兒想修好,狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前,想搞定電腦小露兩手兒,均無功而返。

      “讓電腦‘牛人’上!”大家異口同聲地喊。

      只見平時不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺,輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點了幾下,又俯下身專注地檢查了一下其它設(shè)備。

      可別說,經(jīng)他這一“點”一“看”,電腦瞬間就恢復(fù)了正常!霎時,掌聲雷動,一旁的老師也露出了欣喜的'神情。

      沉著鎮(zhèn)靜、點石成金。電腦“牛人”,我只服你!

      音樂“牛人”

      音樂課。氣氛緊張的末考。

      但見音樂“牛人”走上講臺。

      片刻,亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來,無數(shù)期待的目光投向她。她雙眼微閉,神情陶醉,朱唇微啟,一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出,將我們帶入了悠悠皓月之下。

      真不愧為音樂“牛人”!她唱完了,我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中,久久不能自拔。還沒完!音樂加試,她那雙輕靈的手,如翩翩起舞的蝴蝶兒,翅膀輕拂著黑白的琴鍵,飛快地彈奏著,一曲下來,竟然一個錯誤都沒有……

      聲如天籟、清風(fēng)流水。音樂“牛人”,我只服你!

      我們班人才濟濟,可圈可點的“牛人”還多著吶!如惜時高效的學(xué)習(xí)“牛人”,聲音氣勢恢宏的朗誦“牛人”,長跑第一的體育“牛人”……有了他們,11班的生活才更加多彩和繽紛!

      這正是,自古英雄出少年!

      我們班的牛人作文 篇3

      牛人,是什么意思?當(dāng)然是有能力的人了。我相信每個同學(xué)的班上都有一位這樣的人。而我班上的那個牛人,不僅牛,還非常奇怪。

      我來先說說他牛在哪兒。他的學(xué)習(xí),是他牛的第一點。剛上初中,全班都還沒反應(yīng)過來時,他已經(jīng)有個95分以上的成績了。他每次考試第一個寫完,沒有一道空題,字跡沒有一點兒潦草。每每都讓我這個學(xué)渣驚嘆不已。久而久之,我便把他神化了。

      可他又奇怪在哪兒呢?奇怪的是,每每到了周末,他便呼朋引伴,一下拉出五六個人來一起玩手機游戲。我就好奇了,他哪兒來的時間玩游戲!像我平常周末連作業(yè)都寫不完,更不要說去玩游戲了。何況他那樣的學(xué)霸,周末一定有不少自己買的題目和一大堆課外班吧。

      這讓我們班全部同學(xué)都很好奇,不久之后,就有不少流言傳了出來,像是什么他爸媽都是高材生啊,他可以一邊玩游戲一邊寫作業(yè)啊,他是神童啊,他周末有人幫他寫作業(yè)之類的。最離譜的是有人說他其實是個作弊高手,每次考試都是假的!

      我一向不相信這些流言,我決定一定要把他牛的原因找出來。

      讓我發(fā)現(xiàn)他怎么牛的,是兩件事。

      來說說第一件。那一天,我第一次去到他的家里,看到他的桌子上確實堆著小山一般的課外題目,我隨手一翻,發(fā)現(xiàn)他竟沒有一道題目是空著的`!每一道題也都寫的工工整整。我好奇一問,才知道這只是一些平常的練習(xí)而已,對他來說,不足掛齒。真正對他來說,只有語文和英語的作文、數(shù)學(xué)的壓軸題才叫提升。我很好奇他哪兒來這么多時間,可是他就是不說。

      第二件事兒,才讓我驚訝!那一天,正在午休,上了一上午課的我吃完飯后倒頭便睡。正當(dāng)我睡的正香時,一個聲音吵醒了我,我起來一看,原來是他的文具袋掉在了地上。我發(fā)現(xiàn)他竟然在寫作業(yè)。我好奇的問他為何要在學(xué)校寫作業(yè),他說:我不在學(xué)校寫一些作業(yè),回家怎么寫的完!我想起了他書桌上小山一樣的題目。

      我見過不少牛人,可他,是我最佩服的一個。他之所以有時間在周末玩游戲,是因為他無比的勤奮與努力。

      原來,只要有足夠的勤奮與努力,每個人都可以成為被夸的那個牛人!

      我們班的牛人作文 篇4

      "這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音,這完美的解析,我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠!

      說起覃子熠,我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生,她的成績頂呱呱!就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風(fēng),而是平時的認(rèn)真積累。上課時,她聚精會神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時,許多人都在"談笑風(fēng)生",而她卻正在做生物的習(xí)題呢!如此一比,看來"牛人"的牛一點也不假。

      若只說學(xué)習(xí),那可就真是"盲人摸象",這可只是她的冰山一角,她還是一名"運動健將"!

      覃子熠雖然是個女同胞,卻一點也不輸男兒,有點"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的.傳統(tǒng),可為廣大女同胞爭了口氣。

      在那次運動會上,她參加了鉛球項目,在操場邊上就能看見她,英姿颯爽,讓對手望而生畏。項羽當(dāng)年的勇猛也不過如此。不出所料,覃子熠一鼓作氣追到前三,讓咱們歡呼雀躍,對她的崇拜之情溢于言表。

      如此"牛人"讓你大吃一驚,可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。

      去年家長會,我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場,家長們就將他圍得"水泄不通",爭著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑:"我平時也沒多管她,她都是自己管自己,自控力很強。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚,果然!"牛人"就是牛!

      如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢?其實生活中的她更"和善親民",從沒有與別人翻過臉,一點也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下,她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。

      哎呀!覃子熠來了!唉!覃子熠等等我!這題怎么做呀?

      我們班的牛人作文 篇5

      如果要用什么語言來形容他,我想我會說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣,他的笑聲,他的觀點,總能影響他身邊的人。他的同桌,沒有一個能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運,而我也算是受害者之一。

      我做過他的同桌,印象最深的就是兩點:理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上,我在家寫作業(yè)。想題時,我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子,哭笑不得,只知是拜他所賜。每次上課時,他做題做到興奮處,都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個腿,然后是把三個腿翹起來,到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢仰倒下去,然后翻個身穩(wěn)穩(wěn)站住,將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪,但也殃及了一些他的模仿者。

      一次數(shù)學(xué)課上,老師留出時間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè),迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他,他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的'說,這是他的失誤造成的。他落地非常輕,老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動作太大,整個過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著,隨后立即按部就班地照做了一遍,動作非常成功,也在興頭上玩兒了好幾次。

      不幸的是,有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時,老師剛好抬起頭來。那時她的眼睛瞪得大大的,嘴還張著說哇的口型,看見危險來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢?這是數(shù)學(xué)課!老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極,對老師說:老師,他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么,只是嚴(yán)肅地說:好好做題,下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來,環(huán)顧了一眼周圍,沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè),我們幾個,包括我同桌和那位模仿者,就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜,又抬起頭來。我們幾個趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題,嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。

      下課了,幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試,但沒有一次成功。似乎是因為害怕摔著,我總是沒辦法放開扒著桌子的手,也就不妄想玩兒這種危險的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會時不時不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起,算是徹底染上了這個由他而來的惡習(xí)。

      其實,我到現(xiàn)在還保留著這個習(xí)慣還有一個很重要的原因。那天課間,他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說:哇塞!我翹椅子都翹出腹肌了欸!我瞬間聯(lián)想到了男生測引體向上時他那超乎常人的成績。

      說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢?我在驚訝地看著他時心里想,徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實。

      我們班的牛人作文 篇6

      作為一個體育弱者,我很羨慕那些擅長體育的人。我最羨慕的兩個人是我們班體育最好的:我們的體育委員嚴(yán)亦菲和偉大的運動員韓學(xué)理。

      再說說每天早上跑步。其中一個站在我面前,另一個是我們班的班長。跑了兩圈后,我氣喘吁吁,腿腳酸軟,通常會以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個人都還是很精神,呼吸很好,上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。

      在運動會上,顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上,前一秒還嘻皮笑臉的男生,在等下一秒。汽笛一響,他們就像一群野豹一樣沖了出來。顏亦菲邁著長腿緊跟在第一名后面。最后200米,其他人都是汗流浹背,喘著粗氣,他拼命加速。他依舊悠閑的跑著,我們班的同學(xué)喊著顏亦菲,加油,顏亦菲,過去,他好像沒聽見。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時不知道誰喊了一聲,給了誰先跑的一百塊錢。他朝叫聲的方向瞥了一眼,終于加快了腳步,用盡全力沖刺,迅速超過了前面的同學(xué),然后保持領(lǐng)先,第一個跑到了終點。跑到終點后,他甩了把汗,要了一百塊錢。大家哄堂大笑,結(jié)果卻是一個錢癡!本來想在最后100米加速寫,但是聽說有一百塊錢,就興奮的提前加速了。他還在那里拉!

      韓學(xué)理在運動會上報告了立定跳遠(yuǎn)和三級跳遠(yuǎn)。站在跳遠(yuǎn)中,她平靜而輕柔地跳著,就像一只鳥掉進(jìn)了兩米開外的沙坑里。大家驚呼,在我們學(xué)校,唯一跳過兩米的女生是她,她是第一個。三級跳遠(yuǎn)時,她后退十幾米,定好起跑位置,有力地交替蹬腿,優(yōu)雅地前后擺動雙臂。當(dāng)她跳下跳投時,她用力跺腳,一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長弧線。哇,大家驚呼,原來我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑是在水泥操場旁邊的草坪上挖的長方形坑,上面倒的是沙子,不是標(biāo)準(zhǔn)的沙子。三級跳遠(yuǎn)的起跑線是水泥操場上用粉筆臨時畫的一條線。老師沒想到有人跳這么遠(yuǎn),跳樓的人也不夠遠(yuǎn)。她直接跨過沙坑,落在對面的草地上,真讓人懷疑她的.腿是不是移植了黑斑羚的腿!唉,慘了,和她競爭的只能爭取第二。因為每個人跳三次,最后兩次成了她的表演跳躍,沙坑成了她獨一無二的舞臺。只要她聽到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲,她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠(yuǎn)。韓學(xué)理,努力練習(xí),將來參加特殊體育課!老師忍不住表揚了她。很好。平時,她有著難得的羞澀笑容。

      這是我們班的兩只運動公牛。他們無愧于自己的名聲。

      我們班的牛人作文 篇7

      每個班級里的同學(xué)都有各自的特點,比如:“快樂使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……

      那是誰?我不由的停下了腳步,望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生,一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭,一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出,優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看,原來,是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

      都說眼睛是心靈的窗戶,她有一雙大而有神的眼睛,在她的眼里,你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁,力爭上游,不甘墮落,大概是因為有這股勁兒,她才會一直堅持學(xué)習(xí)才藝,最終多才多藝吧。

      那么,她有些什么才藝呢?

      她不僅會彈鋼琴,而且喜愛彈鋼琴,從鋼琴里發(fā)出來的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里,準(zhǔn)會讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵,她總會情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動,平淡的曲子讓她愉悅,悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

      她會拉小提琴,她將小提琴用脖子夾住,左手端著小提琴,右手拿著琴弓,琴弓在琴弦上來回移動。這時,總有一幅畫浮現(xiàn)在我眼前:潔白的月光下,她站在公園的涼亭里,彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的`草原,帶給正在講故事的長頸鹿;翻過雄偉的高山,帶給正在野餐的麋鹿;越過廣闊的大海,帶給正在吃飯的烏龜......

      她會唱歌,她的歌聲是多么的動聽,是多么的美妙,聽到她的歌聲時,我能看到春天萬物復(fù)蘇,生機勃勃的景象;夏天烈日炎炎,驕陽似火的景象;秋天樹葉凋零,秋風(fēng)瑟瑟的景象;冬天冰天雪地,白雪皚皚的景象。

      她很會主持!皣}”,強烈而有力的光束直射舞臺中央,她身穿白色連衣裙,伴隨著柔和的音樂,主持著今晚的節(jié)目,柔和的燈光襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著,她是多么的閃耀,瞬間,臺下發(fā)出了熱烈的掌聲。

      看!這就是我們班的“才藝牛人”,她是夜空中最閃耀的星星,我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。

      我們班的牛人作文 篇8

      我們班有一個“女俠”,她是全國跆拳道第三名獲得者!芭畟b”留著一個蘑菇頭,一雙犀利的大眼睛,仿佛會放電一般。挺直的鼻梁下,一張大嘴巴,說起話來像放鞭炮一樣。此人最喜歡“路見不平,拔腿相助”。

      前段時間,我們班有個同學(xué)被隔壁班同學(xué)欺負(fù)了。我們的“女俠”知道了后,立刻從凳子上跳起來,沖出教室,跑到隔壁班門口,要替同學(xué)討回公道。

      對方人高馬大,可“女俠”一點都沒將對方放在眼里,霸氣十足地走過去。對方想“先下手為妙,后下手為亂”,扯開嗓子嚷道:“你是想多管閑事嗎?”女俠毫不示弱回應(yīng):“我就要多管閑事,你欺負(fù)別人,還有理啦?”雙方“唇槍舌劍”,你來我往,一場口水戰(zhàn)打響了。即使對方被“女俠”的口水“洗禮”著,但還想和“女俠”死扛到底,兩人暫時不分勝負(fù)。

      過來一會兒,我們的“女俠”終于使出了中級必殺技——鐵齒鋼牙。她惡狠狠地說:“如果一秒鐘后你不和我班同學(xué)道歉,我馬上去找你們的班主任!睂Ψ窖杆贁∠玛噥,像個木頭人似的一動不動。我們的女俠昂首挺胸,大搖大擺地回到了教室里。我們給“女俠”獨特的“企鵝步”起了一個名字,叫“女俠微步”。

      你看,我們班的“女俠”是不是很牛?是不是非常有正義感呢?其實,她的.功夫更是了不得,她已經(jīng)是跆拳道紅帶了。她還參加過全國跆拳道比賽,并獲得了第三名。她的腿法可謂是“百踢百中”。

      喲,你們瞧是誰來了呀?正是我們班大名鼎鼎的“女俠”駕到。只見她邁著獨有的“女俠微步”大搖大擺地走進(jìn)教室,我們都不約而同地向墻邊靠了靠。“女俠”走到自己的座位旁,她的同桌連忙空出很大的地方!澳愀蓡嵋苿游恢醚?”女俠奇怪地問!斑不是為了給您留出更多的地方嘛!蓖缼е嘈φf。我們的女俠豪爽地大笑起來,坐了下來。

      下課了,女俠來到走廊上,給我們展示她的高級必殺技——旋風(fēng)腿。班里的同學(xué)立刻圍成一圈觀看,只見她轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn)、踢腿連貫進(jìn)行,在原地旋轉(zhuǎn)了360度,這個過程一氣呵成,中間沒有停頓。大家看得都傻了眼,嘴巴張得大大的,紛紛豎起大拇指贊嘆:“女俠果然名不虛傳。 

      你們知道,這位“女俠”是誰嗎?她就是我們班的孫萌。不要以為她的名字里有個“萌”字,就覺得她很柔弱,大家千萬不要被事情的表面所迷惑哦。

      我們班的牛人作文 篇9

      高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人,那可是三天三夜也說不完,我還是先給大家介紹他們吧。

      人物一:美術(shù)仙子馬曉雪

      說起她,那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說起美術(shù)解,其實就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課,老師讓我們用橡皮泥做花瓶?墒俏夷罅税胩,也沒捏出個頭緒。不一會,下課鈴聲響了!袄蠋熢僖!薄巴瑢W(xué)們再見。“我走到馬曉雪的座位前,對她說:"花瓶該怎么捏呀,我都快煩死了!瘪R曉雪說:“這有什么難的,看我給你露一手!痹捯粑绰洌抑豢匆娝庆`巧的雙手動了起來,修長的手指來回交織著,一個栩栩如生的花瓶完成了!澳憧矗遣皇呛芎每茨!蔽覂(nèi)心大呼:天哪,這是要人比人氣死人嗎。"我對馬曉雪說:“可以教我嗎?”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說:”怕了你了還不成,好好好。”“你最好了!卑。我一定要超過你。我在心里暗暗發(fā)誓。

      人物二:靦腆學(xué)霸黎靜雨

      說起我們的學(xué)霸達(dá)人,那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級的那次考試后,學(xué)校決定此后的每一次考試都要排名,Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不,這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣,無人奪得。唉

      一個幽靜的下午,我和黎靜雨漫步在學(xué)校的操場上。我問著身旁的黎靜雨說:“每一次都是你是第一名,作為你的好朋友,我都崩潰了。你是怎樣學(xué)習(xí)的?

      黎靜雨靦腆的笑了笑說:”其實沒什么。我就是該學(xué)就學(xué),該玩就玩!拔抑幌胝f,為什么我身邊總是一群學(xué)霸啊。

      人物三:笑話大王肖雄

      我們班的'牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語課,我們都在認(rèn)真聽課,突然一道聲音響起,好似一場平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺上說:”把今天學(xué)的課文背一遍,不然你就給我們講一個笑話。想起剛剛的一幕,再看看肖雄的臉色,我真想笑。但又怕傷了他的自尊心,只好低頭,但從我那抽動的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說:”你忍不住的話,那就笑吧!拔铱焖匐x開座位,跑出教室外。不然。我會笑的更大聲。武林牛人,只此僅有。想聽介紹,下回再來。

      我們班的牛人作文 篇10

      江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮,每一個人都自己的特點,不信?那就跟我來看看吧!

      超級學(xué)霸

      她長著一頭長長的黑發(fā),大大的眼睛,修長的手指,一看就是彈鋼琴的料,小小的耳朵,櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦,里面好像安裝了百度一樣,什么都知道。那一次考試交卷之后,我和她討論了起來,可她一副垂頭喪氣的樣子,好像今天就是世界末日一樣。“我覺得你這次一定會考一百分的。”她說:“哪有!你才是呢!都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績出來了,她又考了第一。“媽呀,你都考多少次第一了!太厲害了吧!”她笑了笑,說:“不算什么,肯定是運氣好,說不定我下次就考了最后一名了!”“哪會!”

      淡定女孩

      她面目清秀,讓人一看就知道這是一個好姑娘、好學(xué)生。的確,她就是這樣。她不僅成績好,而且還很淡定。就算是天塌下來,她也不會表現(xiàn)出驚訝的神情。

      某日的`一節(jié)課數(shù)學(xué)課,“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題,所以人都抓耳撓腮,不知從何下手。只有她舉起了手,所有人都異常驚訝,仿佛天塌下來了一樣,嘴巴都張成O形,用驚異的眼神看著她,她不緊不慢地說:“老師!薄八恪币荒樢苫蟮乜粗,“我的桌上有一只蜘蛛,您能幫我清理一下嗎?”“霜姐愣住了,半天才回過神來,連忙說:“好哦,好,好的。”說罷,“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉,如果換成其他女生的話,她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以,她才得此封號:“淡定女孩”。

      仁和院長

      他天生長著一張搞笑的臉,笑起來時,像個重度神經(jīng)病患者。他還自稱“仁和院長”。有一天,他問了我一個問題:從前有個精神病院,輕度患者只會說不知道;中度患者會搖頭,說不知道;重度患者會搖頭,擺手,說不知道。你聽過這個故事嗎?我居然中了計,說:“不知道!彼阏f:“恭喜你,成為仁和醫(yī)院的一位患者!”我這才發(fā)現(xiàn)中了計,可真是死皮賴臉重重地打了他一下,他就像被車撞了一樣:“啊!骨折了!賠錢!”啥?

      唉,他的臉皮可真厚啊!

      怎樣,以上幾位牛不牛?我們班還有很多“牛人”,我就不一一介紹了,希望你也早日練就自己的絕技,“牛”氣一發(fā)不可收拾!

      我們班的牛人作文 篇11

      江山如畫,一時多少才子。

      向來每個班級都有那么幾個才子才女,用獨有的特長和學(xué)識壓倒群芳,是同學(xué)們眼中的學(xué)霸,這些人是其他同學(xué)眼里神一般的存在。

      不得不說,阿基同學(xué)的文字功底是極深厚的,他的每一篇文章都有可圈可點的地方,竇文中的佳作,他的文字極樸素,讀起來卻仿佛嗅到縷縷,相信這是濃重的書卷墨香,不是油畫般濃墨重彩,而是水墨圖畫的天地靈氣,山水序姿,一字一句都是那么和諧明快,他沒有大篇幅的華麗詞藻,而是用無數(shù)簡單詞拼成一個個精彩絕倫的句子,仔細(xì)斟酌,更能品出其中的妙處,讀后回味無窮。

      作為班里的知識淵博者,阿宇完全詮釋了什么叫做上知天文下知地理,國內(nèi)國外未來歷史,科學(xué)政治,幾乎都談得上幾句,他曾用精湛的詞匯為我們普及了多方面的知識,我們受益匪淺,于是與她聊天變成一種樂趣,話語簡單,卻用得精辟,多次引導(dǎo)眾人的共鳴,他能把枯燥的東西描繪得有聲有色,即使再無聊的活,從他嘴里,也會變得妙趣橫生,這是我們不得不佩服的本事。

      作為班上長跑界的的.一匹黑馬,對他來說,800米的路程似乎短了些,他從不會停下腳步,大步跨越,在一二圈保持實力,三四圈霸氣反超,讓其他選手望塵莫及,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著前方的背影,在眼前如一個跳躍的白點,幾下便竄到前方去了,超別人一圈兩圈,甚至是不成問題的,在跑道上,他永遠(yuǎn)是亮點,其他人都變成了襯托,他是所有目光的匯聚者,在觀眾的加油聲中,他顯出從未有過的沉穩(wěn)和波瀾不驚。

      與阿基一樣,阿瑞的畫作總能給我們帶來驚喜,每一種色彩都搭配的恰當(dāng)好處,每一縷線條都勾勒的流暢完美,不僅是布局合理的布局,使畫作整潔優(yōu)美,在他的畫中,沒有雜亂無章的線條,每一筆都排著整齊的隊伍,即使是一個小細(xì)節(jié),都能做得完美無缺,把所有的東西呈現(xiàn)得栩栩如生,充滿生氣。

      自古以來,正有了這些才子,我們的生活才多了幾分情趣,每個人并非生來就能發(fā)現(xiàn)天賦,而是在一次次摸索中找到了自己真正的喜好,閑雜無事時,寫小字,作作詩,這才是生活的正確打開方式。

      我們班的牛人作文 篇12

      要論牛蛙,單單是成績,未免太過單調(diào);若說些平常的怕又枯燥了些;所以,論個有趣的人,說些有趣的事。

      他架著眶眼鏡,著實顯著很斯文,他的性格就更為斯文,舉手是個笑點,投足是個笑料。他就是性格接近神仙,行為接近修仙的周耕樂。

      硬要說他是個什么性格,便是內(nèi)向與靦腆的混合產(chǎn)物。

      課前三分鐘,本是同學(xué)們侃侃而談,各抒己見的時間,可是周耕樂不同,在同學(xué)們熱熱烈烈的'掌聲中,緩緩地站起來,又拖著個腳步,緩緩地走向講臺前,隨后,慌慌張張地拿出一張紙,支支吾吾地讀起來。論聲響,果真不敢恭維,至少我是聽不見的。在寂靜了數(shù)分鐘后,周圍掌聲響起,我才恍然大悟:周耕樂結(jié)束了他的課前三分鐘。他扶了扶眼鏡,臉漲得通紅,不知是害羞了還是太熱。

      家長課堂,一位家長帶來了十分精彩的課程,這位家長用手機向大家展示一些圖片,真是美侖美奐,大家都從座位上跳起來,爭相踴躍地鉆進(jìn)人群中觀賞,我的眼睛掃過后排時,發(fā)現(xiàn)周耕樂與他的同桌正坐在位子上,淡然地寫著尚未完成的每日一題,抬起頭來,看著烏壓壓的人群,一臉疑惑,仿佛從未處在一個時空。大有“我自巋然不動”的氣概。

      語文課上,老師向周耕樂提問,周耕樂站起來,捧著書半遮住自己清秀的面龐,那樣子,好像要鉆進(jìn)書中。只見周耘樂慌張地抬起頭,又匆忙地低下去,仿佛希望老師離開。但老師哪會離開呢?反打趣道:“這都第五次抬頭了!“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,老師令其仔細(xì)想想,下節(jié)課回答。待第二節(jié)課,老師點他回答,他這下不抬頭了,換作了左右搖頭,又是重復(fù)了數(shù)次,看見那姿態(tài),哪還能忍住自己的笑容呢?紛紛笑得前仰后合。他支支吾吾地用近似于無的回答了這個問題,但問題是,全班只有一個人聽見了的回答——他的前桌。

      周耕樂的笑是極矜持的,講究“笑不露齒”,見他“笑而露齒”不過三四次,都是遇見了極令人高興的事。

      周耕樂的“!保吞幱谒貍特殊的性格,他是真真正正做到了兩不驚的人:處世不驚,寵辱不驚。他也是極質(zhì)樸、敦厚、內(nèi)斂的人,他的優(yōu)點都藏在他的“!敝,他的缺點,便是他的優(yōu)點都藏在他“!敝腥粽f他像哪位,依我看,是三度罷相后的王安石吧!都是極內(nèi)斂,且富有才華的人,正所謂“腹有詩書氣自華”。

      我們班的牛人作文 篇13

      啪!今兒咱既不說《水滸傳》的梁山好漢,也不談《西游記》的取經(jīng)坎坷,既不賞《紅樓夢》的情意纏綿,更不論《三國演義》的群雄爭霸,就話說自古風(fēng)流人物還看七八班的牛人們。

      交際大王――周夢圓

      她在學(xué)校的朋友圈里可是風(fēng)云人物,風(fēng)采披靡,為啥?人緣好唄。瞧瞧,她又開始她的友誼之旅,我是周夢圓,在七八班,你叫什么?她那熱情的面孔,親昵的話語,沒有人會拒絕吧?只聽那人回答:我叫李雨霏。見機會到了,她掏出那顆代表友誼的交際糖,那姑娘大概沒見過這么客氣的人吧,羞答答地看了她一眼,低下頭,然后用嬰兒般的聲音說:謝謝,我不吃。周夢圓聽了,拉起那人的`手,將糖塞進(jìn)去:你必須吃了它,吃了它我們就成朋友了。弄得那女孩感慨萬千。她的交際線可謂是四通八達(dá),竟然還要劈荊斬棘沖向九年級呢。

      智商冠軍――劉子萌

      我們班智力最牛的就要屬劉子萌了。她的智商別說在全班了,在全校都是數(shù)一數(shù)二的。她處于理科的頂峰。考完試,學(xué)生們紛紛走出考場,我心里的石頭想放卻也放不下:考得怎么樣呢?哈哈哈!這爽朗的笑聲怎會是考的不好的學(xué)生發(fā)出的,透過熙熙攘攘的人群,我便看見了那張自信飛揚的臉滿面桃花。只見她一邊轉(zhuǎn)著筆一邊向我走來:楊晨,題也太簡單了吧!哼,你多聰明。我們剛回到教室,她又開始瘋狂刷題,見她拿起筆,我不寒而栗,仿佛她真能一招殺四方似的。我也不能落后呵,我也掏出練習(xí)冊寫。正當(dāng)我冥思苦想之時,一陣略含譏笑的聲音驚住了我:哎喲,我當(dāng)哪一題呢,用得著你這樣想,我給你講講吧?吹剿驯任叶嘧隽艘豁,又想到她的威力,我連忙擺手拒絕。

      體育健將趙甜田

      加油加油!隨著一陣陣的吶喊聲,我漸漸領(lǐng)先。嘻嘻,勝利將屬于我?墒鞘屡c愿違,一個短小的身影從我身邊閃過,還對我說一句:近水樓臺先得月,我先走一步咯。我拼命快跑,不僅沒有趕上,力氣也沒有了,只好眼睜睜地看著我的第一被奪走了。那個冠軍就是趙田甜,別看她長的矮,其實動作可靈活了,跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn),樣樣能行。體育考試,所有人都信心滿滿,考試之后成績出來了,大家瞪眼一看。全懵了,誰也沒有想到小矮個趙甜田能夠排第一。從此,她在體育界名揚一方。

      這就是我們班的牛人,她們都是我敬佩的人,我身邊還有許多這樣的人,不知其事如何?且聽下回分解。

      我們班的牛人作文 篇14

      近來,校內(nèi)牛人輩出,就舉一個我們班最近的比較火的同學(xué)吧,他是何方神圣?乃二九四班劉同學(xué)是也。

      他是我們班的體育生,自從加入了校田徑隊后,他便在這片廣闊的“草原”上猶如星星之火燃燒起來,漸漸地一些高年級的學(xué)生也認(rèn)識了這位田徑隊的“明日之星”。每次比賽都有幾個人和他親熱地打招呼。各科任課老師也十分喜歡他,語文老師說他負(fù)責(zé),數(shù)學(xué)老師說他勤勞,體育老師就更不用說了,一直將他做一個人才看待。

      校運動會上,劉同學(xué)代表我們二九四班參加男子一千五百米賽跑,距離賽跑還有一段時間,他可沒閑著,壓壓腿,伸伸腰,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,認(rèn)真地做著熱身運動。

      田徑賽即將開始,運動員們紛紛就位,來到了跑道上,只見劉同學(xué)雙手撐地,左腳在前微微彎曲,右腿挺直在后,彎腰弓背,高昂著頭,嘴巴緊閉,鼻翼有規(guī)律地往來翕忽,雙眼如同鎖定了獵物的獵鷹般,直視前方。猶如上膛的子彈,隨時準(zhǔn)備扣動扳機。

      隨著響亮的一聲“砰”響,劉同學(xué)猶如點火的火箭般,飛馳向前,所到之處,疾風(fēng)四起,他大幅度地甩開雙臂,在一只腳點地的同時,另一只腳迅速邁出,如此有規(guī)律且迅速的規(guī)則運動,使得他在初期的賽道上站足了優(yōu)勢,一下子就甩掉了其他選手幾條街,人人都覺得二九四班勝券在握。

      然而到了中后期,比的就是耐力和短時間內(nèi)的`力量儲蓄能力,比賽進(jìn)入了白熱化,幾圈下來,劉同學(xué)頭上冒出了股股熱氣,如山谷里升起的清霧;豆大的汗珠像趕集似的直往下淌,浸濕了橙色的運動衫;鼻子喘著粗氣,臉上紅通通的,像個熟透的蘋果;耳朵赤紅,仍大步流星地向前奔去。

      這時,不知怎地,一直跑在第二的八號選手突然爆發(fā)了“小宇宙”,持續(xù)加速地他一點一點地追上他,正當(dāng)要超過時,剛好距離終點就一段距離了,我們劉同學(xué)豈能任其打敗,放下眼前勝利的奶酪?他也瞬間爆發(fā)了出來雙臂如船槳疾劃,頭發(fā)被風(fēng)刮得一順兒朝后,雙腿如駕賽車瘋狂奔跑,成功取得了第一。

      這就是我們班的牛人,沒有之一!怎樣,佩服吧?

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