有關(guān)描寫(xiě)的作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的有關(guān)描寫(xiě)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)描寫(xiě)的作文1
“嘩嘩嘩!嘩嘩嘩!”是誰(shuí)大清早的就霸占著廁所，一看那閃爍的“光芒”，就知道是我的哥哥在洗澡!
我的哥哥極愛(ài)臭美，一天至少要洗兩次甚至更多次的澡，而且一洗就是半個(gè)小時(shí)!他的外貌和我完全不同。你看看，我的哥哥高的一伸手就能摸到天花板，而我矮的.站在床上，連蹦帶跳都摸不到一丁點(diǎn)天花板!他胖的像只肥豬，我卻瘦骨如柴!他是單眼皮，我是雙眼皮······
別的先不說(shuō)，就說(shuō)他拍個(gè)照吧總是磨磨蹭蹭的，比女孩子還要麻煩，他把高高的鼻子上的眼鏡摘了，把他那雞窩似的頭發(fā)藏在帽子底下，一會(huì)整理一下衣服，一會(huì)拍拍褲子，讓我都快等睡著了!這還不是重點(diǎn)，最讓我受不了的是，他時(shí)常把正陶醉于夢(mèng)鄉(xiāng)的我;正在辛勤寫(xiě)作業(yè)的我;正興致勃勃看電視的我叫去給他拍照，拍不好了還要重拍，天那!他當(dāng)我是機(jī)器人啊!就算是機(jī)器人也要有自己的時(shí)間吧!
“媽?zhuān)o我50塊，我要去理發(fā)!”聽(tīng)，我哥又在和媽媽要錢(qián)理發(fā)了!，什么?50元?這都可以讓我理五次發(fā)了!他理的是什么發(fā)啊!我哥似乎看出了我的心思，擺出一副講道理的樣子說(shuō)：“這你就不懂啦!這理發(fā)是有講究的!你看啊，這理發(fā)要選好發(fā)型，比如說(shuō)刺猬頭啊!西瓜頭啊!學(xué)生頭啊······”我哥又在講他那濤濤不絕的”發(fā)型觀(guān)了!
這就是我的哥哥，一個(gè)愛(ài)臭美的哥哥!一個(gè)愛(ài)充分“利用”妹妹的哥哥!
有關(guān)描寫(xiě)的作文2
在午后，一杯清茶，一本自己所鐘愛(ài)的書(shū)，便可以享受一下午的愜意時(shí)光，使整個(gè)下午變得安靜，并有了無(wú)窮的回味，這是我對(duì)書(shū)的鐘愛(ài)�！}記
在“亂花漸入迷人眼”的陽(yáng)春三月，我們攜手。
小時(shí)候，總喜歡手捧一本連環(huán)畫(huà)坐在陽(yáng)臺(tái)旁，吃著自己喜愛(ài)的零食，享受有書(shū)香氣息的美好時(shí)光。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，告別了連環(huán)畫(huà)，又接觸了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，便又走進(jìn)了那片屬于自己的童話(huà)天地，認(rèn)識(shí)了白雪公主，善良的小矮人，海的女兒……我被童話(huà)故事中那些多姿多彩，奇思妙想的精彩故事所吸引，久久不能自拔。童年的生活是美好的，因?yàn)橛袝?shū)的`陪伴。
在“荷葉才露尖尖角”的艷陽(yáng)六月，我們共進(jìn)。
后來(lái)，告別了童年生活，走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，童話(huà)故事陪伴的日子在漸漸地離我遠(yuǎn)去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)的我，又開(kāi)始接觸《四大名著》、《青年文摘》，各式各樣的雜志等，只記得，總喜歡午后一個(gè)人坐在草坪上，手捧一本自己所鐘愛(ài)的書(shū)籍，貪婪的享受著。那時(shí)的天很藍(lán)，空氣中彌漫著文學(xué)的氣息，總讓人欲拔不能，只想永遠(yuǎn)的沉浸在這樣的日子中，害怕時(shí)光消逝……那時(shí)的我，用書(shū)籍來(lái)填充那些空虛的時(shí)光，生活變得充實(shí)，有了回憶。
在“無(wú)可奈何花落去”的金秋九月，我們相約。
明天，我即將畢業(yè)，將帶著對(duì)昨日的無(wú)限留戀和對(duì)未來(lái)的美好憧憬進(jìn)入高中，一切都是新奇而又美好的，明天我將在書(shū)籍的海洋中遨游，品味不同的文學(xué)經(jīng)典，體驗(yàn)人生百態(tài)。
我們?cè)鴶y手共進(jìn)過(guò)，我們將相約在這個(gè)秋季，書(shū)，我的朋友。
有關(guān)描寫(xiě)的作文3
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂(lè)的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂(lè)的步子去上學(xué)。 快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過(guò)幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂(lè)觀(guān)的'同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過(guò)了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家 集合在一起來(lái)討論送禮物的事。
有的同學(xué)說(shuō)要送水果，有的說(shuō)要送賀卡，還有的說(shuō)送點(diǎn)心......，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見(jiàn)，到最后還沒(méi)得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜](méi)送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對(duì)呀!我怎么每下、沒(méi)想到呢?”我對(duì)自己說(shuō)。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開(kāi)放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動(dòng)手摘花。 來(lái)到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說(shuō)：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來(lái)芳香，送來(lái)溫馨的祝福、親切的問(wèn)候�！�
有關(guān)描寫(xiě)的作文4
星期三，我們?nèi)＝M織了去秋游，我們欣喜萬(wàn)分。在我們出發(fā)之前葵園要開(kāi)的《地球你好嗎？》這會(huì)議和要做的手語(yǔ)，注意項(xiàng)目……給提前開(kāi)了。我們開(kāi)完后變高高興興的踏上秋游的行程，由于時(shí)間太長(zhǎng)，我們還在車(chē)上了一點(diǎn)小游戲。就這樣我們才覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有多的這么慢！
一下車(chē)，��！空氣好清爽。我們剛走進(jìn)去就下了一點(diǎn)小雨，可這一點(diǎn)小雨并不掃我們的興致。走的`一座小橋的地方我們都驚訝的叫了一聲，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么小的小豬，我們班帶了照相機(jī)的同學(xué)趕緊拍了下來(lái)。再接著走，我們便來(lái)到了一個(gè)大花園，里面什么花都有，不計(jì)其數(shù)眼花耀亂。個(gè)個(gè)都好像要把自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，它們?yōu)榱苏宫F(xiàn)自己最美的那一面竟把什么顏色都發(fā)放，綠的、黃的、紅的、紫的……五顏六色。如果你仔細(xì)聞聞還能聞到一股清香。再繼續(xù)往前坐，我們走過(guò)了熏草街……走到了松鼠天地，里面全都是小松鼠，我終于能體會(huì)到了布封寫(xiě)的《松鼠》的情感了。那活潑、可愛(ài)、矯捷、馴良。當(dāng)走到出口是我們依依不舍的要等小松鼠拜拜了！
時(shí)間過(guò)得真是飛快啊！一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的時(shí)間。午飯可真豐富��！雞腿、雞蛋、飯和青菜。我和張佳誼、龍文曦、張文嫻等去闖迷宮，闖了三遍才肯罷休。快2點(diǎn)的時(shí)候，我看見(jiàn)有一些女生和一些男生一直在跟著導(dǎo)游哥哥，發(fā)現(xiàn)跟蹤后，他立刻跑進(jìn)迷宮我也馬上跟著進(jìn)迷宮，其他人在另一個(gè)出口的站著導(dǎo)游哥哥。導(dǎo)游哥哥剛出去就被其他人給抓住了。我們逮捕到導(dǎo)游哥哥后特高興！我們依依不舍的跟這里也要拜拜了！
這次秋游真好玩！我們好像繼續(xù)再玩可時(shí)間有限！
有關(guān)描寫(xiě)的作文5
金色的童年像一望無(wú)際的沙灘，但當(dāng)你走完它時(shí)，回頭一瞧，卻會(huì)禁不住感嘆它的短暫。而童年的趣事，就像沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，毫無(wú)瑕斑。今天，我就撿一個(gè)講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
有一天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，知了似乎也嫌熱，拼命的叫著。我拿著媽媽給我的零用錢(qián)：一枚一元錢(qián)硬幣，興高采烈地到小賣(mài)部買(mǎi)了一根我最?lèi)?ài)吃的“小布侗。剛拆開(kāi)包裝紙，姑姑就摁響了門(mén)鈴�！艾B珺，姑姑正口渴著呢，給我咬一口！”我看看手里的冷飲，既不情愿的遞了過(guò)去。姑姑張大了嘴，一下子咬了三分之一的.冷飲�！癟hangkou！”姑姑笑著說(shuō)。“嗚……”我卻像觸了電似的哭了起來(lái)�！艾B珺，怎么了？”媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)�！皢琛霉靡豢诰鸵У暨@么多冷飲，再咬三口，我就沒(méi)得吃了！嗚……”我回答道�！肮�，珺珺，姑姑說(shuō)的‘Thankou’不是三口，是英語(yǔ)里謝謝的意思啊！好了珺珺不哭了，我不會(huì)再吃三口的，你吃吧！”媽媽聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)也哈哈大笑起來(lái)。我卻哭的更兇了……
而我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生了，明白了“Thangkou”的意思。每當(dāng)我讀到它時(shí)，總會(huì)想起這件事，有時(shí)還忍不住會(huì)笑起來(lái)。
童年是快樂(lè)的，童年是美好的，童年是天真無(wú)邪的。回想起童年時(shí)扎著兩個(gè)羊角辮傻傻的樣子，還真覺(jué)得有些可愛(ài)。童年時(shí)因?yàn)闊o(wú)知，因?yàn)楹闷�，因�(yàn)樘煺妫驗(yàn)檎{(diào)皮做出的傻事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
有關(guān)描寫(xiě)的作文6
我現(xiàn)在在學(xué)而思的語(yǔ)文老師是黃老師。他胖胖的，身材高大，是學(xué)而思語(yǔ)文學(xué)科的“頭”。
我最初認(rèn)識(shí)黃老師是在聽(tīng)一次他的講座的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，每個(gè)座位都坐滿(mǎn)了人。終于，講座開(kāi)始了。那節(jié)課講得是如何寫(xiě)好寫(xiě)人的作文。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來(lái)了，有的人笑得眼淚都出來(lái)了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時(shí)間太短。我跑過(guò)去告訴媽媽“下回有黃老師的講座我還要聽(tīng)”。
這一次講座讓我對(duì)黃老師有了很大的好感。經(jīng)過(guò)一次學(xué)而思的語(yǔ)文測(cè)試，我獲得了上作文尖子班的機(jī)會(huì)。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報(bào)了黃老師的班。
黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時(shí)我們都忘了是在上課，教室里充滿(mǎn)了笑聲，好象不象是上作文課，而是在聽(tīng)單口相聲。第一節(jié)課的.時(shí)候，黃老師為了讓我們把事寫(xiě)得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個(gè)名叫《傳說(shuō)中的300路公交車(chē)》的事例更讓我記憶猶新。這個(gè)故事講得是以前的300路公交車(chē)的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和神態(tài)描述了整個(gè)事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到，想要寫(xiě)好作文，就要多描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，把事例寫(xiě)具體，并且要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。通過(guò)這節(jié)課，我的作文有了很大的提高。
這就是我在學(xué)而思幽默的語(yǔ)文老師――黃保余老師。我喜歡黃老師。
有關(guān)描寫(xiě)的作文7
春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要也是最喜慶的一個(gè)節(jié)日，不同地方的春節(jié)也有不同的習(xí)俗。今天，讓我來(lái)為你們介紹一下我家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗吧。
在我們家鄉(xiāng)，臘月二十三就有 春節(jié)的氣息了。因?yàn)檫@一天是小年，二叔從外地回來(lái)，我和爸爸、媽媽也回到奶奶家。在這一天晚上我們要祭祀灶王爺，并請(qǐng)他吃芝麻糖，讓他在玉皇大帝面前替我們說(shuō)些好話(huà)�？晌覀冞@些小孩饞呀，總是想吃芝麻糖，奶奶總是把我們推到一邊，祭祀完灶王爺才讓我們吃。
我們除夕還要守歲，大家以前沒(méi)電視時(shí)都是干瞪著眼說(shuō)話(huà)。而現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，電視機(jī)、電腦逐漸進(jìn)入了每一個(gè)家庭。我們一家人吃過(guò)晚飯，就圍坐在電視機(jī)前等待春晚播出，隨著一個(gè)個(gè)精彩的`節(jié)目播出，轉(zhuǎn)眼間到了新年鐘聲敲響的那一刻，我們隨著主持人的聲音喊著10、9、8、7當(dāng)當(dāng)當(dāng)聽(tīng)到新年的鐘聲敲響，我們?nèi)胰硕挤浅Ｅd奮，之前的睡意一掃全無(wú)。
正月十五————元宵節(jié)，又是春節(jié)的一個(gè)高潮。這一天白天，街上會(huì)出現(xiàn)一列長(zhǎng)龍，里面有扭秧歌的；有敲鑼的；有打鼓的；還有舞龍舞獅的。好一派熱鬧非凡的景象。還有踩高蹺的人在高蹺上搖搖欲墜，可就是掉不下來(lái)，迎來(lái)人們一陣陣的喝彩。晚上大家要猜燈謎，看花燈，而小孩子則提著燈籠滿(mǎn)街轉(zhuǎn)，到處都是燈籠。特別能烘托出節(jié)日的氣氛。
過(guò)了十五，年就算是過(guò)完了。大人們?cè)撋习嗟纳习�。小孩子們�(cè)撋蠈W(xué)的上學(xué)。一切又恢復(fù)了平靜的樣子。
有關(guān)描寫(xiě)的作文8
過(guò)年啦！過(guò)年啦！天空還沒(méi)有亮起來(lái)就聽(tīng)到窗外的鞭炮聲碰碰的響！
拉開(kāi)窗簾看到家家戶(hù)戶(hù)都在貼春聯(lián)，小孩子們?cè)跇窍路胖夼�，老爸讓我趕緊起床，因?yàn)槔褷敽凸霉靡粫?huì)兒過(guò)來(lái)接我去大爹家過(guò)年。今年我不和老爸老媽過(guò)年了，我要和大爹他們一起過(guò)年，因?yàn)槲?和王樂(lè)樂(lè)早已約好一起過(guò)年啦！洗漱完不久姑姑和姥爺就在樓下等我了，跟爸媽道別后就拎著一大包衣服就跑下樓了，然后又回姥姥家把姥姥接上就出發(fā)了。
我大爹家在達(dá)拉特旗，中午十二時(shí)左右我們到了大爹家，我一進(jìn)家門(mén)看到妹妹在玩電腦，我說(shuō)：“王樂(lè)樂(lè)”，“哥哥你來(lái)了”妹妹見(jiàn)到我高興地笑了。吃過(guò)午飯后我和妹妹出去放了一會(huì)兒炮就回家 了。傍晚時(shí)妹妹的大舅找來(lái)了兩袋炭跟一些樹(shù)枝，準(zhǔn)備在空地上堆火籠，我和妹妹還幫忙把火籠堆起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒大媽就叫我們吃年夜飯了，有餃子、羊肉、豬肉、魚(yú)……非常豐盛，其中大媽在餃 子里包好幾個(gè)硬幣，吃餃子的時(shí)候妹妹的姐姐吃上了一個(gè)硬幣，然后妹妹吃到了硬幣，就我一個(gè)人沒(méi)有吃到硬幣。吃完飯后我們一起點(diǎn)著了火籠，大家高興地圍著火籠轉(zhuǎn)，這時(shí)大爹從車(chē)庫(kù)里拿出很多的 炮，有噴花的、飛天的、轉(zhuǎn)的'……各種各樣的禮花炮把天空裝扮的絢麗多彩，我和妹妹玩的高興極了，到了十二時(shí)外面有很多的花炮放起來(lái)，就像是一個(gè)大花園一樣！雖然老爸老媽不一起過(guò)年，但是我 還是玩的很高興！我想現(xiàn)在該給老爸老媽打電話(huà)拜個(gè)年了。
有關(guān)描寫(xiě)的作文9
人們常�？滟澞笎�(ài)，卻往往忽略父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)一樣的偉大和無(wú)私，那么父愛(ài)則像火海一樣廣闊與深沉；如果說(shuō)母愛(ài)是甜美的花朵，那么父愛(ài)則是挺立的松柏；如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)則是滔滔江水……
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的。
人生中，有多少磨難，有多少歡樂(lè)，有多少悲傷。當(dāng)你遭到失敗時(shí)，味道是苦澀的，當(dāng)時(shí)多么希望有一杯甘甜的水送到嘴里，滋潤(rùn)你受傷的心靈；當(dāng)戰(zhàn)勝困難時(shí)，味道是甘甜的.，當(dāng)時(shí)多么希望邀請(qǐng)別人與你一起分享這快樂(lè)的時(shí)刻。
父親不知給了我多少訓(xùn)斥與鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)下降是，他仍一如既往的鼓勵(lì)我，支持我。當(dāng)我做錯(cuò)題是，父親先是訓(xùn)斥我?guī)拙�，然后耐心的給我講解，并叫我以后不要粗心大意。
我父親的文化不是很高，只讀到初中畢業(yè)，就再也沒(méi)有讀了，他把所有的希望都放在我和姐姐的身上，他沒(méi)有別的奢望，只希望我和姐姐認(rèn)真讀書(shū)，不要象他那樣……
有一件事到現(xiàn)在仍記憶猶新的浮現(xiàn)在我眼前。
當(dāng)時(shí)已是秋天，我去同學(xué)家玩，走時(shí)沒(méi)給家人說(shuō)一聲。第二天清晨，我回來(lái)了。母親臉上的淚痕依舊那樣清晰，父親整臉的悲哀。頓時(shí)，我明白了：父母整晚都在為我擔(dān)心，我當(dāng)時(shí)好懊悔，真后悔去同學(xué)家玩。看了這個(gè)情景，淚花已在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的腿不由自主地跪了下來(lái)，說(shuō)：“爸媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我不該擅自到同學(xué)家去，害全家人都擔(dān)心。”我原以為接下來(lái)的是父母的罵聲，這竟出乎我的意料之外。
父親心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你不是不可以去同學(xué)家玩，但也要跟家人打聲招呼，不要讓我們擔(dān)心。”我情不自禁流下了眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親的愛(ài)就像連綿不斷的山，圍繞著我，伴隨著我成長(zhǎng)。
有關(guān)描寫(xiě)的作文10
我思鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的山。春天，山上的樹(shù)枝發(fā)了芽，嫩綠嫩綠，帶來(lái)生的希望；夏天，山上一片墨綠，雖稱(chēng)不上妖嬈，卻也有一份大自然的樸實(shí)；秋天，山上的樹(shù)葉一片片落下化作一只只金蝴蝶，翩翩起舞；冬天，山上一片潔白，成了冰雪的天地。
我思鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的水。春天，剛剛?cè)诨男∠獛е唤z涼意流到遠(yuǎn)方；夏天，許多小魚(yú)、小蝌蚪在這里歡快的暢游；秋天，孩子們把用紙疊的小船，放到溪里，讓流水把他們送到遠(yuǎn)方；冬天，水面上又結(jié)了冰，許多頑皮的孩子在冰面上滑冰。
我思鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的草。春天，小草像一個(gè)害羞的少女，緩緩地，慢慢的，猶豫地探出腦袋，好半天才探出全身，好奇的打量著這個(gè)世界；夏天，小草的顏色，由嫩綠緩緩地變成了翠綠，孩子們把它拔下來(lái)，做成麥哨，那清脆的哨聲響徹山谷；秋天，我們把快干枯的'草拔下來(lái)，做成草墊也是個(gè)不錯(cuò)的打算。冬天，把干枯的草埋在地下，來(lái)年是很好的肥料。
我思鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的枇杷。冬天，枇杷樹(shù)不顧寒冷，努力吸去營(yíng)養(yǎng)，好結(jié)出果實(shí)奉獻(xiàn)人類(lèi)；春天，枇杷樹(shù)早已掛滿(mǎn)了綠珠般的果實(shí)，那么惹人喜愛(ài)；夏天，枇杷金黃的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛為枇杷鍍了一層金，黃中泛紅，摘下果實(shí)，輕輕咬開(kāi)，酸中帶甜，可口極了！
我思鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的山、水、草、枇杷，思念家鄉(xiāng)的人、小吃、朋友和孩子，思念家鄉(xiāng)！
有關(guān)描寫(xiě)的作文11
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著心；
牽掛猶如放映機(jī)，播放著甜美的回憶；
牽掛猶如思念，思念著彼此……
無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。
可“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話(huà)卻驗(yàn)證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，信紙上寫(xiě)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話(huà)。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當(dāng)我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的'繁星�？伞F(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對(duì)你的思念！
每當(dāng)我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著歡樂(lè)的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(zhǎng)，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(zhǎng)大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨(dú)自欣賞。
有關(guān)描寫(xiě)的作文12
把愛(ài)全給了我，把世界給了我……熟悉的旋律在耳畔久久縈繞，家人對(duì)我的關(guān)心，也隨著歌聲一幕幕閃現(xiàn)，淚水悄無(wú)聲息地落下。這么多年，他們給我所有的愛(ài)，包容我所有過(guò)錯(cuò)，撫平我所有傷口，默默地為我付出了那么多，我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，甚至倍感厭煩。難道真要等到這一切都靜靜離去后才理解嗎？我現(xiàn)在能做的僅僅是珍惜所擁有的，真想對(duì)家人說(shuō)：你們?yōu)槲宜龅囊磺�，都是為了讓我在�?ài)的陽(yáng)光雨露中成長(zhǎng)，謝謝你們！
夕陽(yáng)河邊走，舉目望蒼穹，渺渺炊煙飄來(lái)了思鄉(xiāng)愁……我不由自主地回望家鄉(xiāng)，那一切瞬間涌現(xiàn)在眼前，敦厚的房屋、裊裊的炊煙、空曠的原野、彎曲的小路、飄飛的風(fēng)箏、滾動(dòng)的麥浪，無(wú)不牽動(dòng)著我的心。地平線(xiàn)上的夕陽(yáng)為家鄉(xiāng)的一切鍍上溫馨的紅，也把我的思念拉得更長(zhǎng)，一直延伸到記憶的盡頭。離開(kāi)家的七年里，我從未想過(guò)家鄉(xiāng)的一草一木。一曲《望鄉(xiāng)》勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)的`無(wú)比思念，淚水又在眼里打轉(zhuǎn)……
有愛(ài)就有希望，每一次熱情地付出，我的心既快樂(lè)又安詳……付出是最單純的快樂(lè)，是對(duì)別人真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，在互相幫助中，我們一起走過(guò)風(fēng)霜雨雪，踏過(guò)艱難坎坷，越過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，迎來(lái)絢爛的陽(yáng)光。因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的新一代；因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了一個(gè)不息的民族。我相信，世界終會(huì)沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有敵視，人們團(tuán)結(jié)在愛(ài)的光輝下，橄欖枝會(huì)在每一方土壤中抽芽，和平鴿將在每一片藍(lán)天下飛翔！
這次，我懂得了大愛(ài)無(wú)疆一次次給愛(ài)注入新的含義，曲豐富了我的情感，讓我懂得了回報(bào)，懂得了思念，懂得了付出，也讓我明白，愛(ài)是對(duì)親人的憐惜，對(duì)故鄉(xiāng)的依戀，對(duì)別人的幫助。
愛(ài)，我再次讀懂了你。
有關(guān)描寫(xiě)的作文13
國(guó)慶征文：回憶我那xxx年的國(guó)慶婚禮
我xxxx年大學(xué)畢業(yè)，懷揣著在全國(guó)各地各種報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章，我在東莞找到了一份理想的工作。緊接著，xxx年的國(guó)慶節(jié)期間，我和大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的女友萍結(jié)婚，辦完了終身大事。
我們的婚禮是在東莞的“喜盈門(mén)大酒店”舉行的，主要是一幫大學(xué)朋友前來(lái)祝賀。在眾多同學(xué)的強(qiáng)烈要求下，我被迫在酒席上為他們回顧把老婆“泡”到手的.經(jīng)歷：讀大學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)整天嗜書(shū)如命的“癮君子”。偶爾我才靦腆地上到講臺(tái)上，談?wù)勊_特侃侃韓寒，居然也獲得出奇意料的如雷掌聲，加上經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表一些“磚頭豆腐塊”，班上的同學(xué)很是佩服我的勤懇踏實(shí)。
我和愛(ài)人相識(shí)在人間四月天里，那種情投意合的意趣恐怕是那些一廂情愿、苦行僧般猛追女孩的男生所體會(huì)不到的。在做家教的間隙空閑里，我掏出一張面巾紙，用飽蘸熱情的筆端寫(xiě)了三首比徐志摩還柔情款款、充斥了發(fā)自心底的愛(ài)意的詩(shī)歌，晚上試探著把信交給了她……
最后，小萍翻開(kāi)折疊于紙巾間的筆跡，那摻著我的愛(ài)與呼喊，纏綿與祝福的熾熱情懷之歌時(shí)仍舊感動(dòng)不已心動(dòng)盈余，然后，萍就成了我的新娘。
故事講完后，同學(xué)們都很陶醉，愛(ài)人更是羞澀地把頭靠在我身旁，那一刻，我真的覺(jué)得世界上最幸福的事情就是兩個(gè)人一起慢慢變老。xxx年的國(guó)慶婚禮不但是我人生大事的見(jiàn)證，更是祖國(guó)生日里我們衷心的祈愿：我愿意一直與小萍這樣優(yōu)雅地相愛(ài)下去，那是一種快樂(lè)的滿(mǎn)足……
有關(guān)描寫(xiě)的作文14
輕輕地送走了閑適的暑假生活，迎來(lái)了緊張的高中生活。我們翻開(kāi)了高中生活的新篇章，開(kāi)始一段不尋常的旅程。
軍訓(xùn)，是步入高一的第一步。都說(shuō)軍訓(xùn)是艱苦而枯燥的，當(dāng)我們穿上迷彩服，滿(mǎn)懷著好奇心踏入這片綠茵，心中確實(shí)充滿(mǎn)著做為軍人的自豪感。
軍訓(xùn)，是我們苦樂(lè)人生的一段小插曲。在這一段痛苦而艱辛的日子里，我們告別了曾經(jīng)安逸的生活。開(kāi)始忍受著訓(xùn)練時(shí)身體的疼痛和離家的失落。在炎炎的烈日下?lián)]灑著我們青春。面對(duì)著教官?lài)?yán)厲的訓(xùn)斥，我們學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)著訓(xùn)練的艱辛，我們學(xué)會(huì)了互相團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了互相包容。走進(jìn)軍訓(xùn)，才深深體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。操場(chǎng)上教官?lài)?yán)肅的'口號(hào)聲，同學(xué)們努力操練的走步聲，仍然時(shí)時(shí)在耳旁響起。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助的重要性；是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們高中生活輝煌的新篇章。
軍訓(xùn)，是我們用堅(jiān)韌的意志唱響的一首贊歌。在這么短短的四天軍訓(xùn)生活里，同學(xué)們有歡樂(lè)的笑聲，也有委屈的淚水。軍訓(xùn)期間也曾有許多的不快，為了訓(xùn)練我們的氣勢(shì)和軍姿，教官板著嚴(yán)肅的面孔，嚴(yán)厲批評(píng)我們，當(dāng)時(shí)我們心里都覺(jué)得很委屈，但我們沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄。我們用昂揚(yáng)的斗志，在那炙熱的陽(yáng)光下繼續(xù)操練，軍姿由不標(biāo)準(zhǔn)到挺拔，步伐由紛亂到整齊。我們戰(zhàn)勝了烈日的暴曬，也戰(zhàn)勝了怯懦；我們戰(zhàn)勝了懶惰，也戰(zhàn)勝了任性。我們要用汗水來(lái)證明，一分耕耘，一份收獲，有付出就有收獲。
是那美麗的軍訓(xùn)，燃燒了我們火熱的青春，鑄造出我們剛強(qiáng)的意志，譜寫(xiě)高中生活新篇章。讓我們用雙手抹去軍訓(xùn)中的疲憊，用心去銘記我們?nèi)松羞@一道閃亮的回憶吧！
有關(guān)描寫(xiě)的作文15
講到傣族，人們都會(huì)不約而同的想到傣族潑水節(jié)，那盛大的場(chǎng)面，不由得讓人心神向往!
潑水節(jié)即傣歷新年，是西雙版納最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，其間豐富神奇的活動(dòng)內(nèi)容，吸引著國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)游人，潑水節(jié)一般為三至四天，第一天為除夕，是送舊歲的日子，常有劃龍舟、放高升等傳統(tǒng)活動(dòng)(放高升即燃放自制的土火箭)。第二天(或第三天)為空白，它不屬于舊的一年，也不屬新的一年，而是舊年和新年之間的空日子，所以，這一天(或兩天)人們可自由安排活動(dòng)。第三天為傣歷的元旦，也是傣歷年中最熱鬧的一天。傳說(shuō)是“日子王到來(lái)的一天”。這一天清晨人們便身著盛裝開(kāi)始忙碌做一些佛事活動(dòng)。到午時(shí)忙碌的婦女們便擔(dān)水為佛洗塵(即“浴佛”)，求佛保佑傣家在新的一年里萬(wàn)事如意。至此歡樂(lè)的潑水活動(dòng)便開(kāi)始了。
潑水是潑水節(jié)最主要的傳統(tǒng)活動(dòng)，人們相互潑水、相互祝福，傣家人常說(shuō)：“一年一度潑水節(jié)，看得起誰(shuí)就潑誰(shuí)”。潑水傳遞了男女青年們真摯的友誼和愛(ài)情，潑水表達(dá)的人們相互間的祝福，圣吉的.水把人們一年的辛勞汗水、煩惱、憂(yōu)傷沖得干干凈凈。把歡樂(lè)和圣水灑向遠(yuǎn)方來(lái)客和過(guò)路人。以示對(duì)客人的尊敬和歡迎，把友情傳給四面八方的朋友。傳統(tǒng)活動(dòng)還有丟包求偶、跳孔雀舞和雄壯瀟灑的象腳鼓舞、文藝表演、體育競(jìng)賽、商貿(mào)交易、物資交流等。
夜晚，當(dāng)你躺在草坪上時(shí)，你就會(huì)看到一盞盞孔明燈從草坪上緩緩上升，帶著人們的愿望，飛上天空。
潑水節(jié)是傣族人民心中神圣的節(jié)日，也是傣族人民心中快樂(lè)的節(jié)日!如今的大中國(guó)真是“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，每個(gè)地方都有不同的特色啊!
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