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有關(guān)微感動(dòng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)微感動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)微感動(dòng)作文1
也許，擁有了你們，就擁有了全世界。窗前，燭光，你周?chē)鷿M是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無(wú)頭緒，哨響之后，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖，耳旁卻傳來(lái)您溫和的話語(yǔ)；“你不要怕，來(lái)，我教你。”我慌忙的從手里抱著的一堆雜亂的書(shū)里翻出試卷，您邊搖頭邊嘆息；“你啊你，公式都記錯(cuò)了，怎么能考好？”然后您告訴我?guī)讉�(gè)公式的區(qū)別，我居然頓時(shí)開(kāi)了竅，不再緊張，結(jié)果您手里筆，細(xì)細(xì)的演算。“恩，很好！還有這里?”涓涓細(xì)語(yǔ)，循循教導(dǎo)，我停在耳邊，記在心里。
窗戶沒(méi)有關(guān)緊，吹進(jìn)來(lái)緝私?jīng)鲲L(fēng)，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師――您溫暖了我的世界
石階，月下，你久久的我們都沉默。
終于，你先開(kāi)了口；“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！蔽乙汇叮S即被你逗笑了，你的.眸子閃了又閃接著說(shuō)道；“詩(shī)誰(shuí)都會(huì)背誦，但是詩(shī)中的意境，我們又有幾個(gè)能真正的體會(huì)的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看著你，你眼里的堅(jiān)定給了我信心，想著這段時(shí)間的頹廢，我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水，眼淚一涌而出，你伸出手默默地?fù)е业募绨颍挷欢嗾f(shuō)，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友――你溫暖了我的世界！
感謝那三年，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次感動(dòng)；感謝那三年，老師伴我們成長(zhǎng)，讓我揚(yáng)起希望之帆；感謝那三年，我認(rèn)識(shí)了很多陪伴自己的朋友!
有關(guān)微感動(dòng)作文2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那以前令我感動(dòng)的瞬間……
有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我非常傷心的`說(shuō)：“我忘記帶了，我怕老師罵我。“同桌說(shuō)：“不要哭了，我們一起寫(xiě)吧�！蔽乙幌伦娱_(kāi)心起來(lái)了，對(duì)同桌說(shuō)：“好的，謝謝你�！崩蠋熃形覀兙毩�(xí)第一課，同桌總是寫(xiě)錯(cuò)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯(cuò)，跟著就寫(xiě)錯(cuò)了。我把書(shū)推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們?cè)谶@樣推來(lái)推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會(huì)被老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭(zhēng)取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看�！蓖傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出練鋼筆，我以為我?guī)е�，于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。這時(shí)我眼角濕潤(rùn)了。
那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
有關(guān)微感動(dòng)作文3
歲月如歌，在我看似平凡的生活中，同窗的友情，溫暖的親情，永恒的師生情譜成了一曲激昂的樂(lè)章。
G大調(diào)
食堂里，嘈雜紛亂。刷卡機(jī)刺耳的`吵鬧讓我更加窘迫——飯卡沒(méi)錢(qián)了！
“給，先用吧！”是小趙。上初中后，一場(chǎng)誤會(huì)讓我倆形同陌路，她怎么……
“快點(diǎn)吧，沒(méi)有物質(zhì)食糧還怎么吸收精神食糧��？”她燦爛地一笑，溫暖而真誠(chéng)，仿佛一陣柔和的春風(fēng)，融化了我們之間的那層堅(jiān)冰�！爸x謝！”我接過(guò)了那張小小的飯卡，也接過(guò)了沉甸甸的友誼。
C小調(diào)
醫(yī)院里，梔子花開(kāi)得蒼白。我躺在病床上，39度的高燒讓我怎么也提不起精神。
“宸宸，起來(lái)吃點(diǎn)東西�！薄安怀�，你別煩我�！蔽一杌璩脸辆芙^道�！鞍��！眿寢尩吐晣@了口氣，卻并沒(méi)有在乎我惡劣的態(tài)度，輕聲勸說(shuō)道：“吃點(diǎn)吧，不吃怎么跟病魔抗?fàn)幠�？”我艱難地睜開(kāi)雙眼，模糊間似乎看見(jiàn)豆大的汗珠從媽媽額角間滴落，頭上隱約的銀絲刺痛了我的眼睛。從我發(fā)燒開(kāi)始，媽媽就不辭辛勞地喂我藥，量體溫，找醫(yī)生……其實(shí)她才是最累的�？粗鴭寢屆β档纳碛�，忽然感到頭腦并不那么暈沉了。
D大調(diào)
剛考完試的教室里，氣氛有些壓抑�！袄蠋煟瑸槭裁纯畚疫@么多卷面分？”我看著剛發(fā)下來(lái)的卷子，暗自抱怨他挑三揀四。
“你看看，這兩份試卷經(jīng)過(guò)電腦掃描，有什么區(qū)別？”老師拿來(lái)卷面整潔的試卷讓我比較。接著，老師又耐心地告訴我因?yàn)闀?shū)寫(xiě)可能導(dǎo)致的其他問(wèn)題，我當(dāng)即驚出了一身冷汗。讀萬(wàn)卷書(shū)不如遇一良師，老師的嚴(yán)格要求，是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師無(wú)情批評(píng)的背后隱藏的苦心，恰恰體現(xiàn)了對(duì)我們的殷切希望！
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