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難忘的啟蒙優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的難忘的啟蒙優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
難忘的啟蒙優(yōu)秀作文1
進(jìn)入現(xiàn)代化社會后，基本上家家的孩子都能上得起學(xué)，所以每個人都應(yīng)該有自己難忘的啟蒙，而我的啟蒙老師更令我難忘。
我的啟蒙老師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經(jīng)送走了6個畢業(yè)班的學(xué)生了，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。老師是急脾氣，最不能容忍學(xué)生磨磨嘰嘰的。因為年紀(jì)的關(guān)系，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛著微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟著時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的美好！
因為郭老師對我們要求很高，所以我們經(jīng)常被訓(xùn)斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優(yōu)秀，老師基本不訓(xùn)我。我們常在班里開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之后再重新開始辯論。
比如有一次，因為兩節(jié)課任老師有事，一上午四節(jié)課都是郭老師上，連上三節(jié)課后，郭老師嘆口氣說：“連上這么多節(jié)課，太累！”同學(xué)們馬上抓住時機(jī)說：“老師別把身體累壞了，你歇一節(jié)課吧！”同學(xué)們說完都樂了，老師說：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰著了，注意安全��！”同學(xué)們高興的沖出了教室，我們師生配合就是這么默契。
郭老師對我們學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細(xì)，只要你有一點點的.落后，她馬上就會發(fā)現(xiàn)，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考試成績85分左右，郭老師發(fā)卷紙的時候，點到我的名字時，隨口說了句“李萌要努力��！”，我當(dāng)時只哼了一聲，事后老師把我叫到辦公室說：“我不相信你的語文成績就是這樣，你好好想想，到底什么原因語文成績直線下滑呢！你不要數(shù)學(xué)好就�？磾�(shù)學(xué)，這樣將來會偏科的，知道嗎？一定要努力！”。雖然我挨批了，但當(dāng)時我真的很高興，因為我覺得老師在關(guān)注我，重視我，當(dāng)再次考試時，我語文獲得了滿分，考了全校第一名，我也從此喜歡上了語文。
在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段，就有了這樣一位好老師，我真的很幸運(yùn)�，F(xiàn)在我打心眼里想當(dāng)一名教師，讓祖國更多的花朵成為祖國的棟梁之才！
難忘的啟蒙優(yōu)秀作文2
我常常思念著我的啟蒙老師們。是她，在學(xué)習(xí)上一直引導(dǎo)我我、開導(dǎo)我，讓我獲得許多知識，明白許多道理；是她，在我“傷心”是鼓勵著我；是她，帶我打開知識的大門；是她，在我弱小的心靈里播下美好的“種子”……六年過去了，老師的話仍在我耳邊回響。
我的啟蒙學(xué)校叫曹一小學(xué)，我的學(xué)�？諝饪汕逍铝耍瑯淠究擅芰�，花朵可美麗了。校園哺育了我們這些祖國棟梁，哺育了我們這些茫然的孩子，哺育了我們這些正迎著風(fēng)沙努力生長的“小芽”。
記得有一次——老師叫著：“發(fā)試卷啦！”組長們都上去拿了“戰(zhàn)利品”回來發(fā)，我拿了那白乎乎的試卷一看，五六七八九……個叉叉印在我試卷上，“擦也擦不掉”。此刻，我的金珠子大顆大顆地滾了下來！這時，我同桌正拿著試卷向我炫耀，她問我：“小文，你這次考多少分呀！”“49分”，我應(yīng)和著�！肮憧嫉煤貌顒排�！連“狗”都不如”。同桌說道。突然之間，我心里似乎又插近了一把刀，心痛極了。放學(xué)后，我悄悄躲在走廊里坐著。我正小聲地哭泣。
“噠，噠，噠”老師的鞋子正打著“歡喜鼓”。我措手不及，竟忘記躲起來了。老師看見我紅紅的雙眼便問我：“小文你怎么了�！蔽覀恼f道：“考試不及格我……”。老師連忙安慰我：“小文沒關(guān)系的，只要你下次考好一點，不就行了，只要你在課余時間復(fù)習(xí)錯的內(nèi)容，寫新的知識的就行了！俗話也有說過：失敗乃是成功之母。小文不要再傷心了！”“哦”，我呆呆說著。聽了老師的話心里頓時，“涂上了一絲”安慰“藥膏”。
一次上語文課的時候，我正開著小差，沒聽老師說的`知識。老師的“火眼金睛”便落到了我身上。正氣的臉紅呼呼的語文老師突然開口說道：“小文，你給我站出去，你不聽課也好，但不能影響其他同學(xué)不聽課，你今天的表現(xiàn)極差，我真是看錯你了。以后在這樣我可要打電話給你家長了��！”聽了老師說的話我臉都紅了，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，我不禁感到難堪，不過我心里還是挺服的，因為是我在老師課下開小差還影響了其他同學(xué)是不對……
六年不生不息從我身邊溜去了，新的一年又來了。我就要離開母校了，我真舍不得。當(dāng)我離開這里，我一定會想念我的啟蒙老師們，感謝他們的。老師們在我身上播下知識的種子，那么我也要好好學(xué)習(xí)，來回報老師！
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