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苦與樂的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的苦與樂的作文，希望能夠幫助到大家。
苦與樂的作文1
天仍是那么藍(lán)，草仍是那么綠，馬兒仍是那么馴良，身旁的哈兒仍是那么乖，靜靜地看著他，但這似乎改變了點(diǎn)什么……
哈兒是他在大草原的森林里捕救的一只小狼，從小到大，他們從未離開過，對(duì)他來說哈兒是他唯一的朋友，在這之間彼此的友誼顯得格外厚重，有他的地方必定有哈兒，他們之間合作的每件事情似乎都很完美，如今，哈兒長(zhǎng)大了，像一只健壯的牛犢，更加具備了狼的風(fēng)格，這幾天，哈兒曾幾次逃出男孩的視線在美麗的大草原上狂奔，不再靜靜地躺在男孩的身邊守候，而且還時(shí)不時(shí)捉幾只野兔玩弄尤其在深夜，它會(huì)溜出去東聞聞西瞧瞧，并在明亮的月光下發(fā)出可以轟動(dòng)天地的狼嚎，這似乎足以證明什么……
漸漸地哈兒白天也不肯再和男孩玩耍了，而是在幽寂的森林里漫步，在各個(gè)地方留下屬于自己的氣息，并爭(zhēng)取捕捉到每一絲氣味。終于男孩知道了原因，原來最近村里常有幾只母狼出現(xiàn)，哦，原來哈兒也想擁有屬于它自己的家庭，哈兒長(zhǎng)大了，男孩決定把哈兒留在自己的家里并希望友誼地久天長(zhǎng)不要和自己的哈兒分開，因?yàn)楫吘故呛妥约阂黄痖L(zhǎng)大的朋友，這份友誼太難割舍。但是在男孩緊關(guān)門柵的第三天，哈兒還是走了，再也沒有回來。男孩也時(shí)不時(shí)望望那草原上藍(lán)色天空下的森林，他不相信他的哈兒就這樣離開，他時(shí)常在空闊的大草原上呼喊著哈兒的名字，但這似乎一切都彌補(bǔ)不了了。
那以后哈兒有了自己的家庭，一家幸�？鞓�，但是哈兒似乎每天都在思念男孩，有時(shí)也趴在草原上朝著它與男孩曾玩耍的地方靜靜的'看著藍(lán)色的天空，最后哈兒決定去看望男孩。
現(xiàn)在，男孩收起回憶，扭頭看看靜靜看著他的哈兒，天還像往常一樣藍(lán)，一切的一切似乎都沒有改變，但在哈兒的身旁還躺著一匹鹿，碩大的鹿茸和美麗的皮毛足以賣個(gè)好價(jià)錢。男孩抬頭看看天，又看看哈兒，伸手去摸摸它，哈兒聽話的低下了頭，舔舔他的腳踝。噢！哈兒又回來了，但是又為什么帶一頭野鹿回來，又比平常更聽話？莫不是？男孩吃了一驚，猛的縮回手，他又看看天，又看了看哈兒那雙深藍(lán)色的眼睛，流下了眼淚，這是不可避免的，哈兒，再見！他用手擦去了眼淚，默默地回過頭去，不再理它。哈兒見狀，舍不得男孩，但在幾次猶豫之下和另一匹母狼的催促下，它那深藍(lán)色的眼睛涌出了最后的淚水，終于一揚(yáng)狼尾，扭頭回到了藍(lán)色天空下的森林……
苦與樂的作文2
書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書是一件快樂的事。當(dāng)你無聊時(shí)，你可以在書中找到樂趣；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。 寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學(xué)校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評(píng)，家長(zhǎng)就要責(zé)罵，而我們自己則要接受他們的批評(píng)和責(zé)罵，還要被同學(xué)嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。
現(xiàn)在的學(xué)生星期一到星期五，在學(xué)校上課學(xué)習(xí)，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語啊，奧數(shù)啊又來上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補(bǔ)習(xí)課，搞的學(xué)生沒有一點(diǎn)的自由時(shí)間，這些難道不是讀書的苦么？
讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠(yuǎn)是雙胞胎兄弟，永遠(yuǎn)伴隨著我們?cè)谏畹奈枧_(tái)上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數(shù)字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來看確實(shí)很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點(diǎn)代價(jià)，不付代價(jià)能收獲嗎？天下沒有免費(fèi)的午餐。
知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識(shí)，那就該揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)，積極進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會(huì)看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會(huì)有美好的'未來，想想自己獲取的每一點(diǎn)知識(shí)，哪一點(diǎn)不是自己辛勤而得來的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識(shí)，付出點(diǎn)辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
當(dāng)然，求知是很艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用在自己的事業(yè)上，讓自己有個(gè)美好的將來，生活幸福美滿，那豈不是很快樂嗎？
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
苦與樂的作文3
養(yǎng)花，是一門藝術(shù)。
在旁人看來，花可能就是辦公室或居家的裝飾品，沒有生命也沒有意義，可是，對(duì)于愛花的人來說，比如我，養(yǎng)花就是一種特別的運(yùn)動(dòng)。在養(yǎng)花這個(gè)漫長(zhǎng)、有意思的過程中，我總能感覺到一股歡樂的力量在我的內(nèi)心滋養(yǎng)，看著一盆盆可愛的小花兒慢慢成長(zhǎng)，那種喜悅感是無以言說的。
今年暑假，姥姥從鄉(xiāng)下給我?guī)硪慌栊‰r菊，而姐姐呢，又送給我一盆可愛的多肉植物，而我家的陽臺(tái)上卻還靜靜睡著好幾盆茉莉和百葉草呢，一瞬間，我陷入了歡喜的忙碌。清晨一睜開眼，我的大腦就會(huì)潛意識(shí)地想著：那些花兒今天怎么樣了？有沒有盛開呢？
于是，我穿戴好衣服，拿著澆水壺，把水壺里里外外清洗一遍，再接上清涼的水，來到陽臺(tái)上，我習(xí)慣地向花兒們問好：“早早早，小花花！”盡管它們都不愛理我，可是我卻把這當(dāng)做了我每天的功課，這是養(yǎng)花知識(shí)上說的，和植物說說話，有意想不到的效果。雖然邪門，但我愿意一試。
我小心翼翼地握著灑水壺，對(duì)著一盆盆小花挨著淋過去，力道把握得好好的，不敢懈怠。看著這些小花們喝足了水，在陽光下悠閑地?cái)[動(dòng)的樣子，我的心也覺得很愉快。每次，當(dāng)我看見茉莉花盛開一小片花瓣時(shí)，我的心情都會(huì)激動(dòng)極了，對(duì)著茉莉花左蹦右跳的`，完全舍不得挪開眼！
上午，我沒有事情可做，便會(huì)拿出葫蘆絲來吹奏，而且，我將音樂會(huì)搬到了陽臺(tái)上，目的很簡(jiǎn)單：讓這些可愛的小花也來聽聽我的歌。
我握緊葫蘆絲，兩只手指飛快地上下翻轉(zhuǎn)著，嘴唇輕輕地吹奏起來，一股悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲緩緩流瀉在陽臺(tái)上，我看了看那些在盆栽里的花花草草，它們似乎也像有靈性的精靈似的，慢慢地跟隨著我的樂曲擺動(dòng)著身體，好不可愛！
這，便是養(yǎng)花的樂趣所在了。
可是，任何事情都有兩面性，有樂，就必定有苦的存在。這話不假。
這天，天降暴雨，我們一家卻在外面吃飯，我望著一道道閃電，心中頓時(shí)慌亂起來，碗里的美食也頓時(shí)失去了誘惑力。因?yàn)榇丝涛业男乃既谖壹业哪切⿲氊惢ㄉ砩夏兀撬鼈兘懿蛔∵@樣的襲擊……
都怪我，出門的時(shí)候忘記把這些小可愛們搬進(jìn)安全的地方了�；氐郊液螅移炔患按貨_到陽臺(tái)上，一看，頓時(shí)失落極了，我最愛的茉莉花的花瓣，還沒完全開放，就已經(jīng)被風(fēng)雨的打擊而弄得歪歪扭扭、搖搖欲墜了，還有那盆最萌的多肉植物，此刻也折損了幾片葉子，看上去就像毀容的小臉蛋。其他的花草也沒有幸免，都或多或少地受了傷。
一瞬間，我的心情糟透了，這就好比你辛辛苦苦完成的一件藝術(shù)品，還沒來得及好好欣賞，立刻就被摧毀了。你說，我能不傷心嗎？
哎，但我也很快釋然了，養(yǎng)花嘛，就是這樣的一個(gè)過程，我們既要享受養(yǎng)花的樂趣，也要自信面對(duì)養(yǎng)花的苦悶，你說，對(duì)嗎？
苦與樂的作文4
我是教師，又有點(diǎn)耕余走筆的習(xí)慣，所以免不了也喜歡讀點(diǎn)書。
其實(shí)，說讀書，是自己對(duì)自己的抬舉。不過是隨便翻翻，偶有會(huì)意，便作文人騷客般的沉思狀。常常是一本書還未看一半，就因沉思而棄置一旁。此后，便又尋別的書。
雖然“書非借不能讀”，但要想順手牽來，于飯后茶余，還是能自己擁有的好，況且，縣城不大，也沒個(gè)借處，只好掏自家的腰包，費(fèi)自己的錢。我的工資本就不高，還要上贍雙親，下?lián)嵊鬃�，一月的薪水度日尚有難為，再去買書，實(shí)在力不從心。于是，便費(fèi)口角，生大氣，一氣就是好幾天。最苦的還是在海南師范大學(xué)函授的幾年時(shí)間里（共6年，先�？坪蟊究疲吭缕藜娜陌僭�，我生活用二百五，剩下的便是進(jìn)“三聯(lián)”，入“藍(lán)屋”，撿半價(jià)書于“三味”。而幾家大的新華書店，則輕易不敢涉足。涎著臉找朋友借錢，一次兩次倒好說，多了，就連自己也不好意思。幾年函授熬到頭，除了拿到兩本畢業(yè)證書，還賺回了六箱子書。望著本來就狹小的屋堆滿了書，妻嗔怪說：“以后，你與書一起過日子好了！”我心里的苦水連倒都倒不出了。
然而，不亦樂哉！
書的墨香對(duì)我來說總是具有不可抗拒的誘惑力，書上的文字總是有著讓我咀嚼不盡的妙處。把卷掌燈，游目騁懷，于妻兒酣睡之時(shí)，夜闌人靜之際，就是“隨便翻翻”，也有著或大或小的'收益。知古今，辨美丑，明是非，甄善惡，識(shí)真?zhèn)�，鑒好壞。雖然“低眉?jí)耗靠嘧x書”，但“幽燈一點(diǎn)，樂處超五欲”，而“不知老之將至”，卻早將苦字拋卻，樂在其中了。而課堂上引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，博得學(xué)生的滿堂喝彩，則使我不勝欣喜，“洋洋盈腮”。有時(shí)讀點(diǎn)所謂靈感出來，順筆記下，整理成文，投寄出去，竟也被刊用，于是乎，更是手舞足蹈，欣喜若狂了。不曾想到，這種讀書的“副產(chǎn)品”頗豐，現(xiàn)已有好幾百篇在報(bào)刊上發(fā)表，其中還有幾十篇先后被《讀者》、《意林》、《格言》等全國知名報(bào)刊轉(zhuǎn)載。
讀書有苦，苦在買書時(shí)；讀書有樂，樂在思考中，樂在文章發(fā)表時(shí)。
據(jù)說，英國有一位叫馬考雷的先生曾發(fā)誓：“寧愿做一個(gè)窮光蛋，擠在一間窄小的卻富有藏書的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書的國王。”為了苦讀，連國王也不愿做，這才真是悲壯。而悲壯的誘因無非是讀書的樂趣太大，大得這位先生確曾萬貫家財(cái)不要，顯赫權(quán)勢(shì)也棄。細(xì)想來，我輩讀書的苦與樂又有什么可說的呢。
苦與樂的作文5
每當(dāng)看到一些同學(xué)畫出一幅幅繪畫作品時(shí)，不禁使我聯(lián)想起童年繪畫時(shí)的苦與樂，它構(gòu)成了一條絢麗的彩虹流入我心田，使我念念不忘。
起初，面對(duì)“繪畫”這個(gè)字眼，總是抱著滿肚子的好奇心，每每看到同學(xué)們拿著自己創(chuàng)作的繪畫作品時(shí)，我心中變涌蕩著一種無盡的羨慕與期待。從此，畫畫這個(gè)字眼猶如吸鐵石一般無時(shí)無刻吸引著我的心，我終于勇敢的拿起了畫筆，開始了我的繪畫歷程。一開始，我總是盲目的拿起筆，不顧三七二十一的將顏色涂在整塊整塊的畫面上，不一會(huì)兒功夫，整個(gè)畫面被單調(diào)的顏色涂抹一空，畫面便失去了應(yīng)有的美感和色調(diào)，我的繪畫技術(shù)比同學(xué)落后了一大截，之后便成為了一些同學(xué)嘲諷的對(duì)象，我為此傷心不已。然而，這并沒有磨滅我對(duì)繪畫的熱愛與追求�！疤煜聼o難事只怕有心人”，我抱著對(duì)畫畫的興趣，又重新拿起了筆。在這段時(shí)間里，任憑堅(jiān)持與不懈，我豎立起了心中的目標(biāo)，四處尋找繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)常觀摩同學(xué)們精彩的繪畫作品，并加以欣賞。不時(shí)用著筆墨不停地比比劃劃，用不懈孜孜追求繪畫的妙筆，品味其中的奧秘。駕馭著七彩的畫筆追尋美術(shù)的寶藏，用汗水和心血不斷摸索著知識(shí)的甘霖，促使著我攀登困難的深淵，用理想跨越艱難險(xiǎn)阻，塑造成功的殿堂，時(shí)常揮汗如雨。我的繪畫技術(shù)也隨著時(shí)間的流逝越發(fā)高強(qiáng)。終于，一場(chǎng)千載難逢的機(jī)會(huì)終于來了！這是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，我大顯身手的時(shí)刻終于來到了！
我信心十足，極力爭(zhēng)取這場(chǎng)比賽的'勝利。來到畫桌前，我心平氣和，長(zhǎng)舒了一口氣，小心翼翼地拿起畫筆，將之前付出的心血和時(shí)間全都灌注在這場(chǎng)比賽當(dāng)中。我目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地盯著在紙上如波瀾般游動(dòng)的線條，手中的筆有節(jié)奏的晃動(dòng)著。腦海里時(shí)不時(shí)映現(xiàn)出之前練習(xí)畫畫時(shí)的艱難歷程，線條也隨著我跌宕起伏的心不斷變化著，或長(zhǎng)或短，或粗或細(xì)，舒緩而又柔暢，均勻而又平滑。顏色也隨著力度不斷變幻著，由深到淺，各種顏色搭配的協(xié)調(diào)而有精美，加上輕微朦朧的紫色，映襯著圖中由綠色渲染的草地。源源流淌著的溪水漸漸流入云層，與天空融為一體。加上一團(tuán)團(tuán)一簇簇的白云，顯得多么清幽曠遠(yuǎn)的風(fēng)景躍然紙上……就這樣，一幅絢麗多彩的作品在我的精心創(chuàng)作下圓滿結(jié)束了。
當(dāng)我的作品在臺(tái)上展覽時(shí)，一種無盡的喜悅?cè)绱撼卑愠湟缥倚奶�，我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和老師對(duì)我的青睞，我抑制不住激動(dòng)的心情，自豪不已。
繪畫的苦與樂是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我用著雙手實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，造就了成功。它凝聚了汗水和理想，成為我的一次輝煌的記錄。
苦與樂的作文6
“MEN！”呯的一聲，對(duì)方擊中了我的頭部，一陣眩暈。耳邊忽想起老師的話：“不要怕！加油！不要慌張！快！快！”大腦忽然清醒了，一個(gè)“DO”便打了上去，竹劍擊中目標(biāo)，一下清脆的響聲，我沖過去，轉(zhuǎn)身，一切行云流水般順暢。
“祝賀！包宛仟通過五級(jí)！”
伸手去接證書的那一刻，回憶忽如潮水般涌上心頭……
開始學(xué)劍道應(yīng)始于一個(gè)暑假，為了鍛煉身體，選擇了劍道。
看大人們上課，他們的'對(duì)打，氣勢(shì)磅礴，一擊，一打，一擋，頗有美感。在我的心中，激起一片深遠(yuǎn)的回音，不散。從那天開始，那竹劍擊中目標(biāo)的清脆響聲就在我心中不停回蕩……
開始學(xué)，雙手握著竹劍，練習(xí)基本功，很順暢，可上了護(hù)具后，才知道什么叫累。
身上穿著二三斤重的護(hù)具，頭盔也有三斤。護(hù)具的重量使每一個(gè)動(dòng)作分外吃力，且攻擊對(duì)象也從竹劍轉(zhuǎn)向了對(duì)方。打了幾組，我的體力便吃不消了。原本漂亮的滑步變得一顛一顛的，喊出來的聲音也變得有氣無力的。
忽然，老師喊道：“快！來排隊(duì)！一個(gè)個(gè)和我對(duì)打！”
前面的師兄師姐下來無一不氣喘吁吁。
最后剩下我和其他兩個(gè)同期的人。
“你們?nèi)齻�(gè)！來，打我一個(gè)！”老師話音剛落，就一下狠狠地?fù)粼陬^上。痛楚襲來，大腦一下子清醒了幾分。
我們一起沖上去，可使盡渾身解數(shù)，用盡所學(xué)，依然只能在老師的護(hù)具上碰兩下，根本無法進(jìn)行有效的攻擊。腦袋上反而重重的挨了兩下。
疼痛在瞬間到達(dá)，我惟有咬牙忍住。那竹劍擊中目標(biāo)的聲音，此時(shí)卻不再是愿景，而是如噩夢(mèng)般令人恐懼。
我們?nèi)藝诶蠋熒磉�，我心中甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。
“恩？怕了嗎？勇氣！勇氣！堅(jiān)持！”老師又是幾下打來，我在老師面前毫無還手之力，一下就被推到在地。
淚水不爭(zhēng)氣地奪眶而出，我咬緊牙關(guān)，不顧一切地沖上去，連連打中了老師幾下。
“好！沖上來！加油！不要怕！”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝�？旖Y(jié)束時(shí)，老師把我們?nèi)齻�(gè)叫到眼前：“無論什么時(shí)候，一定要記住：不要害怕，要勇敢地沖上去，明白嗎？”心中對(duì)劍道的熱愛重新燃起，眼中的光芒變得堅(jiān)定。
眼前一陣迷離。
手上正拿著五級(jí)的證書，迎面是老師的笑容。竹劍清脆的聲音還在心中回響，一下教會(huì)我勇氣，一下教給我堅(jiān)持。
我深深地鞠了一躬，一陣暖意浮上心頭，一抹微笑爬上了嘴角，眼中現(xiàn)出堅(jiān)定。
劍道，使我真正明白了什么是勇氣，什么叫堅(jiān)持。
“加油！快！快！要勇敢，不要害怕！”
老師的話至今回蕩在耳邊……
苦與樂的作文7
由一滴滴墨汁連成線條的漢字，靜靜地躺在宣紙上，燈光灑在白紙黑字上，我注視著我在宣紙上，用筆蘸墨書寫的書法習(xí)作，不由想起我曾因認(rèn)真練習(xí)書法，讓媽媽笑話了我的“認(rèn)真”事。
四年級(jí)，我愛上了練書法。我們的書法老師嚴(yán)老師，還表揚(yáng)了我，說我的字寫得很勻稱。我心想，嚴(yán)老師已用太多的精力教我們書法課，我不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我要認(rèn)真練習(xí)好書法。不久，老師又表揚(yáng)了我，說我有悟性，說我雖練習(xí)了才一年多的書法，卻和已學(xué)了三年書法的人不相上下。
媽媽笑話我的可笑認(rèn)真事，就出我的認(rèn)真練書事。某雙休日上午，我在練習(xí)書法，練書能使人的心靜下來，我在臨摹一些書法作品，我一邊欣賞字帖書法，一邊細(xì)心臨摹練習(xí)書法。我突然見手上沾染了一片墨汁，我怕把宣紙弄臟，急忙去洗手。那天，從早晨起來還沒吃過東西，媽媽可能是怕我餓壞了，給我端來了一杯熱牛奶和幾片面包，她把硯臺(tái)移動(dòng)了一下，將牛奶放在原來放硯臺(tái)的地方，面包放在牛奶旁邊。
不一會(huì)兒，我洗好手進(jìn)房間繼續(xù)練書法，絲毫沒注意到桌上已多了杯牛奶。寫了幾個(gè)字，發(fā)覺字有點(diǎn)模糊，習(xí)慣成自然地用毛筆去蘸硯臺(tái)里的墨，連看也沒去看一下，就又一筆一劃地寫了。當(dāng)我發(fā)覺所寫字變成白色的筆畫了，我大聲叫喊，媽媽快來看，這塊硯墨的質(zhì)量會(huì)不會(huì)有問題，墨汁變白了。媽媽過來一看，哈哈大笑起來，我不知媽媽為何笑，抬頭望媽媽，見媽媽用手指著那杯已成黑顏色的牛奶，這時(shí)我才發(fā)覺墨汁變白的原因，我也不由得也大笑了起來。
我愛練書法，每逢做完作業(yè)，我就磨墨練習(xí)書法。練書法成了一種習(xí)慣，習(xí)慣成自然，書法成了我的愛好。每逢節(jié)假日外出，回家后我所做的第一件事，即是磨墨硯臺(tái)，展紙練字。一天不練字，會(huì)覺得少做一件事，心里覺得不踏實(shí)。
我使用的電話手表，是有定位裝置的`，全家人可隨時(shí)定位我所在的方向位置，方便電話聯(lián)系。有一天，記得是一個(gè)星期五晚上8點(diǎn)，爺爺可能是偶然定位顯示我所在方位，顯示我所處地是個(gè)陌生的地方，他覺得疑惑：這么晚去那里干啥？他不由自主地按了我的電話手表。電話手表顯示是爺爺?shù)碾娫挘荫R上接聽。爺爺問我在哪里，我說在書法班上課，爺爺“哦”了一聲說：“不影響你學(xué)習(xí)。”事后爺爺問我：“怎么這么晚，還去離家這么遠(yuǎn)的地方上書法課？”我回說：“我愛練書法！”
苦與樂的作文8
說起“學(xué)習(xí)”這一詞，我想大部分的人的反應(yīng)都是排斥，感到苦惱，甚至是滿滿的憎恨，然而我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)無論是過程還是結(jié)果，都是甜與樂的。
我想說說學(xué)習(xí)過程中的樂，有的人會(huì)說：“天哪！你是在開玩笑嗎？學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂趣呢？”但我想說，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程。我就不舉什么名人或者成功者的例子了，我就說說我的真實(shí)經(jīng)歷吧。
就在剛剛過去的寒假里，我們一家人去了北京游玩。媽媽去見了一個(gè)大學(xué)同學(xué)，我們坐在一起聊天兒，聊到了他們的孩子。傅叔叔說，去年他把他的兒子送到了加拿大上學(xué)。是想讓他更加獨(dú)立，同時(shí)也可以開闊自己的眼界，提高自己的層次。傅叔叔特意提到了在他兒子去加拿大之前，因?yàn)槭窃趪馍盥铮仨氁獙W(xué)習(xí)英語。而之前他兒子的英語其實(shí)并不好，但是因?yàn)橐鰢鴮W(xué)習(xí)了，他的學(xué)習(xí)勁頭兒竟然上來了！那段時(shí)間他買了許多學(xué)習(xí)資料，惡補(bǔ)自己的英語，但叔叔說那段時(shí)間里，兒子并沒有感到累，反而十分開心，他覺得每學(xué)習(xí)一個(gè)新的短語和語法都似乎離加拿大就更近一步。最后兒子終于通過了考試，成功到加拿大學(xué)習(xí)去了。
聽到這兒，我想說，學(xué)習(xí)的過程，真的是一個(gè)很充實(shí)并且很快樂的過程，只是現(xiàn)在的我們都缺少動(dòng)力。動(dòng)力真是個(gè)好東西，就比如，我媽媽說：“姑娘，你幫媽媽掃個(gè)地�！边@時(shí)你爸爸又在旁邊說：“姑娘，你幫爸爸刷個(gè)碗，我獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢�！蹦悄銜�(huì)去幫誰？當(dāng)然是幫爸爸，不管怎么樣都要干活，為何不干點(diǎn)兒有回報(bào)的活兒呢？所以這就是我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是快樂的原因。每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想這次考試為了爸媽，老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我一定要好好學(xué)！這樣想著，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力，過程自然是輕松又快樂的。
提到了別人的`認(rèn)可，自然就該想到學(xué)習(xí)的結(jié)果，當(dāng)你取得了好成績(jī)，所有的人都會(huì)為你開心并且認(rèn)可你。那就更不用說，當(dāng)你考上了理想的高中和理想大學(xué)時(shí)候的那種快樂了，自己取得了好成績(jī)，別人稱贊你自己會(huì)十分開心，從而有了動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)，然而又會(huì)取得更好的成績(jī)，這樣便形成了一種良性循環(huán)。這會(huì)讓你越來越覺得學(xué)習(xí)真的是一件特別讓人開心的事情。
說完了這些事情后，要是再與你談起學(xué)習(xí)上的苦與樂，你的回答是否與所有所改變？我真的希望每個(gè)學(xué)生都能明白這樣的一個(gè)道理——為了自己的理想去學(xué)習(xí)，去奮斗！這樣的學(xué)習(xí)過程，真的是既令人享受又是令人快樂的。
苦與樂的作文9
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)自古以來就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學(xué)的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確，學(xué)習(xí)是“痛苦”的，面對(duì)自己不感興趣的公式，詩詞，面對(duì)老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂從來都是形影不離的一對(duì)，我們要從學(xué)習(xí)中尋找屬于自己的樂趣。
那么樂趣從何而來？答曰：心苦樂皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛學(xué)習(xí)的人，時(shí)刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的能力得到加強(qiáng)。這樣的人心無旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學(xué)習(xí)的“苦”，靜下心來享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，而這種快樂則是旁人無法體會(huì)的。相反，那些厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的人，他們的心動(dòng)蕩不安，外面的世界對(duì)于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線，他們無法安下心來。既不能痛快地玩，也不能安心地學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂趣呢？因此，找到樂趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。
當(dāng)我們的心態(tài)調(diào)好之后，需要的便是毅力。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題，不管如何思考都毫無頭緒，這是的我們著實(shí)“痛苦”。但同時(shí)我們也要明白，沒有什么事是那么簡(jiǎn)單的，探索的過程固然艱難，但當(dāng)你走出一個(gè)又一個(gè)迷宮時(shí)，心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學(xué)習(xí)的樂趣才會(huì)像“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開朗。
我們知道，在美國屈指可數(shù)的億萬富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，熱愛學(xué)習(xí)肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書本是甜蜜的，學(xué)習(xí)是快樂的'，這樣的一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的民族，得不到豐厚的回報(bào)是不可能的。
文學(xué)家大仲馬曾說過：“我們常常和快樂擦肩而過，可是卻沒有看見它，沒有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認(rèn)得它�！贝_實(shí)，學(xué)習(xí)表面上看起來苦不堪言，但若是你用心體會(huì)，在知識(shí)的海洋里，以夢(mèng)想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，定能抵達(dá)成功的彼岸，嘗到成功的快樂！
苦與樂的作文10
俗話說：“十載寒窗苦�！边@話一點(diǎn)兒也不假，雖然我小學(xué)六年級(jí)還沒讀完，對(duì)于學(xué)習(xí)的苦卻已經(jīng)嘗過多次了，但苦中也有樂。正是在這樣的苦樂交替中，我一步一步地走過童年的時(shí)光。
那是上學(xué)期期中考試前夕，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著，我也不例外，每天就在那小山似的習(xí)題、資料中樂此不疲地“鉆研”。因?yàn)槲覉?jiān)信一句至理名言——“功夫不負(fù)有心人�！本驮谖臆P躇滿志地準(zhǔn)備迎接期中考試時(shí)，語文老師竟然又給我出了道不小的難題：參加縣里舉辦的征文比賽。老師親切地說：“還有三個(gè)星期的時(shí)間，你只要合理有序地安排好自己的'學(xué)習(xí)時(shí)間，一定能做到征文和考試兩不誤的�！蔽易谧簧溪q豫著，不知怎么回答老師。這時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)：老師的目光里充滿了期盼和鼓勵(lì)，這目光如同一縷溫暖的陽光，將我心頭的陰霾一掃而光，使我頓時(shí)增添了無窮的力量。于是，我下定決心，勇敢地答應(yīng)了。緊接著，我便緊鑼密鼓地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著……
“學(xué)海無涯苦作舟。”這一次我又嘗到了“苦”。仲夏之夜，燥熱的風(fēng)不停地吹著，我坐在書房里開始了我的“學(xué)習(xí)苦旅”。可是外面客廳里不時(shí)傳來陣陣歡樂的笑聲，我知道又到了我最喜愛的節(jié)目——《同一首歌》的播出時(shí)間，我的家人正興致勃勃地看著，但此時(shí)的我只能“兩耳不聞電視聲，一心只讀圣賢書”。有時(shí)候，真的是太累了，蚊蟲叮咬、汗流浹背不說，光“啃”那些沒完沒了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時(shí)難免也自責(zé)：為什么要自討苦吃？算了，放棄吧？可轉(zhuǎn)念一想：放棄，對(duì)老師怎么交代？不！絕對(duì)不能放棄！如果連這點(diǎn)兒苦都不能忍受，將來怎么在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)上立足呢？
于是，我只好埋頭耕耘，不問收獲。終于熬過了考試，也完成了作文，可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣，好好地輕松輕松了。漸漸地，我也就把那段“學(xué)習(xí)苦旅”淡忘了。
一天，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，高興地說：“這次期中考試全班第一名的是銘榆同學(xué)……”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學(xué)們安靜后繼續(xù)說道：“還有更好的消息呢！銘榆同學(xué)參加縣里的征文比賽得了二等獎(jiǎng)，為我們班級(jí)、為我們學(xué)校爭(zhēng)了光！大家好好祝賀她！”老師的話音剛落，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間盈滿我的心間……
從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂有了新的體會(huì)：學(xué)習(xí)樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)有趣；學(xué)習(xí)苦，因?yàn)橐嗫嗨妓��？鄻匪冢攘λ凇?/p>
苦與樂的作文11
時(shí)間，如同手中的水，悄然消逝。
挑戰(zhàn)，如期而至。百日沖刺，時(shí)不我待。心智拓展那天，同學(xué)們堅(jiān)韌地站立在陰云之下，等待挑戰(zhàn)。
正如百日之前，驕陽似火的下午，教練與稚嫩的我們?cè)谝黄穑瓿梢豁?xiàng)項(xiàng)從未見過的任務(wù)，那時(shí)的我們雖已經(jīng)歷了一次重大挫折——中考失利，但我們?nèi)耘f懶惰、無知。
百日之后，同樣的心智拓展，依舊的同胞朋友。卻已是與曾經(jīng)不同的自己。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)冈谶@里犧牲、流血，所以，我們?nèi)耘f堅(jiān)毅地站在這里。
“我們是最棒的”拍手挑戰(zhàn)，但是此時(shí)的速度已經(jīng)較以前有了極大的提升，同樣的游戲，極快的速度，已顯示了我們與過往不同的實(shí)力。就這樣，簡(jiǎn)單又迅速的游戲在同學(xué)們勝利的笑聲中結(jié)束，每一個(gè)人臉上都洋溢著昂揚(yáng)的斗志。
夜，如期而來，不見皎潔明月，但聞同學(xué)們吶喊聲陣陣。
“挑戰(zhàn)不可能”：將一枚生雞蛋豎立于桌面。聽到玩法后，同學(xué)們皆目瞪口呆。有的同學(xué)下巴甚至垂到地上，眼神直愣愣的。但游戲一開始，同學(xué)們便認(rèn)真起來，不停地改變著雞蛋的著力點(diǎn)一一嘗試著。都盡量平復(fù)心情，完成著這個(gè)不可能的挑戰(zhàn)。最后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成功了，驕傲地站在人群中，向教官舉手示意著。只有堅(jiān)持、認(rèn)真，才能克服困難。正如剩下的一百天，我們同樣要把不可能變成可能，只要相信自己，一定可以成功。
深夜的篝火晚會(huì)，是對(duì)我們一百天的激勵(lì)，也是我們最后一次休整，老師們傾盡全力的表演，是在為即將上戰(zhàn)場(chǎng)的我們做最后一次鼓舞。
一百天，讓世界為龍門鼓掌，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
第二天結(jié)束時(shí)，將面臨“大渡河”的終極挑戰(zhàn)。四只手組成的“回”字形，讓每一名戰(zhàn)士用腳踏著走過，為了戰(zhàn)士能安全到達(dá)彼岸，一個(gè)個(gè)稚嫩的.手面經(jīng)受上百斤的沉重摩擦。有的同學(xué)泣不成聲，不是懼怕疼痛，而是不忍心從同學(xué)們的手上走過去。
在我們通向成功的路途中，顯然，父母為我們鋪路搭橋，我們體會(huì)到那一把辛酸淚的培養(yǎng)，那條路，是他們用血與淚、汗水與肉體盡全力拼成的安全之路。而我們卻不以為然地跳著、跑著通過，卻不知道自己跳的每一下，他們將會(huì)忍受多大的痛苦！
今日之我們，已非過去之走肉；
今日之我們，已非曾經(jīng)之?dāng)☆悾?/p>
今日之課堂，已成為我們成功之鄉(xiāng)！
壯哉，百日誓師為我們后發(fā)制勝奠定動(dòng)力根基，
雄哉，我龍門學(xué)子魚躍龍門，金榜題名。
心智拓展結(jié)束了，心情更加沉重了，我們肩負(fù)著老師、父母的重托，如今僅剩一百天。在這最終時(shí)刻，沒有拋頭顱灑、灑熱血的決心，沒有赴湯蹈火、上刀山下火海的付出，哪里換得來明日之輝煌？
心想事成，心誠則靈！楚雖三戶，亡秦必楚！
苦與樂的作文12
寒假如期而至，這也是我在小學(xué)中最后一個(gè)寒假，因?yàn)槲荫R上要升初中了。很多同學(xué)為自己的未來規(guī)劃著，有的學(xué)樂器，有的學(xué)英語，有的學(xué)柔道，而我也喜歡這個(gè)、那個(gè)，但更難讓我割舍不了是伴隨我成長(zhǎng)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——下圍棋。圍棋是我從學(xué)前就開始學(xué)習(xí)的，它陪伴我長(zhǎng)大，我愛它，因?yàn)樗虝?huì)了我如何去思考、如何去面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，如何理性的思考問題等等，這些寶貴的財(cái)富是我人生的積累。而有時(shí)我也怕它，因?yàn)槲铱释ネ饷嫱嫠＃纯淳C藝節(jié)目，讀讀小說，下圍棋需要很多時(shí)間，是它把我的夢(mèng)想融化。在這得與失之間，我慢慢的度過了這個(gè)寒假。圍棋給我?guī)砹丝嗪蜆贰?/p>
訓(xùn)練。每天早起，我面對(duì)棋盤，縱橫交錯(cuò)的線，徜徉在黑白之間，我指揮著它們完成死活棋訓(xùn)練，每每遇到一個(gè)難題，時(shí)間分分秒秒從身邊溜走，我這才體會(huì)到舉棋不定的感覺，心就會(huì)沉穩(wěn)下來，專注地把一切思想投入進(jìn)來。我細(xì)致冷靜地應(yīng)對(duì)，竭盡全力絞盡腦汁去攻克每一個(gè)難關(guān)。“兒子，吃中午飯了�！眿寢尩慕新暣驍嗔宋�。��！半天時(shí)光就在我的手一抬一放下過去了。朋友，你說我的感覺如何呢？
博弈。每天下午，我就在弈城進(jìn)行圍棋沖浪，與面對(duì)眾多圍棋愛好者對(duì)弈。有時(shí)旗鼓相當(dāng)，黑白對(duì)峙，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)；有時(shí)陷入逆境，靈光突現(xiàn)，妙手回春；有時(shí)敗局已定，無力回天時(shí)對(duì)手突然出了漏著，此時(shí)我抓住良機(jī)，力挽狂瀾。“兒子，一會(huì)吃晚飯了�！眿寢尩慕新暣驍嗔宋�。啊！半天的時(shí)光就在我的硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中度過了。朋友，你說我的收獲如何呢？
總結(jié)�？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。圍棋也是如此，不注意積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又何以進(jìn)步呢。有時(shí)我自己復(fù)盤，有時(shí)老師指導(dǎo)，這是正確與錯(cuò)誤的較量，成功與失敗的嘗試。學(xué)無定法，棋無定式。每個(gè)人的思考角度不同，局面也就不一樣，棋筋，妙手，就像井里的水越挖越清澈�！皟鹤樱菹⒁粫�(huì)吧�！眿寢尩慕新暣驍嗔宋�。啊！晚上的時(shí)光也匆匆的溜走了。朋友，你說我是苦還是樂呢？
這就是我假期生活一個(gè)縮影。寒假就要過去了，圍棋學(xué)習(xí)讓我懂得了人生。凡事難求平常心，只有擁有笑看云卷去舒的淡定，生活才會(huì)輕松而快樂。圍棋學(xué)習(xí)還教會(huì)我揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒別人的'長(zhǎng)處。抑揚(yáng)的人生才是精彩的，背水一戰(zhàn)的勇氣和魄力，大好形勢(shì)下的步步為營才值得我們珍藏。
寒假的生活還將繼續(xù)，我依然會(huì)樂觀謹(jǐn)慎，面對(duì)挑戰(zhàn)，我都會(huì)保持平常的心態(tài)，用自己的實(shí)力爭(zhēng)取榮耀，以劃破寂靜長(zhǎng)空，生如夏花般燦爛。獲取心靈的慰藉與成長(zhǎng)的我，再回首，原來這是圍棋給我?guī)淼木省?/p>
苦與樂的作文13
我是一個(gè)有點(diǎn)文藝范的小女生，喜歡閱讀、寫作、書法，還有彈古箏、唱歌等等。當(dāng)然最能讓我揮灑自如、表露心聲的，非寫作莫屬。每當(dāng)我提筆寫作時(shí)，我總覺得是在和一位知心的朋友促膝交談。
我并不是一開始就愛上寫作的，而是經(jīng)過了好一段時(shí)間的彷徨和磨練，嘗過了寫作的苦與樂之后，才開始割舍不下的。最初的動(dòng)力來自于對(duì)同學(xué)的羨慕。
每當(dāng)看到同學(xué)的作文寫得好，被老師當(dāng)做范文在班級(jí)里大聲朗讀時(shí)，我的心中不禁會(huì)泛起了一陣陣羨慕的漣漪。我暗暗在心里告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)寫作，不僅要讓自己的作文成為班級(jí)里的范文，還要讓它們變成鉛字在報(bào)刊發(fā)表。
我剛開始寫作時(shí)，總覺得作文是世界上最枯燥，也是最困難的一件事兒。只要一提起作文，就如臨大敵，頭痛不已。有時(shí)候?qū)懥擞指�，改了又寫，最后總還是不滿意。也許是機(jī)緣巧合吧，今年暑假媽媽在朋友圈看到了憧憬作文輔導(dǎo)班的招生信息，跟輔導(dǎo)老師進(jìn)行過交流之后，媽媽便給我報(bào)了名。這個(gè)輔導(dǎo)班沒有課堂，不需要在烈日下奔波，我只要在家里每周寫一篇作文，讓媽媽提交到輔導(dǎo)微信群里給老師批改就可以了。
老師的批改通常非常仔細(xì)，從字、詞、句、段落到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最后再點(diǎn)評(píng)哪里寫得好、哪里寫得不夠，建議我怎么去修改等等，那些點(diǎn)評(píng)文字既讓我信心大增，又讓我看到自己的不足，最后都成了我堅(jiān)持寫作的巨大力量。
那段日子，每周我都會(huì)早早寫好作文，等待媽媽周一第一個(gè)把文章發(fā)給老師。我發(fā)現(xiàn)作文不是想象中的那么困難、那么枯燥了。我第一篇滿意的習(xí)作《白堤漫步》，就是在這時(shí)候誕生的。記得剛開始，這篇文章的標(biāo)題是《漫步西湖》，老師說西湖太大了，不如就把目光投向白堤，動(dòng)用自己的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，把漫步白堤的.所見所聞寫深寫透。
經(jīng)過多輪的修改，這篇習(xí)作終于被選在憧憬作文公眾號(hào)進(jìn)行了推送�？吹阶约旱奈恼略诎职謰寢尩呐笥讶Φ玫綗o數(shù)的點(diǎn)贊，我覺得自己付出的辛苦已然變成了收獲的快樂，寫作的熱情一發(fā)不可收拾。
短短四個(gè)月，我已經(jīng)有兩篇習(xí)作在《新平陽》發(fā)表，從第一篇《窗臺(tái)上的“不速之客”》發(fā)表時(shí)的興奮，到第二篇《剪發(fā)》再見報(bào)時(shí)的淡定，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在耕耘中默默等待收獲。
小小如我，談人生似乎過早，但我依然相信，那些寫作時(shí)收獲的苦與樂，都會(huì)成為我人生的財(cái)富。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
苦與樂的作文14
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
—題記 在那些埋頭苦讀的歲月，寒窗伴燈火，從白紙黑字的書本上，我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香，陶醉于知識(shí)的魅力，震撼于真理的價(jià)值。這時(shí)，你我走過的日子，是那一抹晨曦，是那一縷清風(fēng)，是那一陣驟雨，是那一彎彩虹。
我與你相識(shí)在一個(gè)初秋的早晨，那時(shí)我早已踏進(jìn)小學(xué)的門檻。你的存在使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，不知多少次你那揮灑的汗水，使我的內(nèi)心振奮，于是我加油吶喊，只為想讓你超過別人，走向勝利。而你的失敗卻讓我學(xué)會(huì)了坦然。運(yùn)動(dòng)會(huì)—有你存在，我們一起哭過、笑過，失敗的苦澀使我發(fā)現(xiàn)自己還不夠強(qiáng)大，而你不能為我一直遮風(fēng)擋雨，你使我認(rèn)識(shí)到這不正如以后將要面對(duì)的生活嗎？失敗了絕不只是哭哭就夠了，而是需要重新接受挑戰(zhàn)，只有敢于挑戰(zhàn)，敢于努力，敢于揮灑辛勤的汗水，才能雨過天晴迎來彩虹。
字，就像心，心傾斜了，路便迷失了，人的重心和方向也就偏離了，執(zhí)拗的我曾迷失在人生的十字路口，書法的練習(xí)曾一度使人的心靜下來，字如其人，一個(gè)字寫不好，于是不斷的繼續(xù)練習(xí)回頭重新審視。這就像回顧過去，審視自我，重新認(rèn)識(shí)自己，
讓人生的路有一個(gè)明確的方向。多一些清醒，少一些迷茫；多一些前進(jìn)，少一些羈絆；多一些穩(wěn)定，少一些草率。
有時(shí)，一路走來，只顧著急速前進(jìn)，卻忘了自己早已筋疲力盡，在最不愿意的時(shí)候無奈地停息，于是在忙碌之中我們需要快樂、喜悅來拓展生活的寬度，增添生活的厚度，這是一種填充我們心房的美，如果沒有了這種美我們的快樂便難以表達(dá)，沒有了屬于我們的自信，留下的只是形式上的微笑，我們難以笑得輕松自如。雖然我現(xiàn)在已不是小孩，但是六一我們是多么的期待你，你伴我走過了朝氣蓬勃的年少。我昂首挺胸信步走來，一路體驗(yàn)著藝術(shù)帶給我的快樂。
風(fēng)吹、草動(dòng)，風(fēng)揚(yáng)起發(fā)絲，現(xiàn)在，總讓我們難以把握，也最容易讓我們失控，我們滿眼觸及的是世界的種種新奇有趣，卻忘了它帶給我們背后的痛苦。隨著我們不斷的成長(zhǎng)，這些歷練我們的.生活實(shí)踐已離我們漸漸遠(yuǎn)去，剩下的很長(zhǎng)一段路需要我們自己去面對(duì)，把這些成長(zhǎng)的積累運(yùn)用于生活之上，以至于不便迷失自己。
這個(gè)校園是歷練我們最好的地方，這是一份與眾不同的禮物，它帶給我們最好的情感經(jīng)歷，這種校園實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)與師生間的交流，老師傳授給我們的知識(shí)和同學(xué)間最純真的友誼每時(shí)每刻都在鍛煉著我們的思維能力與意志。
這一路走過，你總是伴我們成長(zhǎng)，我們也在陽光下漸漸長(zhǎng)大，經(jīng)歷挫折，有了你的陪伴，我已不再孤單。謝謝你與我同行！
苦與樂的作文15
在生活中，我的苦與樂是經(jīng)常結(jié)伴的。但每次都是“苦盡甘來”，這就是只要努力就有成功吧！
那天我剛寫完作業(yè)就看到姥姥在包粽子。只見姥姥熟練的把粽子團(tuán)好然后一扎，一個(gè)小粽子就做好了。我心想：這么簡(jiǎn)單，讓我來露兩手吧。想著，我急忙去吧姥姥推開，開始包粽子。我先學(xué)著姥姥的樣子把粽葉卷成一個(gè)漏斗的形狀，緊接著我就開始往里裝米了。我一只手托著一只手往里放米，還沒等放肉呢，我的手就開始握不住了米直往外漏。這下我可著急了，直出汗，趕忙用另一只手去扶。這下可壞了，一扶，米漏得更快了。而且粽葉還讓我給摳破了，這下可把我氣壞了。我心想：看姥姥做的時(shí)候挺簡(jiǎn)單的呀！為什么我一弄就不行了呢？
正在我愁眉苦臉束手無策的時(shí)候，姥姥來了，說：“不行吧！還是我來吧！”“不！我能行！”說完我又做了起來。這回我想了一個(gè)好辦法，把粽子葉卷好后先放一點(diǎn)米，然后兩只手一起來捧著米往里塞。這個(gè)辦法還挺管用，一會(huì)就塞好了。我的臉上露出了喜色，心想：我就說我行了�？蛇@才剛剛完成三分之一，還有包和扎呢。這我都會(huì)了，就別說包了。想著我把那半截粽葉一扣，然后在一攥，米有些被我擠出來了，我急忙輕了一點(diǎn)，可米還是不聽話，回不去。我只能把粽子打開重新弄。這回我可不敢使勁了，我輕輕地握了握，緊接著我拿起一段繩子開始往上繞。繞了半天就好像要把整個(gè)粽子都捆上似的，原本里面的米挺均勻的，可這樣一捆，又讓我吧米都擠到兩邊去了。我覺的.只要都捆上之后就會(huì)變得均勻了，可我越捆越細(xì)，最后成了一根棍了。哎呀，怎么會(huì)這樣？剛剛得意洋洋的我現(xiàn)在像泄了氣的皮球。我心想：我剛才都行了這個(gè)也一定行！于是我又鼓起了勇氣，重新做了一個(gè)然后拿起繩子捆了起來這回我沒有捆太多圈自己感覺還不錯(cuò)，可當(dāng)我繞完的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的食指也一起被繞住了。我想：不急不急，抽出來不就好了？可我剛一拔，粽子葉就散了。我有些不高興了，可我又想起老師上課講的，不怕困難就能成功。我也要努力呀！想著我又鼓起了勇氣重新開始繞。這時(shí)，姥姥來了說：“恩，不錯(cuò)，包得挺好�！�
我聽了姥姥的話，更是鼓起了信心。我一手拿繩子，一手拿粽子，開始繞。我這回生怕又把食指繞進(jìn)去，所以我只用兩個(gè)指頭分別拿住粽子的兩頭，這樣就不會(huì)把手包進(jìn)去了。我繞完后又系了一個(gè)死結(jié)，一個(gè)粽子終于扎好了，我特別高興。姥姥看了，也說我做得非常好。聽了姥姥的稱贊，心里暗暗想，沒錯(cuò)，只要努力就能成功！
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