- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文14篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 篇1
我的老師頭發(fā)是短發(fā)鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)非常淵博，她身材不胖也不瘦個(gè)子不高也不矮，你們一定知道他是誰(shuí)了吧，他就是我們的班主任姜老師。
姜老師，能非常認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業(yè)等等。在姜老師的幫助下，我們的`成績(jī)都有所提高。
姜老師，不但認(rèn)真對(duì)待自己的工作，而且姜老師還非常關(guān)心呵護(hù)我們。又一次白昊石同學(xué)吐了，我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有姜老師一個(gè)人在那忙里忙外的姜老師，一會(huì)兒拿掃把掃來(lái)掃去，一會(huì)兒拿水桶快速的接水，一會(huì)兒洗墩布，接下來(lái)他一把地板擦來(lái)擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室里瞬時(shí)想起來(lái)掌聲，那掌聲時(shí)熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。
我從中感受到姜老師，是那么個(gè)關(guān)心我們是那么的愛(ài)護(hù)我們。
我的老師作文 篇2
我從前的語(yǔ)文老師，三十幾歲，高高瘦瘦的，一張看似兇兇的臉，但實(shí)際并不可怕。
一次下課，老師正在改我們的聽(tīng)寫(xiě)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖。一看，原來(lái)，有許多同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把“鉤”寫(xiě)成了“釣”。老師只說(shuō)了一句：“明天我來(lái)講一下，”便奪門(mén)而去。第二天，大家懷著沉重的.心情來(lái)到了學(xué)校。老師早就來(lái)了，她笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們猜我昨天夢(mèng)到誰(shuí)了？”老師自問(wèn)自答地說(shuō)：“我夢(mèng)到了，它一直在哭，這是為什么呢？因?yàn)樗f(shuō)，我們的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把它的‘撇折’去掉了。它搖身一變，變成了釣。它還說(shuō)，如果誰(shuí)再把它寫(xiě)成釣，它就把誰(shuí)釣到夢(mèng)里去。它說(shuō)完了，就繼續(xù)哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣起了關(guān)子。“怎么啦？怎么啦？”同學(xué)們著急地問(wèn)�！拔倚蚜�。”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說(shuō)，在笑聲中，大家都記住了這個(gè)字。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那幽默的教學(xué)方法。
評(píng)語(yǔ)：小作者善于抓細(xì)節(jié)，典型、動(dòng)人！
我的老師作文 篇3
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過(guò)去了，隨著新學(xué)期的到來(lái)，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的`消息傳來(lái)了：我們的數(shù)學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個(gè)多月后，簡(jiǎn)直就是雨天出太陽(yáng)，總之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說(shuō)起……
有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請(qǐng)問(wèn)丁老師的教科書(shū)是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒(méi)禮貌”。我嘀咕著。
老師沒(méi)說(shuō)“是”，也沒(méi)說(shuō)“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書(shū)，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無(wú)法無(wú)天了，老師忍無(wú)可忍，把他“拎”到講臺(tái)上，“嚴(yán)懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫(xiě)上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，才能有快樂(lè)�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來(lái)。
這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì)喜歡他的，對(duì)不對(duì)？
評(píng)語(yǔ)：人物特點(diǎn)比較鮮明！
我的老師作文 篇4
宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對(duì)您說(shuō)：我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你�！边@時(shí)，您的'眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，您也從來(lái)不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
我忘不了您，親愛(ài)的宿老師。
我的老師作文 篇5
“春蠶到死絲萬(wàn)盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟炬，默默地為我們付出，這就是美麗、漂亮的韋老師。
韋老師有一雙晶瑩透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到那聰慧而機(jī)靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿。
韋老師還有一些招牌動(dòng)作，同學(xué)們有時(shí)候又爬桌子，又伸腳，還馱著背的時(shí)候，韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同學(xué)的腳，拍了拍他的背，并用常說(shuō)的一句話：“坐姿端正�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。
記得有一次，我和同桌陳毓軒在韋老師的.眼皮下“開(kāi)小會(huì)”，韋老師的眼光立刻像掃描機(jī)一樣探測(cè)到了我們。便喊到：“你們知道這是課堂嗎？”真不愧是傳說(shuō)中的河?xùn)|獅吼，我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候，韋老師就像一個(gè)紅撲撲的太陽(yáng)，表?yè)P(yáng)我們。
這就是我最喜歡的韋老師，您撥動(dòng)我們心靈的音符，您是辛勤培育鮮花的園丁，您是傳授知識(shí)的書(shū)，讓我們獲得了許多知識(shí)。謝謝您，灌溉我們茁壯成長(zhǎng)的韋老師。
我的老師作文 篇6
老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫(xiě)到快不想寫(xiě)了，尤其是“老師，我有話要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫(xiě)喔，可是我還是要寫(xiě)完，否則會(huì)被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫(xiě)，那天讓我好開(kāi)心。今天側(cè)坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因?yàn)槲易畈粫?huì)的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì)有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測(cè)啦！不要測(cè)啦！”可是我會(huì)擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)的話是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但是以后我會(huì)改進(jìn)的`，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因?yàn)槟羌伦屛议_(kāi)心了許多。老師謝謝你教導(dǎo)我那么多知識(shí)，也謝謝你教導(dǎo)我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識(shí)。”
我的老師作文 篇7
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的.泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個(gè)木頭，自我越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，多謝老神仙�！�
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
我的老師作文 篇8
花兒離不開(kāi)水源，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大自然，當(dāng)然，我們也離不開(kāi)老師。
我的老師，她非常要強(qiáng)，什么事都要做到最好。
我的老師，她看似一個(gè)普普通通的人，卻有著神仙般的法力!
我的老師，她從不偏心，如果班里搞活動(dòng)，她一定會(huì)讓每個(gè)人都當(dāng)上一次主持人。
她要強(qiáng)，負(fù)責(zé)，與眾不同。
為什么說(shuō)他與眾不同呢?這個(gè)呀，可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)??
我的老師的不同之處就在于，她和別的老師不一樣，他不會(huì)說(shuō)自己的學(xué)生有多優(yōu)秀，有多差，在她的.眼里我們班的同學(xué)人人平等，不分好壞，她如果聽(tīng)見(jiàn)像這樣的話："哎你們班的那個(gè)XXX學(xué)習(xí)是不可差呢?"一定會(huì)說(shuō)："我們班好像沒(méi)有XXX這個(gè)人吧，我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。
我的老師她很要強(qiáng)，如果一得不上流動(dòng)紅旗，她就會(huì)顯露出一副失望的表情，當(dāng)然同學(xué)們也經(jīng)常配合老師，所以我們班的墻壁上就都是獎(jiǎng)狀。
這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)、一個(gè)要強(qiáng)、一個(gè)令我們永遠(yuǎn)敬佩的人!
我的老師作文 篇9
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的'，再跑三圈！”
說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡乙仓桓蚁胂�，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈�！�
現(xiàn)在我無(wú)話可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀(jì)律不好啊。”
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。
我的老師作文 篇10
上課了，同學(xué)們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧�！斑诉诉恕备吒哪_步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴(yán)厲的.樣子。說(shuō)起羅老師古怪，她可真是名副其實(shí)：上課時(shí)她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué)，成績(jī)好還是不好，不聽(tīng)話一樣要挨批評(píng)。下課時(shí)就像換了一個(gè)人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開(kāi)玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來(lái)，正好看見(jiàn)羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步，我正準(zhǔn)備去打招呼，但又轉(zhuǎn)念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室，給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來(lái)臨的準(zhǔn)備。果然不出我所料，羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開(kāi)了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級(jí)幾個(gè)班哪個(gè)像你們��！害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！
我的老師作文 篇11
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，她長(zhǎng)著頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，披散在肩上。雖然沒(méi)有任何裝飾，還是一樣毫無(wú)違合感，她還有一雙水汪汪的眼睛，站在講臺(tái)上時(shí)刻在關(guān)注臺(tái)下情況。高高的鼻梁，一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，無(wú)論問(wèn)題多么難，都會(huì)用自己的巧嘴和智慧來(lái)化解所有問(wèn)題。她平時(shí)穿著普通，沒(méi)有太多搭配，但是看起來(lái)給人的感覺(jué)卻是很時(shí)尚，她是一個(gè)全身上下都散發(fā)著書(shū)卷氣的人。
在課堂上，段老師講的'課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽(tīng)下去，如果錯(cuò)過(guò)一節(jié)課，自己就會(huì)感覺(jué)就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時(shí)間安排得井井有條，她的語(yǔ)言表達(dá)總是那么簡(jiǎn)短、有趣，如果不集中注意力，錯(cuò)過(guò)一條，其他一條就全串不起來(lái)了，所以讓人無(wú)法分散精力，全部都乖乖的聽(tīng)課。我想，這可能就是為什么段老師帶出來(lái)的班都這怎優(yōu)秀，這么無(wú)敵的原因吧！
段老師的敬業(yè)、努力、辛苦、友愛(ài)、才華、幽默，我都看在眼里，我也在她的教導(dǎo)下越來(lái)越棒，越來(lái)越會(huì)安排時(shí)間，越來(lái)越會(huì)打理自已。我已經(jīng)跟著段老師讀書(shū)好幾年了，如果可以的話，我愿意當(dāng)她一輩子的弟子。
我的老師作文 篇12
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。
她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對(duì)我們的'要求很嚴(yán)格，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒(méi)有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下，我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的努力是分不開(kāi)的。所以我寫(xiě)她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我：你怎么了。我對(duì)說(shuō)：我很難受。之后他說(shuō)：下課我和你找李老師去吧。我說(shuō)：不用了。下課了他說(shuō)：走，找李老師去。我說(shuō)：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報(bào)告。李老師說(shuō)：有什么事。他說(shuō)：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
我的老師作文 篇13
老師像春雨一樣，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)了每一個(gè)孩子的心田。老師像春蠶一般，畢生吐絲至死方休，老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，在我身邊，就有一位這樣的老師。
我的老師頭發(fā)烏黑，眉毛生氣時(shí)就會(huì)成一個(gè)八字，開(kāi)心時(shí)就眉清目秀的，我老師的鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)特別的有文化。
老師的愛(ài)是雨中的那把傘。記得有一次因?yàn)槲抑背鲩T(mén)忘看了天氣預(yù)報(bào)，就沒(méi)有帶傘，放學(xué)時(shí)，雨嘩啦嘩啦的下，準(zhǔn)備借一下同學(xué)的.傘，沒(méi)想到同學(xué)都走光了，正當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時(shí)，忽然有一個(gè)大大的傘撐在我的頭上，它不僅遮住了雨，還溫暖了我的心田。我抬頭一看，原來(lái)是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
老師的愛(ài)是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試，我忘帶了尺子和2B鉛筆，考試馬上開(kāi)始了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師得知后跑遍整個(gè)五年級(jí)也沒(méi)有找到。接著他又跑遍整個(gè)六年級(jí)，終于找到了，老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁，大汗淋漓地出現(xiàn)在我的面前，額頭上的汗珠在陽(yáng)光下，發(fā)著熠熠的光……
老師的愛(ài)是山間最清涼的山泉，老師的愛(ài)是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師，請(qǐng)您放心，這一棵棵小幼苗終能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的老師作文 篇14
他長(zhǎng)著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類型的`小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險(xiǎn)類的小說(shuō)之類的�！蔽艺酒饋�(lái)，回答道。
“冒險(xiǎn)類！對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。