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    好老師小學(xué)征文

    時(shí)間:2021-08-20 11:04:52 推薦作文 我要投稿

    好老師小學(xué)征文

      你心中的好老師是誰呢?不如給大家分享分享吧。以下是小編給大家整理收集的好老師小學(xué)征文,希望大家喜歡。

    好老師小學(xué)征文

      好老師小學(xué)征文1

      “愛,是看不見的語言;愛,是摸不到的感覺;愛,是說不出的感謝”在生活中,有父母和親人的愛,在學(xué)校里,有同學(xué)和朋友的愛,老師的愛也無處不在。

      我的班主任是一位女教師,叫周美蓮。周老師有一雙會(huì)說話的眼睛,高高的鼻子,那張能說會(huì)道的嘴天天都不停歇。最引人注目的就是嘴巴左上角的那一顆痣,像一顆“黑豆豆”似的在上面“安了家”。

      上課時(shí),老師總是鼓勵(lì)我們。我是一個(gè)極內(nèi)向又膽小的女孩。老師提出了的問題,其實(shí)我知道,但總是不敢舉手,突然有一次,不知是哪來的勇氣,我顫巍巍地舉起了手,舉的是那么底,連我自己都分不清手是舉著的還是放下的。偏偏老師卻從那么多舉起的手中發(fā)現(xiàn)了我的手。老師好像發(fā)現(xiàn)了新大陸,看到了新希望,微笑著請我回答。我慢慢地站起來,用蚊子那么小的聲音回答了老師提出的問題,不料,老師大聲在全班同學(xué)面前像宣誓似的:“回答得太棒了!”老師連連對我豎起了大拇指,使我受寵若驚!跋麓位卮鹇曇粼俅笮,就真的很完美了!”老師對我的鼓勵(lì)的話語像一股暖流涌進(jìn)了我的心間。足足讓我興奮了好幾天。

      這就是我的周老師,他就是這樣鼓勵(lì)著我們一路向前,但有時(shí)她還”狡猾”著呢1

      記得我們讀一年級(jí)的時(shí)候,周老師更“狡猾”,小伙伴們上課總是坐不住,坐的椅子像釘上了釘子似的。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身去用粉筆嘰嘰喳喳寫個(gè)不停的時(shí)候,同學(xué)們的“老毛病”又犯了。有的喝水;有的轉(zhuǎn)過身和同學(xué)說話;還有的對老師做了一個(gè)鬼臉老師轉(zhuǎn)過身笑瞇瞇地對我們說:“你們知道人有多少只眼睛嗎?”“兩只。”同學(xué)們異口同聲地回答。“那是普通人,老師有四只眼睛,兩只長在前面,兩只長在后腦勺上,被頭發(fā)蓋住了!蔽覀兌及胄虐胍,但從那以后,我們在課堂上安份多了。隨著年級(jí)地升高,我們漸漸改正了這個(gè)壞毛病,明白了老師對我們的用心良苦。

      老師,您就像辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”;您像光明的紅燭,為我們照亮;您對我們的愛,就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清!

      好老師小學(xué)征文2

      夏日的驕陽熱情的灼燒著大地,“報(bào)名日”正在如火如荼的和這高溫天玩著拉鋸戰(zhàn)。想起兩年前的這時(shí),一種物是人非的感慨從心底油然而生。

      “哎,那個(gè),奶奶你讓我自己進(jìn)去報(bào)名吧,我已經(jīng)長大了!蔽抑е嵛岬膶δ棠陶f。興奮中略待一絲膽怯的望著標(biāo)有“六一班”牌子的那間教室,得到奶奶的首肯,我背著新買的書包,攥著幾張百元大鈔抬步走向已經(jīng)明顯人頭攢動(dòng)的那間教室。心里一邊默念著練了一上午的“自我介紹”,而不仔細(xì)走路的后果就是——“啊!”不知被什么拌了下,我踉蹌著朝門口跌去,緊閉著眼準(zhǔn)備和地板來個(gè)親密接觸以及很有可能隨之而來的哄笑聲。突然驚覺這個(gè)下跌過程似乎有點(diǎn)過久了,“沒事吧?”陌生的音色透著一種叫做關(guān)心的東西使我注意到了眼前的人。應(yīng)該是個(gè)老師!鞍?哦!沒,沒事。”不善于和陌生人交談而且還是和老師說話的我匆匆跑進(jìn)班里。隨意找了哥位置,卻又懊悔,剛剛怎么忘了說句“謝謝老師”呢!

      到點(diǎn)了。驚訝的看著剛剛的那位老師走進(jìn)教室,并且自我介紹,原來她就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師。那種懊悔心理漸漸演變成了愧疚。以至于我始終都不敢抬頭和她對視一眼,廣播中的長篇大論中與解釋,輪到了報(bào)名登記的重頭戲——交錢。“哎?”我左翻右掀就是找不到那幾張紅艷艷的票子,心里越來越急,鼻子早已酸酸的,眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn),就等決堤,我的異樣很快引來了全班同學(xué)以及她的矚目。她加快步伐:“怎么了啊?難道剛剛摔傷哪兒了?”對了!就是剛才,帶著哭腔,模糊的說了“丟錢”的經(jīng)過,老師當(dāng)即發(fā)動(dòng)了同學(xué)們一起幫忙。我愣愣的`看著他們弓著腰,眼睛像紅外線似的掃描這地板。突然驚覺,原來老師在我們這群預(yù)備的小毛頭堆里也是那么嬌小。后來,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)左右的努力,終于被幾個(gè)同學(xué)收集了回來,我卻也真真切切的當(dāng)了回風(fēng)云人物。原來那時(shí),我們和老師就已結(jié)下不解之緣。

      開學(xué)后向我們迎來的便是獨(dú)特的帶有夏之枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天走向“八一”的教室,途徑“六一”總有萬般感慨。今年的九月十日過的特別隆重。在班會(huì)上,同學(xué)們一致決定向老師說說自己的心里話。聽著從別人口中講述的那一個(gè)個(gè)與老師之間的小故事,再回顧自己,不也是無比精彩的么?

      老師不一定是要有多少的獎(jiǎng)狀、多高的職業(yè)認(rèn)證,只要能在將來的某一天,自己的某一位學(xué)生還能記得他們的老師,老師曾說過的一句話。那就是作為一個(gè)老師的成功,我眼中的好老師。

      好老師小學(xué)征文3

      她是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)來的新班主任,教了我三年的數(shù)學(xué)和英語,從她那里,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),也享受了無限的樂趣。

      每年,她都會(huì)帶著我們在春暖花開的日子里,去田野放風(fēng)箏、野餐,在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風(fēng)景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲,有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋,有時(shí)會(huì)忘形的和我們一起瘋打玩鬧,讓我們感覺到如同母親般的溫暖,真得,她像對待自己的孩子一樣愛護(hù)著我們、呵護(hù)著我們。

      記得有一次,我們正在上語文課,突然,外面下起了大雨,我心里非常著急,因?yàn)闆]帶雨傘,那一節(jié)課,我一直望著窗外的大雨在走神,放學(xué)了,我飛奔到樓下的大廳,那里已聚了很多沒有帶傘的同學(xué),雨仍然像瓢潑一般傾瀉著,這時(shí)突然聽見她在喊我們,原來她是在叫我們這些路遠(yuǎn)的同學(xué)到她家里吃飯,我們都拒絕了,她最后無奈只好到處幫我們借傘,因?yàn)閭悴粔颍謴?qiáng)留了幾位同學(xué)在她家吃。

      我打著傘在路上反復(fù)回憶著老師那副為我們著急的面孔,我永遠(yuǎn)都忘不了,更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔,每次問她題目她都會(huì)面帶微笑的細(xì)心給我們講解,直到我懂為止。

      時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了,現(xiàn)在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書,只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué),她也調(diào)到了白蓮中心小學(xué)任教,我們很高興,因?yàn)檫@樣離得更近了,我們一幫人經(jīng)常去看望她,但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了,我們心里都很難受,我們知道,那是因?yàn)樗ぷ魈哿,為了又一批的孩子?/p>

      現(xiàn)在,因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了,所以我有很長時(shí)間都沒去看望她了,有時(shí)想她了,就到她為我們?nèi)嘟⒌腝群相冊里,翻看那些和老師共同走過的三年來所有活動(dòng)的照片,看看自己每一個(gè)階段的成長足跡,重溫那段美好的回憶。

      不知道為什么,每次去看望她時(shí),當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要離開的那一刻,總是有種想哭的感覺,好幾次,她到中學(xué)來看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開,也許這就是牽掛吧。她愛我們,我們也在心里愛著她。

      她教書有一個(gè)特點(diǎn),就是在考試前她不會(huì)逼著我們復(fù)習(xí),而是讓我們放松,特別是在考試的前一天,她都會(huì)讓我們玩命的排解壓力,所以對于考試,我們從來都沒有感覺到有任何的緊張,她這個(gè)與眾不同的做法深深地打動(dòng)了我們,我們也都很爭氣的好好復(fù)習(xí),每次考試,我們班的英語成績都是排在全鄉(xiāng)第一名,我們和她的感情也隨著成績的進(jìn)步一天天深厚起來。

      我很慶幸,我們是幸福的,我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲,在我的童年里,能遇到這樣一位好老師而感到滿足,在這里,我想對老師說,您對我的好,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我永遠(yuǎn)愛您,謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光,我會(huì)帶著這份愛,在我成長的路上,越走越遠(yuǎn)!

      想必,你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰了吧?她叫杜玉芳,其實(shí)這種個(gè)“杜”字,我認(rèn)為另有含意呢,因?yàn)檫@個(gè)字是由“木”和“土”組成的,“木”也就是樹的意思,指的是我們,“土”是泥土的意思,指的是老師,樹的成長離不開肥沃的土地,就是她才讓我們茁壯成長,才讓我們?nèi)绱说碾x不開她,杜老師,謝謝您給我們的營養(yǎng),我們會(huì)長成參天大樹的,我們一定會(huì)成為棟梁之材的!

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