- 課間十分鐘作文 推薦度:
- 課間十分鐘作文 推薦度:
- 課間十分鐘作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
課間十分鐘作文15篇[優(yōu)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
精彩的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥(niǎo),個(gè)個(gè)心花怒放。
今日我們玩的是“播種與收割”的游戲。教師把我們分成男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自我收的“種子”交給了另一位同學(xué),我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個(gè),我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢(shì)。
立刻就要輪到我了,我看看要跟我PK的`對(duì)象是誰(shuí),啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會(huì)輸了,要明白小李可是我們班的“神行太!卑!她忐忑不安地搓著小手?墒牵(jīng)過(guò)一些同學(xué)的鼓勵(lì),我開(kāi)始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地?cái)[好架勢(shì),心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見(jiàn)小謝沖了過(guò)來(lái)把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一粒、一粒的放了下去,最終,我站了起來(lái),用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我最終呼了一口氣,心跳也平靜了下來(lái),我忽然看見(jiàn)小佳朝我跳了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“阿貝,好樣的!我們隊(duì)贏了。”我聽(tīng)到后開(kāi)心地笑了。
上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場(chǎng)地,心想:“十分鐘過(guò)得可真快,可是,明天我還會(huì)來(lái)陪你的。”
課間十分鐘作文2
“叮叮!毕抡n了,這鈴聲對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì);對(duì)于愛(ài)玩的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是游樂(lè)園開(kāi)園的鈴聲;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),這是拖堂的好時(shí)機(jī)。讓我當(dāng)一次課間的導(dǎo)游,帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。
首先,我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦?怎么回事兒?里面竟然還有一個(gè)女生?算了不管了。他們先通過(guò)猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”,“逮”一決出,其他人一哄而散,散落到學(xué)校的各個(gè)角落,“逮”先跑到了走廊里,一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現(xiàn)一間教室有情況,一下子沖了進(jìn)去,可惜晚了,那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了,可“逮”還沒(méi)有抓到一個(gè)人,所以“逮”完敗。
下來(lái),我們?nèi)⒂^女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的一號(hào)選手不負(fù)眾望,以曼妙的身姿以及57個(gè)的好成績(jī),贏得了比賽。
下來(lái),把目光轉(zhuǎn)到教室里,我們愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》,只見(jiàn)她左手拿著書(shū),右手還翻著一本工具書(shū),嘴里念念有詞。
操場(chǎng)上正進(jìn)行著籃球大戰(zhàn),許多人都加入進(jìn)來(lái),先看看有文體委員帶領(lǐng)的白隊(duì),他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球,可惜學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)的`紅隊(duì)也不甘示弱,好幾次都攔截了即將投入籃的球。
“咚咚咚”不好啦,上課了。無(wú)論是打籃球的人,還是踢毽子的人,都放下手里的活兒,飛奔回了教室。
課間十分鐘作文3
“鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)刻來(lái)臨了。一曲曲充滿歡樂(lè)的音符飄蕩在校園的每個(gè)角落里。
教室里
老師剛說(shuō)下課,那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的課外書(shū)拿出來(lái),津津有味地看了起來(lái)。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個(gè)說(shuō):“鹿晗怎么回事?怎么看上了關(guān)曉彤呢!放著迪麗熱巴這個(gè)大美女不要,為什么呀?”那個(gè)又說(shuō):“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦?”他們兩個(gè)的談話引起了更多人的騷動(dòng)。
操場(chǎng)上
一下課,一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室,直奔操場(chǎng)。有的.同學(xué)拿著跳繩就跳了起來(lái);有的在打籃球;有的在打乒乓球;還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場(chǎng)上的每個(gè)角落,就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就沖出了教室,他們都擁到了小賣部的門口。同學(xué)們有的拿五毛,有的拿一塊,有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝著自己想買的東西,老板忙得恨不得再長(zhǎng)出四只手。過(guò)了一會(huì)兒,高潮過(guò)了,同學(xué)們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個(gè)豐富多彩的課間呀!這首歡快的奏鳴曲每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
課間十分鐘作文4
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去,一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會(huì)是怎樣的呢?腦海中立刻浮現(xiàn)出一些畫(huà)面——
掰手腕
“加油!加油!”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來(lái)。你搭著我的肩我踩著你的.腳,但這絲毫不影響他們觀看比賽時(shí)的高漲情緒呀!一位是“大力王”——林梵,另一位則是“小個(gè)子”——鄭嘉鑫。
比賽正進(jìn)行到白熱化階段,手腕上的肌肉暴起,青筋緊繃,他們的臉上淌著豆大的汗珠,鄭嘉鑫明顯處于劣勢(shì)。
林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開(kāi)了:“梵哥,贏了!太棒了……”“大力王”的嘴角也揚(yáng)起了自信的弧度。不知是誰(shuí)踩了他一腳,他疼得哇哇直叫!靶(gè)子”一咬牙,漲紅了臉,“啪”手掌落桌了。
大家的臉上露出了不一樣的色彩,有興奮,有沮喪,還有目瞪口呆……“大力王”此時(shí)像只斗敗的公雞耷拉著腦袋……
拖課“神招”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,教室里卻靜得出奇,只回蕩著miss丁的話:“剛才上課晚來(lái)了幾分鐘,打電話又花了五分鐘,所以要再耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間。”好一個(gè)義正言辭冠冕堂皇的理由,就差一個(gè)90度正鞠躬了?蒑iss丁作為我們班的權(quán)威人士,大家對(duì)視之后,異口同聲地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”又開(kāi)始了“題海戰(zhàn)爭(zhēng)……”
“叮鈴鈴”,終于下課了,我回過(guò)神來(lái),寧?kù)o的教室又變得沸騰起來(lái)……
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起,梁老師布置好作業(yè)也離開(kāi)了,教室里又熱鬧起來(lái)了。
前面的一對(duì)組長(zhǎng)同桌又開(kāi)始催作業(yè)了。哎呦,那叫聲,也太“陳佳勇,你前天的大課堂呢?”“蔡鑫森,你昨天的抄寫本呢?”各種各樣的名字,越來(lái)越高的聲音,媽呀,太可怕了!
“噠噠噠,噠噠噠”的粉筆寫字的聲音從身后傳來(lái),原來(lái)是黃婷在出黑板報(bào)。說(shuō)來(lái)也奇怪,一下課就見(jiàn)她在出黑板報(bào),可作業(yè)就是一點(diǎn)兒不欠。
右邊又傳來(lái)了那對(duì)同桌冤家吵架的`聲音。好嘛,做同桌只有半個(gè)學(xué)期,吵架到吵了不下五十次了。看看你們后面的楊怡清,多乖,坐在位子上看書(shū),還是《紅樓夢(mèng)》,多學(xué)學(xué)人家好嗎?
“耶!”聽(tīng)聲音就知道,又是那幫男生在玩陀螺。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡呼聲,真搞不懂有什么好玩的,不就是用金屬做的幾個(gè)小玩意兒嘛!我免費(fèi)地送了他們一個(gè)白眼。
再看看窗外,一棵高大而茂密的樟樹(shù)檔住了我的視線,樹(shù)枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長(zhǎng)大,嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了,我的視線也收了回來(lái),坐端正,準(zhǔn)備上課。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調(diào),但對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng),讓我們盡情享受吧!
課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場(chǎng)上跳繩的、踢毽子的'、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語(yǔ)好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場(chǎng)上?焖俜趾藐(duì)員,便開(kāi)始了。兩人有節(jié)奏的搖動(dòng)著翻滾的“長(zhǎng)龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),快速奔向那翻滾的長(zhǎng)龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學(xué)們不介意,因?yàn)檎l(shuí)也有失誤的時(shí)候。長(zhǎng)龍?jiān)俅挝鑴?dòng),我們鉆進(jìn)鉆出,熱的滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒(méi)感覺(jué)到累,我們的心樂(lè)的跟花一樣。
教室里也是我們快樂(lè)的場(chǎng)所。女生們坐在一起竊竊私語(yǔ),不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由,慢慢讀一本好書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),杜甫有句詩(shī)說(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂(lè)的!
課間十分鐘作文7
“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng),有的圍在走廊上侃侃而談,有的做著精美的手工,有的來(lái)到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……
我拋開(kāi)以上的`活動(dòng),徑直前往人山人海的主席臺(tái)看熱鬧。原來(lái),這段時(shí)間學(xué)校有開(kāi)設(shè)課間“雛鷹秀場(chǎng)”。
忽然從前方傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲,我更激動(dòng)了,硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的人群,站到最前方,瞥見(jiàn)了一個(gè)眉清目秀的小姑娘正拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的二胡,不斷用琴弓拉出美妙的音樂(lè),每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間,讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉,情不自禁地閉上眼睛,我們也用手輕輕打著節(jié)拍。
當(dāng)我們還沉浸在二胡樂(lè)聲中時(shí),一位新演員胸有成竹地走上了主席臺(tái),“咦,他的樂(lè)器呢?”“真是奇怪!”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛,“演員”尷尬極了,跑到臺(tái)下,格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴,為我們深深鞠了一躬!班蓿诛L(fēng)琴可不好拉呢,畢竟它有那么多琴鍵,”我暗自為他擔(dān)心。此時(shí)大家都期待著他精彩的表演。
“遙遠(yuǎn)的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出,人也越聚越多了。大家都會(huì)心一笑,因?yàn),這課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開(kāi)生面了。
時(shí)間隨著指針轉(zhuǎn)動(dòng)一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間,課間十分鐘便過(guò)去了!岸b忊彙鄙险n鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室沖去,操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。
這天的鈴聲響得比以往更歡快,我想,興許是這鈴聲也被樂(lè)聲感染了吧!
課間十分鐘作文8
下課鈴一響,有人箭一般地沖出教室,有人站起來(lái)拍著桌子,有人伸個(gè)大懶腰……可是,絕對(duì)沒(méi)有比我們班更有特色的下課了!
公母老虎
誰(shuí)都知道,公老虎和母老虎打起架來(lái)可不是一般的兇,那叫聲能把一棟樓掀翻。可是,我們班一對(duì)水火不容的男女同桌,喊叫起來(lái)能震倒泰山!聽(tīng),他們又在吵啦——“喂,你上課干什么偷笑?嫌我讀課文委難聽(tīng)是不是?”“是啊,會(huì)死嗎?跟個(gè)鴨子沒(méi)兩樣!”“我×,你敢罵本大爺!”那男生眉毛豎的直直地,眼睛瞪的`像一顆核桃那么大,活脫脫就是一只老虎!
沉思
當(dāng)那對(duì)男女同桌吵的得不亦樂(lè)乎時(shí),總是有那么一個(gè)沉思者,仍然一動(dòng)不動(dòng)地保持著上課的姿勢(shì)——眼神呆滯,眼睛直愣愣地盯著講臺(tái)桌,兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手,他仍然毫無(wú)知覺(jué)。直到上課鈴響,他才醒悟過(guò)來(lái),嘴里蹦出一名神話:“下課啦?”好吧,你贏了……
“瘋”鳥(niǎo)
只要下課鈴一響,就會(huì)看到他以光的速度跑出教室,完全可以打破世界紀(jì)錄。來(lái)到走廊的臺(tái)子上俯視操場(chǎng),都可以看到他在以蜂鳥(niǎo)的速度奔跑,儼然是一只“瘋”鳥(niǎo)!毫不夸張的說(shuō),他以蜂鳥(niǎo)的速度出教室,以蝸牛的速度進(jìn)教室。
我們班的下課是最古怪的,把那些怪點(diǎn)合起來(lái),就是獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)。
課間十分鐘作文9
丁零零的鈴聲響了,下課了,同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛出教室,奔向操場(chǎng),哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀,女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋,她們一會(huì)兒兩腳蹦到皮筋兒外面,一會(huì)兒蹦到皮筋兒里面,一會(huì)兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來(lái),就像一群群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧呀,男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗,一個(gè)男生背著另一個(gè)男生,分成幾組,比比誰(shuí)的耐力強(qiáng),看看看誰(shuí)能撐到最后,耐力強(qiáng)的就是贏家。
看呀,低年級(jí)的同學(xué)正在玩過(guò)家家的游戲,個(gè)子高的當(dāng)媽媽,個(gè)子低的當(dāng)女兒,她們只是拿了一些樹(shù)葉呀、鉛筆呀什么的,但也玩得很開(kāi)心,似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級(jí)的男生呢,則是在紙上畫(huà)了變形金剛類的東西,比比誰(shuí)的.戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰(shuí)的攻擊力強(qiáng)、誰(shuí)的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級(jí)的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣,呆呆的樣子十分可愛(ài)。有的呢,則是不分時(shí)辰地拿著一本書(shū),走路看、吃東西看,似乎什么時(shí)間都在看,到底是什么書(shū)啊,這么專心?勤奮的同學(xué)呢,則是去找老師問(wèn)可不可以幫老師分發(fā)作業(yè),或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了,同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室,還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句:“我還沒(méi)玩夠呢,鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲又響了,同學(xué)們像箭一般跑出教室,也有同學(xué)快樂(lè)得像只小鳥(niǎo),在課室里活動(dòng)。哦,我們快樂(lè)的課間十分鐘開(kāi)始了。
頓時(shí),教室里一下子炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有的正迅速把抽屜里的書(shū)、文具放進(jìn)書(shū)包;有的眉飛色舞,手舞足蹈地與別的同學(xué)說(shuō)著有趣的事兒,聽(tīng)的同學(xué)也被逗樂(lè)了,哈哈大笑;有的.同學(xué)不放過(guò)時(shí)間的一分一秒,正一臉嚴(yán)肅地趴在桌子上認(rèn)真地寫老師布置的家庭作業(yè),絲毫不被教師里的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負(fù)責(zé),一下課馬上就把黑板擦得干干凈凈。
課室外面,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶,時(shí)不時(shí)仰頭大笑。操場(chǎng)上就更熱鬧了?!我們班有同學(xué)正玩著“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲呢!游戲開(kāi)始了,“老狼”面墻而站,其他同學(xué)站在遠(yuǎn)處排成一排,邁著整齊而有勁的步伐大聲問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”“老狼”回答:“一點(diǎn)鐘!蔽覀兝^續(xù)跨著大步輕松地問(wèn)道:“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”“老狼”壓低嗓音,面露陰森:“兩點(diǎn)鐘!”還早著呢,我們?nèi)耘f無(wú)所畏懼地一邊向前走。就這樣,快到十二點(diǎn)了,只見(jiàn)“老狼”大叫一聲,張開(kāi)爪子撲向我們,大家稀里嘩啦地叫著、跑著。張萌跑得太慢,被“老狼”抓住了,于是,張萌就是新一輪游戲的“老狼”
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們聞聲飛快地回到課室,原來(lái)熱鬧的校園一下子安靜下來(lái)。!課間十分鐘,你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)!
課間十分鐘作文11
下課了,我們爭(zhēng)先恐后地從教室跑向操場(chǎng)玩起了自己喜歡的游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,還有的在玩跳繩。
教室外,彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見(jiàn)他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著,再一拍,卡就翻了,彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯 鑫得意忘形,孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上,沒(méi)想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上,這次彭匯鑫沒(méi)把孫永明的卡打翻。孫永明想:這 次輪到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒(méi)把孫永明的卡打翻,他氣極了,但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場(chǎng)上,我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹,肖叮叮當(dāng)雞媽媽,其余的都當(dāng)小雞。我沖了過(guò)去,看準(zhǔn)一只小雞,把它抓住了。雞媽媽張開(kāi)翅膀,保護(hù)小雞。小雞連忙跑過(guò)去,躲在雞媽媽的'翅膀后面,生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見(jiàn)自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走,嚇得尖叫起來(lái)。
教室里,同學(xué)們?cè)诖蹬菖,只?jiàn)他們用吸管蘸上泡泡水,再輕輕的一吹,吹出一個(gè)大泡泡,再一提,這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,就伸手去接,結(jié)果,泡泡還沒(méi)落在他手里時(shí),就已經(jīng)破了。
課間十分鐘,精彩大不同!
課間十分鐘作文12
“叮——!#毕抡n了,同學(xué)們紛紛跑出教室,來(lái)到操場(chǎng)上玩:打乒乓球,跳大繩,踢毽子……
我找了幾個(gè)同學(xué)一起玩,先跑去器材室,拿了根長(zhǎng)繩,我發(fā)現(xiàn)它拖在地上像一條蛇。我來(lái)到操場(chǎng)上,和同學(xué)玩了起來(lái),有個(gè)同學(xué)很搞笑,可能是因?yàn)榕伦约簺](méi)進(jìn)好被繩子打到吧,剛跑一步,就摔了一個(gè)“狗啃泥”,玩其他項(xiàng)目的同學(xué)看到了,也和我們一起哈哈大笑起來(lái),笑聲都能傳到好遠(yuǎn)了呢!
“哎,南邊怎么傳來(lái)救命聲呢?”哦,原來(lái)他們是在玩老鷹捉小雞的游戲,這時(shí),“老鷹”突然往左邊跑去,“雞媽媽”也往那個(gè)方向跑去,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,“老鷹”欺騙了“雞媽媽”,急忙又往右邊撲去,竟然抓住了一只“小雞”,聲東擊西這個(gè)方法很好用哦!
東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球,紅藍(lán)兩隊(duì)各派出一名隊(duì)員,只見(jiàn)他們先是輕輕地打,然后,突然用力一拍,說(shuō)不定就勝了一局。旁邊的.男生都為自己隊(duì)員助力,“加油!加油!加油……”
“!!,上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們一蹦一跳地返回了教室。
課間十分鐘作文13
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦!
“oh。yeah!下課嘍!哥們兒,快一點(diǎn),我們?nèi)屢粋(gè)好一點(diǎn)的籃球架!”
“咱們?nèi)ヌ唠ψ影。快?lái)呀!要不來(lái)不及了!“
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng),而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫?tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的'小伙伴們,個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎:有打籃球的,有跳皮筋的,有打羽毛球的,低年級(jí)的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了,真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍,那該多愜意呀!可是老師還在講臺(tái)上喋喋不休地講著課,唉……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌,手里拿著乒乓球和球拍,右腳放在過(guò)道上,只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時(shí)地往窗外瞟去,注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō):“請(qǐng)集中注意力,我把這一段講完就下課!庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催不下課?”“難得的課間又泡湯了,唉……”
”叮鈴鈴,叮鈴鈴“,上課鈴又響了,課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所,上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),課間活動(dòng)早已不復(fù)存在。
老師啊,你們的苦心我們知道,但課間只有十分鐘,按時(shí)上下課,讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍,緩解學(xué)習(xí)壓力,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備,那該多好!
課間十分鐘作文14
清晨,金燦燦的陽(yáng)光灑滿整個(gè)大地,透過(guò)窗戶的那一縷縷陽(yáng)光也灑到了同學(xué)們的身上!岸b忊彙,伴隨著一陣下課鈴聲響起,同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出教室。霎時(shí),劃破了校園的寧?kù)o。
操場(chǎng)上熱鬧非凡,這里是運(yùn)動(dòng)健將們的天地。那些朝氣蓬勃的同學(xué)們有的在鋪滿瀝青的跑道上奔跑,有的在綠茵茵的草地上練習(xí)跳繩,有的圍在一起踢足球,還有一些同學(xué)在做體操……到處一片歡聲笑語(yǔ)。
留在教室里的`人寥寥無(wú)幾,但他們也找到了自己的樂(lè)趣。圖書(shū)角有三五個(gè)同學(xué)聚在一起講故事。有人激動(dòng)地高聲表達(dá)自己的意見(jiàn),有人靜靜地聆聽(tīng)著,有人低頭竊竊私語(yǔ)地討論著。這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“沙沙沙”的做題聲,原來(lái)是劉圓。她好像遇到難題,只見(jiàn)她眉頭緊鎖,咬住嘴唇,一只手托著下巴,一只手不停的在稿紙上寫寫畫(huà)畫(huà),眼睛死死地盯著那道題。過(guò)了一會(huì)兒,她的臉上露出了一絲笑容,一定是想出了解題方法。
我呢,閑著沒(méi)事,在教室里踱來(lái)踱去。經(jīng)過(guò)植物天地一角時(shí),發(fā)現(xiàn)植物們都無(wú)精打采地垂下了頭。仔細(xì)一瞧,原來(lái)土壤開(kāi)裂了,有些葉子已經(jīng)枯萎了。我想它們一定是口渴了,連忙拿起水壺打來(lái)一桶水,剛倒入盆中植物們就爭(zhēng)先恐后“咕嚕咕!焙绕饋(lái)。然后,我用剪刀小心翼翼剪去幾片枯黃的葉子,再用鏟子松了松土,喝足水的植物們隨著風(fēng)兒舒舒服服地扭動(dòng)著腰肢,向我頻頻點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,操場(chǎng)上恢復(fù)了往日的平靜,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,那么響亮,那么整齊!
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們興奮地沖出教室,奔向操場(chǎng),操場(chǎng)里立刻沸騰起來(lái)。
在操場(chǎng)的東邊,低年級(jí)的女同學(xué)們?cè)谕嫣そ畹挠螒,六個(gè)同學(xué)為一組,一共有兩組,繩子由兩個(gè)同學(xué)繃緊,第一組先跳!叭!二!一!開(kāi)始!”隨著繃緊繩子的同學(xué)的命令,同學(xué)們便開(kāi)始跳,第一組的同學(xué)相當(dāng)靈活,像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的,一下子蹦得非常高。第二組的同學(xué)也毫不示弱,像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著,一邊說(shuō):“看我多厲害。”左翻一下,右翻一下,再?gòu)堥_(kāi),再合攏,兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣,一看就是跳皮筋的高手。
看!我和中年級(jí)的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見(jiàn)稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護(hù)著她的'孩子小雞,我是貪吃的老鷹,貪吃又狡猾的“老鷹”一會(huì)撲向左邊的小雞,一會(huì)兒撲向右邊的小雞,可“母雞媽媽”一直守護(hù)著小雞,不讓“老鷹”得逞。
操場(chǎng)北邊的高年級(jí)大姐姐在踢毽子,在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù):“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時(shí)候,觀眾們都沸騰起來(lái)。
“鈴……”上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地跑回教室,開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。課間的十分鐘真是豐富多彩!我真期待下一個(gè)十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。
【課間十分鐘作文】相關(guān)文章:
課間十分鐘的作文04-18
課間十分鐘作文(經(jīng)典)08-13
課間十分鐘作文(精選)08-25
課間十分鐘作文11-06
課間十分鐘06-27
課間十分鐘06-27
課間十分鐘06-27
課間十分鐘07-02
課間十分鐘06-28
課間十分鐘06-30