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    我的拿手好戲作文

    時(shí)間:2023-07-30 16:38:51 推薦作文 我要投稿

    【薦】我的拿手好戲作文15篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【薦】我的拿手好戲作文15篇

    我的拿手好戲作文1

      跳舞,畫(huà)畫(huà),玩魔方,十字繡……十八般舞藝,樣樣都是好戲,我的拿手好戲是騎山地自行車(chē)。

      有一次放學(xué)時(shí),我見(jiàn)到了一個(gè)哥哥騎著自行車(chē)在階梯上玩著速降。見(jiàn)他騎滿(mǎn)馬力后,一下子順著斜坡飛了出去,并在空中作了一個(gè)后空翻,而后車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地落地了,圍觀(guān)群眾鼓起了掌,個(gè)個(gè)都贊不絕口。我看后深深地喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

      媽媽看我十分喜歡山地自行車(chē),就給我買(mǎi)了輛兩佰多元的低配自行車(chē),讓我先適應(yīng)一下后再給我買(mǎi)一輛專(zhuān)業(yè)的。

      我玩了一年多,覺(jué)得山地自行車(chē)的液壓減震(即前叉)生銹太卡了,同時(shí),我騎車(chē)的技術(shù)也提高了不少,就讓媽媽給我換了一輛中配的。

      媽媽覺(jué)得我天賦還不錯(cuò),就給我報(bào)了個(gè)特訓(xùn)班,找了個(gè)最好的教練,他姓吳,曾拿過(guò)許多冠軍獎(jiǎng)杯。

      我跟吳教練學(xué)習(xí)了許多的技能,比如27格速降,大弧度漂移,彈跳漂移,手不握車(chē)急剎等等。

      吳教練對(duì)我的訓(xùn)練漸漸地嚴(yán)厲起來(lái)了。開(kāi)始每日早上要騎3公里,后來(lái)越來(lái)越多,4公里、5公里、6公里……

      有一次,教練對(duì)我說(shuō):“你是我們這個(gè)特訓(xùn)班技能最好的學(xué)生,希望你能代表我們?nèi)⒓觾和降刈孕熊?chē)錦標(biāo)賽!

      我還以為是吳教練逗我玩的呢!果不其然,沒(méi)過(guò)幾天,吳教練叫我去車(chē)庫(kù)選輛頂配的車(chē),我選了中國(guó)紅顏色的車(chē),教練讓我把車(chē)上的零件拆下來(lái)?yè)Q新的,換好后,我穿上了我的隊(duì)服準(zhǔn)備上場(chǎng)了。

      這次比賽,地形復(fù)雜,上坡下坡、寬路窄路、直行拐彎樣樣都有,全長(zhǎng)10公里。

      比賽開(kāi)始了,發(fā)令槍一響,參賽的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣向終點(diǎn)“飛”去。我還根據(jù)不同地形不斷施展著不同的.技巧:保持上體較低的姿勢(shì),俯視前方,腰部弓屈,盡量降低身體的重心;轉(zhuǎn)彎時(shí)用內(nèi)側(cè)的膝蓋頂著橫梁,人車(chē)保持同樣的傾斜角度,往彎內(nèi)傾斜;上坡時(shí)充分利用慣性原理,輕松地踏蹬,快到坡頂時(shí)改用站立式騎行,把速度盡可能提高;下坡時(shí)做到勇敢機(jī)智,膽大心細(xì),不僅充分利用慣性滑行,而且敢于主動(dòng)踏蹬,加大速度。騎了3公里后有幾位選手因嘔吐下場(chǎng)了。

      我拼命趕超,最終拿下第一。家人和觀(guān)眾為我鼓起了掌聲,吳教練也把我比賽使用的山地自行車(chē)作為冠軍禮物贈(zèng)送給了我,我手握獎(jiǎng)杯開(kāi)心極了。

      騎山地自行車(chē)是一項(xiàng)技能運(yùn)動(dòng),它不僅鍛煉了我的能力,也使我做事更加注重細(xì)節(jié)。不過(guò)騎好山地自行車(chē)也不是件容易的事!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,”只有不斷地去練習(xí),才能取得好成績(jī)!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

    我的拿手好戲作文2

      我的拿手好戲在這個(gè)年代已經(jīng)很少有人具備了,全班唯有我會(huì),那就是打彈弓。這是我爺爺教給我的一項(xiàng)技能。

      我以前每天都練習(xí)打靶,所以我的技術(shù)變?cè)絹?lái)越嫻熟了,F(xiàn)在我拿一塊冰糖就能把西瓜射開(kāi)一道裂縫。

      有一天,我和同學(xué)去捕魚(yú),這一次我想用彈弓去打。這樣做非常有難度,因?yàn)槭哟蛉胨,它的力量就大大減弱,受水波的.影響,還會(huì)改變方向。有一個(gè)同伴說(shuō):“你不可能打得到魚(yú),用彈弓打要求很高,要求穩(wěn)、準(zhǔn)、狠!闭f(shuō)話(huà)間,我們到了小河邊,我看見(jiàn)了一條大鱸魚(yú),正朝這里游來(lái)。有一個(gè)同伴,抄起魚(yú)竿在空中一甩,隨著一聲響,魚(yú)線(xiàn)投入水中。那條鱸魚(yú)把頭一擺,魚(yú)線(xiàn)被撥到了一邊,鱸魚(yú)敏捷的逃脫了。另一個(gè)人拿起魚(yú)網(wǎng)剛要撈,可速度太慢落空了。我抓起一個(gè)石子,掂量了掂量,朝著游走的鱸魚(yú)射去。石子穿過(guò)水面,泛起朵朵漣漪,然后沖起水流直向它的頭部射去,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)石子冷不丁地?fù)糁绪|魚(yú)頭部。我非常得意,快步跑過(guò)去,大喊道:“快來(lái)!我抓到了!”我又蹦又跳,心里很是得意。同伴邊跑邊發(fā)出驚嘆:“哇!太厲害了!”他們目瞪口呆,無(wú)不驚訝。

      就在我們高興之時(shí),又游來(lái)一群魚(yú),“大的小的都有,我要全部捕到!蔽腋吲d地喊道。我自信地從地上抓起一把各式各樣的石子放在彈弓上,眼看魚(yú)群來(lái)了,我便把彈弓拉得更緊,嘴角一笑,心里很興奮。緊接著我瞄準(zhǔn)中間那條大大的魚(yú),剛要射,它“撲棱”一聲跳起,把我嚇了一跳;剡^(guò)神來(lái)時(shí),魚(yú)已經(jīng)游遠(yuǎn)了,我又重新瞄準(zhǔn),拉得比以前緊了兩倍,因?yàn)檫@樣才能射得更遠(yuǎn),更有力?墒悄切~(yú)已經(jīng)游到了一塊石頭的后面,我根本射不到它們,如果他們順著水流往左一拐,灌木叢就會(huì)擋住我的視線(xiàn)。就在我糾結(jié)時(shí),它們已經(jīng)拐了那個(gè)彎,消失在我的視線(xiàn)之中了。雖然我看不見(jiàn)了,但是我能估計(jì)出來(lái)它們游的速度,我再次選好了一個(gè)點(diǎn)來(lái)瞄準(zhǔn),當(dāng)我覺(jué)得他們游過(guò)來(lái)時(shí),立刻射了出去只聽(tīng)“撲通”一聲,我急忙沖過(guò)去,水上只有幾朵漣漪,水底有兩條比較大的魚(yú)。雖然沒(méi)能全部射中,但我也很高興。

      這就是我的拿手好戲,怎么樣,厲害吧!

    我的拿手好戲作文3

      古箏是樸素而又典雅的,時(shí)而深沉悠揚(yáng)千回百轉(zhuǎn),時(shí)而高昂激揚(yáng)鏗鏘有力。優(yōu)美的古箏曲,讓我們的思緒也隨著那首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子,同作者一起領(lǐng)略著對(duì)那吃苦農(nóng)民的敬佩,對(duì)那大好河山的贊美,對(duì)那民族文化的傳承。

      說(shuō)起古箏,那可真是我的拿手好戲。為了練就這個(gè)本領(lǐng),我四歲就開(kāi)始練習(xí)了,到現(xiàn)在那可是練了好幾年呢。古箏是一門(mén)修養(yǎng),是一種功夫。因?yàn)閺棙?lè)器需要靜心,放松,所以董老師總是穿梭在學(xué)生們之間,在課的開(kāi)始幫我們放松全身。有時(shí)候,學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子,古箏老師將我的肩膀往下一壓,后背使勁一推,又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余,用手頂住我的后背。幾節(jié)古箏課之后,每次上完課我總是覺(jué)得身體十分放松,也養(yǎng)成了挺胸抬頭的習(xí)慣。

      端正身體很重要,但彈好古箏才是最終目的。俗話(huà)說(shuō)得好,嚴(yán)師出高徒。董老師只要一開(kāi)始上課,就變得異常嚴(yán)厲,她溫柔的時(shí)候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時(shí)融入的你的感覺(jué),而不是將整個(gè)曲子臨摹的特別好。董老師說(shuō),你怎么理解,你就必須按理解彈出來(lái),而不是每一個(gè)小節(jié)都按照譜子上標(biāo)的彈。老師認(rèn)為可以在彈時(shí)根據(jù)理解自行改變一些小節(jié)的速度,我覺(jué)得非常有道理,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣做果然更有獨(dú)特的韻味,更加與眾不同。

      當(dāng)我開(kāi)始按照老師的方法去練時(shí),愛(ài)上了彈琴,愛(ài)上了古箏,愛(ài)上了自己的琴聲,我開(kāi)始更加努力地練習(xí)。我不但上課在練習(xí),平時(shí)也會(huì)自然的走到琴邊,用琴聲來(lái)向我最忠實(shí)的伙伴訴說(shuō)著每一天的喜怒哀樂(lè)。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會(huì)里,一位大姐姐彈了一首特別好聽(tīng)的曲子,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的超級(jí)陶醉,發(fā)誓沒(méi)有聽(tīng)過(guò)比這更好的曲子,當(dāng)即決定非要把它學(xué)下來(lái)不可。沒(méi)錯(cuò),你猜對(duì)了,那首曲子就是“春到拉薩”。

      后來(lái),我真的如愿以?xún)數(shù)?學(xué)會(huì)了這首曲子。它講的是春天,流水,大山和有力的琴聲。這首曲子很長(zhǎng),搖指用的很多,連綿的像流水;起伏的像大山;有時(shí)聲音輕盈得像蜻蜓點(diǎn)水;有時(shí)聲音踏實(shí)得像行走的駱駝大隊(duì)。于是,在班級(jí)的生日會(huì)上,我將春到拉薩錄下來(lái),在大家吃飯的時(shí)候播。我真的太為自己驕傲了!聽(tīng)著自己彈奏的豪邁的聲音,感覺(jué)好震撼。

      這就是我的拿手好戲,我想我一定會(huì)一直努力堅(jiān)持下去的。

    我的拿手好戲作文4

      “好!”我在戲臺(tái)后,一陣陣贊揚(yáng)聲,喧鬧聲在耳邊燎繞,我時(shí)不時(shí)探出腦袋,看看觀(guān)眾,心仿佛提到了嗓子眼,怦怦直跳。

      戲臺(tái)下的觀(guān)眾如一望無(wú)際的大海一般,幾個(gè)小孩坐在父親的肩上,也眨巴著眼睛瞧著我們。我喝著暖和的`熱水,偶爾張開(kāi)嘴巴練嗓,一聲聲“喵”從嘴中冒了出來(lái)。主持人拿著話(huà)筒:“有請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《紅娘》!闭坡曀钠,如轟鳴般響亮,我的心似小鹿一樣亂撞著,要知道我可是有一段獨(dú)戲的。我深吸一口氣,臉漲得通紅,抿了抿紅唇,伴奏悠揚(yáng)地響起,我邁出了第一步,心中思緒萬(wàn)千:萬(wàn)一摔了怎么辦?動(dòng)作可千萬(wàn)不能出錯(cuò)啊,那么多人!

      我踏著略有急促的步伐,來(lái)到了戲臺(tái)中心。嘴角上揚(yáng),抬手,翹起蘭花指,俯下頭,凝視著觀(guān)眾。足足一秒后,我的兩瓢嘴巴微動(dòng),“咿咿呀呀”的歌詞不慌不忙地鉆出了嘴。我時(shí)而腳往外一扭,身子轉(zhuǎn)到側(cè)面,仿佛在和誰(shuí)交流;時(shí)而兩腿交叉,緩緩蹲下,右手的蘭花指指向遠(yuǎn)方;時(shí)而兩手在身前翻轉(zhuǎn),音樂(lè)相伴,兩手似乎也在翩翩起舞!昂!好!”一位位觀(guān)眾鼓著掌,津津有味地看著我。我瞥了一眼觀(guān)眾,那一雙雙眸子仿佛散發(fā)著光芒,給我力量。其中一位小孩,臉頰肉嘟嘟的,也“咯咯咯”地笑著。我的緊張、焦慮頓時(shí)沒(méi)了,很快就沉醉到了舞臺(tái)之中,耳邊仿佛只有那樂(lè)聲回蕩。不一會(huì)兒,我隨著伴奏,點(diǎn)這個(gè)小碎步退場(chǎng)了,微風(fēng)輕拂,衣裳在空中舞曳,掌聲如海浪般涌來(lái)。

      望向老師,她微笑地朝我點(diǎn)頭。我也咧開(kāi)嘴笑了,心里美滋滋的,像灑了蜜一樣甜。一聲聲贊揚(yáng)向我投來(lái):“小小年紀(jì),唱得真好!”大人們給我豎起大拇指。

      這唱花旦便是我的拿手好戲。這拿手好戲又是怎么練成的呢?

      不知何時(shí),我參加了學(xué)校京劇社。那一位位輔導(dǎo)老師一張歌喉,渾身散發(fā)著萬(wàn)丈光芒,我頓時(shí)被迷住了,暗暗發(fā)誓一定要唱好它。我捏著嗓子,昂著頭唱,即使是鬼哭狼嚎,但我也沒(méi)有放棄。我一次一次唱啞了嗓子,一次次看到老師失望地?fù)u頭。但我不懈努力,終于練就了我的拿手好戲——唱花旦。

      唱花旦便是我的拿手好戲,它也讓我收獲了成長(zhǎng),收獲了自信,收獲了喜悅。

    我的拿手好戲作文5

      每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫(huà)畫(huà)比較好,有的人籃球打的好,有的人會(huì)煮飯做菜,還有的人獨(dú)輪車(chē)騎的棒……,但無(wú)論哪種本領(lǐng),誰(shuí)都不是天生就會(huì)與生俱來(lái)的。都是要經(jīng)歷一番苦練,“經(jīng)歷徹骨寒”,才能換得“梅花撲鼻香”。我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了賽車(chē)漂移,當(dāng)然也體會(huì)到了“一份耕耘”才能得到“一份收獲”的道理。

      聽(tīng)媽媽說(shuō),我小的時(shí)候就很愛(ài)玩汽車(chē)玩具。爸爸給我買(mǎi)了好多好多各種各樣的汽車(chē)玩具,有塑料的,機(jī)械的還有電動(dòng)的。我對(duì)每一個(gè)汽車(chē)玩具都特別喜歡,愛(ài)不釋手,一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,十分著迷。我長(zhǎng)到三四歲的時(shí)候,爸爸又給我買(mǎi)了一輛可以坐上去開(kāi)著玩的電動(dòng)汽車(chē),我每天開(kāi)著它在小區(qū)的院兒里到處亂跑,媽媽和愛(ài)公愛(ài)婆(這是我從小對(duì)外公外婆的稱(chēng)呼)在后面使勁的追我,非常開(kāi)心!后來(lái)愛(ài)公給我買(mǎi)了一對(duì)抱枕,上面有近百種汽車(chē)的logo,教我認(rèn)識(shí)各種名車(chē),爸爸教我汽車(chē)掉頭,我都很感興趣。我每天在愛(ài)婆家的客廳里圍著茶機(jī)練掉頭。時(shí)間長(zhǎng)了,掉頭技術(shù)練的特別溜兒。

      我剛滿(mǎn)四周歲那年夏天,長(zhǎng)春電視臺(tái),長(zhǎng)春晚報(bào),聯(lián)合幾家汽車(chē)4S店和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商搞了一次少兒小朋友電動(dòng)汽車(chē)?yán)@障礙大賽,爸爸媽媽帶著我報(bào)名參加了比賽。玩汽車(chē)是我的拿手好戲,轉(zhuǎn)彎掉頭超越障礙我非常熟練,最后戰(zhàn)勝了比我大七八歲的眾多小朋友取得了冠軍!獲得了奔馳汽車(chē)車(chē)模一個(gè)。這也是我有生以來(lái)的第一個(gè)榮譽(yù)。

      十歲以后,我又愛(ài)上了汽車(chē)漂移。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)努力和刻苦訓(xùn)練,我熟練地掌握了賽車(chē)的駕駛,超車(chē)和漂移技術(shù),成為了一名優(yōu)秀的電動(dòng)汽車(chē)漂移選手。

      有一天,我和爸爸媽媽一起去參加電動(dòng)汽車(chē)漂移和速度比賽,一開(kāi)始我落在了別人后面。我不慌不忙嫻熟的.駕駛著賽車(chē)。不斷地尋找機(jī)會(huì)。后來(lái),終于抓到了一次機(jī)會(huì),我把油門(mén)踩到底不管不顧地往前沖,先是超過(guò)了爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)又超越了許多小選手,并一下子沖過(guò)終點(diǎn),贏得了第三名。

      賽后大家稱(chēng)贊我說(shuō):“小朋友,你的賽車(chē)開(kāi)的真好!”我很高興!臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺(jué)太奇妙了!

      隨后的日子里,我更加勤奮努力,在完成好作業(yè)的同時(shí),好好學(xué)習(xí)漂移,想要讓它成為我的“拿手好戲”。雖然這是我的業(yè)余愛(ài)好,但是我相信我可以做到,可以做的更好。不管遇到任何困難或問(wèn)題,我都不會(huì)放棄它。我不求漂移技術(shù)能給我?guī)?lái)多大的榮譽(yù)。但是我會(huì)努力練習(xí),讓大家知道我賽車(chē)漂移是我的拿手好戲。

      玩不僅僅可以讓我快樂(lè),還可以讓我盡情的去享受。

    我的拿手好戲作文6

      午后,溫暖的陽(yáng)光平靜地散進(jìn)屋里,一陣陣奶香撲鼻而來(lái),其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶,也就是我的拿手好戲。

      往往做著做著,就會(huì)想起剛開(kāi)始學(xué)做奶茶時(shí)的舊事。

      俗話(huà)說(shuō)得好:“萬(wàn)事開(kāi)頭難!弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后,便一心一意跟著他學(xué)起了做奶茶。剛開(kāi)始,我學(xué)得很快,將“一招一式”每個(gè)步驟都牢記于心,但是,一到了自己親手上陣做,就不是那么簡(jiǎn)單了,尤其是到了煮的時(shí)候,我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此,我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅,而師傅也耐心地給我講解。漸漸地,我也做出些眉目了,雖然沒(méi)有師傅的那么醇香絲滑,但也算可以跟外面賣(mài)的一爭(zhēng)高下了。后來(lái),我便想要學(xué)習(xí)師傅的“獨(dú)門(mén)秘籍”,但他去說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人。我已經(jīng)都教給你了,加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點(diǎn)和精髓。

      終于,“皇天不負(fù)有心人”,我總結(jié)出了要點(diǎn)。三步做奶茶:“煮”、“攪”、“濾”。為此,我感到欣喜不已。到了周末,我邀請(qǐng)我的奶茶師傅和我的.另一位好友,一起到我們家里來(lái)玩,順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶。“叮當(dāng)”門(mén)鈴響了,我嗖的一下跑了過(guò)去迎接他們,我那位好友一坐下便嚷嚷著渴,哈哈正合我意,我便來(lái)到廚房,開(kāi)始三步做奶茶:第一步,“煮”,將牛奶、茶葉、水按照1:2:4的比例倒入鍋中,蓋上鍋蓋,小火慢煮。第二步,“攪”,這時(shí),我麻利地轉(zhuǎn)過(guò)身去、踮起腳,從柜子里取出紅糖,只見(jiàn)我“手起糖落”,紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中,我拿起勺子,細(xì)細(xì)地?cái)嚵似饋?lái)。第三部,“濾”,當(dāng)紅糖化開(kāi)后,將茶葉過(guò)濾,放入事先泡好的珍珠,香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯,師傅微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,目光里盡是贊許,而我的好友完全不顧燙一飲而盡,拍著手連連稱(chēng)奇。

      空氣里彌漫著奶茶的清香,三個(gè)伙伴開(kāi)心地交談著,嘴里還有一股奶茶停留過(guò)的甜味,我的拿手好戲就是做奶茶,它使我幸福,有時(shí)候,幸福就是這么簡(jiǎn)單……

    我的拿手好戲作文7

      十八般武藝,樣樣是好戲!有的人會(huì)繪栩栩如生的畫(huà),有的人會(huì)變神奇的魔術(shù),還有的人會(huì)做香噴噴的飯菜,而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。

      因?yàn)槲沂且粋(gè)“野”孩子,喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景,所以一有時(shí)間,就拉著哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù),剛開(kāi)始,我是先摟著樹(shù)干,然后一躍,動(dòng)作直接簡(jiǎn)單!可是哥哥看了直搖頭:“你這是沒(méi)有用的,我教你一個(gè)訣竅啊,你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬,右手扒,用右腳蹬,左手扒,這爬樹(shù)就像攀巖一樣,不過(guò)爬樹(shù)危險(xiǎn)點(diǎn),一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了!”我聽(tīng)了哥哥的話(huà),笑了起來(lái):“哥哥,你就別騙我了,樹(shù)就這么高,咋能被摔成腦震蕩啊?”經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)加上我的.堅(jiān)持,終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),就差給同學(xué)們炫耀了。

      還沒(méi)等我找到機(jī)會(huì),誰(shuí)知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課,男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,我在和別人聊天,突然,耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙”的聲音,抬頭看,一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”,一下子把球給踢到了樹(shù)上,那棵樹(shù)很高,體育老師看到了,趕緊去辦公室拿梯子,趁著這空兒,有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔,有的同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)海——各顯其能,可球紋絲未動(dòng),我洋洋得意走上前,大喊道:“同學(xué)們,都別弄,讓我來(lái)!”這聲吼震天響,嚇得那幾位目瞪口呆,再看我這個(gè)竄天猴,二話(huà)不說(shuō),左右手腳一動(dòng),便麻利爬上了樹(shù),可正準(zhǔn)備拿球時(shí),我的腳卻卡在了樹(shù)上,怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏,這下我著急了,不會(huì)小命不保吧?下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著脖子,不停朝我喊:“夠啊,你倒是夠。 笨晌业氖种活櫛(shù)了,哪有心思去救球。我當(dāng)時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng),生怕掉下去,看看下面的同學(xué),再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳,我只能喊“救命”!

      下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn),總覺(jué)得他們?cè)诔靶ξ,這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái),看到這畫(huà)面哭笑不得,他費(fèi)了好大一會(huì)兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了,我的臉也丟光了。

      我的拿手好戲,搞砸了!看來(lái)會(huì)什么都得低調(diào),不說(shuō)了,練習(xí)爬樹(shù)去……

    我的拿手好戲作文8

      我這個(gè)人呢,比較喜歡貪新鮮,一開(kāi)始,我對(duì)很多東西都很感興趣,但都是三分鐘熱度,過(guò)一段時(shí)間,便覺(jué)得乏味,唯獨(dú)對(duì)魔術(shù),卻是情有獨(dú)鐘。

      對(duì),我的拿手好戲就是變魔術(shù)!

      一個(gè)周末,我休息的時(shí)候,無(wú)意間在手機(jī)里翻到變魔術(shù)的視頻,精彩的魔術(shù)表演,瞬間把我吸引住了。于是,我準(zhǔn)備好材料跟著學(xué)了起來(lái),先看,再學(xué),后練幾遍,我很快就學(xué)會(huì)了。

      有一次,我偷偷在房間里練習(xí)魔術(shù),這個(gè)魔術(shù)的名字叫:硬幣轉(zhuǎn)移,它是需要四張撲克牌和對(duì)應(yīng)的四個(gè)硬幣才能變,視頻里,因?yàn)槟g(shù)師的手速非?,一眨眼的功夫就會(huì)令人驚訝萬(wàn)分,覺(jué)得不可思議!

      我看著視頻反復(fù)練習(xí),慢慢便摸著了門(mén)道,掌握了其中的要領(lǐng)。

      練熟之后,我又想:我表演給別人看,我也不能不說(shuō)話(huà)呀!這樣別人看著也沒(méi)興趣,不知道我在干嘛,所以,我應(yīng)該練習(xí)一下邊說(shuō)邊變,才能讓別人知道。在說(shuō)的時(shí)候,也能鍛煉我的口語(yǔ)表達(dá)能力。

      一切準(zhǔn)備就緒,我的.拿手好戲準(zhǔn)備出場(chǎng)!

      “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)看看我的魔術(shù)表演!”我興奮地大喊。

      “喲~會(huì)變魔術(shù)了呀!好期待哦!”媽媽裝出一副夸張的表情。

      “看好了!”終于到我大顯身手的時(shí)候了。只見(jiàn)我一會(huì)兒偷偷拿走硬幣,一會(huì)兒又換手拿硬幣,一會(huì)兒又像魔術(shù)師一樣,憑空抓東西飛過(guò)去,手舞足蹈了一會(huì),硬幣便全在一張撲克牌下面了。

      老媽瞪大了眼睛,仔細(xì)地看著我每一個(gè)動(dòng)作,剛開(kāi)始還不以為意,認(rèn)為我只是虛張聲勢(shì),看到后面就目瞪口呆了。媽媽一動(dòng)不動(dòng)地看著那四個(gè)硬幣,張大了嘴巴,請(qǐng)求我告訴她其中的秘密,并教她這個(gè)魔術(shù)。

      我開(kāi)始還不想教,后來(lái)經(jīng)不住媽媽的軟磨硬泡,只好當(dāng)起師傅來(lái)。我便慢慢地教,可媽媽就是學(xué)不會(huì)。老問(wèn):“唉,等等,剛剛那步怎么變的?”

      我忍不住哈哈大笑……

      這次變魔術(shù),讓我深深明白到:很多時(shí)候,我們看見(jiàn)別人做起來(lái)很容易的事,自己做起來(lái)就不是那么容易了!不付出努力和汗水,又怎么能把事情做好呢?

      這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)!希望以后有機(jī)會(huì)表演給大家看。

    我的拿手好戲作文9

      只要課余時(shí)間有空,我就會(huì)和我的滑板一塊在廣場(chǎng)上游過(guò)來(lái)游過(guò)去,旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說(shuō):“看看這孩子,這滑板玩得,可以去參加吉尼斯世界紀(jì)錄啦!”聽(tīng)了他們的話(huà),我的心里美美的。要知道“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊,我也練滑滑板,也有五六年的時(shí)間。這里面的故事,我慢慢跟您道來(lái)。

      那是五、六年前,我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多小朋友在滑滑板,我也很想學(xué),可是一直沒(méi)有抽出時(shí)間買(mǎi),所以,就一直沒(méi)學(xué)。

      我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你能給我買(mǎi)一個(gè)滑板嗎?”爸爸想了想,爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場(chǎng)買(mǎi)回了滑板。我們開(kāi)著車(chē),來(lái)到了信源購(gòu)物中心練習(xí)。

      我扶著爸爸的雙手,蹬上了滑板,可還沒(méi)滑幾步,就摔了下來(lái),腿非常痛。我剛想去一邊休息,忽然,聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子,別泄氣,你一定行!”我聽(tīng)到這句話(huà)后,感覺(jué)身體上的傷口不痛了,身體頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)窮的.力量,我再次走到了滑板前,蹬上了滑板,我緊緊抓住爸爸的手,生怕又摔下來(lái),爸爸邊扶邊對(duì)我說(shuō):“你要放輕松,別緊張!碑(dāng)我蹬上滑板,松開(kāi)扶爸爸的手滑時(shí),卻又摔了下來(lái),我想:看來(lái),我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板,扶著爸爸的手滑了一會(huì)兒,漸漸的我松開(kāi)了兩只手,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)摔下來(lái),原來(lái)我已經(jīng)掌握平衡了?墒牵疫@樣滑了不到一分鐘,就又掉了下來(lái),我很不明白:為什么我掌握了平衡,可還會(huì)摔下來(lái)呢?此時(shí),我一頭霧水,怎么想也想不出來(lái),忽然,我想出來(lái)了:原來(lái)是我速度太慢了,可我并不知道怎么加速,正當(dāng)我犯愁時(shí),對(duì)面來(lái)了一個(gè)滑著滑板的小朋友,我急忙向他請(qǐng)教:“小朋友,你知道怎么加速嗎?”他說(shuō):“我知道,你只要前后腳不停地晃就行了!彼f(shuō)完就走了。我上了滑板,用他說(shuō)的方法試了試,果然成功了。

      從那以后,我認(rèn)真練習(xí),看到好的技巧,我仔細(xì)琢磨,用心研究,現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團(tuán)隊(duì)的佼佼者,滑滑板讓我懂得了一個(gè)道理:想做好每一件事情,一定要一心一意,不放棄地去做,才能成功,這也對(duì)應(yīng)著一句名言:有志者,事竟成。

    我的拿手好戲作文10

      每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧,比如下象棋,玩魔方,寫(xiě)毛筆字,跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。

      我奶奶家有個(gè)龍蝦池,每到過(guò)節(jié)日時(shí),奶奶就會(huì)做很多的飯菜來(lái)慶祝節(jié)日。其中,小龍蝦是必不可少的,所以每得過(guò)節(jié)時(shí),我就會(huì)跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦,動(dòng)作是那么嫻熟,我看著看著,自然就學(xué)會(huì)了。

      有一次爺爺過(guò)生日,又要準(zhǔn)備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了,我要給爺爺一個(gè)大大的驚喜,我要捉到最大最肥的龍蝦給爺爺祝壽。我把這個(gè)想法告訴伯伯,伯伯同意了,我大喜過(guò)望。下午,我準(zhǔn)備好捉龍蝦的工具,像一只離弦的箭直奔龍蝦池。

      我小心翼翼地靠著水池滑了下去,生怕驚動(dòng)龍蝦。站在原地不敢動(dòng),認(rèn)真觀(guān)察著水池的動(dòng)靜。突然,眼前一亮,看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲,面條胡須又長(zhǎng)又細(xì),它還高高舉著兩個(gè)大鉗子,那樣子就像一位威風(fēng)凜凜的將軍,好像要統(tǒng)治整個(gè)龍蝦池。我屏住呼吸,身體緩緩地向前移動(dòng),雙手慢慢靠近龍蝦的頭胸甲。近了,近了,就在我快要抓住龍蝦時(shí),一只青蛙跳了過(guò)去,啪的.一聲水響,龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞,真想把這個(gè)青蛙抓住,狠狠地揍一頓。我繼續(xù)搜索目標(biāo),整個(gè)水池的龍蝦受了驚嚇半天沒(méi)有動(dòng)靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經(jīng)去通風(fēng)報(bào)信了?我有點(diǎn)泄氣。真是"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。"過(guò)了一會(huì)兒,我看到一只更大的龍蝦,它賊頭賊腦,應(yīng)該是缺少戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽(yáng)。這次我可要更加小心,千萬(wàn)不能讓它再逃走了。

      我屏住呼吸,小心翼翼地,一步一步從水里趟過(guò)去。我咽了一口唾沫,更加緊張了。我的雙手慢慢靠近,然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長(zhǎng)須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負(fù)隅頑抗,拼命掙扎,不停地舉起那兩只大鉗子,想要夾住我的手。我哪會(huì)給他反撲的機(jī)會(huì),迅速地把它扔進(jìn)了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬,把水桶弄得叮當(dāng)作響。我終于松了一口氣,內(nèi)心無(wú)比自豪。

      接著,我又繼續(xù)投入"戰(zhàn)斗"。一個(gè),五個(gè),十五個(gè),二十個(gè)……忙活了一下午,我總共做了二十八只龍蝦。我把這個(gè)喜訊告訴了全家人,他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。

      通過(guò)這次捉龍蝦,我明白了一個(gè)道理:當(dāng)你在做一件事時(shí),不管你失敗了多少次,只要你沉下心來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持,這件事就會(huì)做好。

    我的拿手好戲作文11

      自從看了“最強(qiáng)大腦”后,我對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。它似乎對(duì)我施了魔法,只要我一閉眼,腦里就全是選手們二十秒復(fù)原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。

      于是我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方,又從網(wǎng)上找了教學(xué)視頻,一遍遍的地觀(guān)看,時(shí)時(shí)練習(xí)。從復(fù)原一面、兩面;從依賴(lài)公式到脫離公式;從五分鐘、四分半每一次的進(jìn)步背后我都付出了努力,也收獲了喜悅。在我的堅(jiān)持不懈下,我把速度提升到了兩分鐘!

      幾次與班級(jí)同學(xué)的比賽中我都獲勝,讓我得到了“魔方大師”的稱(chēng)號(hào)。這讓班里另一位“魔方高手”小明很不服氣,他整天在我面前擺弄魔方,似乎在說(shuō):“我才是最厲害的!”隨著我的“知名度”越升越高,小明再也忍不住了,像我發(fā)出“戰(zhàn)書(shū)”,一決勝負(fù)。為了對(duì)付他,我的.練習(xí)時(shí)間也增加了,背公式,練指法

      周六那天,公園里熱火朝天,班級(jí)的同學(xué)幾乎都來(lái)了一一今天是正式比賽的日子!我看著迎面走來(lái)的小明,露出一絲微笑,心里仿佛有著必勝的信心:“待會(huì)讓你看看我的拿手好戲!”

      比賽開(kāi)始了!我一把抓起魔方,根據(jù)口訣快速扭轉(zhuǎn)起來(lái),沒(méi)多久,第一面拼好了!皟H僅用了十秒鐘!”同學(xué)們瞪大了眼睛。而這時(shí)小明卻卡住了,遲遲沒(méi)有完成,哈哈,冠軍咫尺可待,同學(xué)們?nèi)紴槲壹佑,歡呼聲一陣高過(guò)一陣。

      可后面我卻走錯(cuò)了一步,導(dǎo)致步步都錯(cuò),優(yōu)勢(shì)漸漸跑到小明那,他對(duì)我輕蔑一笑,眼里盡是不屑,班長(zhǎng)高呼起來(lái):“小明要贏了!還差兩面!”勝利的曙光似乎照向了他。

      “這可是我的拿手好戲,我不能輸!”我慢慢平靜下緊張的心情,動(dòng)作不再慌亂,仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有我和魔方的世界,嘴里念念有詞:“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng),似行云流水的舞步,五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無(wú)章的魔方,在我看來(lái)卻井井有條。同學(xué)們不再呼喊,屏了呼吸,接下來(lái)可是好戲中的好戲,我倆都只剩一面了!魔方發(fā)出“咔咔”的聲響,完成了!我長(zhǎng)舒一口氣,小明投來(lái)驚異的目光,同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲,“1分30秒,新紀(jì)錄!”

      魔方,我的朋友,你讓我體會(huì)到了堅(jiān)持與努力的甘甜,也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。成功絕不是偶然,是通過(guò)努力換來(lái)的。堅(jiān)持,也是成功的第一秘訣。

      這是我的拿手好戲,你想來(lái)挑戰(zhàn)嗎?

    我的拿手好戲作文12

      月亮升上了深藍(lán)的天空,皎潔明亮的月光穿過(guò)窗戶(hù),灑在屋里的鋼琴上。這時(shí),屋子里總會(huì)想起一兩首鋼琴曲,或是久石讓的《菊次郎的夏天》,或是陳奕迅的《好久不見(jiàn)》,或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》,美妙的音樂(lè)附和著柔美的月光,在我的指間奏響。

      我大約從六歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了,到今天,也有六年了。雖然我已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了,但是想起過(guò)去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷,一幕幕仿佛就在眼前。

      俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,而我卻不這樣認(rèn)為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間,我認(rèn)為彈琴是一件非常奇妙的事情,所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來(lái),因?yàn)閺椀膬?nèi)容越來(lái)越難,彈鋼琴變得不再有趣,而是枯燥無(wú)味。好幾次反復(fù)練習(xí)時(shí),我都不耐煩,甚至有想跳著沖出門(mén)外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà):“彈鋼琴一定得靜下心來(lái)。如果你好好練,六年級(jí)之前就能把十級(jí)考過(guò)。那時(shí)候你該多驕傲多開(kāi)心呀!”媽媽拍著我的肩膀,用一種十分肯定的眼神望著我。那一刻我緊握著拳頭,心里暗暗發(fā)誓,無(wú)論多難,我一定要堅(jiān)持下去。

      去年夏天,我終于找回了那份源自彈琴的快樂(lè),如今再聽(tīng)自己的琴聲,只覺(jué)得是種享受。

      最使我難忘的是今年暑假,因?yàn)榻衲晔罴傥覅⒓愉撉偈?jí)的考試,也就是中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)社會(huì)考級(jí)的最后一級(jí)。因此從七月份開(kāi)始,我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”。跟著節(jié)拍器一遍遍地重復(fù)手指動(dòng)作,半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻,胳膊發(fā)酸,在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來(lái)”、“肩別抬,放松”……這真的'讓人感覺(jué)疲憊不堪,當(dāng)然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。

      “今天就到此結(jié)束吧,少練這一會(huì)兒不礙事吧?”我打著商量說(shuō)道。

      “不行!”媽媽果斷地說(shuō)。

      我央求道:“我明天補(bǔ)上行不行?”

      “你明天肯定沒(méi)時(shí)間補(bǔ),就現(xiàn)在繼續(xù)練吧。”媽媽就這樣一錘定音了,我再無(wú)話(huà)可說(shuō)。

      八月十三日,我走出考場(chǎng)。表面上默默無(wú)言,但還是壓抑不住心中的歡躍。十級(jí)通過(guò)簡(jiǎn)直太令人激動(dòng)了,就連媽媽也不住地稱(chēng)贊:“這次考級(jí)關(guān)你闖過(guò)了,說(shuō)明你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,媽媽相信你將來(lái)也會(huì)用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天!

      那一刻,一種無(wú)法形容的喜悅,一種無(wú)法抑制的歡樂(lè),一種無(wú)法表達(dá)的美妙,把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。八月的風(fēng)迎面吹來(lái),雖沒(méi)有春風(fēng)和煦,卻能使人心曠神怡。那藍(lán)天下千變?nèi)f化的云朵似乎也為我綻開(kāi)了笑顏。

    我的拿手好戲作文13

      在我們班,同學(xué)們個(gè)個(gè)有才藝,比如:跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝,樣樣是好戲”,要說(shuō)我的拿手好戲,那就是捏泥人。

      那天放學(xué)后,看到街邊,有位頭發(fā)花白的老爺爺在捏泥人,老爺爺手指靈活熟練,一邊捏,一邊說(shuō)口訣,一會(huì)兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動(dòng)物。看到老爺爺?shù)氖炙,我一下子?duì)捏泥人產(chǎn)生了興趣。

      回到家,我就拿出一大盒橡皮泥,我從簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開(kāi)始捏,我看著圖片,選好不同顏色的橡皮泥,先捏出各個(gè)部分,然后再把各個(gè)部分連接起來(lái)。剛開(kāi)始,速度很慢,而且,造型也不好看,但我經(jīng)常練,慢慢的,我捏的泥人也越來(lái)越有樣子了。

      這一晃兩年過(guò)去了,這個(gè)本領(lǐng)我越來(lái)越拿手。今年國(guó)慶節(jié)過(guò)后,姐姐過(guò)生日,我決定給姐姐捏一只百靈鳥(niǎo)作為生日禮物。

      正好那天是周末,爸爸在家給我當(dāng)參謀。我先拿出一塊藍(lán)色的`橡皮泥,打算從百靈鳥(niǎo)的頭部下手,我先把橡皮泥揉成團(tuán),選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖,捏成百靈鳥(niǎo)小巧玲瓏的嘴巴,我從黑色的泥里取出一點(diǎn)搓出兩個(gè)小圓豆,分別嵌在小嘴巴上方兩側(cè)當(dāng)眼睛。接著,我用剩余的藍(lán)色橡皮泥做身體部分,先把它揉團(tuán),將尾巴部分做成翹起來(lái)的樣子,用小刀在尾巴上刻了幾刀,尾巴就成功了。百靈鳥(niǎo)的腳,我是用黃色的橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形的泥條,然后粘在身體下面,經(jīng)過(guò)努力修改,一只栩栩如生的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。

      爸爸看了之后,豎起大拇指直夸我手巧,開(kāi)心地說(shuō):“你捏的百靈鳥(niǎo)真是太像了,你再捏一個(gè)姐姐的模樣吧!”我聽(tīng)了爸爸的夸贊后,高興地說(shuō):“好吧!我試試!边@是我第一次捏人物,心里沒(méi)底,就找出姐姐的一張照片,看著照片,聽(tīng)著爸爸指導(dǎo):“頭發(fā)選長(zhǎng)辮子,眼睛再大點(diǎn),衣服選粉色連衣裙,鞋選白皮鞋!蔽倚⌒囊硪淼啬笾,在五官上費(fèi)了不少功夫,過(guò)了大約半小時(shí),我終于捏出樣子了,爸爸迫不及待從書(shū)房里把姐姐叫了出來(lái),讓姐姐欣賞我的“大作”。

      姐姐看著桌上的泥人驚訝地說(shuō):“這個(gè)小鳥(niǎo)捏得不錯(cuò),這個(gè)小泥人是我嗎?哈哈,真有點(diǎn)兒神似,不過(guò),眉毛有點(diǎn)歪,這只手好像是四個(gè)指頭吧!”我一看真是,也跟著大笑起來(lái),雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)兒小狀況,不過(guò),姐姐還是很開(kāi)心,她說(shuō)這是她收到的禮物。

      捏泥人,它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我找到了生活的樂(lè)趣,而且,當(dāng)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的泥人在我的手中誕生時(shí),我特別有成就感。

    我的拿手好戲作文14

      “九械難窺墨翟守,六奇終破白登圍”黑白之爭(zhēng),誰(shuí)人獲勝,風(fēng)云變幻,斗智斗勇,這便是我的拿手好戲——圍棋。

      在棋場(chǎng)上,我能伸能縮,一招招撲朔迷離的招數(shù)將對(duì)手引入陷阱。將目的藏在最深處,讓對(duì)手聽(tīng)風(fēng)就是雨,在同學(xué)們眼中,我好像就是“神”操縱棋子,讓人捉摸不透。

      自大班起,我便開(kāi)始學(xué)棋。每天不看棋書(shū)就要了我的命似的,圍棋趣味性十足,我又熱愛(ài)思考,便深深喜歡。

      有一次我來(lái)挑戰(zhàn)圍棋班的“常任霸主”。棋盤(pán)擺開(kāi),又來(lái)到了這熟悉的“古戰(zhàn)場(chǎng)”。身邊早已圍了里三層外三層的觀(guān)眾,都像長(zhǎng)頸鹿般,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,都怕錯(cuò)過(guò)了什么。開(kāi)始布局,一顆顆棋子是似矛似盾,進(jìn)攻時(shí)如蛟龍出海,防守時(shí)如銅墻鐵壁。雙方奇招屢出,天衣無(wú)縫,對(duì)勝利十分渴望。一路以角地殺到中腹,見(jiàn)招拆招,猶如兩虎之斗,難分難解。一旁的觀(guān)眾也跟著棋局牽腸掛肚,冷汗連連。

      我稍處下風(fēng),突然,我的眼睛敏銳地察覺(jué)到了他的問(wèn)題!斑,咔咔!币粋(gè)干凈利落的'“大豬嘴”,將對(duì)手的“大龍”徹底粉粹,殺得對(duì)手目瞪口呆。周?chē)耐瑢W(xué),反應(yīng)快的,已經(jīng)驚叫起來(lái);反應(yīng)慢的,急忙擠進(jìn)去看個(gè)清楚。在我的操作之下,連“霸主”都被我擊落馬下。

      又有一次,老師擺出了一道壓軸難題,棋形詭異,令人眼花繚亂。同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮,絞盡腦汁,甚至用棋子在棋盤(pán)上擺了個(gè)十遍,八遍,可就是解不出來(lái)。班上一片沉寂,有幾個(gè)“勇士”上前試了一試,可每次都被守關(guān)的“大將”——老師擋了回來(lái)。

      正當(dāng)班上無(wú)人知曉答案時(shí),我的腦瓜飛速旋轉(zhuǎn),突然,我的腦中靈機(jī)一動(dòng),連忙上臺(tái)嘗試,我下出了一個(gè)看似笨拙的招數(shù),下面的同學(xué)都一頭霧水,認(rèn)為我必錯(cuò)無(wú)疑,然而,在老師提子后,我竟奇跡般地反殺了他。我這奇招也讓下面的同學(xué)驚詫不已,老師也對(duì)我十分贊賞。因此,我在班上獲得了“棋神”的稱(chēng)號(hào),他們一碰到難題,我就是他們的“百度”。

      瞧!我又在四處行人來(lái)“消遣消遣”了,我的快樂(lè),便在這黑白之中,它已成為我生活的一部分,也是我最真實(shí)的標(biāo)簽。你若是不服,歡迎找我來(lái)戰(zhàn)。

    我的拿手好戲作文15

      舞臺(tái)上,一個(gè)小女孩正在唱歌,歌聲嘹亮,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),贏得了一片雷鳴般的掌聲。而舞臺(tái)上的這個(gè)小女孩,就是我。唱歌就是我的拿手好戲玩。

      一天,我在看綜藝時(shí),看到了一位歌星在唱歌。這舞臺(tái)真大呀,這歌聲是多么多么的動(dòng)聽(tīng)呀!觀(guān)眾們可多了,歌星一唱完歌,觀(guān)眾們就鼓掌,掌聲如雷鳴般貫耳,我看呆了,羨慕極了。由此,唱歌在我心里埋下了一顆種子。于是,我便央求媽媽送我去學(xué)音樂(lè)。天助我也!媽媽爽快地答應(yīng)了。這就樣,這顆種子萌發(fā)了。

      我哼著小調(diào),來(lái)到教室開(kāi)始學(xué)習(xí),看著這一張張譜子,我心里不由得打起了退堂鼓。輪到我唱了,我小聲地唱了一遍。老師聽(tīng)了后,溫柔地說(shuō):“唱的.很好,聲音要放出來(lái),加油,再唱一遍!”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我變得自信了。這一遍,我大聲地唱著:“……我左手拈著月,右手舞著劍……”

      前幾次,我每次唱歌都被老師表?yè)P(yáng),每次回來(lái)都會(huì)趁熱打鐵,認(rèn)真練習(xí)。

      可我漸漸發(fā)現(xiàn),唱歌似乎沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單,學(xué)一首歌,要學(xué)樂(lè)譜,發(fā)聲,唱譜,背譜,記歌詞,試唱……學(xué)了兩首歌后,我想打退堂鼓了,此后我每次唱歌都有些心不在焉,甚至有些時(shí)候我連去也不想去。

      而我這些表現(xiàn)全被媽媽看在了眼里,一天去上音樂(lè)課,路上媽媽對(duì)我說(shuō):“yue悅,你知道嗎?做任何事dou要堅(jiān)持。”“呃……”我被說(shuō)得啞口無(wú)言,臉不自覺(jué)地紅了!耙魳(lè)老師說(shuō)了,你有學(xué)音樂(lè)的天賦。”我聽(tīng)了,心里更不是滋味。既然當(dāng)時(shí)想學(xué)音樂(lè),那就得一學(xué)到底,不然,怎么對(duì)得起林老師的教導(dǎo),爸媽供我學(xué)音樂(lè)的錢(qián)呢?世上無(wú)難事,只怕有心人啊!

      經(jīng)過(guò)媽媽這么一開(kāi)導(dǎo),我決定好好學(xué)唱歌,每次上完課我回來(lái)后,都會(huì)努力學(xué)習(xí)唱歌,雖然練習(xí)唱歌很難,但每當(dāng)我想放棄時(shí),我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。功夫不負(fù)有心人,我的唱歌水平越來(lái)越高,我參加了各種各樣的比賽。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的這三年里,參加了20多場(chǎng)大大小小的比賽,得了各種各樣的獎(jiǎng)牌。在我快樂(lè)時(shí),傷心時(shí),難過(guò)時(shí),我都想高歌一曲。

      唱歌,成了我的拿手好戲。

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