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關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文1
為了弘揚民族傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我們成長，學(xué)校開展了一場別開生面的國學(xué)誦讀比賽。
比賽那天同學(xué)們早早地來到學(xué)校，穿著干凈的校服，按照指定的位置坐好，一切準(zhǔn)備就緒，比賽正式開始。首先，校長發(fā)表熱情洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場。伴隨著一首首優(yōu)美的古典樂曲，參加誦讀的班級按順序上臺表演。三年級同學(xué)稚嫩的童音和優(yōu)美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級同學(xué)的《七律·長征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險、堅持不懈的偉大精神。
看到別的班級表演得那么出色，我開始緊張起來。終于輪到我們班上場了，我們按要求走上舞臺，站好隊形，個個精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長歌行》，賽前的'緊張，頓時消失了，仿佛進入了另一個世界，沉浸在古詩文的意境之中。無論是領(lǐng)頌還是齊誦，同學(xué)們都配合很默契。
比賽結(jié)束了，大家的心情久久不能平靜，同學(xué)們舉著班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮，終生難忘。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文2
中華民族，一個偉大的民族，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨，仍然以高貴的姿態(tài)屹立于世界民族之林。同時，建國以來六十年年來的輝煌與磨難，又讓我陷入了對民族精神深深的思考。
自強不息是我們的民族精神精華。我認為，所謂的自強不息是追求一種積極樂觀的`生活態(tài)度，是一種兼濟天下的人生境界，是我們在困難中對生活的釋懷詮注。只有我們不斷地努力，經(jīng)受困難的考驗，才能不斷地創(chuàng)造出新的成就，才能成功……
清朝末年，我們的祖先失去了自強不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周邊的列強的侵略而無力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我們民族的精神，重新團結(jié)在一起，獲得了成功。
我們曾經(jīng)飽受失去民族精神的痛苦，也曾經(jīng)在擁有民族精神而自豪！在新的一個時代，一個屬于我們的時代，我們不能丟掉我們的民族精神，而應(yīng)該繼續(xù)把我們民族的弘揚下去。作為新時代的希望，增強自己的素質(zhì)！在同學(xué)們老師們的幫助下，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，有自己的追求，自強不息，不管前方的路有多么艱難險阻，都要走下去。不斷地完善自己，把自己做好，做強！
自強不息，讓我們經(jīng)歷了從貧窮到富強的巨變；自強不息也讓我們經(jīng)歷了到了從屈辱到尊嚴(yán)的豪邁體驗；自強不息，也將讓我們從勝利不斷走向勝利。
國家興亡，匹夫有責(zé)，讓我們?yōu)橄乱粋�輝煌的六十年，共同奮斗、共同期待！
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文3
今天晚上我觀看了《山東省國學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩大比拼。
”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來，“美德大考驗。”通過就餐考驗她們謙讓的美德。
餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，我是自嘆不如。
通過觀看《山東省國學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。
誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的.熏陶。
培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。
同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧！
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文4
說起國學(xué)，我就想起我上幼兒園的時候《三字經(jīng)》�！安粚W(xué)自己想學(xué)的，就學(xué)不到自己該做的。不切一塊玉，學(xué)不到自己要的東西。”孩子聲音嘶啞，跟著老師朗讀。我也朗讀，但當(dāng)然不知道是什么意思。直到現(xiàn)在，我才明白了中國研究的深刻道理和魅力。
“入時孝順”講的是親情。“父母應(yīng)該尊重他們的教學(xué)，傾聽他們的責(zé)任，尊重他們的責(zé)任”告訴我們要認真傾聽父母的教學(xué)。“冬暖夏涼，早晨昏厥”告訴人們，我們應(yīng)該善待和照顧父母。雖然現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要風(fēng)扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的學(xué)習(xí)方法�！爸雷约褐赖木褪侵雷约翰恢赖�，知道自己知道的”告訴我們在學(xué)習(xí)中不能作弊，不管會不會，不要假裝理解，在不忘記舊知識的情況下學(xué)習(xí)新知識，不斷的復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂，尊師愛教，愛護公物，勤儉節(jié)約，都是很好的.美德。作為我們新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立正確的人生觀和價值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我成長道路上的引路人，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友。他們就像一個認真的啟蒙老師，教我做對做錯，不斷糾正我的壞習(xí)慣，陪伴我成長。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文5
國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的瑰寶，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。如今，國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)成為大多數(shù)人的必需品。為了讓更多的人了解國學(xué)經(jīng)典，電視臺舉辦了“國學(xué)小名人”比賽。
這是在山東省舉行的'第三次比賽。參加比賽的每個人都是那么熟悉國學(xué)，嘴里念出來的句子是那么美好。印象最深的是第三輪，考驗選手的修養(yǎng)和德行。如果他們背誦國學(xué)經(jīng)典而沒有提高自身修養(yǎng)有什么用？因此，我們不僅要背誦中國經(jīng)典，還要提高自己的修養(yǎng)。
說起國學(xué)經(jīng)典，我想到一個我一直有的論語——孔子說：“學(xué)而不思則罔；想而不學(xué)，很尷尬。”意思是：你只是看書拒絕思考就會迷茫，只是做夢拒絕看書就會迷茫。記得有一次我做一道數(shù)學(xué)題，好難。我翻了翻數(shù)學(xué)書，希望能在里面找到答案，但差點把數(shù)學(xué)書砸了，卻找不到突破口。我把數(shù)學(xué)書扔到一邊，沉思了一下。一分鐘，兩分鐘過去了。我還是找不到解決的辦法，然后我想到了一個好辦法。我邊想邊在書里找答案，終于有了頓悟，想到了領(lǐng)悟的方法。我明白，在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要看書，還要思考，這樣才能學(xué)到東西。
讓我們一起閱讀中國文化，體驗中國的精髓，傳承國學(xué)經(jīng)典。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文6
我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事——
初識，經(jīng)典
“《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，（）為孔子弟子及再傳弟子編纂而成，主要記述孔子言行，孔子應(yīng)答弟子和時人的話。全書以記言為主，是一部語錄體著作，共20篇……”
翻開《論語》，我按例看看簡介，按老師說的背背，便準(zhǔn)備合上了，然而，一個句子跳入我的眼簾：
“往者不可諫，來者猶可追。”（《論語·微子》）
于是，我又翻開了書。
再遇，理解
或許是因為我考試沒考好吧，這句話對我頗有益處。我總是太在意考試的成績了——上次我沒有考好，這次還會是這樣嗎？
“過去的不可挽回，未來的還可以趕上�！�
一語點醒夢中人。
漸漸地，我不再限于會背《論語》，而是去理解《論語》，知其意，知其義。
“全書主要反映了兩方面的`內(nèi)容：一是孔子的思想學(xué)說，核心是’仁’；二是通過對孔子言行的描述，塑造了活生生的孔子形象……”
又約，參悟
雖說我達不到孔子的思想境界，但我仍能從《論語》中參悟些許。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！爸谰褪侵�，不知道就是不知道，這就是真知。我們要實事求是，這樣才能進步和發(fā)展。
“君子求諸已，小人求諸人。“君子求自己，小人求別人。求人不如求已，不是嗎？
《論語》中言簡意賅、富于哲理性和啟發(fā)性的語句頗多，流傳后世，成為人們常用的成語、格言。
我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事，而是長期以往，愛入骨髓的。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文7
為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個星期五舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場。”我們懷著忐忑不安的心情進了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理。總序，入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的`內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好的機會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文8
這幾天，村團支部給我布置了一個任務(wù)，叫我寫一點關(guān)于學(xué)習(xí)國學(xué)方面的內(nèi)容，遂想起年前買有《國學(xué)經(jīng)典》一書，時常也隨手翻看，這不正好切合“國學(xué)”主題嗎？故草草寫就幾句讀后感吧。此書中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠做我們的生活導(dǎo)航。通過多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的`諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。其實《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁名言上都有詳細的注解，再此我也希望大家多讀、多思。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文9
10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的比賽，(.)心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學(xué)對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等�。〉劝。〗K于輪到我出場了，當(dāng)主持人說：請三（2）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動萬分、信心十足的'走上了朗誦臺，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分數(shù)時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優(yōu)秀獎。我聽了很傷心，因為
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學(xué)們相信我。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文10
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)，在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的.中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文11
“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”每一當(dāng)讀到這些朗朗上口的經(jīng)典名句，我就會情不自禁的想起古人那高尚的情操。從“四書五經(jīng)”到“諸子百家”，無一不體現(xiàn)著古人偉大的智慧和崇高的道德。
一個人是否真正領(lǐng)悟到了國學(xué)經(jīng)典，最終效果是可以從他的一言一行，舉手投足間流露出來的。對一個人學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的評價，誰背得快，而是看他學(xué)習(xí)國學(xué)之后，是不是自然而然的在行動中體現(xiàn)出來。
我們在英語學(xué)習(xí)中，總是單詞記得快，忘得也快�？晌覀円恰皩W(xué)而時習(xí)之”，經(jīng)常把學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)一下，是不是記得更牢固呢？
在小學(xué)中學(xué)習(xí)過的國學(xué)經(jīng)典，從《三字經(jīng)》到《百家姓》，從《論語》、《弟子規(guī)》到《增廣賢文》等等，這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，無時無刻不在不在教育著我，感染著我。
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典給我們帶來的好處是數(shù)不勝數(shù)的。閱讀國學(xué)經(jīng)典可以使我們大量識字；還可以大大提高古文閱讀能力和文言文寫作能力：僅《古文觀止》二百二十篇文章就足以形成文言文寫作能力。閱讀國學(xué)經(jīng)典你還可以開發(fā)記憶力，形成過目不忘的能力。
一個讀過一百本國學(xué)經(jīng)典的人和讀過一百本小說的人所體現(xiàn)的內(nèi)涵是截然不同的。讀國學(xué)經(jīng)典可以改變我們的.氣質(zhì)內(nèi)涵。使我們變得更有修養(yǎng)。
國學(xué)是我們中華民族異于其他民族的文化標(biāo)志，是中華民族永遠不能割舍的共有精神家園。是我們民族安身立命的信仰歸宿。是中華民族興旺的強大動力。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文12
國學(xué)對我們的生活有很大的幫助，比如：“兩個人聯(lián)合，利益受損�！边@句話是告訴人們，團結(jié)就是力量，兩個人團結(jié)為一，就能有斬玉斬金的力量。
自從認識國學(xué)以來，我學(xué)到了很多知識，更大的收獲是我學(xué)到了很多做人做事的道理。其中給我印象最深的是“一年之計在于春，一日之計在于陰，一家之計在于和，一生之計在于勤�！边@句話的意思是，規(guī)劃一年的事業(yè)應(yīng)該在春天，規(guī)劃一天應(yīng)該在印石。一個家庭的成功首先要和諧，一生的成功首先要勤勞。從這句話中，我明白了我們應(yīng)該抓住時間，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，以便盲目地生活在明天。孝敬父母，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)。為了未來的成功，我們必須努力學(xué)習(xí)，為明天的`輝煌打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)了國學(xué)，也更加了解了我們偉大祖國豐富的歷史文化知識。作為一個中國人，我們應(yīng)該為此感到無比自豪。作為一個小學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，做一個合格的接班人。
國學(xué)教會了我禮貌待人，孝敬父母長輩，樂于助人，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)等。我必須把從書本上學(xué)到的原理和知識運用到生活中，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文13
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信……”從孩子稚嫩的童聲中我感受到了《弟子規(guī)》對孩子潛移默化的影響，《弟子規(guī)》是我們舞鋼市第一小學(xué)的國學(xué)特色課程，是孩子帶著我一同走進了《弟子規(guī)》，我們一起開始了和古代圣賢的對話。我總是滿懷期待的問孩子“寶貝，你今天學(xué)到了《弟子規(guī)》中的那些內(nèi)容，你愿意教教我嗎？”孩子總是有模有樣的像國學(xué)老師給我講課，滔滔不絕地講起來。
百善孝為先，我常常擔(dān)心現(xiàn)在的孩子長大后是否懂得如何孝敬父母。優(yōu)越的生活環(huán)境養(yǎng)成了他們唯我獨尊、我行我素的性格，從父母那兒，他們習(xí)慣于輕而易舉的'獲得，卻很少考慮基本的付出，很多時候我們忘記了教他們?nèi)ト绾胃卸鳌Ｎ也⒉粦岩珊⒆訉Ω改傅膼�，也許他們都有一顆誠摯的孝心，可是他們知道如何去表達嗎？有一天：我故意問孩子：“寶貝，你能幫我解釋一下《冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定》嗎？”媽媽：“這幾句話告訴我們冬天到了要讓父母感到溫暖，夏天要讓他們感到?jīng)鏊�，我給你講個《黃香溫席》的故事吧。
這是《弟子規(guī)·入則孝》的描述，它不光教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃优�，也一樣教�?dǎo)我們?nèi)绾螢槿俗优�。它像一面鏡子，時刻讓我們反省自己、告誡自己，向圣賢學(xué)習(xí)，和孩子一起成長！
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文14
大家好。我是某年某班的。首先給大家講個故事。
有一次，一個人去河邊釣魚，他遇到了一個正在抓螃蟹的老人。他提著一個沒有蓋子的大螃蟹籃子。出于好心，他提醒老人說：“叔叔，你忘了蓋你的蟹筐了�！崩先舜认榈乜戳怂谎�，說：“年輕人，謝謝你的好意，但我想告訴你：你可以不蓋螃蟹籃子。一只螃蟹爬出來，別的.螃蟹就夾住它，誰也跑不掉�！�
有些人就像螃蟹一樣。記得某個地方發(fā)生了大地震，有個小煤礦工人不甘落后，沖上去擠了出來。因為隧道入口太小，出口被堵住了，所以沒人能逃脫。附近還有一個小煤礦。隊長當(dāng)時很平靜。他大喊：“別擠，一個一個來！”他并不急于逃跑，而是留下來指揮。結(jié)果20多名礦工安全逃生，他自己也脫離了危險。
人生往往是這樣的：不給別人一條活路，最終會斷了自己的路；給別人機會的同時，也給了自己機會。
《禮記》說：“君子貴人輕己，先人重后己�！毕Ｍ瑢W(xué)們能把祖師爺放在身后，同時能送人玫瑰，手里有余香。
關(guān)于國學(xué)的經(jīng)典作文15
別，別選到我！我默默祈禱�？墒墙吁喽恋囊痪湓捠刮业南Ｍ暱涕g化為泡影。我們班的李雨駿，是肯定要參加的。王老師微笑著說。果然不出我所料啊！問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
唉！每次全班噤聲時，我總是第一個做榜樣。看來我得開始惡補國學(xué)知識了。早上坐在車上背詩，晚上躺在床上看習(xí)題，就連在回家的路上，也抽出幾分鐘復(fù)習(xí)，這樣一日復(fù)一日。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在媽媽的幫助下，我感受著古典詩詞、儒家經(jīng)典的`熏陶。
為了讓我能適應(yīng)國學(xué)競賽，王老師專門挑了一些習(xí)題。猶記得第一張練習(xí)卷發(fā)下來時，我長嘆一聲：好難呀！經(jīng)千辛萬苦，一張張卷子被我啃完了。20xx年12月19日，我胸有成竹地奔赴前線。沖啊，為榮譽而戰(zhàn)！
比賽現(xiàn)場高手如林，讓我有些膽寒�？墒钱�(dāng)卷子發(fā)下來時，我卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。讀詩破萬卷，下筆如有神牛皮不是吹的！
機緣巧合，當(dāng)天下午，六幽雷動，萬壽山呼，我輕松奪魁，非常激動，一蹦三尺高。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。真是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
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