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【精選】尋找春天作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的尋找春天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找春天作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，冬天就從我們身邊溜走了，春姑娘翻過(guò)高山平原，帶著輕爽的春風(fēng)和柔柔的雨絲，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
我伴著暖洋洋的陽(yáng)光，走出家門去尋找春天的足跡。
在小花園里，我看到，小草撐了撐柔軟的小手，抖了抖可愛(ài)的小腦袋，睜開(kāi)了睡意惺忪的雙眼，在春姑娘溫柔的`撫摸下重新挺直了腰板。站在柳樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)，柳樹(shù)發(fā)出了翠綠的嫩芽，讓人不禁想 起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美妙詩(shī)句。路旁，那盛開(kāi)的迎春花好像在傳播著春天到來(lái)的喜訊;那多姿的牽�；ǎ孟裨谟眯±葹榇禾煅葑嘁皇讋�(dòng)聽(tīng)的小曲;那怒放的桃花也在為春天的 到來(lái)喝彩。春姑娘好似拿出了魔術(shù)棒，變出了青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，把生機(jī)勃勃的春天裝扮得五彩斑斕。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱，而小松鼠也被春姑娘喚醒了，正在松樹(shù)之間興奮地 跳來(lái)跳去。街道上，人們紛紛脫去了厚實(shí)的毛衣，正精神抖擻地迎接春天的到來(lái)。
啊，春天，歡迎你回來(lái)!
尋找春天作文 篇2
春天的腳步越來(lái)越近了，我邁著輕快的腳步來(lái)到公園里玩兒。
公園里滿園春色。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的嫩芽，燦爛的花兒盡情綻放，粉色的桃花、黃色的迎春花、白加紫的玉蘭花是那么的漂亮，春風(fēng)掠過(guò)，花兒們輕輕擺動(dòng)，像是在邊跳舞邊笑著對(duì)我說(shuō)：小朋友，你看，春天多美啊，我們一起玩兒吧！綠油油的小草也從地面上探出了頭，也想為春天增添一些新綠，小野菊和小蘭花也在草叢里盡情的歡暢嬉戲，還有美麗的`蒲公英，我摘下一朵輕輕吹了一下，蒲公英隨風(fēng)翩翩起舞，像是一個(gè)個(gè)美麗的公主從我身邊走過(guò)。
春天的景色真讓我著迷，我在春天的懷抱里歡唱著、蹦跳著……
尋找春天作文 篇3
春天來(lái)了，大地一片綠色。春天是五顏六色的，讓我們一起去尋找春天的足跡吧。
星期天，我和好朋友一起去尋找春天。
我們?cè)诠珗@里尋找。我找啊找啊。突然，我低頭看見(jiàn)腳下的小草，小草變綠了�！拔艺业搅�！春天在小草里！”“我也找到了！快來(lái)看！春天在花朵上！”我的朋友喊。花開(kāi)了，是春姑娘在里面�；▋杭t紅的'，綠綠的，真是好看。
我們找啊找啊，又找到了。春天在柳枝上。柳樹(shù)發(fā)芽了。柳枝像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)中飄灑。
我們到處找。最后找得累了，我躺在草地上睡著了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春姑娘對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)真的找我，而我到處都是，只要你認(rèn)真觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)我。你看現(xiàn)在是春天，別人都很忙，勤勞的人們讓我開(kāi)心。你這樣做雖然也讓我開(kāi)心，但是你們卻浪費(fèi)了美好的時(shí)光。這個(gè)時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為有用的人才。你一定要努力呀！”我醒來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
我明白了：春天就在人們的眼睛里。就在我們的夢(mèng)想里。我會(huì)努力的追求我的夢(mèng)想的。
尋找春天作文 篇4
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”讓我們一起到大自然中尋找春天吧！
春天在哪里？春天在那公園里。迎春花開(kāi)了，金燦燦的，引來(lái)了一只只蜜蜂。蜜蜂們一邊采蜜，一邊開(kāi)心地哼著小曲：“大家來(lái)看，這兒的蜜看起來(lái)多新鮮啊！”
春天在哪里？春天在那小河邊。你瞧，河邊的柳樹(shù)爆青了，風(fēng)兒一吹，柳條隨風(fēng)飄蕩，像在快樂(lè)地表演著自創(chuàng)的舞蹈。
春天在哪里？春天在那魚(yú)缸里。睡了整整一個(gè)冬天的小烏龜醒了，它伸了伸四肢，像是在做運(yùn)動(dòng)呢！突然，小烏龜抬起了頭，用那可憐巴巴的眼神望了望我，像在說(shuō)：“小主人，我餓了�！庇谑俏揖湍昧艘粔K肉扔給了它，不一會(huì)兒，那塊肉就變得無(wú)影無(wú)蹤了。
小朋友，我找到了春天，你呢？
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
小作者目光敏銳，捕捉到了春的信息。公園里，那不起眼的`迎春花；小河邊，那爆青的柳樹(shù)枝條；魚(yú)缸里，那睡醒了的小烏龜……筆墨清新，富有童趣，充滿了無(wú)限的想象力。（房玉芳）
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