粉筆的作文合集15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文1

　　我是一支粉筆，身穿白色大衣，個(gè)頭有7、8厘米，圓柱形的身材，上窄下寬，住在粉筆盒內(nèi)，是老師的得力助手。

　　上課了，當(dāng)滿(mǎn)面笑容的'語(yǔ)文老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁往外一跳，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。

　　我的身子在黑板上磨擦，一行行工整的字陸續(xù)出現(xiàn)，很快，已磨去一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻?如果你不往外躥，也不會(huì)犧牲這么快啊!難道你對(duì)生命就那么不在乎?”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。

　　下課了，我也停止了工作。

　　我伸了個(gè)懶腰，望瞭望自己那剩下三分之一的身子，又望瞭望黑板上工整的字跡，欣慰地笑了。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，向和他打鬧的同學(xué)揚(yáng)去，“啪”，我被扔在地上，摔成了兩截粉筆頭。

　　“嗚……”我哭了起來(lái)。終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，并把我撿了起來(lái)，這天下午我就實(shí)現(xiàn)了我為知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。

　　你為我喝彩嗎?

粉筆的作文2

　　它只是單單的一個(gè)物體，但它卻做出了很大的貢獻(xiàn)，它是誰(shuí)——粉筆。大家可能都不明白，區(qū)區(qū)的一個(gè)粉筆頭，它有什么貢獻(xiàn)，我們一定要去深入思考這個(gè)問(wèn)題。去探索去研究。

　　其實(shí)，老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)知識(shí)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆在用來(lái)用去時(shí)，變成了短短的.，那些寫(xiě)出用出的粉筆字深深地刻在了同學(xué)們的大腦里，印在了黑板上，粉筆用自己的身體給大家提供了知識(shí)的養(yǎng)分。

　　讓我們成長(zhǎng)了，它們卻犧牲了。在做人時(shí)，一定要懂得：教養(yǎng)、品德、善良。有了這三點(diǎn)，你才能做好身邊的每一件事情，有一些人為了國(guó)家，他們英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命，為的是——保衛(wèi)祖國(guó)，一代又一代的中國(guó)人可以和平、幸福地生活下去。

　　生活中有許多這樣的人，你付出一份汗水，就多一份收獲。做了很小的事情，但這件事很偉大，這也叫做奉獻(xiàn)。讓我們喊一聲口號(hào)：付出一份汗水生活就會(huì)更美好，多一份力量，國(guó)家會(huì)更強(qiáng)大！！

粉筆的作文3

　　是誰(shuí)把我們帶上知識(shí)的高峰！是誰(shuí)犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識(shí)？它就是我們最熟悉的粉筆。

　　每當(dāng)在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫(xiě)出一行行清秀的字跡，它像一位知識(shí)深厚的老者，帶著我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)板擦輕易地擦掉粉筆字時(shí)，粉筆卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，呆呆的看著自己的`成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因?yàn)�，它的犧牲給了我們無(wú)窮的知識(shí)，點(diǎn)燃了我們知識(shí)之燈。

　　粉筆那種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要向粉筆那樣，做到無(wú)私無(wú)我，先他后己，不計(jì)個(gè)人得失。讓粉筆的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們。

粉筆的作文4

　　如今，我已經(jīng)上四年級(jí)了，對(duì)粉筆來(lái)說(shuō)，已經(jīng)見(jiàn)慣了。人們都說(shuō)“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學(xué)們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

　　粉筆叫我們學(xué)知識(shí)，它無(wú)私奉獻(xiàn)，從一年級(jí)的拼音字母，到現(xiàn)在的英語(yǔ)單詞，粉筆一直默默無(wú)聞的'奉獻(xiàn)著。

　　有一次，有一個(gè)人和另一個(gè)人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說(shuō)了一通。老師大聲斥責(zé)：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒(méi)有粉筆你們?cè)趺磳W(xué)到知識(shí)？”兩位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　請(qǐng)同學(xué)們別再亂扔粉筆頭了。

粉筆的作文5

　　它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫(xiě)字的好幫手。

　　它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒里。上課前它成為了全班同學(xué)互相玩耍的武器，上課后只有一些幸存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒里，生怕被學(xué)生們拿走。沒(méi)有人注意它，也沒(méi)有人關(guān)心它。課堂上老師用它的身體寫(xiě)字，它用自己換來(lái)了孩子們的好成績(jī)。他的一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課后，便被無(wú)情的擦去。

　　而它，卻沒(méi)有一絲的怨言，因?yàn)樗�知道它就是為孩子們能有知識(shí)而存在的。就像那些扎根邊疆的西部開(kāi)發(fā)者一樣，默默無(wú)聞，那些開(kāi)發(fā)者也知道他們也和粉筆一樣，是為了國(guó)家，為了家庭，為了使他的家人和孩子，能有一個(gè)更好的.生活，他們不畏懼，不退縮，為了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，為了讓家人和孩子能有一個(gè)美好的生活，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們毫無(wú)怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的可貴品質(zhì)��！

粉筆的作文6

　　我是一支粉筆，身體只有人的一根手指那么大。穿著雪白的衣裳，我還有一個(gè)大家族，他們的.形狀跟我一樣，都是圓柱體，但穿的衣服顏色不同：紅的、黃的、紫的、綠的……

　　平時(shí)，我只是一支很不起眼的粉筆，但在老師手中，就變得非同小可，那可是教會(huì)同學(xué)們知識(shí)的源泉；在同學(xué)手中，那我就變成了一樣繪畫(huà)工具，在大大的黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)：一只翩翩起舞的蝴蝶、一朵在小溪旁綻放的花兒、一朵在藍(lán)天上自由漂浮的白云……

　　但是到了最后，我總要一點(diǎn)點(diǎn)變短，消失。但我不傷心、不難過(guò)，那是因?yàn)槲医o同學(xué)們帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)，所以請(qǐng)大家愛(ài)惜我們—粉筆。

粉筆的作文7

　　它，全身雪白而又干凈的樣子實(shí)在是惹人喜愛(ài)。每當(dāng)老師拿起它準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)，它總是這樣默默無(wú)聞地獻(xiàn)出了自己短小的身體�？吹竭@樣的情景時(shí)，我心中一股敬佩之情油然而生。

　　我最喜歡粉筆的樸實(shí)。雖然它沒(méi)有黑板那樣顯眼，沒(méi)有講臺(tái)那樣高大，但是它具有那些“大家伙”所沒(méi)有的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　粉筆雖小，但是它可以和黑板一樣為老師、為同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們?cè)趯挸�明亮的教室里，直觀地了解老師講解的內(nèi)容。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)粉筆時(shí)，就會(huì)想到和它一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。每當(dāng)夜深人靜的'時(shí)候，教師還在專(zhuān)心致志地備課，改作業(yè)。他們面前是書(shū)本的世界。桌上到處是教案和作業(yè)。老師們揮舞著手中的紅筆耐心地批改著一本本作業(yè)。晨光熹微時(shí)，老師結(jié)束了改作業(yè)和備教案的“生涯”。到了第二天清晨，我們又可以坐在一起聽(tīng)老師為我們傳授知識(shí)。

　　粉筆是平凡的，又是偉大的。老師也是這樣的。

粉筆的作文8

　　在每天上課的時(shí)候，每一位老師都會(huì)拿著粉筆在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)又大又方正的文字，在老師不斷的拿著粉筆寫(xiě)字時(shí)候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著自己生命，他把自己的生命換成了無(wú)盡的知識(shí)傳授給了人們。

　　小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識(shí)。每天的一節(jié)節(jié)課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著他的生命，有時(shí)一根粉筆就非�？斓挠猛炅�，可有時(shí)卻很慢，一下課，那些用粉筆寫(xiě)出來(lái)的.一排排整齊的文字就會(huì)被擦得一干二凈，就這樣一根根的粉筆就會(huì)很快的就被消耗完了。

　　沒(méi)一支粉筆掉在地上的時(shí)候很少會(huì)有人把它撿起來(lái)再次放到粉筆盒里去，要不就拿起來(lái)亂扔或是拿起來(lái)玩一玩就又扔掉了，還有的時(shí)候一不注意的時(shí)候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。

　　沒(méi)一支粉筆都在默默的工作，最后又默默的消失。

　　這就是粉筆。

粉筆的作文9

　　一支又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級(jí)的學(xué)拼音到今天我學(xué)漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

　　其實(shí)它也可愛(ài)美了，赤橙黃綠青藍(lán)紫各色的花衣服，應(yīng)有盡有，只可惜展現(xiàn)在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠(yuǎn)的.知識(shí)。

　　我在課堂一角看到一個(gè)粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在渺小，從前你們學(xué)到的那些知識(shí)可都是我?guī)Ыo你們的哦？”。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)這就是粉筆的一生，就是最值得我們學(xué)習(xí)的的地方。

粉筆的作文10

　　有人說(shuō)我是潔白無(wú)瑕的雪娃娃，有人說(shuō)我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說(shuō)我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現(xiàn)在我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。我的身體沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，我不敢哭，因?yàn)槲抑�道那樣只�?huì)加快我的死亡。想知道發(fā)生了什么嗎?唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啊。

　　當(dāng)我從粉筆盒里探出好奇的小腦袋時(shí)，我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。當(dāng)我看到那神圣的黑板時(shí)，我渴望在那兒跳起知識(shí)的圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學(xué)生做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

　　一天，一雙大手把我從盒子里拽出來(lái)，我激動(dòng)的`小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終于可以大放光彩了!突然，那雙大手扳住了我的細(xì)腰，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的身體已經(jīng)斷成了兩截，一陣鉆心的痛折磨著我的知覺(jué)，我實(shí)在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過(guò)去。

　　等我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)我滾到了一個(gè)骯臟的角落，看著身邊奄奄一息的戰(zhàn)友們，我在內(nèi)心忍不住大喊一聲：老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!

粉筆的作文11

　　我是一根白色的粉筆，住在三年級(jí)二班。我的用處可大了，你聽(tīng)著哈：我在語(yǔ)文老師手里，變成方方正正的字；我在數(shù)學(xué)老師的手里，成了一串串加減乘除；我在英語(yǔ)老師手里，成了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞； 我在同學(xué)們手中，成了美麗的'圖畫(huà)。看，我很有用吧！

　　可是我這么辛辛苦苦為大家服務(wù)，還是遭遇了“毒手”：

　　班里有的同學(xué)經(jīng)常拿我在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我好難受！

　　有的同學(xué)把我掰斷。有的被掰成兩段，有的被掰成四段，甚至被掰成八段，然后仍在地上，踩碎！我多么希望被扔進(jìn)垃圾桶，那兒才是我最后的歸宿。我雖然在那些淘氣包眼里分文不值，可是我也有生命��！

粉筆的作文12

　　3歲的一天晚上，媽媽叫我過(guò)來(lái)，然后把一大袋小餅干倒到了我的口袋里，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)明天帶到學(xué)校去吃��！”我連連點(diǎn)頭，哪餅干好吃極了，我在學(xué)校都想吃呢！

　　第二天早晨，老師把幾把長(zhǎng)椅子擺成一個(gè)正方形，讓我們從上面走過(guò)；哪幾把椅子很窄，搞不好就會(huì)被擠下去。我們小心翼翼走著，幾回合下來(lái)，我們走得筋疲力盡，老師便讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)。

　　屁股還沒(méi)坐熱，我就迫不及待的拿出餅干來(lái)吃。只剩最后一個(gè)了，我毫不客氣的`把它塞進(jìn)了嘴里，沒(méi)有半秒我就把它吐了出來(lái)。這是什么東東？粉筆、我有些生氣，是誰(shuí)往我口袋里放粉筆。哪粉筆其實(shí)是我昨天和伙伴們?cè)诘匕迳贤渴裁吹摹？晌椰F(xiàn)在這么氣，哪里想得到？生氣的我決定回家去問(wèn)媽媽。

　　當(dāng)我回家問(wèn)媽媽的時(shí)候，媽媽奇怪的看著我說(shuō)：“我只放了餅干啊！”我這才想起粉筆是我自己帶去的——

　　每當(dāng)想起這件事，我都忍不住要開(kāi)懷大笑。

粉筆的作文13

　　我是一支粉筆。上課時(shí)，我會(huì)盡力的幫老師教導(dǎo)那些學(xué)生和教他們知識(shí)。那時(shí)，我不怕痛苦，忍住一切，把自己消磨了一根又一根�？墒�，下課的時(shí)候，同學(xué)們一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，還有的把我當(dāng)成 了“兵器”之類(lèi)來(lái)亂扔。甚至把我“切”成碎莫莫。我大喊大叫，可沒(méi)人來(lái)護(hù)我，我多么希望同學(xué)們愛(ài)惜我、保護(hù)我、珍惜我。

　　我是一支粉筆。有的人贊美我、夸獎(jiǎng)我、省用我，而有的`人罵我、侮辱我、欺負(fù)我。我很希望人們都贊美我。

　　我是一支粉筆。我的兄弟姐妹很多，我不希望他們像我這樣不痛快，還受著巨大的痛苦。

　　我多么希望人類(lèi)改掉這些壞習(xí)慣，讓世界更加美好、快樂(lè)，讓我們一起努力吧，加油吧！

粉筆的作文14

　　粉筆，是一種很常見(jiàn)的東西，他不耀眼，卻活的很有價(jià)值！

　　粉筆一般6厘米長(zhǎng)，他易斷姿態(tài)也沒(méi)有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠(yuǎn)都是直直落落的強(qiáng)硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代的！

　　當(dāng)他的頭被老師抓起時(shí)，他的.生命既將結(jié)束，他沒(méi)有哭泣也沒(méi)有反抗，只是用盡全身最后一點(diǎn)力氣默默地為我們講解了一道道難題，為他的一生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)……當(dāng)老師用力重了點(diǎn)時(shí)，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會(huì)了我們一個(gè)小小的音符，一句美妙的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)人的道理......

　　當(dāng)老師一不小心將墨水灑在本子上時(shí)，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進(jìn)粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。

　　是呀，粉筆就是這樣，他默默無(wú)聞的為同學(xué)服務(wù)，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價(jià)值！

　　我覺(jué)得人也一樣，人活著不論能力大小，只要認(rèn)真奉獻(xiàn)，盡力為人民做好事，就是值得發(fā)揚(yáng)的！

粉筆的作文15

　　大家好，我是粉筆。大家對(duì)我很熟悉，因?yàn)樵谏险n、畫(huà)畫(huà)都得用到我，而現(xiàn)在你們卻把我們當(dāng)做玩的東西。

　　我清楚地記得一次，那時(shí)是在下課時(shí)間，你們把我們?nèi)�倒到地上。�?dāng)時(shí)我還以為你們要美化地板，但你們卻把我們?nèi)觼?lái)扔去，把我們家族全摔得四分五裂。我不但身上很疼，而且為我們家族感到心 疼。

　　有時(shí)候，你們把我們雕成娃娃，我看著你們笑了，我心里也很開(kāi)心。你們還用我畫(huà)出許多黑板報(bào)，每次我聽(tīng)見(jiàn)：“嘿，黑板報(bào)畫(huà)得很好！”我心里也會(huì)有一點(diǎn)兒開(kāi)心的滋味。

　　在課堂上，老師用我在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字母、一道道公式。我能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，讓你們學(xué)會(huì)更多的.知識(shí)。

　　我就是這樣：一支普通的粉筆，寧愿用自己的身軀讓你們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，把我的一生奉獻(xiàn)給知識(shí)，獻(xiàn)給人類(lèi)。

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