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六年的時(shí)光作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的六年的時(shí)光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年的時(shí)光作文1
喜歡在安靜午后捧一本書,喝一杯清茶,聞著裊繞的清香,思緒在一段段文字中飄過(guò)。此刻,品的是光陰的寧?kù)o,捧的是童年的美好,享受的是內(nèi)心的安靜。
以一顆安詳?shù)男模M一懷云淡風(fēng)輕的心墻,染一抹清寧的素美,沉浸著童年許我的安穩(wěn)
夏天的風(fēng)總是輕的,輕得讓你忘了憂傷,只管放慢腳步,沿著時(shí)光長(zhǎng)廊,執(zhí)一份淡然的素簡(jiǎn),去許一場(chǎng)季節(jié)的相約,安然一顆光陰的沉香。千回百轉(zhuǎn),繁華過(guò)盡,一身煙雨,終會(huì)是淡入清風(fēng)雨落花開,萬(wàn)物自有靈性;人情冷暖,心中自有靈犀。一次心靈的淺遇,一份靈魂的'深藏,一顆誠(chéng)實(shí)的心,造就一段流年的芳菲。只想守一份寧?kù)o,用一朵花開的時(shí)間,賦予時(shí)光一份溫暖;用經(jīng)年的一抹幽香,賦予童年一份悠然。
時(shí)光煮雨,淺念絮語(yǔ),注入一泓最美好的甘甜,融入浸染靈魂的珍藏
生命是一場(chǎng)途徑,也是一次次經(jīng)受陽(yáng)光與風(fēng)雨的修行,無(wú)論是萬(wàn)里晴空還是狂風(fēng)暴雨,總需要一個(gè)人的行走。
生活的精彩,是一副充滿快樂(lè)的精致的畫;生命中的感動(dòng),是一首用真情書寫的詩(shī)。徜徉畫中的旖旎,手挽詩(shī)韻的墨香,留著的感動(dòng),還是陽(yáng)光下燦爛的笑容。
六年的時(shí)光作文2
20xx年6月,這個(gè)日子真的會(huì)令我永生難忘。
六年級(jí)下學(xué)期,緊張得很,面臨畢業(yè),作業(yè)似乎怎么也寫不完。上課要聽講,下課要復(fù)習(xí),和朋友們相處的時(shí)間減少了很多。也可以說(shuō),沒有時(shí)間和朋友們談天說(shuō)地了。
我有那么多那么多的好朋友!楚楚就像潔白的云兒一樣安安靜靜;君君就像米色的開心果一樣令人捧腹大笑;冰冰就像甜甜的冰淇凌一樣令人充滿甜蜜;青青就像草原上碧綠的小草一樣令人清清爽爽;葉子哥就像一片綠葉,令人百看不膩;我呢,我就像薰衣草一樣喜歡浪漫的'味道……
真的,到現(xiàn)在為止,我還依然記得和死黨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些回憶,真的很美好!
但是,這份友誼,會(huì)一直維持下去嗎?
一年、兩年…。六年了。而且馬上,馬上就要畢業(yè),以前的那些好朋友,還能見到多少呢?
雖然有時(shí)候我們也會(huì)吵架,吵得也挺厲害的,但是最后還是和好了,不是么?我的性格好強(qiáng),楚楚的性格文靜,冰冰的性格有點(diǎn)傲氣……我還是記得的,不管過(guò)了多久,我還是會(huì)記得的!
還有短短的三個(gè)月,我們也許就要分別、就要各奔東西了。但我一直堅(jiān)信,我們一定會(huì)再見面的,到那時(shí),我們一定還是頂好頂好的朋友的!
金錢有價(jià),友誼無(wú)價(jià)!
六年的時(shí)光作文3
一想到馬上就離開生活了六年的母校,心中就涌起了戀戀不舍之情,想到這,淚水就止不住的往下流呀流,流呀流,隨著悲痛一直流到天邊。
在這六年我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開心、快樂(lè)、悲傷的同學(xué);認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照我們的老師。他們的無(wú)私奉獻(xiàn),一點(diǎn)一滴都浸透在我們的心靈,他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們,一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子,從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級(jí)的張老師在我幼小時(shí)教育我。二三年級(jí)的胡老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。最讓我感激不盡的是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——姚老師。
在這個(gè)階段,我們已有了自己的思想,幾乎不再聽從老師的意見,是最難控制的.一個(gè)階段,可是姚老師用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們。別的老師都說(shuō)我們班是所有六年級(jí)以來(lái)最亂的一個(gè)班級(jí),無(wú)論什么我們班幾乎都比不上其它班(不是這樣的),但是我相信,只要我們加把勁,聽語(yǔ)文老師的話,就一定能成功,就算沒有,只要加油了,也是快樂(lè)的。
六年的時(shí)光作文4
小學(xué)是最長(zhǎng)且最快樂(lè)的時(shí)光,我們童真卻正在慢慢成熟,我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟,我們的一切一切都漸漸成熟,而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開了那個(gè)讓我哭過(guò)讓我笑過(guò)的母校。
現(xiàn)在,我已經(jīng)離開了母校,但是一年級(jí)入學(xué)的`第一天的情景還歷歷在目,在我腦海中徘徊。小學(xué),多么美好,我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,可是這一切就像夢(mèng)一樣,一晃而過(guò)。我懷念,我想念,我眷念,我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去,與同學(xué)們嬉鬧,玩耍,八卦。如果讓我重回小學(xué),同樣的同學(xué),同樣的老師,同樣的班級(jí),我會(huì)義不容辭的同意,無(wú)論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級(jí)的學(xué)弟或者學(xué)妹,請(qǐng)你們珍惜即將到來(lái)的六年級(jí)吧,不要想我一樣,失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊,如果不珍惜那一分一秒,它就會(huì)白白流失,知道耗盡......
我想在這里說(shuō)一聲:母校,我愛你!
六年的時(shí)光作文5
時(shí)光倒流,回到那個(gè)一年級(jí)的我。
一年級(jí)的我,每天老師布置作業(yè)非常少。每天下午一放學(xué),在我家的院子里,總會(huì)看到我活蹦亂跳的身影。如果老師哪一天布置的作業(yè)非常的多,到了五、六點(diǎn)還沒有寫完的話,我寬容的.媽媽也會(huì)早早地就讓我下樓玩,晚上再讓我寫作業(yè),一點(diǎn)兒也沒有學(xué)習(xí)的壓力。
可是現(xiàn)在的我,不是那個(gè)以前天天在院子里和朋友一起玩的小女孩了,我已經(jīng)上六年級(jí)了,學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹宋覀儺厴I(yè)班的身上了。整天的作業(yè)和背誦,再加上課外班,讓我們喘不過(guò)來(lái)氣。
更可氣的是,現(xiàn)在的作業(yè)那就“嘩嘩”地多,每天下午放學(xué),連手都顧不上洗,直接書包一放,掏出作業(yè)本、書、紙,立刻寫作業(yè),為了趕快寫完,能下樓跟同學(xué)玩一會(huì)兒。其他同學(xué)也是急得不得了,完全成了應(yīng)付作業(yè)了。家長(zhǎng)們?cè)儋I一些練習(xí)題,像“疊羅漢”一樣壓在我們身上。
晚上呢,晚上能舒服嗎?不能!寫完學(xué)校家庭作業(yè),立刻開寫課外班作業(yè),家長(zhǎng)布置的練習(xí)題。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們都說(shuō),要上一個(gè)好初中,趕緊努力學(xué)習(xí)吧,當(dāng)學(xué)生的,只能受苦了。
我好想讓時(shí)光倒流,但上完小學(xué)上初中,上完初中還要上高中、大學(xué),長(zhǎng)大才能找個(gè)好工作呀!我想著想著,表情開始變換起來(lái)……
六年的時(shí)光作文6
我在小學(xué)五年級(jí)時(shí),老師是我生命中的光,給我溫暖,教我學(xué)習(xí)。
有一次,正處夏天,我同往常一樣上學(xué)。上第一節(jié)課時(shí),我突然覺得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒睡好,但原來(lái)不是。
上第二節(jié)課時(shí),何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見我心不在焉的,就走過(guò)來(lái),彎下腰,十分關(guān)心的問(wèn):“你怎么了,李洋?” ” 我的頭好暈!拔覠o(wú)精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上,然后二話不說(shuō),拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著,自己又跑去拿杯子裝水,那溫度計(jì)給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼,那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里,她眼一皺突然眼前一亮,快步走到電話機(jī)前,撥通了我媽的電話號(hào)碼,對(duì)里面和藹地說(shuō):”喂,你是李洋媽媽嗎?我是何老師,您的女兒有點(diǎn)不舒服,快來(lái)一下吧!“
過(guò)了一會(huì)兒,溫度計(jì)的.響聲吵醒了我沉睡的心靈!蓖!38度!“何,老師大叫了起來(lái)。她看了看時(shí)間,說(shuō):“你媽媽來(lái)了,我們下去吧!”說(shuō)著一邊幫我領(lǐng)著書包,一邊走下樓梯。我很感動(dòng),但欲哭無(wú)淚。她一直在為我緊張,直到我的媽媽來(lái)了,才松了一口氣。
老師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的,說(shuō)的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。真是人間處處有真情。
六年的時(shí)光作文7
六年來(lái),我們走的辛苦,走的開心。在過(guò)去的六年里,我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚,卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘,卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。
六年聽起來(lái)很長(zhǎng),但當(dāng)我們今天面對(duì)離別時(shí),我們覺得它很短。
在過(guò)去的六年里,許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè),所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中,這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說(shuō)的:“我們是只有一只翅膀的天使,只有擁抱才能飛翔。”
六年的同學(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任,相互依賴。
六年的人生,我們都有過(guò)低谷,但我們互相扶持,互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容,班級(jí)熱烈的氣氛,讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛,去堅(jiān)持,去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的.尊重和愛,——,老師,朋友,親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō):“老師,您辛苦了!”
六年過(guò)去了,所有的喜怒哀樂(lè)都凝聚成了今天的成就,我們的小學(xué)生活即將走向圓滿的結(jié)局。這句話也將是我們追求更高境界的號(hào)角。
六年的時(shí)光作文8
每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望。而我的愿望是讓時(shí)光倒流,如果時(shí)光倒流了,我就可以做更多的事情了。
如果時(shí)光倒流了,我可以將做的不完美的事,把它做得更好。比如說(shuō):假如時(shí)光能夠倒流,我決不會(huì)再無(wú)止境的貪戀玩耍,會(huì)更加珍惜時(shí)間老人送給我的.禮物,做好每一件事情,決不會(huì)浪費(fèi),使我自己后悔------在學(xué)校里的時(shí)候,我們班有的人不知道珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),只知道玩耍,考試的成績(jī)很不理想,當(dāng)看到別人拿到好成績(jī)時(shí),才非常后悔,導(dǎo)致成績(jī)滑坡,使父母?jìng)?-----后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。如果時(shí)光倒流,我想這些人一定會(huì)好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,也像別人一樣考出一個(gè)好成績(jī)。絕對(duì)可以好好把握它,用它做一些更有價(jià)值,更有意義的事……假如時(shí)光能夠倒流,我們絕對(duì)不會(huì)把時(shí)間無(wú)止境的浪費(fèi)在玩耍之中,不會(huì)等到它失去了才知道它的可貴,才后悔當(dāng)初把它浪費(fèi)。
但是,時(shí)光是不可以倒流的。所以我們一定要把握好自己,做好每一件事。還要珍惜時(shí)間,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),它告訴我們時(shí)間就是金子,但是世界上最寶貴的東西也換不到時(shí)間。
大家一定要記住,珍惜時(shí)間,并且做好每一件事,因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流!
六年的時(shí)光作文9
如今我已經(jīng)六年級(jí)了,時(shí)光飛逝,我馬上就是初中生了,在這六年的時(shí)間里,我要感謝一些人!
首先是老師,這六年來(lái),老師傳授給我知識(shí),教我如何做人,在我喪氣的時(shí)候,是老師給我了鼓勵(lì)。在我犯錯(cuò)誤時(shí),是老師的批評(píng)讓我改正錯(cuò)誤。一次,由于我的大意,題做錯(cuò)了好幾道,是老師抽出自己的時(shí)間給我講解,真可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
接著,我要感謝同學(xué),一句句問(wèn)候,一次次幫助,都給了我面對(duì)人生的勇氣,這雖然只是借一把尺子,說(shuō)一句安撫的話語(yǔ),但這些全是人生的助力,在每次比賽中,大家都顯得十分團(tuán)結(jié),你們真是一個(gè)個(gè)心中的.天使!
然后,我要感謝校長(zhǎng),是校長(zhǎng)那笑臉讓我找回勇氣,她為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)條件,讓我們坐在陽(yáng)光下的課堂內(nèi)安心學(xué)習(xí)。
最后,我要感謝知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn),上學(xué)的時(shí)間學(xué)到了不少知識(shí),我相信,這些知識(shí)一定是在人生大海中勇闖風(fēng)浪的大船。
六年仿佛是一場(chǎng)電影,過(guò)去了的故事回不來(lái)了,但是,這些人是我六年以來(lái)的照亮燈,謝謝你們,我一定在人生的道路上前進(jìn)、前進(jìn)。
六年的時(shí)光作文10
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過(guò)去了。在這六年中,我收獲到了知識(shí)和同學(xué),而在這些同學(xué)中,我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí),我還成長(zhǎng)了不少。從當(dāng)初那個(gè)天真、無(wú)知、只會(huì)哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識(shí)、會(huì)冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中,我最忘不了的還是教會(huì)我知識(shí)的老師。柳老師:我最喜歡的老師,教了我們六年語(yǔ)文。柳老師給我們上課,我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的`課,從不會(huì)犯困,有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了,第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師:我們的數(shù)學(xué)老師,教了我們四年數(shù)學(xué),后來(lái)因?yàn)橐恍┦虑槎ソ塘藙e的年級(jí),這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里,張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了,但每次看到張老師都會(huì)和她親切地打招呼。郭老師:從三年級(jí)開始教我們英語(yǔ),到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)生了不少氣。但第二天就忘了,繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì)留太多也不會(huì)留太少,這不會(huì)讓我們有壓力。
當(dāng)然,還有很多老師我都不會(huì)忘記,但我就不一一再說(shuō)了。這六年了,老師付出的太多了,所以我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
六年的時(shí)光作文11
其實(shí)時(shí)光也是美好的,只是你不懂得珍惜,直到失去才知道自己留念這樣?xùn)|西,作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的。每個(gè)人并不是一生出來(lái),就是十全十美的,也不是一生出來(lái),就已經(jīng)是完完全全的活潑開朗的,人的一生中,難免是會(huì)有不少挫折,因?yàn)闀r(shí)光老人給我們每一個(gè)人的時(shí)光都是一模一樣的。時(shí)光老人對(duì)我們是公平的,愛說(shuō)時(shí)光老人對(duì)自己不公平的人,往往都是那種已經(jīng)是一事無(wú)成的人了。
從幼兒園到現(xiàn)在的六年級(jí),最留念的還是幼兒園,為什么?因?yàn)橛變簣@那時(shí)的我是那樣的不服輸,那樣的天真活潑,那樣的無(wú)憂無(wú)慮,那樣的不受拘束,那樣的“野孩子”,小時(shí)候的我們不用擔(dān)心任何事情,甚至是家里條件比較好的人家,那孩子更是“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”啊,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的》。
有一次,我在路上想,要是時(shí)光老人能對(duì)我好一些該多好啊,讓我多停留在幼兒園的`那時(shí)候,我最懷念那時(shí)候了,如果說(shuō),這是世界上是有時(shí)光倒流機(jī)器的,那該多好啊,但是也有不好的地方,世界會(huì)變的無(wú)比的亂的。
如果你問(wèn)我,我最喜歡在哪里重新開始生活,那我就將會(huì)說(shuō),在媽媽的肚子里。
其實(shí)時(shí)光也是美好。
六年的時(shí)光作文12
在大家的眼中,六年級(jí)就是個(gè)充滿美好,大家成熟在一起玩耍的快樂(lè)年級(jí),因?yàn)槭亲詈笠荒辏源蠹叶挤浅U湎Т藭r(shí)的開心,因?yàn)殡x開母校,會(huì)哭得很傷心?墒俏矣檬聦(shí)告訴你,你來(lái)不及高興,也來(lái)不及哭,因?yàn)椴贾米鳂I(yè)就是老師的任務(wù),而寫!寫!寫!就是我們的任務(wù)。當(dāng)我終于體會(huì)到作業(yè)堆成山的感覺,已經(jīng)來(lái)不及思考,四個(gè)字,趕!緊!寫!呀!
說(shuō)實(shí)話,我真的很迷茫,我的六年級(jí)生活就剩作業(yè)了,本來(lái)美術(shù)是我最喜歡的科目,可是現(xiàn)在美術(shù)課上滿腦子都是圓周率。本來(lái)下課是我最美好的瞬間,可現(xiàn)在滿腦子都是要背的課文。本來(lái)聽見了下課鈴的.響聲,我是開心的沖出教室,可現(xiàn)在聽到下課鈴的響聲,我滿腦子都是英語(yǔ)單詞怎么背?
我的天吶!作業(yè)剝奪了我七彩的生活,現(xiàn)在我的生活里就只有黑白兩色,因?yàn)槟蔷褪窃嚲淼念伾?/p>
六年的時(shí)光作文13
我有一個(gè)溫柔漂亮的老媽,我問(wèn)老爸老媽小時(shí)候是什么樣子?老爸捂著嘴偷笑,就是不說(shuō)。
我只得躺到床上望著天花板百思不得其解。突然,一道白光閃過(guò)。一個(gè)瓶子落到了我的眼前。那時(shí)好奇心使我忘記了恐懼。我把瓶口打開。我身邊的東西都開始迅速消失。 “你好我是時(shí)光瓶,能讓你去你想去的世界!蓖蝗唬冶患t光照在一個(gè)圓柱形內(nèi)。我檢測(cè)到你想去你媽媽小時(shí)候的年代。
我四周的東西變得清晰起來(lái)。低矮的平房;一片片的樹林;穿著簡(jiǎn)單的人。這應(yīng)該就是老媽小時(shí)候的在的地方啦。我邊走邊看走到一個(gè)池塘邊?匆娨蝗汉⒆釉凇碧印啊N覔u了搖頭,心想老媽這么溫柔的人應(yīng)該不在這里。這時(shí)我看到一個(gè)酷似我姥姥的`人。這人應(yīng)該就是我姥姥。我看見她跑到那群孩子中間拽出一個(gè)假小子。“撲哧”我忍不住啦。沒想到這么溫柔漂亮的老媽的媽媽小時(shí)候竟是一個(gè)假小子!澳阋呀(jīng)知道你想知道的事了,我該走了!蔽业乃闹茼懫鹆藭r(shí)光瓶的聲音。
我突然又躺在了我那張小床上。
六年的時(shí)光作文14
在即將結(jié)束的小學(xué)生涯里,回顧往昔有許多快樂(lè)的事另我久久不能忘懷。雖然我與班里的同學(xué)同窗苦讀三年,但也建立了深厚的友誼。再我需要幫助時(shí),他們總會(huì)伸出援助之手;再我不明白題時(shí),他們會(huì)為我講解;再我生病時(shí)他們總會(huì)照顧于關(guān)心我。
有一次,我突然肚子疼疼的我眼淚都要流下來(lái)了當(dāng)王翹楚看見時(shí)就問(wèn)我家里電話讓他們來(lái)接我。打完電話后,她跟我說(shuō):"你爸爸一會(huì)兒就來(lái)接你。接著又有許多朋友來(lái)問(wèn)候我的病情,我當(dāng)時(shí)只希望爸爸早點(diǎn)來(lái),肚子疼能緩一點(diǎn),爸爸來(lái)了田歌。
孫寶瑩替我想老師請(qǐng)假我接著就去了醫(yī)院,醫(yī)生給我開了一點(diǎn)藥。后來(lái)我就回家了當(dāng)我下午上學(xué)是又有朋友問(wèn)我:病好了不疼了。我說(shuō)是啊。 通過(guò)這件事可以體現(xiàn)出我的`朋友對(duì)我有無(wú)限的關(guān)愛我知道朋友是你一生中最可能幫助你的人,關(guān)心你的人。俗話說(shuō):財(cái)富不是朋友而朋友卻是財(cái)富。這說(shuō)明財(cái)富不是萬(wàn)能的,而朋友可能回成為你一生的財(cái)富我們要珍惜現(xiàn)在的友誼。
啊,我快樂(lè)的時(shí)光。
六年的時(shí)光作文15
每個(gè)人在成長(zhǎng)中,多多少少會(huì)有些煩惱,是他們,為我們構(gòu)成七彩的童年。
人活著總是在追求快樂(lè),沒有哪個(gè)人愿意為了憂愁而四處奔波?墒窃谶@追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時(shí),這憂愁甚至蓋過(guò)了快樂(lè)的所有。我曾經(jīng)懷疑過(guò),我們這樣不知疲倦地追尋,到頭來(lái)得到的會(huì)是樂(lè)嗎?為了這樣的快樂(lè),為了更好地生活,我們肆意地?fù)]逝著青春。
一天天地成長(zhǎng),一天天地追尋,這物欲的城市曾帶給我浪漫,繁華,甚至是喧囂,可是隨之而來(lái)的`還有不盡的貪念與欲望。漸漸地,我們失去了對(duì)大地的熱忱,失去了對(duì)自由的向往,失去了麥田里的守望,用微笑偽裝自己內(nèi)心的癡狂,用冷漠筑起心靈的城墻,然后面朝大海,卻再也不見春暖化開……
滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨(dú),同樣,生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。我們的快樂(lè)不是物欲的追尋,不是盲目的奢華?鞓(lè)在于心,在于心靈的澄澈,在于內(nèi)心的充實(shí)與滿足,在于成長(zhǎng)中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。
靜靜地,撇開那一縷世俗的憂愁,試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好,在快樂(lè)和那恢弘的天地間,那如水的歌聲中,在那澄澈的心坎里。
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