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搶糖果作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的搶糖果作文，希望能夠幫助到大家。
搶糖果作文1
今天，我在快樂魔方玩了一個非常有趣的.游戲叫做“搶糖果。”
游戲規(guī)則：要把雙手交叉放在胸前，糖果放在桌中間聽口令，搶糖果，出錯手，算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果跟你走！侯老師把糖果放到中間，我和張詩涵雙手交叉放胸前，侯老師數“一、二、三左手”我和張詩涵連忙伸出左手去搶糖果，結果我輸了。我又和李姝燃比賽，侯老師數“一、二、三右手”我和李姝燃連忙伸出右手去搶糖果，結果我覺得我自己又輸了，心里有些傷心。然后我又仔細看了看發(fā)現李姝燃伸出了左手，那就是犯規(guī)了，我贏了。我開心地品嘗著勝利的果實，甜滋滋的。
我喜歡這個游戲，帶給我很多歡樂！
搶糖果作文2
今天，老師讓我們玩一個游戲：搶糖果。
老師抱進來一包糖果，兩個人一顆，我2糖果包裝是透明的，透過包裝紙，我發(fā)現糖果是圓的，而且顏色五彩繽紛，美麗極了！
老師讓我們站起來，大家面對面站著，雙手交叉著抱著。我的`眼睛緊緊地盯著糖果，老師高喊：“1！2！左手！”我以閃電般的速度伸手去抓，可是沒想到，糖果早已在對手的手里，我失敗了，垂頭喪氣的。
第二局，我心跳跳得更快了，“1！2！右手！”我又輸了。
第三局，我終于贏了，雖然沒有吃到糖果，但是也很開心。
到了最后，老師公布失敗者能獲得5積分，我頓時開心了起來。
比賽就在我們的歡笑聲中結束了。
搶糖果作文3
是我！是我！這是在干什么呢？哦！原來是班級里正在舉行搶糖果的活動。
在這激動人心的時刻，大家都等待著老師的口令，突然老師說：左手！xxx唰的一下伸出左手把糖拿在了手上。當時我們先是愣了一下，接著我們小組的人歡聲如雷，欣喜若狂，而另一組卻唉聲嘆氣。不過，即使失敗了，鄭子衍看起來一點也不灰心，因為失敗乃成功之母，這一次的失敗說不定就意味著下一次的.成功呢！其實每個人都應該有一顆這樣單純、善良的心，應該笑著面對每一件事，這樣我們的生活就會更加歡樂。
通過這一輪游戲我明白了，做事做人都得有信心，不能在心里亂想我會輸之類的話，要有信心，不然你自己都對自己沒信心，那別人也不會對你有信心的。
搶糖果作文4
“啪！啪”我贏了！不行，再來一局！這是誰發(fā)出的聲音？原來是我們在玩搶糖果游戲呢！
老師先給我們講游戲規(guī)則：雙手交叉緊抱在胸前，同桌兩人搶一顆放在桌子中間的糖果，老師說：“一！二！右手！”我們就必須要用右手搶，如果出錯手或出手慢，就算輸給對方。
比賽開始了，我緊張極了，心仿佛都要跳出來了，生怕搶不到糖果。這時候，老師開始喊了：“一！二！右手！”我眼疾手快，一下子搶到了糖果，太棒了！搶到糖果了！我開心得蹦了起來。但是老師說是三局兩勝，我強迫自己平靜下來，集中精神對付第二局。開始第二局，我們磨拳擦掌，個個屏息凝神呢！我因為第一局輕易地勝利了，第二局沒認真聽老師口令，太過輕敵，慢了零點一秒輸給了同桌，第三局的時候，我吸取上次的'教訓，好不容易贏了第三局，當我在沾沾自喜的時候，我轉過去看她，她陰沉著臉，撅著小嘴，不知道嘀咕著什么，我看了哭笑不得。
這個游戲太好玩了，下次有機會還要和同學玩！
搶糖果作文5
說到“搶足球”，“搶籃球”比賽大家也許會覺得很平常，不過，“搶糖果”比賽你們還沒有玩過吧？大家先聽聽比賽規(guī)則。
首先，老師會給兩人發(fā)一顆糖，每個人都必須將雙手抱在胸口，在老師發(fā)出的口令“1，2，左手”后，誰先搶到糖果，誰就勝利�？墒悄阋浅鲥e了手，也算失敗，三局兩勝。
比賽開始了，我就像餓狼一樣死死地盯著糖果。老師喊“1，2，右手！”我像閃電一樣地伸出了右手去搶。我搶到了，高興地手舞足蹈！第二輪，我看見對手也死死地盯著那塊糖，就更加不敢掉以輕心。老師喊“1，2，右手！”我伸出了左手去搶，我失敗了。最后一輪決勝負。我心里非常緊張，心怦怦地跳個不停。只聽見老師喊“1，2，左手！”我飛快地伸出了左手，搶到了糖果。我勝利了，高興得一蹦三尺高。
搶糖果雖然是一個小游戲，但也是考驗我們的反應和敏捷程度，激發(fā)大腦對外界事物的反應。今天的'游戲玩得真開心��！
搶糖果作文6
今天我們在一加一上了一節(jié)有趣好玩的活動課。你玩過搶糖嗎？我們去看看吧！
比賽前我們被分成兩組，無敵組和作文組，一組四人。我們還選了兩位組長，和黃友澤。比賽規(guī)則是：把糖果放在桌子中間，兩名選手站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前。老師說準備，一，二，左手，你左手抓，右手喊。
比賽開始時，我和楚松樂嘉是對手。我很平靜，但他看起來很緊張。老師說：一，二，右手，我先抓住的`，他沮喪地回到座位上。我非常高興，彈回到座位上。不一會兒，比賽就結束了。楚歌樂嘉很難過，因為他輸了比賽。我們都安慰他：沒事，打游戲。聽了我們的話，他臉上的愁云也散去了。
這個游戲讓我明白了友誼第一，競爭第二的道理。希望以后能參加幾次這樣的活動課。
搶糖果作文7
今天，花語學社里熱鬧非凡，有的人大叫，有的人跺腳。咦？平常安靜的花語學社怎么那么熱鬧？原來，今天要舉行別開生面的搶糖果比賽。
比賽前，老師就是裁判，裁判宣布了比賽規(guī)則：將一包糖果放在兩個人的中間，所有同學都站起來雙手交叉，聽裁判的口令，裁判說：“右手！”同學們就用右手去搶，如果伸錯手去搶，算輸。同學們躍躍欲試。
同學們虎視眈眈的盯著那包糖果，教室里雅雀無聲，我們緊張的連心臟的跳聲都聽見了。裁判說“左！”我們的手以迅雷不及掩耳勢的把手放在糖果上，但還有些人伸錯手去搶。而我呢？卻是搶到了，但我伸錯手了，而搶到的人洋洋得意，失敗的人垂頭喪氣，裁判說：“輸的`人不要傷心，你們有鼓勵獎的！”輸的人一下子就活躍起來。裁判拿來了鼓勵獎，原來就是大大的巧克力翠角。
這次比賽既可以鍛煉我們的反應能力，又可以吃糖果，真是一舉兩得，下次還要再來一次。
搶糖果作文8
“砰”！“啪啪”！“耶”！從都教室里傳來一陣陣聲音。你想知道我們在干什么嗎？我們是在玩搶糖果的游戲。
游戲規(guī)則是：幾個人圍在一起，把幾顆糖果放在桌上。老師喊左手或右手的時候，我們就要用那只手去搶桌上的糖果。如果你用錯了手，即使你搶到了，也算失敗。
比賽開始了。我的眼睛目不轉睛地盯著對手，我也瞟了一下同學：只見他們也瞪大眼睛注視著糖果。此時此刻，我的心跳加快，只見老師說：“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢地將右手伸出去，搶到了一顆糖果，結果我失敗了。但黎凱瑞卻用左手以閃電般的速度搶到了三顆糖果，結果可想而知了。
我垂頭喪氣地站在一旁，其他人也像泄了氣的'皮球一樣。老師說：“我們再來一次�！甭犃死蠋煹脑挘矣执蚱鹆司�。
第二局開始了。老師說：“右手！”我用手一下子搶到了糖果，我高興得一蹦三尺高。
這個游戲真有趣。
搶糖果作文9
“一、二、三、右手！”咦他們在什么呢？原來他們一起在快樂魔方作文玩搶糖果的游戲！
游戲規(guī)則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當老師說一二三左手你們就用左手搶糖果，說右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯都算輸，實行三局兩勝制。
第一輪開始了，出戰(zhàn)的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點五……”然而馬天恩猛的'往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個獵物糖果給拿走似的。但他反應很快到二點五的時候他就馬上又站好。直到數到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因為他發(fā)現辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏了，接著又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！
這個比賽讓我知道做事一定要認真聽，不能有半點馬虎！
搶糖果作文10
你伸錯手啦！這是哪兒來的聲音？原來是快樂魔方傳來的'呀！他們在玩什么呢？這么熱鬧呀！他們在玩搶糖果的游戲。我讓他們也帶我一個，就這樣，我加入了奶糖隊里面。
第一次兩個男生比賽。他們緊張地手居然都起來了，真想不到呀！班級里熱鬧非凡，可老師一喊一、二、三的時候，班級里突然一點聲音也沒有了。當他們開始搶時，聲音一個接一個的，因為緊張，第一局我們的對手輸了，我們贏了�？墒呛髢纱螌κ众A了，我們輸了，真遺憾！玉米隊高興地一蹦三尺高，可我們奶糖隊不停的嘆氣呀！那一隊拿到了糖果兒，而我們一無所獲，白白浪費了這幾次機會。第二次比賽他們隊得意洋洋的，我們心想：一定要加油呀！這一次我們隊終于贏了，可不容易��！
通過這一次游戲才知道：只有努力換來的糖果才更加甜蜜呀！
搶糖果作文11
那天，在小桔燈作文二班里，老師將游戲規(guī)則告訴了我們。老師問：“誰先來呀？”同學們都躍躍欲試。無意中輪到我上場了，我和對手靜靜地坐在座位上，雙手拉著耳垂，目不轉睛地盯著糖果，像一匹餓狼似的，生怕一不留意就被他人搶走了。心也怦怦直跳，像吊了十五個吊桶——七上八下。這時，教室里鴉雀無聲，連針掉到地上都聽得見�！耙�、二，左手！”老師喊道。話音剛落，我以迅雷不及掩耳之勢伸出了手�！芭九九�！”，只見四只手掌像疊羅漢一樣疊在了桌子上�？僧斘覀円粚訉訐荛_手掌，豁然發(fā)現我壓住了糖果！“哦耶！我搶到糖果嘍！”我心中沾沾自喜。就這樣，糖果被我死死地壓在“五指山”下。我們隊的.同學們都樂得歡呼雀躍起來，而對手們卻垂頭喪氣地走回了座位。
在比賽中，施俊燁同學也令我非常難忘。他上場了，當老師喊出“一、二，左手！”的口令時，糖果已經被壓在對手的手掌心中了。他們心里像灌了一絲絲蜜似的，甜滋滋的。
搶糖果作文12
“一、二、三左手”“一、二、三右手”教室傳來一陣歡快的喊聲，這是怎么回事呢？原來我們班正在玩搶糖果的游戲呢！
“搶糖果”的游戲規(guī)則如下：參賽者要雙手交叉放在胸前，聽老師口令，如果出錯手，也算失敗。要是贏了，你可以帶走糖果。
老師剛說完游戲規(guī)則，同學們便雀躍起來，紛紛舉起了手。話不多說，第一輪比賽開始了，我像餓虎撲食一樣死死地盯著糖果。老師剛說完“一、二、三右手！”我像閃電一般地伸出右手去搶。我搶到了，拿著糖果高興地手舞足蹈。第二輪，我的對手以迅雷不及掩耳之勢順利地搶到了糖果，我有點失落，心里暗暗想：下一輪，我一定要贏。最后一輪開始了，我吸取了之前的.教訓，不敢掉以輕心。老師剛說完口令，我便一把抓住了糖果。我獲得了最后的勝利，同學們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
搶糖果游戲真好玩，我下次還要玩。在這個比賽里我懂得了做什么事情都要專心，這樣我一定能取得一次又一次的成功。
搶糖果作文13
今天作文課上，我們舉辦了一場別開生面的搶糖比賽。你玩過搶糖嗎？那就跟著我去看看吧！
糖果比賽規(guī)則如下：選手雙手交叉胸前，糖果放在桌子中間。聽老師口令一，二，三，左手還是右手。犯了錯就輸了。如果你贏了，你就把糖果拿走！
第一輪比賽開始，老師喊：一、二、三個右手！我同桌飛快地沖向糖果。他已經把糖果抓在手里了，但我有點慢。第二輪開始了，我集中注意力盯著糖果。老師大叫：一、二、三只右手！我以閃電般的速度搶到了糖果，這一輪我成功搶到了糖果。我激動地一直說：我贏了，我贏了！最后一輪不分勝負。心里好緊張，不敢掉以輕心。只聽見老師喊：一、二、三只左手！我閃電般伸出左手，抓起糖果。這時，同學們報以熱烈的`掌聲，我說不出的開心！
今天的比賽真的很有趣。希望以后可以參加。這場比賽也讓我明白，每一次都要集中精神，冷靜面對一切，才能變得更好。
搶糖果作文14
“啪啪”這是從哪兒傳來的聲音？哦，原來是作文班在玩搶糖果的游戲。
“叮鈴鈴”上課了，老師宣布今天要玩一個搶糖果的游戲，我高興得跳了起來，教室里吵的都亂成了一鍋粥，像把房頂掀了起來。
首先老師說了規(guī)則：把糖放在兩人的中間，當老師喊“一二左”用左手搶，“一二右”用右手搶，沒有搶到或用錯手就得不到糖吃，三局兩勝。
游戲開始了，教室里頓時安靜起來，連一根針掉在地上都能聽見，對方的眼睛一直盯著糖，像大灰狼要吃小白兔一樣。對方的嘴巴都咧到耳后根了，看起來很自信，我心想：我一定要搶到糖，于是我擺出了老虎爪子的.姿勢，當老師喊“一二右”，我的左手像閃電一樣快嗖的一下搶到糖，但是我們都用錯手了，全軍覆沒。接下來又玩了兩局，最后是對方贏了，對方大喊到：“我搶到糖了，我搶到了，搶到了。”而我沒有搶到糖，傷心的哭了起來。
這個游戲不僅有糖吃，還鍛煉了我們的反應能力。
搶糖果作文15
“噼拍，噼拍，”哪里傳出來的聲音，像一塊巨大的石頭一撞，震耳欲聾，驚飛了鳥兒。原來，同學們都在玩“搶糖果”的游戲呢。
“搶糖果”的.游戲規(guī)則是把幾個糖果放在中間，聽老師喊左手或右手。如果出錯手，及時搶到，也不能算。
比賽快開始了，同學們圍著糖果，生怕被對方搶走。老師喊：“預備……”我目不轉睛地盯著糖果，心跳加快，比賽開始了，老師說：“左手�！蔽矣瞄W電般的速度搶到了糖果，可是我出的是我右手，我輸了。
老師又給了我們一次機會，比賽開始了，老師說：“右手�！蔽已咐撞患把诙畡蓠R上搶去，我搶到了，我又蹦又跳，最后黎凱瑞勝了�！皳屘枪奔儒憻捔宋覀兊乃俣�，又鍛煉了我們的靈敏度。
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