對(duì)話的作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)話的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)話的作文1
清晨，當(dāng)天還霧蒙蒙的時(shí)候，兩大片白色的霜降臨在我們學(xué)校的草坪上。
他們對(duì)一切事物充滿了好奇，他們聊開(kāi)了！
“朋友，你現(xiàn)在最希望看到什么呢？”一片霜問(wèn)道。
“我很想看到小學(xué)生們出現(xiàn)在田徑場(chǎng)上做廣播操！”
“哈哈哈。那時(shí)候太陽(yáng)都出來(lái)了，我們?cè)缇筒灰?jiàn)了，哪還能看到呢？真是不可思議！”
“我說(shuō)過(guò)的話我一定會(huì)盡自己的全力去做到的'。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)成功的�！边@片霜堅(jiān)定地答道。
這兩片霜又開(kāi)始沉默不語(yǔ)了。
天漸漸地亮了起來(lái)，霜的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，那是很痛苦的。那片先說(shuō)話的霜已經(jīng)挺不住了，它對(duì)另一片霜說(shuō)了一句“我走了。”便消失了。而想看到小學(xué)生做廣播操的那片霜卻一直挺著，等待著。
終于太陽(yáng)升起來(lái)了，我們也出現(xiàn)在田徑場(chǎng)上。那片霜微笑了，他看到了我們，他也明白自己所付出的沒(méi)有白費(fèi)。
做操結(jié)束，我們離開(kāi)了場(chǎng)地。霜也變得只有一本書的大小，不過(guò)相信他能看到的比那片沒(méi)有毅力沒(méi)有理想的霜多得多。
對(duì)話的作文2
清晨，我漫步在樹(shù)林的小徑中，眼前出現(xiàn)了一片遼闊無(wú)垠的草地。我還是忍不住與它們打招呼：“嘿，碧綠的小草，你這樣平鋪在我面前，是要我對(duì)你們有全新的看法嗎?”
告別了小草，芬芳的花香牽引著我來(lái)到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各種各樣的花，它們的姿態(tài)也不一樣，個(gè)個(gè)都是婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。它們爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都在盡力展現(xiàn)自己�！班耍ㄏ勺觽�，你們靜靜地綻放，是為了等待我的到來(lái)嗎?”
蜜蜂們來(lái)采蜜了，它們發(fā)現(xiàn)了我。咦?我的身體什么時(shí)候長(zhǎng)出了刺和翅膀?“你好，這位老弟，獨(dú)自不安全，你要加入我們嗎?”我毫不猶豫地加入了這個(gè)蜜蜂軍團(tuán)，與它們一起采蜜，飛行，快樂(lè)地體驗(yàn)著蜜蜂們的生活。
“嘿!這位仁兄是誰(shuí)?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?新加入的`嗎?”聲音從天而降，我知道它是在對(duì)我說(shuō)。原來(lái)是鳥(niǎo)兒?jiǎn)柕难?我虛心地回答：“你好，鳥(niǎo)兒大哥，我是新來(lái)的小弟，請(qǐng)多多指教!”
我一邊采蜜，一邊與鳥(niǎo)兒攀談著……咦?我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我怎么會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物們的話呢?原來(lái)，在我“變身”成為蜜蜂時(shí)，我便已經(jīng)能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
和大自然對(duì)話，這是一個(gè)全新的經(jīng)歷。我恍然大悟：只要你用心去體會(huì)，用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)和大自然成為好朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙之處。
對(duì)話的作文3
小明平常不愛(ài)護(hù)公物，老在自己的桌子椅子上亂涂亂畫，有時(shí)還對(duì)他們?nèi)蚰_踢。
因此，桌椅對(duì)他的意見(jiàn)可大啦！ 一天清晨，小明第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話的聲音。于是，他靜悄悄地透過(guò)窗戶往里一看：哦！原來(lái)是自己的.桌椅在對(duì)話。 “唉！”椅子對(duì)著天花板嘆了一口氣。 旁邊的桌子關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，椅子大哥？” 椅子生氣地回答：“還不是小明整天搖呀搖，都要快把我的身體搖散架了�！� 桌子說(shuō)：“我比你還慘！都是因?yàn)樾∶髟谖夷樕蟻y涂亂畫，畫的我都不敢見(jiàn)人了。” 接下來(lái)，桌椅異口同聲地說(shuō)：“我好想換個(gè)主人啊！” 這時(shí)，小明推開(kāi)門，走到桌椅面前，向他們真誠(chéng)地道歉：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好地愛(ài)護(hù)你們，以后再也不會(huì)對(duì)你們亂涂亂畫了。請(qǐng)?jiān)俳o我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，好嗎？” 說(shuō)完，小明就拿起抹布，給桌椅“洗大澡”。這一次，小明擦得可仔細(xì)可用心了。最后在他的努力下，桌椅又重新變回成原來(lái)干凈整潔的模樣，看到桌椅終于露出了滿意的笑容，小明心里也開(kāi)心極了！
對(duì)話的作文4
從前，有兩顆槐樹(shù)。一棵很謙虛，而另一棵卻很驕傲。
“謙虛”和“驕傲”點(diǎn)示文旨的關(guān)鍵。如果能夠在具體的描繪中體現(xiàn)出來(lái)，不直接在這里說(shuō)，就更好了。
故事發(fā)生在一個(gè)夏天，那是一個(gè)很炎熱很炎熱的季節(jié)。有些蟲(chóng)子趁機(jī)此鉆進(jìn)了大樹(shù)的身體里東啄啄，西啄。那些被它啄過(guò)的蟲(chóng)子便被啄木鳥(niǎo)吞下了肚子。槐樹(shù)很開(kāi)心，伸了伸腰便對(duì)啄木鳥(niǎo)道謝。
不一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)飛到了那棵很驕傲的槐樹(shù)身上，沒(méi)想到糟到了驅(qū)逐：“走開(kāi)，走開(kāi)！別動(dòng)我那美麗的腰，你這討厭的家伙！”“我……”啄木鳥(niǎo)委屈極了。旁邊那棵謙虛的槐樹(shù)為啄木鳥(niǎo)鳴不平：它是為你好，你身上有害蟲(chóng)，它要幫你把害蟲(chóng)給吃掉，你就不會(huì)生病了，你不該這么對(duì)它�！罢漳氵@么說(shuō)我還得謝謝它了！”
語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出其特點(diǎn)，暗喻謙虛與驕傲的道理。
“你？……真是氣死我了�！薄白�，走，走，你趕快走！你去它那，別來(lái)我這了！哼！”啄木鳥(niǎo)轉(zhuǎn)身飛去那棵為它伸冤的槐樹(shù)。
啄木鳥(niǎo)的神態(tài)可以寫寫，以此從側(cè)面表現(xiàn)驕傲的.態(tài)度人人反對(duì)的意思。
過(guò)了幾年，冬天來(lái)了，其它樹(shù)都還好好的，可唯獨(dú)它已成了枯木。
鮮明的結(jié)果，就是最好的議論。
對(duì)話的作文5
小明是一個(gè)非常不愛(ài)護(hù)書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。
有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)一道聲音：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的�！�
“主人不僅不愛(ài)護(hù)我們，把我們弄得渾身臟兮兮。唉！我們?cè)趺催@么倒霉！我們?cè)趺从錾线@么一個(gè)主人?”
小明看了看教室里，根本就沒(méi)有人哪！誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是小明的書本在說(shuō)話，他們?cè)诒г怪魅瞬粣?ài)惜它們。
由于好奇，小明就在一旁靜靜地聽(tīng)著它們的對(duì)話：“主人的同桌小紅可愛(ài)護(hù)書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的`主人要是她就好了�！薄鞍Α苯淌依镆黄瑖@息聲。過(guò)了一會(huì)兒，教科書像下了很大的決心似的，對(duì)練習(xí)本說(shuō)：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去!”
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)不愛(ài)護(hù)你們啦!”可是，書本再也不聽(tīng)他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過(guò)太臟了。
小明抱緊了書本，說(shuō)：“我一定會(huì)愛(ài)護(hù)你們的�！�
從此，小明非常愛(ài)護(hù)書本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道。
對(duì)話的作文6
丁丁是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的課桌抽屜里總是亂哄哄的，椅子也常常倒在地上。
有一次丁丁一大早就起來(lái)了，他來(lái)到教室門口，剛想拿鑰匙開(kāi)門，就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話。他透過(guò)玻璃看看，咦？教室沒(méi)人哪！仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是課桌和椅子在說(shuō)話呀！
課桌說(shuō)：“我們的主人丁丁真是太調(diào)皮了！上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還在我身上畫畫，弄得我快疼死了�！薄澳銊e說(shuō)了！和我比，還是我更倒霉一點(diǎn)。丁丁主人上課老是踢我，讓我都快暈死了。下課還拿我當(dāng)武器。”丁丁的課桌和椅子說(shuō)完都很氣憤，最后他倆一起說(shuō)：“我們要離開(kāi)丁丁，找一個(gè)好主人。”課桌又說(shuō)：“新主人一定會(huì)用毛巾，每天把我們擦得干干凈凈的`。想想都覺(jué)得很美。”丁丁聽(tīng)到這里，慚愧地低下了頭。他默默地打開(kāi)教室的門，走到自己的位置上，扶起了凳子，又拿抹布把桌子和凳子擦得潔凈如新，又把自己抽屜里的書本擺放得整整齊齊。他看著自己的課桌和椅子被擦得一塵不染，心里很高興。課桌和椅子也高興地說(shuō)：“丁丁終于改掉壞毛病了。看！我們現(xiàn)在多漂亮！”
這個(gè)故事讓我們知道要愛(ài)護(hù)桌子和椅子。
對(duì)話的作文7
今天晚上，月黑風(fēng)高，外面沒(méi)有一個(gè)人，隱隱約約可以聽(tīng)到幾只知了的聲音，小主人的家是因?yàn)樗恢X(jué)，就出了一場(chǎng)隆重的“找出每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”。
晚會(huì)開(kāi)始了，首先由電視機(jī)爺爺發(fā)言：“我覺(jué)的.電風(fēng)扇妹妹比較好，你看她，天天給主人和其他的人乘涼，就是有一個(gè)地方不好，小主人晚上愛(ài)蹭被子，電風(fēng)扇妹妹就把小主人凍感冒了。”“我知道我沒(méi)手沒(méi)腳不能自己關(guān)，要怪就怪小主人，每天不定時(shí)，害我累了一晚上�！彪婏L(fēng)扇妹妹無(wú)奈的低著頭說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，你看電視機(jī)爺爺也有啊，他播放出一個(gè)個(gè)浪漫的動(dòng)畫愛(ài)情故事和激烈的動(dòng)畫片等等。就是小主人天天看，把自己的眼睛給看壞了�！币聶桓绺缯f(shuō)。“空調(diào)姐姐也不錯(cuò)啦，可以調(diào)冷調(diào)熱，夏天調(diào)熱，給人們吹涼，冬天調(diào)熱，就是一點(diǎn)和電風(fēng)扇妹妹一樣會(huì)把小主人凍感冒�！薄谝魂嚉g聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)結(jié)束了。
同學(xué)們，讀了這個(gè)故事你明白了嗎？沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)秀的人。
對(duì)話的作文8
一天清晨，我像往常一樣，高高興興地走在上學(xué)的路上……
“唉，現(xiàn)在的人類真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，討厭極了！”
咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？我不由得東張西望，找尋說(shuō)話的“人”。
“你別找了，我在這兒�！毙『訉�(duì)我說(shuō)。
這時(shí)從河里游來(lái)了一條小魚，滿含熱淚地對(duì)我說(shuō)：“人類太可惡了，他們害得我失去了父母。”
“我們?nèi)祟愒趺磿?huì)害你失去父母的，這到底是怎么回事？”
“那是去年的夏天，我和爸爸媽媽在水中游泳。忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲，我和爸爸媽媽巡著聲音望去，只見(jiàn)一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了這樣的食物死去了。而我被別人收養(yǎng)，他們把我?guī)У竭@里就離開(kāi)了。我的`好朋友都是因?yàn)槌粤诉@樣被污染的食物死去了�！毙◆~忍不住流下了傷心的眼淚。
河邊的小樹(shù)深有同感地說(shuō)：“我的兄弟姐妹就是死在人類的魔掌下。原來(lái)的森林現(xiàn)已變成了空曠死寂的地方。回頭看見(jiàn)一片狼藉，一片凄涼，心里有一種說(shuō)不出的酸楚。”小樹(shù)嗚嗚地哭泣起來(lái)。
我聽(tīng)后，覺(jué)得人類不應(yīng)該那么自私，不該為了自己的好處去破壞其它生物的家園，因?yàn)榈厍蚴菍儆诘厍蛏纤猩锏�，地球的資源是有限的，所以我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的家園！
從那天起，我便開(kāi)始了保護(hù)環(huán)境的旅程……
對(duì)話的作文9
每天，我以美好的心境行走早陽(yáng)光下，感受著清風(fēng)的柔情，冰冰涼涼、沁人心脾，這是一種享受，沐浴著清爽的風(fēng)，是一種幸福的體驗(yàn)。
清風(fēng)啊，你如一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，把我存積在心中的壓抑感消除。在清晨是，你向人們吹去涼颼颼的風(fēng)，甜甜的，很舒服，偶爾，你也會(huì)耍耍脾氣，你會(huì)像雄師一樣兇猛地吼叫著，以次發(fā)泄你的怒氣。
“呼——呼啦啦——呼啦�！憋L(fēng)有節(jié)奏的哼著小曲，一旁的餓樹(shù)也隨著風(fēng)伴奏起來(lái)：“沙——沙沙沙——沙拉沙……”清脆悅耳的音樂(lè)如靈泉一般流出來(lái)。聲音勝過(guò)人間一切音樂(lè)，這樣無(wú)與倫比的天籟是只有風(fēng)才能演奏出來(lái)的。風(fēng)，有時(shí)你也會(huì)唱出散發(fā)出狂野氣息的音樂(lè)：“吼——呼吼——吼呼呼�！彼鼡诫s著另一種別有風(fēng)韻的音樂(lè)。誰(shuí)能說(shuō)，如此具有音樂(lè)天賦的自然風(fēng)景不是一個(gè)獨(dú)特的音樂(lè)演奏家呢？
風(fēng)，好清爽，好有風(fēng)格，它是自然界神圣的象征，它帶給人們一個(gè)餓清爽的`天地，讓人將煩惱拋到九霄云外。清風(fēng)，我贊賞你，狂風(fēng)，我也同樣對(duì)你敬佩，風(fēng)，你帶給我快樂(lè)，也同時(shí)讓我置身在一個(gè)清爽的世界中！
啊！清爽的風(fēng)，你的歌聲充滿悲傷、快樂(lè)，音調(diào)有序地變換著高低，“天然音樂(lè)家”這一美名非你莫屬！
走在林陰道上，接近黃昏，吹著迎面而來(lái)的清風(fēng)，享受著自然界帶給我的恩澤。
對(duì)話的作文10
我家有許許多多的植物，有含羞草、玫瑰花、菊花……
我家的故事就發(fā)生在這里……
一天中午：
看我多美麗��！向日葵叫著。
無(wú)精打采的玫瑰說(shuō)話了，有本事你早上和我比！它輕輕的“哼”了一聲。
向日葵說(shuō)，中午是我的優(yōu)勢(shì)，我憑什么和你比！
它們互相夸耀著自己的美麗。
漸漸天暗了。
向日葵慢慢的垂下了頭，
晚上夜來(lái)香居然開(kāi)起了花，
夜來(lái)香的`香味打破了夜晚的平靜。
一陣微風(fēng)，吹起了小草，小草伴著微風(fēng)和香味跳起歡快的舞蹈。
向日葵，玫瑰花也被吵醒了，它們驕傲的說(shuō)：有什么了不起！
但它們的心里卻有說(shuō)不出的羨慕。
它們情不自禁的喊了聲“花仙子”！
太陽(yáng)來(lái)了，夜來(lái)香收了葉子，像害羞的姑娘哩！
天亮了，梔子花開(kāi)了，它的美麗也打破了往日的平靜。
太陽(yáng)照來(lái)，小草也隨著它的美麗，跳起了舞。
向日葵和玫瑰正在談?wù)撏砩系囊箒?lái)香最美麗。
它們又看到了梔子花，它們驕傲的說(shuō)：有什么了不起！
但它們的心里卻有說(shuō)不出的羨慕。
它們情不自禁的喊了聲“花仙子”！
孩子們路過(guò)這里，瞧，多香的花呀！一個(gè)孩子說(shuō)到。
向日葵和玫瑰花聽(tīng)了孩子的語(yǔ)言，它們慚愧了，心想原來(lái)最漂亮的不是我們啊，后來(lái)，它們虛心向別的美麗的花請(qǐng)教，最后它們都變成了好朋友，彼此學(xué)習(xí)，后來(lái)它們受到了花的尊重。
對(duì)話的作文11
夜深了，天空中的星星一閃一閃的發(fā)光，就像孩子們明亮的眼睛，月亮在天空中，就像一個(gè)彎彎的小船移動(dòng)著。
星星對(duì)月亮說(shuō)：“月亮姐姐，月亮姐姐，你知道大海里有什么嗎？”月亮姐姐說(shuō)：“大海里有可愛(ài)的小魚，翠綠的海草，美麗的珊瑚，還有可怕的大鯊魚，也有很多海星�！毙⌒切菄樍艘惶瓉�(lái)水里有這么多神氣的東西呀！小星星又開(kāi)始疑問(wèn)了，問(wèn)月亮姐姐：“那海里的海星能發(fā)光嗎？”月亮姐姐笑著說(shuō)：“傻孩子，海星是大海里的一種動(dòng)物，它不能發(fā)光�！毙⌒切钦f(shuō)月亮姐姐，咱們也去大海里走走吧，月亮姐姐說(shuō)，我們只能在天空中行走，這是我們的使命，小星星圍繞著月亮姐姐鬧著，那多么無(wú)聊呀！
月亮姐姐說(shuō)，我?guī)銈円黄鹑タ纯词澜缟系母邩谴髲B，茂密的森林，連綿起伏的大山，清澈見(jiàn)底的小河，寬闊的馬路和廣闊的大海去，小星星們高興的'手舞足蹈起來(lái)，它們跟著月亮姐姐來(lái)到了高樓大廈上，來(lái)到了大山上，來(lái)到大海上，來(lái)到了每個(gè)能去的地方，“發(fā)現(xiàn)所有的東西都睡覺(jué)了，抬頭看看天空怎么那么黑漆漆一片呀！小星星又問(wèn)月亮姐姐？月亮姐姐說(shuō)：“我們?cè)撟龅木褪菐椭鼈�，在黑夜里有光明。小星星說(shuō)：“原來(lái)我們的作用很大，我們趕快回到天空中去吧！”
它們飛快的回到天空中，小星星圍繞著月亮姐姐開(kāi)心的舞動(dòng)著。
對(duì)話的作文12
有一天，同學(xué)們都上體育課去了，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，安靜極了。鋼筆娃娃們從各式各樣的文具盒里跳出來(lái)聚會(huì)，議論自己所受的痛苦。
一個(gè)被主人咬得渾身是牙齒印的鋼筆娃娃難過(guò)地說(shuō)：“我的小主人討厭極了，他整天把我放進(jìn)嘴里咬，咬得我渾身都是牙齒印，難看極了。”
“我的小主人從不懂得愛(ài)護(hù)我�！币粋�(gè)筆尖被摔彎的鋼筆娃娃說(shuō)。“他做完作業(yè)從不給我戴筆帽。昨天，他和小勇打架，一不小心碰到了桌子，我骨碌碌直往下滾，想穩(wěn)也穩(wěn)不住，結(jié)果，我的腳也摔彎了當(dāng)時(shí)好痛喲!”
這時(shí)，一個(gè)完整無(wú)缺的鋼筆娃娃驕傲地跳到它們中間，挺著胸，昂著頭，放開(kāi)嗓門大聲說(shuō)：“我的主人可喜歡我啦，每次寫
完作業(yè)，總把我的筆帽小心地戴上，然后，像把嬰兒放在床上一樣，輕輕地把我放進(jìn)文具盒里�！澳愕闹魅丝烧婧�!”“是啊!”……鋼筆娃娃們都羨慕地說(shuō)。
“嗚嗚嗚……”不知從哪兒傳來(lái)了一陣哭聲，鋼筆娃娃們沿著哭聲去尋找。終于，它們?cè)诶牙锇l(fā)現(xiàn)一個(gè)破鋼筆娃娃正在傷心地哭。它的'綠衣服早已經(jīng)被踩成了碎片，身體部分也被踩扁了。鋼筆娃娃們都勸它、安慰它，它便把心事一五一十地向大家說(shuō)了出來(lái)……
“我們給主人寫封信，不然，還會(huì)有更多的鋼筆娃娃受傷害�！币粋�(gè)鋼筆娃娃說(shuō)�！皩�(duì)�！贝蠹乙恢沦澩�。于是，它們回到座位上，在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫起信來(lái)……
同學(xué)們，你看見(jiàn)鋼筆娃娃給你寫的信了嗎?你會(huì)想什么，做些什么呢?
對(duì)話的作文13
課桌的對(duì)話一天清晨，校園里靜悄悄的。
王兵走到教室門口，聽(tīng)到那張被他刻畫過(guò)的課桌同前面一張課桌的`談話：“嗨，老兄，你過(guò)的好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛(ài)惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒(méi)好。
瞧！”“真為你感到悲哀啊！”“要是我的小主人能愛(ài)惜我一點(diǎn)，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒(méi)法活了！”“是啊，剛開(kāi)學(xué)，他還挺愛(ài)惜我的呢，可現(xiàn)在……嗚嗚，天哪！”王兵聽(tīng)了，心里非常難過(guò)，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過(guò)了一個(gè)月，兩張課桌又展開(kāi)了對(duì)話�！癏ello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會(huì)用英語(yǔ)了？”“是啊，現(xiàn)在，小主人對(duì)我可好了。所以，我就能專心聽(tīng)老師講課了。而且，我不僅會(huì)英語(yǔ)，還會(huì)數(shù)學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語(yǔ)文也會(huì)許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽(tīng)了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！
對(duì)話的作文14
今天，上體育課同學(xué)們都出去了，在教室里的學(xué)具們開(kāi)始說(shuō)話了。
鉛筆盒先發(fā)言了，我的主人小明一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，有一次，鋼筆漏油了，漏在我的身上，小明擦不干凈，就狠狠的打我一拳，現(xiàn)在我還疼那。哎！
課外書聽(tīng)后說(shuō)了，你那和我比，還不算什么那，有一次，小明和小亮打架，小亮拿起文具盒準(zhǔn)備打小明，小明不由分說(shuō)的，把我拿起來(lái)，當(dāng)成了打仗的工具，使勁的丟了過(guò)去，把我都摔的四分五裂了。
桌子和椅子也紛紛搶著訴苦，小明平時(shí)在桌子上喜歡亂寫亂畫，一點(diǎn)也不知道愛(ài)護(hù)我，椅子也抱怨說(shuō)，小明做它的`時(shí)候也不老實(shí)坐著，前后搖擺不定，每天都讓我腰酸背痛的，真是難受啊。
就在學(xué)具們議論紛紛的時(shí)候，它們的話，正好被回到教室的小明聽(tīng)到了，小明頓時(shí)滿臉通紅，覺(jué)得很不好意思，想想自己的所作所為確實(shí)是這樣的，生活中的不好的習(xí)慣，給別人帶來(lái)這么多的痛苦，太不應(yīng)該了，自己暗暗下了決心，要改掉不好的習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生。
小明站在教室里，大聲地說(shuō)，我會(huì)改正我的壞毛病的，不在給大家?guī)?lái)麻煩了，相信我，我會(huì)做到的。聽(tīng)了小明的話，大家都安靜下來(lái)了，它們就看小明的實(shí)際行動(dòng)了。
對(duì)話的作文15
一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，他走到教室門口，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，他望望四周，發(fā)現(xiàn)是自己的`桌椅在說(shuō)話。
“喂，老兄，你覺(jué)得小東怎么樣？我覺(jué)得他太不愛(ài)護(hù)我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤�！闭n桌說(shuō)。
“唉，老兄我們同病相憐呀�！钡首託鈶嵉恼f(shuō)：“小東上課不老老實(shí)實(shí)地坐著還用力用手搖我，弄得我運(yùn)頭轉(zhuǎn)向�！�
桌說(shuō)：“如果他還這樣做，我產(chǎn)就在他上課時(shí)捉弄他，讓他被老師批評(píng)。”
“好我們說(shuō)到做到，讓他知道我們也會(huì)疼痛的，讓他意識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性！“凳子說(shuō)。
當(dāng)?shù)首诱f(shuō)完后小東意識(shí)到如果還這樣做會(huì)造成不可挽回的事情。于是，小東從那一刻決定要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。當(dāng)同學(xué)們到教室時(shí)，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見(jiàn)有同學(xué)在課桌上亂劃時(shí)就勸同學(xué)們不要那樣做。
正是無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)桌子和凳子的對(duì)話，給小東以很大的觸動(dòng)，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學(xué)們像他一樣愛(ài)護(hù)公物。
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