關(guān)于爭(zhēng)吵的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于爭(zhēng)吵的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文1
筆記本和書(shū)包
一天,學(xué)校發(fā)了一個(gè)新的書(shū)包,那個(gè)書(shū)包是藍(lán)色的,拉鏈?zhǔn)呛谏,拉頭是銀色的,書(shū)包上面有一個(gè)圓形的標(biāo)志,那個(gè)醒目的標(biāo)志是華美的標(biāo)志。我把書(shū)都放進(jìn)了書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué),在路上我買了一本漂亮的筆記本,也放進(jìn)了書(shū)包。過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)到書(shū)包里面有唧唧喳喳的聲音,我仔細(xì)聽(tīng)原來(lái)筆記本在和書(shū)包吵架。筆記本書(shū)說(shuō):這個(gè)書(shū)包真是味道真難聞,顏色又不好看,真是討厭死了。書(shū)包聽(tīng)了默不作聲。筆記本見(jiàn)書(shū)包沒(méi)理它,又自言自語(yǔ):我這樣漂亮的筆記本怎么會(huì)在這種丑書(shū)包里,真是討厭。(shū)包聽(tīng)到了她的話覺(jué)得很傷自尊心,但是書(shū)背還是沒(méi)有說(shuō)話。筆記本又說(shuō):要是我是小麗書(shū)包里的'筆記本那該多少!書(shū)包更傷自尊心了,難過(guò)地說(shuō):你不要以為小麗的書(shū)包漂亮就好,我比她的書(shū)包耐用呀。過(guò)了幾天,小麗的書(shū)包真的爛了,筆記本她這才知道原來(lái)華美的書(shū)包并不比別的書(shū)包差。
小朋友們,漂亮的書(shū)包不一定是最好的,質(zhì)量好的才是最好的。
炊具與餐具
一天早上,小紅一家都出去玩了。突然,從他們家的廚房里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,原來(lái)是炊具和餐具吵了起來(lái)。我的功勞最大!電飯煲神氣地說(shuō),有了我,人們才能吃到香噴噴的米飯,所以我的功勞最大!誰(shuí)說(shuō)的,我的功勞才是最大的!碗和盤(pán)子異口同聲地說(shuō),沒(méi)有我們?nèi)藗兌紱](méi)有東西裝飯裝菜吃啦!我們更重要!勺子爺爺.叉子爺爺.和刀子爺爺慢吞吞地說(shuō),沒(méi)有我們,人們只能用手抓飯吃啦!幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,大家還在爭(zhēng)吵,只有炒菜鍋一句話也沒(méi)說(shuō),只是靜靜地站在那里,看著他們。天黑了,小紅一家回來(lái)了,看到廚房里一片混亂,所有炊具和餐具都破爛不堪,只有炒菜鍋完好無(wú)損。小只好把破爛的炊具和餐具都扔掉。炒菜鍋對(duì)著將被丟掉的伙伴們說(shuō):這就是你們爭(zhēng)吵的下場(chǎng),大家都是平等的,只要能盡自己最大的努力就行了。
花兒們的爭(zhēng)吵
很久之前,有一座漂亮的花園。那里,春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天鮮果飄香,冬天寒風(fēng)凜冽。春天來(lái)了,花園里一棵棵小草的嫩芽破土而出。梅花,報(bào)春花,瓜葉菊,杏花,迎春花,玉蘭,山茶,桃花,映山紅,牡丹,這些花在春媽媽的懷抱中長(zhǎng)大了。
有一次,梅花說(shuō):這次我們來(lái)個(gè)比賽吧,誰(shuí)贏了誰(shuí)就是春天花中的皇后。大家異口同聲地說(shuō):好吧!比什么?梅花高興地說(shuō):我們比花香和我們的漂亮吧。梅花又說(shuō):我是粉紅色的,我很漂亮吧!報(bào)春花急忙說(shuō):我很香,只要我一開(kāi),人們聞到我的香味就知道春天來(lái)。映山紅驕傲地說(shuō):我是最漂亮的,我紅艷艷的,大家都喜歡我!大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)……她們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),最后打了起來(lái)。只有茉莉在一旁一聲不吭。最終,它們都謝了,清香而漂亮的茉莉沒(méi)有謝,茉莉坐上了皇后之座。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文2
今天下午,我們班上發(fā)生了一場(chǎng)小小的風(fēng)波。炎熱的午后讓人感到幾分困倦,“叮鈴鈴”,下課的鈴聲終于響起。老師剛走出教室,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,小明用力一拍桌子,漲紅了臉,大聲喊道:“你們……誰(shuí)看見(jiàn)了我的語(yǔ)文書(shū)?”
晴空中突然一聲響雷,驚嚇到好些人。大家用慌亂的眼神,你看我,我看你。小明可是我們班個(gè)兒最高、力氣最大的男生,誰(shuí)敢惹他啊。
沉默一陣兒。沒(méi)想到,真有膽兒大的男生。只見(jiàn)小剛回過(guò)頭,朝小明翻了個(gè)白眼,陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“誰(shuí)會(huì)看到你的書(shū)啊?”此刻,小明憤怒的目光集中火力投向小剛,“ 說(shuō)!是不是你?”
小剛“哼”的.一聲冷笑:“我?誰(shuí)愛(ài)拿你的破書(shū)?”小明瞪大的眼睛都急紅了,聲音像是吼出來(lái)的:“我不會(huì)對(duì)你客氣的!”
平時(shí),他倆可是班上的一對(duì)活寶兒,經(jīng)常嬉笑打鬧?蛇@次像是動(dòng)真格的,教室里火藥味十足。兩人開(kāi)始唇槍舌戰(zhàn),伴著窗外刺耳的蟬鳴聲,還有同學(xué)“唯恐天下不亂”,在一旁吹著口哨,教室里頓時(shí)亂成一鍋粥。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響起,老師夾著書(shū)本,走進(jìn)教室,一切好像恢復(fù)了平靜。但誰(shuí)也不知道,這堂課上,兩人之間的?“暗戰(zhàn)”并沒(méi)有結(jié)束。
下課鈴聲一響起,小剛突然從椅子上跳起來(lái),沖到小明旁邊,像一只發(fā)怒的恐龍,猛踹小明的椅子:“上課的時(shí)候,你總踢我椅子,我忍很久了!”小明不甘示弱,“嗖”地站起來(lái),“腿是我的,我想怎樣就怎樣,你管我!而且,你還拿走了我的語(yǔ)文書(shū),你有什么資格說(shuō)我!”
小剛氣得滿臉煞白,激動(dòng)的聲音有些顫抖:“我說(shuō)了——我沒(méi)拿。繘](méi)拿!是你胡說(shuō)八道,狗眼看人低!”兩個(gè)人互相推搡,很快就要打起來(lái)。
這時(shí)候,班長(zhǎng)小李在講臺(tái)上,大聲喊道:“住手,都別打了!小明,你的書(shū)在這兒!”小明跑上講臺(tái),接過(guò)書(shū),一看果真是自己的語(yǔ)文書(shū)。他的臉倏地變紅了,訕訕地說(shuō):“你……是哪兒找到的?”
“就在講臺(tái)上啊!
小明這才想起,在語(yǔ)文課上,老師要他到黑板前寫(xiě)個(gè)生字,他好像把書(shū)也帶到講臺(tái)上……
回到座位上,小明猶豫了片刻,輕輕碰了下前面的小剛,小聲說(shuō):“那個(gè)……對(duì)不起!我誤會(huì)你了……”小剛回過(guò)頭,朝小明翻了個(gè)白眼,又噗嗤一笑:“我才不跟你計(jì)較呢。放學(xué)后,別忘了一起走!”
這樣的爭(zhēng)吵,使我們彼此之間的感情與日俱增,你們是不是也經(jīng)歷過(guò)?
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文3
又是陽(yáng)光普照的一天,可背后傳來(lái)的陣陣吵鬧聲破壞了這片刻的安寧——背后的那兩個(gè)活寶又開(kāi)始打打鬧鬧了。
“說(shuō)!你是不是又拿了我的漫畫(huà)書(shū)?”李立氣急敗壞。林殊嬉皮笑臉地說(shuō):“你猜猜是誰(shuí)拿的?”李立一聽(tīng),火冒三丈,一把奪過(guò)他的筆盒,在手里上下顛了兩下,威脅他道:“是不是你拿了我的書(shū)?”
“有話好好說(shuō)嘛,君子動(dòng)口不動(dòng)手,先把我的筆盒給放下來(lái)。”林殊慌了神,連聲告饒。李立見(jiàn)他那副欺軟怕硬的樣子,只好將筆盒給放在了桌上,無(wú)奈地說(shuō):“你最好快一點(diǎn)把書(shū)交出來(lái),否則我就對(duì)你不客氣了!
林殊手腳麻利地把筆盒、課本一股腦兒往書(shū)包里頭塞,然后把書(shū)包緊緊夾在咯吱窩,拔腿就跑,還不忘轉(zhuǎn)身向李立做鬼臉。班主任正在樓道里轉(zhuǎn)悠,他就只能在班上跑來(lái)跑去。李立怒從心頭起,兔子急了也會(huì)咬人,更何況,他可是校田徑隊(duì)的?墒,狡猾的林殊一溜煙跑得飛快。
他們?cè)诎嗌夏阕肺亿s了好幾圈之后,班長(zhǎng)大人實(shí)在是忍無(wú)可忍,便氣勢(shì)洶洶地沖了進(jìn)來(lái)。班長(zhǎng)大人發(fā)出了震耳欲聾的河?xùn)|獅吼:“桌椅怎么這么亂?地上還有碎紙屑,還有你們兩個(gè),怎么跑來(lái)跑去的,是想當(dāng)揚(yáng)塵機(jī)?還是嫌教導(dǎo)主任給我們班扣的分不夠多?”“沒(méi)什么啊,只是他的書(shū)不見(jiàn)了,一口咬定是我拿的!绷质鈦(lái)了個(gè)急剎車!拔也挪还苁钦l(shuí)拿了書(shū),勞動(dòng)委員過(guò)來(lái)給他們布置一點(diǎn)‘作業(yè)’!”得了法令后的勞動(dòng)委員一臉幸災(zāi)樂(lè)禍:“好嘞,你給我去擦桌子,這塊黑板也需要擦一擦……”勞動(dòng)委員早就看他們不順眼了,整天互相扔紙團(tuán),跑來(lái)跑去的,弄得班上到處是灰塵,烏煙瘴氣。
得了任務(wù)的兩人,像霜打的`茄子似的,蔫著腦袋,埋頭苦做起了班務(wù)。在打掃衛(wèi)生的同時(shí),還不忘用掃把和黑板擦對(duì)峙。一會(huì)兒李立用掃把拍打林殊的腿,質(zhì)問(wèn)他書(shū)的去處,一會(huì)兒林殊又把黑板擦上的粉筆灰拍在李立的肩膀上。在這幾番你來(lái)我往中,終于做完了班務(wù)。最后,李立惱羞成怒:“你等著瞧吧!”然后就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。在接下來(lái)的幾節(jié)課里,林殊的書(shū)本和筆都像是長(zhǎng)了翅膀似的,全飛沒(méi)了。而李立則雄糾糾氣昂昂的,活像一只打了勝仗的大公雞。
最后一節(jié)課,同時(shí)也是最可怕的一節(jié)課——班主任的課。一上課,老師劈頭就是一句:“怎么又是你們兩個(gè),我都數(shù)不清有多少回了,快點(diǎn),拿了東西的快交出來(lái),不然要你們好看!”在老師的威壓之下,林殊只好屈服,只見(jiàn)他不情不愿地拿出了李立的書(shū),而李立也同意了和解,將東西痛痛快快地一并還給了他。
“硝煙”終于散去,班上又恢復(fù)了往日的和平。
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