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揮手自茲去作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的揮手自茲去作文,希望對(duì)大家有所幫助。
揮手自茲去作文1
模糊地記得,在兩年前的國(guó)慶,我度過(guò)了一個(gè)悲傷的國(guó)慶。
十月三日,晚上媽媽親手為我做了一頓豐富的營(yíng)養(yǎng)大餐。我吃著,媽媽坐在我的對(duì)面,她面部表情十分僵硬,我看得出她是努力讓自己笑起來(lái)的,不過(guò),她的額頭上皺紋布滿,一看就是有事情。
晚上,她把我的衣物拿好裝在了袋子里。她撫著我的頭,輕輕地說(shuō):“你今天晚上先去姑媽那里住一晚,我今晚有事情!
這一來(lái)我就更奇怪了,不過(guò)也沒(méi)放在心上。
晚上9點(diǎn)多吧,正準(zhǔn)備睡覺(jué),姑夫突然把我們?nèi)值芙衅饋?lái),趕回了我家,一上了樓,媽媽就一臉淚水地看著我,說(shuō):“孩子啊,你奶奶……”我走進(jìn)房間,奶奶正躺在床上看她,已經(jīng)奄奄一息了,我淚水奔涌而出,“奶奶,您……“
她用盡了最后的力氣摸了摸我的頭,我一下子就跪在了地上放聲痛哭,我哭得跟個(gè)淚人似的,想起以前奶奶慈祥地笑容,跟我一起打牌,仿佛還發(fā)生在昨天似的。我躺在自己的.小床上,哭著哭著,就睡著了。
早晨,我被喪樂(lè)吵醒了,我匆忙跑出去,奶奶去世了的消息被我聽(tīng)見(jiàn)了,我仿佛受到了一個(gè)晴天霹靂,我真想打自己一巴掌,告訴自己這不是真的,然而,這一切已經(jīng)挽不回了。
次日,我們把奶奶送到了殯儀館,經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的儀式,送進(jìn)了火化場(chǎng),我站在鐵欄外失聲痛哭,“奶奶!奶奶……“
我邁著沉重的步伐走出殯儀館太陽(yáng)已經(jīng)升上了天空,我向天空招招手,“奶奶,你在天上好嗎?“我想”希望您在天上過(guò)得好吧,揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。您放心,我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的!奶奶,永別了。“
我的手放了下來(lái),望著天空中的云彩,它們好像笑著,我也笑著……
揮手自茲去作文2
寂寥,無(wú)聲,惟有那筆尖與紙面摩擦聲響,無(wú)名的恬靜。
一束陽(yáng)光,從某個(gè)角落,斜斜地射進(jìn)來(lái),筆尖,閃耀,反射出另一束光輝,那令人恍惚的金黃,忽然,四周閃耀。
思緒,飄飛,回到了那個(gè),童真,懵懂無(wú)知的年代,那個(gè)時(shí)候,沒(méi)有世俗,沒(méi)有利益,沒(méi)有心機(jī),更沒(méi)有人與人之間所謂的差距!
心,是自由的。沒(méi)有拘束,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂傷,那小小身影的小小目光里的小小世界。那笑容,多純真,多自然!沒(méi)有絲毫的虛偽,掩飾。
那個(gè)沒(méi)有世俗的'時(shí)期!那個(gè)以心交心的時(shí)期啊!
轉(zhuǎn)眼,那孩子迅速拔高,不再稚嫩,逐漸沙啞粗獷的嗓音。那幼小孩童,已然是個(gè)大男孩了!原本他以為,他離開(kāi)了地獄,可他哪里知道,他那是離開(kāi)了天堂!
步入青春期的他,要承擔(dān)、適應(yīng),太多,太多!他卻執(zhí)拗地守護(hù)著那顆稚嫩童心!可旁人卻不停的催促他,去學(xué)習(xí)那世俗的眼光,也有人不斷提醒,你早就不是小孩子了,該懂點(diǎn)事了!
是!懂事!懂那灰暗的世俗!美麗的童話在這世俗就是冷漠的笑話!世俗的“灰姑娘”,不會(huì)丟了“水晶鞋”便變成了“公主”。世俗的“睡美人”就是“睡美人”,不會(huì)因?yàn)橥踝拥牡絹?lái)而蘇醒,世俗的“青蛙”就是“青蛙”,不會(huì)因?yàn)楣鞯囊晃蔷妥兂伞巴踝印!童年是?mèng),世俗是醒!
懂大人們那張“善變”的臉,那虛偽笑容下的冰冷心腸!
這,一切,一切,太累!大人們間令人寒心的心計(jì),血濃于水的親情,也變得麻木!
這樣的世俗,不如不懂!可,外形上的飛速變化,催促著那世俗的到來(lái),那顆童心,在他們看來(lái),是不是就是個(gè)笑話?
不管多么不舍,我,也就是那個(gè)他,該與那繽紛童年“揮手自茲去”了!
云,遮蔽陽(yáng)光,天,開(kāi)始灰蒙蒙,筆尖散發(fā)出寒光,走出那破碎了的金黃的思緒。
揮手自茲去,不羈青春愁……
揮手自茲去作文3
三年一夢(mèng),揮手離去。誰(shuí)又能言,這幾多情?誰(shuí)又能忘,這幾多事?
還記得初二時(shí),早晨六點(diǎn)左右,第一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí),我們便要匆匆起身穿衣,盥洗后又匆匆地去食堂。忽然一拍腦袋,想起還有一張英語(yǔ)試卷沒(méi)寫(xiě)完,上午第一節(jié)課要用呢!于是,做完早操后,又匆匆地跑回教室趕作業(yè)了。
初中的生活是這樣的匆忙,卻又是那么的快樂(lè)。
記得這個(gè)學(xué)期有一次下課了,某男生想放松一下繃得緊緊的神經(jīng),便輕松逗逗女同桌:“豬,你累吧?”一邊說(shuō)還一邊做著鬼臉!澳悴攀秦i!來(lái)來(lái)來(lái),給你鏡子,自己瞧瞧。你就像豬八戒照鏡子,里外不是人!”看得出,女同桌是在佯裝生氣,柳眉倒豎,兩眼鼓鼓的!澳睦锬睦!你看哥多帥!別喜歡上哥哦!”那男生自戀地說(shuō)著,還順勢(shì)擺了個(gè)自認(rèn)為很帥的姿勢(shì)!肮阋蔡詰倭!”旁邊一個(gè)女同學(xué)笑得前仰后合。如果課間能多上演幾出這樣的喜劇,那該多好啊!可是畢竟我們“公務(wù)纏身”,哪有這許多閑暇。
轉(zhuǎn)眼之間,三年已過(guò)。離別近在眼前,心中的不舍早已泛濫。
一個(gè)男同學(xué)拍著另一個(gè)男同學(xué)的`肩:“兄弟,別忘了哥,我們還是要約著一塊去打一次游戲!”一個(gè)女同學(xué)輕輕擁抱著另一個(gè)女同學(xué):“閨蜜,畢業(yè)后,我們一起去逛街,以后也要經(jīng)常聯(lián)系。還有,不準(zhǔn)忘了我!”說(shuō)著還將一只手握成了拳頭狀。還有一些同學(xué),將同學(xué)錄的扉頁(yè)留給恩師,請(qǐng)恩師給他們寫(xiě)留言?粗@一幕一幕,我的眼眶竟情不自禁地紅了。
這是我們的班級(jí)啊!這是我們的另一個(gè)家!就這樣散了嗎?以前快樂(lè)的、悲傷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這樣消失了嗎?不!我們親愛(ài)的班級(jí),永遠(yuǎn)都在我們的心中!永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的長(zhǎng)河所湮滅!
縱然萬(wàn)般不舍,離別卻已在眼前。“揮手自茲去”已成定局!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”。
揮手自茲去作文4
殘陽(yáng)如血,皓月當(dāng)空,殺聲震天,慘叫連連。戰(zhàn)爭(zhēng)已持續(xù)了一天一夜,火紅的驕陽(yáng)、慘白的月亮均窺視著這場(chǎng)無(wú)情的屠殺。
我,如同“將軍”,更似“戰(zhàn)神”,放下手中的課本,投筆從戎,率領(lǐng)5萬(wàn)精兵,與敵軍周旋數(shù)十小時(shí),將敵人的百萬(wàn)之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂(lè)里。
月黑風(fēng)高的.半夜,突然卷土重來(lái)的敵軍將我團(tuán)團(tuán)包圍,盟軍卻紛紛背叛,我孤立無(wú)援,成了一只待宰的羔羊。我無(wú)力扭轉(zhuǎn)敗局,卻又不甘心坐以待斃,帶上我最后的五百輕騎,左沖右突,身邊的將士用身體為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些強(qiáng)悍的招式再也無(wú)力施展,身上的鎧甲也無(wú)法替我再擋下利刀,猛然發(fā)現(xiàn)只剩下自己孤身一人,我滾落馬下,滿眼恐懼,看著敵人高舉著大刀向我砍來(lái)……
“嘀……”耳邊響起了系統(tǒng)提示的聲音,那柔美的女聲揭示著無(wú)情的結(jié)果:戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束,是否再次進(jìn)入游戲?
再次進(jìn)入游戲?眼前是母親噙滿淚水的眼,耳邊響起她的哀求:“這里真有你想要的嗎?你以前的勤奮好學(xué)哪里去了?”我腦海里開(kāi)始浮現(xiàn)媽媽從小到大對(duì)我的無(wú)微不至、對(duì)我的關(guān)愛(ài)、對(duì)我的期望。
我突然發(fā)現(xiàn)自己不只是在糟蹋青春年華,更是在傷害親人。將軍有神勇,戰(zhàn)神豈無(wú)情,即使不對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),總不能任性地傷害父母吧!我從椅子上猛地站起,飛快地跑出網(wǎng)吧。
“不玩了?”傳來(lái)老板的叫聲。
“有事了!”
回答果斷。我想做岳武穆,傾慕拿破侖,我有軍人的夢(mèng)。但是一名優(yōu)秀的軍人首先應(yīng)該是一個(gè)好孩子,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我揮一揮手,從網(wǎng)吧快速離開(kāi),將虛擬世界的夢(mèng)想落實(shí)到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)追尋中去。
揮手自茲去作文5
“只有聰明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,勤奮才是上進(jìn)的階梯呀!同學(xué)們!”講臺(tái)上班主任皺著眉頭,意味深長(zhǎng)地的給同學(xué)們講著大道理。
我的臉漲得通紅,頭低得的快碰到課桌了,恨不得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,感覺(jué)這些話分明就是針對(duì)我說(shuō)的。望著手中的成績(jī)單,比起上次月考,排名又靠后了?磥(lái),是時(shí)候跟我的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)了。
從小,老師和家長(zhǎng)都一直夸我是個(gè)聰明的孩子,洋洋自得起來(lái),我自己也這么認(rèn)為。小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?jīng)還拿過(guò)省世奧賽的冠軍,這更增加了我愈發(fā)得意忘形的自信,自視清高,學(xué)習(xí)上也總是偷懶。
進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)的科目就多了起來(lái),我的成績(jī)也越來(lái)越不盡人意。其實(shí),每次考試我都下定決心,想要排名進(jìn)步一點(diǎn)的,結(jié)果卻總是事與愿違。翻看試卷,本來(lái)很簡(jiǎn)單的送分題,計(jì)算竟然還出錯(cuò);有的題老師課堂明明講過(guò),可當(dāng)時(shí)絞盡腦汁也想不起怎么做了。粗心到如此地步,無(wú)地自容的我真該打自己幾巴掌。
不可置信的失敗,像炮彈一樣摧毀著我內(nèi)心最后的薄弱防線。我慢慢開(kāi)始懷疑自己的'能力,覺(jué)得自己本就是蕓蕓眾生的一員,資質(zhì)本就一般,甚至認(rèn)為,班里成績(jī)高過(guò)我的同學(xué)都比我聰明,記憶力也更好。
“很多比你優(yōu)秀的人都比你更努力,你有什么資格偷懶?”老師好像猜透了我的心思似的,繼續(xù)嘮叨著:“樹(shù)立了目標(biāo)就要克服困難,一點(diǎn)點(diǎn)向著目標(biāo)努力前進(jìn);有目標(biāo),不努力就想拿高分,那只能是妄想。”老師的目光和我相對(duì),我趕緊使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天的班會(huì),像陽(yáng)光一樣撥開(kāi)我心頭的層層云霧,讓我找到了退步的原因,也找回了自信。我并沒(méi)有比誰(shuí)笨,只是我努力的遠(yuǎn)沒(méi)有別人多。愛(ài)迪生曾說(shuō):“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進(jìn)取,汗水和分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都是成正比的。
揮手自茲去,告別過(guò)去的粗心、懶惰;端正好心態(tài),告別曾經(jīng)的輝煌,朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持前行,我——上路了!
揮手自茲去作文6
凌晨四點(diǎn),父親用他的舊電動(dòng)三輪車載著我和打包打包的行李到達(dá)了火車站。天邊殘?jiān)挛措[,站臺(tái)上只有三三兩兩的乘客加送別的人,我攏了攏大衣,收起傷感的情緒,轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備伸手接過(guò)父親剛搬下車的行李箱:“我自己來(lái)!备赣H一聲不吭地把箱子放在地上,不著痕跡地推開(kāi)我,繼續(xù)把一件件行李搬下車,卻始終沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話。我知道他心里的傷感,養(yǎng)育了二十年的兒子,如今要遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),開(kāi)始全新的生活,他怎會(huì)沒(méi)有不舍?可是父親做了大半輩子的硬漢,堅(jiān)毅隱忍,又怎么輕易將那些看是扭怩的情緒宣于口?即使他不開(kāi)口,我也懂。我想安慰父親,脫口而出的卻是一句沒(méi)滋沒(méi)味的的“你別難過(guò)。”父親身子一滯,抬起眼來(lái)望向我,渾濁的雙眼里不見(jiàn)波瀾,我卻看見(jiàn)了他極力想掩飾的動(dòng)容。片刻后父親別過(guò)頭去,從車上拿下一個(gè)塑料袋交到我的手上,我打開(kāi)一看,是一本略顯陳舊的《傅雷家書(shū)》和一把家里的`鑰匙,我小心翼翼的收好,聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕開(kāi)口:“帶好,;貋(lái)!辈恢趺矗赣H的話語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)對(duì)于我一直有一種特殊的魔力,此刻也一樣,短短的五個(gè)字就令我?guī)缀趼湎聹I來(lái)。
我拖著行李箱,父親替我提著其他的行李去往上車的地方,我?guī)锥雀嬖V父親我可以自己來(lái)讓他先回去,他總是一言不發(fā)不予理睬,只是沉默的送了一程又一程。
上車前父親忽然開(kāi)口說(shuō):“注意身體,與人和氣!蔽亦嵵仄涫碌狞c(diǎn)點(diǎn)頭:“我知道!蔽遗σ种浦蹨I,生怕在父親面前哭哭啼啼顯得柔弱,可是轉(zhuǎn)過(guò)身之后,眼淚徹底決堤,我在空無(wú)一人的車廂里泣不成聲。
車啟動(dòng)了,遠(yuǎn)了,我回頭去看看父親,他還站在那,目光追隨著我。沉默無(wú)言。
我總覺(jué)得,父與子之間有一種特殊的默契,所有感情都不用宣于之口,對(duì)方卻了然于胸,就像現(xiàn)在,我清楚的知道父親為說(shuō)出口的不舍與留戀,而父親,會(huì)不會(huì)同樣心知肚明我的表白——父親,我愛(ài)你,謝謝你。
揮手自茲去作文7
揮手離去是告別,更是新生!
——題記
草木告別地底泥土的溫暖,才能將一簇簇嶄新的綠色展現(xiàn);江河告別山谷的挽留,才能挾著一路芬芳,把夢(mèng)想帶向遠(yuǎn)方……大自然的一切正在教會(huì)我們揮手作別。
我們對(duì)生活有過(guò)太多的眷念,但魚(yú)和熊掌不可兼得,面對(duì)停留還是前行的選擇,我們應(yīng)當(dāng)毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們?cè)忈屃穗x去的灑脫。
“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙!睗M腹才華的詩(shī)仙太白,本想施展抱負(fù),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)只有靠取悅皇帝方能換取榮華富貴時(shí),他沒(méi)有絲毫的猶豫,決然離去:他令高力士脫靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢(mèng)。正是他的離去,世俗的.枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脫的胸懷,才無(wú)法扭曲他高潔自由的靈魂。我們?cè)O(shè)想,若是他面臨選擇時(shí),在人格與名利中糾結(jié),又怎能有流傳至今的佳話?怎會(huì)讓后人發(fā)出“繡口一吐,就是半個(gè)盛唐”的贊譽(yù)?
其實(shí),面對(duì)各種前行的羈絆,人們都有過(guò)糾結(jié)和搖擺,或因富貴而淫,或被威武而屈,或?yàn)樨氋v而移,從而動(dòng)搖了前行的信念,消磨了追求自我的勇氣,錯(cuò)失了自我救贖的機(jī)會(huì)。
陶潛前期時(shí)隱時(shí)仕,時(shí)而揮手告別,時(shí)而操手回歸,在黑暗官場(chǎng)和悠然田園的切換中活得糾結(jié)矛盾。頓悟之后,他終于“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅(jiān)決辭去朝廷的征召,瀟灑而堅(jiān)定地告別了所厭惡的官場(chǎng)生活,成就了一代名士的風(fēng)范;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對(duì)清軍的威逼利誘,完全有機(jī)會(huì)忠貞報(bào)國(guó),千古流芳。然而放不下美色,放不下權(quán)貴,舍不得揮手作別這些誘惑的他,最終落得身敗名裂、遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)。歷史的教訓(xùn)告訴我們,面對(duì)誘惑,要揮手而去!
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手體現(xiàn)的是不畏艱辛的意志;揮手彰顯的是堅(jiān)貞不渝的信念。讓我們不貪戀過(guò)往的煙云,向著前方進(jìn)發(fā)!
揮手自茲去作文8
離別,相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞;揮手,相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作;再見(jiàn),相信是一個(gè)大家都不愿意說(shuō)的兩個(gè)字。
小時(shí)候,還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說(shuō)話,也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見(jiàn)一個(gè)熟悉的.人,父母便舉起我的小手,做著揮手的姿勢(shì)。父母嘴里說(shuō)著,你好,那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手,只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園,又覺(jué)得揮手是和別人說(shuō)再見(jiàn)的意思。每次幼兒園放學(xué),總是自己舉起自己的手,對(duì)著其他小朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)或者是老師說(shuō)再見(jiàn),從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)不著他們了,只是覺(jué)得這樣很好玩,有趣罷了。
在小學(xué),不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼,有時(shí)候在路上看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天,我覺(jué)得自己的手像是灌了鉛一樣,怎么舉也舉能不起來(lái)。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到,離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對(duì)著他們,以后見(jiàn)面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少,甚至沒(méi)有。當(dāng)我揮手的時(shí)候,臉上是不舍,心中是不舍,更多的也是不舍。
在初中,我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當(dāng)初第一次來(lái)到章旦,第一次離開(kāi)父母,連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方,心中充滿了好奇,但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開(kāi)我便開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立。可是當(dāng)我第二次,來(lái)到章旦,卻愿意去與他們揮手道別,也許是習(xí)慣了,但我覺(jué)得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭,這都需要適應(yīng),那就都交給時(shí)間吧……
揮手,離別,再見(jiàn),傷感,揮手自茲去,我所不想看到的一切。
揮手自茲去作文9
“如果我知道這是最后一次,我不會(huì)放開(kāi)你的手,但是一切都很好……”——題字“教室的窗戶,一個(gè)孤獨(dú)的身影伸著脖子往外看,眼里充滿了無(wú)助。
在學(xué)校門(mén)口,這個(gè)又瘦又弱的女孩在巨大的行李前顯得更加?jì)扇酢4巴獾难┼卣f(shuō):“冷,我們不能不離開(kāi)嗎?”
薛和韓是好朋友,雖然身高體重都一樣,但結(jié)果卻差不多。巧合的是,他們成了同桌。從那以后,兩個(gè)人形影不離,一言不發(fā)。在教室里,有他們激烈的爭(zhēng)論。在操場(chǎng)上,他們被留下來(lái)跑步和玩耍。樹(shù)蔭下,有他們的低語(yǔ)……“忍受離別,但不要離開(kāi)。在這個(gè)注定要分離的季節(jié),我們可能要學(xué)會(huì)慢慢分離。
冷冷地走著,甚至沒(méi)有意識(shí)到雪。也許是因?yàn)樗龥](méi)有放棄,韓也沒(méi)有告訴薛她要離開(kāi)。自從雪又冷了,已經(jīng)好幾天了。
那天下課后,斯諾習(xí)慣性地看著窗外,突然發(fā)現(xiàn)握著鐵門(mén)的冰冷的`手在往里看。斯諾發(fā)瘋似的跑到門(mén)口,毫無(wú)顧忌地投來(lái)路人驚訝的目光。雖然穿過(guò)厚厚的大門(mén),雪緊緊地拉著冰冷的手,感到比以往任何時(shí)候都更滿足。良久,韓說(shuō):“雪兒,我好想你!”斯諾使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,他不想!他們談了很多。該上課了。雪沒(méi)有放棄。寒生說(shuō),“回去吧,我一會(huì)兒去教室!碑(dāng)雪回到教室時(shí),它會(huì)分三步返回。
下午,韓真的回到了教室。見(jiàn)面時(shí)沒(méi)人說(shuō)什么,只是給了對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。默默看著冰冷的包裝,白雪心里一陣不舒服。要走的時(shí)候,雪兒一句話也沒(méi)說(shuō),只是緊緊地抓著寒生的衣角,默默地看著她,用孩子看糖果乞求的眼神看著寒生。韓告訴她:“沒(méi)什么,我會(huì)回來(lái)的!”
在教室的窗口,白雪看著寒冷的樹(shù)葉!澳憬K究還是離開(kāi)了!”雪喃喃自語(yǔ),想起上周五韓吃飯時(shí)說(shuō)的話:“好好吃飯。如果我有一天不在這里,你必須好好照顧自己!薄霸瓉(lái)你已經(jīng)決定了這一切,但我太笨了,沒(méi)找到!
寒冷過(guò)去了,突然回頭,看見(jiàn)窗外的雪,用力揮手,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。從遠(yuǎn)處看,我看不到她臉上冰冷的表情,但雪已經(jīng)在流淚了。
揮手自茲去作文10
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院兒里枯木又開(kāi)花。七載春秋,倏忽而過(guò),仿佛就在昨日,那個(gè)萬(wàn)物新生的早晨。
天空泛起了魚(yú)肚白,蟲(chóng)聲透過(guò)窗紗之際,我們已收拾好了行李,等待出發(fā),去一個(gè)陌生的城市。院里的雜草還未除去,幾點(diǎn)白花點(diǎn)綴其間;南墻那里,一棵槐樹(shù)長(zhǎng)了新芽,發(fā)了新葉,在風(fēng)中輕輕搖曳,似在揮別。輕看了一眼小院,收起心中的留念,便走了。
陌生的環(huán)境,陌生的人,一切都很陌生。但我明白,我必須與以前的時(shí)光揮別,去開(kāi)始一個(gè)新的`生活。
這一路上,有風(fēng),有雨,但一切都漸漸變得熟悉起來(lái),我似乎真的忘卻了,與舊的時(shí)光徹底不見(jiàn)了。
時(shí)光變遷,歲月流轉(zhuǎn)。時(shí)間的沙漏悄悄滑過(guò),不留一絲痕跡,等再見(jiàn)到小院兒時(shí),已是幾年后了。
下了車,看到朋友們,那一瞬間,似有千萬(wàn)種情緒涌上心頭,不知該如何表達(dá)。晚上,住盔了新家,很大,卻也冷。蟲(chóng)鳴,從屋外墻角響起,穿過(guò)石墻,止在了耳畔。閉上眼,好久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)了——兒時(shí)的晚上,總有它們?cè)谂惆椤;秀遍g,竟忽覺(jué)我在老屋。
次日早晨,去奶奶家吃早飯,路上途經(jīng)老屋,我駐了腳——院里長(zhǎng)滿了雜草,沒(méi)有花;那樹(shù),似乎已成年逾百歲,盡顯老態(tài),干裂的樹(shù)皮將它囊括其中,枝干上偶有新葉,但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時(shí)的那份快樂(lè)記憶,竟是它帶給我了許多。
潸潸的淚簌簌而下。
“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!痹陔x別時(shí),心中又怎能沒(méi)有惆悵呢,只是那時(shí)小,不懂罷了。揮別的那段日子,原來(lái)一直在我心中,再見(jiàn)時(shí),才忽覺(jué)可貴了……
揮手自茲去作文11
離別二字總是透露著傷感,因?yàn)檫@個(gè)詞意味著要離開(kāi)一個(gè)依賴已久的人,一個(gè)熟悉依舊的地方,要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中,也有一段難以割舍的時(shí)光,讓我無(wú)法有揮揮手,從此離開(kāi)的灑脫。
最后一個(gè)初中的夏天,當(dāng)我們?cè)跓岷婧娴慕淌依飱^筆疾書(shū),伴隨著筆尖與紙張摩擦發(fā)出沙沙作響的聲音墻上的掛鐘也不斷走著,這教室里的四十個(gè)人,和我在這三年里一起成長(zhǎng),我們用三年時(shí)間換來(lái)的一段堅(jiān)固友誼,怎能輕易割舍?
教室里,我們一起奮斗的場(chǎng)景歷歷在目。無(wú)論是互相講解題目,還是共同競(jìng)爭(zhēng),我們都因此成為了更好的自己。每當(dāng)我難過(guò)想要放棄,同學(xué)的激勵(lì)使我堅(jiān)持。每當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味了,總有同學(xué)為大家活躍氣氛,使我有了動(dòng)力。我們共同度過(guò)了一段美好多于艱難的日子。
操場(chǎng)上,我們?cè)谶@里共同努力在運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了不錯(cuò)的榮譽(yù)。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。臨近體考,操場(chǎng)的地面被熾熱火傘曬得滾燙,汗水浸濕了衣裳,但我們共同為了目標(biāo)互相鼓勵(lì),八百米長(zhǎng)跑,同學(xué)拉著我的手帶領(lǐng)我奔向終點(diǎn),這八百米是身體的極限,但當(dāng)我們成功時(shí),相視一笑,我仿佛所有的.疲倦拋之云霄,因?yàn)槟銈,因(yàn)橛颜x,因?yàn)榕惆,讓這段日子五彩斑斕,有著如同夏日陽(yáng)光的美好與溫暖,照進(jìn)我原本昏暗的心房。我們的身影永遠(yuǎn)印刻在了夏日的校園操場(chǎng)上,那是最美的一道風(fēng)景。
食堂里,我們鬧哄哄的吵著,在節(jié)奏緊張的生活里吃飯的時(shí)間是我們不可多得的清閑時(shí)段,我們互相坐成一團(tuán)大大咧咧的聊天,沒(méi)心沒(méi)肺的互相打趣,沒(méi)有顧慮的大笑著。如同一段清澈小溪流過(guò)原本干涸的我的心田。
八百米的路程遲早會(huì)到達(dá)終點(diǎn),就像我們遲早會(huì)迎來(lái)離別。既然無(wú)法改變,就把最好的模樣記在心中,重新?lián)P帆起航。
揮手自茲去,留下灑脫,才是最美的離別。
揮手自茲去作文12
早晨起來(lái),我睜開(kāi)朦朧的雙眼,望向窗外,烏云密布,天色陰沉,蕭瑟的秋風(fēng)卷落了一地的枯葉。
我從書(shū)包里拿出一張?jiān)嚲,那是一張考的極差的試卷,那些紅叉像是一把把的刀刺進(jìn)我的心。算了吧,我又把試卷塞進(jìn)書(shū)包,重新拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái),忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞,幾縷陽(yáng)光落下來(lái),樹(shù)葉在地面上落下一個(gè)又一個(gè)斑斑駁駁的'影子,若隱若現(xiàn)。
我看的出了神,再抬起頭時(shí),不經(jīng)意瞥見(jiàn)了門(mén)口的空地上有一個(gè)小小的身影,我好奇的探出了腦袋,看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在練習(xí)騎自行車。
那是一個(gè)六七歲的小男孩,他穿著一件印著熊大圖案的T恤,和一條深藍(lán)色的褲子,看上去十分可愛(ài)。不過(guò)他似乎遇到了什么困難,緊皺著眉頭。他從自行車上下來(lái),蹲在地上,煩躁地揉了揉頭發(fā)。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵,原來(lái)他已經(jīng)摔倒很多次了。
不一會(huì)兒,小男孩重新站了起來(lái),坐在自行車上。他兩腳撐著地面,不敢放開(kāi)。他深吸了一口氣,雙腳踏上腳踏板,用力一蹬。自行車狠狠地倒向一邊,小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會(huì)大哭,可是他并沒(méi)有。他咬了咬牙,清亮的眼眸子里透出一種不服輸?shù)牧α。他顫巍巍的站了起?lái),把自行車小心的立放好,眼神里閃爍著迷茫和不甘。最后在一次又一次的失敗之后,他終于能騎出斗折蛇行的路線了。這時(shí)的小男孩嘴角洋溢著喜悅。當(dāng)我回過(guò)神繼續(xù)攻克難題的時(shí)候,不久就豁然開(kāi)朗。
我本以為過(guò)去的失敗有多可怕,卻在這時(shí)候,才明白:失敗其實(shí)并不可怕,因?yàn)槭≈刑N(yùn)藏著的成功的先機(jī),只要找到它,就會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴,告別曾經(jīng)失敗的過(guò)去,成功后除了喜悅外還會(huì)有一絲灑脫和明悟。
揮手自茲去作文13
歲月的棱角被緩緩地打磨平滑,陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝葉,灑下滿地的余暉。過(guò)去的日子如此靜好,揮揮手,自茲去。
清晨水露,折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄鉆進(jìn)窗簾,傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開(kāi)惺忪的睡眼,穿好衣服,飛奔著出去玩耍。幾個(gè)小伙伴三五成群,在沒(méi)有大人的田地里晃悠,厚重的濕氣凝結(jié)成小水珠,仿佛有意在田間作物的葉片上躺著,我們穿行過(guò),不一會(huì)兒,滿褲腿上都是濕潤(rùn)的.露水,似有“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”的韻味。于是我們輕挪小步,小心謹(jǐn)慎,似一個(gè)個(gè)小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終于一不小心從濕潤(rùn)的田埂滑落,“哎喲”地叫起來(lái)。頓時(shí),田間傳來(lái)童真的笑聲。
晌午驕陽(yáng),烘烤著我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季,驕陽(yáng)似火,小伙伴都不時(shí)擦著汗水。我們一起去買(mǎi)幾塊冰糕吧!有一個(gè)小伙伴提議。于是,踏著曬得發(fā)燙的柏油路,我們蹦蹦跳跳出發(fā)了。冰凍車的冷氣時(shí)不時(shí)從上空冒出,清涼無(wú)比,我們更按捺不住急于解渴的心情。打開(kāi)盒子,我們被一股撲面而來(lái)的冷氣迷得神魂顛倒,狼吞虎咽地干掉了大塊冰糕。因?yàn)闆](méi)有零花錢(qián)而站在一旁抹口水的朋友,我們互相“贊助”,一塊分兩塊,兩塊分四塊……最終每個(gè)小伙伴都能幸福地說(shuō):“好涼快!”頓時(shí),一股清涼的感覺(jué)在心中久久不散……
夕陽(yáng)西下,灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下,也把伙伴的身影拉得好長(zhǎng)。每個(gè)人都回想記憶拼圖,搜尋著以前那段美好時(shí)光。夕陽(yáng)緩緩西斜,伙伴們共坐一張石凳,迎面朝暉散落的紅光,心中都是多么復(fù)雜而微妙啊。終于,夕陽(yáng)沒(méi)入地平線,伙伴們揮揮手告別,從此離開(kāi),但愿還能再見(jiàn)。
我說(shuō),童年是金色的,因?yàn)殚W爍的光芒比金子還要耀眼;童年是綠色的,因?yàn)樗酀譄òl(fā)勃勃生機(jī);童年是藍(lán)色的,因?yàn)樗忍炜者遼遠(yuǎn),更讓人懷念。
揮手自茲去,雖然從此離開(kāi),但童年那段美好的歲月,如此難忘!
揮手自茲去作文14
人生的轉(zhuǎn)折口就如同繁華的十字路口,令人眼花繚亂,而我就是那個(gè)在路口,猶豫徘徊的人,不知道自己該走向何處,也不知道該怎么走下去。不論如何努力,似乎都被限制住了,無(wú)法前進(jìn)。
這時(shí)候,我回頭一望,只有跟隨我十幾年的記憶,從小到大。
我小時(shí)候的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,無(wú)憂無(wú)慮慣了,我就變得任性了。忽然,我想起來(lái)了,那個(gè)夜晚,那個(gè)漆黑的夜晚我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,那個(gè)夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上,只有路燈的微光在路旁閃耀,好似在嘲笑我的'不懂事,心里的后悔,害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我,一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著,心里期盼著父母的出現(xiàn),心里期盼著家中的暖光,但是什么都沒(méi)有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進(jìn)雙腿直打顫,不由得責(zé)備自己干嘛要賭氣逃跑,想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的瀟灑,自己不由得害羞,F(xiàn)在說(shuō)什么都遲了。我第一次覺(jué)得回家是如此艱辛的一個(gè)詞,那個(gè)記憶中的方向也漸漸模糊,原來(lái)想要瀟灑的“自茲去”這么難么,后悔了也沒(méi)用,與其等死,不如放手一搏。于是整好衣裝繼續(xù)前行。
雙腿無(wú)力,精神飄忽,睡意朦朧,那個(gè)記憶中的方向卻還未出現(xiàn)光芒,心里好不甘心,但又好無(wú)奈。實(shí)在走不動(dòng)了,只好停下。環(huán)顧四周終于看到了光芒,但是那卻和記憶中的方向相離,算了,豁出去了,看來(lái)只能向著光芒出發(fā)了!
越走越心驚,環(huán)境越來(lái)越陌生,可是沒(méi)有回頭路了,走出路口,只見(jiàn)這里竟閃爍著家的燈光。我終于回家了。
原來(lái)有時(shí)候只要學(xué)會(huì)放棄,就可以一往無(wú)前,想到這些,我又豁然開(kāi)朗,放下才能走得更遠(yuǎn),把這些放下,向過(guò)去告別,揮手自茲去!
揮手自茲去作文15
春天萬(wàn)物有雨的滋潤(rùn),生長(zhǎng)得更茂盛;雨后有彩虹的陪襯,天空更寧?kù)o;紅花有綠葉的支持,顯得更迷人;而我,有故鄉(xiāng)的回憶……
一個(gè)人坐著公交車來(lái)到久別的故鄉(xiāng),下車后望著眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢吞吞的走著,嘴角不自覺(jué)微微上揚(yáng)。這里有我兒時(shí)的回憶,真令人懷念。慢慢閉上眼睛,我仿佛看見(jiàn)自己是如何成長(zhǎng)起來(lái)的……
還是兒童時(shí)便與朋友在小巷里嬉戲,清脆的笑聲從中傳出來(lái)。慢慢長(zhǎng)大,自己去體會(huì)和經(jīng)歷。
“轟”的一聲驚雷,讓我從噩夢(mèng)中驚醒,臉色蒼白,全身是冷汗,可爸爸媽媽都出差了,只剩自己一個(gè)人。忽然感到很孤獨(dú),恐懼。告訴自己該長(zhǎng)大了,總要自己去面對(duì)一切。未來(lái)是個(gè)未知數(shù),有多少困難橫亙?cè)谀,又怎么能被噩?mèng)打敗?好像有了無(wú)限的勇氣,即使外面大雨傾盆,雷聲不斷,也安然入睡。
一步一腳印,當(dāng)遭遇失敗時(shí),即便十分沮喪,可不能自怨自艾,要更加努力,走出陰影?偸且?yàn)檫^(guò)往而悲傷不會(huì)有所成就,當(dāng)下要做的是奮斗和拼搏,爭(zhēng)取下一次的勝利。
最終獲得了成功時(shí),也不能驕傲自滿,停下探索的腳步。世上能者太多,可能你拼盡全力得到的還是人家的起點(diǎn),所以怎么能自傲呢?飽滿的麥穗總是低著頭,有著一顆謙虛的`心,相信有一天能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的我,會(huì)像麥穗一樣,平凡而又不平凡。這一切的一切,都是故鄉(xiāng)賜予我的,我從中學(xué)到了很多。如今,我已經(jīng)離開(kāi)它很久了,但隨著時(shí)間的流逝,他們不會(huì)消失在我的腦海,離開(kāi)故鄉(xiāng),我仍舊過(guò)的很好,因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)。揮手自茲去的是故鄉(xiāng),不是回憶。揮手自茲去,使我更勇敢,努力,謙虛。讓我更堅(jiān)強(qiáng)的前行。
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