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【必備】描寫同學的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的描寫同學的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學的作文 篇1
要說全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健,此人十分奇葩,頗受爭議。瘋話說本班有三大瘋神,位居首位的自然是徐華健。每天下課,都有一些“幽靈”在教室里竄來竄去,桌子有節(jié)奏地搖晃著,三大瘋神又在進行激烈地斗爭,每次上課時都是最后進教室。老師沒來之前,章逸卓,眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺,似乎在說:“葉祎民,為你師父報仇呀!”而徐華健就坐在座位上,擺出一副你就是捉不到我的神情,氣得章逸卓直咬牙。煩有時候,你同別人說起一些事情時,徐華健就會湊在一邊,無論是他知道的還是他不知道的,他都會在旁邊說兩句,弄得別人莫名其妙。
上次在昝老師家補課時,正巧,我的一位小學同學也在老師家補,八年級學生還沒下課,而徐華健還在那廢話,不勝其煩。呆徐華健給人的感覺有點呆,不會見好就收。有一天,王珂的東西壞了,她正氣得想哭時,徐華健還在一旁盡講一些風涼話,王珂越想越氣,將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的`手臂,從徐華健的表情可以看出王珂砸得很有勁,誰叫他看見王珂氣得直發(fā)抖,還說一些風涼話?奇說起徐華健,他有一些奇葩是地方。上星期去數(shù)學老師家補課后,我與吳意姿一同下樓,下樓時徐華健還在前面。到公交站臺時,人也在,等車來時,人卻蒸發(fā)了,前后僅一分鐘,人就不見了。還有他的衣著方面,他經(jīng)常穿一件衣服到臟得不能再臟的時候,或是別人說他時,他才會換。昨天,王金燕看不下去了,說:“徐華健,你就不能換件衣服?看看!衣服臟得!換件衣服好不好?”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學后,衣服上又不知道從哪兒“借”來一身灰。盡每次上體育課,都會看見徐華健在打籃球的身影,很盡興的樣子,與一群男生一起瘋,烈日,下雨,天氣不是問題,他的體育細胞是不是太多了?想想自己,好久沒有像他那樣盡興地玩了!分析了這么多,這是不是一位令人琢磨不透的人!
描寫同學的作文 篇2
五年的時光飛逝,迎來了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學,我就認識了她——我的知音,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學的路上,那天天氣不怎么好,風呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風從那一丁點的空隙里進去,但幸運的是,沒有下雨,我們也是靜靜的裹著,不過依舊說說笑笑的!班亍薄澳憧催@風啊,自行車都扛不住了!薄笆前,幸好我們還是可以堅持的。走啦!薄鞍ィ瑒e走那么快啊,來幫忙!”“又不是我們的自行車,干嘛去扶!蔽遗み^頭,悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了,就試探性的往回看,沒想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車!澳沱}吃多了嗎?上學快遲到了!蔽覄穹,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,“說真的`啊,你得學著關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著自己的利益!彼f的很簡單,非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語,并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車,沒有多久之后,這一排的自行車全部被我們扶了起來!昂昧,咱走吧!彼牧伺氖,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”
到了學校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學會關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點,做事前三思而行。
描寫同學的作文 篇3
我們班的同學個個都很鬧,最出名的是“八大名淘”,他們幾乎天天被找家長,我先來介紹名淘之首——熊貓。
他長的個子不高,總是穿著藍白相間的.衣服,他臉上還有點雀斑,有時還流著口水。
他經(jīng)常被老師揪到講臺上聽課,站在講臺上的時候,偶爾還做一兩個鬼臉,逗的我們哄堂大笑。這時,老師常常會生氣地直瞪眼睛,然后把他拽到門外站著。只聽得門“吱呀”一聲打開了,他把圓圓的腦袋探了進來,眨眨眼睛說:“老師,你講啥呢?”又是一陣哄堂大笑!
他被找家長時,老師常常這么批評他:“熊貓很聰明,可從來不愛學習,每次老師在給旁邊同學講著課,他就跟旁邊地同學說一句,老師回過頭來就寫一會兒!
這就是我的同學——熊貓。
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