走過(guò)才明白作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的走過(guò)才明白作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走過(guò)才明白作文1
陽(yáng)光明媚的一天，微微的風(fēng)輕輕地吹著，路上的柳樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，天上的白云，如兒時(shí)吃過(guò)的棉花糖，仿佛觸手可及。
窗外，景色如此美麗，窗內(nèi)，有一群孩子在考試，其中就有我。我們正在進(jìn)行的是一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我做得很順利，三下五除二就搞定了。交卷后，我蹦跳著出了考場(chǎng)。
西落的太陽(yáng)用余下的光芒給大地鍍上了一層金色，綠葉在樹(shù)頂上颯颯地響�；丶液螅腋嬖V母親說(shuō)：“這次穩(wěn)啦！”可是，第二天成績(jī)一出來(lái)，我傻眼了：竟下降這么多！同學(xué)們考得都非常好，就連成績(jī)一向不如我小A也比我高很多。
同學(xué)們興高采烈地交流著自己的好成績(jī)，只有我像一個(gè)泄了氣的皮球呆呆地坐在椅子上，望著窗外陰沉沉的.天。
“曼玉，到我辦公室來(lái)�！蔽亿s緊站起身，跟著老師走出了教室。
站在老師的辦公桌前，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我的眼淚就如豆粒般落了下來(lái)�！鞍�！”老師嘆了一口氣開(kāi)口了：“遭遇滑鐵盧了吧！你呀，就是輕敵，這次的試題多簡(jiǎn)單啊，我猜你做題前都沒(méi)有認(rèn)真審題。”可不是嗎？就因?yàn)樘貏e簡(jiǎn)單，我沒(méi)有認(rèn)真讀題，也沒(méi)有用心思考，直接刷刷地往上寫(xiě)。哦，原來(lái)我做題時(shí)的態(tài)度已經(jīng)決定了我此時(shí)要承受這樣的后果！
老師對(duì)我的心思已是了然于心，語(yǔ)重長(zhǎng)心地對(duì)我說(shuō)：“態(tài)度決定一切！我想你已經(jīng)知錯(cuò)了。吃一塹，長(zhǎng)一智，受受挫，你才能更好得接受教訓(xùn)，才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)中難免有挫折，珍珠經(jīng)過(guò)磨礪才有價(jià)值，梅花歷經(jīng)苦寒才有撲鼻的芳香。端正態(tài)度，加油吧！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
向窗外望去，陰沉沉的天邊仿佛出現(xiàn)了一道彩虹，像一座美麗的七彩橋。
走過(guò)才明白作文2
五歲那年，我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣，爸爸媽媽帶我去報(bào)名。我看見(jiàn)一位大姐姐坐在鋼琴上彈樂(lè)曲，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。
我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，便報(bào)名參加了鋼琴興趣班。我一坐上去，便按了按，挺響的，也覺(jué)得挺蠻簡(jiǎn)單的。可結(jié)果并不是那樣，老師開(kāi)始讓我談?wù)?guī)的曲子，彈琴時(shí)注意手勢(shì)，手不能彎，手指抬高，注意節(jié)奏，每天晚上得練上一小時(shí)……
在老師那過(guò)關(guān)時(shí)，我每次都謹(jǐn)記這規(guī)矩，可不管怎么樣，就是不能一次性過(guò)關(guān)。有一次，在彈《童年的回憶》的時(shí)候，我要同時(shí)按到相距七格的鍵，我的手指盡量張開(kāi)，可就是按不著，我努力著，終于按到了。這首曲子長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)，要想彈好并不容易，可我每天不停地練，手都快練腫了，我的.背上也有了汗巾。終于，功夫不負(fù)有心人，我在老師那過(guò)了關(guān)，別人聽(tīng)了也嘖嘖贊嘆。
我開(kāi)始考級(jí)了，先是一、二、三級(jí)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，都是一次性過(guò)關(guān)�？墒堑搅撕竺妫S著級(jí)別的升高，難度級(jí)別增高了。
有一次，我沒(méi)考成功，想放棄，但老師父母都在鼓勵(lì)我。我重拾了信心，奮勇向前，考過(guò)了一級(jí)又一級(jí)。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我竟完成了十級(jí)！
我依然沒(méi)有放棄彈鋼琴，我開(kāi)始在舞臺(tái)上表演，在這今年的“六一”兒童節(jié)中，我意外獲得了一等獎(jiǎng)，我為自己感到自豪。
只有堅(jiān)持不懈的努力，你終究會(huì)收割到一大片果實(shí)的。
走過(guò)才明白作文3
中考的緊迫感來(lái)源于那場(chǎng)微機(jī)中考。
記得往常的微機(jī)課上，有人悶頭拿上作業(yè)悄悄地寫(xiě)，有人大聲和老師開(kāi)個(gè)玩笑，窗戶敞得大大的，有風(fēng)和奔跑聲涌進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光也肆意傾灑著。老師的聲音也不急不緩，和和氣氣，溫溫柔柔。
這幅場(chǎng)景是從哪天變的呢？大抵是我的`座位換走的那天起，大抵是班主任拿來(lái)微機(jī)小測(cè)分的那天起，一切都快起來(lái)了，像是突然上了發(fā)條：老師的聲音一天比一天急了，有時(shí)還給我們加些壓力。同學(xué)們進(jìn)了微機(jī)室便不說(shuō)話了，常常沉默著，于是屋里想著此起彼伏的鼠標(biāo)“嗒嗒”聲。偶爾有幾人說(shuō)話，也是在討論題的做法。窗戶整天緊緊地閉著，不肯透進(jìn)一絲操場(chǎng)的喧鬧。一切都緊緊地繃起來(lái)了。
周五下午回到班里，便聽(tīng)到老師念微機(jī)分?jǐn)?shù)的聲音，聲音極溫柔，但它很重很重地砸在我們心上：哪個(gè)班又超出我們了……又有幾個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了……微機(jī)老師批評(píng)你們了……總有那么幾個(gè)人尷尬又難過(guò)地站起，讓氣氛愈發(fā)沉重。
終于要微機(jī)中考了！在片片花白的卷子里走過(guò)、暗黃的項(xiàng)目書(shū)中翻過(guò)的時(shí)光都走遠(yuǎn)了。我們都緊張地冒冷汗，總怕手一抖，這決定終生的10分就溜走了。我盯著電腦邊那黃綠色的指示燈看，看它閃了又閃，正如我不安的心，跳得飛快。點(diǎn)擊“提交”的一瞬間，眼前直發(fā)昏，似是要暈厥，冷汗早已涔涔地流下來(lái)了。終于是100分！
走過(guò)這如履薄冰、揮汗如雨的日子，才明白，唯有奮斗，方得無(wú)上榮耀。
走過(guò)才明白作文4
走在暮秋的傍晚。
殘陽(yáng)如血，已不見(jiàn)初秋的溫暖，冷漠和凄涼全然顯現(xiàn)。走在筆直的柏油路上，秋風(fēng)瑟瑟，一切都凌亂了，那樣狼狽，那樣苦澀，可又能如何？嘆息聲被嘈雜淹沒(méi)于凡塵之中。
路邊的樹(shù)木，幾乎成了完全沒(méi)有葉子的樹(shù)干，似那風(fēng)燭殘年的老人，只能茍延殘喘。但無(wú)情的寒風(fēng)又怎會(huì)憐惜它們？將那樹(shù)枝也刮得彎成一個(gè)危險(xiǎn)的弧度，似只需再加一點(diǎn)力，便會(huì)折斷，而那落于泥土之上的，就永久地失去了生機(jī)，只能融入泥土。耳邊“咔嚓”的聲響不止，只望那樹(shù)枝能堅(jiān)強(qiáng)地與寒風(fēng)對(duì)抗。
一路走著，去望見(jiàn)一棵樹(shù)，許是在角落中遭受的風(fēng)較小吧，竟還有些許樹(shù)葉，無(wú)力地掛在樹(shù)枝上，在風(fēng)中搖晃。心中的喜悅升騰而起，秋風(fēng)，無(wú)法帶走所有的生命��！之后的一幕卻使我訝異——
一陣風(fēng)，輕而易舉地帶走了一片枯黃的樹(shù)葉，卻使它緩緩下落。那風(fēng)中透出的是溫柔嗎？我困惑著。那落葉似一只蝴蝶，在空中上下翻飛，為它生命的最后一次演出結(jié)尾，它的舞伴必然是風(fēng)。我望著它落在地面，對(duì)風(fēng)的憎惡全然消失，甚至有一些感激夾雜其中。
的'確，葉是該落下了，它生命的結(jié)束，是為明年春天的新葉做出奉獻(xiàn)啊！是風(fēng)成就了它生命最后的靜美��！原來(lái)，風(fēng)也是充滿善意的。
我望著最后的一抹夕陽(yáng)，余暉灑落在鋪滿落葉的大地上，神圣而溫柔，這是對(duì)落葉最后的祭奠。我相信，新生的綠葉中一定會(huì)流淌著它們的血液。風(fēng)會(huì)告訴它們，是落葉造就了它們。
走過(guò)暮秋的傍晚，終于明白，原來(lái)消失，并不一定是殘忍，也可以是成全。
走過(guò)才明白作文5
生在海邊，卻鐘愛(ài)山林。父母曾領(lǐng)我游覽過(guò)各種奇山異水，見(jiàn)過(guò)許多奇珍異寶，聽(tīng)聞千百個(gè)奇聞異事，卻只走過(guò)一段令人震撼的山路，使我明白了人定勝天。
在太行山脈的南端——河南新鄉(xiāng)，有一個(gè)建在群山之上的郭亮村。那日，我隨父母乘車抵達(dá)山腰時(shí)，已是半夜。第二天清晨，我們披上外套，正式步入探訪郭亮村的旅途。最初的行程與一般的山林無(wú)異，四面被群山包圍，幾棵頑強(qiáng)的松樹(shù)吸附在峭壁上，腳下顯然是近幾年被機(jī)械平整過(guò)，走起來(lái)相對(duì)輕松。繞過(guò)幾個(gè)山頭后，才見(jiàn)識(shí)到這里的奇特之處。
斜對(duì)著前方的一片峭壁，似乎有幾個(gè)山間溶洞嵌入其中。又走了一段，卻發(fā)現(xiàn)洞中似乎有光射出。向旁邊的溪流望去，又看了看地圖，才相信那厚重的山石間真的藏著一條公路，這條公路叫“掛壁公路”。郭亮村的村民生活在懸崖峭壁上，那里的人們不知道外面的`世界什么樣。上個(gè)世紀(jì)十幾個(gè)漢子為了方便村子與外界溝通，硬生生用雙手加鋼釬將石頭山打穿，開(kāi)鑿出一條通往山下的公路，創(chuàng)造了人間奇跡。
沿著公路向上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像大山從中間被整齊地斜切開(kāi)。沿公路進(jìn)入山中，空間十分寬闊，不像華山棧道那樣狹窄，就是卡車也能沿路開(kāi)到山頂，除了頭頂?shù)膸r壁告訴你還在山里，其余的一切都與現(xiàn)代的盤山公路無(wú)異。向上爬到出口處，喘著粗氣靠在石壁上，想到幾十年前人們將這么長(zhǎng)的一段石頭開(kāi)鑿運(yùn)走，我的驚異與敬佩又高了幾分。
上天用巨石圍堵人們，人們便將巨石擊穿。生活中的艱難險(xiǎn)阻也想將我困在原地，我只要立定目標(biāo)，不斷奮斗，定將戰(zhàn)勝上天施加的考驗(yàn)。
走過(guò)才明白作文6
在人生這場(chǎng)旅行中，走過(guò)任性逍遙，才能磨礪鋒芒;同時(shí)只有走過(guò)迷茫困頓，才能把握人生，把握自己。
小學(xué)畢業(yè)，升入初中。往日的“尖子生”并沒(méi)有多大改變。該玩玩;該樂(lè)樂(lè);可該聽(tīng)課，卻不聽(tīng);該做作業(yè)，做它便是。反正，作為往日“尖子生”的我，并沒(méi)有改變。畢竟，以前的成績(jī)，蓋住了不足，蓋住了雙眼，蓋住了一切。
終于，在一天天學(xué)習(xí)后，上初中的第一次考試來(lái)了。我，帶著筆和信心走進(jìn)考場(chǎng)，卻是帶著筆和失望回到寢室。成績(jī)和考試時(shí)的感覺(jué)一樣——差�？蓱z的113分。
往日的不可一世和尖子生稱號(hào)，隨著113分的試卷，被踩得粉碎，而一同粉碎的，還有我的自尊。
我開(kāi)始重新審視自己：我，到底是不是“尖子生”?而仿佛為了解答我的疑問(wèn)似的`，在一次滿分100的小測(cè)試中，我拿到了70分。終于，我的心里堤壩被洪水沖得連一粒粉塵都沒(méi)有留下。
于是，我陷入了惡性循環(huán)：感到絕望，更不愛(ài)聽(tīng)課;不聽(tīng)課，想復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)不了;復(fù)習(xí)不了，就又考得差;考得差，又加深了絕望。
終于，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。在一次小測(cè)試中，我雖然只得到了八十幾分，但是一道十分的大題，只有我一個(gè)人做對(duì)了。隨著老師的表?yè)P(yáng)，我的信心重新燃了起來(lái)。于是，晨讀的時(shí)候，聲音響亮起來(lái)了;做題的時(shí)候，作業(yè)規(guī)范起來(lái)了……測(cè)試卷上的分?jǐn)?shù)，也在提升了，雖然只多了幾分，可那也是進(jìn)步。
走過(guò)才明白作文7
之前，我看到有人在馬路邊撿垃圾，我就會(huì)情不自禁地發(fā)出幾聲嘲笑，心想：真丟人，怎么做這種不體面的工作，直到走過(guò)，才明白。
那天，我放學(xué)回家，將喝完了的瓶子扔在了路邊，在剛剛清掃過(guò)的路上，是多么顯眼，我想了想，這樣做太不文明了，想回頭把它撿起來(lái)�？苫剡^(guò)頭卻發(fā)現(xiàn)我的瓶子不見(jiàn)了又看見(jiàn)馬路上有一個(gè)小男孩，我想瓶子一定是被這小男孩撿走了。于是我徑直向那男孩走去，那男孩一臉惶恐的看著我，我用輕柔的聲音問(wèn)他，“那個(gè)瓶子是被你撿走了嗎？”他答非所問(wèn)：“我以為你不要了，那……我還給你？”，我笑了笑，語(yǔ)氣更加柔和了：“我并不是要將瓶子拿走，我只是想知道，你拿這瓶子干什么？”，那小男孩神情放松了一點(diǎn)，回答到：“我爸媽離婚了，他們都不要我，我爺爺一個(gè)人把我拉扯大，我看爺爺之前天天撿這個(gè)賣錢，現(xiàn)在，爺爺病了，我?guī)退麚煲稽c(diǎn)，他就少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”
聽(tīng)了這個(gè)小男孩的話，我的心猛的顫了一下，我無(wú)法想到，我面前這個(gè)差不多五、六歲的.孩子竟這樣的成熟、懂事。再看看他手里的瓶子，我心里很不是滋味，也對(duì)他產(chǎn)生了一種憐憫與親切感。
他那稚嫩的童音清脆好聽(tīng)，我的眼睛卻酸脹起來(lái)，我安慰了那個(gè)孩子并將身上僅有的20元錢給了他，目送著他遠(yuǎn)去。
孩子的話語(yǔ)在我耳邊回蕩，那一刻，我才明白，我之前的想法是多么的無(wú)知、愚蠢。
走過(guò)才明白作文8
可否走過(guò)暮春與初夏的更替？
春天的裙邊染著粉顏，掃過(guò)之處，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。輕煙似的白混勻在這清麗的粉中，好比這花原是白皙的臉龐，指明嘴一笑便添了迷人的暈。
卻已是四月芳菲盡。
走過(guò)這株樹(shù)石之間散落的花已經(jīng)不多了，宛如美人遲暮，不盡的失落。每日走過(guò)這株花樹(shù)，總不忍細(xì)看，害怕看見(jiàn)季潔在她身上肆虐的痕跡，花的尸骨未涼，殘留一地的悲愴，我以為他們?cè)邝鋈簧駛�，于是快快的走，走著走著，走到了初夏�?/p>
陽(yáng)光柔柔地傾瀉下云層，像是潑下數(shù)不清的碎金，潑在了樹(shù)上，在枝葉間熠熠。又有另一層新綠翻涌上枝頭，擁著蓬勃，擁著生機(jī)，從樹(shù)梢漫溢開(kāi)，翠綠的`葉，密密綴在枝干上，筋絡(luò)舒然清新之意，攜著微風(fēng)，還擺腰肢。突然間風(fēng)不起了，葉也朝著土地。
那一瞬間，周遭靜默，像是悼念一般，悼念誰(shuí)呢？
思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)，我想起了我的恩師楊向明老師。就在幾年前的一個(gè)下午，楊老師為了救落水兒童，不幸失去了自己的生命。他縱身一躍，跳入河中，沒(méi)有一絲猶豫，盡管他知道自己可能會(huì)失去生命，但仍義無(wú)反顧，不悲傷不后悔。此刻平凡中折射出了偉大無(wú)私的人性，他不正如這落花嗎？
花落即葉生，由拔節(jié)代替綻放，延續(xù)那將開(kāi)未開(kāi)的夢(mèng)，生命因此而經(jīng)久不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩，凝作供給生命的養(yǎng)分，裹入泥土，經(jīng)由枝干鮮活而永不停息的血管，有噴薄上枝頭與夜夏天的綠。而葉，肆意地拔節(jié)，積聚著生命擁有的力量，春去秋來(lái)，又生作大片嫣然的笑臉，好像一切都沒(méi)有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪回交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。
落花從不悲傷，它安靜的等待下一個(gè)季節(jié)的綠意。
走過(guò)暮春與初夏的更替，才明白，生命的亙延與不息。
走過(guò)才明白作文9
一天，一個(gè)小職員正趕著上班，這天他的公司有一個(gè)很重要的會(huì)議，會(huì)議中的表現(xiàn)關(guān)乎到他能否升職，所以不能遲到無(wú)奈他的鬧鐘卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子—壞了，最糟糕的是不到二十分鐘會(huì)議便要開(kāi)始了。小職員唯有改乘出租車，希望能趕得上參加會(huì)議。好不容易他才截到一輛出租車，匆匆忙忙上車后他便對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)先生，我要趕時(shí)間，拜托你走最短的路！”司機(jī)問(wèn)道：“先生，是走最短的路，還是走最快的'路？”小職員好奇地問(wèn)：“最短的路不是最快的嗎？”“當(dāng)然不是，現(xiàn)在是高峰時(shí)段，最短的路會(huì)交通堵塞。你要是趕時(shí)間的話便得繞道走，雖然多走一點(diǎn)路，卻是最快的方法。”聽(tīng)了司機(jī)的話，小職員最后還是選擇了走最快的路。途中，他看到不遠(yuǎn)處有一條街道交通幾乎癱瘓，司機(jī)解釋說(shuō)那條正是最短的路。后來(lái)，雖然路程較遠(yuǎn)，卻及時(shí)到達(dá)了目的地。
故事的真?zhèn)涡圆槐靥角螅湔芾磉�是比較深得，依常理來(lái)看，走最短的路才是最快的，然而生活中的事實(shí)卻未必如此。或許，只有走過(guò)那些道路才能明白到底走什么路才最快。
學(xué)習(xí)上亦是如此，學(xué)習(xí)方法每個(gè)人都不同，只有嘗試過(guò)很多的不合適，才能找到適合自己的“路”。
還不曾忘記，幼時(shí)的我們，父母常會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我們：不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不要早戀，不要跟不三不四的人來(lái)往……那時(shí)的我們執(zhí)著地堅(jiān)持“我的青春，我做主”，父母的話向來(lái)只是耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
其實(shí)，也許人生注定了，有些彎路是我們必須得走的，有些路，走過(guò)，才明白！
走過(guò)才明白作文10
人生就像一部電影，要么精彩絕倫，饒有趣味；要么枯燥無(wú)味，碌碌無(wú)為�？傄獙W(xué)會(huì)去面對(duì)，只有走過(guò)，才能明白，苦盡，才有甘來(lái)。
一年級(jí)時(shí)，我的玩心很大，但是媽媽卻給我報(bào)了古箏課。一開(kāi)始，我還能興致勃勃地去彈古箏，可是沒(méi)堅(jiān)持幾天，便對(duì)它失去了興趣。
記得一次上課，老師讓彈最簡(jiǎn)單的《小白菜》，可我卻因貪玩沒(méi)有練習(xí)。輪到我彈的時(shí)候，便緊張起來(lái)，結(jié)果一塌糊涂，隨后老師的訓(xùn)斥聲在我耳邊盤旋，我面露羞愧，挫敗感十足�；氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“不要被這小小的挫折打敗，只有走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白真正的古箏。”從此以后，媽媽每晚都監(jiān)督我練習(xí)，陪伴在我的身旁。
又過(guò)了一個(gè)星期，要命的日子又來(lái)了�！安诲e(cuò)不錯(cuò)，比上個(gè)周進(jìn)步了許多�！本谷槐焕蠋煴�?yè)P(yáng)了，真是出乎我的意料。為了迎接古箏三級(jí)考試，我便上了癮似的每個(gè)晚上都會(huì)彈很長(zhǎng)一段時(shí)間。果然，幸運(yùn)總是降臨在有準(zhǔn)備的肯努力的人頭上，我如愿以償?shù)乜歼^(guò)了。
這一點(diǎn)點(diǎn)的甜頭，讓我瘋狂的愛(ài)上了古箏�，F(xiàn)在我已經(jīng)不需要媽媽的催促，便能自覺(jué)地練習(xí)。為了迎接這最后的.一項(xiàng)考試——古箏十級(jí)，我開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，為以往自己的辛勤付出，為母親的殷切關(guān)懷，為老師的諄諄教導(dǎo)，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
古箏學(xué)習(xí)苦盡甘來(lái)，人生多了一抹色彩。從開(kāi)始的艱辛，到后來(lái)的成功，到最后的甜，
古箏陪我一路走來(lái)。只有走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)苦痛，才能明白苦盡甘來(lái)，才能領(lǐng)略人間美好風(fēng)光。愿未來(lái)的我，遇到挫折，不懼阻礙，帶著堅(jiān)定的心，走過(guò)一世繁華。
走過(guò)才明白作文11
我們?cè)哌^(guò)一個(gè)迷惘的時(shí)候，當(dāng)你度過(guò)了這一時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理那時(shí)卻不能發(fā)現(xiàn)。人生就像一列火車，一輛沒(méi)有目的地的火車，當(dāng)發(fā)生某件事時(shí)，才會(huì)在某處停留。讀書(shū)也是這樣，當(dāng)你讀了一遍作者所構(gòu)思小說(shuō)中的人物的一生，你便會(huì)有新的認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。我曾讀過(guò)《平凡的`世界》，它所講的人物是孫少平與孫少安在經(jīng)歷一番挫折后，仍然不放棄的一生。
當(dāng)你將自己放入書(shū)中，想想自己所迷惘的，便會(huì)有所啟發(fā)與感悟。當(dāng)遇到自己不會(huì)做的事，但要知道嘗試，只有知道自己嘗試過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，才會(huì)知道自己思考到了哪一步，哪幾步?jīng)]有思考到。才知道自己是想簡(jiǎn)單了，還是想難了。做一道難住自己的題目就如剛剛開(kāi)始騎自行車。當(dāng)看到別人騎自行車，就認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但當(dāng)自己動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，并不是一蹬一踩便會(huì)騎了。
騎自行車也需要經(jīng)過(guò)幾次磨煉，才會(huì)學(xué)會(huì)如何騎自行車。真是只有自己走過(guò)才會(huì)明白！也像課本中的《走一步，再走一步》一樣。你不嘗試著向前走一步，突破自我，你將永遠(yuǎn)不知道自己到底行不行，到底能不能知道下一步會(huì)發(fā)生什么。所以只要自己真真正正的走過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，才會(huì)知道每當(dāng)自己遇到了疑惑，不思考，不實(shí)踐，就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底行不行，能不能做到。所以當(dāng)自己有疑惑時(shí)，不妨去實(shí)踐一下，畢竟”實(shí)踐出真知“。
因?yàn)橹挥凶约鹤哌^(guò)，才會(huì)明白。在日常生活中，常常會(huì)有許多困難。我們需要迎難而上，通過(guò)自己的”實(shí)踐出真知“。走過(guò)了，你才會(huì)明白。
走過(guò)才明白作文12
大千世界的雄奇瑰麗，風(fēng)景如畫(huà)，無(wú)不在于行者。行者行遍天下，隨口而吟出“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，又大嘆“蜀道之難，難于上青天！”使別人為之動(dòng)容的同時(shí)，自己也仿佛明悟了些許道理：人生中的很多感受，只有走過(guò)，才明白。
老家房后有一座山，山很小，完全談不上“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。每當(dāng)推開(kāi)窗望向這座山，總把它與遠(yuǎn)處的小樹(shù)林看作一體。假日的一天清晨，父親問(wèn)我要不要去山上走一走，我嗤之以鼻，絲毫沒(méi)有興趣。本想倒頭繼續(xù)睡覺(jué)，父親卻興致盎然，非要拉著我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這座山的.“奇觀”，我無(wú)計(jì)可施，只好乖乖前去。
來(lái)到山腳下，父親告訴我，這座山被當(dāng)?shù)厝朔Q為“官帽山”，有上百年的歷史了，爺爺小時(shí)候就在這里玩耍。我頓時(shí)驚訝，抬頭望了望這座山，仿佛它的周身一下子散發(fā)出了獨(dú)有的親切的光芒。走上了山間小路，踏著布滿苔蘚的古石階，只見(jiàn)路邊青松翠竹挺立，野花遍地綻放，空氣中到處彌漫著青草的芳香，沁人心脾�？|縷曙光從嫩葉間透射而出，四周氤氳著縷縷晨霧，宛如仙境，使人仿佛來(lái)到了桃花源。行進(jìn)間，父親發(fā)現(xiàn)一眼清澈的泉水，水流潺潺，流向何處？——流向山下那片綠茵，仿佛也流向了我們的心田。
終于登頂，在山頂上的我，望著下面剛剛蘇醒的城市，心中無(wú)限暢快。一行大雁劃過(guò)黎明的天空，金色的陽(yáng)光投射大地，也照耀在我的身上，我感到溫暖，感到滿足，感到幸福。是啊，這座看似不起眼的小山帶給我這么多美好的感受，它用祖輩的足跡聯(lián)系了我與它的感情，用美麗的風(fēng)景改變了我對(duì)小山的成見(jiàn)，用“陰陽(yáng)割昏曉”的剎那變換讓我見(jiàn)識(shí)了大自然的雄渾與偉大，用一次看似普通的登山體驗(yàn)帶給我心靈的快樂(lè)與滋養(yǎng)。而這一切，只有走過(guò)，才能明白。
走過(guò)才明白作文13
古人云：“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生路漫漫，經(jīng)驗(yàn)，即為我們的墊腳石，它不可或缺，珍貴又難忘，一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)鑄就一個(gè)成功的自己，走過(guò)，才明白。
我們踏過(guò)山和大海，穿過(guò)熙熙攘攘的人海，一步一步又一步，走向成功的道路�；仡^也便明白了其中蘊(yùn)含的.道理，作為中學(xué)生的我們，即使再努力也達(dá)不到，七科全部滿分的成績(jī)，但回頭看我們做錯(cuò)過(guò)的題，我們會(huì)明白，這道題真正的解析；回頭看一本看過(guò)的書(shū)，會(huì)明白作者，更深的用意；回想我們?cè)?jīng)做過(guò)的事，會(huì)讓我們得到新的經(jīng)驗(yàn)。邊走邊反省著自己，哪一件事可以做的更好？用哪一種方式與他人相處，會(huì)使兩人之間的關(guān)系更加的好。走過(guò)，才明白。
父母總是將我們引領(lǐng)上正確的道路，卻殊不知這樣做讓我們少了一些經(jīng)驗(yàn)，也少了一些理解與認(rèn)識(shí)。用筷子讓我們自己學(xué)著用，會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越熟練；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是教方法，不直接給答案，會(huì)讓我們成績(jī)?cè)絹?lái)越好；學(xué)騎車時(shí)，多注意練習(xí)，會(huì)讓我們的騎車技術(shù)越來(lái)越靈敏。在生活各方面的學(xué)習(xí)上，我們總是應(yīng)該自己摸索，探求，結(jié)果即使不令人那樣滿意，卻也是值得的。
走過(guò)才明白，多變的類型題總是越做越懂，廚師的飯菜總是實(shí)踐的越多越香，字兒總是越練越漂亮，規(guī)矩也總是越用越活。回頭看看我們?cè)?jīng)歷過(guò)的事兒啊，才會(huì)想的越多，道路由數(shù)不盡的多，總是向好的方向發(fā)展，結(jié)果也總是好的，走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白作文14
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的樹(shù)苗，才會(huì)明白扎深根基的重要；闖過(guò)嚴(yán)寒的花朵，才會(huì)明白一吐芬芳的無(wú)畏；走過(guò)迷茫的我，才會(huì)明白面對(duì)前途暗波洶涌的坦蕩。
難！難！難！窗前的我緊縮眉頭，惱怒地咬著筆頭。這題這么難？扔下筆，攤開(kāi)空白的作業(yè)，眼神黯淡無(wú)光。
窗外是，漸入深秋。寒風(fēng)呼嘯地吹著地面凋零的樹(shù)葉，打起漩渦，卷席著雜物，灰塵。一點(diǎn)一點(diǎn)啃食著我的耐心。
臨近考試，還沒(méi)攻克過(guò)這種難題的我，和老師交流過(guò)幾十遍，還是亂成一團(tuán)，一竅不通。
負(fù)氣。推開(kāi)椅子，拿起床邊的一本書(shū)翻看，迷�；\罩著我的身心，疲憊使我不堪。漫無(wú)目的地左右翻找，瀏覽著一個(gè)又一個(gè)美妙的文字，心情逐漸平復(fù)。忽然一行清秀的小楷，闖入我的視野，是誰(shuí)寫(xiě)的？還真不知，不過(guò)，我的內(nèi)心確實(shí)為之震撼。
我們的目標(biāo)是星辰大海。
恰似一股暖流，經(jīng)過(guò)迷茫的心，透過(guò)冷冰冰的世界。我輕笑一聲，目標(biāo)是真的大，心情隨之暢懷。
窗外寒風(fēng)停止，只有一道又一道陽(yáng)光灑落，坐在室內(nèi)的我抬頭望望明媚的天空，拾起掉落在地的.筆，重新攤開(kāi)試題。
頭腦里是那句清秀的小楷字，心頭是溫暖明媚的暖陽(yáng)。
沙沙沙……筆頭書(shū)寫(xiě)的聲音是那么美妙，放下筆看著寫(xiě)滿了的作業(yè)，嘴角輕輕揚(yáng)起。打開(kāi)窗戶，一面是涼風(fēng)，卻給我溫?zé)岬哪橗嫇崃藫�，又輕笑離開(kāi)。無(wú)一點(diǎn)雜聲，連陽(yáng)光掉落在地面的聲音也是聽(tīng)得一清二楚。
也許迷茫有時(shí)會(huì)沖破枷鎖，但是當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真的走過(guò)才會(huì)明白前途的明亮；也許遇見(jiàn)困難我們會(huì)覺(jué)得目標(biāo)遙遠(yuǎn)，但是清清灑灑的走過(guò)，才會(huì)明白世界和目標(biāo)的美好，環(huán)環(huán)相扣。
只有走過(guò)，才明白我們的目標(biāo)是星辰大海。
走過(guò)才明白作文15
常常穿梭在自己的時(shí)間長(zhǎng)廊，屢屢走過(guò)小時(shí)練字的時(shí)光，總會(huì)停下腳步，看看自己幼稚的模樣。
我不知道我是怎樣被“忽悠”練習(xí)書(shū)法的，我只能依稀記得，小小的手握不住毛筆，滿手黑漆漆墨汁的樣子。
長(zhǎng)大了些，知道是在練字了。我很疑惑，為什么其他小朋友在玩泥巴，而我要練字呢？每天總是重復(fù)坐在桌前拿起筆，不管是烈日炎炎還是白雪皚皚，不管我這一天是無(wú)所事事還是忙的焦頭爛額。每一天，每一天都在練習(xí)，就算累到拿不住筆，困到寫(xiě)著寫(xiě)著睡著也要繼續(xù)，否則等待的就是一頓“竹板烤肉”了。
過(guò)了好久好久，走過(guò)了最難熬的幾年，我終于明白了點(diǎn)什么，那就是寫(xiě)出幅好字，會(huì)得到別人夸獎(jiǎng)的。有時(shí)就是這幾句稱贊，便又能心花怒放好幾天。但我依然很疑惑，練了這么多年，寫(xiě)得一手好字，難道只是為了別人的幾句稱贊？我早已習(xí)慣了這種風(fēng)吹雨打不動(dòng)的生活作息，手上磨出了厚厚的繭，但我依然不喜歡練字。雖然手下筆走龍蛇，但我總是希望有一天可以不用再練字。
繁重的課業(yè)，終于讓老爸松口了，收起毛筆，把宣紙藏在看不到的`柜頂，關(guān)上柜門的那一刻，我的心竟然有些空落落的。
一天天過(guò)著，很辛苦，很疲勞，但總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，不踏實(shí)。終于有一天我再次拿起了筆，筆尖觸碰宣紙的那一刻，熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了，一天的勞累辛苦在這時(shí)悄悄溜走了，我明白了，原來(lái)它早已成為了我的習(xí)慣、我的一部分。
從那以后我不再刻意的回避練字，空閑了就會(huì)寫(xiě)上幾個(gè)字，心隨所愿。走過(guò)這時(shí)光，我突然明白練字并不是為了得到別人的贊譽(yù)，而是讓它成為了我的習(xí)慣，沉淀心靈、踏平浮躁、充實(shí)自我。
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