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    初中生活的作文

    時(shí)間:2024-10-14 09:26:17 推薦作文 我要投稿

    【熱門】初中生活的作文4篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初中生活的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】初中生活的作文4篇

    初中生活的作文 篇1

      如果有人問我什么是幸福,什么是快樂,我會(huì)毫不含糊地告訴他:“是爸爸媽媽的愛!”因?yàn)槲业耐晟钕裉焐系男切,燦爛而奪目,每一天都使人難忘,這當(dāng)然是因?yàn)橛邪职謰寢寘R成的愛的“宇宙”!

      雨中,甜蜜的母愛—

      我清晰地記得,在我讀學(xué)前班的時(shí)候,媽媽每天都拿著香甜美味的果汁在學(xué)校門口等我。突然有一天,我剛出到學(xué)校門口就下起傾盆大雨,媽媽二話不說,讓我打著傘,背我就向前走……這時(shí),我見媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的水珠,不知是汗水還是雨水。正這么想著,一陣風(fēng)吹來,我衣服穿的少,不禁打了個(gè)噴嚏,媽媽好像明白了什么似的,把她那暖和的外衣披在了我身上。

      一滴雨點(diǎn)兒飄到我的嘴唇,我舔了一下,喲,甜滋滋的像蜜一樣,一直甜到我心中。

      風(fēng)中,溫暖的父愛—

      “丁零零……”一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了睡得正香的.我。窗外大霧彌漫,一切準(zhǔn)備就緒后,我便踏上了上學(xué)的“難行之路”。

      雖然我圍上了厚厚的圍巾,帶上了耳罩和手套,但風(fēng)爺爺還是不肯饒過我,它像刀一樣割在我嬌嫩的小臉蛋兒上,我只好低下了頭。一會(huì)兒,我覺得風(fēng)變小了,抬頭一看,原來是爸爸用他那寬大的肩膀?yàn)槲覔踝×似獗┰甑娘L(fēng)爺爺,自己卻凍得像一根“胡蘿卜”。

      一陣風(fēng)吹到我身上,喲,暖烘烘的,像太陽一樣,一直吹到我心中。

      我快樂,不僅僅是因?yàn)橛泻贸缘氖澄、好玩的玩具,而更是有爸爸媽媽那滴滴看似平凡卻很深沉的愛!

    初中生活的作文 篇2

      小學(xué)六年已轉(zhuǎn)瞬即逝,再等到開學(xué),我已經(jīng)來到了一個(gè)陌生的城市,一個(gè)陌生的學(xué)校,一個(gè)陌生的班級(jí)。三幢高大的教學(xué)樓,兩個(gè)宿舍樓,一個(gè)食堂和一個(gè)不大的操場(chǎng)便組成了我的初中學(xué)校。我從這個(gè)學(xué)校已度過了一年的初中。

      一開始來到宿舍,聽到最多的也許就是哭聲了吧,我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅(jiān)硬的翅膀下長大的,一向都是衣來伸手,飯來張口,從來都不會(huì)有顧慮。而離開父母那溫暖的懷抱,身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因?yàn)橄爰,也有可能因(yàn)橄氚謰尰蛘邉倎淼竭@樣一個(gè)陌生的環(huán)境里不適應(yīng)這里的生活,所以幾乎每天都會(huì)有真真的哭聲傳來。我也不例外,我因?yàn)閺男【透鴭寢,一直像媽媽?跟屁蟲似的,一下子離開媽媽,還沒從小學(xué)的生活緩過神來,還真有些不適應(yīng)。害怕遭到老師的批評(píng);害怕時(shí)間會(huì)不夠用,害怕沒有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來,變得多愁善感起來。所以我經(jīng)常趴在床上哭著給媽媽打電話。每一次打電話都聽得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊,一個(gè)人安慰我一句,句句中都有對(duì)我的關(guān)愛。

      到現(xiàn)在,宿舍里傳出的全是歡聲笑語的聲音。有人講個(gè)笑話,就會(huì)引得我們哈哈大笑,笑得我們直不起腰來。我們?cè)谝黄鹩懻搯栴},遇到可笑得問題,提出后必定會(huì)引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的事情,也會(huì)成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機(jī)的宿舍,怎能不讓人開懷大笑呢?

      一開始到了班里,班里認(rèn)識(shí)的同學(xué)們寥寥無幾,五湖四海的同學(xué)們匯聚在一起,之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起,但也很少有說話、聊天的聲音傳來。我多的是坐在位子上,一個(gè)人悶悶地趴著或是自己看一本書。當(dāng)老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí),而我印象深刻的也沒有幾個(gè)人。

      到了現(xiàn)在,大家在教室里,全班沒有不認(rèn)識(shí)的,在課間隨處可見大家一起聊天、開玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對(duì)待有困難的同學(xué)們,大家也都會(huì)伸出援助之手,見面也都會(huì)噓寒問暖。而現(xiàn)在同學(xué)們之間多的是友好、團(tuán)結(jié)。

      我的初中生活豐富多彩,是最美好的初中生活……

    初中生活的作文 篇3

      沒有彩旗也沒有喜樂,九月的秋風(fēng)乍起,我就被踢進(jìn)了初中的校園。開始了我激情四溢的初中生活。

      清晨戰(zhàn)斗號(hào)角

      當(dāng)日神吹響勝利的號(hào)角,與夜神作最后交戰(zhàn)時(shí),我卻被夢(mèng)神徹底地打敗了!耳邊如鳴聲不斷的戰(zhàn)鼓般的鬧鐘聲絲毫無法激起我一絲晨起的`意念,我依舊緊擁著柔軟的被子,酣然入眠。

      “兔崽子!早餐都涼了,還不起來!造反了不成?”一陣寒意直鉆進(jìn)溫暖的被窩,透過頸脖,直沖心窩!蓬頭亂發(fā),一張墨黑般的臉,森白的牙齒,怒目圓睜,一件大衣松松地披在身上,整個(gè)人愣是大了一圈!“哇!大王饒命!”5:50分,兵兵梆梆的起床聲,母親大人的叮嚀聲,預(yù)示著新一天的戰(zhàn)斗號(hào)角又吹響了!

      課堂命運(yùn)交響曲

      窗外,綠瑩瑩的樹葉,似睜似閉的,是瞌睡人的眼。課室內(nèi),黑板上的字,在眼前浮動(dòng)著;老師抑揚(yáng)頓挫的聲音與同學(xué)們此起彼落回答聲,竟湊成了無比悅耳的《搖籃曲》,搖!晃啊!——睡啊!

      “態(tài)度決定命運(yùn)!我們只有嚴(yán)格約束自己,鼓勵(lì)自己,才能在初中的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。才能把握自己的未來!”如雷貫耳啊!直敲得我耳膜嗡嗡直響!命運(yùn)啊!斗爭!揉揉眼睛,好!努力奮斗!

      落霞自習(xí)晚唱

      日光燈熱烈地照射著整個(gè)教室,亮堂亮堂的光似乎不滿足,似要與月亮爭輝,誓要將夜晚變成白天。

      課室里人聲鼎沸,有的在嬉笑爭取晚修課前最后的娛樂,有的翻著課外書,那是枯燥的課本吧!而我的競爭對(duì)手,卻似乎甘于枯燥,拿著課本、筆記,認(rèn)真地寫著什么,似乎每寫一筆就離愿望更近一步。那么虔誠,那么專注,自成一個(gè)世界。

      如果我想向他邁近一步,除了努力,更努力,我還能做什么呢?

      這就是我的初中生活,有激情、有奮斗、有犧牲、有無奈,需要我們用理想目標(biāo)和堅(jiān)定的意志撐起的世界。

    初中生活的作文 篇4

      開始。

      亦或結(jié)束。

      初二海水般藍(lán)色的記憶,早已在回憶的書架上塵封。初三,一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞,無疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車菊花瓣的落下,幕布最后一次被拉開。這是初中交響曲最美的開始,也宣布著初中生活的結(jié)束。

      遲疑,一些零碎的片段隨陽光灑落在地上,重拾那就是的歡樂與感慨,在手心留下的不是淚水,是逝去的落寞。活潑帥呢股東的語文課和歷史課,曾無數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋,數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和無數(shù)經(jīng)典例題,或許有些乏味,但更多的是深層的睿智。我,。哪個(gè)坐在書桌旁,用稚嫩的筆跡書寫幢憬的孩子,已定格在那張置在書中的照片上那個(gè),在書頁上留下一段記憶的溫馨。

      初二么,帶著對(duì)cmr老師的懷念,和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班,當(dāng)時(shí)很幼稚地想,6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字,這就應(yīng)會(huì)是很順利的一年吧?剖聦(shí)卻務(wù)必讓我嚴(yán)肅的應(yīng)對(duì),年級(jí)三四名的成績讓我不安,周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來越多,以前的灌滿淪陷他人之“首”,越來越多的無奈,越來越多的`壓力,幾乎把我逼到了泵困得邊緣,朋友的雙手給予了最有力的扶持,媽媽和班主任的鼓勵(lì)讓我把傷痛埋在心底,登上一雙厚厚的愛斯基摩靴,在成長的冰原上跋涉。

      更多的淚水與辛酸,令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重,成熟了些,我會(huì)努力,直至到達(dá)心里永恒的目的地,那兒有屬于我的東西。

      使得,我很要強(qiáng),只但是沒有表現(xiàn)出來而已。

      透過花香的空氣令我的思維無比自由與愜意,初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn),我相信,我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的主角,直到,落幕。

      來個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最后一個(gè)篇章,為那最后一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色,然后……結(jié)束。

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