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懂禮貌作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的懂禮貌作文，歡迎閱讀與收藏。
懂禮貌作文1
從前有一只小白兔，他從小就有一個(gè)不好的習(xí)慣——不懂禮貌。對(duì)媽媽說(shuō)話總是喂喂喂的�！拔�！我餓了，快給我吃飯。”“喂！我困了，快給我鋪床�！薄拔�！我…… ”兔媽媽的鄰居說(shuō)：“小白兔這樣可不好，快給他改掉這個(gè)習(xí)慣吧！”可兔媽媽卻說(shuō)：“不用急，小白兔還小，等他長(zhǎng)大了，自然就會(huì)改掉這個(gè)習(xí)慣的�！�
有一天，小白兔的.媽媽讓小白兔去南洼奶奶家看奶奶，便對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，今天你要去南洼奶奶家，如果迷路要問(wèn)路，要有……�！边�沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，小白兔就不耐煩的說(shuō)：“知道了。”小白兔走在路上，可是不知不覺(jué)地就迷路了，他問(wèn)了小鳥(niǎo)和小猴，因?yàn)樾“淄脹](méi)有禮貌，他們沒(méi)有理睬他。他又問(wèn)小狗，小狗把頭一扭，小白兔以為小狗頭指的方向就是正確的方向，就向那個(gè)方向跑去。結(jié)果，離南洼越來(lái)越遠(yuǎn)。
小白兔得到了一個(gè)教訓(xùn)，他決定再次問(wèn)路，這次他不在喂喂喂的了，而是很有禮貌，開(kāi)頭說(shuō)請(qǐng)問(wèn)，小白兔的這種行為得到的大家的認(rèn)可，而且他也不會(huì)當(dāng)別人告訴他路線時(shí)馬上就跑，而是認(rèn)真地把別人的話聽(tīng)完，說(shuō)聲：“謝謝！”然后再向南洼跑去。
懂禮貌作文2
一天，萬(wàn)里無(wú)云，小豬臭臭興高采烈地走出家門(mén)。為什么呢？原來(lái)臭臭又有零花錢了，他正要去買零食和玩具呢！可是走到一個(gè)十字路口，臭臭不認(rèn)識(shí)路了，怎么辦呢？他急得像熱鍋上的螞蟻。臭臭心想：我還要買好吃和好玩的`呢！怎么辦呀？
突然，小豬臭臭看見(jiàn)一只狗熊在散步，小豬走過(guò)去，大聲說(shuō)：“喂，大狗熊，‘巨星’大賣場(chǎng)怎么走？”狗熊氣壞了，理都不理小豬，就氣急敗壞地走了。小豬不知道自己犯了什么錯(cuò)，還在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這只狗熊的脾氣真奇怪，不知道就不知道嘛，我還可以問(wèn)別人呀。他不知道我問(wèn)別人總行了吧……”這時(shí)，他看見(jiàn)一只烏龜漫漫地爬過(guò)來(lái)，小豬臭臭問(wèn)：“老烏龜，‘巨星’大賣場(chǎng)咋走？”龜爺爺火冒三丈，說(shuō)：“你真是一只沒(méi)禮貌的小豬！”然后它慢慢地爬走了。
小豬只好回家了，他把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽愛(ài)撫地摸著臭臭的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后你可得改掉這個(gè)毛病��！不然在生活中會(huì)吃虧的�！睆拇�，小豬改掉了沒(méi)禮貌的壞毛病，大家都和小豬成了好朋友。
懂禮貌作文3
每個(gè)人的行為舉止，都是自己的家長(zhǎng)教的。我的.禮貌，就是我的媽媽教會(huì)我的。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，還是個(gè)不懂禮貌的小孩兒，見(jiàn)到了幼兒園的老師也不說(shuō)聲：“老師好”、“老師早”。到我上了一年幼兒園后，開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽把我拉到了一個(gè)沒(méi)人注意的角落，說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)上幼兒園的小朋友了，不能再?zèng)]禮貌了。下次，不，從從今天起都要向幼兒園老師問(wèn)好、問(wèn)早。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑到了幼兒園里……
我在幼兒園里成了“最懂禮貌的小朋友”。但在家還是個(gè)“野性十足的小子”、“貪玩的小屁孩”。媽媽見(jiàn)我這樣家外家里表里不一， 便趁著只有我們兩人在家時(shí)，媽媽帶我到家之禁地──儲(chǔ)藏間。那兒密不透風(fēng)，沒(méi)有窗戶，是私會(huì)的最佳場(chǎng)地，所以那兒是我們家的“秘密基地”。
在那兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“禮貌非常重要，雖然你在幼兒園很有禮貌，但是在家里對(duì)家人、對(duì)親朋好友也得有禮貌，不然在外有一批人說(shuō)：‘周俊宇這個(gè)小孩很有禮貌’，另一些人肯定會(huì)說(shuō)：‘才不呢，他一點(diǎn)兒也沒(méi)禮貌’。那樣別人不就會(huì)感到這件事情很奇怪么？”我聽(tīng)了，恍然大悟，從那以后不管在什么地方，見(jiàn)到叔叔阿姨、哥哥姐姐都很有禮貌。于是，我在家里時(shí)也會(huì)被別人稱贊了。
在媽媽的循循善誘下，我學(xué)會(huì)了禮貌待人。
懂禮貌作文4
孟子曰：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！蔽乙郧耙恢辈欢@句話的意思，直到有一件事的發(fā)生，讓我真正理解了這句話的含義。
這一天，爺爺奶奶搬新家，會(huì)來(lái)好多客人。當(dāng)我們到奶奶家時(shí)，剛一下車就看到好多客人在院子里悠閑地聊天。我從未看到過(guò)這么多親戚聚在一起，還有不少我不認(rèn)識(shí)的客人。心想：這么多人該怎么打招呼呢？干脆來(lái)個(gè)三十六計(jì)走為上。于是我拉著弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過(guò)，來(lái)到樓上。我看著樓下院子里的.人群，松了口氣：終于讓我逃過(guò)這一“劫”了。
在樓上，我看到爸爸媽媽走進(jìn)院子里，熱情地跟每一位客人打著招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來(lái)到了樓上，對(duì)我們說(shuō)：“天澤、天賜，你們剛才回來(lái)沒(méi)有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對(duì)我說(shuō)：“好孩子不僅要學(xué)習(xí)好，更要做一個(gè)熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼�！眿寢尷液偷艿軄�(lái)到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著說(shuō)：“劉勇這兩個(gè)兒子教育得真好，是個(gè)懂禮貌的好孩子。”我也感到非常開(kāi)心。
原來(lái)，做一個(gè)懂禮貌的孩子真好！
懂禮貌作文5
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
今天，我寫(xiě)的題目是《講文明，懂禮貌，從我做起 》。禮儀是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)古代文化的精髓。
同學(xué)們你可知道，你一句禮貌的問(wèn)候，就會(huì)給同學(xué)、老師、客人帶來(lái)春風(fēng)般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓，靠右行走，就能保障樓梯的暢通；樓道內(nèi)，你輕聲慢走，不追逐喧嘩，就能創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣······
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。用我們的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的`新風(fēng)。說(shuō)文明的話，當(dāng)文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、丑陋的言行在我們的身邊消失吧！努力做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人。
最后，我在給大家一首小詩(shī)： 中國(guó)禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人 。
中國(guó)禮儀不要忘 ，爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。
懂禮貌作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，希望小學(xué)的`學(xué)生小明、小紅正結(jié)伴走在一起，“喂，快看！”小紅叫起來(lái)。小明連忙走過(guò)來(lái)看，原來(lái)是一些果皮隨手扔到了垃圾筒旁，他們不禁皺起了眉頭：“是誰(shuí)扔的，這些人這么沒(méi)素質(zhì)，不講道德！”小明十分生氣。他們撓撓頭冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法�！澳闳グ牙帐捌饋�(lái)，我寫(xiě)條警示語(yǔ)，告誡大家不要亂扔垃圾�！毙∶黛`光一閃，興奮地說(shuō)道。“好主意！”小紅贊同道。
于是，他們就開(kāi)始“工作”起來(lái)。
不一會(huì)兒，他們終于完成了自己的杰作，小紅把垃圾收拾起來(lái)了，而小明則在垃圾筒上貼上了一條標(biāo)語(yǔ)：文明只差一步！小明用手指著這條標(biāo)語(yǔ)，大聲地讀了起來(lái)：“文明只差一步！‘看著自己的勞動(dòng)成果，他們笑了出來(lái)。
“從我做起，走向文明�！敝袊�(guó)是文明古國(guó)，號(hào)稱“文明古國(guó)，禮儀之邦”，向來(lái)對(duì)文明十分重視，然而，當(dāng)今中國(guó)人卻把祖先的美德忘記了，隨地吐痰，亂扔垃圾，上下樓不靠右行，不遵守交通規(guī)則……據(jù)新聞報(bào)道：“天安門(mén)廣場(chǎng)一天清掃無(wú)數(shù)塊口香糖，這將耗費(fèi)人們多大精力！而外國(guó)的旅游警示除用本國(guó)文字，也用漢字，多讓中國(guó)人無(wú)地自容��！
文明是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要講文明，懂禮貌，這才是二十一世紀(jì)人們的必備素質(zhì)。
懂禮貌作文7
一天，我在家中的一個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，書(shū)中那篇《“喂”先生的故事》像一塊吸鐵石一樣吸引了我的視線。
故事中的主人公是只鴨子，大家都叫它“喂”先生。這是因?yàn)檫@只鴨子到商店里去買東西時(shí)，只會(huì)對(duì)售貨員說(shuō)道：“喂，我要買一塊毛巾，還要買一瓶礦泉水。”它到劇場(chǎng)看戲時(shí)，坐在座位上老是不滿意地喊：“喂，前面的那個(gè)人坐低點(diǎn)，擋著我了;喂，唱戲的聲音大點(diǎn)，我聽(tīng)不清楚�！辈还庠诠矆�(chǎng)所，就是在家里它也是喂喂地叫這個(gè)，叫那個(gè)，由于它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的名了，干脆都叫它“喂先生”。因?yàn)樗粫?huì)尊重人，對(duì)誰(shuí)都“喂，喂地叫，它身邊的朋友們都離開(kāi)它了，誰(shuí)愿意和一個(gè)不講禮貌的人生活在一起呢。其實(shí)，仔細(xì)觀察一下，不懂禮貌的何止是這只鴨子，在我們的生活中像“喂先生”一樣不講禮貌的人隨處可見(jiàn)，在菜市場(chǎng)就可以聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“喂，萵筍多少錢一斤?苦瓜多少錢一斤?”就連我班的'同學(xué)也被傳染了，你聽(tīng)“喂，橡皮借我用用�！薄拔�，把這道題給我講一下�！倍鄾](méi)禮貌呀，如果不趕快改過(guò)來(lái)，他們一個(gè)個(gè)也會(huì)成為“喂先生”的，這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該引起我們的注意嗎。
細(xì)細(xì)品讀《“喂”先生的故事》讓我明白了一個(gè)做人的道理，就是做人要講禮貌，重品質(zhì)，站在對(duì)方立場(chǎng)上多為別人著想，這樣你的朋友就會(huì)越來(lái)越多，你就會(huì)成為一個(gè)受人尊敬的人。
懂禮貌作文8
森林里住著小鴨子一家，這只小鴨子渾身長(zhǎng)著黃黃的毛，大大的眼睛，可漂亮了！而且它還是一只很懂禮貌的小鴨子。住在森林里的小動(dòng)物們沒(méi)有一個(gè)不夸獎(jiǎng)它的。
有一天，小鴨子家的床破了，需要修理一下。于是，鴨媽媽就讓小鴨子去找山羊伯伯來(lái)修理。小鴨子就唱著歌謠往山羊伯伯家走去。到了山羊伯伯家，小鴨子發(fā)現(xiàn)山羊伯伯家的`門(mén)關(guān)著。它就上前，有禮貌地敲著門(mén)“咚咚咚”，一邊嘴里有禮貌地說(shuō)：“山羊伯伯，請(qǐng)問(wèn)您在家嗎？”小鴨子敲了好一會(huì)兒，也沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。小鴨子想：山羊伯伯肯定是出去了。于是，它就在附近找山羊伯伯。忽然，它看到山羊伯伯在自家的菜園里種著蔬菜呢！小鴨子忙上前，有禮貌地對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“山羊伯伯，請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在有空嗎？”山羊伯伯捋了捋胡須，笑嘻嘻的說(shuō)：“是小鴨子呀！我現(xiàn)在沒(méi)什么事情了，你有什么事嗎？”于是，小鴨子就對(duì)山羊伯伯說(shuō)，它們家的床破了，想要請(qǐng)山羊伯伯去修理一下。山羊伯伯聽(tīng)了之后，就到家里拿了一些工具，就隨小鴨子一起去了它們家。
到了小鴨子家里，小鴨子給山羊伯伯倒了一杯水，請(qǐng)山羊伯伯稍作休息一下，在動(dòng)工。隨后，山羊伯伯很快就修理好了小床。小鴨子，對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“謝謝您！山羊伯伯�！辈⒀�(qǐng)山羊伯伯在家里吃了一頓飯。山羊伯伯直夸小鴨子是個(gè)有禮貌的好孩子。
懂禮貌作文9
我們的滿族有許多好的風(fēng)俗習(xí)慣，其中一個(gè)就是要尊敬長(zhǎng)輩。
這是一個(gè)星期天的晚上，爸爸又把豐富的晚餐做好了。呀！這天的飯菜可真不錯(cuò)，有紅香腸、大鯉魚(yú)，還有我最愛(ài)吃的.春餅，一大盤(pán)綠豆芽炒肉……我看著桌子上的飯菜，口都要流出來(lái)了，便偷偷地拿起筷子向香腸伸去。
忽然，一只大手把我的胳膊抓住了。我一抬頭，原來(lái)是爸爸，他點(diǎn)著我說(shuō)：“你這個(gè)不懂禮貌的孩子，吃飯要先請(qǐng)姥姥來(lái)吃，你自己怎么吃上了。快去，把姥姥攙來(lái)吃晚飯。”“這又怎么了，你做了不就是讓人吃的嗎？再說(shuō)我早晚也要吃，先嘗嘗都不行！”我一邊走一邊心里想著。
爸爸好象看出了我的心情，很不滿意，又把我叫了回來(lái)。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這冷孩子真沒(méi)有禮貌！中華民族以禮儀之邦著稱，尊敬長(zhǎng)輩是咱們滿族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要世世代代地把這個(gè)好的傳統(tǒng)保保發(fā)揚(yáng)下來(lái)�！�
我聽(tīng)了這番話只覺(jué)得臉上火辣辣的。是的，爸爸媽媽一向十分尊敬老人，請(qǐng)姥姥坐上座，吃飯等姥姥先動(dòng)筷……想到這里，我低著頭走進(jìn)屋里把姥姥從床上攙下來(lái)，到外屋吃晚飯了。
尊敬長(zhǎng)輩，這是一個(gè)講禮貌的行為，我為我們這個(gè)民族有這樣的好傳統(tǒng)，感到驕傲和自豪。
懂禮貌作文10
森林中的一棵桑樹(shù)上住著一只小猴子，它非常愛(ài)吃桃子。
一天羊婆婆家的桃子成熟了，摘了六大筐，羊婆婆吃不完，便送給小猴子一大筐。小猴子毫不客氣就收下了，連聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō)。
小猴子回家吃了睡，睡了吃，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不做，什么食物也不去尋找，過(guò)了一個(gè)月，它的桃子就吃光了。
小猴子嘴饞，還想吃桃子。正好，灰兔大嬸給了它一筐香蕉，它有點(diǎn)不太高興，因?yàn)樗�想吃桃子，但還是收下了灰兔大嬸的好意。
小猴子回家的時(shí)候，邊走邊吃，還隨手扔香蕉皮，熊警官告誡它：“不能亂扔香蕉皮，會(huì)讓行人滑到的!”“我知道了�！毙『镒硬恍家活櫟鼗卮穑�笑嘻嘻地問(wèn)，“要不要來(lái)根香蕉?”熊警官不理它，嘆口氣轉(zhuǎn)身就走了。
小猴子吃完了香蕉，再也沒(méi)人給它送吃的了，它又懶得去尋找食物，便準(zhǔn)備上門(mén)討要。它到了羊婆婆家，羊婆婆不在，小猴子懶得去喊她回來(lái)，自作主張扛走了一筐桃子，邊走邊吃。
羊婆婆回來(lái)時(shí)，大驚失色，發(fā)現(xiàn)僅有的一筐桃子不見(jiàn)了，就急忙去找。它發(fā)現(xiàn)道路上有許多桃核，就順著桃核找到了小猴家。
小猴有些慌神：“您，您來(lái)干什么呀?”“我來(lái)討回我的桃子，不經(jīng)過(guò)我的`允許為什么拿走我的桃子?”羊婆婆氣憤地質(zhì)問(wèn)，“我……我……”小猴結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話。羊婆婆狠狠地訓(xùn)斥了小猴一頓，決定以后再也不送水果給它吃了。
我們可不能學(xué)習(xí)這只不懂禮貌的小猴子呀!
懂禮貌作文11
我和我的同學(xué)，經(jīng)常為了小小的一些事情發(fā)生爭(zhēng)吵。一次，咱們?nèi)喑酝晡顼垼液蛶孜煌瑢W(xué)把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具應(yīng)該是周魯俊組還的.，怎么讓咱們?nèi)ミ�呢？帶著疑問(wèn)去找周魯俊說(shuō)：“周魯俊，今天的餐具應(yīng)該是你們送的呀！”
這時(shí)，顧弘濤也在旁邊插嘴說(shuō)：“今天是你們送的，不要耍賴皮�！蔽衣�(tīng)他沒(méi)好氣的這樣說(shuō)我，苗頭馬上就指向了他，跟他吵了起來(lái)，非�？炀陀伞白鞈�(zhàn)”升級(jí)到了“打戰(zhàn)，”他推我，我推他。越戰(zhàn)越勇。正吵的熱鬧，不知誰(shuí)告訴了凌老師，她馬上趕了過(guò)來(lái)，總算把“戰(zhàn)爭(zhēng)”給平熄了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，凌老師把咱們幾個(gè)召集在一起。讓咱們自己說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事情，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了非常多自己的理由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，讓我也懂得了事情的嚴(yán)重性。最后凌老師和顏悅色地說(shuō)：“咱們同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，互相謙讓，講文明，懂禮貌，還要團(tuán)結(jié)。哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的呢？”我聽(tīng)了凌老師講的話，慚愧地底下了頭，臉羞得通紅通紅的。
第二天，我就早早地來(lái)到了學(xué)校，想去彌補(bǔ)自己的過(guò)失。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)顧弘濤已坐在那里，我連忙跑過(guò)去伸出友誼之手，咱們互相道歉。他看著我，我看著他。一會(huì)兒，大家臉上都露出了美麗的笑容。
我想，如果咱們都講文明，懂禮貌，也許就不會(huì)發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。
懂禮貌作文12
君子不失色與人，不失樂(lè)與人”、“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”……有禮貌的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜;有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒(méi)有禮貌則會(huì)讓人感到討厭，嫌棄。
禮貌待人，使用文明語(yǔ)言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《談禮貌》嗎?它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問(wèn)路，他態(tài)度粗暴，結(jié)果老者不但沒(méi)有給他指路還生氣地麻他冒失鬼，一會(huì)兒，岳飛也來(lái)問(wèn)路，老者見(jiàn)他有禮貌，便耐心的給他指點(diǎn)”;在公交車上，一位阿姨的長(zhǎng)裙被跟在后面的小學(xué)生踩了一下，因?yàn)樾W(xué)生懂禮貌，所以那位阿姨沒(méi)有責(zé)怪她;朱師傅給周理發(fā)，不小心給臉上劃了個(gè)小口子，誰(shuí)知反而安慰起他了�？梢�(jiàn)，禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相的`矛盾。
還記得一次雨后的早晨，我到家門(mén)口買油條時(shí)，因?yàn)槿硕嘈枧抨?duì)，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐卻連忙起身拉起那位阿姨，看到這一幕，我會(huì)心地笑了。再看前面的一位矮個(gè)叔叔個(gè)高個(gè)叔叔因?yàn)椴尻?duì)而大打出手，看到這里，我無(wú)奈的搖了搖頭。
學(xué)會(huì)文明禮貌待人，恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。是啊，只要人人都能講文明，懂禮貌，我們的世界將會(huì)更加美好!
懂禮貌作文13
所謂，君子不失色與人，有禮貌的人會(huì)讓人尊重，沒(méi)有禮貌的人會(huì)讓人感到嫌棄。禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。一所文明的學(xué)校有一幫文明的`學(xué)生，要做文明的學(xué)生就要做到以下幾點(diǎn)：
第一、不要隨地扔垃圾，不能隨地吐痰。
第二、不說(shuō)臟話，不在走廊打鬧。
第三、不在公共場(chǎng)合吸煙。
第四、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不許亂扔垃圾。
第五、要禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。
還記得一天清晨，我去院外買方便面，因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡吃方便面，大街上到處都有方便面包裝袋。突然，有一個(gè)中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱里，我看到這種行為，我很感動(dòng)，讓我至今不忘。
看！世界上還有許多人熱愛(ài)我們的地球媽媽，地球媽媽一定會(huì)感到高興。
我讀過(guò)一篇文章叫《談禮貌》講的是，一個(gè)粗暴的人向老者問(wèn)路，因?yàn)樗欢Y貌，所以沒(méi)有人給他讓路。
學(xué)會(huì)文明禮貌待人是中國(guó)的傳統(tǒng)，讓文明傳統(tǒng)走進(jìn)我們的心中，讓我們的生活更美好，更和諧，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，走向文明。
懂禮貌作文14
一天，麗麗在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”的敲門(mén)聲。麗麗想：誰(shuí)在敲門(mén)啊？打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是聳阿姨。麗麗說(shuō)：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說(shuō)：“我媽媽上班還沒(méi)回來(lái)。阿姨您先進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒，我媽媽就要回來(lái)了�！�
麗麗把阿姨領(lǐng)進(jìn)門(mén)，說(shuō)：“阿姨，您請(qǐng)坐。”阿姨說(shuō)：“好的。”麗麗倒了一杯茶來(lái)，說(shuō)手遞上，說(shuō)：“阿姨，您請(qǐng)喝茶�！彼伟⒁探舆^(guò)茶說(shuō)：“謝謝。麗麗，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子�！丙慃惵�(tīng)了。心里美滋滋的。
名師點(diǎn)評(píng)：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運(yùn)用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語(yǔ)“美滋滋”。老師覺(jué)得你最棒的`是在人物對(duì)話中自如地運(yùn)用冒號(hào)、引號(hào)，十分難得。文中還有動(dòng)作描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)。這些描寫(xiě)雖然少，但是說(shuō)明小作者已經(jīng)有這樣的寫(xiě)作意識(shí)了。當(dāng)然如果在短文里加上一點(diǎn)神態(tài)描寫(xiě)會(huì)更好的。文中有兩個(gè)小錯(cuò)誤，第一個(gè)是開(kāi)頭把“宋阿姨”寫(xiě)成了“聳阿姨”。第二個(gè)地方是最后一句“麗麗聽(tīng)了。心里美滋滋的。”第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該換成逗號(hào)。
懂禮貌作文15
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，春天已經(jīng)來(lái)了。第30個(gè)“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學(xué)生，應(yīng)該先從自己做起。
首先，進(jìn)行自我反思。其實(shí)，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園里碰到老師，很少主動(dòng)地叫一聲“老師好”；碰到熟人，也不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好；家里來(lái)了客人，也不會(huì)說(shuō)一句“叔叔（阿姨）好”。
自我反省之后，做出下一步行動(dòng)：自我改正。
要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學(xué)或放學(xué)的路上，只要碰見(jiàn)認(rèn)識(shí)的，都應(yīng)該主動(dòng)打招呼；家里來(lái)了客人或去別人家做客親切的說(shuō)一聲“某某好”。然后再端上一杯茶或與客人閑聊；再別人主動(dòng)約你出去或有別的事情，應(yīng)該先經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意再出去。如果不行，就用委婉的`方式去拒絕。
檢討過(guò)自己之后，就說(shuō)說(shuō)別人吧，發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)有不文明的行為，就及時(shí)指出。
在校園里，也出現(xiàn)了許多不文明的行為。有的同學(xué)亂吐口水；有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就張口罵人，還全罵的是臟話；有的同學(xué)收了一點(diǎn)點(diǎn)委屈就去打架；有的同學(xué)上課事不尊重老師，有的同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳……
這種不良行為是不應(yīng)該出現(xiàn)在校園里的，既影響了校風(fēng)還違反了紀(jì)律。但有的同學(xué)是惡意報(bào)復(fù)，明明知道這樣是不對(duì)的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應(yīng)該在學(xué)校及時(shí)制止。
讓我們一起制止不良行為，爭(zhēng)取積極做一個(gè)文明禮貌，健康向上的學(xué)生，迎接第30個(gè)“全民文明禮貌月”吧！
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