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    老師的作文

    時(shí)間:2024-09-18 14:53:17 推薦作文 我要投稿

    【推薦】老師的作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】老師的作文3篇

    老師的作文 篇1

      曾記否?

      那往日

      師恩深如海

      能忘卻?

      此今日

      我心依似潮……

      那最是忘不清的事,僅是由了自己的思緒吧。

      曾經(jīng),也許是將來(lái),或許可能是終生都難以忘卻吧。

      徐老師教語(yǔ)文,追循著上屆畢業(yè)生的背影,她的嚴(yán)厲自然是不用說(shuō)。然而,關(guān)于她如同母親般的慈愛(ài)吧,卻不那樣如雷貫耳了。

      水與火?只有摩擦之際方才知曉。

      忽然,在我心中擊起了千層浪——我的眼簾里,竟然映入了她那和藹的面孔——樸實(shí)無(wú)華又毫不顯得庸氣。淡淡的一面緣,我卻也知了那博學(xué)多才的.境況,使得皆而為之嘆服。清俊的面龐,微微染著的烏發(fā),夾進(jìn)教材,好一位育人育心、澆樹(shù)澆根的教書(shū)匠啊!他們,匠具國(guó)磚,又是他們,砌起了萬(wàn)里盛墻,揮寫(xiě)著祖國(guó)的長(zhǎng)譜。

      傾聽(tīng)第一課,我就對(duì)她文雅的談吐而感到興奮不已——不單課內(nèi),也每每涉獵課外。往往她講得越是細(xì)密,越是動(dòng)人心脾,愈然使我喜愛(ài)至極,可我卻也有些迷迷糊糊的感覺(jué),茫茫然卻無(wú)以循跡,總是令我也自嘆淺薄,更對(duì)課外的讀物尋蹤覓跡地閱讀,依然將課堂上得同"雙人臺(tái)"一樣。我自然是歡喜,更是不敢大意了。

      同班認(rèn)她"鐵人",殊不知,亦是常服藥的。

      依舊堅(jiān)守。病,早該料到。同學(xué)們接二連三地患水痘,班級(jí)呢?早已淪為疫點(diǎn),著實(shí)讓大家震驚不已。大家疏散到獨(dú)立教室,她安撫著學(xué)生,自己卻不顧人心惶惶,帶著頭放消毒液。雖這番,壓力下面容更顯憔悴,突顯蠟黃,依然不止對(duì)我們的關(guān)懷,哪怕如此。辛苦了幾日,終于無(wú)人再病,她,能喘口氣歇歇了。累,是真的累,好似要垮了般。之后一周,在同學(xué)們殷切地期待中,再不見(jiàn)她的熟悉的身影。

      辛勤地耕耘,

      使人

      贊嘆不已;

      您是浩瀚無(wú)盡的大海,

      送走

      我們的憂愁,

      只留下

      自己好似浪花般的回憶……

      敬愛(ài)的老師啊,請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生,對(duì)您說(shuō)一聲:"教師節(jié)快樂(lè)!"

      指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):

      語(yǔ)言風(fēng)格依舊的沉穩(wěn)老練,讓成年人也不禁咂舌。老練背后,應(yīng)該是敏于龐雜的閱讀和細(xì)于領(lǐng)悟的天分,對(duì)一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的少年,是難得的。至于從前的恩師,進(jìn)入新環(huán)境的學(xué)生總會(huì)以各種文字各種形式懷念,動(dòng)人心脾自不必說(shuō)。同樣的付出,能被學(xué)生這樣細(xì)細(xì)地觀察,暗暗地感念,深深地描述,也不能不說(shuō)老師的幸運(yùn)呵!(王璞玉)

    老師的作文 篇2

    敬愛(ài)的林老師:

      您好!和您度過(guò)時(shí)光已經(jīng)六年了,好像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,時(shí)間是多么的匆匆啊,時(shí)間不等人,只能把握好自己的時(shí)間,一年級(jí)的時(shí)候,您的笑容是多么的甜美,嘴角露出一絲的彎勾,是多么的美麗,六年級(jí)了,你還是和以前一樣,你的笑容,你的目光,你的聲音,就像烙印一樣,深深的刻在我的心中。

      您是多么的偉大,讓幼小無(wú)知的我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí),有時(shí)我覺(jué)得老師您是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師您是一位辛勤的園丁,哺育我們,老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人,老師您是一根粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)。有時(shí)您在教育我們時(shí),而我們卻惹你生氣,有時(shí)您是多么的.和藹可親,慢慢地細(xì)細(xì)的教導(dǎo)我們,在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在,但您就是我們的家人,您每天都在日日夜夜的工作,我們只用寫(xiě)一份作業(yè),可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦,為了讓我們長(zhǎng)大成人,犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哎!我覺(jué)得用文筆根本就表達(dá)不了我們對(duì)您的敬愛(ài),簡(jiǎn)直可是無(wú)法形容。

      您教了我們六年書(shū),和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了,上次的時(shí)候,我們給您過(guò)了一個(gè)小小的生日,您卻感動(dòng)的哭了,我覺(jué)得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。我在此代表全班同學(xué)對(duì)您表示感謝:謝謝您!敬愛(ài)的林老師!

      祝您

    身體健康!萬(wàn)事如意!

    老師的作文 篇3

      說(shuō)到我最敬佩的老師,他和藹可親。

      老師個(gè)子中等,長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

      自從老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小,于是老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們,每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好,就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章,就能得到一張獎(jiǎng)狀,掛在黑板的'上方。慢慢地,我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看,老師多有辦法呀!

      老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低,我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字,心就會(huì)抖一下,說(shuō)完后,自己都覺(jué)得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧!笨墒,老師卻和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,下次多多努力,你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的!碑(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了。從那以后,一上語(yǔ)文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,老師叫我讀課文時(shí),我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師同學(xué)都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。有時(shí)候,老師還和我們開(kāi)玩笑呢!我們都很喜歡她。

      他不僅僅是我最敬佩的老師,更像是我的父親!

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