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【熱門】難忘的一課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的難忘的一課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的一課作文1
期末考試快臨近了,同學(xué)們?cè)诰o張地復(fù)習(xí),迎接著期末的最后一次考試。
最后幾天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師邁著大步走上講臺(tái):“同學(xué)們,你們也知道,下星“期就是期末考試了,我希望你們能把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),好嗎?”“好!苯淌依镯懫鹆苏鸲@的聲音,我也非常有信心。老師接著說(shuō):“該教的知識(shí)我都教給你們了,我努力了,希望你們的成績(jī)能讓我的'努力沒(méi)有白費(fèi)。知識(shí) ,我相信你們都能掌握。
但今天,我們來(lái)講講態(tài)度問(wèn)題。考識(shí)沒(méi)有好的態(tài)度,好的習(xí)慣怎么行呢?有些同學(xué)不把考識(shí)當(dāng)回事。只要把考識(shí)卷寫完了就和同學(xué)攀談起來(lái),這就是沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣和態(tài)度!崩蠋燂@得很激動(dòng):“其實(shí)考試分為兩大步,第一是做,第二是檢查。沒(méi)有檢查就只能得50分。你們?nèi)绻粰z查,就算不扣50分,那也一定考得不好,他就是個(gè)失敗者!
這時(shí)下課鈴響了,我獨(dú)自一人走到窗外,沉思著。
難忘的一課作文2
一天就快要接近尾聲,每一個(gè)房子里都傳不出任何的聲音。但是我的心卻久久不能平靜。因?yàn)樵凇峨y忘的一課》中的那個(gè)臺(tái)灣教師說(shuō)的一句話,讓我的心感到無(wú)比慚愧。
內(nèi)容大概講的是:一位年輕的臺(tái)灣教師正在教同學(xué)們學(xué)習(xí)中國(guó)漢字。那位教師口中喊著:“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!”一邊教著同學(xué)們中國(guó)是我們的'祖國(guó)是不可輕易摧殘的,一邊又教同學(xué)們這幾個(gè)字怎樣寫。那位教師讀得很認(rèn)真也很吃力,因?yàn)榕_(tái)灣“光復(fù)”不久,不少教師也是重新學(xué)習(xí)中國(guó)文字的。
其實(shí),他們的學(xué)習(xí)環(huán)境條件比我們現(xiàn)在的的要差得多,連禮堂也還只是一間較寬敞的屋子而已。但是可想而知,他們那時(shí)在那么差的學(xué)習(xí)環(huán)境下,也能永久的保存著對(duì)學(xué)習(xí)的不怕辛苦,和不畏困難。但是,再想想我們呢,我們生活在這么好的環(huán)境下,還不知好歹,不好好學(xué)習(xí),讓老師和父母操碎了心。
難忘的一課作文3
每到星期四,我就變得異常興奮,因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。
記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫一只動(dòng)物,我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說(shuō):“今天的'竹葉真好吃,吃完就去睡覺(jué)!估計(jì)人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫家,像齊白石一樣,有著高超的畫技。
老師一走過(guò)來(lái),便看見(jiàn)我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對(duì)我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來(lái),眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P(yáng)我畫得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
難忘的一課作文4
通常,星期五僅僅只是臨近快樂(lè)的周末,可是上個(gè)星期的星期五卻成了我快樂(lè)的源泉——因?yàn)槲覀儼嗌狭艘还?jié)意義非凡的美術(shù)公開(kāi)課。
為什么意義非凡呢?因?yàn)槲覀円郧吧险n都是在教室上的,上課的時(shí)候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術(shù)課我們不但走進(jìn)了寬敞的美術(shù)教室,我們的座位后面還多了幾十把椅子,那是給來(lái)自其他學(xué)校的陌生的老師做的。這次后面坐著的.老師將要和我們一同上課,與這些年齡比我們大許多的同學(xué)們一起上課,我心里不免有些緊張。
開(kāi)始上課了,大家屏息凝神,仔細(xì)聽(tīng)陳老師講課。陳老師說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到他的家鄉(xiāng),但是只有一個(gè)模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個(gè)部分。見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來(lái)陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng),還給我們看了制作過(guò)程。輪到我們制作了,我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來(lái),再畫上精美的花紋,最后填色,大功告成!
下課了,我們走出教室,卻感到意猶未盡。
難忘的一課作文5
在我印象當(dāng)中,最難忘的一節(jié)課是在上一年級(jí)時(shí)開(kāi)學(xué)的第一課。
那一天我在上學(xué)的路上可能是因?yàn)閯偵闲W(xué)有些害怕,在路上我哭了起來(lái)。而媽媽也安慰了我一路,一直到學(xué)校門口才止住。到了教室,我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),感到自己十分孤單。不過(guò)孤單只是暫時(shí)的',不一會(huì)兒就和班級(jí)里其他的小朋友玩到一起了。
上課了,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,上課的老師是我們的班主任裘老師。上課時(shí)裘老師講得繪聲繪色、生動(dòng)有趣,裘老師還和我們大家互動(dòng),做了個(gè)小游戲。連上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)課的我都聚精會(huì)神的認(rèn)真聽(tīng),直到下課鈴聲響了,我才感覺(jué)到原來(lái)一節(jié)課的時(shí)間這么短。
這就是我上小學(xué)第一課,也是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文6
自從踏進(jìn)校門的那一天起,就不知上了多少節(jié)課。課堂上,有的內(nèi)容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開(kāi)了知識(shí)的大門。在各種各樣的課堂中,最令我難忘的屬二年級(jí)的時(shí)候。
課堂上老師提了問(wèn)題,我知道答案,卻沒(méi)勇氣舉手回答;或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道,惹得同學(xué)們哈哈大笑!現(xiàn)在一想起這些我就覺(jué)得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,要在課堂上大膽舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)錯(cuò)老師都會(huì)幫助我的。有了媽媽的.鼓勵(lì)再接下來(lái)的課堂上我膽子放開(kāi)了,那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題,但回答的都不夠好,我慢慢地把千斤般重的手舉了起來(lái),小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭,心里一遍遍默讀著答案,剛好老師叫到了我,我漲紅著臉說(shuō)出答案,老師說(shuō):”好!不錯(cuò)!鼓掌!”只聽(tīng)嘩嘩的一片響,我的臉更紅了,心情如陽(yáng)光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆,使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷,這是我最難忘的一課!
難忘的一課作文7
1894年日本侵略朝鮮并向中國(guó)挑釁引發(fā)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),由于清朝政府腐敗無(wú)能而遭到失敗,于1895年被迫簽訂不平等條約——《馬關(guān)條約》,臺(tái)灣被割讓給了日本,被日本整整地統(tǒng)治了50年!在帝國(guó)統(tǒng)治時(shí)期,日本采取了軍事占領(lǐng),經(jīng)濟(jì)掠奪,奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民,直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,才把臺(tái)灣歸還給中國(guó)。
從《難忘的一課》中,我感受到了臺(tái)灣人民濃濃的中國(guó)情,他們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字,他們永遠(yuǎn)記得我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)的這種血脈之情,隨著時(shí)間與空間的.改變,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。如今,臺(tái)灣這個(gè)迷失方向,暫時(shí)找不到回家路的孩子,終有一天,會(huì)回到母親的懷抱,因?yàn)檠獫庥谒_(tái)灣兒女們的心中永遠(yuǎn)暢響著;我是炎黃的子孫,我永遠(yuǎn)愛(ài)著我的中國(guó)母親。
難忘的一課作文8
今天我們?cè)谒臉嵌嗝襟w教室上的是一節(jié)展示課,這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難忘的課。
我們今天在多媒體上的.是數(shù)學(xué)課。我非常喜歡這節(jié)課,這節(jié)課我學(xué)到了很多東西。我們學(xué)的主題是植樹(shù)問(wèn)題。劉老師說(shuō)了,我們都要很積極。但是有的人不會(huì),老師就想了一個(gè)辦法,就是若果你會(huì)了話就把手舉高點(diǎn),不會(huì)了就把手舉低點(diǎn)。
那里來(lái)時(shí)很多博士和外校的老師,還有校長(zhǎng)。有些人很緊張,但是我并不緊張,因?yàn)槲揖褪窍雽W(xué)會(huì)一些知識(shí)。上課了,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師開(kāi)始緊張起來(lái)了,數(shù)學(xué)老師用手敲黑板,我看見(jiàn)老師的手都在發(fā)抖,我在想為什么大家都這么緊張。老師問(wèn)了許多問(wèn)題,我大部分都舉手了,可是老師只叫我了一次,老師叫我起來(lái)的時(shí)候,我從不緊張變成了超級(jí)緊張。在這節(jié)課中我學(xué)到了很多知識(shí)。
我覺(jué)得這節(jié)課上的很值。
難忘的一課作文9
今天上午第四節(jié)課我們要去四樓報(bào)告廳上數(shù)學(xué)課,老師說(shuō),后邊坐的都是名師、校長(zhǎng),還有我們的李主任。我緊張極了,又好期待,盼望著那節(jié)課的到來(lái)。
時(shí)間飛速流逝,一轉(zhuǎn)眼就已到了第三節(jié)課的.一半,我們拿上數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、筆、橡皮、尺子。上好廁所,我們就來(lái)到了四樓報(bào)告廳,我們?cè)陂T外等著前一個(gè)班級(jí)上完課,那個(gè)班的人走完了,我們就進(jìn)去了。兩邊在座的都是老師,我們按老師給我們排的位置坐好。
上課了,我們今天要上的是植樹(shù)問(wèn)題。
我偶爾的遇到一些說(shuō)不出來(lái),但心里知道的題,我沒(méi)有舉手。
因?yàn)檫@節(jié)課我在原來(lái)的奧數(shù)特色班的時(shí)候,老師講過(guò)。對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。
下課了,我們出了那棟教學(xué)樓,回到了我們自己的教學(xué)樓。
這節(jié)課真緊張,感覺(jué)心都快跳出來(lái)了。
難忘的一課作文10
今天天氣不好,心情灰暗,心想:又要過(guò)平凡的一天了。我無(wú)奈的搖搖頭。然而今天早上一節(jié)獨(dú)特的作文課徹底打消了這種看法。
作文課是第二節(jié)課。鈴響時(shí),陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫的作文是《難忘的第一次》。陶老師給我們講了她自己的許多第一次。當(dāng)她還是學(xué)生的時(shí)候,第一次被批評(píng)是因?yàn)轵湴,她是受抄作文?dāng)作業(yè)的啟發(fā)…沒(méi)想到老師的童年這么豐富多彩。
在老師的帶動(dòng)下,同學(xué)們的興趣都上來(lái)了,我漸漸興奮起來(lái)。陶老師讓我們把第一遍寫在黑板上,學(xué)生們都爭(zhēng)相舉手。過(guò)了一會(huì)兒,黑板上寫滿了字,答案五花八門,讓我眼花繚亂:第一次游泳,第一次打針,第一次說(shuō)謊。想了想,經(jīng)歷了很多第一次。第一次打蝙蝠被稱為驚心動(dòng)魄的`一次;第一次上學(xué),一切都充滿新鮮感;第一次工作讓我哭笑不得。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么快,一瞬間下課。陶老師讓我們把這節(jié)課寫成日記。我滿腦子想法,寫了下來(lái)。
難忘的一課作文11
上周六下午,天氣很冷,但我依然像往常一樣去小主人報(bào)上課,可是這次不是在教室上課,而是去演播室。我多么期待這一節(jié)課呀!
經(jīng)過(guò)一番周折,我終于找到了演播室。走進(jìn)演播室,映入眼簾的是許多燈,許多電腦和機(jī)器。最引人注目的是臺(tái)前的攝像機(jī)。開(kāi)始上課了,因?yàn)槲覀兲d奮了,都忘了上課的時(shí)間,于是老師就讓我們安靜。然后講這個(gè)演播室的主要設(shè)備,“這個(gè)演播室的主要設(shè)備有提詞器、調(diào)聲臺(tái)、調(diào)光臺(tái)……”老師認(rèn)真地講著。
班主任張老師為了讓我們體會(huì)一下上臺(tái)是什么感覺(jué),讓我們每人新聞播報(bào)一小段。老師說(shuō):“攝像機(jī)的前面是提詞器,從提詞器的.屏幕上可以看到字!蔽野胄虐胍。到我新聞播報(bào)的時(shí)候,我真的看到上面有字。我心想,“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊”!我播報(bào)的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張,聲音非常洪亮,那感覺(jué)就像新聞聯(lián)播上的播音員。有些人一緊張到把句子都讀破了,我們還需要多多鍛煉。
這真是開(kāi)心、快樂(lè)的一天!這真是令我終生難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文12
上周星期天的下午,我去迎賓書城看書。
來(lái)到書城,我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的,坐在書架旁,認(rèn)真的看了起來(lái)。大約過(guò)了20分鐘,我想換一本書讀,我就隨手把書放在書架上,準(zhǔn)備走到另一處去找書。
這時(shí)候,一位小姑娘也把她剛才看的那本書小心翼翼地放在書架上,然后把我剛才看的'那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來(lái)。開(kāi)始,我還以為哪位小姑娘要看那本書?墒,她卻拿著那本書在書架旁走來(lái)走去,好像在尋找什么。終于,她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的前面停了下來(lái),把手上的書放在了那幾本書的旁邊。然后,又回到原處,拿起她原先看的那本書,認(rèn)真的讀起來(lái)。頓時(shí),我的心顫抖了,臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭,我感到無(wú)地自容。
我打量了一下,這個(gè)女孩大約8歲,可能是在讀三年級(jí)。她的年齡比我小,個(gè)子比我矮,行為卻比我高尚。小妹妹,你給我上了一堂很好的品德教育課!
難忘的一課作文13
我的生活中有很多的課,但最令我最難忘的是那節(jié)“我并不喜歡習(xí)作而聽(tīng)了老師的講述后,卻喜歡上了習(xí)作”。自從那節(jié)課后,我就想到底是什么樣的'老師能讓我從不喜歡習(xí)作到喜歡習(xí)作呢?接下來(lái)就讓我們來(lái)看一下整件事情的“來(lái)龍去脈”。
那是參加少年宮習(xí)作課上,輔導(dǎo)老師姓李,我們叫他李老師。李老師說(shuō)做人要有素質(zhì),要像《將相和》里面的一句話:“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。”這句話中的“您”字,既表示藺相如對(duì)秦王的尊重,同時(shí)又表現(xiàn)出了藺相如為了國(guó)寶和氏璧能完璧歸趙而具備的聰明與智慧。
李老師希望我們能敢于表達(dá),他說(shuō)作文不是寫出來(lái)的是想出來(lái)的,要擁有一雙敏銳的眼睛,一顆善于思考的腦袋,才能擁有更好的寫作素材。應(yīng)該多博覽群書,勤于動(dòng)筆,習(xí)作水平才會(huì)逐漸提高。
我要牢牢記住李老師之言,多思考早日寫出自己理想的佳作,將來(lái)成為一個(gè)偉大的作家。
難忘的一課作文14
今天,我們?nèi)チ怂臉嵌嗝襟w,我們都激動(dòng)都緊張,激動(dòng)是為什么呢?就是因?yàn)榻裉煳覀兟?tīng)課。緊張是為什么呢?就是因?yàn),唐校長(zhǎng)、教研員、張校長(zhǎng)……還有外來(lái)的老師和名師都會(huì)來(lái)到我們到校園,然后,到我們的教室來(lái)聽(tīng)課的!
今天上午,第三節(jié)課上到一半后,老師就帶著我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w教室門外等著了,一下課,我們就進(jìn)入了教室,我們看到了非常多的老師和名師,我就按照昨天老師安排的座位坐下了。
上課以后,我們這課講的.是植樹(shù)問(wèn)題,這節(jié)課,我上課時(shí)候,我感到非常的輕松,不知道為什么,上課的時(shí)候,我緊張的心情就消失了,越上課,我的心情就越放松,后來(lái),下課了,我們就離開(kāi)了教室。
這節(jié)課,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么難忘!
難忘的一課作文15
在上個(gè)星期五,我們很快樂(lè),因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)難忘的一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課。
上課前,陳老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)教室。教室后面有十來(lái)個(gè)老師也在聽(tīng)課,似乎又加了十來(lái)個(gè)“同學(xué)”。老師說(shuō):“我昨天做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了古代的悠悠老街,現(xiàn)在只有模糊的影子,幫我圓滿這個(gè)夢(mèng),好嗎?”我們就照;卮。之后老師給我們看了畫屋檐,看完了老師開(kāi)始讓我們畫了。
畫的是古代的門,先把它給對(duì)折一遍,然后沿著那條線畫下來(lái),再是構(gòu)思,想想粗細(xì),力度的.大小,用各種花樣,把許多花樣加幾筆,想好了就開(kāi)始畫。畫了會(huì)兒,看看別人畫的,突然感覺(jué)自己畫的好差。
在神不知鬼不覺(jué)的畫著畫中,時(shí)間過(guò)去了,很快就下課了,我們排好隊(duì)回教室了,這真是難忘的一課。
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