實(shí)用的小學(xué)科技作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)科技作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)科技作文 篇1
今日，我與媽媽趕到重慶市新創(chuàng)建的科技展覽館游玩。此館占地面積37畝，總建筑面積4。53萬(wàn)平方，總投資5。67億人民幣，內(nèi)部展覽品數(shù)量做到440余套。
一樓是小飯店與臨時(shí)性展覽廳。二樓是日常生活展館設(shè)計(jì)與少年兒童科學(xué)研究游樂(lè)園展覽廳：日常生活展館設(shè)計(jì)中有穿衣搭配、健康飲食、生物學(xué)家居、身體健康、電力能源與自然環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)與日常生活，此區(qū)專業(yè)展現(xiàn)吃穿住行用等生活起居中蘊(yùn)涵的科學(xué)原理，散播“日常生活離不了科學(xué)研究，科學(xué)研究改變現(xiàn)狀”的核心理念，展覽廳里有鼻部實(shí)體模型與高壓水槍（令人明白為何打噴涕）、水果蔬菜實(shí)體模型（令人了解各種各樣綠色植物）、人體骨骼實(shí)體模型（掌握身體）……這種物品以講解、視頻等方式讓人了解。少年兒童科學(xué)研究游樂(lè)園中有可愛(ài)的家、愛(ài)心小區(qū)、快樂(lè)工廠、理想院校、科學(xué)研究生態(tài)公園，里邊有諸多高新科技感受，如：壓力水泵、磁石起重機(jī)、極限木屋、肥皂泡泡……全是充滿了科學(xué)研究氣場(chǎng)。
三樓是國(guó)防安全展館設(shè)計(jì)與防災(zāi)科技展覽廳；國(guó)防安全展館設(shè)計(jì)在大家眼前展現(xiàn)了國(guó)防的殺傷力，表明了“高新科技用以國(guó)防，國(guó)防保衛(wèi)祖國(guó)”的實(shí)際意義，應(yīng)用商品實(shí)體模型、多媒體系統(tǒng)等多種多樣表達(dá)形式，仿真模擬了戰(zhàn)事的“新、奇、險(xiǎn)特”，展現(xiàn)品牌形象有重型坦克血戰(zhàn)、掃炸彈、拼裝重機(jī)槍、模擬空戰(zhàn)等。防災(zāi)科技廳最能體現(xiàn)在我國(guó)創(chuàng)新實(shí)際意義上的安全知識(shí)教育展現(xiàn)，仿真模擬各種各樣洪澇災(zāi)害，并令人親自感受各種各樣洪澇災(zāi)害的產(chǎn)生全過(guò)程，另外教育大家在遇到某類洪澇災(zāi)害時(shí)要采用的應(yīng)急措施，推動(dòng)人與環(huán)境的和諧相處。
四樓是航宇展館設(shè)計(jì)，詳細(xì)介紹了從宇宙膨脹剛開(kāi)始至如今的療闊宇宙空間，有宇宙之謎、宇宙空間之路，也有宇宙空間中的`諸多奇妙園林景觀、奇特事情，及其人們?cè)谟钪婵臻g中探尋的歷史時(shí)間，關(guān)鍵有外太空登陸月球、星際大戰(zhàn)、火花歷史時(shí)間、太空站連接……是人們?cè)谕馓盏嫩欅E的介紹。
此館好玩兒時(shí)尚流，館內(nèi)館外盡人工流產(chǎn)，奇特旅程開(kāi)闊眼界，歡迎您也來(lái)游游。
小學(xué)科技作文 篇2
現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人必須要好好保護(hù)我們這天的硯山。為了讓明天的硯山能更加完美！遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。
世博園內(nèi)，“環(huán)保”這個(gè)概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的.量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活。看看此刻的硯山，汽車?guó)Q笛聲把原先寧?kù)o的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣！二氧化碳又緊之后走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子�？萍嫉降讓�(duì)我們有益還是有害？科技對(duì)我們有益也有害，要使科技對(duì)我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎樣來(lái)創(chuàng)新？比如說(shuō)：轎車能夠不燒油，用電來(lái)使我們的汽車來(lái)發(fā)動(dòng)。還有能夠騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦能夠使它不產(chǎn)生輻射，輻射對(duì)我們身體傷害十分大，個(gè)性是對(duì)眼睛。
光對(duì)我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì)排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)十分勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。
還要多植樹(shù)，好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì)，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是這天，為什么我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的植物越來(lái)越少了？那是因?yàn)橛行┤税l(fā)現(xiàn)某一個(gè)投資項(xiàng)目而把樹(shù)木砍去做家具。錢(qián)到手了，危險(xiǎn)也離我們更近了，錢(qián)能買(mǎi)回永久的健康嗎？
“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新！”讓我們立下這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天完美的硯山！
小學(xué)科技作文 篇3
剛到學(xué)校，就迎面送來(lái)一股智慧的涼爽，“原來(lái)今天是科技節(jié)啊！”瞧！大家都帶上了自己的作品。我得意地端詳著自己的杰作：胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大覺(jué)呢。哈哈，這雞蛋保護(hù)器可不容易做呢！
上周科技課上，老師讓我們做一個(gè)雞蛋保護(hù)器，還笑咪咪地補(bǔ)充道：“棉花、氣球、泡沫、袋子、孔明燈……都可以做雞蛋保護(hù)器。”我暗自想：棉花太軟，保護(hù)不了雞蛋，不行，孔明燈萬(wàn)一飛上天去怎么辦，也不行，袋子太小沒(méi)用，大的又沒(méi)有；氣球更沒(méi)有用。唉！正當(dāng)我心亂如麻時(shí)，一奶一一奶一一邊啃瓜子一邊說(shuō)：“用木頭吧，把雞蛋綁在木頭上，把木頭垂直扔下去，雞蛋在最后一刻不會(huì)碰到地面，雞蛋既不會(huì)破，又很簡(jiǎn)單……” “但是別人的保護(hù)器壓到我的怎么辦呢？”一奶一一奶一沒(méi)說(shuō)話。
后來(lái)，我腦筋一動(dòng)，想到了還有泡沫，說(shuō)干就干，我把雞蛋放到了一個(gè)泡沫盆里，用膠帶粘好，就急著往下扔，雞蛋竟然沒(méi)有破！我樂(lè)壞了。我又包了一層氣泡沫和泡沫，雞蛋就更不會(huì)破了。我抱著雞蛋保護(hù)器，心里美滋滋的，想：這次一定會(huì)贏了！
上午流水般過(guò)去了，也就揭開(kāi)了科技節(jié)的帷幕。上課了，我輕輕抱著雞蛋保護(hù)器，生怕還沒(méi)扔就破了。先是四（1）班扔，他們把雞蛋保護(hù)器露在外面，可他們的雞蛋保護(hù)器上面要么系著氣球，要么系著袋子，要么系著個(gè)氫氣球，我的和他們的比起來(lái)，總是覺(jué)得差了點(diǎn)什么，只有光一溜一溜的一個(gè)。雖然我已經(jīng)試過(guò)了，可心里總覺(jué)得不太蹋實(shí)。
一眨眼的時(shí)間竟然輪到了我們，我們爬上四樓，向下望，呀！這么高！我感到手心直冒汗，把雞蛋扔下去，怎么著總有點(diǎn)于心不忍。正當(dāng)我還在想什么時(shí)，口哨一聲響，把我從幻想里驚醒了，我的手也好像被控制了，突然一松，雞蛋保護(hù)器像離弦的箭似的`墜下了樓，發(fā)出啪的一聲響，看看別人的，還在半空中呢！我的手直發(fā)一抖，心想：雞蛋肯定要破了。心中像有無(wú)數(shù)只小鹿在蹦呀跳呀，一握拳頭，竟有一大把汗！我迅速捧起我的雞蛋保護(hù)器，此時(shí)此刻也管不著什么美觀，拼盡全力地把透明膠撕下，呀！里頭睡著一個(gè)胖娃娃呢！它一晃一晃，似乎在向我訴說(shuō)著飛行的秘密，讓我別再拿它的生命做實(shí)驗(yàn)了。
四樓又有同學(xué)把頭探出來(lái)，準(zhǔn)備把雞蛋扔下來(lái)，小天井頓時(shí)沸騰了：有的人說(shuō)‘祝你們好運(yùn)呀’，還有的人說(shuō)：‘祝你們倒霉，你們要輸?shù)簟瑢W(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)不可支，像是占了天大的便宜似的，就算吹一聲哨子，也未必會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)。突然，一個(gè)個(gè)雞蛋保護(hù)器落了下來(lái)，其中有一個(gè)“降落傘”在空中緩緩飄蕩，好像在空中睡著了。這時(shí)，同學(xué)們的嘴都成了“0”形，異口同聲地發(fā)出“哇”的一聲。我心里想著：那個(gè)人的雞蛋一定不會(huì)破。帶著愉快的金色心情，我們回到了教室。
這次科技節(jié)十分有意義，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢、思考、智慧、欣賞，我回想曾經(jīng)生活中的一點(diǎn)一滴，不都是由這些組成的嗎？心中一個(gè)聲音回答：是的。
小學(xué)科技作文 篇4
我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。
今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《造雨》，并詳細(xì)地講解了如何造雨�；氐郊业牡谝患�，當(dāng)然就是做實(shí)驗(yàn)了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽(yáng)臺(tái)上�？晌业攘撕靡粫�(huì)兒，還不見(jiàn)雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話筒，打給我的.同學(xué)黃秋陽(yáng)，問(wèn)他實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有成功？他回答沒(méi)成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗(yàn)成功了沒(méi)有？同樣，他們也沒(méi)有成功。我不信，又埋起頭來(lái)，看起科學(xué)書(shū)。一看書(shū)，我才知道，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽(yáng)光太弱啦！水蒸氣沒(méi)法增加。怎么辦呢？我思來(lái)想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請(qǐng)媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負(fù)有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì)兒，雨就“滴答滴答”地下起來(lái)了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。
經(jīng)過(guò)這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要?dú)怵H，多學(xué)習(xí)，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。
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