- 相關(guān)推薦
我好想“三心二意”作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我好想“三心二意”作文，歡迎閱讀與收藏。
我好想“三心二意”作文1
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚，別人都想一心一意，而我偏要三心二意。但我想要的“三心二意”是——
第一心：開(kāi)心
時(shí)光飛快地帶著我走過(guò)了12個(gè)春秋，轉(zhuǎn)眼間我上初中了。上了初中，形勢(shì)逼迫我每分每秒都要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我每天都是削尖腦袋、瞪大眼睛在題海中“暢游”，只為了能在家常便飯中的考試中得一個(gè)“開(kāi)心”的成績(jī)。但這個(gè)“開(kāi)心”會(huì)使我驕傲自滿，會(huì)使我壓力很大。真正的`開(kāi)心卻飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。球場(chǎng)上再也見(jiàn)不到我的身影，以前被我追捧的縫小熊玩具、滑板、電腦等都成了清閑之物。在這些無(wú)奈中，我真想找回這顆無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心�。�
第二心：信心
別看我平時(shí)活潑開(kāi)朗，早上帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語(yǔ)不在話下。可是一上課，我的活潑開(kāi)朗早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。哈哈，這個(gè)問(wèn)題我已領(lǐng)悟了，我在心里組織好語(yǔ)言準(zhǔn)備舉手，四下望了望，怎么沒(méi)有一個(gè)人舉手？大概這個(gè)問(wèn)題有些難吧，我又重新把那段課文看了遍，把我的答案也想了一遍，確信沒(méi)問(wèn)題了，我把頭又抬了起來(lái)，還是沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師焦急地不時(shí)望一下那些課堂上的“積極分子”，希望他們能“開(kāi)竅”。我又想舉手，但我膽怯了，心想等第一個(gè)人舉起手時(shí)，我再舉吧！終于一個(gè)同學(xué)舉起了手，我剛想舉手，“仁慈”之心又偏偏來(lái)?yè)v亂：他可能只知道一小部分，先讓他一馬，等他說(shuō)完我再來(lái)補(bǔ)充。于是那只手第三次沒(méi)機(jī)會(huì)舉了，他回答的和我想的差不多，我哪有看法要補(bǔ)充呀！唉，失去了兩次大好機(jī)會(huì)，可惜呀！我真渴望能擁有讓我戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自我的“心”———信心！
第三心：細(xì)心
沒(méi)有這顆“心”的日子里，我總是不時(shí)奏起“哭聲奏鳴曲”。因?yàn)槊看慰荚�，我都�?huì)敗在粗心腳下，不是數(shù)學(xué)考試計(jì)算時(shí)多加了一個(gè)“－2“，就是英語(yǔ)字母沒(méi)注意大小寫(xiě)······這使我的名次一直往后，一直往后，哪有臉見(jiàn)人啊！我最重要的“心”——細(xì)心，你快快回來(lái)吧，我好想你啊！
第一意：創(chuàng)意
每次我寫(xiě)作文，媽媽看過(guò)后都皺著眉頭說(shuō)“一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有“，我把一些自我感覺(jué)好的作文發(fā)到網(wǎng)上，也只有屈屈幾篇”精華作文“。為什么呢？我開(kāi)始苦苦思索，也許是太多人寫(xiě)這種”規(guī)范作文“了，雖然事情敘述得很清楚，可是結(jié)構(gòu)、開(kāi)頭結(jié)尾卻千篇一律。是呀，人人都寫(xiě)這類(lèi)作文怎么行呢？我要好好努力，向創(chuàng)意看齊。
第二意：一心一意
每次寫(xiě)作文時(shí)我總是寫(xiě)這個(gè)想那個(gè)，于是我經(jīng)常一邊寫(xiě)寫(xiě)這一門(mén)功課，一邊寫(xiě)寫(xiě)那門(mén)功課，質(zhì)量肯定好不到哪去。也許細(xì)心就這樣消失的吧！我一定要做到一心一意！
看到這里，你們一定知道”三心二意“是什么了吧？讓我們一起做一個(gè)擁有”三心二意“的人吧！
我好想“三心二意”作文2
大家看到這個(gè)題目，是不是會(huì)驚訝呢？其實(shí)這里的“三心二意”不是貶義的三心二意，而是褒義哦！
第一心：專(zhuān)心
“專(zhuān)心”指在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真。每次考試時(shí)，我都會(huì)專(zhuān)心地去寫(xiě)每一題，一節(jié)課后，我就寫(xiě)完了，但是每當(dāng)我檢查的時(shí)候，我總是喜歡東望望西望望，我們班很多同學(xué)都沒(méi)有“專(zhuān)心”，也都坐在我的旁邊。我經(jīng)常把頭往后一扭，趙振宇都在本子上畫(huà)畫(huà)；我又扭頭往左一偏，鄭書(shū)涵又跟我講起話來(lái)，所以我經(jīng)常被同學(xué)們?cè)┩鞒伞皩?duì)答案”。我好想讓我與我們班的同學(xué)都戒掉“粗心”獲得“專(zhuān)心”�。�
第二心：信心
“信心”指干事時(shí)有很大的把握，敢于去做。而我經(jīng)常也沒(méi)有這一點(diǎn)，所以使老師們以為我不會(huì)。當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)題目或書(shū)上的題目，我看了一眼，三下五除二就寫(xiě)好了。我經(jīng)常是我們班答題最快最對(duì)的學(xué)生，但當(dāng)我寫(xiě)好時(shí)，不敢去舉手，因?yàn)槲覜](méi)有太大的把握，老師請(qǐng)別的同學(xué)回答時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的答案是對(duì)的，我后悔不迭，所以我也想獲得“信心”。
第三心：開(kāi)心
“開(kāi)心”指在生活中獲得了樂(lè)趣，工作效率也會(huì)提高。我在生活中是挺開(kāi)心的，因?yàn)闆](méi)有開(kāi)心，就相當(dāng)于沒(méi)有了動(dòng)力，有了動(dòng)力你才能向前繼續(xù)。開(kāi)心在生活中是必不可少的一部分，人們不能失去它，但也不要長(zhǎng)久不獲得它，因?yàn)槟菢樱憔蜁?huì)覺(jué)得生活很平淡，沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有動(dòng)力。“開(kāi)心”在生活中很多的地方能獲得它，比如：笑話、娛樂(lè)、聊天中,可以獲得很多的“開(kāi)心”。它也是重要的。
第一意：創(chuàng)意
“創(chuàng)意”指在做東西時(shí)有創(chuàng)新，不去做那些已有的東西，人要是沒(méi)有“創(chuàng)意”，那就會(huì)一直做些陳舊的東西，一直都不去想象出新的'東西。假期中，我都會(huì)有很大的創(chuàng)意，做一些新奇的東西，比如：旋風(fēng)紙飛機(jī)，紙火箭等等。我認(rèn)為“創(chuàng)意”人們也很需要。
第二意：意志
“意志”指做事有恒心，不輕易放棄，堅(jiān)持不懈。人要是沒(méi)了它，那做事也就半途而廢，沒(méi)有成功。我曾經(jīng)也是這樣，做東西時(shí)常沒(méi)有意志，就放棄了，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)可不行呀，人人像你這樣，最終飯都不會(huì)做，餓死了！”我動(dòng)了腦子想一想，也真是這樣。我覺(jué)得它是非常重要的。
我是多么希望自己能夠擁有“三心二意”呀！專(zhuān)心、信心、開(kāi)心、創(chuàng)意、意志！同學(xué)們，讓我們一起努力，做“三心二意”的人吧！
我好想“三心二意”作文3
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你一定覺(jué)得很奇怪吧！不急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。我可不是想要它粗心大意哦！我所謂的“三心二意”，是：
第一心：開(kāi)心
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我即將成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。長(zhǎng)大了，本該開(kāi)心吧？可那“開(kāi)心”竟像風(fēng)箏一樣越飛越高，只留下一大堆的作業(yè)。聽(tīng)，媽媽的嘮叨聲又響起來(lái)了，我只得削尖腦袋，瞪大眼睛，在題山卷海中“苦作舟”，只盼望著能夠“擠”出一個(gè)讓媽媽“開(kāi)心”的好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)升入六年級(jí)……唉，什么時(shí)候才能痛痛快快的玩上一天，好好放松一下？在無(wú)奈中，我尋尋覓覓，那早已逝去的那顆開(kāi)“心”……
第二心：信心
伴隨小學(xué)五年的生活，身為“高分一族”并且活潑好動(dòng)的我，自然免不了在各種活動(dòng)中“閃亮登場(chǎng)”了！我雖然平日里活潑開(kāi)朗，但是不知怎么回事，那小小的講臺(tái)，竟然成了我最害怕的地方！記得那次元旦表演，我的心砰砰直跳，腿抖得厲害，臉憋得通紅，唱歌的聲音都跑了調(diào)。臺(tái)下一片哄笑聲。我一唱完就趕緊灰溜溜下了場(chǎng)，坐到座位上還“驚魂未定”。盼望著，盼望著。什么時(shí)候我才能擁有一顆讓我戰(zhàn)勝膽怯、戰(zhàn)勝自我的“心”——信“心”呢？
第三心：細(xì)心
沒(méi)有這顆“心”的這些日子里，我總是在領(lǐng)導(dǎo)考卷回家后，把自己關(guān)在書(shū)房里“演奏”一“曲”。因?yàn)槊恳淮慰荚嚂r(shí)，我總是犯“粗心”的錯(cuò)誤——要么在英語(yǔ)考試?yán)餂](méi)注意大小寫(xiě)，要么在語(yǔ)文考試?yán)飳?xiě)錯(cuò)別字，要么在數(shù)學(xué)考試忘了寫(xiě)單位……不說(shuō)了不說(shuō)了。唉，我最重要的朋友——細(xì)“心”，你快回來(lái)！我真的好想你呀！
第一意：創(chuàng)意
悲哀啊……最近，我每寫(xiě)一篇作文，再也聽(tīng)不到老師的夸獎(jiǎng)了。為什么呢？我的怎就得不到劉老師的.好評(píng)呢？我慢慢思索著。對(duì)！我的作文缺乏創(chuàng)意！人人都些類(lèi)似的作文，千人一面怎么能行呢？語(yǔ)文老師就是這教導(dǎo)我們的——看來(lái)我要好好努力了——向“創(chuàng)意”看齊！前進(jìn)！
第二意：情意
當(dāng)同學(xué)摔跤的時(shí)候，劉宇晗會(huì)毫不猶豫的跑過(guò)去幫忙；當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，高林森會(huì)不假思索的伸出援助之手；當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過(guò)馬路時(shí)，方可欣會(huì)飛快的跑過(guò)去扶老奶奶……此時(shí)此刻，我在哪里呢？我為什么就沒(méi)有一顆助人為樂(lè)的心呢？從今以后，我也要讓這“情意”永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我是多么希望自己早日擁有“三心二意”呀——開(kāi)心、信心、細(xì)心、創(chuàng)意、情意！親愛(ài)的同學(xué)，讓我們一起來(lái)努力，爭(zhēng)做“三心二意”的人吧！
【我好想“三心二意”作文】相關(guān)文章：
我真的好想好想、好想好想……09-18
我好想好想10-12
我好想作文10-12
我好想08-04
想象作文我好想08-17
想象作文我好想08-18
我好想高中作文05-14
我好想對(duì)您說(shuō)作文09-03
我好想什么作文06-09