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曬曬我們班的“牛人”作文（精選39篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”作文，歡迎大家分享。
曬曬我們班的“牛人”作文 1
在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們?nèi)f分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。
他身高一米七五，短頭發(fā)。高大的他理所當(dāng)然也特別“勇敢”。
教室里沒(méi)有老師，很安靜，大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上。“�。“�！啊！”一叫尖叫從我身后傳來(lái)，我嚇了一跳。朝著聲音的來(lái)源看去--是坐我后面的老王。他離開(kāi)位置，指著那里“羞澀”的叫著�！霸趺蠢�？”“那里……那里……”老王帶著有點(diǎn)畏懼的語(yǔ)氣，說(shuō)道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無(wú)聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細(xì)仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的小蜘蛛。“哈哈哈！”班上的同學(xué)笑道，“你真‘�！�！”
看似不正經(jīng)的老王，其實(shí)也有認(rèn)真的一面。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，便是他的.“主場(chǎng)”。
老師給了我們一道數(shù)學(xué)難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說(shuō)些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數(shù)學(xué)題中。旁邊的同學(xué)問(wèn)他會(huì)不會(huì)，他不理會(huì)，再問(wèn)一次，他做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作便繼續(xù)思考。過(guò)了一會(huì)，班上的聲音依舊絲毫沒(méi)有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經(jīng)松開(kāi)，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫(xiě)著一些“外星語(yǔ)言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實(shí)很難�！班�！我解出來(lái)了！”突然，老王大喊道，臉上布滿(mǎn)了驕傲。
我們班的老王賊6了！你們覺(jué)得他“�！辈弧芭！�？
曬曬我們班的“牛人”作文 2
“致遠(yuǎn)”是我們班的名稱(chēng)，我們班上每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的志向，每個(gè)人都是班上的星辰，閃閃發(fā)光，各有各的特點(diǎn)。所以，我想“吐槽吐槽”一下他們的特點(diǎn)!
英語(yǔ)達(dá)人
我們班有一位“英語(yǔ)達(dá)人”小納，她的英語(yǔ)成績(jī)總是班上的No。1，真是不給我們“學(xué)渣”留點(diǎn)活路。每次我路過(guò)小納的課桌，小納都抱著一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)“唰唰”地寫(xiě)題，看著她熟練地刷題，心里不禁稱(chēng)贊道：“太牛了!”每道題目就像個(gè)小怪獸，全都被她一一打敗了!在小納閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候，她又拿著一本我一個(gè)單詞都看不懂的英語(yǔ)冊(cè)，在那忘我的讀著，如同隔絕了整個(gè)世界，誰(shuí)也不能把她從英語(yǔ)的海洋中拉出來(lái)!
自戀班長(zhǎng)
小為是我們的'班長(zhǎng)，他總穿著一身校服，卻給他穿出了“風(fēng)騷流離”之感。他皮膚黝黑，看起來(lái)十分憨厚老實(shí)，內(nèi)在卻是自戀十足，他常和女生說(shuō)：“我難道不可愛(ài)嗎?我那么靚，肯定很多人喜歡我……”啊!我們的班長(zhǎng)真是“猛男”一枚!還有一次，我看見(jiàn)小為偷偷摸摸地對(duì)著鏡子，邊撫摸他“油膩”的頭發(fā)，邊贊嘆道：“啊!我怎么那么帥!”雖然他十分自戀，但是總引得我們哄堂大笑，不得不說(shuō)小為真是個(gè)“沙雕班長(zhǎng)”!
這些就是我們班的“牛人”，遇見(jiàn)他們，不知是我有“福氣”，還是走了“狗屎運(yùn)”，反正我很幸運(yùn)，能與他們當(dāng)朋友!
曬曬我們班的“牛人”作文 3
牛，哺乳類(lèi)動(dòng)物，生活在陸地上，以食草為生，素食主義者，體重不詳，最高可達(dá)一米七五。性格內(nèi)向，脾氣溫和，但也有脾氣狂暴者。
古代牛幫人類(lèi)耕田，供人喝牛奶，現(xiàn)已用途廣泛，牛肉、牛皮衣，等等。
其實(shí)，大家對(duì)牛都很熟悉。
喂，董老師，你煩不煩，這和題目有一絲關(guān)系嗎？這被你介紹的牛兄都怒了！哈哈，真抱歉，下面言歸真正。
我們是八三班，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是遠(yuǎn)航班！哇，好威武，盛氣凌人，想必，里面的學(xué)生也很“�！卑桑�
他很“�！保螤�，身材，責(zé)任感，幽默程度等那叫一個(gè)絕！
形狀：高個(gè)，大頭，寬肩，像一座山，大山！
身材：細(xì)腰，算苗條，長(zhǎng)胳膊，長(zhǎng)腿。
責(zé)任感：他是體育委員，盡職盡責(zé)。嗯，那是什么時(shí)候，不！每天都是，下晚自習(xí)或者早操都是他在隊(duì)伍前面督促學(xué)生排好隊(duì)，然后查人數(shù)，整理隊(duì)伍。哇！他太有恒心和毅力了，一個(gè)字“�！�！
幽默的`事我就不說(shuō)了！
班里的牛人真多，我兩手都數(shù)不過(guò)來(lái)，例如，“學(xué)習(xí)總管”趙委員，“冷酷木頭”安同學(xué)，“鐵面包公”盧班長(zhǎng)，“眼鏡之星”裴同學(xué)，“最低嘉獎(jiǎng)”胡代表……
1、2、3、4、……63。
哇塞，牛人爆棚！
曬曬我們班的“牛人”作文 4
生活是平淡的，生命是平凡的，當(dāng)一個(gè)人歷盡艱辛而無(wú)悔時(shí)。會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是幸福！
教學(xué)樓里，她奔跑的身影，早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑，定會(huì)找老師加已詢(xún)問(wèn)求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時(shí)，當(dāng)一個(gè)老師的講解，沒(méi)有使她理解時(shí)，她會(huì)再找老師，每逢解答完畢，都會(huì)有禮貌的.致謝！并不忘說(shuō)一句“再見(jiàn)”，在她的身上，我明白了學(xué)習(xí)要主動(dòng)，要堅(jiān)持，更要努力。
她熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)文字，每篇文章都會(huì)字句斟酌。改了又改，一個(gè)字都會(huì)使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎么離得開(kāi)生活和閱讀呢？我�？吹剿焉顚�(xiě)在筆記本上，這是她的日常，也是習(xí)慣。這不僅鍛煉了寫(xiě)作，也使她了解了生活，記住了生活。她更愛(ài)閱讀，捧起書(shū)，眉頭緊鎖，拿著筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會(huì)摘抄。原來(lái)這樣，才是品味書(shū)籍。
“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！笔撬臑槿�。“既然事情有了結(jié)局，再說(shuō)，又有什么意義呢？”我聽(tīng)她這樣說(shuō)。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人不好。“來(lái)說(shuō)是非者，便是非人。”我相信這句話(huà)。她不負(fù)時(shí)光，不負(fù)友誼，不負(fù)真情。因?yàn)樗矚g圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應(yīng)如此，“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！�
我在黃昏中的微笑，為你綻放。
曬曬我們班的“牛人”作文 5
我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢？他們有的知識(shí)面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的.是樂(lè)器達(dá)人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑，但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái)，只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達(dá)在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí)，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生，可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次，我們班上換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開(kāi)始點(diǎn)名，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班上的同學(xué)�？僧�(dāng)他點(diǎn)到一名女生的名字時(shí)，說(shuō)了一句:“哪一位俊俏的小伙子�！苯Y(jié)果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生，我們?nèi)嗳撕逄么笮�。那個(gè)女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧�(dāng)我們都不笑時(shí)，她卻說(shuō)了一句:“笑什么，我就是男生怎么了�！闭f(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會(huì)贏(yíng)呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 6
我們班的“牛人”不計(jì)其數(shù)，但在我心目中他是獨(dú)一無(wú)二的“牛人”。
“看，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬松，對(duì)，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班里的“搞笑擔(dān)當(dāng)”之一，那滑稽的動(dòng)作加上詼諧的語(yǔ)言，何止一次引起全班哄堂大笑。
他有趣，可他的課堂紀(jì)律有待提高。當(dāng)老師正津津有味地講課，沉迷于學(xué)科的樂(lè)趣時(shí)，小東會(huì)不自覺(jué)地蹦出一句歌詞或一句笑話(huà)，全班便都被他帶偏了。這時(shí)老師不得不整頓課堂紀(jì)律，重新把我們拉回正軌。
雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當(dāng)，可是他仗義。仗義表現(xiàn)在哪兒呢？有一次值日生來(lái)檢查我們班的衛(wèi)生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發(fā)亮，桌子也被他擺成了一條直線(xiàn)……可值日生卻在門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，大家都感到不可思議。明明今天的衛(wèi)生弄得很干凈，可為什么還是會(huì)扣分呢？于是小東自告奮勇地調(diào)查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的一位同學(xué)不小心遺留下來(lái)的.。小東就找到了值日生，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬于我們的那兩分。
因?yàn)檫@兩分，我們差點(diǎn)與“文明班級(jí)”失之交臂。當(dāng)我們知道了小東為班級(jí)榮譽(yù)做出的貢獻(xiàn)后，全班為他歡呼并感謝他。
他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當(dāng)，嘻嘻哈哈，不正經(jīng)但卻很仗義。
曬曬我們班的“牛人”作文 7
世界之大，無(wú)奇不有。我們班的牛人也是數(shù)不勝數(shù)。
這一位“牛人”，別看她身材不高，卻是全班女生中跑步速度最快的人。她可以以很快的速度，氣不喘，臉不紅的跑完800米，實(shí)在令我刮目相看。記得幾個(gè)月前學(xué)校舉行了體育考試，隨者發(fā)令員的一聲槍響，她如離弦的箭一般沖了出去，一下子甩掉了好幾個(gè)人，沒(méi)有人能匹敵。只見(jiàn)她的手風(fēng)扇似的擺動(dòng)，腿部的動(dòng)作完全是一片模糊。離終點(diǎn)線(xiàn)越來(lái)越近，最終她以最快的速度穿過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，贏(yíng)得了賽跑的冠軍！
如果要說(shuō)這一位“牛人”以“快”代言，那么下面這一位可是更“快”了。他可以用五分鐘的時(shí)間做完一科作業(yè)，他可以在考試時(shí)第一個(gè)寫(xiě)完試卷，他還可以在星期五就把整個(gè)清明假期三天的作業(yè)做完，還可以保證質(zhì)量！記得有一次歷史課，老師讓我們拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)做。當(dāng)我們翻到那一頁(yè)時(shí)，他舉起手說(shuō)：“老師……都做完了”“做完了？這怎么可能！”全班都驚呆了，全部同學(xué)都看向他。只見(jiàn)他的臉上洋溢著奇怪的笑容，手還在翻著練習(xí)冊(cè)，好像在炫耀他的“功績(jī)”。他居然能在“百忙”之中抽出時(shí)間做完整本練習(xí)冊(cè)，實(shí)在是令人不敢相信！
下面這一位，我稱(chēng)他為“音樂(lè)達(dá)人”，他隨時(shí)隨地，不管在哪，什么場(chǎng)合，都能唱起來(lái)，還無(wú)比的'入迷。他的朗誦也特別好，學(xué)校讓表演節(jié)目時(shí)，是絕對(duì)不會(huì)沒(méi)有他的名字的。
我們班的牛人還要很多，上面這些是我認(rèn)為很牛的人。
曬曬我們班的“牛人”作文 8
我們班的“牛人”特別多！有“風(fēng)騷”的，有學(xué)習(xí)成績(jī)很好的，有籃球高手……讓我給大家介紹一下他們吧！
“王大餅”
我們班流傳著一句話(huà)：“大餅，大餅，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”“王大餅”的臉肉嘟嘟的，皮膚似雪花一樣雪白，還有著點(diǎn)綴的雀斑，真的就像餅上灑上了黑芝麻。
“大餅”最大的特點(diǎn)就是愛(ài)收集各種各樣的`稀奇的玩具。前段時(shí)間，我們班涌來(lái)了一股“水晶泥”風(fēng)波，女生都愛(ài)玩，“大餅”也也例外�！按箫灐蹦贸觥八唷苯怄i了許多新玩法，比如：渣泡玩法，“面條”玩法……她教得都很細(xì)致。連一些男生看得也心癢癢，買(mǎi)來(lái)“水晶泥”學(xué)著“大餅”的手法玩得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)還評(píng)價(jià)，她外表文文靜靜，內(nèi)心卻十分狂野。你們現(xiàn)在不知道“王大餅”是誰(shuí)嗎？此牛人乃王嘉芮也！
多面女孩
要說(shuō)我們班的“暴力女”，就屬于陳伊諾。男生都非常怕她，誰(shuí)要是惹了她，哈哈！小命可不保嘍！她的手似磚頭一樣堅(jiān)硬。她一拳打下去，男生都叫苦連天，她好像有神奇的魔力似的。因?yàn)樗龔牟淮蚺晕覀冞�是挺“安全”的。雖然她這么粗魯，但她的心里也有一個(gè)“小天使”。她對(duì)弟弟特別好，什么吃得都給弟弟，雖然有時(shí)會(huì)搞怪，但還是有一顆想要保護(hù)弟弟的心。
怎么樣？你們喜歡這兩位“牛人”嗎？我們班還有很多“牛人”呢！就不介紹了，希望你也能練好自己的特長(zhǎng)，成為別人眼中的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文 9
矯健的身姿在操場(chǎng)上飛奔，立定跳遠(yuǎn)的冠軍非他莫屬，一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)永爭(zhēng)第一，籃球投籃十發(fā)九中。他就是我們班的“牛人”小王。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的身影幾乎無(wú)處不在，大大小小的項(xiàng)目他永爭(zhēng)前三，就先從跳繩的'事說(shuō)起吧！
初一，我們要進(jìn)行體育考試，在中考中是加十分的。測(cè)試前，我們每次上體育課時(shí)都要進(jìn)行四，五次的一分鐘跳繩訓(xùn)練。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，每名同學(xué)都是在后半分鐘時(shí)累的不成樣子——口喘粗氣、滿(mǎn)頭大汗、體力透支。而他呢？跳的自如，從不斷繩。一分鐘下來(lái)，他面色如初，而且最令人驚訝的是他一分鐘竟然跳了二百多個(gè)，每次如此。我們不解的目光紛紛向他投去，而他卻是微笑地看著我們。他，就是牛！
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨，他報(bào)名參加了立定跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目。平時(shí)在我們班中，單說(shuō)立定跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目，無(wú)一人可破他的記錄，在學(xué)校中也是如此。那一次比賽他也是第一名，連第二名的成績(jī)也與他相差甚遠(yuǎn)。“牛人”！非他莫屬！
體育課上測(cè)試一百米極速跑時(shí)，他只用七秒多一點(diǎn)跑完了整個(gè)路程，在我所知道的同學(xué)的成績(jī)中他依舊是第一。體育健將！王振宇也！
他的籃球技術(shù)也比較好的，不能說(shuō)是在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二，但也是“江湖高手”。牛人也！
一圈圈跑道上隱隱約約能看到他飛馳時(shí)的腳步，立定跳遠(yuǎn)的優(yōu)秀線(xiàn)外掩蓋著他的汗水，跳繩冠軍的名譽(yù)封在他的頭上，籃球王子的稱(chēng)號(hào)存在我們與他的心中。他就是我們班的體育健將，也是我們班的“牛人”！
曬曬我們班的“牛人”作文 10
我們班的牛人，無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們就是：陳大寶、周妞妞和陳悅玥。
陳大寶是個(gè)淘氣牛人。上課淘氣、課間淘氣、聽(tīng)廣播淘氣，做眼保健操還淘氣。每次上音樂(lè)課，他都故意唱跑調(diào)。每次做眼保健操、聽(tīng)廣播時(shí)不是被老師點(diǎn)名，就是被罰站墻角。
周妞妞是個(gè)“飛毛腿”。她是我們班的跑步“牛人”，她跑的（得）像閃電一樣快。更驚人的是她跑短跑僅僅只用七秒！她長(zhǎng)跑也非常厲害，通過(guò)選拔，她進(jìn)入了全年級(jí)六百米的總決賽。決賽那天，她為班級(jí)勇得第一！
陳悅玥是個(gè)學(xué)貓“牛人”。她高興時(shí)學(xué)貓“喵喵”叫，不高興時(shí)也學(xué)貓“喵喵”叫，她不僅學(xué)貓叫，還畫(huà)小小的貓，有躺著的，有站著的，還有坐著的，可愛(ài)極了。更可愛(ài)的是，她讓我哥當(dāng)她的毛線(xiàn)球，陪她這只小貓一起玩。
“喵喵，我要抓住你這個(gè)毛線(xiàn)球！”
“你抓不住我，抓不住我！”
“我抓住你了，喵！”
“啊！你抓住我這個(gè)毛線(xiàn)球了，好吧！該我追你這只貓貓了！”
怎么樣？我們班的'“牛人”是不是很特別？從一個(gè)淘氣包到一個(gè)跑步健將再到一只可愛(ài)的小貓，真是各種各樣，千奇百怪。
曬曬我們班的“牛人”作文 11
大千世界無(wú)所不有，牛人學(xué)霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽(yáng)，熟知古今，人稱(chēng)“神棍”。此人博覽群書(shū)，熟讀經(jīng)史。我自出道以來(lái)雖亦通讀名著，熟知?dú)v史，但逢此君，覺(jué)心中之學(xué)與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點(diǎn)滴之水逢?yáng)|洋大海。此人亦善謀段，似有濟(jì)世能人之才。
記得元旦聯(lián)歡之時(shí)，每班皆設(shè)賣(mài)場(chǎng)，出售食品飲料換取班費(fèi)。他為活動(dòng)出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱(chēng)贊的進(jìn)貨方案。在元旦那天此方案獨(dú)辟蹊徑大放異彩，為班級(jí)掙來(lái)豐厚班費(fèi)。像呂望復(fù)生，劉基轉(zhuǎn)世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達(dá)、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時(shí)，不得其用也。
說(shuō)他知曉陰陽(yáng)，并非言虛，此人確實(shí)熟讀周易，頗有方士之風(fēng)。最近還專(zhuān)攻心理學(xué)，玩起現(xiàn)代算命，談起易經(jīng)八卦，常口若懸河，神采飛揚(yáng)。
他不僅能掐會(huì)算，同時(shí)還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時(shí)，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長(zhǎng)驅(qū)，輕松跑完全程，我們其他人都難以望其項(xiàng)背，只得甘拜下風(fēng)。
這就是我們班的神棍，能文能武的半仙兒，也是我們的`榜樣，大家口中的異世奇人。
曬曬我們班的“牛人”作文 12
自從來(lái)到樂(lè)昌之后，發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，包括在學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與從前不同了，而且在這個(gè)學(xué)校也出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別好的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類(lèi)。其實(shí)，在我們班也有最令我佩服的牛人，她是我們的班長(zhǎng)及各科老師的好助理。
這位“牛人”她名叫常依婷，身高一米五，很瘦，有一雙炯炯有神的眼睛。別看她個(gè)頭小，管起我們可是厲害。記得又一次，正在上課，外面就傳來(lái)叫各班主任去開(kāi)會(huì)，老師聽(tīng)見(jiàn)便去開(kāi)會(huì)，在老師走之前也給我們布置了作業(yè)，叫我們完成，可是當(dāng)老師一出門(mén)，班里的同學(xué)就吵了起來(lái)，而且吵得很大聲，都快要把教學(xué)樓震塌了。班長(zhǎng)一聽(tīng)見(jiàn)，就用她的“河?xùn)|獅吼”叫了一聲：“別吵了！”可是沒(méi)有人搭理她，這下可把她氣得面色通紅，立馬就把他們當(dāng)出氣筒暴打了一頓，這下他們一個(gè)個(gè)都不敢說(shuō)話(huà)了，她才平靜下來(lái)。我認(rèn)為這可不是一般人能做出來(lái)的.―讓所有人都聽(tīng)她的。
她不僅管理能力好，而且學(xué)習(xí)也很好。她總是上課認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不在課堂上搗亂、說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，而且在課下，她也常�？丛S多關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)。經(jīng)常看見(jiàn)在晚上睡覺(jué)前都要做幾道題。我敢肯定都沒(méi)有幾個(gè)人可以像她這樣有耐心！
也正是這個(gè)“牛人”，才讓我們班充滿(mǎn)活力！
曬曬我們班的“牛人”作文 13
說(shuō)起我們班的“牛人”，那還真不少，全班71位同學(xué)都各有各的閃光點(diǎn)。然而最讓我佩服就是我們班的學(xué)霸江琳瑤。
在我們的潛意識(shí)里，學(xué)霸的形象是這樣的'：戴著一副"恨天厚"的眼鏡，一天到晚不離開(kāi)書(shū)本，不與別人相處，整天呆在書(shū)堆里，俗稱(chēng)書(shū)呆子。然而她并不是這樣的。她雖然也戴著一副眼鏡，但她的性格卻與我們認(rèn)為的完全相反。她很活潑開(kāi)朗，善于與人相處。但她的成績(jī)一點(diǎn)也不比書(shū)呆子差，好學(xué)程度也一點(diǎn)不比書(shū)呆子少。
在初一上學(xué)期的五次大規(guī)�？荚囍�，她一共獲得了三個(gè)全年級(jí)一等獎(jiǎng)，四個(gè)全優(yōu)獎(jiǎng)，一個(gè)全年級(jí)三等獎(jiǎng)。這更是我羨慕不來(lái)的，每次都把第一名緊緊的攥在手里，毫不給別人留取機(jī)會(huì)。
她不僅是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)騙子，經(jīng)常哄騙人。每次考完試之后，她哀聲嘆氣的和我們說(shuō)："這次考試肯定完蛋了。"聽(tīng)著她的語(yǔ)氣，我們都似信非信。等到成績(jī)一公布，她卻是名列前茅，這讓我們失去了對(duì)她的"信任。
然而，又一次考完試之后，她再一次以不自信的語(yǔ)氣與我們說(shuō)："這次考試肯定完蛋了。吸取了上一次的教訓(xùn)的我們都搖頭晃腦地說(shuō)：不可能。她依然堅(jiān)定地說(shuō)：這次是真的，這次考試要比上一次考試要難得多。但最終的結(jié)果也正如我們所料。不得不說(shuō)，我們真是料事如神。
接著還有第三次，第四次但最后的結(jié)果都可想而知。
這就是我最佩服的牛人，如果你們也有像她這樣的超級(jí)大腦，你們會(huì)用來(lái)干嘛呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 14
我們班有這么一個(gè)人，他身材高大，體型粗胖，他因?yàn)檫@一點(diǎn)也經(jīng)常被我們班的同學(xué)戲謔，但這并不是重點(diǎn)，他的過(guò)人之處在于他的舉一反三的能力比常人大，待我細(xì)細(xì)道來(lái)。
之所以說(shuō)他舉一反三的能力大是因?yàn)檫@家伙是因?yàn)樗謵?ài)問(wèn)題，在其他不怎么“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問(wèn)到底”本來(lái)也不是什么很特別的的特點(diǎn)。問(wèn)題是在數(shù)學(xué)課上他也愛(ài)這么做，這可是個(gè)壯舉了。下面讓我來(lái)個(gè)大家舉個(gè)例子。
某年某月某日數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師正在講一道數(shù)學(xué)題，講完后，此人問(wèn)：“哦——那X老師，那如果……”此話(huà)說(shuō)完，全場(chǎng)瞬間陷入鴉雀無(wú)聲狀態(tài)，繼而數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問(wèn)！”
從這大家可以看出此人是多么地擅長(zhǎng)舉一反三，其膽子是多么的大，當(dāng)然，也有的老師喜歡他這種作風(fēng)。下面我再來(lái)舉個(gè)例子。
某年某月某日科學(xué)課上，科學(xué)老師正在講新課，講完后，此人問(wèn)：“X老師，那如果……這樣子的話(huà)，那不就……”然后科學(xué)老師會(huì)說(shuō)：“你這個(gè)問(wèn)題可以用一個(gè)方法來(lái)解決，你只要……然后再……最后……就行了。XXX同學(xué)這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的性格還是值得鼓勵(lì)的。”
各科老師對(duì)他的'評(píng)價(jià)雖說(shuō)褒貶不一，但這個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)的成績(jī)也是十分優(yōu)異，總算也體現(xiàn)出了愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好處。
該同學(xué)極其愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異，有上進(jìn)心，也算是我們班的一大牛人吧！
曬曬我們班的“牛人”作文 15
我們班的“牛人”叫李祖榮，關(guān)于他才思敏捷，智商奇高這一點(diǎn)，全班同學(xué)在本次習(xí)作中多有敘述。我呢，就不再贅述，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他平常生活的事兒吧！
那些所謂成績(jī)很好的學(xué)霸們，生活上都特別傻。李祖榮就是其中一個(gè)，不僅僅傻，我感覺(jué)他把傻發(fā)揮到了極致，已上升到了一種境界。
李祖榮最搞笑的情景，就要數(shù)他出操了。不是慢了就是快了，動(dòng)作十分夸張，可以笑倒一群人。退場(chǎng)的時(shí)候，一蹦一跳的。如果長(zhǎng)矮一點(diǎn)的話(huà)，會(huì)被別人誤以為是小學(xué)生。
李祖榮的肚子也算是個(gè)“無(wú)底洞”，如果你哪一天把飯吃慢了或者要拿盆擦餐桌，那你一定可以看到他的身影。桌子上擺著幾個(gè)湯碗，手里拿著的盤(pán)子里的飯就如同一座小山丘。他井井有條地整理飯和菜，再舀起一勺菜和飯，津津有味地吃起來(lái)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，吧唧吧唧，吃得可香了。今天早上還拿著兩碗粥在吃呢，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“吸溜吸溜”的聲音，老享受了。
班上的黃同學(xué)還跟我說(shuō)過(guò)一件事情：有一天早上李祖榮遲到了，吃到的`原因是一雙襪子。為了收他的襪子，他把同寢室所有人的衣服全都收下來(lái)了，拿到襪子之后，再一件一件晾上去。真的厲害了我的哥，也是傻得可以，完全就是個(gè)呆子！
李學(xué)霸真“�！�！有他這個(gè)例子，我還是不要當(dāng)學(xué)霸了，真心不想像他一樣沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，還是好好當(dāng)我的學(xué)渣吧。
曬曬我們班的“牛人”作文 16
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書(shū)迷”，或是“演說(shuō)家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因?yàn)楸久幸粋�(gè)字的讀音與“蟹”字相似，她長(zhǎng)得很高、很瘦，不喜歡與同學(xué)們打鬧，是個(gè)文靜，甚至看起來(lái)弱不禁風(fēng)的“女漢子”，不過(guò)你可千萬(wàn)別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機(jī)沒(méi)有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺(tái)前問(wèn)：“誰(shuí)愿意和我去總務(wù)處領(lǐng)桶裝水？”幾個(gè)高大、強(qiáng)壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應(yīng)該很重吧！她會(huì)怎樣將水桶抱上四樓呢？她應(yīng)該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個(gè)回到教室的人。然而就在這時(shí)，她抱著一桶水進(jìn)了教室，將水桶放在飲水機(jī)旁，只見(jiàn)她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了很久，男生們才把水桶抱進(jìn)教室，其中一位男生指著“螃蟹”說(shuō)：“你簡(jiǎn)直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的稱(chēng)號(hào)果然名不虛傳��！
哦，還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)間要進(jìn)行拔河比賽，班里的`好多女生都畏懼上場(chǎng)，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場(chǎng)參賽。她上場(chǎng)時(shí)，看上去一臉輕松，沒(méi)有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見(jiàn)她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團(tuán)，雙唇咬緊，滿(mǎn)臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”，從而打敗強(qiáng)大的對(duì)手。經(jīng)過(guò)雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結(jié)束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說(shuō)下次再也不想上場(chǎng)比賽了，但“螃蟹”卻沒(méi)有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開(kāi)了，同學(xué)們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想?yún)①�。難道她真的是機(jī)器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠(yuǎn)處投來(lái)同學(xué)們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級(jí)著想，我們應(yīng)該向“女漢子”學(xué)習(xí)！
曬曬我們班的“牛人”作文 17
說(shuō)到牛人，難道只是成績(jī)好，多才多藝嗎在我眼中，亦不是。真正的牛人不善炫耀，有著一顆豐富的內(nèi)心，她默默地“�！敝�。
她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，將一切看得那般清澈。她長(zhǎng)得很標(biāo)致，帶有一絲異域風(fēng)情，她很文靜，不愛(ài)張揚(yáng)，每次大考都是榜上有名。
她似乎不愛(ài)講話(huà)，可能很少有人關(guān)注她，走進(jìn)她，可能這便是是傳說(shuō)中的內(nèi)向，若把她比作一塊冰，那也是包緊了團(tuán)團(tuán)火焰的冰。
那日看外面陽(yáng)光明媚，數(shù)多云悠閑地暢游在天際，風(fēng)兒刮得呼呼響，卻挾來(lái)了淡淡花香，濃濃青草味。這簡(jiǎn)直就像是天然的空氣清新劑。即將踏入考場(chǎng)的我們，神情與那云截然相反。我們個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，神情嚴(yán)肅，就像是敢死隊(duì)。而我一個(gè)具有考試恐懼癥的人，更是緊張到手心直冒汗。即便是一次又一次深呼吸，也仍然無(wú)濟(jì)于事。
一緊張就愛(ài)說(shuō)話(huà)的我。找到了她，我向她說(shuō)了一句:“我好緊張呀！”這是我和她說(shuō)的第一句話(huà)。雖同班很長(zhǎng)時(shí)間，但在我印象中，我好象從未和她說(shuō)過(guò)話(huà)。不過(guò)那一刻她笑了，她的笑甜甜的，酥酥的，更是暖到了我的心窩。她的笑如同三月的.風(fēng)一般和煦，如同四月的雨一般溫柔，她對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,放松心態(tài)就好了。”我未曾想到一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格內(nèi)向的女孩的話(huà)會(huì)鼓舞到我，會(huì)讓我感受到一種力量，一種強(qiáng)大的力量。
當(dāng)考試時(shí)，雖看到那一道道難題，但一想起她的笑，想起她的話(huà)，我便重振信心，下定決心攻破那一道道難題。
這種力量似乎是我未感受過(guò)的力量，它不同好友、親人的鼓勵(lì)�；蛟S真的是因?yàn)樗齼?nèi)向，讓我記憶猶新？我到現(xiàn)在也無(wú)從得知，不過(guò)我感受到了她的牛，牛在讓我克服了恐懼，讓我重樹(shù)信心，讓我堅(jiān)定了自己的信念，還深深鼓舞了我膽小的心。
她的一顰一笑，都昂揚(yáng)著奮發(fā)的精神，她似那櫻花，雖渺小，但卻有著一顆豐富的內(nèi)心，她的話(huà)如那綿綿細(xì)雨，潤(rùn)化了我焦躁不安的內(nèi)心。
她便是我心目中的“牛人”——丁嘉。
曬曬我們班的“牛人”作文 18
班上有幾十名學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)。今天，讓我曬曬我們班“牛人”的陽(yáng)光。
程瀟是我們班的班長(zhǎng)。他是班上的管理專(zhuān)家，被同學(xué)們公認(rèn)為好班長(zhǎng)。在自習(xí)課上，學(xué)生們正在安靜地做作業(yè)。突然，我不知道從哪個(gè)角落傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，這讓人們感到不安。接著，竊竊私語(yǔ)的聲音像流感一樣蔓延開(kāi)來(lái)，整個(gè)班級(jí)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，耳邊充滿(mǎn)了“嗡嗡”的聲音，像闖進(jìn)了馬蜂窩。
我太吵了，以至于我停止寫(xiě)——。班長(zhǎng)也默默地放下了筆。他靜靜地看著教室里每一個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，他的眼睛像鷹一樣銳利。它看起來(lái)像一個(gè)即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，似乎在尋找一個(gè)突圍的機(jī)會(huì)。
突然，他突然停下來(lái)喊道，“你還能努力學(xué)習(xí)嗎？”隨著他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，他高昂著頭，氣勢(shì)頓時(shí)震驚了整個(gè)班級(jí)，嘈雜的聲音瞬間消失了，耳邊仍然不是很適應(yīng)時(shí)間，耳邊還響著“嗡嗡”的玉笙。班長(zhǎng)又用銳利的'目光環(huán)視了一周。然后，他用略微溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜！”說(shuō)到這里，他立刻坐下來(lái)，進(jìn)入了《奮斗之書(shū)》。學(xué)生們逐漸恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。一個(gè)接一個(gè)，他們不敢多喘口氣，靜靜地寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)話(huà)的干擾被班長(zhǎng)平息了，教室又安靜了。
你認(rèn)為我們的班長(zhǎng)只是一個(gè)古板嚴(yán)肅的人嗎？那你完全錯(cuò)了。下課后，班長(zhǎng)又和同學(xué)們成了朋友，表現(xiàn)出他有趣的一面。有時(shí)他非常快樂(lè)和有趣，有時(shí)他展示他僵硬和有趣的舞蹈動(dòng)作，有時(shí)他用當(dāng)?shù)胤窖院退耐瑢W(xué)交談，這使他們大笑。班長(zhǎng)激發(fā)了全班活潑幽默的氣氛。
程瀟真的屬于“牛人”。他不僅能管理好班級(jí)，而且是班級(jí)娛樂(lè)的靈魂。有這樣的顯示器真是幸運(yùn)！
曬曬我們班的“牛人”作文 19
相信每個(gè)人的讀書(shū)時(shí)代，班上都有一位牛人。這個(gè)人可能是學(xué)識(shí)淵博，也可能是有很好的藝術(shù)特長(zhǎng)。但是我們班的這一位他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，藝術(shù)才能兼?zhèn)涞呐Ｈ恕?/p>
我們班上的這位牛人是一位男生。記得那是初一下學(xué)期的開(kāi)學(xué)，在所有之前的同學(xué)都在教室做好之后，班主任老師帶著一位男同學(xué)的來(lái)到了講臺(tái)上，他告訴我們這位同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)我們班上的同學(xué)，以后請(qǐng)大家相互關(guān)照。當(dāng)時(shí)我就注意到這位男同學(xué)，后來(lái)他開(kāi)始做自我介紹，我才得知他叫劉洋，是之前縣一中的學(xué)生。因?yàn)槟承┰蜣D(zhuǎn)來(lái)我們班上完成接下來(lái)兩年多的學(xué)習(xí)。介紹完成之后，他來(lái)到了坐自己的座位上。拿出課本開(kāi)始認(rèn)真的上課，在課間時(shí)間他會(huì)拿出自己的繪畫(huà)本，認(rèn)真的開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)他的允許，我看過(guò)他的繪畫(huà)本，那上面是畫(huà)的極好的'幾幅畫(huà)，每一幅畫(huà)的上面下筆都特別專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)我就知道他在畫(huà)畫(huà)方面特別的有天賦，在我看來(lái)，他在教室里是很少看書(shū)學(xué)習(xí)的，大部分課余的時(shí)間他都在畫(huà)畫(huà)，我甚至覺(jué)得他是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，他只喜歡畫(huà)畫(huà)，后來(lái)這樣的想法在第一次月考之后我就打消了。月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我都驚呆了，這位新來(lái)的劉洋同學(xué)居然考了第一名。平日里看著不怎么看書(shū)學(xué)習(xí)的人，成績(jī)居然這么優(yōu)異，后來(lái)慢慢的接觸下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他不僅在畫(huà)畫(huà)方面特別有天賦，唱歌跳舞他也樣樣都會(huì)，加上學(xué)習(xí)成績(jī)這么優(yōu)異，他開(kāi)始慢慢成為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，大家都時(shí)常會(huì)拿問(wèn)題去請(qǐng)教他，遇到同學(xué)不會(huì)的，他也特別熱心地去幫助同學(xué)，慢慢的，有很多同學(xué)都跟他成為了特別要好的朋友，我們也會(huì)一起在課后時(shí)間欣賞他的畫(huà)作。
這樣的一位同學(xué)從我認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在。在學(xué)習(xí)成績(jī)上他獲得無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)狀，在學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)文化節(jié)上，他也時(shí)常會(huì)獲得很多不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在我們同學(xué)眼中，他就是一個(gè)無(wú)所不能的人，他也是我們班上的牛人，是我們班不朽的神話(huà)。
曬曬我們班的“牛人”作文 20
我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那里我不說(shuō)那些“笑星”“歌神”“學(xué)霸”……僅說(shuō)說(shuō)我們五位“籃球高手”。
星期五午時(shí)，我班最終迎來(lái)了令人激動(dòng)的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場(chǎng)上玩去了。剛來(lái)到操場(chǎng)，對(duì)方隊(duì)員也我們就開(kāi)始分隊(duì)：我們五個(gè)籃球高手對(duì)陣他們一群人。
比賽開(kāi)始了，我擔(dān)當(dāng)我們隊(duì)的控球后衛(wèi)，另外四人分別是：得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線(xiàn)外不斷地尋找機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備突入籃下，自我得分或?yàn)殛?duì)友尋找機(jī)會(huì)。
我可是一個(gè)運(yùn)球和突破的好手，對(duì)方三個(gè)人過(guò)來(lái)防我，我也毫不懼怕，一個(gè)體前變向外加后轉(zhuǎn)身，就輕而易舉地過(guò)掉他們?nèi)齻�(gè)防守隊(duì)員�？墒牵瑢�(duì)方隊(duì)員也補(bǔ)防算快，三個(gè)人被過(guò)掉后，立刻又有幾個(gè)人在我還沒(méi)有殺入籃下時(shí)，就對(duì)我展開(kāi)包夾戰(zhàn)術(shù)。但這個(gè)戰(zhàn)術(shù)也有一個(gè)漏洞，就是會(huì)漏人。我眼見(jiàn)他們補(bǔ)上來(lái)，就有模有樣地做了幾個(gè)假動(dòng)作，為自我找到了傳球空間。這時(shí)，我想：該將球傳給誰(shuí)呢？
我看見(jiàn)我們的'得分后衛(wèi)正在快速地在三分線(xiàn)外跑位，尋找空位三分的機(jī)會(huì)，一個(gè)眼神過(guò)來(lái)，我便是一個(gè)熟練地背后傳球，他接到球后，一個(gè)暴起，跳至最高點(diǎn)時(shí)，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過(guò)一道如彩虹，籃球應(yīng)聲入筐，“3分！”我們五個(gè)人同時(shí)大呼，互相擊掌，以表祝賀。
下頭進(jìn)入了防守階段，我們雖然人少，但個(gè)個(gè)都是防守高手，我們兩個(gè)后衛(wèi)總是時(shí)不時(shí)對(duì)他們的持球隊(duì)員進(jìn)行貼身緊防，而鋒線(xiàn)上的三個(gè)人則站位內(nèi)線(xiàn)。他們站位在內(nèi)線(xiàn)，仿佛筑成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰(shuí)也不敢進(jìn)去。
最精彩的一球是來(lái)自我們五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)配合：我在外線(xiàn)繼續(xù)持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長(zhǎng)擋拆戰(zhàn)術(shù)的小前鋒立刻跑了過(guò)來(lái)，往我身后一站，說(shuō)道：“又要玩他們了？”我一個(gè)加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內(nèi)線(xiàn)后，我將球傳給得分后衛(wèi)，他也華麗地連續(xù)過(guò)人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運(yùn)球，�？�。之后，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒(méi)人能擋得住他。他輕盈而寫(xiě)意地將球投進(jìn)籃筐，“干得漂亮！”
這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。
曬曬我們班的“牛人”作文 21
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭，里面有“愛(ài)因斯坦”劉壯，“元?dú)馍倥标愋惧袄L畫(huà)精靈”臧晨婷，當(dāng)然嘍，其中我認(rèn)為最“�！钡�，還是我們的“文學(xué)才女”——魏小凡同學(xué)！
小凡君口語(yǔ)表達(dá)能力可是一流的！剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，老師讓我們每個(gè)人都來(lái)做自我介紹，聽(tīng)過(guò)了十幾遍“大家好，我叫……，請(qǐng)多多指教！”后，我無(wú)聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個(gè)“大家好”的到來(lái)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我愛(ài)讀書(shū)……‘咦，’‘大家好去哪了？怎么那么文藝？抬頭一看’只見(jiàn)小凡面帶微笑‘鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)上’大方的自我介紹著：‘’我叫魏小凡，魏是祖姓，小凡是父母希望我以后成為熱情與善良的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語(yǔ)言，美！就這樣，魏小凡順理成章的成為了我們班的“金話(huà)筒”。語(yǔ)文課上精彩的`發(fā)言贏(yíng)得師生們的掌聲，就連下課隨口變的一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！
小凡同學(xué)不僅能說(shuō)，還寫(xiě)的一手好文章�！笆且�，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤(rùn)臉頰，我早已長(zhǎng)大……”瞧瞧，小凡君的隨便一篇文章就是這種文風(fēng)！我們一次又一次被小凡同學(xué)帶入那優(yōu)美的意境，跟隨著她一次又一次感受平凡的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內(nèi)文章寫(xiě)得好，課外還寫(xiě)起了小說(shuō)，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！
瞧瞧，這就是我們班的“�！比恕拔膶W(xué)才女”魏小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“牛”！
曬曬我們班的“牛人”作文 22
在一班這個(gè)溫馨的集體中，可謂人才輩出，“各行各業(yè)”競(jìng)相顯神通，用自己的本事震驚我們這些無(wú)名小輩，猶如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。而我認(rèn)為最配得上“牛人獎(jiǎng)”第一名的便是學(xué)委羅詩(shī)雯了。
羅詩(shī)雯，字獅粉，別號(hào)羅剎女，是個(gè)俗世奇人。她兩眼中總能射出一種堅(jiān)毅的目光，有些人認(rèn)為那是面露兇光，可其實(shí)那反映著她的“無(wú)堅(jiān)不摧”。羅詩(shī)雯不僅百般武藝樣樣精通，也是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
上學(xué)期，臨近期末考，課間班上還是一片喧囂。各種聲音此起彼伏，它們的渾濁混合物似乎黏附在空氣中，隨著氣體的流動(dòng)一波波接踵而至。我環(huán)顧教室，忽然看到了一個(gè)坐在座位上的身影，我仔細(xì)向那個(gè)方向望去，原來(lái)是羅詩(shī)雯，她正伏在桌子上寫(xiě)著什么。筆尖觸紙，發(fā)出莎莎的摩擦聲，她沉浸在自己的思緒中。清風(fēng)從窗外拂過(guò)，把她周?chē)泥须s吹得灰飛煙滅，那吵鬧似乎隔得十分遙遠(yuǎn)。她是如此沉靜，靜心，盡力，不為周?chē)h(huán)境所擾。也是如此專(zhuān)注，一絲不茍地做著自己該做的事。這不就是學(xué)習(xí)該有的嗎？這畫(huà)面久久縈繞在我的腦海中。
羅詩(shī)雯不僅成績(jī)優(yōu)異，女子800米也堪稱(chēng)一流，多次得過(guò)年級(jí)第一。一次測(cè)800米，我難得領(lǐng)先了十幾米，心中便有些許得意，打算挑戰(zhàn)羅詩(shī)雯的地位�？梢蝗傔^(guò)，一陣腳步聲響起，一個(gè)黑影出現(xiàn)。我稍稍偏頭，看見(jiàn)羅詩(shī)雯漸漸逼近，幾秒鐘后追上了我，兩人并排跑。兩圈接近時(shí)，她似乎還很輕松，而我已經(jīng)體力不支了，頭有點(diǎn)暈眩，腿似乎也邁不開(kāi)了。她抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，重心前移，雙臂擺動(dòng)，腳一蹬，沖了出去，在她沖出去的`那一刻，我看到了她眼里的信心——她從沒(méi)有懷疑過(guò)自己的能力，我想也沒(méi)有理由去懷疑。感到喉嚨里的一絲血腥味，我苦笑，腦海里又浮現(xiàn)出她的神情，原來(lái)在我拼命時(shí)，她僅在養(yǎng)精蓄銳罷了。我回過(guò)神，朝著她的方向再一次望去——蔚藍(lán)的天空，金燦的陽(yáng)光，那堅(jiān)毅的身影輕捷地奔跑在赤紅的跑道上，我心中的贊嘆之情由然而生。
當(dāng)然，一個(gè)人只是學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)好，也不足以稱(chēng)作牛人。難得的是，羅詩(shī)雯還掌握一項(xiàng)非常重要的技能，那就是管理。她擔(dān)任湘楚八賢戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，帶著我們隊(duì)完美地完成了一次又一次任務(wù)，并且戰(zhàn)隊(duì)常規(guī)分遙遙領(lǐng)先。一次輪到我們戰(zhàn)隊(duì)做班會(huì)，頭天晚上，就看見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)的“媽媽”在群里布置任務(wù)，并且與各個(gè)組員聯(lián)系，思路清晰，分工明確。我和媽媽看后不禁感慨：“羅詩(shī)雯媽媽太能干了！”后來(lái)我和羅詩(shī)雯聊天，提起這次班會(huì)，才知道原來(lái)那些消息都是她自己發(fā)的。我詫異，羅詩(shī)雯的思維居然這么縝密，不愧是我們的隊(duì)長(zhǎng)。從此我也倍受啟發(fā)，爭(zhēng)取提前把任務(wù)想清楚，然后有條理地安排下去。
羅詩(shī)雯是一個(gè)真正的牛人。在學(xué)習(xí)上，她刻苦專(zhuān)注，用自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度書(shū)寫(xiě)成功的曲譜；在體育方面她堅(jiān)毅而有天賦，女子800米獲得年級(jí)第一，對(duì)她而言只是小菜一碟；在管理方面，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)湘楚八賢戰(zhàn)隊(duì)走向輝煌。她，具有牛人的能力，有牛人的性格，更是具有牛人的精神。由此看來(lái)，“牛人獎(jiǎng)”的第一名得主便是羅詩(shī)雯。
曬曬我們班的“牛人”作文 23
論智商，他的成績(jī)是班中公認(rèn)的“牛人”;論才藝，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小指人無(wú)人可比;論情商，他總讓老師和同學(xué)們刮目相看。
單說(shuō)學(xué)習(xí)，他總是班里第一，年級(jí)前五，分?jǐn)?shù)把第二名超出幾十分。我與他同桌時(shí)，總是耳根不清。課上，老師提出的問(wèn)題，他能準(zhǔn)確流利地答出。課下，他與大家說(shuō)說(shuō)笑笑，可作業(yè)卻能在談笑中無(wú)誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績(jī)都大大提高，同學(xué)們換座位時(shí)全爭(zhēng)著搶著要他坐過(guò)的位置，說(shuō)這位子都能考一百分。
記得有一段時(shí)間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的擋板底座兒做的，小刀刻成一個(gè)小牌子，在上面寫(xiě)上字。有寫(xiě)“考試不掛科”的，有寫(xiě)“我最美”的。有的干脆寫(xiě)了一個(gè)“令”字。他也不例外，做了一個(gè)可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規(guī)鉆了一個(gè)小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學(xué)們手里傳來(lái)傳去觀(guān)看的那個(gè)完美令牌就是他做的'。
課下，幾個(gè)男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒，同學(xué)們也在一旁觀(guān)看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開(kāi)始雕刻。僅一個(gè)課間，一個(gè)小雪人就雕刻完成。都令人不敢點(diǎn)上雙眼，生怕一會(huì)兒成了活人上了天。
他的文采也超級(jí)棒，將語(yǔ)文課上老師講的《木蘭詩(shī)》、《賣(mài)油翁》都改編成了《子恒說(shuō)》，老師看得都笑出了眼淚。
信了吧，他在同學(xué)們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰(shuí)，不錯(cuò)——陸奕丞。不過(guò)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，等著瞧，過(guò)不久期中表彰大會(huì)上那個(gè)大高個(gè)兒便是他。
曬曬我們班的“牛人”作文 24
我們六班可謂是學(xué)校里的一朵奇葩，35名同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技，無(wú)論何時(shí)總能“大顯身手”，秀出自己的“十八般武藝”。
藝高人膽大
小彭是個(gè)看起來(lái)憨厚可愛(ài)的男生，個(gè)矮體胖的他顯得很乖巧。在這樣一副“人畜無(wú)害”的外表下，隱藏著的是一顆活潑過(guò)頭的心。記得那節(jié)社會(huì)課，老師似笑非笑地看著轉(zhuǎn)頭對(duì)同學(xué)做鬼臉的小彭，后者感到背脊發(fā)涼，僵硬地轉(zhuǎn)頭便對(duì)上了一雙帶笑的眼睛，嚇得“噌”地站起來(lái)，與老師大眼瞪小眼。正常的同學(xué)會(huì)說(shuō)“老師我錯(cuò)了”，而小彭盯著老師看了一會(huì)兒，蹦出來(lái)一句“你干嗎不打我啊”。教室里寂靜了一秒，隨后笑聲大得像是要掀翻天花板。后來(lái)，小彭縮著脖子被笑得愈發(fā)“溫柔”的老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”啦！
全能人自戀
我們六班有一個(gè)神奇的男生，學(xué)習(xí)好，體育好，唱歌好，簡(jiǎn)直是全能。他就是我的前桌Justin。
他長(zhǎng)得高高瘦瘦，五官端正。不論是奔跑在籃球場(chǎng)上肆意揮灑汗水，還是安安靜靜地坐在書(shū)桌前認(rèn)真做題目，Justin都可以稱(chēng)得上是“男神”一號(hào)。但是如果只是這樣，我又怎么會(huì)說(shuō)他神奇呢？
學(xué)習(xí)好的他，作業(yè)完成得很認(rèn)真，買(mǎi)了很多的課外輔導(dǎo)資料，沉浸于題海中暢游，但是每當(dāng)上課，他便好像換了個(gè)人似的，端端正正地坐在座位上，變身為憂(yōu)郁溫柔的美男子，甚少舉手發(fā)言。體育好的他，運(yùn)動(dòng)會(huì)上竭盡全力，只求第一，就差為班級(jí)榮譽(yù)“拋頭顱，灑熱血”，但一到體育課，但凡是大太陽(yáng)天，他便像個(gè)小女生一樣嫌棄地撇嘴。唱歌好的他，獨(dú)自一人發(fā)呆時(shí)，總會(huì)情不自禁地哼出優(yōu)美的旋律，但每當(dāng)音樂(lè)課或是有其他同學(xué)想聽(tīng)他唱歌時(shí)，他便鬼哭狼嚎、神色猙獰地亂吼一嗓子，生怕別人夸他唱歌好聽(tīng)。
Justin還有個(gè)神奇的小習(xí)慣，那就是迷戀照鏡子。上課，下課，午休，晚飯，不論何時(shí)他都要照一下鏡子。作為他的后座，每當(dāng)他照鏡子，也時(shí)常能照到我，我只能無(wú)奈而又嫌棄地看著鏡子里向我擠眉弄眼的那張臉，大喊：“別照鏡子啦！鏡子都要被你的盛世美顏給嚇?biāo)槔�！�?/p>
一曲動(dòng)乾坤
要論“牛人”，我會(huì)大言不慚地說(shuō)一句：“我也是�！弊鳛榘嚅L(zhǎng)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而我的.絕活是一手好琴技。
學(xué)古箏五個(gè)年頭的我，琴技雖談不上爐火純青，但下狠功夫去練的幾首曲子還是能拿得出手，震懾一下在座各位的。我曾用一曲溫婉的《星月神話(huà)》揚(yáng)名于年級(jí)，讓同學(xué)們對(duì)古箏與我有了些許了解。去年我與同學(xué)合奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，為學(xué)校奪得縣器樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)的桂冠，也得到老師們的贊許。
元旦匯演，一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》再登舞臺(tái)，錚錚琴聲有如千軍萬(wàn)馬，以排山倒海之勢(shì)奔涌而出，震撼全場(chǎng)。在我的華彩部分，氣勢(shì)磅礴的掃搖，橫跨兩個(gè)八度的點(diǎn)指，華麗的炫技指法，成為全曲的點(diǎn)睛之筆。最后一撥迸發(fā)出響亮的樂(lè)聲，在空曠的露天舞臺(tái)逐漸飄散，但場(chǎng)上氣氛仍舊熱烈，可謂是一曲動(dòng)乾坤。
我有點(diǎn)小竊喜，自那次匯演后，遇到了很多同學(xué)指著我或贊美或敬佩地說(shuō)：“你就是那個(gè)彈古箏的！”“你好厲害！”為了不負(fù)這些夸贊，更為了自己熱愛(ài)古箏的心，我一定要更加努力地練琴，做到真正的一曲動(dòng)乾坤！
“牛人”班班有，咱六班特別多！各位牛人在我的青春扉頁(yè)上留下絢麗的一筆，更給枯燥的初中學(xué)習(xí)生活增添了快樂(lè)。
曬曬我們班的“牛人”作文 25
“致遠(yuǎn)”是我們班的名稱(chēng)，我們班上每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的志向，每個(gè)人都是班上的星辰，閃閃發(fā)光，各有各的特點(diǎn)。所以，我想“吐槽吐槽”一下他們的特點(diǎn)!
英語(yǔ)達(dá)人
我們班有一位“英語(yǔ)達(dá)人”小納，她的英語(yǔ)成績(jī)總是班上的No。1，真是不給我們“學(xué)渣”留點(diǎn)活路。每次我路過(guò)小納的課桌，小納都抱著一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)“唰唰”地寫(xiě)題，看著她熟練地刷題，心里不禁稱(chēng)贊道：“太牛了!”每道題目就像個(gè)小怪獸，全都被她一一打敗了!在小納閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候，她又拿著一本我一個(gè)單詞都看不懂的英語(yǔ)冊(cè)，在那忘我的讀著，如同隔絕了整個(gè)世界，誰(shuí)也不能把她從英語(yǔ)的海洋中拉出來(lái)!
自戀班長(zhǎng)
小為是我們的班長(zhǎng)，他總穿著一身校服，卻給他穿出了“風(fēng)騷流離”之感。他皮膚黝黑，看起來(lái)十分憨厚老實(shí)，內(nèi)在卻是自戀十足，他常和女生說(shuō)：“我難道不可愛(ài)嗎?我那么靚，肯定很多人喜歡我……”啊!我們的班長(zhǎng)真是“猛男”一枚!還有一次，我看見(jiàn)小為偷偷摸摸地對(duì)著鏡子，邊撫摸他“油膩”的頭發(fā)，邊贊嘆道：“啊!我怎么那么帥!”雖然他十分自戀，但是總引得我們哄堂大笑，不得不說(shuō)小為真是個(gè)“沙雕班長(zhǎng)”!
這些就是我們班的“牛人”，遇見(jiàn)他們，不知是我有“福氣”，還是走了“狗屎運(yùn)”，反正我很幸運(yùn)，能與他們當(dāng)朋友!曬曬我們班的牛人的作文600字篇49
我們班的“牛人”不計(jì)其數(shù)，但在我心目中他是獨(dú)一無(wú)二的“牛人”。
“看，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬松，對(duì)，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班里的“搞笑擔(dān)當(dāng)”之一，那滑稽的動(dòng)作加上詼諧的語(yǔ)言，何止一次引起全班哄堂大笑。
他有趣，可他的課堂紀(jì)律有待提高。當(dāng)老師正津津有味地講課，沉迷于學(xué)科的.樂(lè)趣時(shí)，小東會(huì)不自覺(jué)地蹦出一句歌詞或一句笑話(huà)，全班便都被他帶偏了。這時(shí)老師不得不整頓課堂紀(jì)律，重新把我們拉回正軌。
雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當(dāng)，可是他仗義。仗義表現(xiàn)在哪兒呢？有一次值日生來(lái)檢查我們班的衛(wèi)生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發(fā)亮，桌子也被他擺成了一條直線(xiàn)……可值日生卻在門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，大家都感到不可思議。明明今天的衛(wèi)生弄得很干凈，可為什么還是會(huì)扣分呢？于是小東自告奮勇地調(diào)查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的一位同學(xué)不小心遺留下來(lái)的。小東就找到了值日生，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬于我們的那兩分。
因?yàn)檫@兩分，我們差點(diǎn)與“文明班級(jí)”失之交臂。當(dāng)我們知道了小東為班級(jí)榮譽(yù)做出的貢獻(xiàn)后，全班為他歡呼并感謝他。
他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當(dāng)，嘻嘻哈哈，不正經(jīng)但卻很仗義。
曬曬我們班的“牛人”作文 26
他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。
在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系，他有他的一套說(shuō)法：數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué)，正與負(fù)，加與減，有理與無(wú)理，偶然與必然……沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們什么也看不透。
也許正是他的這種想法，使得他在數(shù)學(xué)上的興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學(xué)案射穿，他時(shí)而眉頭緊鎖，如一團(tuán)纏緊的麻草，時(shí)而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。
老單更有著堅(jiān)持不懈的精神，他無(wú)論題目多難，都精力去鉆研，他常說(shuō)要迎難而上，哪怕是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的`失敗，他仍樂(lè)此不疲，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是，有一天晚自習(xí)時(shí)，他在鉆研一道數(shù)學(xué)題，但始終沒(méi)有解出來(lái)，這令他十分氣惱，到了晚自習(xí)下課，不要那么多離開(kāi)了教室，唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當(dāng)我路過(guò)教室時(shí)，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報(bào)，他解開(kāi)了那道題，頓時(shí)，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個(gè)被無(wú)罪釋放的死囚。
上課的時(shí)候，老單則更為積極，數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來(lái)，說(shuō)我有更好的方法，他便說(shuō)出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開(kāi)了，數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處，老單高興極了，嘴角上揚(yáng)，如一把待射的弓，他回過(guò)頭來(lái)做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。
這邊是我們班的牛人，他如同一個(gè)璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風(fēng)趣，他總不愧被稱(chēng)為牛人。
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啪！今兒咱既不說(shuō)《水滸傳》的梁山好漢，也不談《西游記》的取經(jīng)坎坷，既不賞《紅樓夢(mèng)》的情意纏綿，更不論《三國(guó)演義》的群雄爭(zhēng)霸，就話(huà)說(shuō)自古風(fēng)流人物還看七八班的牛人們。
交際大王――周夢(mèng)圓
她在學(xué)校的朋友圈里可是風(fēng)云人物，風(fēng)采披靡，為啥？人緣好唄。瞧瞧，她又開(kāi)始她的友誼之旅，我是周夢(mèng)圓，在七八班，你叫什么？她那熱情的面孔，親昵的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有人會(huì)拒絕吧？只聽(tīng)那人回答：我叫李雨霏。見(jiàn)機(jī)會(huì)到了，她掏出那顆代表友誼的交際糖，那姑娘大概沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么客氣的人吧，羞答答地看了她一眼，低下頭，然后用嬰兒般的聲音說(shuō)：謝謝，我不吃。周夢(mèng)圓聽(tīng)了，拉起那人的.手，將糖塞進(jìn)去：你必須吃了它，吃了它我們就成朋友了。弄得那女孩感慨萬(wàn)千。她的交際線(xiàn)可謂是四通八達(dá)，竟然還要劈荊斬棘沖向九年級(jí)呢。
智商冠軍――劉子萌
我們班智力最牛的就要屬劉子萌了。她的智商別說(shuō)在全班了，在全校都是數(shù)一數(shù)二的。她處于理科的頂峰。考完試，學(xué)生們紛紛走出考場(chǎng)，我心里的石頭想放卻也放不下：考得怎么樣呢？哈哈哈！這爽朗的笑聲怎會(huì)是考的不好的學(xué)生發(fā)出的，透過(guò)熙熙攘攘的人群，我便看見(jiàn)了那張自信飛揚(yáng)的臉滿(mǎn)面桃花。只見(jiàn)她一邊轉(zhuǎn)著筆一邊向我走來(lái)：楊晨，題也太簡(jiǎn)單了吧！哼，你多聰明。我們剛回到教室，她又開(kāi)始瘋狂刷題，見(jiàn)她拿起筆，我不寒而栗，仿佛她真能一招殺四方似的。我也不能落后呵，我也掏出練習(xí)冊(cè)寫(xiě)。正當(dāng)我冥思苦想之時(shí)，一陣略含譏笑的聲音驚住了我：哎喲，我當(dāng)哪一題呢，用得著你這樣想，我給你講講吧。看到她已比我多做了一頁(yè)，又想到她的威力，我連忙擺手拒絕。
體育健將趙甜田
加油加油！隨著一陣陣的吶喊聲，我漸漸領(lǐng)先。嘻嘻，勝利將屬于我。可是事與愿違，一個(gè)短小的身影從我身邊閃過(guò)，還對(duì)我說(shuō)一句：近水樓臺(tái)先得月，我先走一步咯。我拼命快跑，不僅沒(méi)有趕上，力氣也沒(méi)有了，只好眼睜睜地看著我的第一被奪走了。那個(gè)冠軍就是趙田甜，別看她長(zhǎng)的矮，其實(shí)動(dòng)作可靈活了，跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn)，樣樣能行。體育考試，所有人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，考試之后成績(jī)出來(lái)了，大家瞪眼一看。全懵了，誰(shuí)也沒(méi)有想到小矮個(gè)趙甜田能夠排第一。從此，她在體育界名揚(yáng)一方。
這就是我們班的牛人，她們都是我敬佩的人，我身邊還有許多這樣的人，不知其事如何？且聽(tīng)下回分解。
曬曬我們班的“牛人”作文 28
要說(shuō)我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。
他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開(kāi)口，都幫；無(wú)論大事小事，只要不過(guò)分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！
他最擅長(zhǎng)的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“�！钡碾娊涛瘑T。
班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語(yǔ)課過(guò)半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無(wú)法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常的神情。“這修理可是我最擅長(zhǎng)的�。 彼~開(kāi)大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩�(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的！”說(shuō)罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語(yǔ)課的.“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，身后跟隨著千軍萬(wàn)馬一般，勢(shì)如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周?chē)耐瑢W(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰(shuí)知這位“牛人”是真的“�！保p輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過(guò)，輕一分則無(wú)用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！
投影儀不“搗亂”的時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書(shū)便成了日常。可黑板的空間是有限的，她寫(xiě)著寫(xiě)著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)嚇得無(wú)從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無(wú)瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒(méi)有了。王同學(xué)卻滿(mǎn)臉得意。
正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂(lè)意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！
曬曬我們班的“牛人”作文 29
要說(shuō)我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個(gè)個(gè)身手不凡，武功蓋世。且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)他們的英雄事跡。
NO·1，黑人班長(zhǎng)。為何得此雅號(hào)呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因?yàn)樾r(shí)候生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，于是乎身高逆天。成績(jī)呢，更是好的嚇?biāo)廊�，地理目前為止沒(méi)下過(guò)95分。哎，人與人的差別啊，就體現(xiàn)在方方面面。不是說(shuō)宙斯在創(chuàng)造人的時(shí)候，長(zhǎng)得高的人智商比長(zhǎng)的矮的人智商低嗎？宙斯呢？來(lái)咱倆談?wù)勅松?/p>
NO·2，才子歷史科代表。為何說(shuō)他有才？?jī)H憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語(yǔ)言生動(dòng)，貼合實(shí)際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語(yǔ)文老師都對(duì)他贊賞有加，你說(shuō)有才不有才？
NO·3，黑人班長(zhǎng)的好基友副班長(zhǎng)。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績(jī)永遠(yuǎn)沒(méi)有跌出班前五，年級(jí)排名靠前邊總能看見(jiàn)他們的名字，更是我們班的讀書(shū)之星。一篇《我與書(shū)的`故事》榮獲一等獎(jiǎng)，他的成績(jī)也就可見(jiàn)一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運(yùn)個(gè)籃球就是比跑步：跑步為主，排球?yàn)檩o。令我等一群體育渣渣羨慕不已。
NO·4，說(shuō)到牛人怎么可能少了我本人啊！不如前幾位有才華也不如他們長(zhǎng)得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評(píng)。和我做過(guò)的同桌無(wú)不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個(gè)組員，便把我夸的天花亂墜。why？因?yàn)槲宜缮�，不�?fù)責(zé)任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么��？收都收不齊，我能怎么辦？他們認(rèn)為我懶懶散散，上課不見(jiàn)得怎么聽(tīng)，下課又不好好學(xué)。但是呢，考試成績(jī)出來(lái)竟也不差。王波等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。
好啦，這就是我們班的牛人。其實(shí)每一個(gè)人都是牛人，每一顆心都會(huì)發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見(jiàn)。
曬曬我們班的“牛人”作文 30
我們班的每個(gè)人都有各自的閃光點(diǎn)，都是牛人！現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級(jí)別的牛人吧。
生物天才——丁偉豪
他沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，也是我們班里的一個(gè)“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽(tīng)一會(huì)兒，瞇一會(huì)兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚(yáng)。我懷疑，是不是一到生物課他就有學(xué)神附體了。
他對(duì)生物無(wú)比熱衷，就連下課時(shí)間也不肯放過(guò)。每次提到與生物有關(guān)的話(huà)題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說(shuō)起來(lái)那叫一個(gè)洋洋灑灑如大河奔流啊。
生物老師有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡在下節(jié)課提問(wèn)上節(jié)課的內(nèi)容，背錯(cuò)的`話(huà)就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物，而昨天講的課我卻一點(diǎn)都沒(méi)有背，沒(méi)有辦法只好趁著課間抓緊時(shí)間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬(wàn)不要提問(wèn)到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進(jìn)而響起，教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書(shū)的聲音，生物老師笑著說(shuō)道：“好了，同學(xué)停下來(lái)吧，我們現(xiàn)在開(kāi)始提問(wèn)了”。老師開(kāi)始問(wèn)得還算簡(jiǎn)單，可是后來(lái)老師用溫潤(rùn)的聲音問(wèn)我們：“體循環(huán)是什么？”全班頓時(shí)寂靜得掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)一位同學(xué)倒霉的被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來(lái)不敢吭聲。老師似乎有些不滿(mǎn)意，她的目光在班級(jí)里環(huán)繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她把他叫起來(lái)讓他回答這個(gè)問(wèn)題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問(wèn)題，沒(méi)有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學(xué)生時(shí)間背書(shū)，但他竟能夠如此流暢坩背下來(lái)。我不由的敬佩起他來(lái)。他在全班學(xué)生震驚的目光中驕傲地笑了。
他就是我們班的牛人，雖然有時(shí)他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問(wèn)必答。他牛人的稱(chēng)號(hào)也是名副其實(shí)的。
繪畫(huà)大師——李云飛
他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但繪畫(huà)技術(shù)卻特別高超。他平時(shí)在學(xué)校默默無(wú)聞，幾乎沒(méi)有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級(jí)時(shí)的老同學(xué)知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫(huà)高人。
記的有一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報(bào)�！蔽液闷娴南蚝罂戳艘幌拢⒖炭吹剿难壑袩òl(fā)著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫(huà)吧，只是不善于表現(xiàn)自己罷了！我想。因?yàn)槔蠋煵涣私馑那闆r，最終老師并沒(méi)有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個(gè)繪畫(huà)大師，為何不毛遂自薦？后來(lái)，有一次我到教室時(shí)，看到一些同學(xué)圍在他的周?chē)h論著，我忍不住也靠過(guò)去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫(huà)上花鳥(niǎo)相互輝映，小鳥(niǎo)在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽(yáng)，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。
他學(xué)習(xí)不好，默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)，但他繪得一手好畫(huà)，堪稱(chēng)奇才。我想，他就是我們班的牛人！
曬曬我們班的“牛人”作文 31
他們?cè)谖覀儼嗖⒉怀陡邭鈸P(yáng)，并不驕傲蠻恨。與其相反，他們默默無(wú)聞，還出類(lèi)拔萃。今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，也該把我們班那些“牛人”出來(lái)曬曬，去去螨蟲(chóng)了！
學(xué)霸級(jí)的“牛人”
對(duì)于我們班這個(gè)“牛人”來(lái)說(shuō)，要用學(xué)霸來(lái)稱(chēng)呼就再適合不過(guò)了，她的各科成績(jī)雖然不是班上最好的那個(gè)，但是她的各科成績(jī)很平衡，從不偏科。偶爾還會(huì)創(chuàng)造出歷史之最的成績(jī)，對(duì)于我這個(gè)嚴(yán)重偏科的人，與她相比，真是一個(gè)天一個(gè)地呀！再看看他的總成績(jī)，更是讓你合不攏嘴，在本學(xué)期的期中考試中，還拿下了全校NO。1的優(yōu)異成績(jī)呢！你要是向她請(qǐng)教難題，不管是哪一科，她90%都會(huì)做對(duì)！
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師布置的作業(yè)，不管是多是少，是哪一科，她都會(huì)按時(shí)按量的完成，從不遲交，有時(shí)我會(huì)問(wèn)他：“你回家玩嗎？看電視嗎？玩手機(jī)嗎？”她的回答只會(huì)讓你意外。一個(gè)正常人在周末僅僅不到一天的時(shí)間內(nèi)，怎么會(huì)完成這么多作業(yè)？而且還看電視，玩手機(jī)呢？聽(tīng)到她的回答我便常常會(huì)想：是不是老天爺給每個(gè)人的時(shí)間都不一樣多？我實(shí)在是太佩服這位學(xué)霸級(jí)的“牛人”了！
記憶力超好的“牛人”
無(wú)獨(dú)有偶，我們班上還有一位記憶力超好，也算是學(xué)霸的牛人，他是我們班上的勞動(dòng)委員。他在他的'崗位上盡職盡責(zé)，從不馬虎，得到了同學(xué)們的尊重。說(shuō)他記憶力好是因?yàn)樗衙刻斓闹等丈及才诺姆�。我們一天的值日的�?xiàng)目分為：掃教室，拖責(zé)任區(qū)，和打掃清潔區(qū)。勞動(dòng)委員每天都會(huì)安排人打掃相應(yīng)的區(qū)域，但從不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)打掃或紕漏誰(shuí)沒(méi)打掃的，從而使每天值日有條不紊地進(jìn)行著。正是因?yàn)橛辛藙趧?dòng)委員這個(gè)“牛人”盡職盡責(zé)的精神，以及值日生勤勞的打掃，才使我們班在清潔勞動(dòng)評(píng)比中一次又一次的獲得一等獎(jiǎng)，才使一面又一面的流動(dòng)紅旗飄揚(yáng)在我們教室里。
數(shù)學(xué)科中的“牛人”
我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)還身懷自己擅長(zhǎng)的絕技。接下來(lái)曬曬我們班這位教數(shù)學(xué)“牛人”。
這位“牛人”還是我們班的體育委員呢！這樣說(shuō)來(lái)，他應(yīng)該是能文能武了吧。他的數(shù)學(xué)成績(jī)是很穩(wěn)定的，還會(huì)把難題簡(jiǎn)易，所以同學(xué)們都喜歡向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。我也不例外，因?yàn)樵谄唛T(mén)學(xué)科中，我最喜歡的就是數(shù)學(xué)了，而且也是七科中學(xué)的比較好的一科了。記得有一次，我在解難題時(shí)被“困”住了，反反復(fù)復(fù)的計(jì)算都無(wú)解，只好向“牛人”請(qǐng)教請(qǐng)教了。他把難題快速地看了一遍，便熟練地畫(huà)出圖，仔細(xì)的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使，一點(diǎn)便通了，成功解決了難題。最后他鼓勵(lì)我說(shuō)：“我剛剛也在解這道題，算了好久也算不出來(lái)，最后換了一下思路，就解出來(lái)了�！甭�(tīng)到這，我不禁油然而生出敬佩之情，同樣是算了很久，別人算出來(lái)，而我卻算不出。果然，“牛人”就是不一樣呀！
在我們七（1）班真是高手如云，“牛人”一堆呀，我一定要向這些“牛人”好好學(xué)習(xí)，提高提高自己的成績(jī)。好了，今天就曬這么多了，七（1）班牛人太多了，曬不完，衣架不夠了！
曬曬我們班的“牛人”作文 32
生活是平淡的，生命是平凡的，當(dāng)一個(gè)人歷盡艱辛而無(wú)悔時(shí)。會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是幸福！
教學(xué)樓里，她奔跑的身影，早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑，定會(huì)找老師加已詢(xún)問(wèn)求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時(shí)，當(dāng)一個(gè)老師的.講解，沒(méi)有使她理解時(shí)，她會(huì)再找老師，每逢解答完畢，都會(huì)有禮貌的致謝！并不忘說(shuō)一句“再見(jiàn)”，在她的身上，我明白了學(xué)習(xí)要主動(dòng)，要堅(jiān)持，更要努力。
她熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)文字，每篇文章都會(huì)字句斟酌。改了又改，一個(gè)字都會(huì)使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎么離得開(kāi)生活和閱讀呢？我常看到她把生活寫(xiě)在筆記本上，這是她的日常，也是習(xí)慣。這不僅鍛煉了寫(xiě)作，也使她了解了生活，記住了生活。她更愛(ài)閱讀，捧起書(shū)，眉頭緊鎖，拿著筆，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也會(huì)摘抄。原來(lái)這樣，才是品味書(shū)籍。
“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！笔撬臑槿��！凹热皇虑橛辛私Y(jié)局，再說(shuō)，又有什么意義呢？”我聽(tīng)她這樣說(shuō)。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人不好�！皝�(lái)說(shuō)是非者，便是非人�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)。她不負(fù)時(shí)光，不負(fù)友誼，不負(fù)真情。因?yàn)樗矚g圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應(yīng)如此，“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。”
我在黃昏中的微笑，為你綻放。
曬曬我們班的“牛人”作文 33
說(shuō)起“牛人”我們身邊有的是，雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李，但也是八仙過(guò)海，各顯神通。但我覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有我牛。
要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，是一把一把的，比如說(shuō)：天真、善良、好學(xué)......咳咳！當(dāng)然說(shuō)的不是我，我只是一個(gè)追求搞笑的初中生而已，來(lái)吧，給大家展示一下，我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的標(biāo)簽，每天不是在講笑話(huà)的道路上就是在講笑話(huà)中。有一次上課，心中一直想著剛聽(tīng)到的.笑話(huà)，老師立刻站到我們面前，敲了敲我的桌子，說(shuō)道：“來(lái)，這位同學(xué)，黑板上的題寫(xiě)一下�！蔽铱戳艘谎�，便頭疼起來(lái)，大聲說(shuō)道：“老師，我不會(huì)�！比喽己逄么笮�，在尷尬的氣氛中，我也尷尬地露出了笑容。
胡吃海喝的我
我這個(gè)人，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——能吃。就這么一張嘴，我能吃笑一班人。
隨著疫情的擴(kuò)散，我們也從二月份的開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲到了六月份，早晨我便興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)人生中的一大理想：在學(xué)校吃飯不用被老師罵。
隨著時(shí)間的推移，終于來(lái)到了中午，食堂外面排成了長(zhǎng)隊(duì)，每人手中一個(gè)飯盤(pán)，開(kāi)始打飯，終于熬過(guò)了等待，看著桶中的飯菜，真的要“口水飛流三千尺”。
端著飯盆的我回到座位上，瀟灑地摘下口罩，便胡吃海喝起來(lái)，兩手忙得不可開(kāi)交。
酒足飯飽，回頭一看，嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......
與窗簾的對(duì)決
今天下午，“狂風(fēng)大作”，窗簾這個(gè)煩人的鬼也猖狂起來(lái)，一直往我的臉上拍打，腦中一直回響“得饒人處且饒人”，心中一直壓制著怒火。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，心中的話(huà)漸漸改變，成了“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，怒氣在瞬間爆發(fā)，沖著窗簾威脅到：“我告訴你啊，你再這樣，我就把你的身體上全寫(xiě)上我最帥”。誰(shuí)知窗簾卻像個(gè)寶寶一樣退了回去。
這就是我，一個(gè)風(fēng)趣搞笑能吃能喝的我，一個(gè)牛里牛氣的我。
曬曬我們班的“牛人”作文 34
我們班“牛人”多多，他們的“牛”之特點(diǎn)就像調(diào)味品，讓我的學(xué)習(xí)生活變得有有滋有味。
交際牛人——倩班長(zhǎng)
記得去年開(kāi)學(xué)季，班上好多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)。下課后，看到有的同學(xué)開(kāi)心談笑，天生膽小靦腆的我想過(guò)去和她們玩，可又怕別人不理我，只好獨(dú)自坐在教室里發(fā)呆。
突然，一個(gè)前額有著“炸毛”般頭發(fā)的女同學(xué)闖入了我的視線(xiàn)。“你好！我叫王xx，請(qǐng)你幫我……”就這樣，一向熱心的我，因爽快地幫她的忙，便順理成章地被她吸納進(jìn)了她的朋友圈，她爽朗的`笑聲總能帶動(dòng)一幫人樂(lè)開(kāi)懷，我也很快融入這個(gè)集體。
寒假里，她發(fā)給我一個(gè)視頻，是她組織小學(xué)同學(xué)一起去拜訪(fǎng)老師的情景，看到她與老師和同學(xué)之間親密無(wú)間，談笑自如，我無(wú)比羨慕她的交際能力。她憑著這能力，成為了我的好朋友，成為了我們班的班長(zhǎng)，且是人人都服的好班長(zhǎng)。
修理能手——默師傅
“啪嗒！”我的修正帶垂直落地。完了！聽(tīng)這聲音肯定又“碎尸萬(wàn)段”了，撿起來(lái)一看，破了。一用，不成了。我不禁低頭嘆息。
“我?guī)湍阈扌薨�！”一個(gè)脆脆的聲音在耳邊想起。沒(méi)等我抬頭，一只小黑手拿起我的修正帶“殘骸”。
“啊，默師傅，請(qǐng)你務(wù)必妙手回春啊�！蔽矣龅骄刃前惆萃心瑢W(xué)。他立即對(duì)那修正帶進(jìn)行“開(kāi)膛手術(shù)”，尋找病因。“原來(lái)是帶子摔松了啊，再繞一圈就行了……”只見(jiàn)它緊鎖雙眉，用筆尖仔細(xì)挑出帶子，再輕輕繞緊，“喏，行了！”我歡快地接過(guò)來(lái)，一試，果真可以用了。
“謝謝�。∧瑤煾�！”我向他豎起了大拇指。
精致達(dá)人——悅同學(xué)
“你們看，悅同學(xué)的假期作業(yè)，簡(jiǎn)直做成了藝術(shù)品。她用不同顏色的筆標(biāo)出概念與重點(diǎn)，一目了然，也便于區(qū)別記憶。她還用鉛筆畫(huà)圖標(biāo)示，繪畫(huà)功夫了得！這么用心做作業(yè)的同學(xué)，真讓人佩服……”
下課了，我連忙把她的作業(yè)借來(lái)觀(guān)摩。不看不知道，一看嚇一跳��！只見(jiàn)兩三張白凈的A4紙上整整齊齊寫(xiě)滿(mǎn)了蠅頭小楷，如群蟻排衙。紅筆標(biāo)重點(diǎn)，黑筆寫(xiě)標(biāo)題，藍(lán)筆做注解。生物書(shū)上的圖例，她居然照樣用鉛筆畫(huà)了出來(lái)，簡(jiǎn)直比教科書(shū)上的還要精致！真不是一般的牛人！我只好暗暗自嘆不如��！
我們班的“牛人”，讓我心生羨慕，也讓我自愧不如。他們讓我的學(xué)習(xí)生活變得有趣有味。
曬曬我們班的“牛人”作文 35
在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍的班級(jí)里，有一位深藏不露的“牛人”，她就是我的同桌——月姐。
月姐戴著一副眼鏡，從遠(yuǎn)處走來(lái)，頗有才女李清照的風(fēng)范。她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二，小到詩(shī)詞歌賦，大到文章義理，全部精通。古有曹丕七步成詩(shī)，今有月姐出口成章。
月姐的文才可不是幾天就有的，而是一朝一夕的.積累。她平時(shí)對(duì)讀課外書(shū)幾乎是癡迷的程度。家里書(shū)架上的書(shū)，就是十輛馬車(chē)也裝不下。每天課間總能看見(jiàn)她在嘈雜的環(huán)境下忘我的讀書(shū)，頗有毛澤東主席在熱鬧的市場(chǎng)讀書(shū)的境界。
月姐的滿(mǎn)腹才華可并非無(wú)處施展。她喜愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，無(wú)論是童話(huà)故事，還是真實(shí)事件改編，她全都擅長(zhǎng)。寫(xiě)完厚厚的一本，有時(shí)會(huì)借給同學(xué)們閱讀，有時(shí)自己收藏，回味無(wú)窮。令我印象最深的一部小說(shuō)，是她由歷史人物改編的《風(fēng)鈴塔》，主要描寫(xiě)的是唐朝時(shí)的事件，以每位君主為原形，將他們?cè)谖黄陂g的主要事件進(jìn)行改編。在寫(xiě)小說(shuō)的同時(shí)，既培養(yǎng)了文學(xué)素養(yǎng)，又鞏固了歷史知識(shí)，可謂是一舉三得��！只要是看過(guò)月姐小說(shuō)的，無(wú)不被她的才華所迷倒，都是贊不絕口�！芭Ｈ恕钡姆Q(chēng)號(hào)，可謂是實(shí)質(zhì)名歸。
月姐在語(yǔ)文課上回答問(wèn)題，總是“一針見(jiàn)血”，分析的頭頭是道。比如老師在講《老王》一課時(shí)，問(wèn)月姐老王肖像描寫(xiě)的作用，月姐表示“老師，我只可‘意會(huì)’不會(huì)‘言傳’啊！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你‘意會(huì)，意會(huì)’。月姐這么一分析，老師都稱(chēng)贊了她�？磥�(lái)月姐‘意會(huì)’的還是不錯(cuò)嘛，很有自己的想法。
她就是我們班的“牛人”，月姐�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”形容月姐最為合適了。她學(xué)習(xí)“牛”，寫(xiě)作“牛”，才華“�！�。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
曬曬我們班的“牛人”作文 36
在平常的時(shí)候，看似平靜安定了我們班。殊不知，里面竟然隱藏的幾位牛人。他們各有各的精通的一面，給我們班的同學(xué)帶來(lái)了許多快樂(lè)。你們想知道他們各有怎么樣的能力嗎？下面就來(lái)讓我告訴你吧。
此人有著非凡的頭腦，這句話(huà)絕對(duì)不是瞎編亂造，此人善寫(xiě)作，會(huì)數(shù)理，練語(yǔ)法，通地理，七門(mén)學(xué)科樣樣精通。這不，臨近期末考試，大家同學(xué)都在為考試焦頭爛額，巴不得一天有三十個(gè)小時(shí)。然而這位學(xué)習(xí)牛人卻顯得不慌不忙，在考試前隨意的翻翻了書(shū)，自信的走入了考場(chǎng)，輕輕松松就攻破了考試的“魔城”�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)的時(shí)候，果不其然，他又坐上了全年級(jí)第三名的寶座。課堂上他成為了老師的得力助手，幫助老師評(píng)講難題。他解題的方式通俗易懂，新穎奇特，令我們甚至老師都為其贊嘆。所以像他這樣千里挑一的拔尖人物，早已成為了同學(xué)們，老師們歡迎的對(duì)象。殊不知在他強(qiáng)化大腦的道路上，也是艱苦漫長(zhǎng)的路程。每天清晨當(dāng)我們還在賴(lài)床的時(shí)候他已早早來(lái)到教室，每當(dāng)遇到難題，他總是第一個(gè)去辦公室向老師詢(xún)問(wèn)。他對(duì)待學(xué)習(xí)就一句話(huà)：懂得拼搏，學(xué)會(huì)拼搏，敢于拼搏。他憑借著自己的這一條信念，成就了學(xué)渣們難以成才的道路，創(chuàng)造了屬于他的輝煌。他已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣，你們想知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)就是覃海。
要說(shuō)我們班體育最好的人是誰(shuí)？那便非王剛同學(xué)莫屬。高高胖胖的他看起來(lái)像一個(gè)圓滾滾的酒桶，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，像一個(gè)不倒翁。乍一看，他怎么樣都不是體育健將的料，如果你是這樣想的話(huà)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，俗話(huà)說(shuō)，人不可貌相。你瞧，在操場(chǎng)，他以那驚人的`爆發(fā)力和讓人目瞪口呆的行為，無(wú)不為我們讓他蓋上了體育牛人的稱(chēng)號(hào)。多年來(lái)校運(yùn)會(huì)的排行榜上，他的總能名列前茅。無(wú)論是投實(shí)心球還是跳遠(yuǎn)，再到50米跑，這一樣樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)及格都是幸運(yùn)的體育項(xiàng)目，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就如小兒科一般。他還有一個(gè)最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，那就籃球。他打的籃球，非常的“叫場(chǎng)”，不單是我們班的同學(xué)來(lái)看，別的班的同學(xué)也來(lái)圍觀(guān)。學(xué)校舉行籃球競(jìng)賽，他以一己之力讓我們班進(jìn)入了前四強(qiáng)。成為了我們班男同學(xué)的體育榜樣。女同學(xué)崇拜的對(duì)象。他不但體育好到不行，而且成績(jī)也不差。你說(shuō)這樣一個(gè)人怎么不令人佩服呢？
“我不和你玩了！”一陣刺耳的聲音在教室里響起。同學(xué)們順著聲音望去，果不其然，又有同學(xué)在鬧矛盾了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)兇著臉，挺著肚子，嘴上噴吐著滿(mǎn)腔的憤怒。另一個(gè)同學(xué)咬緊牙，握緊拳頭，憋了滿(mǎn)胸腔的火，眼看就要打起來(lái)了。此時(shí)，他裝做無(wú)關(guān)緊要的從他們身邊經(jīng)過(guò)，悄悄地和旁邊同學(xué)說(shuō)：“等他們互相爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)購(gòu)闹蝎@利，行吧？”鬧矛盾的同學(xué)聽(tīng)到這會(huì)兒，氣便消了一大半，于是走過(guò)來(lái)，一人一邊扭他的耳朵：“行啊你，李鵬�！贝蠹冶愎笮ζ饋�(lái)。沒(méi)錯(cuò)，化解矛盾的人正是我們班的搞笑牛人“李鵬”。他那令人發(fā)笑的語(yǔ)音，以及那‘神奇’的暗示，成為了我們班解除學(xué)業(yè)疲勞與糾紛的“神藥”。他又被譽(yù)為我們班的開(kāi)心果，你瞧，他又在開(kāi)始大談特談他的搞笑經(jīng)歷了，我們班因有他而快樂(lè)。
好了，我們班隱藏的“牛人”都被我一個(gè)個(gè)公布大白了，他們各有各的特長(zhǎng)，我們班因?yàn)橛羞@幾位牛人而精彩歡樂(lè)，成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你想不想認(rèn)識(shí)他們呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 37
我要說(shuō)的牛人，就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng)，讓我們來(lái)看看。
最強(qiáng)“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的碰碰撞撞，他無(wú)一不給化解掉。
那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。剛開(kāi)始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち�，難得有這樣的`好戲看看，圍觀(guān)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。
小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開(kāi)了兩位同學(xué)。只見(jiàn)他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō)：“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。
問(wèn)題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。
在課堂提問(wèn)題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問(wèn)問(wèn)題，他全搶著回答，老師的問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！
曬曬我們班的“牛人”作文 38
在我們班上可謂是“牛人”多多，不必說(shuō)“數(shù)學(xué)奇才”張書(shū)華，也不必說(shuō)“語(yǔ)文才女”肖雅柔，單是我最熟悉的人“丁煜嫣就讓我佩服。
剛開(kāi)學(xué)，我就有幸與她同為“生活委員。但我經(jīng)常自愧不如，因?yàn)樗_實(shí)更適合當(dāng)“生活委員”。記得第一次領(lǐng)飯票，各個(gè)班的“生活委員”都聚集在一起，老師開(kāi)始分發(fā)飯票，她自告奮勇去數(shù)飯票。只見(jiàn)她左手橫執(zhí)飯票，下面朝向身體，左手拇指在飯票正面左端約四分之一處，食指與中指在飯票背面與拇指同時(shí)捏住飯票，無(wú)名指與小指自然彎曲并伸往左下方。飯票如流水一般從她的指尖劃過(guò)，我震驚地嘴張成了O字形，別班的“生活委員”也驚訝極了，甚至八年級(jí)的大哥哥和大姐姐也十分佩服。我問(wèn)她：“你是怎么做到的？”她回答：“熟能生巧嘛！”我不禁猜測(cè)：難道她從小就數(shù)錢(qián)嗎？難道她家以前是開(kāi)小賣(mài)部的嗎？答案無(wú)從猜測(cè)，只能在心里夸一句：真牛！
大部分女生擅長(zhǎng)的科目為英語(yǔ)和語(yǔ)文，而丁煜嫣卻不同。她的數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異，常常只差幾分就到滿(mǎn)分了。最令人愉悅的.莫過(guò)于讓她講題了，她會(huì)把題讀一遍，然后圈畫(huà)出有利條件，找出數(shù)量間的關(guān)系，然后再開(kāi)始解題�？吹诫y題她分步驟來(lái)，每次一看見(jiàn)她那不服輸?shù)膭蓬^，也讓我學(xué)習(xí)到了許多。每當(dāng)我數(shù)學(xué)課想松懈時(shí)，我都會(huì)看一眼丁煜嫣，她永遠(yuǎn)都是緊盯黑板，跟著老師的思路時(shí)不時(shí)緊皺眉頭思索。因?yàn)樗臄?shù)學(xué)好，我們一起收伙食費(fèi)配合得很默契。所以，這又一次印證了她的“�！�。
不得不說(shuō)，牛人牛人，也就是值得我們學(xué)習(xí)、自省的人。我們七班的牛人還有很多，風(fēng)采各異，你還是來(lái)親眼目睹吧！
曬曬我們班的“牛人”作文 39
說(shuō)起我們班的“牛人”，那可是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。別不信，讓我們來(lái)看看吧！
“數(shù)學(xué)牛人”謝秉辰
要說(shuō)起我們班的謝秉辰，每個(gè)人想到他，第一反應(yīng)就是他數(shù)學(xué)好了吧。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是積極發(fā)言，思維靈敏。有時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們絞盡腦汁都答不出來(lái)，齊刷刷地把目光望向了他。只見(jiàn)他在草稿紙上聚精會(huì)神地寫(xiě)著，稿紙上密密麻麻，過(guò)了幾分鐘，他便驕傲地抬起了頭：“答案是……”同學(xué)們看到這兒都紛紛豎起大拇指向他投去了贊許和羨慕的目光，個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆�！八愕眠@么快！”“好厲害！”“不愧是副班長(zhǎng)！”
他聽(tīng)到這兒嘴角不由得往上揚(yáng)，搔首弄姿擺出各種搞怪表情，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
“口才牛人”謝瀧瑩
她，戴著一副黑框眼鏡，剪著齊平的劉海，臉上鑲嵌著一張會(huì)說(shuō)話(huà)的小嘴。她，就是同學(xué)們眼中羨慕的學(xué)霸、“三好學(xué)生”、也是所有家長(zhǎng)眼中的“別人家的孩子”——謝瀧瑩同學(xué)。但許多人不知道的是，她還是個(gè)口語(yǔ)流利的“播音員”。
她的聲音非常好聽(tīng)，字正腔圓。各類(lèi)演講比賽都少不了她的份。在一次課堂中，她在班級(jí)里進(jìn)行英語(yǔ)演講�？粗で轱w揚(yáng)，以及她那流利的口語(yǔ)，同學(xué)們都目瞪口呆，連平常輕易不服人的我，也佩服起她的口才。
“管事牛人”張?zhí)烊?/p>
她是我們班的'班長(zhǎng)，是個(gè)負(fù)責(zé)任、特別熱心的人。在班級(jí)中，她管的事可不少，同學(xué)們有任何困難她都會(huì)出來(lái)解決。有一次，有同學(xué)受傷了，她及時(shí)去拿了創(chuàng)口貼和紙，幫助同學(xué)包扎。
在班會(huì)課上，她總會(huì)提出自己的建議，讓班級(jí)更加美好，看著她在講臺(tái)上神采奕奕的發(fā)言，我不禁在心里想著：有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)可真好！
七年二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，少了任何一個(gè)人都不行，每個(gè)人都有在為班級(jí)的明天盡自己的一份力量，相信在同學(xué)們的努力下，我們的班級(jí)會(huì)更加美好。
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