【實(shí)用】小學(xué)生難忘作文38篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生難忘作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生難忘作文 篇1
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡過(guò)中秋節(jié)了，因?yàn)榭梢孕蕾p到圓圓的月亮，還可以吃到又酥又脆的'月餅。
中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，我們?nèi)业侥棠碳胰コ詧F(tuán)圓飯。一進(jìn)屋，我看到了一桌豐盛的飯菜，有魚(yú)、牛肉、黃瓜、雞蛋------還有我最喜歡吃的大龍蝦。我立即拿起筷子吃起飯來(lái)，過(guò)了一會(huì)，桌上的飯菜就被我們?nèi)页酝炅�。這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的笑聲，我說(shuō):“怎么了?”媽媽指了指我的鼻子，我摸了摸我的鼻子，原來(lái)，上面有一粒米，我也跟著哈哈大笑起來(lái)。
吃完飯大家圍著電視機(jī)看電視。我想:“我們可真幸福啊，能夠在一起吃團(tuán)圓飯，可是我們不能忘記守衛(wèi)在祖國(guó)防線上的解放軍叔叔。他們沒(méi)有和家人團(tuán)聚在一起，還冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在邊防線上，我們才能過(guò)上這么幸福的生活。我們要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)向解放軍叔叔匯報(bào)，
看完電視節(jié)目，我們一家人開(kāi)始坐在院子里賞月，聽(tīng)著爺爺給我們講有關(guān)“嫦娥奔月”的故事，我聯(lián)想翩翩。
這個(gè)中秋節(jié)是讓人既快樂(lè)有難忘，好想讓時(shí)間飛速的過(guò)去，迎來(lái)下一個(gè)中秋節(jié)。
小學(xué)生難忘作文 篇2
星期三，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們迎著和煦的春風(fēng)，祭拜了長(zhǎng)眠在賀甲戰(zhàn)斗遺址的先烈，參觀了奇妙無(wú)比的季子廟。
“賀甲戰(zhàn)斗遺址”，一個(gè)神圣的地方。那里長(zhǎng)眠了為保護(hù)家園而犧牲的烈士。我們懷著無(wú)比神通的心情，悼念他們。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，烈士們用鮮血換取了我們今天幸福美好的生活。他們會(huì)永遠(yuǎn)的留在世人心中。
季子廟是一個(gè)奇妙無(wú)比的地方。踏進(jìn)一個(gè)坐南朝北的.石門(mén)，就被佇立在這的四大天王給深深震撼了，栩栩如生，神態(tài)各異的神靈分列東西兩側(cè)。有慈眉善目的媽祖，有威風(fēng)凜凜的雷神，有眼神炯炯的龍王等等。這些惟妙惟肖的雕像仿佛讓我看到了天神降臨的壯觀場(chǎng)面。最神奇的要數(shù)季子廟的天下奇觀“沸井”了。井里的水常年沸騰翻滾，“咕咕”的冒泡。它在春秋時(shí)期就已經(jīng)成為美談了。據(jù)說(shuō)，原先有上百口井，因時(shí)間關(guān)系，至今只保存有六口，俗稱(chēng)“三清三濁”。在沸井旁的湖里有些地方還在不停的冒泡，也許那兒也曾經(jīng)是沸井的所在地。更有趣的是六口沸井“口味”各不相同，有的像“啤酒”，有的像“口樂(lè)”，有的是麻辣味，同學(xué)們紛紛品嘗,對(duì)沸井的奇妙驚嘆不已。
這次的春游和以往不同，它不僅讓我欣賞到了美麗的春景，同時(shí)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，還緬懷了英勇的先烈，感受了奇妙的沸井。
小學(xué)生難忘作文 篇3
心中有句名言讓我刻骨銘心，激勵(lì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。那就是：失足可以馬上站起來(lái)，食言無(wú)法挽回。這是美國(guó)學(xué)者富蘭克林說(shuō)的話，會(huì)讓我受益終生。
有一次，我和我最好的朋友小剛約好周五去打乒乓球，我說(shuō)我會(huì)去的，要不就光明正大。然而，那天晚上，我因?yàn)榭戳宋易钕矚g的《彈珠傳說(shuō)》而失去了約會(huì)。第二天早上，我完成了作業(yè)，出去閑逛。小剛看見(jiàn)我，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“林乾隆，你怎么了？我以為我們昨晚同意下來(lái)打乒乓球了！你怎么……”我沒(méi)等他說(shuō)完，就插了進(jìn)來(lái)：“不好意思，昨晚因?yàn)榭戳宋易钕矚g的動(dòng)漫，忘記了我們的約定，下次我會(huì)關(guān)注的`！”
還有一次，他約我周六下午打籃球。但是，我一點(diǎn)都不在乎，和父母一起去了姥姥家。
周一，小剛上課問(wèn)我：“你怎么又站起來(lái)了？”！它讓我等了你一下午！"
后來(lái)在書(shū)上看到這句名言，一直記在心里。因此，我再也沒(méi)有站起來(lái)。
這句話真的讓我受益匪淺，難以忘懷！
小學(xué)生難忘作文 篇4
我愛(ài)戴紅領(lǐng)巾。記得剛上學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐戴上紅領(lǐng)巾，我心里就非常羨慕。心想：我什么時(shí)候能戴上紅領(lǐng)巾呢？一直到一年級(jí)中期，我終于可以加入少先隊(duì)了，我終于戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我興高采烈地回到家里，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看，他們異口同聲地說(shuō)：“你真行！”我心里別提有多高興啦！
記得那天晚上，我興奮得一夜沒(méi)睡好，看著那紅領(lǐng)巾。我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我一定要把你收藏好，我一定為你增光！”
我戴上了紅領(lǐng)巾那一刻，我就一心想把紅領(lǐng)巾保存好，不讓它弄上皺摺，把它作為我剛上一年級(jí)進(jìn)步的紀(jì)念。
我戴上紅領(lǐng)巾第一次升旗，我幸福地慢慢睜開(kāi)眼睛，看那鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，美麗極了。我是一名光榮的少先隊(duì)員了！
上二年級(jí)時(shí)，我才知道鮮艷的五星紅旗是烈士的鮮血染成的`。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是紅旗的象征。
紅領(lǐng)巾我為你驕傲。
小學(xué)生難忘作文 篇5
沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長(zhǎng)中，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)，放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾，步入這個(gè)陌生的教室，噢，對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人，你微笑，從此以后，將帶領(lǐng)這群孩童，走向新的領(lǐng)域，作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，作文本上細(xì)心勾勒的波浪，為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)，這就是一個(gè)教師生命的所有。
一個(gè)男孩抄襲了作文，你沒(méi)有憤怒，只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷，每張?jiān)嚲砩�，都有那篇抄襲的`文章，你沒(méi)有批評(píng)，只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩，你叫住了課代表，記住，這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。
當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落心底，那些過(guò)去的，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已，記憶中的，只有翻卷起的書(shū)角。
遠(yuǎn)方的學(xué)生，為你寄來(lái)了賀卡，其實(shí)，你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名，你將它鎖在抽屜的一端，于是它便承載你小小的幸福，永不老去。
小學(xué)生難忘作文 篇6
親愛(ài)的老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，用汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)；他們就像高高飛翔的鷹，教我們飛翔；你就像一面白帆，把我們帶到希望的彼岸……春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯也會(huì)消失。老師，你不就是那個(gè)雪夜為路人指明前進(jìn)方向的北斗七星嗎？有了你，我們可以在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的`道路。
親愛(ài)的老師，在教師節(jié)，我們沖向您致以最誠(chéng)摯的祝福。我們精心準(zhǔn)備了一束花，一個(gè)甜甜的巧克力，一句祝福的話……你開(kāi)心地笑著，不停地對(duì)我們說(shuō)謝謝！當(dāng)你慈愛(ài)的手撫摸我們的額頭時(shí)，我們感到溫暖和羞愧。這些怎么能和我們老師的善良相比呢？在那個(gè)三尺講臺(tái)上，你為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，陪我們一次又一次的走過(guò)困難和挫折，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師，你像一只藍(lán)鳥(niǎo)，飛入我們的心中，讓我們用清脆的歌聲打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。在每一個(gè)教師節(jié)，我都真誠(chéng)地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師快樂(lè)！”
小學(xué)生難忘作文 篇7
小學(xué)六年來(lái)，記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書(shū)法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。
謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的'書(shū)法寫(xiě)的可真是太棒了，字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了？說(shuō)明我們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過(guò)要適量哦！”我們鴉雀無(wú)聲，眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫(xiě)那么的勁道，那么有筆鋒，面對(duì)這么好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，誰(shuí)要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒(méi)有上謝校長(zhǎng)的書(shū)法課之前，我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫(xiě)的越來(lái)越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(zhǎng)呢！
小學(xué)生難忘作文 篇8
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)。
——題記
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。不禁勾起了我對(duì)王老師的思念……
王老師喜歡小孩，非常關(guān)心我們，她總是親熱的稱(chēng)呼我們“小孩”，對(duì)我們60個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优�，因此，我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
王老師，您是我們心中的`燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是指引我們投入到學(xué)習(xí)里面的引路人；您是塑造我們純潔心靈的工程師；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。
小學(xué)生難忘作文 篇9
每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)有大大小小的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷里不乏有讓人難忘的事，而這些難忘的事也有可能會(huì)成為伴隨他們一生的美好回憶。就像爸爸去哪兒這個(gè)節(jié)目一樣，這個(gè)節(jié)目讓很多人學(xué)到了知識(shí)跟道理，不論是大人還是小孩，不論是親情還是友情，都懂得了如何正確處理如何正確對(duì)待。
《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目里的爸爸們跟寶貝們，他們?cè)诠?jié)目里去過(guò)的都地方，相處過(guò)的.人，經(jīng)歷過(guò)的事，都有可能成為他們記憶中最美的時(shí)光，最難忘的回憶，最值得珍惜的經(jīng)歷。在這個(gè)節(jié)目里學(xué)到的東西都是值得我們受用一生的，寶寶們知道如何跟陌生人相處，知道懂禮貌，知道愛(ài)父母，知道乖巧懂事，爸爸們可以在節(jié)目里學(xué)到教育孩子的方法，這些難忘的事情都可以讓我們受益匪淺。我們可能一生也忘不了。因?yàn)檫@些記憶太難忘，太珍貴。
小學(xué)生難忘作文 篇10
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨了，下午沒(méi)有課，媽媽帶我去幼兒園看望了曾經(jīng)非常喜愛(ài)我的園長(zhǎng)和兩位老師，給她們送上了我自己參與制作的問(wèn)候卡片。園長(zhǎng)依然很疼愛(ài)的.看著我，她說(shuō)我長(zhǎng)高了，更懂事了。郭老師和袁老師看見(jiàn)我更是高興得又抱又親，我本來(lái)想好對(duì)老師說(shuō)的話，一激動(dòng)也給忘記了，不過(guò)媽媽都代我說(shuō)了。如今的我，還經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己回到了幼兒園，回到了幼兒園老師的身邊，與她們一起做游戲！老師看見(jiàn)我成為一名小學(xué)生的照片，都為我開(kāi)心和自豪呢！我給老師們留下了我的Q號(hào)和我的“三人行”小屋的網(wǎng)址，真希望在今后每一個(gè)想念她們的日子里，都可以與她們聯(lián)絡(luò)，并且一直受到恩師的教誨和關(guān)注�。�
明天就是“教師節(jié)”，我想送上我真摯的祝福，并且對(duì)每一位敬愛(ài)的老師說(shuō)：“您們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
小學(xué)生難忘作文 篇11
每個(gè)人都有難忘的事，而且難忘的事會(huì)雖著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化。小時(shí)候我認(rèn)為第一次做飯讓我難忘，因?yàn)樵谖铱磥?lái)做飯是件好玩的事。小學(xué)里我認(rèn)為和老師同學(xué)們一起拔河比賽是我難忘的事，因?yàn)閺哪情_(kāi)始我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。而現(xiàn)在我認(rèn)為拔花生是我最難忘的事，因?yàn)樵谶@天我學(xué)會(huì)了“鋤禾日當(dāng)，汗滴禾下土�！钡暮x。
暑假里媽媽叫我們?nèi)屯馄虐位ㄉ倚膴^的答應(yīng)了�？墒亲稣娴淖銎饋�(lái)卻沒(méi)有想象的'那么簡(jiǎn)單。雖然拔的時(shí)候只要彎下腰、再把落下的花生撿起來(lái)，可外婆種的花生真的太多，這樣來(lái)來(lái)回回的做總是會(huì)累的。
辛苦了一個(gè)下午回家卻是全身上下痛了幾天，可是外婆外公每年這個(gè)時(shí)候都是這樣度過(guò)的，媽媽問(wèn)他們辛苦嗎？他們總是會(huì)笑著說(shuō)這有什么辛苦的�。∫呀�(jīng)習(xí)慣了就不會(huì)辛苦了。在外婆外公身上我仿佛看到了所有農(nóng)民的心靈，
這個(gè)暑假里我學(xué)會(huì)了很多，糧食都是經(jīng)過(guò)每個(gè)農(nóng)民的勞動(dòng)換來(lái)的，我們不能浪費(fèi)也無(wú)權(quán)浪費(fèi)。
小學(xué)生難忘作文 篇12
在我的腦海里，有許許多多的事，就像大海里的小魚(yú)、沙灘上的'貝殼、天上的繁星那么多。但有一件事最令我難忘，是什么事呢？就讓我敞開(kāi)記憶的大門(mén)，一起去看一看吧！
那是在一年前的某一天，我獨(dú)自走在大街上。突然，一輛電動(dòng)車(chē)疾馳而過(guò)，接著一位老奶奶就倒在了地上，那輛電動(dòng)車(chē)沒(méi)有停下，反而加速逃走了。老奶奶躺在地上痛苦地呻吟著，圍觀的人越來(lái)越多，但卻沒(méi)有一個(gè)人去扶她，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，一位陌生男子過(guò)來(lái)了，要去扶老奶奶，卻被一個(gè)人用手?jǐn)r住了。那個(gè)人小聲對(duì)他說(shuō)：“我勸你別去扶她，小心被賴(lài)上�！蹦俏荒凶記](méi)有理他，毅然去扶老奶奶，他把老奶奶送到了醫(yī)院。
事后，我很自責(zé)我為什么沒(méi)有去扶老奶奶，我下定決心以后也要樂(lè)于助人。
我們的這個(gè)社會(huì)不正需要樂(lè)于助人的人么？
小學(xué)生難忘作文 篇13
在生活中，許多人曾因?yàn)闈M(mǎn)足了愿望而開(kāi)心，因?yàn)椴黄蕉鴼鈶崳驗(yàn)槭艿轿鴤摹?/p>
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地和媽媽一起去公園玩。在路邊的一棵大樹(shù)旁邊，我看到許多過(guò)路的行人都停下了腳步，還不時(shí)地從那兒傳來(lái)陣陣吵吵嚷嚷的聲音，我和媽媽便走過(guò)去一探究竟。原來(lái)是一位已經(jīng)年過(guò)花甲的老爺爺，眼睛有點(diǎn)花。不小心把一個(gè)年輕人買(mǎi)的菜撞撒了一地，那個(gè)年輕人便與老爺爺吵了起來(lái)。不知從哪兒來(lái)的勇氣，我走上前去，對(duì)那位年輕人為年過(guò)花甲的`老爺爺打抱不平：“大哥哥，這位老爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，眼睛有點(diǎn)花也是正常的，只不過(guò)不小心碰了你一下，你為什么要和老爺爺吵架呢？”說(shuō)著，我俯下身子將撒在地上的菜撿了起來(lái)。老爺爺對(duì)年輕人說(shuō)了句：“對(duì)不起”年輕人也羞愧地回了句“沒(méi)關(guān)系”。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。
小事可以變成大事，大事也可以化成小事，我們何樂(lè)而不為，讓大事化解成小事呢？，一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起就有如此大的力量。
小學(xué)生難忘作文 篇14
袁老師是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，身材苗條，一股威嚴(yán)從袁老師身上散出，不管老師同學(xué)都不敢與她對(duì)視，可是對(duì)于我們依舊和藹可親。
上課時(shí)，教室，內(nèi)時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲哄笑，上課互動(dòng)不斷，一堂課一直微笑著，下課也常與我們打成一片，我們十分愛(ài)戴她。
袁老師是說(shuō)一就一，說(shuō)二就二。她“女子一言，駟馬難追”，與其他老師形成鮮明的對(duì)比，也唯有語(yǔ)文課，我們特別喜歡上，仿佛袁老師身上有股魔力吸引著我們，但是她只教我們一年，當(dāng)老師將這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們震驚了，我們各個(gè)投出不舍的目光。
接下來(lái)的`時(shí)光，我們格外認(rèn)真對(duì)待您的每一天。我們依舊邊玩邊學(xué)，可是離您離開(kāi)之日不遠(yuǎn)啦，依舊開(kāi)心不起來(lái)。終于那一天即將到來(lái)，我們精心布置了離別班會(huì)，老師感激的兩眼紅紅的。
我們?nèi)w同學(xué)把您接到路旁，在黃昏中，您的身影越行越遠(yuǎn)，您幾乎一步三回頭，最后您的背影消失路頭，您的身影我不會(huì)忘記。
小學(xué)生難忘作文 篇15
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做，做完給她看，我很快做完了，就馬上去給老師看，當(dāng)老師看到最后一道題時(shí)，突然一個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)打在了我的本子上，老是回頭看了我一眼，好像在說(shuō)：“檢查了嗎？”
我不好意思地?fù)狭藫项^，拿著本子就回到了座位上，認(rèn)真地去修改那道題，改完后還認(rèn)真地檢查了一遍，就馬上去給劉老師看，劉老師給我在本子上打了一個(gè)很大的對(duì)號(hào)，還微微一笑，好像在說(shuō)：“你真棒！”我非常高興的回到座位上去了。
從此，每當(dāng)我每次做完作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得劉老師此時(shí)此刻正在說(shuō)：“檢查作業(yè)了嗎？”我就會(huì)把作業(yè)拿出來(lái)，認(rèn)真檢查有沒(méi)有錯(cuò)題，就是這么一件小事，就能激勵(lì)我，我從此以后，錯(cuò)題比以前少了許多，但是劉老師的`話，我還是銘記在心中。
當(dāng)然，我想這一生也不會(huì)忘記劉老師說(shuō)的話了。
小學(xué)生難忘作文 篇16
教師節(jié)到了，校園里充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。今天的天空似乎格外藍(lán)，陽(yáng)光似乎更加燦爛。云朵飛揚(yáng)，就像一群調(diào)皮的孩子向老師揮手祝賀他們放假。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)小草輕輕搖擺，仿佛在為老師唱歌。
上午學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì)，很多領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)祝賀老師節(jié)日，學(xué)校表彰了一些優(yōu)秀的'師生。然后學(xué)生開(kāi)始表演，花束隊(duì)的學(xué)生給老師獻(xiàn)花。這時(shí)，老師們的心里充滿(mǎn)了喜悅。耶！平時(shí)老師犧牲了很多休息日讓我們把吃飯睡覺(jué)都忘了。今天，他們終于可以放松了，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收獲。然后幾個(gè)老師表演朗誦，他們深情的詩(shī)句感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)。會(huì)后我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式向老師表達(dá)祝福，我也不例外。我給了老師一張我畫(huà)的畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)老師的感激，也向老師展示了我的理想和目標(biāo)。我想老師會(huì)喜歡的。
在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我想祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，我想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
小學(xué)生難忘作文 篇17
今天六號(hào)了再過(guò)三天就是教師節(jié)了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了，就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋�，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓?zhuān)瓦@樣僵持著，沒(méi)辦法就找到張老師評(píng)禮，由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，張老師見(jiàn)了便苦口婆心的'開(kāi)始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對(duì)得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂(lè)。”
小學(xué)生難忘作文 篇18
教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的.腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè)，然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，并裝飾一番，最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。
看著自己親手制作的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
小學(xué)生難忘作文 篇19
我很小的時(shí)候，一直和爺爺奶奶住在一起。那些時(shí)光是我最快樂(lè)的時(shí)光。
我記得有一次，我和奶奶睡午覺(jué)。奶奶睡著了，我卻沒(méi)有睡著，于是我做了一件很可笑的事。我看到奶奶的.頭發(fā)很長(zhǎng)，我想給奶奶梳頭。于是我拿著發(fā)夾和頭繩，在外婆頭上梳理。我數(shù)了六根辮子。奶奶翻身的時(shí)候嚇了我一跳，趕緊躲到炕底下。啊，奶奶醒了。我聽(tīng)見(jiàn)她從炕上下來(lái)，問(wèn)我為什么不睡。我只是叫了一聲就匆匆出去了。奶奶回到衛(wèi)生間，過(guò)來(lái)梳頭，照鏡子。啊，她喊了我的名字。我一聽(tīng)，笑死了。奶奶跑出來(lái)，邊走邊說(shuō)；“你這個(gè)死女人，為什么這么調(diào)皮？今天我一定要打敗你�！蔽乙才苓^(guò)去說(shuō)；“你頭上那么丑，敢跑到外面去。”奶奶不得不趕緊回屋。我就在外面笑，淚流滿(mǎn)面。
哦，我很調(diào)皮。這件事結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)生難忘作文 篇20
難忘的同學(xué)打開(kāi)記憶的大門(mén)，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過(guò)這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的印象。讀五年級(jí)時(shí)，有一次我和小鑫在學(xué)校的.操場(chǎng)上跑步，我們大約跑了半個(gè)多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)帶水，口渴得很，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鑫似乎明白我的意思，他走了過(guò)來(lái)，把他手上得水遞了給我，我說(shuō)：“那你怎么辦呢？”他說(shuō)：“我已經(jīng)喝了�！蔽衣�(tīng)了，就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光。這時(shí)，就像有股暖流溜進(jìn)了我的胸中，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來(lái)，他根本沒(méi)有喝水而是把水讓給我，頓時(shí)我留下了眼淚。這件事雖然過(guò)去很久了，但我時(shí)常回想起這件事。
小學(xué)生難忘作文 篇21
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級(jí)的期末的時(shí)候，我得了滿(mǎn)分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的`眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品，后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會(huì)想起潘老師，并且，心里會(huì)暖暖的，暖暖的……
小學(xué)生難忘作文 篇22
眼睛最會(huì)說(shuō)話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛(ài)講話但管起我們的學(xué)習(xí)來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問(wèn)我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?/p>
我的`老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒(méi)有做賀卡、買(mǎi)鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)生難忘作文 篇23
老段，老段！老段是誰(shuí)？是我們每個(gè)人都敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！
回憶起老段，她幽默風(fēng)趣，卻也十分嚴(yán)格，常常前一句還在開(kāi)玩笑，后一句話就把講話的同學(xué)罵得狗血淋頭，可同學(xué)們依舊喜歡她，私底下給她起了個(gè)外號(hào)，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛(ài)笑，笑起來(lái)皺紋也都蕩開(kāi)了，像波浪，一點(diǎn)點(diǎn)的.平坦了
不知道老段那段時(shí)間怎么了，沒(méi)來(lái)學(xué)校好久了，時(shí)間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來(lái)了，可雙手撐著拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學(xué)們卻很開(kāi)心，不管怎么說(shuō)，老段是回來(lái)了。同學(xué)們?nèi)紵藢W(xué)習(xí)的斗志。老段也沒(méi)有因?yàn)槟_的事情，而忽視學(xué)生，她盡到了責(zé)任，就算她沒(méi)有做出什么驚天大事，她激發(fā)著同學(xué)們向上的心，也在無(wú)形之中，用切實(shí)的真情溫暖了同學(xué)，教會(huì)了同學(xué)們不一樣的道理。
老段是人，她沒(méi)有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個(gè)個(gè)的笑容。
小學(xué)生難忘作文 篇24
人人都說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛”，可在我看來(lái)，成長(zhǎng)是滔滔不絕的教誨。
突然下起狂風(fēng)暴雨，惡劣的天氣、雷聲，已讓我心情煩躁不安。
突然，我看到了墻角處，有一個(gè)小生命正在掙脫著命運(yùn)給它帶來(lái)的束縛。近眼一看，原來(lái)是一只正在織網(wǎng)的小蜘蛛，它細(xì)小的爪子正在忙碌著，可是命運(yùn)卻給它開(kāi)了玩笑，一陣狂風(fēng)過(guò)來(lái)，捅破了它辛苦編織的網(wǎng)。這時(shí)候的.它，多像無(wú)助的人，生氣？沮喪？憤怒？我本以為它只能聽(tīng)從命運(yùn)的安排，就此認(rèn)輸，可是它并沒(méi)有，它又開(kāi)始了它的忙碌，織網(wǎng)，破網(wǎng)，再織網(wǎng)，再破網(wǎng)……如此的循環(huán)，我被它這種精神折服了，它意然把它那“命運(yùn)之網(wǎng)”。織完了。
此時(shí)此刻，我看著它，不禁想起了清潔工人、醫(yī)生、發(fā)明家、鐵路工人等人的辛苦每個(gè)人都在努力，都在奮斗，都在為自己的夢(mèng)想編織屬于自己的網(wǎng)。
雨小了，風(fēng)停了，可剛剛那只小小的蜘蛛?yún)s讓我難以忘記。
小學(xué)生難忘作文 篇25
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員，要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的`運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅(jiān)持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當(dāng)我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。“完了，這次沒(méi)跑好�！钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著涼了，這次跑得辛苦吧！”
�。±蠋�，你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁，用汗水灌溉了我們這些小花。
老師，您辛苦了。
小學(xué)生難忘作文 篇26
老師是一把引領(lǐng)我們走向知識(shí)大門(mén)的明燈，老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識(shí)淵博的書(shū)，老師是一杯清香四溢的茶。
還記得四歲時(shí)，有一次我肚子不舒服。下課時(shí)，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來(lái)......
當(dāng)時(shí)我既害怕，又難受，十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了，了解情況后，她一邊拍著我的背，一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著，拖著。
等拖干凈了地，崔老師又拉著我的手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的.害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替，覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。
我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛(ài)你——崔老師。
小學(xué)生難忘作文 篇27
有一次，我的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)沒(méi)默好，才得了65分。在回家的路上，我的'心里像揣著兔子一樣，緊張！
到了晚上，我猜的果然沒(méi)錯(cuò)，媽媽就是要打我的。當(dāng)她叫我拿出尺時(shí)心里別提有多害怕了，嘴里不停地求饒：“不要再打了，下次一定知道了�！钡菋寢屓匀徊还苋叨�，狠狠打了我足足8下。但她好像知道我有多痛似的，每打我一下就停一停，皺著眉繼續(xù)打。雖然，我一直向她求饒，但是她仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。
還沒(méi)等我哭完，媽媽一把抓住我坐在凳子上，陪著我訂正單詞。這時(shí)，她像變了一個(gè)人似的當(dāng)我有不會(huì)讀的單詞，她會(huì)一個(gè)個(gè)耐心讀給我聽(tīng)，告訴我用什么方法可以快速記住。有時(shí)，我還會(huì)馬大哈，她卻不厭其煩她幫我指正……就這樣一直弄到了半夜。我納悶了，她怎么說(shuō)變就變，剛剛還很兇惡的，現(xiàn)在卻變成了我的天使。
慢慢地我長(zhǎng)大了，明白其實(shí)媽媽打我是因?yàn)樗抑滥鞘墙逃?xùn)。哪怕到半夜，她還是耐心地教我，這都是媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，溫暖有愛(ài)。
小學(xué)生難忘作文 篇28
我最難忘的一件事就是數(shù)星星。那是我五歲的時(shí)候，在一個(gè)晴朗的夜晚，我和媽媽坐在窗前數(shù)星星，我伸著小手，在指著星星，嘴里還說(shuō)著：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十......”都數(shù)到一百多了，還沒(méi)數(shù)完，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候才能數(shù)完呀？”媽媽笑著說(shuō)“永遠(yuǎn)也數(shù)不完的�！蔽覇�(wèn)“為什么？”媽媽說(shuō)：“星星不只我們這兒有，全世界都有，你能數(shù)的'過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“不能呀！”停了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)阒佬切怯卸嗌兕w嗎？”媽媽說(shuō)：“你不是有十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？趕緊找出來(lái)吧！”于是找出來(lái)一看，哇！我驚呆了，原來(lái)，星星有10億顆以上，而我們用肉眼看只能看到3000顆星星。
這是我最難忘的一件事，也是讓我長(zhǎng)知識(shí)的一件事。
小學(xué)生難忘作文 篇29
這天，我來(lái)到了鄉(xiāng)村母校。又一次走進(jìn)了一個(gè)熟悉的教室，它已經(jīng)破爛無(wú)比，比以前還要舊。我十分心疼。走了進(jìn)去，看到一個(gè)有熟悉又陌生的身影。是老師，我激動(dòng)的`走了過(guò)去，看到了老師那蒼老而布滿(mǎn)皺紋的臉。我哭了，我的心深深的痛，我痛得不是教室的破舊，而是老師那脆弱的身體。我陪老師去外面散步，我推著輪椅，默默地走著。老師突然開(kāi)口：“虎子，你走了這么多年，終于回來(lái)了，老師可想你了。
”我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我回來(lái)的太晚了，您都這樣了我才回來(lái)，哎�！袄蠋煕](méi)有責(zé)怪我而是像小時(shí)候摸摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“虎子，你的工作順利，我就放心了，我在這個(gè)學(xué)校里教學(xué)已經(jīng)三十多年了，我當(dāng)初不走就是因?yàn)槲疑岵坏眠@里，我放不下你們。“我哭得更厲害了，舍不得走了，但是那是不可能的，老師就是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。她無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。我離開(kāi)了，但我想，老師永遠(yuǎn)不會(huì)老去，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
小學(xué)生難忘作文 篇30
“時(shí)光如水，生命如歌！”在這個(gè)炎熱的夏天，我們又迎來(lái)了快樂(lè)的暑假，這個(gè)暑假真難忘。
我在家里寫(xiě)暑假作業(yè)，在家里玩玩具，在廣場(chǎng)上打籃球，我好想見(jiàn)我的.同學(xué)們。
有時(shí)候，我爸爸會(huì)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，報(bào)的是寫(xiě)作班，有的時(shí)候可以見(jiàn)到補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，我喜歡我們補(bǔ)習(xí)班的一名老師——徐老師，她的臉圓圓的，像紅蘋(píng)果一樣，鼻子上面戴著一副眼鏡，她對(duì)我們很?chē)?yán)格，可是，我們還是很喜歡她。
補(bǔ)習(xí)班放假的時(shí)候，我爸爸媽媽就會(huì)帶我去玩，去游泳，去看荷花，去動(dòng)物園里看動(dòng)物，動(dòng)物有：老虎、獅子、狼、熊、蛇、鳥(niǎo)、牛、馬、熊貓……有很多動(dòng)物，我們玩得可開(kāi)心了。我最喜歡的動(dòng)物是老虎，它一會(huì)兒吃動(dòng)物，一會(huì)兒睡覺(jué)。
暑假生活真有趣，能玩還能學(xué)知識(shí)，這個(gè)暑假我的收獲真大，我喜歡這個(gè)暑假。
小學(xué)生難忘作文 篇31
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的`語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè)課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評(píng)，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
小學(xué)生難忘作文 篇32
在三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不如之前。
有一次測(cè)試實(shí)在太差，被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì)責(zé)備我所以不由得低了頭。
誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的為我講解錯(cuò)題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的`問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因?yàn)槟沐e(cuò)的大家沒(méi)錯(cuò)，你對(duì)的大家錯(cuò)了，所以你很聰明。”聽(tīng)了這句話，我感到一股暖流，流遍了全身。“胡老師，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的�！�
從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jī)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！
我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對(duì)一切，雖然他現(xiàn)在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！
小學(xué)生難忘作文 篇33
生活中有許多值得我們回憶的事情，有高興的、悲傷的、興奮的，當(dāng)然也有難忘的。三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一件令我十分難忘的事，那就是英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
上課的鈴聲響起，我緊張地咬著牙齒做在座位上，等待著英語(yǔ)老師的來(lái)到。老師先給沒(méi)抽到考試的同學(xué)放喜劇電影看，我們被逗得哈哈大笑，這也讓我心情放松了許多。但是就在這時(shí)，英語(yǔ)老師叫到了我的名字，我緊張地走了出去。我在心里安慰自己：“不是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)了嘛，沒(méi)必要這么緊張�！蔽铱戳搜奂埳系臏y(cè)試項(xiàng)目，心里一陣欣喜，這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)都不難。但我又仔細(xì)一看，有幾個(gè)單詞卻忘記怎么讀了，當(dāng)老師問(wèn)到這幾個(gè)單詞的'時(shí)候，我按照字母拼讀的常規(guī)是讀法竟然讀出來(lái)了，我心里一陣竊喜，心想這可是中彩票的概率呀！直到考試結(jié)束，我還很緊張，發(fā)抖地回到座位。
這件事情一直令我難忘，馬上又要進(jìn)行下半學(xué)期的口語(yǔ)測(cè)試了，我要好好復(fù)習(xí)，只有胸有成竹了才不會(huì)緊張。
小學(xué)生難忘作文 篇34
俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”，可我也認(rèn)為海上日出，景象非常壯觀。
日出前，海邊灰乎乎的。礁石就像一頭水牛一樣臥在水邊。天上的云朵灰蒙蒙的就像要下雨了一樣。近處的山躲進(jìn)了霧里若隱若現(xiàn)的，海上的聲音非常響亮，呼呼那是風(fēng)的聲音，轟隆隆那是開(kāi)船的聲音，浪花一起一下的，不斷地?fù)涞搅税渡稀?/p>
日出時(shí)，水天相接的'地方突然出現(xiàn)一個(gè)小紅點(diǎn)兒，也許那就是太陽(yáng)的小腦袋吧。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)逐漸露出了半個(gè)身子，水面上也被照的開(kāi)始發(fā)光了。又過(guò)了幾分鐘太陽(yáng)逐漸上升，露出了一個(gè)全部的身子。幾秒鐘過(guò)后，太陽(yáng)變成了白色，外面圍著一圈兒金黃色的光，又過(guò)了一會(huì)金黃色東西也逐漸變多。太陽(yáng)也慢慢往上升，水面全亮了云也變藍(lán)了。
這么壯觀的海上日出，我一定要牢牢地記在腦海里。
小學(xué)生難忘作文 篇35
老師，您是辛勞的園丁，澆灌著每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在這幾年中，您對(duì)我們細(xì)心關(guān)注，每當(dāng)我們交上作業(yè)，您都會(huì)一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的作業(yè)。您總是在我們的`作業(yè)上用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，一把差，是您在認(rèn)真為我們改作業(yè)，指引著我們往正確的方向走去；一個(gè)勾，是您用正確的方法教導(dǎo)了我們，讓我們非常高興，充滿(mǎn)信心。當(dāng)您提問(wèn)到我們時(shí)，我們答錯(cuò)了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上疲倦時(shí)，您沒(méi)有懲罰我們，而是充滿(mǎn)關(guān)心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當(dāng)在聽(tīng)寫(xiě)上，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，不能寫(xiě)錯(cuò)字，不能有一個(gè)墨巴；在背書(shū)上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫(xiě)作上，不能有一句話不通順……
雖然當(dāng)時(shí)我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負(fù)責(zé)的老師，最好的老師，所以我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
小學(xué)生難忘作文 篇36
從小到大，我有過(guò)很多老師�？晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋煛２窭蠋煹念^發(fā)很長(zhǎng)，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，她還有一雙勤勞的手，這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次，我聽(tīng)寫(xiě)不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復(fù)習(xí)。可是，這幾個(gè)字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí)，老師微笑著推門(mén)進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn)：“這幾個(gè)字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫(xiě)�！拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)寫(xiě)了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái)，詳細(xì)的給我講解：“鈴是形聲字，發(fā)的'是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。果然，在她的指導(dǎo)下，我又聽(tīng)寫(xiě)了一次，終于得了滿(mǎn)分，我和老師都開(kāi)心的笑了。
俗話說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂�(duì)我的教育之恩，我終生難忘！
小學(xué)生難忘作文 篇37
是誰(shuí)，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰(shuí)，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，杰出？是您——我敬愛(ài)的老師，用十分的細(xì)心，百分的信心，千分的冷靜和萬(wàn)分的愛(ài)心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長(zhǎng)。啊，敬愛(ài)的老師，是您啟迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調(diào)的思維，編織了我可愛(ài)的`夢(mèng)想，張開(kāi)了我拼搏的勇氣，忠誠(chéng)了我勇往直前的信心！
我要感謝您，感謝您的無(wú)私、博愛(ài)和最出色！
您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始干”的一生！
我要向您——人類(lèi)靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！
敬愛(ài)的老師，您艱辛了！
我一定要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感謝您，感激您的培育之恩！
小學(xué)生難忘作文 篇38
我在母校的日子也不多了，我要離開(kāi)我陪伴六年的`母校真是舍不得呀！而我更舍不得離開(kāi)我們的老師，他把自己的知識(shí)全部教給了我們，他一點(diǎn)知識(shí)竇沒(méi)有留給自己，他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我敬佩，最主要他還教會(huì)了要誠(chéng)實(shí)待人。
那一次放學(xué)，我和我的好伙伴吳浩在站路隊(duì)的時(shí)候，在追逐打鬧，沒(méi)有好好站，就在這個(gè)時(shí)候被老師看見(jiàn)了，到了下午我和吳浩到班了，老師上課走到了教室看見(jiàn)了我和吳浩，于是把我跟他叫道講臺(tái)上，然后用棍子懲罰了我們，開(kāi)頭我把事情都推掉了，但老師用棍子又打了我，說(shuō)我誠(chéng)實(shí)，于是我聽(tīng)了就趕緊說(shuō)出事實(shí)，老師聽(tīng)了又教訓(xùn)我們，對(duì)我們說(shuō)站路隊(duì)和沒(méi)站路隊(duì)的好壞，我聽(tīng)了十分慚愧，我以后一定會(huì)站好路隊(duì)，還要把講假話的毛病改掉。
老師我謝謝您培育了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您的。
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