【實(shí)用】小學(xué)作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
書是我有生以來(lái)的忠實(shí)侶伴,它與我形影不離,是我心中的“眼睛”!岸嘧x點(diǎn)書”是我所做的事,我一直在“書城”里去快樂的成長(zhǎng),它讓我陶醉。我三歲的時(shí)候,媽媽就抱著我,樂呵呵地給我講故事:從前,有一只小羊......我則嬉皮笑臉,聽著媽媽講故事,樂開了花。待我漸漸長(zhǎng)大,父母就給我買了大量的書,培養(yǎng)了我讀書的興趣,那書一本本陳列在書柜里。成了名副其實(shí)的“書城”;我上五年級(jí)的時(shí)候,我再也不滿足家里的這些書,于是,我便去旁邊的書店看書去,我拿著自己夢(mèng)寐以求的書坐在角落里,津津有味地看著,一看就是大半天,日復(fù)一日,我差不多看完了書店的書,終于有一天,售貨員對(duì)我下了‘逐客令,不給我讀了.
我回到家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸,可不可以買書給我......?”我還沒說(shuō)完,爸爸就出去給我買書了只見他拿著一打摞書回來(lái),我開心極了!可以說(shuō)我是個(gè)十足的書呆子。還有更有趣的'事呢;為了節(jié)省的時(shí)間來(lái)看書,連上廁所的時(shí)間也不放過(guò),坐在蹲廁上,邊上廁所邊看書......奶奶說(shuō):怎么你上廁所要這么久?”我聽了,不禁偷偷地笑了。我不分日夜地讀書,有時(shí)候忘了睡覺,忘了吃飯......
我的年齡越來(lái)越大,讀的書也越來(lái)越多,因此我的書城也越來(lái)越高了。因此我的語(yǔ)文水平也越來(lái)越好了。
書真使是我陶醉!
小學(xué)作文 篇2
最近,我迷上了《葉羅麗精靈夢(mèng)》這部動(dòng)畫片,劇中的任務(wù)形象讓我記憶深刻。我看完電視后,不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就在這時(shí),一件神奇的事情發(fā)生了:冰公主坐著冰蓮花來(lái)到了我的家中!
冰公主悄悄地來(lái)到我的床前,輕輕地拍拍我說(shuō):蘭蘭,今天我邀請(qǐng)你去我的冰晶宮參觀,好嗎?我一聽,頓時(shí)睡意全無(wú),一蹦三尺高,說(shuō):太好了!于是,我坐上了冰蓮花,騰云駕霧,穿過(guò)靈溪之門,不一會(huì)就到了冰晶宮。啊,這里太美了!晶瑩剔透的墻壁,耀眼的北極光在冰晶宮的上方來(lái)回穿梭。用冰雪做成的花草樹木在一旁點(diǎn)綴著,美麗極了!推開冰門,一股寒氣撲面而來(lái),里面金碧輝煌,璀璨的燈光我照得我睜不開眼睛。
接著,我隨著冰公主來(lái)到了冰花園。冰公主說(shuō):這里有一口許愿井,只要你把五塊冰塊放到這里面,再說(shuō)出你的愿望,就可能夢(mèng)想成真哦!話音剛落,只聽咚的一聲,冰晶宮雪崩了!我問(wèn)道:怎么回事。勘髡f(shuō):現(xiàn)在地球環(huán)境污染很嚴(yán)重,我的.冰晶宮時(shí)不時(shí)就會(huì)崩一塊,北極熊都已經(jīng)無(wú)法生存了,我的魔力也在慢慢減弱。如果冰雪融化了,地球上所有生物都要滅絕了聽后,我趕緊放了5塊冰到井里,默念:希望環(huán)境污染能減少,地球能變得更美好!話音剛落,冰晶宮瞬間崩塌了,冰公主的身體變得透明,她就要消失了。我拼命往前追,結(jié)果摔倒了,痛醒了,原來(lái)這是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的夢(mèng)呀!
夢(mèng)醒了,冰公主消失了?墒悄菈(mèng)境還歷歷在目,我和冰公主過(guò)了既神奇又有意義的一天!
小學(xué)作文 篇3
一個(gè)漫長(zhǎng)而又愉快的學(xué)期過(guò)去了,在老師的教導(dǎo)下,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面我就對(duì)這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)做一下小結(jié):
一、學(xué)習(xí)方面
這個(gè)學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一些。原因是我不僅上課虛心聽講,認(rèn)真回答問(wèn)題,課后作業(yè)正確完成,而且還經(jīng)常我在家做一些課外試卷。當(dāng)然我還有很多不足之處,比如做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,不認(rèn)真,使計(jì)算得數(shù)不準(zhǔn)確;語(yǔ)文生字掌握得不好,不能達(dá)到熟練運(yùn)用;英語(yǔ)嘛,單詞用得也不準(zhǔn)確,有時(shí)還出現(xiàn)張冠李戴現(xiàn)象。
二紀(jì)律方面
雖然我能在走廊內(nèi)做到口無(wú)聲,腳步輕,右側(cè)行,不瘋打鬧;但是在教室下課時(shí),還是不能控制住自己不說(shuō)話,跟朋友們閑聊時(shí),一不小心,說(shuō)話聲就大了,唉!我的這個(gè)毛病啊我一定要改正的'。
三、衛(wèi)生方面
在衛(wèi)生方面我做得還可以,能夠勤洗澡,能夠勤洗頭發(fā),勤剪指甲。但是自己的座位里收拾得可不咋地,常常邋遢不已,我真的好煩啊,這個(gè)毛病簡(jiǎn)直就像跟屁蟲一樣貼在我身上賴著不走,下學(xué)期我要痛改前非,一定把它打走。
四、勞動(dòng)方面
雖然我有時(shí)能參加打掃食堂的勞動(dòng),但是平常并不積極地幫助同學(xué)打掃教室。因此說(shuō)我的勞動(dòng)習(xí)慣還是有欠缺的。
這個(gè)學(xué)期我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好。
小學(xué)作文 篇4
春天到了,小燕子和媽媽從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)。燕子?jì)寢屧谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔。 突然飄來(lái)了一陣陣濃密的煙霧,燕子?jì)寢屄劻艘幌,只感覺頭暈眼花,天昏地暗,胃里也一陣惡心,都想把吃的東西全都吐出來(lái)。燕子?jì)寢岋w到天空一看,呀,原來(lái)是一個(gè)工廠。這工廠特別大,有很多高聳入云的煙囪,冒出來(lái)的煙都只讓太陽(yáng)露出一點(diǎn)臉,藍(lán)晶晶的天空已經(jīng)變得烏黑。 小燕子飛到河邊想照照“鏡子”,可眼前的景象讓它大吃一驚:水面漂浮著難以計(jì)數(shù)的各種垃圾,紙盒、零食袋、礦泉水瓶子……這些垃圾讓原來(lái)清澈見底的小河變成了黑乎乎的污水。 小燕子心想:我的好朋友小魚在哪呢? 突然,一條小魚探出它的腦袋,大口大口地喘著粗氣,大聲地喊:“救命!救命呀!”小燕子一聽問(wèn):“呀,我的'好朋友你怎么了?”小魚難受地說(shuō):“我在這條全是污水的河里真是不舒服,,天天喝污水,嗓子又干又疼,火冒金星,太不好過(guò)了。” “怎么會(huì)這樣呢?”小燕子擔(dān)心地問(wèn)。 小魚無(wú)奈地回答:“都是因?yàn)槿祟愰_工廠,把污水任意排放到小河里,弄得我成這樣! “那我救你出去吧?”小燕子心痛地說(shuō)。 小魚有氣無(wú)力地說(shuō):“可是我離開水就會(huì)死亡,你別白費(fèi)力氣了!闭f(shuō)完小魚潛入了水底。
小燕子聽了小魚的話,飛到媽媽的身邊,傷心地問(wèn):“媽媽,我們?cè)趺崔k?” 媽媽難過(guò)地說(shuō):“看來(lái)我們不得不離開原來(lái)的家了,希望能找到另外一片純潔的天空!闭f(shuō)完,母女倆揮淚告別了這熟悉的家園。 她們能找到嗎?
小學(xué)作文 篇5
3000年,因?yàn)槿祟愡^(guò)度開發(fā)自然資源,大面積開墾荒地,導(dǎo)致地球上的樹木寥寥無(wú)幾。萬(wàn)獸之王獅子得知了這一情況后,馬上發(fā)出了保護(hù)家園的號(hào)召,他親自到人類世界去尋找可以拯救森林的辦法,可是幾個(gè)月下來(lái)毫無(wú)收獲。正當(dāng)獅王準(zhǔn)備打退堂鼓的時(shí)候,他意外的撿到了一支神氣的鋼筆,也就是這支鋼筆幫助他重建家園。
那天,獅王正失望地走在大街上,突然,談腳下好像被什么東西滑了一下,摔了個(gè)四腳朝天。獅王摸摸摔紅了的屁股,站起來(lái)一看,原來(lái)滑倒自己的是一支漂亮而又精美的鋼筆。這是一支多么好看的鋼筆啊!粗大的筆膽外包裹著一層金光閃閃的外衣,鋒利而細(xì)短的筆尖被一頂花紋凌亂而又黃里帶紫的筆帽套住了,整支筆發(fā)出一種華貴又自然的`幽香。獅王正看得入迷,突然,這支筆搖晃起來(lái),然后越來(lái)越強(qiáng)烈。最后,獅王實(shí)在拿不住了,于是一松手,鋼筆馬上就飛了出去,變成了一只可愛的小精靈。獅王頓時(shí)下了一大跳,一屁股坐倒在地上,身上直冒冷汗,獅王用顫抖的聲音說(shuō):“你……你到底是……是何方妖怪?”小精靈聽了,頓時(shí)怒氣沖天,對(duì)獅王大聲叫道:“誰(shuí)是妖怪!有我這么漂亮的妖怪嗎?一點(diǎn)觀賞能力都沒有,張大耳朵聽好了,我就是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,能讓人心想事成的鋼筆精靈是也。”“鋼筆精靈?心想事成?”獅王用疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)道。小精靈說(shuō):“不相信,那我就證明給你看!闭f(shuō)著,小精靈就轉(zhuǎn)身變成一支鋼筆,在墻上畫出一只小鳥,剛畫完,小鳥就從墻上飛了出來(lái),獅王見此情形,立刻驚得嘴巴張成一個(gè)大“O”,小精靈一邊看著驚呆的獅王,一邊接著說(shuō):“這回相信我了吧!”獅王一聽,馬上跪在鋼筆精靈面前,說(shuō):“神筆!偉大的神筆啊!救救我的家園吧,我的家在人類的破壞下,已經(jīng)快不行了!变摴P精靈想了想說(shuō):“好吧,我知道了,我會(huì)幫助你重建家園的!
在鋼筆精靈的幫助下,森林又恢復(fù)了原來(lái)的綠色, 動(dòng)物們又開始在這片森林里快樂地生活下去。
……
小學(xué)作文 篇6
說(shuō)到廈門,“詩(shī)情畫意,溫暖浪漫”之類的詞語(yǔ),都一股腦浮現(xiàn)在我的眼前,這將是一個(gè)多么令人向往的城市!
一走進(jìn)廈門大學(xué),溫暖的陽(yáng)光照射在石塊砌成的房屋上,顯得十分有年代感。路旁的古榕樹茂盛,校園里還有一個(gè)大湖泊,湖泊四周的垂柳把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”垂到了青青的.湖泊里,好似在碧波蕩漾的水面上“洗頭”。湖中還有幾只鴛鴦,慢悠悠地游著,享受著舒適安靜的生活。我沐浴著冬日暖陽(yáng),走在湖邊的棧道上,既溫暖又愜意。
芙蓉遂道是廈門大學(xué)的一個(gè)文化符號(hào),隧道里是廈大學(xué)生自我發(fā)揮與創(chuàng)造的寶地,布滿廈大學(xué)生創(chuàng)作的壁畫。畫上滿天的孔明燈,表現(xiàn)了廈大學(xué)子對(duì)家的思念之情;畫上有許多廈大化學(xué)系的學(xué)子在認(rèn)真仔細(xì)地做實(shí)驗(yàn),上面還寫了一句話,“人生不能被氧化”,表達(dá)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛和人生的感悟……
為了躲避如潮的游客,我們選擇了去五緣灣濕地公園游玩。走進(jìn)濕地公園,一股清新?lián)浔嵌鴣?lái),里面沒有人聲鼎沸,寧?kù)o悠閑,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)鳥兒悅耳的鳴叫聲。公園中有個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“迷宮”,里面是密密麻麻的棧道,建在一個(gè)巨大的湖上。我騎著自行車穿梭在“迷宮”里,就像脫了韁的小野馬,任意亂闖。許多小魚在湖中歡快地游著。一些水杉零零落落地分布在湖面上,將湖面點(diǎn)綴成一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫。
晚上,我來(lái)到海邊,游人如織,絢麗的燈光倒映在海面上,海浪歡快地彈著吉他,夜宵店飄出陣陣香味,交織成如夢(mèng)如幻的廈門夜景。
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