我的特長(zhǎng)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的特長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的特長(zhǎng)作文1
HI，我叫XX，我的特長(zhǎng)有：游泳、網(wǎng)球、唱歌等。
先說(shuō)說(shuō)游泳吧，第一次游泳的時(shí)候我還要用游泳圈，過(guò)了兩三天，我的爸爸把送進(jìn)了一所郴州的國(guó)際游泳學(xué)校，我在那里學(xué)了1個(gè)月后，我不再用游泳圈了， 在深水里也不要人扶著我了，我還可以在水里潛一分鐘。在我第一個(gè)到這個(gè)學(xué)校里的時(shí)候，游泳老師天天教我怎么浮，怎么潛水，怎么游。我現(xiàn)在是一個(gè)游泳高手。
再說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)球吧！我第一次打網(wǎng)球的時(shí)候，我以為是和打羽毛球一樣，一扔一打，但我的爸爸說(shuō)：先把球扔上天空，再一跳，再看準(zhǔn)了一打就可打出去。我也試著這樣打。爸爸教了我半個(gè)月后，我便可以打敗我的`爸爸了，到現(xiàn)在我已是一個(gè)打網(wǎng)球的高手中的高手了。
再說(shuō)一說(shuō)唱歌吧！我的奶奶說(shuō)，我一歲的時(shí)候就在嘀嘀咕咕的說(shuō)什么了，到了9歲我爸爸會(huì)讓我玩會(huì)電腦，我每次玩電腦都要聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，不聽(tīng)我就會(huì)受不了。我爸爸會(huì)去歌廳唱歌，他去的時(shí)候都會(huì)帶我去。
這就是我的特長(zhǎng)，三個(gè)很難學(xué)的特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)然我也不例外。我的特長(zhǎng)是寫(xiě)作和繪畫(huà)。
特長(zhǎng)和理想是能夠聯(lián)系到一起的。就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學(xué)好繪畫(huà)和寫(xiě)作，將來(lái)說(shuō)不定是個(gè)人才，能夠成為作家和畫(huà)家。繪畫(huà)和寫(xiě)作是能融合到一起去的.，之所以這么說(shuō)，我是有理由的：每當(dāng)我畫(huà)完一幅畫(huà)，就總能夠根據(jù)畫(huà)意配上一首小詩(shī)，使我的畫(huà)面更有味道。我熱愛(ài)繪畫(huà)，生活中，只要是發(fā)生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫(huà)下來(lái)，它們使我對(duì)生活充滿(mǎn)了興趣和渴望;我熱愛(ài)寫(xiě)作，每一天，只要是我所看過(guò)，所聽(tīng)過(guò)，所做過(guò)的事情，不管它能寫(xiě)成議論文、敘事文、還是散文，我都會(huì)將它們寫(xiě)下來(lái)。它們使我對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇與激情。
特長(zhǎng)就像春天里播種的種子，春種秋收。春天時(shí)，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會(huì)有意想不到的收獲。選擇自己的特長(zhǎng)是孩子的權(quán)力，它不應(yīng)該由父母掌控。在困難中體驗(yàn)到了快樂(lè)，在磨練中體驗(yàn)到了成功。特長(zhǎng)像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長(zhǎng)的收獲就是滿(mǎn)意的作品，我的作品將是我一生的財(cái)富。
我的特長(zhǎng)作文3
特長(zhǎng)，顧名思義，就是指自己擅長(zhǎng)的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)而且各不相同，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫(huà)，有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是做手工了。
有一次老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要大家做一個(gè)自己做的手工。放學(xué)了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因?yàn)槲乙龅氖且粋�(gè)陽(yáng)光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊里畫(huà)出它的輪廓，然后用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最后用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師表?yè)P(yáng)我做的好，我高興極了，畫(huà)畫(huà)我也挺拿手的，今年我滿(mǎn)十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫(huà)一幅畫(huà)里面畫(huà)的'是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫(huà)笑了笑，就像我畫(huà)的圖畫(huà)里的這張笑臉。媽媽告訴我說(shuō)，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)就要充分發(fā)揮出來(lái)，我還要努力讀書(shū)，把學(xué)到的文化知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去不斷強(qiáng)大自己，為我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng)而努力！
我的特長(zhǎng)作文4
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見(jiàn)別人羽毛球打得那么好，心里真是羨慕極了�？墒俏矣植粫�(huì)打，心里很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。 在我家樓底的空地上，姐姐先教我發(fā)球。我按照姐姐教我的方法發(fā)了一個(gè)又一個(gè)，姿勢(shì)都不對(duì)，我一直練到滿(mǎn)頭大汗時(shí)才正確的.發(fā)了兩個(gè)球。
姐姐就在旁邊看著我練，并不時(shí)地糾正我的錯(cuò)誤。慢慢的，我就把發(fā)球連得比較熟練了。接著，姐姐就開(kāi)始教我對(duì)打。不過(guò)，姐姐很輕松地打敗了我。我還是很不服氣，一有時(shí)間就練習(xí)打羽毛球。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，羽毛球?qū)Υ蚣夹g(shù)我也掌握了，而且打得還不賴(lài)呢！一天，我和姐姐又開(kāi)始對(duì)打羽毛球了。結(jié)果，我打贏了姐姐。姐姐說(shuō)：“你真棒！這么幾天就學(xué)會(huì)打羽毛球了。”我調(diào)皮地笑了笑，說(shuō)：“這還得感謝你的‘教導(dǎo)有方’噢！”
我的特長(zhǎng)作文5
我是一個(gè)活潑而又有一點(diǎn)瘋的“瘋丫頭”�；顫娋筒徽f(shuō)了，但我有些瘋是真的。雖然我有一點(diǎn)瘋，但是自從我遇上編織，我就漸漸變的安靜下來(lái)了。
四年級(jí)可以換藝選，我雖然剛上四年級(jí)，但是我早在三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)計(jì)劃著換藝選了。我本來(lái)是想學(xué)十字繡的，可是我發(fā)現(xiàn)我不符合十字繡的學(xué)員要求，我轉(zhuǎn)念一想，李老師的水粉畫(huà)班也不錯(cuò)，我就去了水粉畫(huà)班。我的草稿還沒(méi)畫(huà)好，編織班的鄭曉玲老師就來(lái)我們水粉畫(huà)班挖人了。我一聽(tīng)，心里可高興壞了，我想學(xué)十字繡不就是受編織的影響嗎。然后我就興致勃勃地跟著鄭老師去編織班了。
到今天我才學(xué)了三個(gè)星期編織，但是在姨母和媽媽的指導(dǎo)下，我織東西的時(shí)候已經(jīng)不怎會(huì)掉線或掉針了。我還會(huì)了上針和上下針，雖然這兩種針?lè)ê茈y，但我還是比別的新同學(xué)快一步學(xué)會(huì)了這兩種針?lè)�。我把我的作品給鄭老師，鄭老師看了看，便當(dāng)著所有同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我和我的`小老師。我心里那個(gè)美啊！
下課了，我微笑著對(duì)我的小老師說(shuō)：“姐姐，我們下星期三見(jiàn)！”她也微笑著對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)星期見(jiàn)�！闭f(shuō)完了我才依依不舍地回到教室。
我喜歡編織，我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)，我的編制水平會(huì)越來(lái)越高的。
我的特長(zhǎng)作文6
打羽毛球是我最好的特長(zhǎng)。
別看我現(xiàn)在打得又好又準(zhǔn)，一揮球拍，一個(gè)球便飛了過(guò)去，其實(shí)，我剛剛練的時(shí)候，就連開(kāi)球都不會(huì)，每次，都掃一個(gè)空。星期六，媽媽帶我到樓下，教我打羽毛球。媽媽讓我拿住球拍，又握住我的手，把開(kāi)球的動(dòng)作一個(gè)不落地教了我一遍，媽媽會(huì)了讓我學(xué)會(huì)接球，和我一起賽了一場(chǎng)。媽媽對(duì)我發(fā)了一個(gè)低球，我心想：“接球應(yīng)該跟發(fā)球一樣，從下面打�！庇谑恰Ｎ冶阃吞幋蛏先�。媽媽又向我發(fā)了一個(gè)高球，往低處接，接不到，這可怎么辦？我心急如焚。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“接球是看球的高低決定打的位置的。比如剛才那個(gè)球往上，你應(yīng)該往高處打，把它壓下來(lái)。如果遇到不高不低的球，你可以向中間打……”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨練，我掌握了不少要點(diǎn)，換來(lái)了如今的實(shí)力。
羽毛球，是我的`愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)。我愛(ài)打羽毛球！
我的特長(zhǎng)作文7
天下誰(shuí)都有特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，不過(guò)我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。今天，就讓我來(lái)講講我的特長(zhǎng)吧！
我喜歡打乒乓球、羽毛球，還喜歡跑步……不過(guò)我打羽毛球是我的特長(zhǎng)。
就從我開(kāi)始學(xué)羽毛球的時(shí)候講吧，最開(kāi)始，我和同學(xué)去玩的時(shí)候，看見(jiàn)有兩個(gè)人用拍子打一個(gè)“毛球”，那個(gè)“毛球”一會(huì)兒被他們兩拍向左，一會(huì)兒又向右，我對(duì)這個(gè)就產(chǎn)生了興趣，我問(wèn)爸爸這個(gè)叫什么，他便說(shuō)：“那個(gè)拍子叫羽毛球拍，你說(shuō)的'那個(gè)‘毛球’就是羽毛球�！�
我嚷著要打羽毛球，爸爸就給我買(mǎi)了球拍和羽毛球，我和爸爸打羽毛球，球場(chǎng)是長(zhǎng)方形，中間一條線，我們站在兩邊，我讓爸爸發(fā)球，他把球向上一扔，用拍子一拍，球就飛到了我這邊，我用球拍打過(guò)去，可是沒(méi)打中。慢慢的，我都沒(méi)接著球，我就說(shuō)：“怎么這么難呀！”
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄�！边@時(shí)，我信心百倍，我和爸爸接著打，我知道怎么打羽毛球了，我挑戰(zhàn)爸爸。可是爸爸5比1戰(zhàn)勝了我，我接著加油，終于，經(jīng)過(guò)我的努力后我以5比3戰(zhàn)勝了爸爸。
學(xué)習(xí)打羽毛球，我知道了有堅(jiān)持不懈的努力和毅力做事，就一定會(huì)成功的。
我的特長(zhǎng)作文8
我的特長(zhǎng)有許多，下棋、折紙、踢足球等其中，我最喜歡的是打羽毛球。說(shuō)起打羽毛球我就想起了我剛學(xué)時(shí)鬧出的笑話(huà)。
當(dāng)時(shí)我還小，看見(jiàn)別人大排球時(shí)，有時(shí)用手打，又有時(shí)用頭頂，于是我就認(rèn)為大什么球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說(shuō)：“我也要打羽毛球。我也會(huì)打�！眿寢�?xiě)岩傻貑?wèn)道：“你真的會(huì)打嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)著頭回答到：“我真會(huì)�！钡搅瞬賵�(chǎng)后，媽媽便提出和我打。只聽(tīng)“嗖”的一聲羽毛球就朝我這邊飛了過(guò)來(lái)。我立刻學(xué)者別人打排球時(shí)的樣子用手迎了上去。站在一旁的人都忍不住哈哈大笑了起來(lái)，連媽媽也忍俊不禁跟著笑了。我這時(shí)還在心里想：難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。于是我再次向媽媽提出挑戰(zhàn)。她們以為我這次真的`明白怎么打了。媽媽又一次的發(fā)球過(guò)來(lái)，出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好，不能再鬧笑話(huà)了。從那次后，我每天專(zhuān)門(mén)讓媽媽教我怎樣打，還每天堅(jiān)持訓(xùn)練，我現(xiàn)在終于可以有信心地站在場(chǎng)上迎接別人的挑戰(zhàn)了，我也成為了一個(gè)打羽毛球高手。說(shuō)不定有一天我還可以去參加比賽呢！
我的羽毛球特長(zhǎng)就是這樣在笑話(huà)中培養(yǎng)出來(lái)的！
我的特長(zhǎng)作文9
我的愛(ài)好有很多，比如看漫畫(huà)，唱歌，寫(xiě)作，畫(huà)畫(huà)等。但其中，我最喜歡就是唱歌了。
我喜歡唱歌，已經(jīng)到了將近癡迷的地步。雖然不算是走火入魔，但用“無(wú)可救藥”這個(gè)詞我覺(jué)得一點(diǎn)也不過(guò)分。
的確，無(wú)可救藥。我喜歡唱歌，真的是無(wú)可救藥了。下課了，我要干的第一件事就是唱歌。唱啊唱啊唱啊唱，走路時(shí)唱，跳繩時(shí)唱。還有自由活動(dòng)的時(shí)候，找不到人玩，我就自己唱。
我不僅愛(ài)唱歌，而且特別愛(ài)聽(tīng)歌。你要是不信，我那小小的`優(yōu)盤(pán)就是最好的證據(jù)。在里面的“音樂(lè)”文件夾里，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜歉�。新出的，原�?lái)的。別人推薦的，自己從電視上聽(tīng)到的全在里面。流行、反串、英文、說(shuō)唱應(yīng)有盡有。我玩電腦聽(tīng)，查資料聽(tīng)，打文章聽(tīng)，做課件聽(tīng)，卻怎么也聽(tīng)不夠。
這就是我的愛(ài)好——唱歌。
我的特長(zhǎng)作文10
在學(xué)習(xí)中我有很多特長(zhǎng)，如書(shū)法、舞蹈、英語(yǔ)、奧數(shù)等，這里我最喜歡的是書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開(kāi)始以圖畫(huà)記事，幾千年以后演變成了當(dāng)今的漢字。只要我們對(duì)書(shū)法有了【狹義】的理解，那么對(duì)領(lǐng)會(huì)【廣義的書(shū)法】也會(huì)大有益處。從廣義來(lái)講，書(shū)法是指語(yǔ)言符號(hào)的書(shū)寫(xiě)法則。從其書(shū)法筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的`藝術(shù)作品。
寫(xiě)書(shū)法也是五花八門(mén)的，可以用彩色紙寫(xiě)，也可以用鋼筆蘸白色的廣告粉，在黑色的紙上寫(xiě)。還有字體分別為楷體、行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)這就是四大字體。這樣就跟古帖非常相似了。而且書(shū)法還可以考級(jí)，雖說(shuō)我考的級(jí)別并不高，但是也很有意義，它一共分為九級(jí)我現(xiàn)在考五級(jí)。這就是我的特長(zhǎng)——書(shū)法。
書(shū)法不僅有意思，而且還有古代的風(fēng)格。我希望同學(xué)們也喜歡我的特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)作文11
大家都有著自己的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)是二胡。
那是有一次我去朱徐棟家聽(tīng)他二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》，只聽(tīng)那聲音和諧悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄厚……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的`云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng)。聽(tīng)完了，我迫不及待的回到家中，大聲說(shuō)：“我要學(xué)二胡�！�
從此我就開(kāi)始了二胡的新生活。 不知不覺(jué)中，我已經(jīng)學(xué)了半年了，我多想展示一下呀!今天，蔡老師說(shuō)：“這個(gè)星期三展示各人特長(zhǎng)。”于是我打算拉《良宵》。于是，我在家中精心準(zhǔn)備，一開(kāi)始不會(huì)背誦，現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)背誦了；一開(kāi)始錯(cuò)誤多如牛毛，但我心中一直在喊：“加油，加油，堅(jiān)持就是勝利�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，這個(gè)時(shí)刻終于到了，我背出譜了！
于是我拉起了一首優(yōu)雅、自然、歡快如歌的曲子。啊，真好聽(tīng)，成功了，只欠東風(fēng)了！ 蔡老師，我盼著星期三的到來(lái)！
我的特長(zhǎng)作文12
20xx年的我，變得聰明了，變得勇敢了，也變得懂事了，我的特長(zhǎng)——英語(yǔ)也更上一層樓了。
還記得20xx年的春天，那時(shí)我碰到難題，都會(huì)請(qǐng)教媽媽?zhuān)袝r(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，而現(xiàn)在的我，遇到難題總是自己想辦法解決，獨(dú)立性提高了，自主學(xué)習(xí)能力也提高了。
原來(lái)媽媽讓我出去倒垃圾，我竟然不敢獨(dú)自一個(gè)人下樓，膽小極了，而我現(xiàn)在的膽子大了，媽媽經(jīng)常讓我去買(mǎi)東西、倒垃圾、我變得越來(lái)越勇敢了，成了媽媽得力的小幫手哦。
記得有一次，吃過(guò)飯，媽媽讓我趕緊做作業(yè)，而我呢？正在漫不經(jīng)心地看漫畫(huà)書(shū)呢，我一個(gè)勁只對(duì)媽媽說(shuō)：“馬上，馬上，再過(guò)五分鐘就好了�！边@樣一直說(shuō)了好幾遍不知不覺(jué)到很晚才想起自己還有好多作業(yè)沒(méi)完成呢，自己嚇得一身冷汗。而現(xiàn)在的我，只要是作業(yè)沒(méi)有完成哪怕飯不吃，我也要首先完成它，才會(huì)安心。這樣不僅能培養(yǎng)我愛(ài)惜時(shí)間的'習(xí)慣，還能讓我明白做事要分先后的道理。
20xx年的我真的是進(jìn)步多了。
我的特長(zhǎng)作文13
“干啥啥不行，魔方第一名。”你猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，那就是我！
當(dāng)然，基本上什么樣子的魔方我都會(huì)，在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間我也付出了不少的努力，剛開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得很困難，而是覺(jué)得還比較簡(jiǎn)單，可是后來(lái)的事情就完全相反了。
在我拼完第一個(gè)面之后我就開(kāi)始自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得六個(gè)面也就一分鐘的事，可是越到后面需要背的公式就越難，因此，有一段時(shí)間我的'心中布滿(mǎn)了烏云，常常因?yàn)檫@件事而感到失望和傷心。所以媽媽又給我報(bào)了一個(gè)魔方特訓(xùn)班，我心中的那片烏云又漸漸散去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在學(xué)會(huì)魔方之后，我特別開(kāi)心，天天炫耀給我的好朋友們，一天當(dāng)我在街頭玩耍時(shí)，看見(jiàn)一位大哥哥在表演如何快速地拼完魔方，我目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)看著他拼完，居然才用了15秒，我大吃一驚。
從此，我每天刻苦練習(xí)，就想成為像他那樣的大神。
我的特長(zhǎng)作文14
我有很多特長(zhǎng)，會(huì)游泳、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)書(shū)法、會(huì)滑冰、會(huì)照相等等，我就來(lái)說(shuō)一下書(shū)法吧。
我寫(xiě)的文字在班里數(shù)第一，年級(jí)里也第一，為什么呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)我寫(xiě)的字是三年級(jí)里最好的。上個(gè)學(xué)期聽(tīng)寫(xiě)比賽我還得了個(gè)特等獎(jiǎng)。原因有很多，我還在讀幼兒園的時(shí)候，我在上書(shū)法興趣班，給寫(xiě)字的'握筆姿勢(shì)之類(lèi)的打下了很好的基礎(chǔ)。后來(lái)上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次在班里上書(shū)法課，我正在寫(xiě)字，老師走在班里巡視，走到我這里來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)：“徐昊辰的字寫(xiě)的很好�！蔽衣�(tīng)了心里很開(kāi)心，想：我一定要好好寫(xiě)字！但是后來(lái)我一直都沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。
后來(lái)，老師在書(shū)法課上經(jīng)常給我們班同學(xué)放書(shū)法家寫(xiě)字的視頻，我的字就越寫(xiě)越好了。
其實(shí)，我寫(xiě)字寫(xiě)的那么好，都是我練出來(lái)的�？磥�(lái)，只有努力才能成功，不是光靠看的。
如果想更了解我，就趕快和我做朋友吧！
我的特長(zhǎng)作文15
我有一個(gè)令人叫絕的特長(zhǎng)——輪滑。
一天，我在小區(qū)花園里跟幾個(gè)伙伴比輪滑，比賽場(chǎng)是一個(gè)凹凸不平、彎彎曲曲的石板小路，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，比賽剛開(kāi)始，我才滑了幾段路就摔了個(gè)狗啃泥，跟大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，小伙伴們 已經(jīng)滑很遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我心想：唉，肯定追不上他們了，不學(xué)了，不學(xué)了，我還是回家吧。想著，我就爬起來(lái)，垂頭喪氣地回家了。
一回到家，媽媽就問(wèn)：“兒子，今天怎么垂頭喪氣的`，有人欺負(fù)你了嗎？”我把今天的事一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了安慰我說(shuō)：“你看媽媽做飯做了幾年了，十幾年了，才能把飯菜做得這么 香，你練輪滑才練了幾天就想放棄了，這怎么行呢！”媽媽這句話(huà)鼓舞了我，從此，我刻苦練習(xí)輪滑，現(xiàn)在我的輪滑技術(shù)已經(jīng)很棒了，不僅滑得快，而且還能滑出很多花樣。
怎么樣，你敢跟我比賽嗎？
【我的特長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我的特長(zhǎng)作文01-27
我的“特長(zhǎng)”作文02-14
我的特長(zhǎng)作文03-23
我的特長(zhǎng)09-20
我的特長(zhǎng)10-26
我的特長(zhǎng)12-31
我的“特長(zhǎng)”05-23
我的特長(zhǎng)01-30
我的特長(zhǎng)小學(xué)作文02-21
我的特長(zhǎng)小學(xué)作文12-22