一場(chǎng)風(fēng)波作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
一場(chǎng)風(fēng)波作文1
唉，收到，收到信號(hào)！光明王子快速準(zhǔn)備著。
那兒有光！一位同學(xué)指著遠(yuǎn)方的光明王子，激動(dòng)地說(shuō)。王子，你終于來(lái)了！快點(diǎn)想想辦法吧，黑暗魔王在搗亂！你怎么知道是黑暗魔王在搗鬼？光明王子最不喜歡冤枉人了，他皺了皺眉頭，說(shuō)。唐丟丟回憶起了剛才水珠子的事件，說(shuō)：我用你教我的方法在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻做了幾顆明亮水珠子，可是，它滅了，你不是說(shuō)，如果水珠子滅了，就證明了黑暗氣息在周圍嗎？光明王子見到丟丟沒(méi)撒謊，才想到了前幾天神秘失蹤的徒弟。就對(duì)丟丟說(shuō)：也許，一只灰色的`貓就在你的教室里，一會(huì)兒，我利用神兔的能量來(lái)照亮屋頂，光明犬來(lái)照亮下方，你舉著手電筒照亮四周，我來(lái)找貓！光明王子分工明確，唐丟丟也就沒(méi)啥好說(shuō)了。經(jīng)過(guò)三人齊心合力，屋子終于被照亮了！此時(shí)，一個(gè)灰不溜秋的東西在屋頂?shù)教幐Z動(dòng)，黑暗狐貍，別跑！光明王子邊說(shuō)，邊給了他一個(gè)光明點(diǎn)穴手。狡猾的貓向后看了看，嘿嘿地冷笑了兩聲，就倒在了地上。
一場(chǎng)風(fēng)波作文2
我的好朋友是健祥。我們一起玩游戲，一起做功課。我們是鄰居，也是同班同學(xué)，我們形影不離。他是我最要好的朋友，直到有一天……。
課間休息時(shí)，身為圖書管理員的我在執(zhí)行任務(wù)，健祥也拿著書讀。忽然，健祥一不留情地踩了一本書。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以那本書又濕又臟。健祥緊張的不知所措，他環(huán)顧四周后認(rèn)為沒(méi)人發(fā)覺(jué)便悄悄地把書放回書架。
誰(shuí)知道，他的一舉一動(dòng)一一映入我的眼里。那時(shí)的我猶豫不決，該不該向老師報(bào)告，如果我說(shuō)的`話，老師就會(huì)懲罰他，健祥將對(duì)我生恨而與我一刀兩斷;如果沒(méi)有，他就不會(huì)改過(guò)自新而一錯(cuò)再錯(cuò)。最終，我的理智戰(zhàn)勝顧慮，我就毫不遲豫地把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴老師。
老師氣得七孔生煙，便把健祥罵得狗血淋頭。被痛罵一頓的健祥羞得無(wú)地自容，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆。他答應(yīng)老師不會(huì)重蹈覆轍并對(duì)我的關(guān)愛(ài)表示感謝。我終于放下心中的大石，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文3
這個(gè)星期的下午，由于有個(gè)人帶了一本同學(xué)錄，因此班級(jí)上掀起一場(chǎng)“同學(xué)錄”風(fēng)波。
今天我在學(xué)校的路上，開鑫同學(xué)把我叫住，說(shuō)：“你可以幫我寫一下這張同學(xué)錄嗎？”我說(shuō)：“可以！”他高興得像個(gè)快樂(lè)的鳥兒似的，因?yàn)樗膵寢屢淹瑢W(xué)錄寫完。
到了學(xué)校，開始早讀了，老師還沒(méi)到，又有許多同學(xué)說(shuō)：“來(lái)幫我填完這本同學(xué)錄吧�！苯Y(jié)果，害得同學(xué)們?nèi)亩�，又讀書又寫東西，真有點(diǎn)“害人不害己”的意思在里面呀。
回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事的'來(lái)龍去脈，媽媽就說(shuō)這：“同學(xué)錄風(fēng)波一定挺小吧，如果大的話，一定會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)的！”我肯定地說(shuō)：“肯定是會(huì)這樣的啦！”
下午，到了學(xué)校時(shí)，老師宣布不可以帶那些玩具，例如：同學(xué)錄、卡片、賽車……啊，老師真是一個(gè)深明大義的好老師啊！
到了今天，這個(gè)同學(xué)錄風(fēng)波才過(guò)去了，哎，真希望不再發(fā)生這些風(fēng)波了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文4
菜市場(chǎng)上吵吵鬧鬧的，原來(lái)是那些菜又在吵架了。
白菜說(shuō)“我又有營(yíng)養(yǎng)又好吃，家里養(yǎng)了兔子的買我最好不過(guò)了。”黃瓜說(shuō)“你看看你，多肥啊，我又苗條，顏色又好，還可以美容�！币桓[說(shuō)“我才好了，我不是很好吃，但有我作香料一定會(huì)很好吃的�！奔t蘿卜說(shuō)“等等，等等，這怎么能少我一份呢，我。”話還沒(méi)說(shuō)完，就被魚少爺給打斷了。魚少爺說(shuō)“我才是菜中之王，這年頭，人人都買魚回去吃，有誰(shuí)不想自己家里年年有魚啊。哦，不對(duì)，不對(duì)，是年年有余才對(duì)啊。”
這些可都是希望人買走的`。但這些膽小如鼠的菜又是誰(shuí)呢?我說(shuō)了，原來(lái)是小蝦啊。這個(gè)小蝦苦著臉說(shuō)“它又肥又胖，又好吃，比我的肉多多了，買它別買我。”那個(gè)小蝦又說(shuō)“買它買它�！庇幸粋�(gè)有趣的小蝦說(shuō)到“天靈靈，地靈靈，買誰(shuí)都可以，就是別選我，啊!!!沒(méi)聽見啊，叫你別選我，真是的�！笨墒俏覀冇衷趺绰牭囊娔�?只要好吃就可以了。
到了晚上，風(fēng)波終于停止了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文5
星期五下午，我好不容易寫完很多的作業(yè)，就舒服地坐在沙發(fā)上看電視。
這時(shí)爸爸輕輕地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“我把課外作業(yè)放在了書桌上，你過(guò)去做作業(yè)，等做完了再看電視�！蔽矣行┎粯�(lè)意地說(shuō)：“我好不容易寫完作業(yè)，就讓我再看一會(huì)兒電視吧。”爸爸鎖著眉毛說(shuō)：“不行，快去做作業(yè)，要不然你就落后了�！蔽腋呗暤睾捌饋�(lái)：“不！不！不！”
爸爸生氣了，眉毛豎了起來(lái)，眼睛里似乎有一絲小火苗，牙齒緊緊的咬著，用力地拍了一下桌子，生氣地喊道：“快去做作業(yè)！”我也不甘示弱的.大聲叫道：“我就不！”
就在戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)時(shí)，電視突然黑屏了，緊接著，電燈、臺(tái)燈、電腦……這些東西都沒(méi)電了。黑暗中，爸爸焦急的聲音傳來(lái)：“�。⊥ｋ娏�，一定是電線壞了�！卑职忠矝](méi)時(shí)間跟我吵了，匆匆出門了，應(yīng)該是摸黑去找物業(yè)了。
這場(chǎng)風(fēng)波也就這樣消失了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文6
今天，是星期天，同學(xué)們都興高采烈地到了食堂，因?yàn)榻裉煊执笈呕螂u腿。
因?yàn)樾∮袷谴蝻埖?，所以她來(lái)的比較早。一進(jìn)食堂，小玉就對(duì)我說(shuō)：“小雯，我不喜歡吃雞腿，你要嗎？”“好��！”我滿心歡喜地說(shuō)道。
可就在我正津津有味地吃著雞腿時(shí)，背后卻傳來(lái)了一陣吵架聲，“你為什么要把雞腿給她而不給我吃。”“如果我有兩只雞腿我肯定會(huì)給你的，可是我沒(méi)有。”“切！”……
我仔細(xì)一聽，原來(lái)是小夢(mèng)看見小卿把雞腿給了我，眼紅了所以就和小玉吵了起來(lái)。我連忙去調(diào)解，“小夢(mèng)，我把我自己的雞腿給你�！薄八懔税伞！毙∮裾f(shuō)，“我把我下一次的雞腿給你好嗎？”小夢(mèng)一幅不高興地樣子說(shuō)：“我不要了！”
哎，一個(gè)雞腿也能引發(fā)一場(chǎng)風(fēng)波。
一場(chǎng)風(fēng)波作文7
我們學(xué)校最近流行一種摸獎(jiǎng)貼紙一角錢可以摸一次獎(jiǎng)，獎(jiǎng)里帶有一張貼紙，撕去貼紙，就可以看見謝謝惠顧收集冊(cè)一本等字樣。如果摸到有收集冊(cè)一本的貼紙，就會(huì)獎(jiǎng)一種硬卡片做的小本子，上面印有貼紙的樣張。如果把貼紙都集齊了，就可以得到5元、10元、20元不等的.獎(jiǎng)金。
另外還有集字的，什么蠟筆小新百變小櫻，集齊了這些字，又會(huì)獎(jiǎng)幾元。
其實(shí)有一些字和貼紙是很難收集到的，但是獎(jiǎng)金吸引了同學(xué)們，一下課，大家就爭(zhēng)著去摸獎(jiǎng)�？墒琴N紙的種類經(jīng)常換，過(guò)幾天就會(huì)換一種版本，搞得同學(xué)們?cè)瓉?lái)集了一半的貼紙又作廢了。我們班有個(gè)超級(jí)貼紙迷，每天一下課就去摸獎(jiǎng)，雖然東拼西湊地集齊了兩本貼紙，可是沒(méi)兌上一次獎(jiǎng)。
本以為同學(xué)們上一次當(dāng)就學(xué)乖了，可是不論怎樣都擋不住他們走向小店的腳步。
真希望有人來(lái)管管這些賣貼紙的，也希望同學(xué)們清醒一點(diǎn)，再也不要去買貼紙了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文8
在星期四的晚上，爸爸、媽媽去超市購(gòu)物，我自己留在家里玩電腦。
我正在開心的玩著，突然，四周漆黑一片，伸手不見五指，我感覺(jué)害怕極了。正要站起身來(lái)，去書架上面找蠟燭，忽然，我看到窗戶上有一團(tuán)黑色的東西。我心想：這是什么，不會(huì)是鬼來(lái)抓我了吧!我嚇的'直發(fā)抖，仿佛看到了有一只黑色的大手抓住我后，一把塞進(jìn)怪物的嘴里。
窗外，風(fēng)吹著幾棵枯萎的大樹，死神拿著鐮刀在我面前飄來(lái)飄去。一會(huì)兒外面又靜得出奇，以往吵鬧的犬吠、雞鳴都消失了，就連汽車的喇叭聲也沒(méi)有了。突然有一張白色的臉、嘴上都是鮮血、長(zhǎng)頭發(fā)散披在肩上的惡魔向我逼近，我以為自己快要不行了的時(shí)候，只聽“嗞——”的一聲響，來(lái)電了!惡魔、死神、怪物都消失了，只剩下我一個(gè)人在屋子里。
爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)，我把這些事講給了他們。聽完我這一席話，爸爸笑著說(shuō)：“世界上哪有鬼啊，鬼就在你的心里，以后別自己嚇自己了。”
一場(chǎng)風(fēng)波作文9
星期天，我和好朋友丫丫一起到操場(chǎng)上玩兒。
來(lái)到操場(chǎng)上，我和丫丫看到了一根跳繩，我們都跑過(guò)去拿，可是我倆同時(shí)拿到了跳繩，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。丫丫手緊緊地拽著跳繩對(duì)我說(shuō)：“這是我先拿到的�！蔽衣犃耍粯�(lè)意地說(shuō)：“什么你先拿到的，應(yīng)該是我�！毖狙距僦觳环䴕獾卣f(shuō)：“那你也不是先拿到的，你可真小氣，連讓都不讓我�！蔽沂箘艃鹤еK，瞪著她氣憤地說(shuō)：“什么小氣，你才小氣，每次都是我讓著你，你都不讓我，你真壞！”
丫丫這下徹底生氣了，牙齒咬得“咯吱——咯吱”響，大聲喊：“你，你怎么能這樣？”我這會(huì)氣的臉紅脖子粗，反擊道：“你又怎樣，為什么說(shuō)我？”丫丫頓時(shí)被氣的.說(shuō)不出話來(lái)。
就在這時(shí)，我的閨蜜來(lái)了，她拉著我們兩個(gè)說(shuō)：“你們?cè)趺戳耍灰獮榱诉@種小事傷了你們之間的友誼。”聽了她的話，我們倆的臉都變紅了，相互道了歉。
就這樣一場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文10
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師在課堂上點(diǎn)評(píng)我們的作文。
當(dāng)說(shuō)到我同桌寫的作文的時(shí)候，老師先是意味深長(zhǎng)的`看了同桌一眼，然后接著說(shuō)：“作文寫得不好不要緊，但是不能抄襲別人的成果對(duì)不對(duì)”當(dāng)時(shí)同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著老師，嘴里一句話也說(shuō)不出來(lái)。
我十分了解我的同桌，我知道按照她的性格，她是絕對(duì)不會(huì)抄襲作文的，但是現(xiàn)在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我?guī)е黄鹑フZ(yǔ)文老師的辦公室，把這件事情說(shuō)個(gè)清楚。
我們面對(duì)面交流了以后才明白，原來(lái)老師覺(jué)得同桌這次作文的風(fēng)格，和她以前的那種恬靜的寫作大相徑庭，所以覺(jué)得她的作文不是自己寫的。同桌解釋說(shuō)，她一直寫一種風(fēng)格的作文，很是乏味，所以想嘗試著換一種風(fēng)格和文體來(lái)寫作，但是老師就這么冤枉了她。
當(dāng)老師弄清楚事情的真相以后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過(guò)錯(cuò)，這場(chǎng)作文風(fēng)波就這么結(jié)束了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文11
你們知道嗎？我和班長(zhǎng)今天早上在學(xué)校因交作業(yè)一事發(fā)生了一場(chǎng)矛盾。
早上的時(shí)候，我和我的同學(xué)一起慢悠悠的走進(jìn)教室。就在這時(shí)，班長(zhǎng)大喊：“交作業(yè)啦�！蹦銈兛隙ㄒ詾槲視�(huì)拿出作業(yè)的`吧，不，你們猜錯(cuò)了。其實(shí)我忘記帶作業(yè)了，班長(zhǎng)問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾的回答道：“我……我沒(méi)……沒(méi)有帶作業(yè)�！薄澳銥槭裁床粠ё鳂I(yè)？”班長(zhǎng)嚴(yán)厲的問(wèn)我�！巴泿Я恕蔽倚奶摰幕卮鸬馈！暗戎保嚅L(zhǎng)說(shuō)：“我要去告訴老師�！�
沒(méi)想到老師已經(jīng)在外面了，聽到了我們的對(duì)話。我心想：這下可糟了。老師問(wèn)我：“作業(yè)呢？”“忘帶了�！蔽一卮鸬�。“明天把作業(yè)帶來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。我心想：幸虧沒(méi)有挨收拾。沒(méi)想到后面老師還補(bǔ)充了一句：“明天把家長(zhǎng)叫來(lái)。”我嘆了一口氣，心想：唉，還是逃不過(guò)呀！
第二天爸爸媽媽就來(lái)到了學(xué)校，我想以后我出門前一定要認(rèn)真真檢查書包，將作業(yè)帶上。
一場(chǎng)風(fēng)波作文12
我和高毅杰是非常要好的朋友，我們兩個(gè)幾乎每天都在一起玩。
有一天，我拿了一支鋼筆正在寫字。他飛快地跑過(guò)來(lái)找東西，結(jié)果碰了我一下，我的鋼筆瞬間掉到地上，發(fā)出“砰”的一聲，鋼筆摔壞了。
我怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“你為什么要把我的鋼筆碰到地上？”
他爭(zhēng)辯說(shuō)：“我又不是故意的.，再說(shuō)，你不會(huì)把你的鋼筆放好��！”
“我一直在手上拿著，是你跑的時(shí)候也不看一下旁邊�！�
他瞥了我一眼說(shuō)：“那我不管，我肯定是不會(huì)賠你的”。我們倆你一言，我一語(yǔ)，就吵起來(lái)了。我心想：明明是他撞壞的，他還不賠我，我非得找一個(gè)說(shuō)法。于是，我就揪著他的衣領(lǐng)，把他帶到了班主任面前。班主任就讓他給我賠禮道歉，最后我想了想，也確實(shí)不是什么太嚴(yán)重的事情，于是我原諒了他。
我們倆和好如初，依舊還是最要好的朋友。
一場(chǎng)風(fēng)波作文13
我的好朋友是錢雨欣。我們一起玩游戲，一起做功課。 ， 是同班同學(xué)，我們形影不離。他是我最要好的朋友，直到有一天……。
課間休息時(shí)，身為圖書管理員的`我在執(zhí)行任務(wù)，錢雨欣也拿著書讀。忽然，錢雨欣一不留情地踩了一本書。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以那本書又濕又臟。錢雨欣緊張的不知所措，她環(huán)顧四周后認(rèn)為沒(méi)人發(fā)覺(jué)便悄悄地把書放回書架。
誰(shuí)知道，她的一舉一動(dòng)一一映入我的眼里。那時(shí)的我猶豫不決，該不該向老師報(bào)告，如果我說(shuō)的話，老師就會(huì)懲罰他，錢雨欣將對(duì)我生恨而與我一刀兩斷；如果沒(méi)有，他就不會(huì)改過(guò)自新而一錯(cuò)再錯(cuò)。最終，我的理智戰(zhàn)勝顧慮，我就毫不遲豫地把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴老師。
老師氣得七孔生煙，便把錢雨欣罵得狗血淋頭。被痛罵一頓的錢雨欣羞得無(wú)地自容，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆。她答應(yīng)老師不會(huì)重蹈覆轍并對(duì)我的關(guān)愛(ài)表示感謝。我終于放下心中的大石，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文14
一個(gè)星期三的早晨，我背著書包來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有很多人都站在我的位置上。
我徑直來(lái)到自己的座位上，準(zhǔn)備放下書包，突然一個(gè)女生對(duì)我喊：“你干什么呀？這明明是我的'座位�！蔽揖o皺眉頭生氣的看了他一眼，好像他明白了似的，突然破口大罵了起來(lái)：“你是不長(zhǎng)眼睛嗎？你沒(méi)有看見我在這里站著嗎？還看我？”我氣得面紅耳赤，恨不得一下子把書包扔在桌子上和那個(gè)女孩打一架。但是我并沒(méi)有那樣做，只是不停的看她。突然他一巴掌打了過(guò)來(lái)，暴脾氣的女孩正好打在了我的臉上，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，氣得要著火了，我想：我剛饒你一次，你還真不自量力，哼。想著我就一腳踢了過(guò)去，我一下子把桌子踢倒了地上，他看到桌子倒地了，嚇得退后了兩步。教師陷入一片混亂，所有的同學(xué)都圍著我倆看。
突然班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他立馬跑到了我們的跟前，把我們倆分開，經(jīng)過(guò)一番勸解，我們互相道了歉，這一場(chǎng)風(fēng)波終于解決了，最后各自回到了各自的座位上，上課鈴也剛好響了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文15
我趕去少年宮，空調(diào)車?yán)锍丝秃芏�，被擠在副駕駛座旁邊。
途中，司機(jī)突然來(lái)了個(gè)急剎車，乘客人仰馬翻，我的眼鏡也差點(diǎn)掉下來(lái)。身旁一位老奶奶沒(méi)握緊把手，我連忙扶住她問(wèn)：沒(méi)事吧？
謝謝你，小朋友！老奶奶剛說(shuō)完，又傳來(lái)了孩子的哭聲�；仡^一看，一個(gè)五六歲的.小男孩從座位上摔了下來(lái)，額頭上撞出了烏青塊，啼哭不止。
小男孩的媽媽抱起他，心疼地?fù)崦念~頭，輕聲地嘀咕：這司機(jī)是怎么開車的？也不管老人和孩子呀！
旁邊一位中年男子，腳被別人踩了，不停地責(zé)怪：車都不會(huì)開，一大早就倒霉，上班都要遲到了。
司機(jī)解釋道：請(qǐng)大家原諒，我也沒(méi)辦法，剛才有人亂穿馬路，只好急剎車。老奶奶也打了圓場(chǎng)：別吵了，快讓司機(jī)開車吧，不要耽誤時(shí)間了。
一場(chǎng)風(fēng)波終于停息，還好，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了少年宮。
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