賞春的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的賞春的作文，希望能夠幫助到大家。

賞春的作文1

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。對(duì)于我們這群成天啃書(shū)本，寫(xiě)作業(yè)的初三學(xué)生黨來(lái)說(shuō)：春天，僅僅是一個(gè)季節(jié)而已！窗外的桃紅柳綠，大自然的鶯歌燕舞，似乎都與我們無(wú)關(guān)。

　　聽(tīng)到學(xué)校開(kāi)始籌備15公里徒步拉練消息時(shí)，我非常興奮，可以離開(kāi)學(xué)校去盡情賞美景了，卻也暗自擔(dān)憂，我們這些出門恨不得五步之內(nèi)坐上車的人，15公里真的能堅(jiān)持下來(lái)嗎？

　　一路欣喜，一路憂心，終于來(lái)到了觀斗山。映入眼簾的春景讓同學(xué)們?nèi)缤�飛出籠子的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地歡鬧不停。

　　暖暖的三月初，田埂上一大片一大片白如雪的李花，地里滿是黃燦燦的油菜花，還有各種野花，有名字的，沒(méi)名字的，全都散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨啊眨的。我貪婪地吮吸著花香，陶醉其中，在這充滿生氣的季節(jié)中，欣賞著春花毫不吝嗇的綻放之態(tài)，感受生命的氣息。

　　我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們欣喜若狂地行走在春天里！我們昂首向前進(jìn)行15公里的徒步拉練！

　　沐浴著春風(fēng)，我盡情地享受著大自然的`饋贈(zèng)。滋潤(rùn)萬(wàn)物的清風(fēng)，輕撫著我的臉頰，親吻著我的額頭，那只屬于春天的溫暖，深入我心，使我忘記了一切煩惱——學(xué)校嚴(yán)格的校規(guī)，沉重的學(xué)習(xí)壓力，還有那永遠(yuǎn)都學(xué)不完的知識(shí)……

　　耳邊充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧與高談闊論。大家一起走過(guò)狹窄的平坦小路，攜手踏過(guò)泥濘的崎嶇山路，身邊有朋友的陪伴，同學(xué)的說(shuō)笑，老師的照顧，家長(zhǎng)的隨行，15公里好像并不漫長(zhǎng)，我們說(shuō)著，笑著，走著，雖然雙腳沉重疲憊，卻沒(méi)人叫苦叫累。

　　15公里，3個(gè)半小時(shí)，那么遠(yuǎn)的距離，那么短的時(shí)間，周圍的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)中途放棄，哪怕是摔倒了，體力耗盡了，也沒(méi)有退縮，而是相互鼓勵(lì)著，攙扶著，用竹竿樹(shù)枝撐著，共同走完這一程。

　　當(dāng)我們氣喘吁吁地登上山頂時(shí)，看到單校早已在終點(diǎn)微笑著等待勝利者的到來(lái)。接過(guò)單校親自頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，我不覺(jué)嘴角上揚(yáng)，又一次成功的挑戰(zhàn)了自己。原來(lái)，我可以。

　　吃完午飯，稍作休息，我們就上山去采摘橘子。橘園里，春天撒下了另一片生機(jī)——一片橘紅色的海洋。橘樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)熟透的橘子，又大又紅，把橘樹(shù)給壓彎了腰。漫山遍野的紅橘子吸引著同學(xué)們興高采烈地采摘品嘗。

　　1200多個(gè)身穿藍(lán)色校服的行知學(xué)子們散布在山野之間，好像綠色海洋里布滿了藍(lán)精靈，他們是靈動(dòng)的，是歡快的，是活力的，他們沐浴著三月的陽(yáng)光，迎著暖暖的春風(fēng)，品嘗著甜甜的橘子，笑得比春花還燦爛，盡顯青春的力量。

　　行走在春天里，我看到了它的繽紛色彩，聞到了它馥郁芬芳，嘗到了它的香甜可口，更感受到了它的生機(jī)勃勃！而在春天的勝景之中，我更體會(huì)到了一種美，那就是青春的魅力——不放棄、不退縮、不言�。�

賞春的作文2

　　陽(yáng)春時(shí)節(jié)踏青游，

　　草長(zhǎng)花開(kāi)賞春時(shí)。

　　——題記

　　陽(yáng)春三月，春意已經(jīng)很濃，正是踏青賞春時(shí)節(jié)。今天是星期日，陽(yáng)光明媚，我邀請(qǐng)幾位好朋友到人民公園一探春色。

　　從人民公園西門進(jìn)入左拐百十步，便見(jiàn)到了開(kāi)得挨挨擠擠得榆葉梅。榆葉梅因其葉似榆、花如梅而得名。起初我還以為那是桃花，多虧了園丁叔叔告訴我。這榆葉梅花瓣潔白如玉，花芯呈淡黃色，布滿了枝條。站在遠(yuǎn)處看，枝條就像被一層白雪覆蓋，十分迷人。

　　我們接著往前走，過(guò)了一座小橋，許多高大挺拔的白玉蘭樹(shù)屹立在路的兩旁。白玉蘭的樹(shù)干泛著青白色，好像是愛(ài)美的媽媽涂了防曬霜，好讓自己的皮膚不要被曬傷、曬黑。抬頭細(xì)細(xì)觀看樹(shù)上盛開(kāi)的玉蘭花，外形極像蓮花，花大朵朵如喇叭，青白片片，白光耀眼。深吸一口氣，一股芳郁的清香沁入心田，令人陶醉。迎風(fēng)搖曳，花瓣飄飄灑灑，宛若天女散花，如入夢(mèng)幻。玉蘭花的花期只有十天左右，所以她要盡情地詮釋自己的美麗。我不禁贊嘆起她的絢爛驚艷、贊嘆起她那難以言喻的'氣質(zhì)來(lái)。玉蘭不僅美，她還是防污染的最佳綠化樹(shù)種呢!

　　看完了白玉蘭，我們來(lái)到了湖邊。湖的四周是郁郁蔥蔥的垂柳，微風(fēng)吹拂，垂楊裊裊倒影在水中，與湖水相映相襯，水柳一色。柳樹(shù)是報(bào)春的使者，杜甫有詩(shī)：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條�！边@句詩(shī)告知我們柳樹(shù)是春天氣息的預(yù)報(bào)員，因而自古以來(lái)人們都愛(ài)柳樹(shù)，喜歡詠柳樹(shù)，歷代詠柳有遺篇。柳樹(shù)具有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，真是年年插柳，處處成蔭。

　　柳樹(shù)旁有幾叢黃燦燦的迎春花。迎春花因在百花之中開(kāi)的最早，并在花開(kāi)之后即迎來(lái)百花齊放的春天而得名。她與梅花、水仙和山茶花并稱為“雪中四友”。迎春花是春季開(kāi)的最早的花，也是最勤奮的花，她早早地起了床，將其她的花兒一一叫醒，讓人們?cè)诖杭颈M情地欣賞眾花的美麗。百花之中，我最喜歡迎春花，不僅是因?yàn)樗�的端莊秀麗、氣質(zhì)非凡，更是因?yàn)樗�的不畏寒威、不擇風(fēng)土和她那更易于讓人親近的品德。

　　最后，我們?cè)跍?zhǔn)備出去時(shí)看到了含苞待放的牡丹。當(dāng)你看到那棉花桃似的花蕾時(shí)，難以想象她花開(kāi)時(shí)的雍容華貴、秀麗高雅、芳香濃郁以及傾國(guó)傾城的盛況，“春來(lái)誰(shuí)作韶華主，總領(lǐng)群芳是牡丹。”素有“國(guó)色天香、花中之王”之稱的牡丹啊，我等候著一睹你的芳容。

賞春的作文3

　　“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”燕子拍打著翅膀，歡快地在人間大地上散播著這個(gè)消息。

　　春天無(wú)處不在，我們隨時(shí)隨地都可以賞春，賞春的感覺(jué)——真好！

　　校園里，操場(chǎng)中間的兩棵洋槐樹(shù)抽出新的枝條，擠出飽含綠意的嫩葉，它們那偌大的影子，已然能夠在天氣變熱的時(shí)候，送給我們一片蔭涼，無(wú)怨無(wú)悔地為我們遮擋陽(yáng)光�；▓@里的花盛開(kāi)著，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，它們爭(zhēng)先恐后地為校園里出出進(jìn)進(jìn)的人們?cè)V說(shuō)著有關(guān)春天的美麗故事，鮮花怎少得了綠葉的陪襯，而充當(dāng)這一角色的正是那鮮花腳下一簇又一簇的三葉草，在我的眼里，它們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，無(wú)知得令人喜愛(ài)。我曾經(jīng)也傻傻地蹲在花園邊，妄圖在這一群三葉草里找到一朵代表著幸運(yùn)的四葉草，只是每一次都失望而歸。

　　我們的學(xué)校，在塔坪山山腳下，站在學(xué)校，一抬頭就能望見(jiàn)塔坪山。那塔坪山經(jīng)近幾年的修復(fù)和管理，即使是生在這極缺水的甘肅，卻也是一片翠綠，美得一發(fā)不可收拾，令人沉迷，每當(dāng)學(xué)習(xí)疲乏之時(shí)，我便會(huì)抬眼向窗外望去，那座披著由各種樹(shù)木編織成的衣服的山，也會(huì)如一位羞澀少女一樣望著我徐徐展開(kāi)一個(gè)微笑……

　　前不久我回到老家，一時(shí)興起，便去領(lǐng)略家鄉(xiāng)的春天，哪曾想，家鄉(xiāng)的春天給了我別樣的驚喜。家鄉(xiāng)的人們都酷愛(ài)養(yǎng)花，恰逢春天，不少人家院里的梨花爭(zhēng)相開(kāi)放，有那么幾枝，甚至高過(guò)了院墻，俏皮地探出腦袋，好奇地望著外面的世界。瞧，它們的花瓣呈白色，而花蕊卻是紅色，兩種顏色結(jié)合得恰到好處，時(shí)不時(shí)會(huì)有好幾只蜜蜂在花朵之間穿梭并舞蹈。干枯了一個(gè)冬天的水渠里，清澈的水流涓涓而過(guò)，奏出一支歡快的樂(lè)曲。田野里，麥苗已經(jīng)從土壤里鉆出，油菜花，也展開(kāi)一張張笑臉，農(nóng)民在地里種玉米，包地膜，他們樸實(shí)的臉龐，也不失為春天一到靚麗別致的風(fēng)景。田野后面的那條河，也因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而被喚醒，它在陽(yáng)光下翻騰，跳躍，把憋了整整一個(gè)冬天的快樂(lè)抒發(fā)出來(lái)，一遍一遍地將岸邊那些奇形怪狀的石塊沖洗。河堤上是放風(fēng)箏的孩子，他們的臉蛋上掛滿了笑容，目不轉(zhuǎn)睛地望著那天空中飛翔的風(fēng)箏。有時(shí)他們誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高了，誰(shuí)就會(huì)激動(dòng)地大呼小叫：“看我的`風(fēng)箏飛得多高�！�

　　家鄉(xiāng)對(duì)面有一座荒山，上面的荒田里長(zhǎng)滿了和我一般高的雜草。這使我想起有一片荒田曾經(jīng)也是這樣，只不過(guò)今年一場(chǎng)大火把它燒了個(gè)精光，距離我再次去也不到一個(gè)月，那被火燒過(guò)的地方，青草早已長(zhǎng)到及我腳裸那么長(zhǎng)。這就是春天的力量，這就是生命的力量，那份堅(jiān)韌與執(zhí)著似乎在某一個(gè)瞬間，教會(huì)了我什么。

　　我喜歡賞春，喜歡春天的美麗迷人，喜歡春天的力量，更喜歡它給予我的那份心曠神怡，賞春的感覺(jué)——真好！

賞春的作文4

　　春天到了，百花盛開(kāi)，到處彌漫著春天的氣息。為了迎接春天，我們學(xué)校特意組織了一次“童眸賞春景”活動(dòng)，去一個(gè)植物園欣賞春景。

　　“出發(fā)嘍！出發(fā)嘍！”同學(xué)們激動(dòng)的喊聲要把房頂掀翻了。植物園離得不遠(yuǎn)，僅二十分鐘的路程，它就赫然出現(xiàn)在我們面前。植物園中有一片大湖，空氣中潮潮地，與花得交雜在一起，格外芬芳。

　　沒(méi)走幾步，一片粉紅撲面而來(lái)，遠(yuǎn)看像一朵蓬松的云，再走近看，才知是一排排桃花�！巴瑢W(xué)們，來(lái)看這邊”，導(dǎo)游小杜用手指著一株桃花，“這就是春天的使者—桃花，桃花曾讓無(wú)數(shù)詩(shī)人陶醉其中。它的樣子十分美麗……”正如導(dǎo)游所說(shuō)，桃花特別嬌小可愛(ài)，四五片粉紅色的花瓣緊簇在一起，站立在彎曲的樹(shù)干上，滿樹(shù)都開(kāi)滿了桃花，顯得如此生機(jī)勃勃。人面桃花相映紅，同學(xué)們喜悅的臉蛋在桃花的映襯下發(fā)著光芒。

　　走過(guò)一條由鵝卵石搭成的`小徑，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)開(kāi)滿玉蘭花的小苑。導(dǎo)游玉蘭花的是小范，她的聲音柔和，正用她澄凈的嗓音娓娓道來(lái)：“這玉蘭花可不像桃花，它的花瓣很大，像一把把小勺子�！闭f(shuō)著，小范從地上捏起一片掉落的花瓣，“看！這片花瓣的尾部是不是分泌了一種亮晶晶的液體？這就是花蜜，吃起來(lái)甜絲絲地�！贝蠹衣�(tīng)了這話，都爭(zhēng)搶著從地上撿起花瓣來(lái)觀察，佩服地贊嘆：“你懂得真多！”

　　告別了玉蘭苑后，我們又在一幢小亭邊發(fā)現(xiàn)了許多梨花。這回的導(dǎo)游小丁精通舞蹈，她的介紹也是從舞蹈開(kāi)始的，只見(jiàn)她站立在梨樹(shù)下，陽(yáng)光撒下來(lái)，身后的梨樹(shù)也在為她鼓掌。梨樹(shù)上面點(diǎn)綴著潔白的梨花，通體晶瑩剔透、小巧玲瓏。它沒(méi)有牡丹的華貴、沒(méi)有梅花的堅(jiān)貞、沒(méi)有菊花的絢麗，但它是春天的花，再微不足道，也在為春天貢獻(xiàn)著力量。

　　漫步梨花間，我們又被一片竹林吸引了注意。竹林這一站輪到我當(dāng)導(dǎo)游，此時(shí)正在緊張地組織語(yǔ)言�！拔覀儸F(xiàn)在來(lái)到了一片竹林邊，它們的位置處在植物園比較偏僻的地方，但依舊蓋不住勃勃生機(jī)�！眲e看我表面輕松，心中卻像是十五個(gè)水桶打水—七上八下，“竹子站得筆直、頂天立地，綠油油地分成一小截一小截。竹葉呈尖針形，下圓上尖、下大上小，幾片葉子挨擠在一起，被細(xì)小的枝條托舉著，蔥蘢又美麗�！贝蠹覛g笑著，摸了摸竹節(jié)，表面十分光滑，像涂了一層油。

　　接著，我們又欣賞了松柏等植物，還舉行了一場(chǎng)“春之歌”詩(shī)詞活動(dòng)，大家都很開(kāi)心，感受到了海門的勃勃生機(jī)。

　　夕陽(yáng)西下，耀眼的黃光變成了柔和的橙光，我們也踏上了返程的路。希望海門和中國(guó)永遠(yuǎn)繁榮，讓春之花縱情開(kāi)放。

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