有關(guān)八年級(jí)作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是一句描寫蠟燭的詩(shī)句，在我看來(lái)，在這個(gè)世界上，有許多人也具有這樣的品質(zhì)。蠟燭的品質(zhì)就是犧牲自己，照亮別人，老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、工程師……他們不都具備這樣的品質(zhì)嗎？

　　在我心目中老師和環(huán)衛(wèi)工人最辛苦。他們起早貪黑，默默奉獻(xiàn)著，而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

　　老師被大家譽(yù)為辛勤的園丁，“老師”這個(gè)熟悉的字眼是我們?cè)趯W(xué)校最熟悉的。而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字的背后有著多少老師的愛(ài)呀！我們小學(xué)生都認(rèn)為老師非常好當(dāng)，但不知道老師背后付出了多少；備課、改作業(yè)、背書……然而，在面臨災(zāi)難時(shí)，老師也從不自私，譚千秋老師在地震時(shí)，保護(hù)了四十名小學(xué)生，嚴(yán)蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護(hù)了一名名祖國(guó)的花朵。還有一位不知名的老師，在火海中將班里四十四名同學(xué)救了出來(lái)，當(dāng)他第四十五次沖進(jìn)教室救最后一名學(xué)生時(shí)，不幸葬身火海。原來(lái)，那最后一名學(xué)生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什么叫愛(ài)和責(zé)任，同時(shí)也給孩子們上了最后一節(jié)課。

　　再說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人吧！有一天，我和媽媽一塊兒去晨練，當(dāng)時(shí)才五點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在工作，有的`擦欄桿，有的掃地，還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步，其中，最使我記憶深刻的是一位阿姨，她正在擦大約有二百米的欄桿。我在家擦過(guò)桌子，才擦了幾下，我就吵著累，并且我是直著身子，那位阿姨是彎著腰，可見(jiàn)有多累。環(huán)衛(wèi)工人無(wú)愧于“城市美容師”這個(gè)稱號(hào)。

　　平時(shí)我們掂過(guò)垃圾，掂一兜我們都嫌累、嫌臟�？墒�，環(huán)衛(wèi)工人該怎么辦呢？他們天天跟垃圾打交道，難道他們不嫌臟嗎？望著他們忙碌的背影，我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)了。

　　也許我們身邊并沒(méi)有這樣的事發(fā)生，但所有的人們都在默默奉獻(xiàn)著，向蠟燭這樣品質(zhì)的人還很多很多，正因?yàn)樗麄�，才有我們的幸福生活，讓我們也學(xué)習(xí)蠟燭的這種品質(zhì)吧！

八年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)平靜的星期6，我一早起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在議論什么事情。我穿起衣服急沖沖的跑過(guò)去問(wèn)他們?cè)谡f(shuō)什么。我就問(wèn)爸爸今天可不可以教我游泳，我看見(jiàn)別人會(huì)游泳自己也想學(xué)會(huì)游泳。爸爸說(shuō)“好啊，想學(xué)是好事�！蔽覀兂酝曛形顼埦统霭l(fā)了。在路上的時(shí)候我就在想我游泳的時(shí)候會(huì)不會(huì)嗆水，會(huì)不會(huì)淹死。媽媽給我說(shuō)“怎么可能，你爸爸會(huì)游泳他會(huì)幫你的。”

　　我就沒(méi)想那么多了。我們來(lái)到游泳池我們就急沖沖的進(jìn)去，因?yàn)槲液闷诖龑W(xué)會(huì)游泳的感受。我們進(jìn)去換好衣服以后爸爸就急沖沖的跑出去猛地一跳，濺起了好多的水花。爸爸讓我跳下去，我看了看游泳池的`水很深還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以把爸爸淹完了，所以我不敢跳。爸爸有說(shuō)了一些鼓勵(lì)我的話，我又想了一會(huì)兒，我想要學(xué)游泳必須要過(guò)這一個(gè)步驟。我也跳了下去，我在水里嗆水的時(shí)候那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的難受啊。

　　爸爸見(jiàn)我嗆水一把把我拉了起來(lái)。我差點(diǎn)都哭了，我忍住了，爸爸說(shuō)“每人學(xué)游泳的時(shí)候都會(huì)嗆水的�！毙菹⒘艘粫�(huì)兒我有繼續(xù)開(kāi)始練，爸爸先叫我練習(xí)跳水直到跳下去不在嗆到水為止。我自己就練啊練，練了1小時(shí)的樣子就沒(méi)嗆水了。

　　我就去找爸爸，爸爸又叫我和會(huì)游泳的哥哥姐姐們學(xué)學(xué)。我找啊找不就看見(jiàn)一個(gè)漂亮的姐姐，我過(guò)去給那個(gè)姐姐說(shuō)“姐姐你能教我游泳嗎？”姐姐說(shuō)“可以啊小弟弟�！本瓦@樣我和那個(gè)姐姐一起學(xué)游泳。不一會(huì)我好像有點(diǎn)會(huì)了。我又去找爸爸，告訴爸爸“爸爸我有點(diǎn)會(huì)游泳了�！卑职钟薪塘宋乙恍┯斡镜募记桑�我自己又練了好久，終于學(xué)會(huì)游泳了，自己心里樂(lè)滋滋的。我自己又游了幾圈，爸爸叫我們走了。我還不怎么舍得走。但還是得走了。

　　在回家的路上我總結(jié)去一個(gè)道理世間沒(méi)有什么是得不到的，就像大家都說(shuō)的世上無(wú)難事只怕有心人。這次學(xué)游泳不僅學(xué)會(huì)了游泳還學(xué)會(huì)了這樣一個(gè)道理。

八年級(jí)作文 篇3

　　從前，在一個(gè)魁梧的大山下，住著一個(gè)奸詐貪婪的巫婆，在她的實(shí)驗(yàn)室里，有許多毒藥，這些毒藥劇毒無(wú)比，它們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，它們一列一列擺在架子上，這些毒藥里沒(méi)有那兩瓶是相同的�，F(xiàn)在，這個(gè)老巫婆在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明著一個(gè)叫嘻嘻哈哈這種毒藥，忽然，老巫婆說(shuō)：得找到一條毒蛇和一只大蜈蚣才行，于是，到中午的時(shí)候，她就躡手躡腳走出去，（因?yàn)�，她的鄰居是一頭熊）去尋找毒蛇和大蜈蚣，一開(kāi)始，他就遇見(jiàn)了一個(gè)大蜈蚣，于是，她就慢慢朝蜈蚣靠近，過(guò)了一會(huì)兒，蜈蚣被老巫婆征服了，接著，她就到毒溝里找毒蛇，來(lái)到毒溝里，老巫婆提心吊膽的來(lái)到毒蛇后面，用刀子一戳，把毒蛇給殺死了，于是，巫婆帶著蜈蚣和毒蛇興高采烈的來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，把蜈蚣和毒蛇放到一個(gè)瓶子里，砸成汁，然后倒進(jìn)她研制下另一種毒藥，就這樣，嘻嘻哈哈毒藥就做好了，于是，巫婆來(lái)一個(gè)兔子，在它身上倒一點(diǎn)兒，忽然，這只兔子七竅流血，最后死亡，巫婆高興的說(shuō)：哈哈哈哈哈，終于把毒藥研制成功了，這下不怕鄰居大黑熊了。

　　這時(shí)，天已經(jīng)黑了，于是，老巫婆睡了下來(lái)，在門中，她夢(mèng)見(jiàn)了黑熊，她把嘻嘻哈哈藥水給他到了一點(diǎn)，黑熊變成了一只猴子，她走過(guò)去，么了么他，這時(shí)，嘻嘻哈哈藥水不小心沾了出來(lái)，小猴子變成了水，流了下去，它流過(guò)的地方，長(zhǎng)出了花草，這時(shí)，老巫婆醒了，她不相信自己夢(mèng)下的夢(mèng)，于是，她大搖大擺的'走到黑熊面前，說(shuō)：喂，小屁孩兒，有本事和我單挑黑熊聽(tīng)了，暴跳如雷，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：我要把你砸成肉還沒(méi)等黑熊說(shuō)完，老巫婆就把嘻嘻哈哈藥給它倒了一點(diǎn)，忽然，黑熊倒了下來(lái)，同時(shí)，大地好像顫動(dòng)了一下，順眼之間，黑熊變成了一只小猴子，巫婆自言自語(yǔ)的說(shuō)：這是怎么了？它怎么變成了一只猴子，難道說(shuō)著，他湊過(guò)去，摸了摸小猴子，這時(shí)，她不小心又把嘻嘻哈哈藥給它倒了一點(diǎn)兒，忽然，它化成了水，流了下去，它流過(guò)的地方，長(zhǎng)出了花草，巫婆喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：它是我夢(mèng)中說(shuō)的烏拉�。课灼爬^續(xù)說(shuō)：我一定要弄個(gè)明白。

八年級(jí)作文 篇4

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)下課的鐘聲響起時(shí)，最令學(xué)生雀躍的莫過(guò)于是在經(jīng)過(guò)四十五分鐘的痛苦煎熬后，這一段能讓大家調(diào)適心情、將思考恢復(fù)清晰的時(shí)刻。

　　此時(shí)，教室中充滿著歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們?nèi)�五成群的在學(xué)習(xí)天堂里有說(shuō)有笑，彼此談心安慰，鼓勵(lì)與扶持。教室中的每一處小地方，都有著許多令人感動(dòng)萬(wàn)分的畫面浮現(xiàn)于眼前；都有著許多神奇、奧妙或不為人知的“新新事物”等著我們?nèi)グl(fā)掘、去探討。相信我們每一個(gè)人都是偉大的“觀察者”，只要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的觀察與品味，有許多的事物以及畫面，都將被我們從平淡的生活挖掘出來(lái)，并且仔細(xì)的去了解“它”的意義所在。

　　在一個(gè)晴朗的天氣中，我看見(jiàn)教室窗外的走廊上有兩只“黑鶇”正在互相追逐、嬉戲，看著這有趣的畫面，使我深深的體會(huì)到大自然的奧妙，在這喧鬧無(wú)比的校園中，竟然還可以觀賞到的生態(tài)之美，因此校園中的許多花草樹(shù)木以及生態(tài)園區(qū)，我們應(yīng)該要更加妥善保護(hù)，避免它們受到人為的破壞，如此，生態(tài)之美才能獲得保障，可以永恒的維持下去，讓后代子孫知道家鄉(xiāng)的原貌。

　　又有一次，當(dāng)下課時(shí)，心情比較浮躁的'同學(xué)們都已經(jīng)各自朝著自己的“玩樂(lè)天堂”飛奔而去時(shí)，做事較細(xì)密的我仍然留在教室里抄筆記。當(dāng)我抬頭一望，班上安安靜靜，連一個(gè)人影也沒(méi)有，但經(jīng)過(guò)眼睛仔細(xì)的尋找后，在“班級(jí)書柜”旁，我看見(jiàn)了一個(gè)專心的背影，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是班上最用功的他，正在專注的翻閱著百科全書，尋找上課時(shí)讓他有所疑惑的名言佳句。這一幕讓我感觸良多，老師用心良苦的準(zhǔn)備了琳瑯滿目的書籍，但實(shí)際上去翻讀的人卻屈指可數(shù)，這樣豈不是辜負(fù)了老師的一番心意呢？

　　另外，是一次午餐過(guò)后，大部份的學(xué)生都帶著滿足的表情坐在位子上，一面與三五好友聊天，一面等著午休的到來(lái)，他們悠閑的樣子，與正在盡自己的本份、努力進(jìn)行打掃工作的擦窗同學(xué)相襯起來(lái)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。在班級(jí)中，還是有許多人正默默的奉獻(xiàn)。我們的班上不很完美，那是有人在不停的破壞；不至于凌亂，是因?yàn)橛腥苏�盡心盡力的在修補(bǔ)。你說(shuō)，你同不同意啊？

　　教室中的許多角落，是我們平常不會(huì)去觀察注意的，但我們要學(xué)著在不疑處有疑，看似平凡無(wú)奇的事物，在經(jīng)過(guò)我們雙眼的彩繪后，其實(shí)周遭的每一個(gè)畫面、每一個(gè)角落、每一件事物，在它們的背后，都有著說(shuō)不盡的故事。

八年級(jí)作文 篇5

　　心季 “這個(gè)世界并不是每一對(duì)父母都相愛(ài)。曾有多少孩子在無(wú)眠的夜獨(dú)泣，在他們還沒(méi)有正式投入人生的時(shí)候，生命的意義便已否定�！�初雪”

　　我看著這段話心里突然被扯痛。我突然前所未有地想念我的中學(xué)。我的中學(xué)很簡(jiǎn)單，我在里面笑過(guò)，鬧過(guò)，風(fēng)光過(guò)，也哀傷過(guò)，流過(guò)淚。去過(guò)，也離開(kāi)過(guò)。

　　我在哪里留下了自己部分單薄的青春，留下了我13歲懵懂離愁的日子。

　　斷，斷，斷......

　　我聽(tīng)到時(shí)光斷裂的聲音，在我的身體里，也在我?guī)浊Ю镏�外的故鄉(xiāng)。

　　我總是在想，我可能是喜歡寫散文的，從進(jìn)入中學(xué)的某一刻起，那么那么喜歡。我不知道自己將來(lái)會(huì)不會(huì)是一個(gè)較好的記錄者，但是我任何時(shí)候都喜歡回首自己來(lái)時(shí)泥濘的道路，我不厭其煩地回頭張望。然后時(shí)光就扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑。然后就只剩下自己獨(dú)自在青春這條道路上徘徊。一晃神兒，一剎那，或許我將垂垂老去。

　　一個(gè)人的.日子，很孤單。漸漸地，所有人都會(huì)離我遠(yuǎn)去。我不想再靠近他們，我討厭別人在我耳邊嘮叨，我應(yīng)該有屬于自己的生活方式。漸漸地，青春也會(huì)狠心地將我丟棄在人生的道路上。

　　無(wú)聊，無(wú)聊，每天都是這么無(wú)聊.沉默。不想與任何人接觸，將自己反鎖在一個(gè)黑漆漆的小屋里，任孤單殘酷地將自己包裹，迷惘在青春的道路上徘徊。

　　我想，我也會(huì)懷揣著自己以為不是夢(mèng)的夢(mèng)在充滿泥濘的道路上迷失自我。這不是我的錯(cuò)，也不是別人的錯(cuò)，只因?yàn)槊�運(yùn)的安排總是如此罷了。那些曾以為忘不掉的事，會(huì)不會(huì)在我們忘不掉的過(guò)程中被我們遺忘呢？

八年級(jí)作文 篇6

　　自從世界上有了人類，地球就被人類的活動(dòng)破壞著。隨著近些年來(lái)人類活動(dòng)的加劇，地球上的生態(tài)環(huán)境污染加劇，導(dǎo)致了自然環(huán)境的嚴(yán)重失調(diào)。

　　大自然不知用了多少萬(wàn)年，才積累了一些寶藏-----煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。近些年來(lái)，隨著人類科技的不斷發(fā)展，大自然的寶藏不斷的被發(fā)掘出來(lái)。人們盲目地大量使用煤炭、石油等礦物，導(dǎo)致大氣中的臭氧層被嚴(yán)重破壞。而且不停地大量開(kāi)采，也導(dǎo)致了各種礦物接近枯竭，因?yàn)檫@些礦物不是一時(shí)就能再生的，而是要經(jīng)過(guò)幾十萬(wàn)年，甚至幾百萬(wàn)年、幾千萬(wàn)年才能夠生成的。因此，這些東西一旦被全部開(kāi)采，就無(wú)法繼續(xù)利用和這些礦物。因此，人類必須要克制自己的行為，防止地球資源枯竭，也為自然減少一些污染。

　　還有，就是當(dāng)今世界上的水污染特別嚴(yán)重。而且人們經(jīng)常盲目的增加更低用水，盲目的修建水庫(kù)截水，盲目的.掘堤引水。這“三盲”不僅使地下水急劇減少，而且是剩下的水受到嚴(yán)重[來(lái)源]的污染。各種小魚小蝦之類的水生物又會(huì)被污染嚴(yán)重的水質(zhì)引發(fā)大量死亡。死亡的小魚小蝦的尸體在河面上散發(fā)著腐蝕的臭味，使人們會(huì)感到嘔吐、惡心。由于人們大量用水，也導(dǎo)致各種湖泊河道干涸。中國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河------塔里木河，已經(jīng)由原來(lái)的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里，320公里的河道干涸。羅布泊也由原來(lái)的牛馬成群、綠林環(huán)繞。河流清澈的綠洲，于20世紀(jì)xx年代完全消失，舉世聞名的“沙漠明珠”月牙泉曾經(jīng)歷數(shù)千年不干涸，而現(xiàn)在卻只有9畝，最大水深僅一米左右……這些都是人類不為環(huán)境著想，而最終種下的惡果！

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我希望廣大中國(guó)人民能夠保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)水資源，為世界，為中國(guó)，為自己，也為自己的子孫后代著想。因?yàn)槠茐沫h(huán)境，也就是在破壞我們生存的家園

八年級(jí)作文 篇7

　　暑假到了，媽媽說(shuō)讓我每天下午到新華書店看書，這個(gè)主意不錯(cuò)，我爽快地答應(yīng)了�？墒菋寢屨f(shuō)讓我一個(gè)人坐公交車去，“一個(gè)人坐公交”？ 我不禁皺起了眉頭，媽媽似乎看出了我的心事，拍了拍我的 肩說(shuō)：“恒睿，不要怕，凡事都有第一次，媽媽先帶你走一遍從咱們家到新華書店的公交路線，告訴你應(yīng)該怎樣做，然后你看完書自己坐車回家好不好？”

　　說(shuō)成這樣，我當(dāng)然也不能讓媽媽小瞧，我愉快地拍了拍胸脯說(shuō)：“好！沒(méi)問(wèn)題！”媽媽先帶我到了小區(qū)門口的公交站牌處，給我講了站牌的名稱，并教我怎樣看公交站牌表，然后開(kāi)著車帶我走了一遍從小 區(qū)門口到文化城的路線，并交代了注意事項(xiàng)，然后把我送進(jìn)了新華書店。

　　看書的時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了該回家的時(shí)間了，我放下書，按照媽媽的話走到了文化城站牌處等車。等啊等啊，車怎么還不來(lái)，又等了一會(huì)兒，天上下起了小雨，可是車還沒(méi)來(lái)，又等了十分鐘， 我就有些不耐煩了，我想：公交車怎么還不來(lái)，再不來(lái)我的衣服都被淋濕了。我看著過(guò)來(lái)的`205心急如焚，終于我期盼已久的313來(lái)了，我上了車，就把媽媽給我的硬幣投進(jìn)了投幣箱，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，畢竟 是一個(gè)人坐公交車，我不禁有些害怕，心也咚咚地跳了起來(lái)，我開(kāi)始胡思亂想：坐公交車會(huì)不會(huì)遇上壞人？萬(wàn)一真的遇上壞人我該怎么辦呢？正當(dāng)我想得出神時(shí)，公交車的一個(gè)剎車把我“叫醒”了，我一看原來(lái) 到家了，我剛要站起來(lái)往后門走，這時(shí)又一個(gè)急剎車，把我一下子撞到了前面的座位上，疼得我直揉肚子。我想要是媽媽在我肯定會(huì)神氣一會(huì)兒，可現(xiàn)在，唉……

　　我揉揉被撞疼的肚子走下了車，結(jié)束了讓我難以忘懷的第一次公交經(jīng)歷。

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