中學(xué)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的中學(xué)學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)生作文1
“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。
在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。
企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的`精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。
我們口中說(shuō)的工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。
工匠精神并不是舶來(lái)品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解牛”的故事。
廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤�，嘩嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不和音律的。
梁惠王問(wèn)：“你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度啊？”
廚師回答說(shuō)，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。
廚師還說(shuō)：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。
庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。看看瑞士名表，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。
中學(xué)學(xué)生作文2
仿佛是要證明青島的夏天真的來(lái)到似的，一大早，大大小小的柳絮在暖風(fēng)中洋洋灑灑地盤旋著，填充著城市的每個(gè)角落。生活在此開始。
和朋友約好一起去圖書館，我裹著厚厚的外衣，戴著手套，急匆匆地向車站趕去。盡管如此，可零下的氣溫還是讓我整個(gè)人不停地發(fā)抖。在車站等了不到10分鐘，公車便來(lái)了。我跺跺凍僵的腳，機(jī)械地上了車，找了個(gè)位子坐下。還以為車?yán)飼?huì)比較暖和，可當(dāng)手碰到扶手時(shí)，那尖銳的冷意還是透過(guò)手套，扎進(jìn)手里，好冷正是上班高峰，車?yán)锏娜嗽絹?lái)越多，整個(gè)車身被裹著厚外套的上班族塞得滿滿的。似乎是被凍僵了，車上的人都面無(wú)表情，要么睡覺(jué)，要么對(duì)著某個(gè)點(diǎn)發(fā)呆，車廂里安安靜靜，冷冰冰的。“早知道就不去了，這么冷，還要被人擠，唉！”我煩躁地嘆氣，皺著眉頭，透過(guò)覆蓋著冰霜的玻璃，看著窗外的一片蕭瑟，在心里暗暗抱怨著，不知不覺(jué)睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，再睜開眼，發(fā)現(xiàn)車上的人在不斷地傳遞著什么，我瞪大眼睛，好奇地觀察著。嗨，原來(lái)是在傳乘車卡和車費(fèi)。因?yàn)槿撕芏�，前門已經(jīng)上不了人了，只能從后門上車。車上那么擠，總不能再過(guò)去打卡吧。我當(dāng)是什么呢，無(wú)聊。剛低下頭，一聲聲輕柔的“謝謝”“不客氣”卻拉住我的耳朵，讓我再次抬頭。我看到了什么！每個(gè)人的臉上都帶著淡淡的笑容，就像是和煦而綿軟的陽(yáng)光，輕輕地灑在臉上，灑進(jìn)心里，柔柔的，暖暖的。原本素不相識(shí)的人，現(xiàn)在卻在開心聊天，染上點(diǎn)點(diǎn)愉悅的輕聲的交談，像春雨一樣，無(wú)聲卻細(xì)密地吻著車上的每一位乘客，吻醒每個(gè)人沉睡的.快樂(lè)。
正在神游視線，突然撞上了一位陌生人的目光，相視的一瞬間，他向我微笑并點(diǎn)頭示意，我急忙把臉向窗戶，驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，雪已經(jīng)停了，冰冰的窗花也消失了，被融化的冰霜擦拭得發(fā)光的玻璃上照出微笑的自己。我抬起頭，看著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云彩，暖暖的太陽(yáng)，突然發(fā)現(xiàn)：這個(gè)冬天，不太冷。生活教會(huì)了我們：愛(ài)就在那里，不多不少，不增不減，不離不棄。
中學(xué)學(xué)生作文3
不要幻想完美、應(yīng)該努力去尋找自己的閃光點(diǎn)、創(chuàng)造自己，那樣未來(lái)就不會(huì)再遙遠(yuǎn)。
——題記
未來(lái)、到底有多遙遠(yuǎn)、是望不到邊的盡頭嗎。在這條旅途上、我們?cè)允Я朔较�、掉失了自信、盲目地去尋找一個(gè)完美的自己。世界上沒(méi)有十全十美的人、每個(gè)人或多或少都會(huì)有缺陷、偉人也如此。我們?yōu)槭裁床话阉胂蟪墒锹猛旧系谋亟?jīng)之路呢。只要順著自己的心勇敢走下去、就可以到達(dá)勝利的彼岸。不要總是抱怨自己這里不好那里不好。要相信、上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的、每個(gè)人都有比別人更優(yōu)秀的地方。只是你不善于挖掘、沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。多往自己的閃光點(diǎn)看看、想想自己所擁有的、而不是去一味的羨慕別人、或許你在羨慕別人的同時(shí)、別人也正在羨慕你呢。不是不可能、只是你覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀罷了。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、都是最閃耀的.那顆星。別人不信任沒(méi)有關(guān)系、只是你首先得自己肯定自己。認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是最棒的、永遠(yuǎn)不輕言說(shuō)放棄。那樣、你才能贏來(lái)別人認(rèn)同的目光。要想成功、就必須得學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在生活中做到獨(dú)立、自強(qiáng)。我知道、這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。因?yàn)槲覀兌际窃诟改傅膼?ài)護(hù)下長(zhǎng)大的、父母不舍的讓我們受一點(diǎn)委屈、就算吃再多的苦、也要給我們最好的。正是因?yàn)檫@樣、所以我們才更應(yīng)該懂事起來(lái)、不讓父母整日為我們操心。父母待我們?nèi)缬癜�、那我們是不是也�?yīng)該如此去回報(bào)父母呢？未來(lái)、并不遙遠(yuǎn)、只要你腳踏實(shí)地地踩好每一步了、就能夠到達(dá)彼岸、去迎接屬于你的勝利果實(shí)。最重要的是我們現(xiàn)在得學(xué)會(huì)穩(wěn)重、要知道、世界上沒(méi)有什么大不了的事情。一眨眼就過(guò)去了。在未來(lái)的旅途上鋪下堅(jiān)實(shí)的基石。要明白、先苦后甜的道理、讓自己的人生炫麗精彩。我們要有蟬一樣的信念、它們所有的努力、只為一個(gè)夏季的日光、要堅(jiān)信、你的努力絕對(duì)不是在做無(wú)用功。
自己折磨自己、而是在期盼有一天、能親自嘗一嘗自己種的果實(shí)的甘甜。那樣、我們便可以擁有幾十年的快樂(lè)。千萬(wàn)不能半途而廢�？嘁呀�(jīng)吃了、何懼再多吃一點(diǎn)呢。努力為自己的未來(lái)拼搏吧！讓希望的翅膀翱翔在未來(lái)的天空上、讓自己無(wú)怨無(wú)悔、未來(lái)、就不會(huì)遠(yuǎn)了。
中學(xué)學(xué)生作文4
我特別羨慕楊紅櫻阿姨《淘氣包馬小跳》系列之《丁克舅舅》中的作家丁克，在環(huán)境幽雅的咖啡館里，一邊品嘗著咖啡，一邊隨意地寫作……要問(wèn)我為什么羨慕丁克，這可能源于我心中的那個(gè)夢(mèng)想吧。
小時(shí)候我在外婆家長(zhǎng)大，小姨是小學(xué)語(yǔ)文老師，童年時(shí)我便擁有了比別的孩子更多的小人書。在小姨的影響下，我背詩(shī)詞、誦名篇，濃郁的家庭文化氛圍，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣，從小我就有了成為像丁克舅舅那樣的作家的夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)，在我讀了大量的兒童作品的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)小姨的指點(diǎn)，我開始“初露鋒芒”，作文頻頻在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，不少作品被發(fā)表在校報(bào)上，還被評(píng)為了學(xué)校的“兒童文學(xué)之星”。
這越加激發(fā)了我的寫作熱情，更加堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。
進(jìn)入初中后，我更加熱愛(ài)閱讀和寫作，每個(gè)周末，我都會(huì)拒絕好朋友的“盛情邀請(qǐng)”，獨(dú)自一人騎著單車，帶著筆記本，來(lái)到新華書店，采擷“仙露”，如饑似渴。每天都堅(jiān)持寫隨筆，把隨筆當(dāng)成了我最大的享受。煩惱時(shí)拿起筆向隨筆傾訴，高興時(shí)拿起筆向隨筆吐露，傷心時(shí)拿起筆向隨筆發(fā)泄……讓文字傾聽(tīng)我最真的心跳，體會(huì)靈魂深處的聲響。
在語(yǔ)文老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我立下“壯志”，一定要在正規(guī)的報(bào)刊上發(fā)表文章。初二下學(xué)期的時(shí)候，我開始付諸行動(dòng)，我將平時(shí)的得意之作敲擊成文字，廣泛地搜集各家報(bào)刊的郵箱，滿懷著希望把一篇篇文章投了出去。
于是，打開郵箱收取錄用信息是我每天最期盼的事情了�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，都是石沉大海。此時(shí)的我有些氣餒，就在我絕望之時(shí)，語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我:“要堅(jiān)持下去，凡事不可能一帆風(fēng)順，要耐著性子多打磨自己的作文，相信終有一天會(huì)成功的�！睂�(duì)，我不能放棄，為了自己的`夢(mèng)想，我不能半途而廢，于是我拿起筆，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想而奮斗……終于在一天早上，語(yǔ)文老師滿臉笑容把一封信交給了我，我迫不及待地打開，是《作文報(bào)》雜志寄來(lái)的。天啊，我感到自己手中握著的不是一張報(bào)紙，而是整個(gè)世界。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)雖然曲折，而那些道路上的挫折其實(shí)都是對(duì)你的考驗(yàn)，只要堅(jiān)持了下來(lái)，就一定能夠感受夢(mèng)圓的喜悅!
中學(xué)學(xué)生作文5
走過(guò)了五千年的華夏文明，其中卻也從不缺失一支撐起時(shí)代的支柱。在這新的三月，你們用舊的精神溫暖了人間，點(diǎn)亮了世界。
歷史上從不缺少自我吹噓、自我夸大的人，但也并非所有的人都是如此。你低下了你的頭，藏在黑暗之中，你用自己的光亮努力驅(qū)散黑暗，無(wú)聲，卻有力量。你是黃旭華，你是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)中斷了對(duì)中國(guó)的支援，國(guó)家前景并不樂(lè)觀，而你在這時(shí)告別了新婚的妻子，毅然來(lái)到實(shí)驗(yàn)基地，潛心研究數(shù)十年，終于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出我國(guó)第一艘潛艇。并不顧自身安全，親自下水做深潛試驗(yàn)。這就是你，你的誓言無(wú)聲，你的只做不說(shuō)，溫暖了這個(gè)世界，也溫暖了我們的心。
那是你崇高的信念，那是你忠貞的情義，那天風(fēng)雪之夜的生死相托，你守住了誓言，守住了忠貞，守住了我們心靈的最后陣地。你就如同一塊寶石，折射出人性的'美善。你用無(wú)私奉獻(xiàn)、知恩必報(bào)的精神融化了那夜的風(fēng)雪，驅(qū)散了刺骨的寒冷。因?yàn)槟蔷溲┑乩锏氖难裕阌靡皇廊?jiān)持，你用一生去守護(hù)。你的一聲對(duì)不起，安慰了多少靈魂。你陳俊貴終于將一生獻(xiàn)給了無(wú)私，用一輩子遵守了誓言。
把愛(ài)的春風(fēng)送給別人，美麗就會(huì)長(zhǎng)駐人間。解放軍職工醫(yī)院的胡佩蘭，從70歲退休后，一直堅(jiān)持坐診。她生活節(jié)儉，舍不得在自己的身上多花一分錢，但她經(jīng)常大方的給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)，并用微薄的收入和退休金捐建了50多個(gè)“希望書屋”。不僅如此，有一次胡佩蘭的心臟病突然爆發(fā)，經(jīng)過(guò)搶救治療之后，第二天依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診，那時(shí)候她已是一位98高齡的老奶奶了。胡佩蘭對(duì)工作十分認(rèn)真，直至今日，她已在一個(gè)職工醫(yī)院連續(xù)坐診了20余年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雨無(wú)阻。醫(yī)者看的是病，醫(yī)的是情；開的是藥，救的是心。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥，你用寬廣愛(ài)民的心，溫暖了這片天地。三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；三月是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月更是自豪的，因?yàn)樗?jiàn)證了一群平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大的人。三月的春風(fēng)染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗。讓我們?cè)谶@溫暖的三月，一同編制這春天的園景。
中學(xué)學(xué)生作文6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許許多多的人在你的身邊陪伴著你，有好人，也有壞人。好人引導(dǎo)你走向成功；壞人卻引導(dǎo)你走向失敗。這倒要看你怎么選擇了。
我的成長(zhǎng)，需要您---父母。父母是我的啟蒙老師，教我說(shuō)話；教我走路；教我如何做人父母教育我的實(shí)在是太多了，寫也寫不完，說(shuō)也說(shuō)不盡；如果我的`成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有我的父母，我將可能是一個(gè)沒(méi)有用的人。記得有一次，我在學(xué)校和同學(xué)鬧了點(diǎn)矛盾，媽媽說(shuō)了一句話：忍一時(shí)；風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。這句話使我受益匪淺，至今我還不能忘懷媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
我的成長(zhǎng)，需要您----老師。老師不僅教我學(xué)知識(shí)，還教我怎么樣面對(duì)生活。記得有一次，我的父母鬧了點(diǎn)矛盾，也吵了架，來(lái)到學(xué)校，時(shí)不時(shí)地哭，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心我，問(wèn)我出了什么事，我搖了搖頭然后就低下了頭，哭了起來(lái)。既然你那么不愿告訴我聽(tīng)，那我只好告訴你父母了。老師笑笑說(shuō)。我無(wú)奈地把一五一十告訴了老師聽(tīng)。說(shuō)我父母吵架了，不止這次了，以經(jīng)好多好多次了，從我小的時(shí)候就是這樣了，我真不知道該怎么辦，每次我父母吵架我都會(huì)哭，老師我是不是很沒(méi)有用啊！整天就知道哭！我真沒(méi)用，我除了哭還是哭，眼淚老是往下掉，眼睛好痛好痛，我老是告戒自己不要再哭了，可是``眼淚還是不爭(zhēng)氣地哭起來(lái)，好恨自己，真的好恨`````老師咳了一聲，說(shuō)：你那么小就承擔(dān)怎么多的事為什么不放下來(lái)把學(xué)習(xí)搞上去。是啊！我何必自找哭吃，管那么多家庭事，還不如把學(xué)習(xí)弄上去。
我的成長(zhǎng)，需要您----同學(xué)。同學(xué)使我有了競(jìng)爭(zhēng)能力，學(xué)習(xí)上是敵人，但在生活上我們是朋友。在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，各個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)，多一分鐘，就多一點(diǎn)知識(shí)裝進(jìn)你腦里。當(dāng)然，我也要武裝一下我自己，讓自己跟得上潮流。這全是同學(xué)給我的動(dòng)力，使我知道勤字是如何構(gòu)成的。
謝謝你們，我身邊的所有人。
我的成長(zhǎng)，需要您----父母，老師，同學(xué)以及身邊的陌生人。
中學(xué)學(xué)生作文7
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅(jiān)強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)，直到把困難打敗，也有人把困難當(dāng)做磨練，磨練過(guò)后就是堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我變堅(jiān)強(qiáng)的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開始了我的第一次燒開水。唉!沒(méi)辦法不會(huì)煮飯只能吃泡面了。我邁著小步走到廚房，拿起水壺，裝滿水，插上插頭，過(guò)了一會(huì)兒，水開了。我滿心歡喜的拔開插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個(gè)不知道是誰(shuí)丟的玩具絆到了�？上攵�，水撒得滿地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無(wú)助的'蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛�？墒俏抑垃F(xiàn)在哭也沒(méi)用。于是，我站起身來(lái)，擦干眼淚，拿起水壺繼續(xù)燒水，在燒水的同時(shí)，我也找到醫(yī)藥箱拿藥涂著受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著泡面，小心翼翼的吃著泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因?yàn)槭滞�，另一方面是因�(yàn)楹孟氚职趾蛬寢尅?/p>
第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒(méi)有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí)，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著我似哭似笑的對(duì)我說(shuō)：“媽媽的寶貝終于長(zhǎng)大了�！�
其實(shí)，如果媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話放在以前我并不能理解，但是，現(xiàn)在的我卻知道其中的含義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí)，我也能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，即使沒(méi)有人幫助我我也照樣能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
中學(xué)學(xué)生作文8
一只調(diào)皮的小猴天天呆在動(dòng)物園里，它覺(jué)得很煩，因?yàn)樗苷{(diào)皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的懲罰，它常常想，我受夠了，我要自由。
一天晚上，小猴趁管理員不注意，“吱呀……”從沒(méi)有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出去，它輕輕一躍，頭也不回的向遠(yuǎn)處飛奔，抓著它使它喘不過(guò)氣來(lái)的那雙無(wú)形大手在不知不覺(jué)中消失得無(wú)影無(wú)蹤，“我終于自由啦!”它在心中吶喊。嵌在夜空中閃爍的星星為它指明方向，陣陣蟲鳴伴隨著輕快的步伐。
清晨，小猴坐在最高的樹枝上，眺山后努力露出臉來(lái)的太陽(yáng)，瞅被朝陽(yáng)鍍了一圈圈金邊的天空，望千變?nèi)f化的云朵。中午，踩著光滑的'小石子在冰涼的小溪中抓小魚，跟著林里百靈鳥兒唱歌跳舞。傍晚，它躺在花叢中，嗅著青青的花香。是啊，這就是自由，大自然包容我的調(diào)皮，沒(méi)有媽媽耳邊的嘮叨，沒(méi)有管理員的懲罰。小猴在心中對(duì)自己說(shuō)道。
太陽(yáng)升起又落下，地球悄悄的轉(zhuǎn)動(dòng)，一天又一天的過(guò)去了，小猴越過(guò)高山，跨過(guò)叢林，來(lái)到一座陌生的城市。街道川流不息的車輛，五顏六色的霓虹燈，來(lái)來(lái)往往的人。小猴看得眼花繚亂，這時(shí)空空的肚子使它想起了動(dòng)物園的食物，堅(jiān)強(qiáng)的邁開步伐往前走著走著，不知道走了多久，怎么也走不出相似的一幢又一幢鋼筋水泥大樓，突然眼前一白，視線開始搖搖晃晃……
醒來(lái)之后，白亮亮的燈光照著它的眼睛，它搖搖頭，勉強(qiáng)的站起身，“食物!”小猴撲上前去狼吞虎咽起來(lái)，可迎面而來(lái)的是訓(xùn)養(yǎng)員猙獰的臉龐，還有毒辣辣的皮鞭。雜技表演---小猴被堅(jiān)固的鐵鎖撩住，每天一道道紅腫的傷痕，極度疲勞的身體和填不飽的肚子，小猴又一次失去了自由。
“媽媽，媽媽”小猴的視線模糊了，它想回到動(dòng)物園，它想回到媽媽愛(ài)的懷抱，想聽(tīng)管理員的嘮叨，好想好想!
中學(xué)學(xué)生作文9
“秋”字，禾木旁邊一把火，讓人眼前勾勒出一副落日西下，金光散滿大地，樹木紅艷似火的畫面。但南方的秋天，一眼望去還是綠色的景象，充滿生氣與溫婉。
秋天，你仰頭遠(yuǎn)眺藍(lán)藍(lán)的高空，厚厚的白云來(lái)去間自由的灑脫，讓人感受心胸的坦蕩與輕松。仿佛自己也在高空中與優(yōu)雅的云兒溫柔地手拉手，像似去趕趟快樂(lè)的舞宴。
秋天，爽朗的風(fēng)，你說(shuō)它來(lái)得急，一點(diǎn)也不錯(cuò)。等待了一個(gè)夏季的它，早就化作披著一身花瓣的秋姑娘，攜著清晨的露珠，輕撫著漫山遍野的果香，“呼”的一聲，將果實(shí)們裝扮的五彩繽紛，倦了、累了就停歇在土地上。靜靜地聽(tīng)蟲兒們哼哼唧唧，講訴著關(guān)于這里美好的`童話故事。
秋天，樹木愛(ài)打扮，更愛(ài)活動(dòng)。不信，你仔細(xì)瞧，香樟樹大哥，它們綠中泛著黃，黃中還有努力成長(zhǎng)的新綠呢。伸伸腰，抖抖身子，早把那些枯枝敗葉，給收拾得干干凈凈了。留在枝丫上的箐箐葉兒，葉脈清晰，擠在一塊像把大陽(yáng)傘，為游玩的人們遮蔽陽(yáng)光。當(dāng)是幾棵銀杏樹如同老阿公，老阿婆光禿禿的枝頭上，只有幾片金黃葉兒在輕輕地?fù)u曳，卻不失幾分古樸厚重。
秋天，原野也鋪上了變色的絨毯。樹葉飄灑落地，一片黃綠，三、四片紅綠，六、七片褐色。一場(chǎng)落葉讓草地充滿美麗的色彩，紅、綠、黃各種色彩，遠(yuǎn)看似花瓣，近看才知是樹葉，巧搭而成神奇的地毯鋪展在這里，它帶著樹木和泥土的清新芳香。此時(shí)的落葉完整無(wú)缺，最適合撿起來(lái)做書簽。好玩的小朋友已經(jīng)迫不急待，在擇選精美的葉子。時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看，聞一聞，在手上比一比，是否跟自己的手掌大小相似。看呢，趕緊放入外套的口袋里，搖搖頭不行，生怕葉子皺了或缺角，不雅觀。他們小心地走在上面，又怕腳步踩碎葉子，盡管千萬(wàn)分小心地走，還是發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一曲贊美葉子的歌。
江南的秋天，如一杯手中捧著的熱茶。江南的秋天，生機(jī)依舊。我愛(ài)江南，也愛(ài)四季中的秋天。
中學(xué)學(xué)生作文10
沐浴在早晨柔和的陽(yáng)光里，我們輕輕地靜靜地走在石板小路上，怕驚擾了那一抹梅花的繽紛，褐色的枝丫就直愣愣地挺立在那兒，擎起一片芳菲艷。
還只是初春，梅花開得并不盛，有的枝條稀疏沒(méi)有一朵梅，只有幾個(gè)青澀的花苞掛在枝頭，在最前面的位置探出身去。不過(guò)，也有的梅花盛開了，那白中帶紅的花瓣小心翼翼地捧住中心嬌嫩的花蕊。不知是風(fēng)吹還是雨淋的緣故，有些樹下還散落著花瓣，躺在盤根錯(cuò)節(jié)的枝條下的暗影里，白色的花瓣邊緣是一層淡淡的青，像柳枝抽出的'小芽那般嫩綠。她正仰著臉，癡癡地笑，是笑那從枝條間灑漏的陽(yáng)光，還是笑枝頭含苞待放的花骨朵兒？我把她撿起來(lái)，撣去霧般的灰塵，下意識(shí)地放在鼻子前，香味淡淡的，還帶著泥土的芬芳。于是，我又悄悄地將她放回去，她依舊笑得燦爛。
這里的每棵樹里都住著一個(gè)美麗的靈魂吧，她們安靜地待在那兒，等待春天。的確，春天來(lái)了，她們就快謝了，但是，在隆冬里拼搏和抗?fàn)幨悄ルy，更是黎明前的黑暗。對(duì)于春，一年的輪回，久違的親切，所以她要開出最美的花朵，以最驕傲的姿態(tài)迎接春天。
我們又走進(jìn)溫室花展中心，那里的花顏色艷麗得像火燒云，姿態(tài)各異美不勝收，她們被安置在一個(gè)個(gè)精美的花盆里，但在我的眼里她們多了一份嬌氣，而溫室之外也依然傲然開放的梅，沒(méi)有綠葉的襯托，開在寒風(fēng)里，開在冷雨中。
梅花耐寒，本性不張揚(yáng)，紅的艷麗，粉的可愛(ài)，黃的燦爛，白的純凈。而那青色花瓣包裹著的是下一片姹紫嫣紅、鳥語(yǔ)花香。
山中混雜著美食街飄來(lái)的各種誘人的香味兒，肉串兒、糍粑、肉夾饃等等的香味兒，卻依然無(wú)法掩蓋梅花的清香，香氣雖不那么濃郁，但空中始終彌漫著縹緲而實(shí)在、沁人心脾的氣息：籠罩著草地，籠罩著藍(lán)天，籠罩在我的心頭，那淡淡的白梅。
我站在寒風(fēng)中、陽(yáng)光下，望著無(wú)數(shù)的花苞還有幾朵爭(zhēng)艷的花兒，看她們靜靜地開，陪她們一起燦爛地笑，因?yàn)槲抑滥腔ò锊刂粋�(gè)明媚的春天！
中學(xué)學(xué)生作文11
雪，對(duì)我們這些上海小頑童而言，是極為罕見(jiàn)的，也是讓我們充滿好奇的。20xx年，我們十分幸運(yùn)地和雪見(jiàn)面了。
記得是星期三的中午，我們正在午休，外面竟稀稀疏疏地下起了雪，不知哪位同學(xué)叫了一聲：“下雪了！”我大吃一驚，迅速向教室外望去。的確，外面飄著呈粒子狀的白雪。我欣喜若狂，真恨不得一口氣沖進(jìn)雪地里，我又轉(zhuǎn)念一想：不行呀，我還要背課文呀，背不出來(lái)我就得在學(xué)校里“住宿”了啊！起初，我強(qiáng)忍玩的欲望。后來(lái)，到了第二節(jié)下課，有同學(xué)叫我去玩雪，我實(shí)在忍不住了，連蹦帶跳地來(lái)到我們的“娛樂(lè)小天地”。
看，好一派壯觀的景象：房屋、汽車、花草樹木都披上了一件白色的棉襖，地上還結(jié)了冰，許多同學(xué)在冰上連跑帶溜地快速前進(jìn)，還有的同學(xué)在打雪仗，讓人躍躍欲試。心動(dòng)不如行動(dòng)，我把植物的葉子上的雪抹到手上，搓成一個(gè)雪球，我便開始搜尋對(duì)手。只見(jiàn)小雨正在抹葉子上的雪，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一扔�！芭�！”哈哈！小雨的褲腿上開了一朵“小白花”！正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，有個(gè)人叫了我一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，還沒(méi)看清是誰(shuí)，他便給了我一擊，我忙做了防御動(dòng)作，只聽(tīng)“啪”的一聲，雪球爆開了。我抬頭一看，原來(lái)是小姜，我又低頭一看：可惡，竟然給我的'校服“錦上添花”！小姜一臉壞笑，我則氣得直跺腳。只聽(tīng) “啪”的一聲。不好，我被偷襲了！我回頭一看：好哇，“復(fù)仇者”——小雨竟然反擊我了，我正想“報(bào)仇”，只聽(tīng)又是“啪”的一聲，我的校褲上又多了一朵“小白花”，我氣得“哀叫”道：“哇！你們都欺負(fù)我！”正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室里。
到了放學(xué)的時(shí)候，該背的書沒(méi)背當(dāng)然免不了老師的一頓痛罵，誰(shuí)叫我們“玩物喪志”呢。
雖然當(dāng)天因背書而留得很晚，天氣也很冷，但我還是要不得不贊嘆一句：下雪真有趣！
中學(xué)學(xué)生作文12
窗前，如昨。夢(mèng)兒，遠(yuǎn)飛，是誰(shuí)，喚起明天？
今夜。習(xí)慣于桌邊寫字,記下一天的心情。習(xí)慣于聽(tīng)著悲傷壓抑的歌,找尋如昨的明天。習(xí)慣看一看書中的故事,習(xí)慢發(fā)著沉思的呆,習(xí)慣望著如山的作業(yè)，想著以后的人生。習(xí)慣于……
明夜依舊習(xí)慣，循環(huán)的日子，快樂(lè)總是微弱。不懂故事里的.人物為何那般無(wú)情，不知時(shí)間的鐘表轉(zhuǎn)得飛快，不想長(zhǎng)大后自己流浪街頭。愛(ài)過(guò)的人，早令尋新歡。年少懵懂，總有失意。戀愛(ài)不愿去碰，但終沒(méi)忍住。瘋過(guò)少年，笑一笑又淚流滿面。
昨夜，是否依舊？我輕輕將其抹去，花掉的時(shí)間如紙焚去。多情的少年、安靜的少年，要像一個(gè)擰緊了的發(fā)條，沖向遙遠(yuǎn)的明天。荒廢的日子也只能嘆息。嘆息過(guò)后，又是新的一天。
珠淚點(diǎn)點(diǎn)，潤(rùn)濕草黃。戀愛(ài)的滋味何如？窗前的孩子，令人心碎的街頭，影子里的匆匆忙忙。如故的一切，不可忘懷。念及青春，無(wú)可奈何。
慢、慢下來(lái)的歲月，飛速旋轉(zhuǎn)。盡頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)深幽。總是思念這些回憶何用？曾經(jīng)受過(guò)傷痛的心，是否到了戀愛(ài)的季節(jié)。心是澎湃的海洋，漲了又落了幾尺。
如昨的明天，又一夢(mèng)！念及曾經(jīng)，忽如一夜燈又點(diǎn)點(diǎn)，赤字紅幕，城市的點(diǎn)綴。時(shí)間會(huì)刮分孤單，以及曾經(jīng)的戀愛(ài)，無(wú)落紅紙一點(diǎn)。
一切顯得那么無(wú)意，不懂愛(ài)的年齡，堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)是該有個(gè)決定。已是么無(wú)意，不懂愛(ài)的年齡，堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)是該有個(gè)決定。已是秋風(fēng)慘慘，不管校園還是街頭，都落滿樹葉。終不是戀愛(ài)的年齡，終不能像昨天一樣揮霍生命。
如昨，揮手告別。我期待明天，相信明天不會(huì)依舊。曾經(jīng)的自己失去一切，末來(lái)、受還會(huì)降臨。不去思考，不去留戀，戀愛(ài)的年齡還遠(yuǎn)。如今，是奮斗、是美好的時(shí)光。
少年夜，昨日星殘雞鳴。懸梁刺骨、聞雞起舞，夜原來(lái)是少年的強(qiáng)。自強(qiáng)也不是昨天，難道自己還要像昨天一樣恍恍惘然？
中學(xué)學(xué)生作文13
法，治國(guó)之本，安邦之策。從信奉韓非子“以人為本”的秦朝開始，法律就奠定了治國(guó)基石不可動(dòng)搖。“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”國(guó)家的發(fā)展和興盛，需要法律來(lái)保障和支撐。法律越完善，國(guó)家的各種職能才能有效行使，這樣才更有利于保障人民的根本利益。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，是推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家的重要后備力量。而身為中學(xué)生的我們正處于青少年這個(gè)階段，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，知法、守法、懂法，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生，把握住自己的人生，日后為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
而在這個(gè)時(shí)期，各種各樣的誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲，金錢，毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當(dāng)中，使我們無(wú)法自拔。如何遠(yuǎn)離這些泥潭呢?我想這個(gè)問(wèn)題是很多人所疑惑的。中學(xué)生這個(gè)時(shí)期是最不理智，記憶意氣用事的一個(gè)時(shí)期。要想遠(yuǎn)離那些不健康的'事物，我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)不接觸，不了解這類事物。然后將時(shí)間劃分為一個(gè)個(gè)小范圍的時(shí)間段，分別安排不同的內(nèi)容和目標(biāo)。將時(shí)間用在學(xué)業(yè)上，而不是其他無(wú)關(guān)緊要的事情上。以下有一個(gè)案例交代了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。案例: 成都某高校的一個(gè)大學(xué)生，有這樣一張作息時(shí)間表：13∶00，起床，吃中飯;14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲;17∶00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣;通宵練級(jí)，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個(gè)結(jié)論：游戲傷志，有害健康，不宜多玩。
少年智則國(guó)智，青少年是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)，他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，直接影響我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制建設(shè)國(guó)家的進(jìn)程。“求木之長(zhǎng)者，必因其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，治國(guó)平天下，當(dāng)以法為政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想，也是法律之于國(guó)家的保障。
中學(xué)學(xué)生作文14
有人喜歡溫暖的夏天，有人喜歡涼爽的秋天，也有人喜歡雪花飛舞的冬天，而我卻喜歡生機(jī)盎然的春天，因?yàn)榇禾彀倩R放的季節(jié)。
寒冷的冬天不知不覺(jué)的過(guò)去了，春姑娘姍姍來(lái)到人間，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。白云賴洋洋地飄浮在天空中�？蓯�(ài)的小草們?cè)僖淮闻狭司G色的新裝，不約而同悄悄地探出了小腦袋，不停地向遠(yuǎn)處探望。樹爺爺也從冬天的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)抽出了嫩嫩的新芽。既美麗又害羞的小野花們偷偷地穿上了五彩衣。小溪終于被喚醒，隨著春天的節(jié)奏，唱起了歌來(lái)。那白的云，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，叮叮咚咚的小溪，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。
布谷鳥在天上飛來(lái)飛去地喚醒我們，“布谷，布谷……”仿佛在說(shuō)﹕“春天來(lái)了，冬天走了。春天來(lái)了，冬天走了……”我們換上春裝，頓時(shí)感覺(jué)自己身輕如燕。如同白居易所說(shuō)：“春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開。蕎花榆莢深村里�！币话�。我邁著矯健的步伐，來(lái)到田村里，每走一步都能感受到春天的氣息。陣陣春風(fēng)向我吹來(lái)，讓人感到心曠神怡。田野就如同開舞會(huì)一般，小鳥在藍(lán)天歡快的唱著歌。小溪輕輕地打著鼓，牽�；ù抵�，小草與小花跳著舞。田野也像游樂(lè)場(chǎng)一般，小麻雀在天空中自由、盡情飛翔，小兔子在草地上一蹦一跳的。田野也很像勤勞加工廠，小蜜蜂在花叢中采蜜，小刺猬出來(lái)尋找果實(shí)，農(nóng)民伯伯們也在勞動(dòng)，辛勤的耕種著，孕育了秋的果實(shí)。
春為一年之首，除了命運(yùn)的安排，實(shí)在也只有她堪稱一年之首，不愧為一年之首，人們愛(ài)她，原因也在這里。她快快活活地把自己斗爭(zhēng)得來(lái)的.偉業(yè)過(guò)渡給夏。當(dāng)然，有時(shí)也難免留給纏綿給人間落下一點(diǎn)貴如油的春雨，及時(shí)地把暖和過(guò)來(lái)的世界交給了夏。
春天明媚靚麗，獨(dú)具風(fēng)姿，花團(tuán)錦簇，妖嬈美麗。春天有著與從不同的淡雅之美。春天來(lái)了，沁人心脾，讓人神清氣爽，現(xiàn)在春天走了留下了孕育著秋天果實(shí)的花。春，一個(gè)充滿希望的名字，也代表了春孕育了成功的希望。啊，春天是多么的美麗，多么的多姿多彩。
中學(xué)學(xué)生作文15
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)險(xiǎn)峻；江河，在無(wú)言中書寫恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中坦露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)言中傳遞溫暖。父親的愛(ài)，是沉靜著的，卻又是熾熱著的。細(xì)數(shù)往日滿是溫暖的回憶，這偉大的父愛(ài)，在心頭久久縈繞……
小時(shí)候，我總是被父親呵護(hù)著的，這種用千言萬(wàn)語(yǔ)和切身付出的愛(ài)，總在父親的胸口散發(fā)著。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地盎然，草地旁的，是精心托抱著我的爸爸；落英繽紛，天高氣爽，楓葉籠罩下的，是輕輕懷抱著我的爸爸；大雪紛飛，千里冰封，與雪花親切交談的，是用身體溫暖著我的爸爸。
那時(shí)的我總是粘著父親，他微微扎臉的胡子和他曾經(jīng)圓滑緊致的肌膚在我的小臉蛋兒上摩擦。在我看來(lái)，是人間最美，最幸福的動(dòng)作。隨著時(shí)光的打磨，轉(zhuǎn)眼我就成為一名初中生了�，F(xiàn)在的我們不再像小時(shí)候那樣親密，是啊，我長(zhǎng)大了，他也變得滄桑了，每一次的沉默中，我都不再如兒時(shí)那樣與他臉貼著臉，感受他那溫?zé)岬暮粑�，而是面�?duì)著他的背影，走在父親寬厚的肩膀下為我留出的蔭蔽中。
我不敢直視他的臉，也許是因?yàn)榍啻浩诘男邼c尷尬，我不會(huì)再去細(xì)數(shù)他臉頰上密密的皺紋，但因?yàn)橛辛四莻�(gè)中秋夜的經(jīng)歷，我真正讀懂了“父愛(ài)”的意義，也重回到了舊時(shí)光。
那是一個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)日，有著初秋的寒冷和愛(ài)的溫暖。吃完團(tuán)圓飯，我獨(dú)自在餐館的角落里，蜷縮著身子打起盹兒來(lái)。不知睡了多久，一雙溫暖而又粗糙的大手撫過(guò)我冰涼的脊背，電光火石間，我憶起了什么，神經(jīng)被剛剛飽含愛(ài)與關(guān)懷的手喚起了熱情。
慵懶地睜開雙眼，眉前是幾根夾雜在黑絲中的白發(fā)，我的臉龐又被那扎扎的感覺(jué)包圍著。眼前沒(méi)有漫天的'繁星，開滿野花的鄉(xiāng)間小路上，映著爸爸慈愛(ài)又樸素的身影。我享受此刻的月光，它載著滿滿的父親的愛(ài)，溫暖著我的心靈。我輕輕合上雙眼，愜意地枕著爸爸堅(jiān)實(shí)的肩膀，靜享此時(shí)美好。
父親的愛(ài)深沉，父親的愛(ài)熾熱。縱然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，縱然時(shí)光流逝，恒久不變的，是心底那縷父愛(ài)的目光。
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