中學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的中學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文1
童年，就像沙灘上五彩繽紛的貝殼，數也數不清；童年，就像一罐五味瓶，酸甜苦辣咸一應俱全；童年，就像一望無際的大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌。有一件趣事，像翻騰的浪花，映在我的腦海里，令我難以忘懷。回想起來，還是會忍俊不禁地哈哈大笑。
幼兒園大班時，我經常會買一些書，像《中華上下五千年》，《十萬個為什么》，我經常會看。
周末，我拿著一本《中華上下五千年》，躺在床上看，手里還捧著冰涼的果汁。真過癮！正看的入迷，忽然，手一抖，杯里的果汁淘氣地從杯里滾落下來。霎時，紙就變成了一幅“潑墨山水畫”，綻開了一朵朵橙色的“菊花”。我頓時嚇傻了，想：完了，這書可才剛來我家?guī)滋�，卻這樣變得傷痕累累，后面還好幾頁沒看完呢！我又想：衣服、蔬菜、水果都能夠洗，那書也就應能洗吧？想著我就跑進衛(wèi)生間，接了滿滿的一大盆水，又倒了一點兒洗衣粉，讓泉水般清澈的'水變得像牛奶一樣的白。我跑進房間，把書拿來，還拿了一塊毛巾。這樣，“洗書行動”就開始了。
我把書留意翼翼地放了進去，手還不停地搓著書，紙變得柔軟起來，聞著洗衣粉的好聞的清香味，嘴里還哼著小調。我還拿了洗衣皂，把那頁“潑墨山水畫”狠狠地大搓了一通。我使勁地把衣物柔順劑倒在小盆兒里，給書泡了一會兒，泡得紙都變薄了，我心里盤算著怎樣把自我的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到夸獎。嘿嘿，覺得自我真是個天才。我這時才把書撈上來。
這本《中華上下五千年》最后“華麗轉身”了：紙變得皺皺巴巴的，封皮上“后羿”的表情由嚴肅的變成了半哭半笑的。書里的紙都粘在了一齊，掰開一頁，女媧那為了拯救人類的堅定表情變成了魔鬼般擠眉弄眼的表情，黃帝已經抓著蚩尤那勝利的表情變成了悲哀的表情。字跡也都看不清了，“一”變成“十”了。該掉的“菊花”也都沒掉。我垂頭喪氣地坐在凳子上，媽媽看到我這個樣貌，輕聲問道：“怎樣了？”我悲哀地把事情的一五一十都告訴了媽媽。媽媽聽完后，哈哈大笑。我不解地問道：“您為什么要哈哈大笑呢？難道我又做什么錯事了嗎？”媽媽笑得直不起腰了，說：“好女兒，書是不能洗的啊！”我恍然大悟，低著頭把書放回原位。
是�。⊥戟q如捧在手心里的一串串美麗的珍珠，每一顆都會讓你開懷大笑、忍俊不禁！
中學生作文2
他，勇敢無畏，面對死亡的威脅，沒有膽怯，只是拼勁全力與壞人搏斗；他，純真善良，相信每一個人，愿意和每個人做朋友；他，還沒有懂事便大名鼎鼎的他，謙虛低調的做著每一件事……他，就是傳奇人物——哈利·波特，我心中，最耀眼的明星。——題記
還記得一年級時，同桌沉迷在《哈利·波特》的夢幻世界里，每天都和我講述著《哈利·波特》的點點滴滴。那時的我不但沒有體會到那份快樂，還無法理解同桌對《哈利·波特》的熱情。
一個暑假，《哈利·波特》成了學校的推薦圖書，我懷著嘗試的心情買了一本�；丶业穆飞�，我翻開了第一面——淡綠的紙張上印著一個個清爽的小字，仿佛還有墨香撲面的吹來。那一刻，我仿佛已經被哈利·波特吸引了。短短幾行字就已經讓我身臨其境。
回家后，雖然手中有一杯涼茶靜心，但心中依然是百感交集著——當哈利·波特和好朋友開心玩耍時，我“咯咯”地笑出了聲來；當哈利·波特參加魁地奇比賽時，我緊張地微微顫抖；當哈利·波特差點被伏地魔殺死時，我在心中默默為他祈禱……哈利·波特，這個JK羅琳筆下的小巫師仿佛來到了我的身邊，我好像又成了哈利·波特的化身。
從那以后，哈利·波特成了我的偶像，他雖然并不存在于現實生活中，但卻永遠住在了我的心里。
那天，我練滑輪時，不小心摔破了腿，一瞬間，疼痛席卷了我的全身，不爭氣的淚水像斷線的珠子落了下來。突然，我想起了哈利·波特，曾幾何時，他從幾百米的高空墜落，摔斷了胳膊；曾幾何時，他被巨龍噴出的火灼傷，躺在醫(yī)院幾個禮拜；曾幾何時，他和最邪惡的`巫師決斗，自己變得傷痕累累……而他，從沒有叫過一聲疼，沒有因此而放棄。試想，如果他沒有堅強的毅力，他還會戰(zhàn)勝邪惡嗎？如果他沒有永不服輸的精神，他還會取得成功嗎？不，不不！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊鳛楣げㄌ氐摹邦^號粉絲”，我怎么可以這么輕易地被小困難打倒呢？況且，這根本不是困難啊……想到這里，我的臉慚愧地羞紅了，我咬著牙站了起來，在媽媽的攙扶下慢慢走回了家。
是的，毅力是走向成功的基石，有了毅力，哈利·波特才會成功。當然，哈利·波特可以讓我們學習的地方實在太多太多了，他的樂觀，他的友善，他的忠心，他的純潔……正是因為這點點滴滴的優(yōu)點，他才能一步步走向成功的，不是嗎？
哈利·波特，這個“大難不死”的男孩，我將永遠追隨著你，向你不斷學習。哈利·波特，你是我心里，最耀眼的明星……
中學生作文3
“嘩啦，嘩啦”小溪歡快地向前流去，站在故鄉(xiāng)的小橋上，聽著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時候。
“奶奶，快點，快點啊�！薄肮怨裕苈c，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問奶奶：“橋下小溪里的水會流到哪里才停止不流呢?”奶奶說：“小溪里的水會一直不停地向前流去，永遠不會歇息，直到流入大海�！比缓�，她又對我說：“你一定要像溪水那樣堅持不懈，努力學習�！蹦晟俚奈覇柲棠淘S多天真的問題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關于橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會到橋里面包含著奶奶對我深沉熱烈的愛。
一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著�？粗懊娴哪亲�，我心里充滿希望。我知道，過了這座橋，就到醫(yī)院了�？墒�，小橋今天夜晚不知怎么好像變長了似的，而我已經快要昏過去了。我哭著對奶奶說：“奶奶，我好疼，好難受�！蹦棠搪犃私辜钡貙ξ艺f：“堅持一會兒，馬上就到了�！闭f完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對奶奶說：“奶奶，您沒事吧?”奶奶勉強地笑了一下說：“沒事，趕緊走吧�！闭f著，又艱難地背著我向前走。那時我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。
到了上小學的時候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時，奶奶總是高興地迎上來，抱著我親了又親，幫我掂著書包，回家給我做可口的飯菜。
而今天，依舊站在這個小橋上，這里的'一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，因為她已經到了一個很遙遠的地方去了。
看著橋上往來的人們，聽著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。
中學生作文4
助人為快樂之本。
——題記
夢寐以求的寒假終于到了，雖說天氣不算太冷，但對于我這種一到冬天就凍手凍腳的“弱勢群體”來說，寒假是最好不過的一段賴床時期。
每次都被老媽從睡夢中硬生生拖起來的感覺著實讓我不爽，我真的沒有一次睡到過“自然醒”！終于，在老媽的n次“騷擾”下，我終于投降了。揉揉亂糟糟的頭發(fā)，開始半瞇著小眼找衣服，好不容易在被窩里一陣苦戰(zhàn)，鼓起勇氣從那溫暖的小港灣里爬出來，開始無聊的一天：吃飯、寫作業(yè)、游戲，吃飯、寫作業(yè)、游戲……寒假也不過如此。
那天坐公交去市里，毋庸置疑，過年嘛，車上人多的`很，好不容易翻山過海找到了一個座位，我這才一屁股穩(wěn)穩(wěn)當當的坐了下來�！敖K于能歇歇了！”我表情享受的打量著窗外的和煦陽光，心情美美的。不一會兒，便上來了一位步履蹣跚的老奶奶，手里提著東西，背上還背著一大袋包裹�？闪钗易畛泽@的是在座的各位竟沒有一個讓座的。這下我可坐不住了，“老奶奶，你過來坐吧！”說時遲那時快，我立馬便站了起來�！靶」媚�，不用了，你坐吧�！崩夏棠毯吞@的看著我�！皼]事，我不累！”“小姑娘，那奶奶我可真謝謝你了！”于是老奶奶終于坐了下來。第一次感覺，幫助別人的感覺還真的挺好的。
初三下午，我閑適的在街上走著，突然耳邊傳來了小孩子的哭聲，好奇心驅使我聞聲走去。“小朋友，你怎么了？哭的這么傷心。”“我找不到我媽媽了，嗚嗚嗚……”小孩子可憐兮兮的說。雖然我也不知道他媽媽去了哪里，但我相信他媽媽一定會回來找他的�！敖憬闩隳愕葖寢尯貌缓茫俊薄班��！毙『⒔K于露出了燦爛的微笑。我倆左等右等，終于等到了小孩子的媽媽，一個勁的連聲跟我道謝�！鞍⒁蹋@是我應該做的！”現在感覺，偶爾幫助一下需要幫助的人好像真的把我的假期變得更加有意義了些，內心滿足極了。
于是，我不再有“賴床病”，開始學著每天多做一些事：幫老爸老媽干些家務，幫對門陶奶奶提提菜，主動掃掃門前的垃圾……我不再是“起床困難戶”了！
慢慢的，我覺得這個假期對我來說越來越有意思了。也對，記得有位名人說過這樣一句話：“助人要從日常小事做起，不因善小而不為�！笔堑模瑤椭鷦e人越多，你的生活便越充實，你的心情也會更好。
三十天養(yǎng)成一個好習慣，是的，我做到了，樂于助人，寒假如此這般。
中學生作文5
中國有句古話‘百善孝為先’。意思是說在中華民族的各種美德中‘孝’是核心，孝敬父母是做人的本分。
子路，春秋末魯國人。子路小的時候家里很窮，成年的時候靠吃粗糧、野菜等度日。有一次，年長的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有。子路想要翻過幾座山到親戚家借點米，就可以滿足父母了�？吹礁改赋陨狭讼銍妵姷拿罪垼勇吠浟似v。后來子路深得孔子的器重，在孔子的弟子中以孝聞名。
子路的行為是可貴的，是值得我們學習的。不要說我們現在為父母做不了什么，其實我們可以用優(yōu)異的成績來報答他們。
在中國的歷史上，上至開國元勛，下至黎民百姓，孝順子弟總是為人敬重的。
陳毅，中華人民共和國十大元帥之一。他從小就受到了中華民族良好的傳統文化教育。陳毅的母親在年老時大小便失禁。一次，陳毅進家門時，母親剛要像兒子打招呼，忽然想起來換下來的尿褲還在床邊，他趕緊示意旁邊的人�？蛇@個細節(jié)被陳毅看見了，他問母親，母親只好告訴他。陳毅聽了，忙說：“忍受，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”說完，陳毅把尿褲和其他臟衣服都拿出洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
身為元帥的陳毅可以為了母親洗尿褲，為什我們不能為父母分擔家務，做做力所能及的事呢？父母為我們做的.實在太多了！他們的恩德是我們一生也難以報達的。
所以‘百善孝為先’！
在國外老人們大都在敬老院里孤獨的度過余生，也許他們也期盼親人的陪伴，然而陪伴他們的大多是寂寞孤獨，我想他們也一定非常想念、掛念他們的兒女，但是多數子女并不會時�？赐麄儭Ｋ麄儧]有如我國如此深厚的孝的傳統。
在中國提倡‘孝’，老人們大多與子女一起生活，共享天倫�？梢矔霈F子女不孝父母的情況，有些人也仿效西方把父母扔到養(yǎng)老院就全然不顧了！沒有辦法照顧父母送到養(yǎng)老院有情可緣但是應該經常探望父母，關心父母。如今傳統文化的影響已經日漸衰微。
林語堂說過‘一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養(yǎng)的人定然愛他的父母�！�
我們應該多陪陪父母，為父母洗洗腳，幫父母做做家務，這些都是最基本的事。
父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長。沒有他們就沒有我們，所以我們要孝敬他們�！偕菩橄取�，如果一個人連自己的父母都不尊敬那么誰還會尊敬他呢？
中學生作文6
我捧著這本厚實而蘊含著生命真諦的《論語》，輕輕地翻開，那淡雅而古老的書香，便撲面而來。撣撣灰塵，感悟一頁頁間，演奏生命哲理的樂章。一面面，洗滌著我心中的浮躁與狂妄……
有人從《論語》的字里行間，讀出了“士不能夠不弘毅，任重而道遠”的凌云壯志。有人卻讀出了“朝聞道，夕可死”的求知之心。而我讀了《論語》仿佛看到一位長者語重心長地教育著我，同我暢談人生，讓我懂得如何度過人生中的喜怒哀樂。
孔子曾說，“歲寒，然后知松柏之后凋也”。在風和日暖的季節(jié)，其他樹木和松柏沒有區(qū)別，郁郁蔥蔥，一身碧綠。到了大雪飄飛、嚴寒時節(jié)，其他樹的葉子紛紛凋零，唯獨松柏卻經得住風霜雨雪的考驗，歷劫不凋、一身傲骨！人生不也亦如此？越是艱苦的條件，越能考驗一個人的品質。只有受得起磨練，在任何惡劣環(huán)境依然堅持真理，剛正不阿的人，才能擁有這君子的節(jié)操。
我一頁一頁地翻著《論語》，看著這深奧而耐人尋味的字句，細細地品讀著這一個一個字間的韻味。突然“己所不欲，勿施于人”——這八個我熟記于心中的語句，出此刻我眼簾。不禁讓我想起平時里，作為英語課代表的我為了下課能多玩會，而請別的同學送本子。有時候更甚至編些小理由，偷懶或找人代勞！想著想著……我的臉好燙呀，不知不覺竟紅了大半。自己所不想要的，硬推給他人，不僅僅破壞了同學間的關聯，也傷害了朋友間的友誼。人與人之間的交往是平等的，切勿將己所不欲施于人！
孔子曾諄諄教導我們：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！庇谑�，方孝孺應對朱棣的威逼利誘面無懼色，慷慨赴死。趙一曼應對敵軍的.酷刑逼供寧死不懼，大義凜然；孔子曾循循善誘我們：“見利思義，見危授命�！庇谑牵瑮钫饝獙κ锪钊搜垧挼慕鹱雍敛粍有�，堅守道德。關羽為了盟誓毅然放下曹操的厚待，執(zhí)意回蜀；孔子曾指點迷津我們：“見義不為，無用也�！庇谑�，普通商人弦高在國家危難時挺身而出，承擔職責。段天強為了救出落水兒童，奮不顧身，跳入冰河……這不正是《論語》帶給我們的啟迪嗎？
讀著《論語》我感到自己受益匪淺，在它的陶冶下，人生必將變得更有好處。那淡雅的書香，耐人尋味的字句，在不經意間，洗滌了我的心靈�！墩撜Z》似一瓶醇厚香甜的白酒，一觸即醉，卻令人回味無窮！
中學生作文7
別看我光會玩和吃，其實我還利用寒假學電腦了呢。
我在電腦上學會了玩小游戲，打字，還可以在word上刪除，粘貼，復制等等，好多本事呢!特別是我的打字速度提高的特別快，原來一天才能打一百來字，現在不一會就可以完成，讓老爸都為大大的自豪。記得有一次，我正在打字，要打一個標點符號，可是怎么都打不出來打，我差點都急哭了，后來還是媽媽出面，就那么輕輕松松的在鍵盤上那么一點，分號就出來了，看來盡管我打字有進步，但還要更加努力才行，千萬驕傲不得呀!
怎么樣?我的寒假有意義吧?既有趣又開心，簡直棒極了
盼望著,盼望著,考試成績來到了我身邊，寒假的腳步越來越近了。
我拿著考試成績單回到了家。原以為可以過一個逍遙又自在的寒假，沒想到現實和想像卻是天差地別。
早上一起來就得坐在床上背書，然后吃飯，吃完飯便開始做家庭作業(yè)以及老師布置的作業(yè)，做完以后，媽媽的嘮叨就再次出現。如此循環(huán)，寒假的快樂便沒有了，只有煩惱和壓力。
有一次，媽媽還用毛澤東來壓我。那是去姨婆家的時候，我本以為可以玩?zhèn)�痛快，沒想到媽媽竟然讓我把作業(yè)全帶到姨婆家去，在開往姨婆家的路上，我的小表妹洋洋和小表弟銘銘說得津津有味，可我卻低頭喪氣，連一句話也講不出來，只顧著嘆氣。到了姨婆家，銘銘和洋洋玩得可火了，可我卻埋著頭，一邊做作業(yè)，一邊聽著他們的玩耍聲，媽媽站在我旁邊，一下指指這題，一下點點那題，見我無心做題，便講了一個關于毛澤東的故事：“以前，毛澤東學習非常認真，但他總覺得自已不如別人，他想考驗自已的毅力，便拿來一張小板凳和一張小桌子放在路邊，坐在一旁讀書……你看毛主席多專心，坐在馬路邊都可以讀書，你面臨的困難比毛主席小多了，這算得了什么呀!”我想:哼，如果我像毛澤東一樣認真，那就可以當上主席了。再說了，我又不想當什么主席，我現在只想痛痛快快地玩一場。媽媽，你什么時候才能了解女兒的心哪!
寒假里，我覺得最快樂的，就是媽媽去喝酒的.那天，媽媽讓我在阿姨家，阿姨帶我和銘銘去外灘放風箏，吹西北風，再帶我們去照相，吃肯德基，去“阿呀呀”買發(fā)夾……多么自由呀，沒人逼我做作業(yè)，沒人逼我背書，沒人在耳邊叮嚀，我覺得跟著阿姨的那天，對我來說簡直是神仙般的生活。不，那并不是完整的一天,只能說是短暫的半天。媽媽提前回了家，她立即打電話給我，還下了最后的通諜——馬上回家。我又被關進了“牢籠”里…….。
辛苦而又漫長的寒假過去了，緊跟著的是沉重的書包，堆積如山的作業(yè)和老師千言萬語的“叮囑”……什么時候給能我一個自由的假期呀!我真想對著蒼天大聲疾呼。
中學生作文8
我上中學已經兩個星期了，那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應，這也不過沒什么，學習一向都是我的強項，只不過中學生活自然不是一天兩天的事情，以后還要面對的事情更多，因為我已經是中學生了，面對的可以是學習上的挑戰(zhàn)，面對的可以是社會風流的迷惑……這些都是一個從小學生升入中學的人要所適應的。
當然適應中學生適也包括有時晚上上晚自習，以前上小學從來沒有上過晚自習，我們七年級的同學剛從小學升上來，學校這會兒也沒有安排我們晚上上學，但是指不定哪一天就上晚自習了，我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應中學生活，無論是人際關系，還是課程，還是不同老師的教學方法等等我都可以很愿意地做到，唯一不想干的就是晚自習。有人可以會想我是不是有恐夜癥，害怕晚上一個人上學——沒錯，我就是怕在黑漆漆的晚上去上學，住在平房里還好說，上學放學都是一大群一大群的學生放學，但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀，要是學校一個令下要上晚自習了，就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會兒在樓梯里，因為偏偏在這時候腦子里就會回想起自己看的那些恐怖片，在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是，好像偏要整我似的，要幫我適應以后晚自習，現在學校不用上晚自習了，我得要天天在天快黑了的時候下樓去喂狗，等到它吃完了，撒了拉了天黑了我回家時就要上樓梯。這不，我就剛喂了狗回來，腿還軟著呢。
也許我天生就是膽小，哪方面不好呀，就偏是膽小，不過不要說夸張，跟人在一起嘛我在別人面前一副滿不在意似的，要我一個人時……媽媽也想我快些適應中學生活，就告訴我說晚上上樓梯時用力跺腳，跺得很大聲就不怕了，今天我就試這一試，不試還好試了嚇得我丟了半條魂，我跺一聲就好像背后有人跟著我，我越是跺得大聲就越是怕得很，我自然是知道這世界是不可能存在這種物體的，但就好像是本能讓我害怕�！巴郏 钡艿軓囊浑A樓梯階里跳出來，我頓時就發(fā)覺自己的.腳像零件松了一樣地軟了，幸好不是白天，不然那會兒弟弟看到的我就會是像青瓜一樣的臉。
其實這些也不過是小事情而已，以后面對的是更多的心理生理的挑戰(zhàn)，至于我的恐夜癥心理問題我看還是不要再提了，不然以后還不定會怎樣呢……人就是這樣，每個人走到每一個階段的時候都是面臨著挑戰(zhàn)的，都是需要用心去適應的，大人們也是，學生也是。
中學生作文9
關心他人的人將永遠被人愛。人們將永遠尊重那些關心世界的人。看護者，自古英雄本色!
如果沒有桃園在三次宣誓后的無微不至的關心和愛護，為什么武圣，關羽和千里單騎一馬，五次就斬斷了六名將軍?如果在三次參觀茅草屋后沒有真誠的愛和安慰，為什么在他征服之前，他就已經死了，英雄們在他們的外套上哭泣，直到震撼大地?沒有曹孟德的綠色兒童，沒有我對人才的無限熱愛，沒有我對人民的善意的理解，為什么孟德，北鼎和中原在建安是戰(zhàn)無不勝的呢?關愛是一顆閃耀在中國的明星，幫助無數偉人找到自己的方向。
首先，關心他人是自我利益和自我修養(yǎng)的.提高。其次，有必要接近他人，拉近距離，并擁有相同的心和思想。第三，關心他人是一個人實現事業(yè)的必要條件。
過去，有句話說曹操是一個中國鬼。然而，他知道如何成為一個好的使者，這對于后世來說是困難的。荀或，荀攸，和郭嘉都有陰謀家。他們過去互相幫助過。沒有必要表揚他們。
盡管曹操沒有為臥龍或赤峰做計劃，也沒有為張飛，的關羽或制其兵做計劃，但他熱愛人類，關心有才華的人。他致力于為世界上的巫師服務，一起幫助偉大的事物。
因恐關中諸將有難，乃往西走時，司隸校尉鐘繇、馬騰、韓遂遣皆在。天下大亂，早知、任君屯田，軍繞于后，眾將誓死報知曹操，皆知為官之智，有縣之權。他們都出色地履行了自己的職責。這就是為什么孟德可以愛別人，別人也會永遠愛他!
然后，把這個人情還給的六月，讓馬通過。和回到，拒絕了的軍和的軍對范的一切幫助。
孟德之所以統治建安，不僅是因為他懂得如何關心他人，如何讓女人取悅自己，如何為朋友而死，更是因為他更關心世界，懷有統一世界的偉大抱負。
12色的杖子像兒子一樣愛著人民，贏得黃巾英雄功勛的勇氣顯示了忠誠，勇敢地接受了七星劍，顯示了心是國家的。因此，有人說，天下之心，天下之心，天下之民永遠尊敬，曹操在建安所向披靡，不亦樂乎!
歷史就像層層疊疊的群山。遠處是火焰和烈焰，遠處是鼓吹寒冷的號角，遠處是古老的戰(zhàn)爭道路，還有殘存的西方天空悲傷的晚霞。但是幾千年的寒風不能帶走那個時代的哭泣，去愛別人，去快樂!
看護者，生活的最高境界!
看護者，古代英雄的本色!
關愛，讓人升華自己，成就事業(yè)。
關愛，讓世界不再寒冷!
中學生作文10
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以全新的品質展現在新的時代。作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的品質去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個桂城的中學生是十分重要的。
南海是一個有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因有海納百川的包容精神、敢為人先的有為精神、團結奮發(fā)的龍獅精神而著名。這些精神無疑是我們每個桂城的中學生學習的模范。我認為桂城的中學生就具備著這樣的新品質。
包容精神傳承了嶺南文化的精髓，以南海人開放的心胸和氣度，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷探索和尋找適合自己的道路。我們在學習上，常常會出現一些小小的摩擦，而想解決這些問題就需要我們對同學的包容和理解。對別人給予的好處要多想想。不要因為一件事，就把所有的好全否定。學別人的優(yōu)點，會提高自己，看別人的缺點，你會有前車之鑒。反之，心情郁悶，與同學之間的關系搞得矛盾重重，的確有害而無利。俗話說，退一步海闊天空，讓三分風清云散。包容的精神會讓每個桂城的中學生心胸開闊，心情愉快。
在學習探究的道路上，我們常常要踏出第一步。以康有為為代表的有為精神是南海文化的精髓，有為精神的核心就是求變、求實、求發(fā)展。有為精神的實質體現在緊跟時代、勇于創(chuàng)新和有所作為，并把有為精神實踐到生活中。而我們――桂城的中學生需以包容的'精神吸納其他同學的優(yōu)點，以遠大的抱負一步一步地實現著人生的理想，以有為的精神不斷的改變自己，完善自己。
醒獅和龍舟已成為南海人生活中不可或缺的一部分，醒獅爭雄和龍舟競渡已成為南海人引以自豪的精神樂園，它是南海人團結一致、知難而進、奮勇爭先的精神寫照。我們中學生，也應以奮斗為榮，以奮發(fā)為譽，創(chuàng)出一片美好的藍天。
一個中學生，一言一行，一舉一動，都應該遵守中學生守則，不能與《中學生行為規(guī)范》相悖，應該時刻約束自己的言行，塑造文明新品質。古人曰：“不以善小而不為，勿以惡小而為之�！辈晃拿鞯男袨�，不健康的言語，往往都是平時的小事，但我們不能固其小而不顧，不注重對自我的約束，時刻都應該想到，我們是桂城的中學生，我們所做的，所說的，都應該符合一名桂城的中學生的身份，展現新世紀中學生的風采，新世紀中學生的新品質。
作為桂城的中學生的我們，除了要嚴于律己，不斷塑造自己的文明行為以外，我們還要擔負起義務宣傳員和監(jiān)督員的責任，用自己的良好的文明品質去影響周圍的人，去幫助身邊的人，提高全校師生的文明素質。
我們是祖國的希望，我們是祖國的未來。我們應好好地珍惜現在美好的生活，以南海的精神不斷地充實自己，為創(chuàng)建自己與桂城中學生的良好品質而努力！
中學生作文11
教室。燈光輕撫。
傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發(fā)的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰(zhàn)的我們，那么安靜，那么祥和。
風吹開了放在桌子上的課本，內容一頁一頁地映入眼簾，突然間心里最柔軟的部位像是被什么東西觸摸到了，微微地顫動，才意識到初二這一旅程就快到終點了。真的快到終點了嗎？有點雀躍，有點迫不及待，有點害怕，有很多很多地不舍……
想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。
有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班�；蛟S現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的'歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。
在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。
在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。
同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地·······數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。
初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友？什么是友誼？
初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
曾經有人說我是個懷舊的樂天派，我想是的，我會用心去銘記和感謝初二的你們。我的生活才會更加美麗；因為有了你們，我的眼神才能更加堅定地去注視前方，面對未來······
窗外，風依舊吹，星光閃爍······
（后記；初二的生活里有眼神犀利的班主任，嚴肅的數學老師，和藹的英語老師，認真的物理老師，幽默風趣的地理老師，呆板的歷史老師，瘋狂的政治老師······還有那么多可愛的同學。）
中學生作文12
有人說，廣東人最懂得吃。天上飛的，地上跑的，水里游的，在一番講究的做法后，都變成了美味佳肴。然而，廣東人的“善吃”，除了表現在用珍貴食材做出的美味，更在于，廣東人能用一些看起來毫不起眼的食材做出讓人嘗一遍后回味無窮的小食。
廣東的老年婦女在逢年過節(jié)的時候，總會做上許多點心，走家過戶時，這便是最好的手信。其中，最受廣東人歡迎的，就是“咸水角”。怎么聽著名字那么怪呢？望文生義，大家都會猜，這是一種角狀的咸的東西。那它到底是怎樣的呢？竟能成為廣東人家招呼親朋好友的必備點心？
“咸水角”又稱“咸雞籠”，籠統地說，這是一種用糯米粉包著餡兒油炸而成的點心。這聽起來倒是很容易的嘛！但食不厭精、膾不厭細的廣東人做這道點心是十分考究的。
首先，把適量西芹、馬蹄、冬菇、紅蘿卜切粒，加面豉調味成餡料備用。餡料可以根據個人喜好調配。接著就要準備糖了。誒？不是咸的點心嗎？“咸”的`只是里面的餡兒，傳統做法都會用糖溶水摻入糯米粉中搓粉。搓粉這道工序，最重要的是把握好力度和時間，這樣搓出來的粉團才會有筋道。把搓好的粉團切成小圓粒，用手捏成小窩后，還得用搟面杖搟成面皮。不過搟面杖這種東西，廣東人一般不會特意去買，把裝腐乳的玻璃瓶洗干凈，就是搟面的工具了。搟好了面皮就可以包餡兒了。包咸水角跟北方的包餃子一樣考手藝，擺上桌的食物，雖說味道重要，但這賣相同樣占重要比分。最后就是下鍋油炸了，現在更健康的吃法是加少許油慢火煎熟。剛上鍋的咸水角香飄四溢，一口咬下去，里嫩外脆，咸甜適中，口齒留香�。�
除了“咸水角”，廣東還有很多特色糕點，比如“缽仔糕”、“白糖沙翁”等。但現在廣東會做這些傳統小吃的人，年紀都比較大，而年輕一輩的，又沒幾個人肯學，不是嫌麻煩，就是怕做點心沒前途。要說想吃，那還不簡單，酒樓多得是！先別說酒樓做的正不正宗，就說那份傾注在點心里的感情，那份家鄉(xiāng)的味道，在外面是吃不出來的。我們在呼吁保護遺產文化的同時，更不應該忘了這些飲食文化！
廣東歌里有這樣一句：“民以食為天，食野講新鮮，色香又要巖先……”足可以看出廣東人對飲食的講究。制作飲食的過程不免繁瑣，但那代表廣東文化用心做出來的美味，怎么能讓它流失呢？
廣東僑鄉(xiāng)，鐘靈毓秀。廣東人創(chuàng)造出廣東的飲食文化，廣東的飲食文化也造就了一代代廣東人。
中學生作文13
自從我朦朧記事起，就被父母親送進了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點變化和進步都凝聚著老師們的血汗。
可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調皮和玩耍影響了學習成績也著實讓老師們生氣過。
小學三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的上學期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜，連平時很頑皮的同學都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學們?yōu)樗醽淼囊巫由希睾戎?/p>
熱茶，略做休息。突然，一位同學氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師說：“不好了，有個同學不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現場，背起那位摔倒的同學就往醫(yī)務室跑，看著她背著個子比她大的同學，艱難地挪動著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。
等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔心，有個同學輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學去醫(yī)務室。”李老師嚴肅地說：“我是班主任，班里的同學受傷，我應該管�！蓖瑢W們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧�！钡晕㈤]了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學都目不轉睛的注視著老師
“榜樣的力量是無窮的`”。李老師的言傳身教，感染著每個同學，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神，作為學生來說，我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢？
李老師一直把我們送出了小學，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里，并激勵著我為學習去努力。
李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。
中學生作文14
1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
2、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
8、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
10、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
11、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的`主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
15、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16、全文通俗易懂，趣味性強。
17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
18、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
19、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
20、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
21、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
22、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
24、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
25、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
29、文章前后連貫，形成完整的形象。
30、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
中學生作文15
不論我們身在何方，家永遠都是我們的依靠。這句話說的一點兒也沒錯，家就是我們避風的港灣、啟程的碼頭，哪怕它簡陋的像個鳥窩，家終歸是家，它能夠容下幸福;哪怕它華麗的像個宮殿，家終歸是家，它能夠承載快樂。
說起來我家，并不是特別奢華。簡簡單單的廳室、普普通通的三口。但是這里擁有別樣的舒適：每天早上起床，香噴噴的早飯已經在桌子上向我招手;中午回家，兩盤菜色也畢恭畢敬的站在我眼前;晚上放學，湯、飯、菜一應俱全，供我選擇，那種回家后的滿足感，難以用語言來形容。它并不像山珍海味般奢華，吃完我還得過敏，不合算;它也不像粗茶淡飯般無味，我也咽不下去呀，要不來盤咸菜
咸菜都沒有了�，F在放了暑假，爸爸媽媽把我往姥姥家一扔，便不知去向了。也不能算是扔，哪有人可以被扔進這么美好的地方呀！這里有疼我的姥姥姥爺、有時常來串門的弟弟妹妹、有后園子茁壯成長的蔬菜、還有我最喜歡吃的東西——小時候就是姥姥姥爺哄我、再加上一個星期有7天，我有3天都來這兒，早就習慣了姥姥做的飯。一根爛白菜，經過姥姥的手，便會變成翡翠白玉湯;一碗干米飯，經過姥姥的手，就變成了金玉滿堂。很神奇吧這就是愛的'魔力。
這還僅僅是小家的溫暖。要知道，媽媽有3個姐妹、爸爸有2個兄弟，對了，姥姥還有7個兄弟姐妹呢。龐大的家族，理所應當擁有龐大的親情。每逢哪個節(jié)日啦、哪個親人過生日啦，家人便會聚在一起。家里裝不下了，就要跑去飯店。說實話，到現在為止，我還是認不清誰是誰。覺得自己親人真的好多呦，一會兒就冒出來一個哥哥、一會兒又跑出來一個姨媽呵呵，不過人多的熱鬧勁兒，真是挺喜歡的。盡管飯店里的飯菜不如自己家做得可口，但是有了親人之間的噓寒問暖，哪怕是吃糠咽菜，也會很開心。應該不會讓我們一大家子吃糠吧
在海拉爾的親戚隔三差五就一聚，別忘了，姥姥的兄弟姐妹還在紅花爾基呢！紅花爾基是一個山美水美的地方，那里陪伴媽媽、和我3個姨媽長大。那里的親人會常來這邊坐坐，我
們有時間也會坐車去那里。只要一到了那里，濃濃的羊味，老遠就能聞見——別奇怪，在紅花爾基，用羊肉款待，是貴賓級呢！雖說我不是特別喜歡吃羊肉，但是親人之間那種磁鐵般的吸力，眼前的羊排羊肉羊骨頭，啊不，除了羊骨頭我都能一點兒不剩的吃掉。因為，我吃掉的不僅僅是肉，更多的，是將親人滿滿的愛，放進自己的心田。
或許，家的溫暖就是這樣。在小家，是溫馨美;在大家，是和氣美。只要有親情的關懷，走到哪里都是美！
家的溫暖，體現于幸福。家的溫暖——幸福飯！
哦，好餓呀。早飯還沒吃呢！一會兒趕緊去姥姥家，吃我美味的幸福飯！
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