精選優(yōu)秀中學(xué)作文44篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼膬�(yōu)秀中學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
對(duì)于物理，總有人覺(jué)得它十分難學(xué)，對(duì)物理抱有畏懼感，其實(shí)這是完全沒(méi)有必要的。
學(xué)物理可以從生活中開(kāi)始。
現(xiàn)在我們所學(xué)習(xí)的物理與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，有許多具有深遠(yuǎn)意義的發(fā)現(xiàn)都是從生活中誕生的。
在生活中學(xué)物理，就要細(xì)心觀察我們身邊的事物，嘗試運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)解決他們，說(shuō)明其中的道理。帕斯卡在很小的時(shí)候就對(duì)事物充滿了好奇，并從不認(rèn)為一件事“本來(lái)就應(yīng)該……”于是在這種精神的引領(lǐng)下，帕斯卡在不到10歲時(shí)，就探究出了聲音產(chǎn)生的原理。并在物理學(xué)上取得了極為突出的成就。
在生活中學(xué)物理，不能只僅僅滿足于課本上的知識(shí)，還要在課下多看書(shū)，通過(guò)現(xiàn)代手段學(xué)習(xí)物理。這樣，我們才能更好的理解課本上的知識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣。如果把我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)比作一艘船，那么在某種程度上，課下所獲得的知識(shí)便是承載這艘船遠(yuǎn)行的江河。做到這一點(diǎn)，就能不斷的進(jìn)步；做不到這一點(diǎn)，只是永遠(yuǎn)停留在“知之者”的境界上了，即使是得到了一個(gè)好的成績(jī)，也不能使自己感到滿足愉快。
在生活中學(xué)物理，就要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。課前的預(yù)習(xí)是你有足夠的時(shí)間消化知識(shí)，注意到課本上的重難點(diǎn)。課下了還要復(fù)習(xí)，背誦一下物理定律，多做一些困難的，有陷阱的題目，這些有助于提高成績(jī)。
在生活中學(xué)物理，就要多做一些實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手發(fā)現(xiàn)的道理往往比從書(shū)本上吸取的知識(shí)更加深刻。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn)，從中探究事物的實(shí)質(zhì)，從探究中將快樂(lè)的分量加增。通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)物理，就好像通過(guò)經(jīng)常看地圖學(xué)習(xí)地理一樣，對(duì)學(xué)習(xí)是十分有幫助的。
在生活中學(xué)習(xí)物理，就要營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，持久的動(dòng)力產(chǎn)生持久的興趣。我經(jīng)常會(huì)看一些有關(guān)物理知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的漫畫(huà)書(shū)，雖然它們的知識(shí)蘊(yùn)含不及我們的課本，但它們所傳授的知識(shí)卻令我記憶深刻。
這些是我在生活中體驗(yàn)過(guò)的一些學(xué)習(xí)方法，效果也許因人而異，隨著知識(shí)困難程度與學(xué)習(xí)量的增加，也要不斷的更新自己的學(xué)習(xí)方法，不斷的給自己的學(xué)習(xí)理念“洗牌”，才能更快的進(jìn)步。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
今天是大年三十，家家戶戶都洋溢著喜慶的氣氛，我家也不例外，父親在準(zhǔn)備毛筆和紅紙要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，poop在準(zhǔn)備各種精美的食品，媽媽在整理房間，我呢，也跑前跑后沒(méi)閑著。
吃過(guò)早飯，父親要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我在一邊給他做幫手，只見(jiàn)父親先把寫(xiě)對(duì)聯(lián)的紙裁好，然后拿起毛筆，蘸了一點(diǎn)墨汁，就在紅紙上寫(xiě)下了[春回大地風(fēng)光好，福滿人間多喜事。]我笑著說(shuō)：“好喜慶的話呀�！敝灰�(jiàn)父親又揮起毛筆，寫(xiě)了條橫幅：春滿大地。父親寫(xiě)的毛筆字可真好呀，我不住地贊嘆。隨后又寫(xiě)了幾副對(duì)聯(lián)，還大大地寫(xiě)了兩個(gè)“�！弊�。經(jīng)過(guò)一上午的努力終于把對(duì)聯(lián)寫(xiě)完了，累得我們是腰腰酸背痛，但我們還是非常開(kāi)心。
到了中午11點(diǎn)，父親忙著貼對(duì)聯(lián)去了。我又跑到廚房想看看poop和媽媽給我們準(zhǔn)備了什么好吃的。哎呦喂，廚房里可真熱鬧！大碗小碟，擺得桌子上案板上到處都是，里面盛的全是好吃的菜，我非常高興！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆鲲溩幽�？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@象征著人們團(tuán)團(tuán)圓圓在一起過(guò)年�！眕oop叫我把手洗干凈，過(guò)去幫忙。此時(shí)，父親也把對(duì)聯(lián)貼好啦，又和我們一起做午飯，整整忙了一個(gè)上午，一頓豐盛的午餐擺在了桌子上，正在這時(shí)，我的伯伯一家人也來(lái)了，于是我們拿出了酒，每人倒一杯，每人都說(shuō)了一句祝愿的話，然后喝了起來(lái)，吃起了團(tuán)圓飯。我想：過(guò)年真好！
下午我和姐姐在準(zhǔn)備游戲，名字叫《猜猜我是誰(shuí)》，游戲規(guī)則如下：一人是一組，姐姐來(lái)表演，長(zhǎng)輩來(lái)猜，我當(dāng)裁判。要搶答，答對(duì)掙一分，答錯(cuò)不加分，誰(shuí)最后的得分最多，誰(shuí)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦。最后我宣布：游戲正式開(kāi)始�！苯憬阍诒硌葜�，只見(jiàn)她抓抓耳朵，搔搔腮幫子，一副很焦急的姿勢(shì)。此時(shí)，父親搶到：“是抓耳撓腮�！薄盎卮鹫_，加一分。”“請(qǐng)看下一題”我激動(dòng)的說(shuō)著。姐姐拿了一盤(pán)棗，把整個(gè)棗吞下去不加咀嚼，不辨滋味。此時(shí)，伯伯趕快搶答道：“是囫圇吞棗吧”“對(duì)著呢，沒(méi)想到伯伯也很聰明嘛”我高興的`說(shuō)道。“請(qǐng)看下面一題”，姐姐便又做了一個(gè)動(dòng)作，他一手拿著棍，一手拿著刀，“咔嚓”一下木頭分成了兩半。poop又搶到：“一刀兩斷”隨著比賽越來(lái)越緊張，比賽者們也都很緊張……這一次笑到最后的是我的父親，我們把冠亞軍分別排了順序，然后給了冠軍父親1杯冰鎮(zhèn)可樂(lè)外加40元錢(qián)（我的壓歲錢(qián)）。給了亞軍poop一桶黑芝麻。又給了季軍媽媽10個(gè)烤串。希望他們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，綻放未來(lái)。
到了晚上我，我們坐在沙發(fā)上等待著，不一會(huì)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)便開(kāi)始了，我們聚精會(huì)神的看著，一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目好看，特別是小品，都充滿著正能量，使人感動(dòng)……直到快12點(diǎn)“5，4，3，2，1”新年鐘聲敲響了，這個(gè)令全國(guó)人民都激動(dòng)的時(shí)刻，我歡呼著，自豪的說(shuō)：“我又長(zhǎng)了一歲，我又更加懂事了�！�
過(guò)年真好哇！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，住著一些可愛(ài)的動(dòng)物，他們很聰明。尤其是一只棕紅色的松鼠，她有一身光滑的毛，一條蓬松的尾巴，她那小小的面頰上，有著一張櫻桃小嘴，一雙黑鉆石般的眼睛，她叫瑞拉，她能一眼辨真假。如果有壞人來(lái)了，即使逃得再快，也逃不過(guò)她的眼睛。她有一個(gè)雙胞胎姐姐，叫艾瑞。她們的長(zhǎng)相都一樣，唯一不同的是，瑞拉的姐姐很容易上當(dāng)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，松鼠姐姐出來(lái)覓食，妹妹瑞拉找到了一大堆香脆可口的松子，與姐姐艾瑞共同分享。瑞拉看到，姐姐拿起了一個(gè)松果似的毒藥。眼看就要吃下去了，瑞拉用她小巧的小爪子一拍，“啪！”松子一下子掉到了地上。艾瑞用憤怒的.眼光看著她，仿佛在說(shuō)：“你為什么不讓我吃松子？”瑞拉用憤怒的眼神與她交流：“這是狐貍卡爾的毒藥，你吃了就會(huì)要了你的命！”狐貍卡爾就住在山洞里，他天天打算著要怎么吃掉他們，但詭計(jì)一次次的被瑞拉揭穿，幫她們逃了命。
一天，艾瑞趁瑞拉不在家，獨(dú)自去了動(dòng)物園。路上遇到了兔子吉卡，吉卡泣不成聲地說(shuō)：“你的同伴死了，來(lái)參加他的葬禮吧。”艾瑞并不知道，這都是卡爾精心設(shè)計(jì)的騙局，所以就跟去了。一到他“同伴”家，就看到躺在床上的“伙伴”。扮演艾瑞同伴的卡爾，趁艾瑞不注意把她吃了。
聽(tīng)到這消息的瑞拉，傷心極了：自己的姐姐為什么會(huì)死在卡爾手里你？過(guò)了一會(huì)兒，她不傷心了，她決定要幫姐姐報(bào)仇。她在去狐貍家的路上，遇到了艾瑞，她驚奇地問(wèn)：“你不是被狐貍吃了嗎？怎么還活著？”“因?yàn)槲译S身帶著小木棍，所以在他咬我時(shí)，我趁機(jī)把他的嘴堵住啦！”
因?yàn)榘穑瑥拇�，這個(gè)小鎮(zhèn)上再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)狡猾的狐貍了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
夕陽(yáng)，斜掛在如血的空中，風(fēng)，呼嘯著擦過(guò)我的耳，塵封已久的力量，在我身上爆發(fā)著——好久沒(méi)有這么盡情地奔跑了。但我已顧不上欣賞自己矯健的身姿了!滿腦子只有一個(gè)念頭：離開(kāi)這鬼地方!回去!回去!跑著跑著，那驚險(xiǎn)的一幕又浮現(xiàn)在了我面前……
啊，又是風(fēng)和日麗的一天啊!我懶洋洋地躺臥在草原上，看著四周美麗的景色，真是舒服啊!我伸了一個(gè)懶腰，緊接著吼了一聲，頓時(shí)地動(dòng)山搖，鳥(niǎo)兒成群地飛走，兔啊，羊啊也都在第一時(shí)間跑走，真痛快!我真慶幸自己是一只兇猛而又尊貴的豹!整個(gè)草原都是我的舞臺(tái)!
突然問(wèn)，一陣隆隆聲傳入了我的耳朵：誰(shuí)敢打擾我休息!我怒吼一聲，回過(guò)頭去，卻看見(jiàn)了一只四個(gè)輪子的怪物，上面有兩個(gè)兩條腿的動(dòng)物。’阿，我想起來(lái)了，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，那是我們的惟一天敵——人類(lèi)!哼，看他們那么瘦小，會(huì)是我的對(duì)手?“吼……”一陣怒吼從我口中發(fā)出，那兩個(gè)人被嚇得后退了幾步，哈，真是膽小鬼啊!突然，一個(gè)人舉起了一根像棍子一樣的東西對(duì)準(zhǔn)了我，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，頓時(shí)，一陣濃濃的睡意涌上了我的心頭。我的眼皮不由自主地合上了……
重新睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我四周都是欄桿，更可惡的是，四周竟然站滿了我的天敵—人。他們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)、有說(shuō)有笑的，好像根本就沒(méi)把我放在眼里。我咆哮著，露出尖利的牙齒向他們撲去，但換來(lái)的卻只是更多的'痛苦和嘲笑。于是，我不再理他們了，只得嫩懶地躺著，這是我第一次受到恥辱……
一天過(guò)去了……
一個(gè)月過(guò)去了……
我甚至沒(méi)想到還能逃出來(lái)!直到前幾天，那柵欄上的門(mén)竟開(kāi)了!那一剎那，我的血液沸騰了，一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我向外猛沖……我終于成功了，終于自由了!
“隆隆隆……”啊!那惡魔般的聲音又在我身邊響起，不行!不能再被捉住了，
我加快了奔跑的速度，但是那惡魔般的聲音仍舊跟著我——可怕的人類(lèi)!
我回頭看了看，那像棍子一樣的東西正對(duì)準(zhǔn)著我呢!
我絕望了……
“砰—’，
“不……不能……我要回去……我要回到……我的舞臺(tái)
“還我舞臺(tái)……”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
在22世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在只要一個(gè)月就可以發(fā)射一次載人航天飛船。
我，22世紀(jì)宇航員候選人。在我的努力拼搏下，終于打敗了n個(gè)對(duì)手，成為110號(hào)宇航員，駕駛“神110”去考察月球。
“10、9、8、……3、2、1，發(fā)射。”“嗖”的一聲，我駕駛著飛船飛上天了。
我正悠然自得的喝著汽水，突然“嘟”的一聲，把我嚇?biāo)懒�，手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看顯示器，哦，原來(lái)要到月球了，速度夠快。正當(dāng)我要去收拾“天上”的汽水，飛船已經(jīng)停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上頭盔，背上氧氣瓶下了飛船。“哇塞！月球這么大��！太好了！”我邊說(shuō)邊“漫步”在月球上，要知
在月球上行走是多么“愜意”的'事�。�
正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候，“生物顯示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航員怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？
我按照顯示器的指示找到了一個(gè)山洞，洞里好像有“人”。我對(duì)著洞里喊：“有人嗎？”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一個(gè)扁扁的腦袋，“呵！是一個(gè)月球人�！蔽倚χf(shuō)。那個(gè)月球人發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有惡意，便走出來(lái)和我說(shuō)話，可我一句也不懂。它看我一臉茫然，便拉我來(lái)到一個(gè)洞里，給我一瓶金色的水。我正猶豫要不要喝，它就給我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不錯(cuò)�！昂煤葐�？”嗯？有人在講話？誰(shuí)？出來(lái)！“哎，是我，低頭看看�！蔽乙坏皖^，看見(jiàn)了那個(gè)月球人，我聽(tīng)懂了他說(shuō)話，難道它會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)？“不要這么看我，我剛給你喝的是‘圣泉水’。可以讓你聽(tīng)懂我的語(yǔ)言�！薄昂呛牵嫔衿�！”我看了看四周，“月球上就只有你一人嗎？”“唔……目前只有我，不過(guò)我正在想辦法繁殖后代。”哦？有這樣的事？我笑了笑。
后來(lái)，它帶我去了許多好玩的地方，我們還一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡過(guò)了快樂(lè)的一天。
“110號(hào)！110號(hào)！聽(tīng)到請(qǐng)回答！聽(tīng)到請(qǐng)回答！”“我是110號(hào)，有何指示？”“請(qǐng)帶著月球上的植物，馬上返回地球。我們有新一步發(fā)現(xiàn)。”總部叫我?guī)б环N植物回去，帶什么呢？我正發(fā)愁，月球人給了我一株金色的小花，說(shuō)對(duì)我們的科技發(fā)展有幫助。我接過(guò)小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’給我，它說(shuō)：“月球也沒(méi)什么東西，就給你這瓶‘圣泉水’做禮物，不過(guò)你得幫我保守秘密，不要說(shuō)月球上有生物�！�
我答應(yīng)他，戀戀不舍的登上飛船返回地球。地球上除了我再也沒(méi)有人知道月球上有生物。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒(méi)有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫�，很小的孩子就要承受家里的生活�?fù)擔(dān)，很小就開(kāi)始做家務(wù)，沒(méi)有錢(qián)念書(shū)，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的.課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
謝謝您。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的`果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
清晰地記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的午后，葉老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。此時(shí)的我由于受涼感冒，正打足了精神，努力坐著聽(tīng)您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來(lái)，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來(lái)。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了。”一時(shí)間，有的同學(xué)立刻用手捂住了口鼻，有的同學(xué)像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現(xiàn)出厭惡之情。但是，就在此時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影快速地從講臺(tái)上走了下來(lái)，急匆匆地走到了我的身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的污穢物。是您，我敬愛(ài)的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來(lái)好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。說(shuō)完，您一會(huì)兒拿掃帚掃去污穢物，一會(huì)兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得干干凈凈。教室里到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學(xué)看見(jiàn)您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了�？吹侥鸀槲叶β档纳碛�，我的心頭流過(guò)一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之后，整個(gè)一下午，您總是時(shí)不時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，就像媽媽那樣無(wú)微不至地關(guān)心著我。從這件事您教會(huì)了我，別人有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開(kāi)落，真情像草原廣闊。葉老師，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無(wú)知的小芽，我們生機(jī)勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在黃巖，那是一個(gè)四季分明，雨水充沛，富饒美麗的地方，著名的黃巖蜜橘就產(chǎn)在我們這兒。今天，我吃著蜜橘，想起了蜜橘的一切，一切。
初夏，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的橘花。那橘花開(kāi)得那么早，開(kāi)得那么香，又那么艷。一簇挨著一簇，一團(tuán)擠著一團(tuán)，像白茫茫的`雪。過(guò)了十幾天，枝頭上的花全部落了，只剩下碧綠的橘仁和橘葉。
六月間，枝上便長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)嫩綠而又可愛(ài)的小果子，這些小果實(shí)映著陽(yáng)光，油光閃亮。農(nóng)民伯伯為它們鋤草、施肥、噴藥，到了秋末，樹(shù)枝上的一個(gè)個(gè)小果子變成了一個(gè)個(gè)又大又圓的橘子。農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地拿起一根根棍子，支撐住被橘子壓彎了腰的樹(shù)枝，防止樹(shù)枝斷裂。
橘子的品種很多，最早成熟的是早橘。那早橘是橙黃色的，個(gè)兒大。你把它剝開(kāi)，鮮嫩的果肉流出了金色的橘汁，沾滿了手，吃起來(lái)甜津津的，味道好極了！晚些成熟的是“本地早”�！氨镜卦纭眰�(gè)兒比早橘小，圓圓的，是橙紅色的，在所有的橘子味道是最佳的，家鄉(xiāng)人總要用“本地早”來(lái)招待客人。酸味最濃的棱橘，因此，橘農(nóng)們都把它貯到來(lái)年的春夏時(shí)出售，使它由酸變甜。
人們都說(shuō)：“黃巖蜜橘甲天下”。黃巖的蜜橘不但好吃，而且全身都是寶。橘皮、橘衣都是治痰多、咳嗽的藥材。橘肉不僅好吃，還可以做罐頭等食品，聽(tīng)外地人說(shuō)：“吃了黃巖蜜橘，不但能治百病，還能延年益壽呢！”
啊，我為這美麗富饒的家鄉(xiāng)而自豪，更為家鄉(xiāng)的蜜橘而感到驕傲。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
童年是一個(gè)青蘋(píng)果，澀澀的，還帶有幾分酸；童年是被線牽著的風(fēng)箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。隨著年齡的增長(zhǎng)，那份童真、童趣離我們漸漸遠(yuǎn)去了……
小時(shí)候，男生和女生在一起玩很正常，可謂關(guān)系親密無(wú)間。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們男生和女生那是橋歸橋，路歸路了！只要哪一個(gè)人和異性在一起玩，兩個(gè)人肯定會(huì)被視為“早戀”或者“某某某和誰(shuí)那個(gè)……”這些話本來(lái)應(yīng)該是從大人的嘴里說(shuō)出來(lái)的，怎么我們也會(huì)說(shuō)呢？難道我們真的長(zhǎng)大了嗎？成熟了嗎？還是裝出來(lái)的呢？
我從小就是大個(gè)頭，上一年級(jí)就坐在最后一排，我一直希望無(wú)論上幾年級(jí)都和男同學(xué)坐一塊。老師也仿佛明白我的心思，所以我的'同桌一直是和我一樣活潑調(diào)皮的男生。可是上了五年級(jí)班主任換了，新來(lái)的班主任把我安排和女生坐一桌，還說(shuō)什么“男女搭配，學(xué)習(xí)不累”。我從來(lái)沒(méi)和女生打過(guò)交道，為了避免彼此尷尬，我們?cè)谧烂嫔蟿澚藯l三八線，還約法三章誰(shuí)超過(guò)線就割讓雙倍的地方給對(duì)方，還得“貢獻(xiàn)”5元錢(qián)。我們倆之間就像有一堵墻，保持者一定的距離。直到一次考試我忘記帶尺了，真是無(wú)巧不，試卷上剛好又有畫(huà)圖題，我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，原來(lái)是我的同桌把自己的尺折成兩半，給了我一半。考試過(guò)后我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝你”。她微微一笑：“我們是同桌”，彼此會(huì)意地一笑。后來(lái)我終于明白，她那一折不僅僅全是折斷了一把尺，也折斷了我們倆之間的那堵墻。
童年的影子漸去漸遠(yuǎn)，不管我們?nèi)绾瓮炝�，它總�?huì)成為我們記憶中的一部分，但我們應(yīng)該將那份童真留在心底里并陪伴我們一生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
人生是慢慢長(zhǎng)跑，它雖漫長(zhǎng)但并不短暫。從乳臭未干到長(zhǎng)大成人，在這期間我們需要什么呢？有的人說(shuō)我們需要知識(shí)我不否認(rèn)這一點(diǎn)但是我想相比知識(shí)我們更需要細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。這世間的萬(wàn)物都是這樣的比如美麗的鮮花。
記得小時(shí)候，我在自家的院子里種上了一株西紅柿，我每天都細(xì)心的為它澆水與施肥。我一直細(xì)心的呵護(hù)著他就像小時(shí)候媽媽呵護(hù)我一樣。過(guò)了幾天，我終于看到了那株嬌嫩的生命了，我滿心歡喜更加努力地呵護(hù)這株西紅柿了，他那綠油油的芽給了我前進(jìn)的動(dòng)力，在喜悅的同時(shí)我也在思考它是那樣的`嬌小脆弱，我很好奇是怎樣一股頑強(qiáng)拼搏的精神才能讓他克服了重重困難終于見(jiàn)到了天日，媽媽說(shuō)這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的生名的力量吧！
又過(guò)了些時(shí)日，它開(kāi)花了，我喜的要瘋，在一片綠色的海洋中添雜著一些鮮黃色顯得格外又生機(jī)，可誰(shuí)知一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把我的美夢(mèng)打成了泡泡。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我本以為它會(huì)以頑強(qiáng)的生命力挺過(guò)這一關(guān)，但
我并沒(méi)有放棄，而是重新再來(lái)。我依然像上次那樣很細(xì)心的照顧著它，但我卻沒(méi)有抱太大希望。這次它沒(méi)有讓我失望再開(kāi)完花后，它依然茁壯成長(zhǎng)，最終結(jié)出了果實(shí)。第二年開(kāi)春那土地里長(zhǎng)出了新的綠芽，沒(méi)錯(cuò)，那就是去年第一株西紅柿留下的新的希望。我依然耐心的等待著，因?yàn)槲抑浪灰幸唤z生的希望也不會(huì)放棄。
細(xì)細(xì)想來(lái)，人生正如同花期一樣，一波三折，只要我們對(duì)未來(lái)抱有希望，從不放棄，一直努力，我相信我們一定會(huì)像花兒一樣挺過(guò)來(lái)，現(xiàn)如今小學(xué)畢業(yè)的我們算是破土而出，還有很長(zhǎng)的時(shí)間等著我們?nèi)ドL(zhǎng)，對(duì)未來(lái)不放棄，抱有希望。我們一定會(huì)成功。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇11
網(wǎng)絡(luò)=白雪公主or=惡毒的皇后
網(wǎng)絡(luò)，它是一個(gè)白雪公主還是一個(gè)惡毒的皇后呢？這個(gè)我也說(shuō)不好啊。那我沒(méi)來(lái)談?wù)劙桑∥艺J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)人類(lèi)有利的一面，也有對(duì)人類(lèi)有害處的一面。
那我們談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)人類(lèi)的好處吧：能讓你隨時(shí)了解外面的世界發(fā)生了什么，拉近世界各地之間的距離，成為所謂的地球村。如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，那么有的大公司與外國(guó)朋友合作要從千里迢迢的遠(yuǎn)方趕來(lái)；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告一個(gè)重要的事情恐怕還在飛鴿傳書(shū)吧；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們恐怕還在古代到處尋醫(yī)問(wèn)藥�，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，我們談個(gè)生意僅僅開(kāi)開(kāi)視頻就可以啦；報(bào)告?zhèn)�重要的.情報(bào)只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的E-mail就可以啦；如果得了疑難雜癥只需在網(wǎng)站一搜就可以啦。這足以可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)白雪公主了吧。那么我沒(méi)現(xiàn)在撇開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的有利的一面不說(shuō)，單談網(wǎng)絡(luò)的弊端。
殺、殺、殺、殺哦，這是一個(gè)小孩子在網(wǎng)吧玩的熱火朝天，他騙父母要錢(qián)，說(shuō)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，其實(shí)是要錢(qián)上網(wǎng)吧。他罵人、打架、搶小孩子的錢(qián)、不務(wù)正業(yè)。他本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，考中清華北大的料，他未成年，他現(xiàn)在還是個(gè)孩子呀卻被網(wǎng)絡(luò)游戲折騰這般模樣。
像這樣的人我們班有很多，還有一個(gè)因沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)吧搶劫被關(guān)入獄，多么令人心驚膽戰(zhàn)的一幕��！其實(shí)像這樣的事例有很多。
我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)。如今許多青年都退學(xué)，打工上網(wǎng)吧。那么照這樣下去的話，中國(guó)人如何崛起，如何才能脫去東亞病夫這個(gè)令人討厭、令人發(fā)指的名稱(chēng)！現(xiàn)在，我敢斷定網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)心狠手辣的皇后。
我希望人類(lèi)利用好網(wǎng)絡(luò)一開(kāi)始的意義：造福人類(lèi)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇12
米老鼠和藍(lán)貓是一對(duì)好朋友，春天到來(lái)的時(shí)候，他們倆在院子的一角，合伙種了一棵絲瓜。米老鼠和藍(lán)貓經(jīng)常給絲瓜澆水、施肥，絲瓜飛速得長(zhǎng)著，沒(méi)有多久便開(kāi)出嫩黃的小花。絲瓜花很香，引得蜂蝶成群結(jié)隊(duì)而來(lái)。
一天藍(lán)貓要跟爸爸去美麗的桂林游完，臨走時(shí)特地去數(shù)了數(shù)絲瓜花，一共有10朵�！斑@10朵花你可要看好它!將來(lái)我們可指著它們結(jié)絲瓜吃哩!”藍(lán)貓對(duì)米老鼠說(shuō)。
米老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭：“你放心吧，我會(huì)看好絲瓜的`�！�
藍(lán)貓走后，米老鼠很用心，天天去看護(hù)絲瓜。過(guò)了幾天，絲瓜花落了，結(jié)出小絲瓜，翠生生的，讓人喜歡得不得了。
藍(lán)貓回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)絲瓜結(jié)了，很高興，他顧不上洗臉、吃飯，就來(lái)看絲瓜。
“不對(duì)呀，明明有10朵花，怎么才結(jié)了7個(gè)絲瓜?”藍(lán)貓一連數(shù)了好幾遍，“那三個(gè)絲瓜一定被米老鼠偷吃了�！彼{(lán)貓想。
“哼，趁我不在家，獨(dú)個(gè)兒偷吃絲瓜，算什么朋友呢!“藍(lán)貓狠狠地瞪著米老鼠。
“我沒(méi)偷吃絲瓜，沒(méi)有!”米老鼠委屈的眼淚都快出來(lái)了。
“沒(méi)偷吃，那三個(gè)絲瓜呢?”藍(lán)貓憤憤地說(shuō)。
“是呀，那三個(gè)絲瓜去哪兒了?”米老鼠確實(shí)不知道。
“糊涂蟲(chóng)，那三朵是雄花，根本不結(jié)瓜!“米老鼠和藍(lán)貓轉(zhuǎn)過(guò)身，是比卡丘來(lái)了。
“是真的?“米老鼠和藍(lán)貓幾乎異口同聲的問(wèn)。
“當(dāng)然!”比卡丘說(shuō)，“我剛從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō)的�！�
這下輪到藍(lán)貓不好意思了，他慚愧的去拉米老鼠的手，“都怪我，冤枉了你�！薄爸懒司秃�，我啥時(shí)候干過(guò)對(duì)不起朋友的事呀�！�
藍(lán)貓和米老鼠和好了，他們的關(guān)系比以前更親更近了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇13
一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，霎時(shí)我感到了獨(dú)立寒秋的無(wú)奈。平淡繁忙的學(xué)習(xí)生活沖走了我青春的活力，取而代之的是一份沉著，一片寧?kù)o。我緊張枯燥地生活著，但父母卻說(shuō)，咱們的兒子長(zhǎng)大了。
回憶起以前那些你追我趕、浪漫而倉(cāng)促富有節(jié)奏感的崢嶸歲月里，我活的是那樣的灑脫，那樣的快活。隨著時(shí)間的消逝，我猛然間才發(fā)現(xiàn)自己以前是那樣的幼稚、愚蠢、無(wú)聊。喧鬧的青春沖昏了我的頭腦，使得我分外的狼狽、懦弱、虛偽。跳出青春這個(gè)人生區(qū)間，我走進(jìn)了成熟，懂得了如何做人，怎樣做事。
曾記得初中剛畢業(yè)，我就覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，纏著父親販賣(mài)一些簡(jiǎn)單的`學(xué)習(xí)用品，做一次小本生意。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我征得了父親的同意。我高興極了，幻想著自己的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。
早晨我起的很早，作別了母親后，我踏上了用金磚鋪成的大道開(kāi)始前行。父親和我騎著自行車(chē)沿途叫賣(mài)。他緩緩地騎著車(chē)子走，而我卻只能做個(gè)向?qū)В龑?dǎo)著他。我騎得飛快，不一會(huì)兒，我們有了很遠(yuǎn)的一段距離。過(guò)了整整一個(gè)早晨，父親把他得東西賣(mài)了個(gè)精光，而我卻連一枝筆也沒(méi)賣(mài)出去。又氣又累的我發(fā)瘋了，抓起一筒圓珠筆狠狠的摔在地上。父親并沒(méi)有生氣只是蹲下身子一枝一枝地把筆撿了起來(lái)，領(lǐng)我去吃飯。我默默的哭了，懷著一顆沉重的心走回了家。從那以后，我默默的記住了父親撿圓珠筆的身影，我知道了做事不能心浮氣躁、三心二意。自此，我也懂事多了。
成熟使我變得穩(wěn)重起來(lái)，做起事來(lái)干脆利落。與此同時(shí)，我卻失去了一些血?dú)夥絼偟呐笥�，但我永不后悔。因�(yàn)榭吹剿麄兙妥屛蚁肫鹆水?dāng)初的自己。我忘不了……忘不了那個(gè)不平凡的早晨�，F(xiàn)在，成熟指引著我前進(jìn)的方向，我正在向知識(shí)的海洋沖蕩。
所以，我贊美成熟，它將伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇14
在我眼里母愛(ài)就是一本很厚很厚的書(shū)，可是作為兒女有誰(shuí)能夠用心地去讀懂它呢？而如今我又從丟棄了的書(shū)堆里找到這本厚厚的書(shū)，從頭讀過(guò)。
書(shū)才翻到第一頁(yè)，可是我看見(jiàn)的是母親流著的汗，聽(tīng)姥姥講過(guò)，我小時(shí)候身體不好，經(jīng)常生病，媽媽抱著我奔向醫(yī)院，細(xì)心照顧，即使深夜也不曾松懈半分，而媽媽的身上卻是大汗淋漓。我卻是不懂?huà)寢尀槭裁茨敲吹木o張。
我搖了搖頭把書(shū)翻到了一半，上小學(xué)的我更不會(huì)讓媽媽省心，心里常常埋怨媽媽嘮叨，媽媽也漸漸變得不再年輕，我更是讀不懂她為何天天嘴邊說(shuō)不完的是我犯的小錯(cuò)，一個(gè)母親捕捉孩子錯(cuò)誤的目光為何會(huì)如此敏銳，現(xiàn)在，細(xì)細(xì)想想，我懂了一件事：我為何不去反省自己為什么要犯那些沒(méi)有必要犯小錯(cuò)呢。
又翻過(guò)幾頁(yè)，是初中的一天晚上，我正坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，冷風(fēng)襲來(lái)，我禁不住地打了兩個(gè)噴嚏，媽媽聞聲而來(lái)，“快穿好，別凍著了”，一件外套隨著叮囑聲披在了我的身上，當(dāng)時(shí)的我還不以為然，有一搭沒(méi)一搭地披著，第二天感冒如約而至，然而母親卻依然任勞任怨地幫我買(mǎi)藥，照顧著我。
我將書(shū)迅速地翻到后面，展現(xiàn)在眼前的.是我考得不好的一張?jiān)嚲恚鴭寢尣](méi)有說(shuō)教我，只是跟我淡淡地講著學(xué)習(xí)的方法。耐心地講解，讓我在下一次考試中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，因?yàn)橛辛四赣H的教育、引導(dǎo)、幫助，而變得那么自信和順利，無(wú)論你走到哪里，她都陪伴著你。
讀到這兒我好像懂了些許的皮毛，母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們。
母愛(ài)就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；母愛(ài)，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；母愛(ài)，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航；母愛(ài)，就像一本濃墨重彩的書(shū)，值得你的熟讀深思。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇15
如果你在不同的季節(jié)來(lái)到我媽媽工作的學(xué)校——漢壽縣龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里不論春、夏、秋、冬都是美麗的。
春天，龍池中學(xué)校里是一片生機(jī)勃勃。滿地的花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了。看，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們隨風(fēng)搖擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)�！鼻疲▋簜円膊桓适救�，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，展示著無(wú)限的生機(jī)。
夏天，校園里是深綠一片。梧桐樹(shù)、玉蘭樹(shù)伸出了寬大葉子，楊樹(shù)撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，茂盛的垂柳，柔軟的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像翩翩起舞的仙女。我和媽媽行走在校園里，抬頭向上望仿佛進(jìn)入了神話世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青煙繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋風(fēng)吹來(lái)了，雖然楊樹(shù)的葉子落下，但楊樹(shù)還是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但它沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟在空中飄來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住滿地的枯草，為校園撲上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，雪花紛紛飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了，人們已經(jīng)穿上厚厚的棉衣。而那冬青正舒展著綠而發(fā)亮的葉子，松樹(shù)、柏樹(shù)卻還披著那身綠色的`衣裳，與寒冬抗?fàn)��？煞e雪壓在枝頭，似乎也要考驗(yàn)它們到底有多堅(jiān)強(qiáng)。也許有人以為它們的生命不會(huì)繼續(xù)了，但是，當(dāng)你在冰雪之中看到那冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感到溫暖，看到希望嗎？盡管冰封雪壓，它們那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的的嗎？
��！好一個(gè)綠色的校園！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇16
今夜，如果是你，絕不會(huì)在夜雨傾盆中穿梭；今夜，如果是你，絕不會(huì)在幽寂的雨巷中與一位玄色衣裙的女子擦肩而過(guò)；
如果不是這雨，如果不是這夜，我不會(huì)獨(dú)自撐一柄黑黑的舊傘在浸著濕濕霓虹的街頭，將思緒一段一段地檢閱；
如果不是理解在爭(zhēng)執(zhí)，感情在煎熬，我不會(huì)任淚在雨中滂沱……
別后，心化一座灰色的空城，唯有電波傳達(dá)城外的線索。我用纖弱的手在電話上發(fā)出屬于你的信號(hào)，可等不到接通就將期待頹然拋落。若彼端傳你的聲音過(guò)來(lái)，我會(huì)不知所措；若聽(tīng)到的是無(wú)情的盲音，我又如何渡失望的長(zhǎng)河？就這樣了吧，也許關(guān)于我的情愛(ài)故事，除了太苦就是太遲！
總是習(xí)慣翻看手中的掌紋，似乎每一條線都暗藏玄機(jī)，也許走進(jìn)這個(gè)世界，就為的是與你狹路相逢。
雨一直下啊，我一直走，在水中的霓虹里我渡一只無(wú)舵的舟；雨一直下啊，電一直在閃，剎那的'雪亮里，我化一朵叫做黑色郁金香的夢(mèng)魘。不要問(wèn)我有沒(méi)有同你一樣的思念，不要問(wèn)我付沒(méi)付出同你一樣的真純，240多個(gè)日夜早已打成一個(gè)死結(jié)。這樣的遇合也不再需要辯解。我曾刻意地逃避，刻意的堅(jiān)強(qiáng)卻不堪你一句淺淺的關(guān)切。有時(shí)真希望重回240日之前的簡(jiǎn)單，或者越過(guò)歲月一下子讓青絲成雪，那樣我便會(huì)忘記在白日的間歇里忍不住將你復(fù)習(xí)，便會(huì)忽略夢(mèng)之后短暫的快樂(lè)！思維的負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)不及思念沉重，心里的矛盾比光年更漫長(zhǎng)。那么請(qǐng)時(shí)間在這雨夜的街頭停�。瓌e再向前走，也絕不回頭！
雨夜幽寂的長(zhǎng)巷啊，我伶仃地用紅色的腳步去量，卻永遠(yuǎn)量不完情愛(ài)的滄桑。
今年的天空無(wú)月，如果你在另一扇窗下念我，讓我做你生命的明月－－上弦；今夜的天空無(wú)星，如果你明天還會(huì)藏我在心，讓我做你心空的孤星－－閃爍！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇17
金秋十月，學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)了序幕。校園了一下子沸騰起來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)比賽正緊張的進(jìn)行著，主席臺(tái)的廣播喇叭里，捷報(bào)頻傳，觀眾席上、掌聲、吶喊助威聲此起彼伏。
各項(xiàng)比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍，熱鬧非凡。跳高場(chǎng)上捷報(bào)頻傳;實(shí)心球場(chǎng)上，一片喝彩聲。最吸引人的要算是賽跑比賽了。女子組50米短跑即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備評(píng)個(gè)你是我活�！邦A(yù)備——跑”隨著裁判員的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般飛了出去。觀眾席上頓時(shí)響起了驚天動(dòng)地的吶喊聲�！耙≮A了！贏了！”聽(tīng)著聲音就知道某班有喜事了。比賽一個(gè)比一個(gè)激烈，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)比一個(gè)靈活。�。〉轿伊�，我的心頓時(shí)猛烈地跳起來(lái)，一看對(duì)手，�。∫粋�(gè)個(gè)都比我高大半個(gè)頭。我該怎么辦呢？放棄比賽？不，同學(xué)對(duì)我是那么的信任，可是，如果參加比賽輸了，又會(huì)讓同學(xué)們失望，我該怎么辦呢？我在心里做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)。“預(yù)備——”隨著裁判員的一聲“預(yù)備”我的腦海了突然浮現(xiàn)了一個(gè)字——沖，“跑”隨著裁判的一聲令下，洗凈了我腦海里的東西，堵住了我的.耳朵，我?jiàn)^力向前沖去�！拔亿A了！我贏了！”我在心里興高采烈的暗自高興。
除了賽跑吸引人外，就是打籃球了。我看的是三.一和三.三班的比賽�？炜�，三.一班的同學(xué)搶先一步，搶到了對(duì)方的球，邊拍球邊跑，快跑到籃板下時(shí)，三.三班的幾名同學(xué)沖過(guò)來(lái)阻攔了三.一班的同學(xué)前進(jìn)，只見(jiàn)拉球的那名同學(xué)巧妙地來(lái)了一個(gè)虛晃，投了一個(gè)兩分球。最后三.一班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了三.三班。
比賽雖然結(jié)束了，可那熱烈而緊張的一幕卻流在我的腦海里，不可磨滅。這是一個(gè)多么激烈，多么有意義的比賽呀！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇18
在閑暇時(shí)間，多出去走走，增長(zhǎng)眼界，遠(yuǎn)比在房間內(nèi)死讀書(shū)來(lái)得更好。
常走出去看看，體會(huì)各地的風(fēng)景、民俗，也能夠?qū)W到許多無(wú)法在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)聞“桂林山水甲天下”這一詩(shī)句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分向往。
站在湖邊，倚著綠樹(shù)，望向湖面，深深地體會(huì)到了桂林山水的美。湖水是那么清，周?chē)木G柳映照著湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。
“桂林的山真奇��！”面對(duì)一座座的山峰，她們各有各的姿態(tài)，這座看起來(lái)像駱駝，那座看起來(lái)如人像，還有遠(yuǎn)處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機(jī)，按下快門(mén)，記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之游，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認(rèn)識(shí)了向往已久的桂林�！肮鹆稚剿滋煜��！惫皇敲惶搨鳎」湃藳](méi)有欺騙我們，書(shū)本也沒(méi)有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引著我。終于，我來(lái)了。
在泰山的.山腳下，仰頭望上去，只見(jiàn)它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白云所層層圍繞。開(kāi)始登山了，我像一只螞蟻一樣，在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經(jīng)覺(jué)得很酸了，但仍舊是不見(jiàn)山頂。
泰山之行，讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力。“造化鐘神秀，陽(yáng)陽(yáng)割昏曉，”這正是泰山的真實(shí)寫(xiě)照。
一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴(kuò)大我們的視野；旅行，更能讓我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，世界這么大，我們真應(yīng)該走出去看看！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇19
北風(fēng)呼呼地刮著，刮亂了我的思緒，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，曾經(jīng)得一切，定格在那個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)，被刺眼的陽(yáng)光灼傷了眼睛。
陷入記憶中不能自拔，是我不愿意從記憶中走出。青春就是這樣，把握不好，就是另一種未來(lái)，一切，一切都是飄忽不定，回憶就在飄忽不定中慢慢升華，變成了水蒸氣，縈繞在空氣中，從開(kāi)始，就不曾離去，不曾改變的是回憶。
回憶？心變
我們?cè)诼L(zhǎng)大，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的扣響了初三的大門(mén)，曾經(jīng)發(fā)誓一起打拼世界的好友，在那個(gè)炎熱的夏季，背起行囊，離我而去了。我們的心像兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，我們互相遠(yuǎn)離了對(duì)方的世界，不曾改變的只是回憶。
回憶？人變
新的環(huán)境，朋友不在，用回憶將自己武裝，用眼淚假裝堅(jiān)強(qiáng)，封閉了自己的世界，咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，心底里在默念：我不能輸給別人，在哪摔倒了在哪爬起來(lái)�；貞浿械腵朋友，永遠(yuǎn)是那么天真，那么快樂(lè)，我們一起學(xué)習(xí)，一起散步，一起激揚(yáng)文字，一起暢談理想，曾經(jīng)的我們那么意氣風(fēng)發(fā)，曾經(jīng)陪我走過(guò)流年的朋友，如今已經(jīng)……不變的只是我們懵懂的歲月，不曾改變的是回憶。
回憶？物變
到了初三，曾經(jīng)的擁有，轉(zhuǎn)眼間不在，一切都是新的起點(diǎn)。不管過(guò)去怎樣，大家都在奮斗。爸爸把我扔在新學(xué)校門(mén)，“好好學(xué)”，有無(wú)奈，更多的是恨鐵不成鋼。環(huán)境變了，一個(gè)全新的學(xué)校，甬路不再，操場(chǎng)不再，食堂不再，教室不再，留下了無(wú)數(shù)回憶的一切不再。但是既然選擇了，就不會(huì)回頭，為了心底的夢(mèng)想，我會(huì)去努力。在每個(gè)陰霾的日子，我會(huì)堅(jiān)信不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，夢(mèng)想是我遮風(fēng)擋雨的傘。
陽(yáng)光中，我聽(tīng)見(jiàn)生命的吶喊。
物非人非，我的回憶不曾改變。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇20
周三，我來(lái)到了我有一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有來(lái)的網(wǎng)絡(luò)作文興趣小組，去把別人作文打到電腦上傳上去。
我總是不想去，因?yàn)槿ツ抢镏挥幸患�，那就是打字，我只想在教室里看我的�?shū)，書(shū)中的樂(lè)趣遠(yuǎn)比打作文時(shí)的樂(lè)趣多，可是這次是楊老師叫我去的，所以說(shuō)，我就必須去了。
我飛快的跑到電教室里，我就隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，然后選了一篇作文準(zhǔn)備開(kāi)始打作文，剛要開(kāi)始打，老師就給我選了一篇非常長(zhǎng)的作文，畢竟我打字還算快的。
終于開(kāi)始打字了，我翻開(kāi)作文本，開(kāi)始打最短的一篇作文。我原本是打算在十分鐘內(nèi)把短的打完，在三十分鐘內(nèi)把長(zhǎng)的'作文打完，這樣就剛剛好的了。
可是人算不如天算，我算了好長(zhǎng)時(shí)間的東西就全部失敗了。我正在瘋狂的打作文，可是我一看時(shí)間后驚呆了，竟然已經(jīng)十二點(diǎn)五十分了，還剩最后二十分鐘就要下課了，真想我的手是一雙無(wú)影手，不一會(huì)兒就可以打好，輕輕松松的，一點(diǎn)都不累，可現(xiàn)實(shí)卻是手又酸又疼，打了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有打好。
我還是在繼續(xù)打字，都已經(jīng)把最后的一篇作文打完了一頁(yè)，但是還有一頁(yè)，韓媛寫(xiě)的也太多了吧。就在這時(shí)，“叮鈴鈴——”已經(jīng)下課了，可是，我的作文還沒(méi)有打好，還有最后一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)袁野和李晟都已經(jīng)打完了，只有我和王中超還在電教室里，我們兩個(gè)在互相鼓勵(lì)著，可是由于他的作文比我的短，所以就比我早打完，但是王中超沒(méi)有走，而是留下來(lái)陪我。終于，我把作文打完了，我看了看時(shí)間，還有十分鐘上課，還來(lái)得及，動(dòng)作要快點(diǎn)啊!
我真感動(dòng)，只有王中超留下來(lái)陪著我，而袁野和李晟都先走了，我的打作文奮斗史真累啊。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇21
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，是溫暖的陽(yáng)光，有了夢(mèng)想才有前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人，是碌碌無(wú)為的人；沒(méi)有夢(mèng)想的民族是一個(gè)任人宰割的民族，是一個(gè)消亡的民族。
有了夢(mèng)想就要去追夢(mèng)，追夢(mèng)是漫長(zhǎng)而艱辛的`，需要有堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)自我犧牲的精神。沒(méi)有像“萬(wàn)戶”那樣一批批敢于追夢(mèng)的人，就不會(huì)有今天的航天飛船；沒(méi)有袁農(nóng)平艱辛幾十年如一日奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室，奔波在田野間，就不會(huì)實(shí)現(xiàn)禾下乘涼夢(mèng)；沒(méi)有鄧稼先隱姓埋名幾十年在荒無(wú)人煙的戈壁一次次研究與實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)有“兩彈一星”……多少次付出，多少次失敗，正是一批批敢于追夢(mèng)的中國(guó)人，我們的民族才振興，我們的國(guó)家才富強(qiáng)，我們的人民才過(guò)上幸福富裕的生活。
有“國(guó)”才有“家”，“國(guó)”和“家”是命運(yùn)共同體。偉大的中華民族的復(fù)興，凝聚著無(wú)數(shù)人民細(xì)微的夢(mèng)想，我們是中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)怎樣放飛我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呢？首先要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義，把自己的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，追夢(mèng)才有航標(biāo)，有動(dòng)力；其次追夢(mèng)是要付出艱辛勞動(dòng)的，“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹”，我們從小就要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加公益活動(dòng)，在勞動(dòng)中自覺(jué)磨煉自己的意志，具有堅(jiān)強(qiáng)的體魄和頑強(qiáng)的精神，做勤勞勇敢的中國(guó)人；然后大夢(mèng)是無(wú)數(shù)的小夢(mèng)聚集的，眾人劃槳開(kāi)大船，我們要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和自我犧牲精神；最后追夢(mèng)需要掌握科學(xué)文化知識(shí)，我們要刻苦學(xué)習(xí)，積極思考，打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，具有刻苦專(zhuān)研，勇攀科學(xué)高峰的精神。
放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天白云上翱翔！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇22
沉與浮，往往只是一瞬間。
黑夜如同霧氣，襲卷了每個(gè)角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺(jué)得難受。
此時(shí)，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。
都說(shuō)假期最后一天做的作業(yè)，最有味道�！耙粋�(gè)晚上，一支筆，一盞臺(tái)燈，學(xué)生黨就可以創(chuàng)造奇跡。”現(xiàn)在，棲正在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，創(chuàng)造奇跡。
書(shū)桌上，一堆作業(yè)旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開(kāi)水中散發(fā)濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的房間彌散。
窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫著，窗前的人兒奮筆疾書(shū)。
通霄達(dá)旦，只見(jiàn)那龍井依舊在夜中散發(fā)著獨(dú)特的氣味，可隨著時(shí)間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒(méi)了之前般濃郁。
“�！魅�，現(xiàn)在是早上5點(diǎn)30分，正在為您播放《英語(yǔ)重點(diǎn)詞句》”
說(shuō)罷，那床頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來(lái)，一起身，靠在床頭，便習(xí)慣性地去摸一旁的英語(yǔ)資料。揉了揉感覺(jué)痛到要“裂開(kāi)”的太陽(yáng)穴�！笆前。凰巳齻�(gè)小時(shí)，不痛才怪”翻開(kāi)英語(yǔ)資料，嘶手又被紙劃到了。這個(gè)月不知道幾次了
黑色的水中性筆在資料上來(lái)回劃動(dòng)，空空的房間中除了筆在紙上劃動(dòng)的聲音，只剩機(jī)械的報(bào)英語(yǔ)的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹(shù)上叫啞了的聲兒。
英語(yǔ)弄好了，棲下了床，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的.開(kāi)水。不一會(huì)兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。
一杯茶水，仍然立在了產(chǎn)書(shū)桌上，散發(fā)著一陣令人安心的氣息。
“幸好作業(yè)寫(xiě)好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。
然而，這一切只是以前。棲躺在床上，興致勃勃與網(wǎng)戀對(duì)象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學(xué)業(yè)再無(wú)人問(wèn)津，曾經(jīng)名老師手中的王牌，光之黯淡。
沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇23
微乎其微，重中之重�！}記
試管里蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛(ài)的水紋。一絲不茍，在實(shí)驗(yàn)室里，他們，不容許出錯(cuò)。
千篇一律，周而復(fù)始。一年三百六十五天，他們做著精細(xì)而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品說(shuō)明背后，是他們辛勤的付出，在每一個(gè)綠色標(biāo)志里，是他們?nèi)找岳^夜的工作，不計(jì)其數(shù)的報(bào)告中間，是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水，是那些個(gè)不眠之夜，在門(mén)邊閃閃發(fā)光的榮譽(yù)版后，是每位檢測(cè)員怦怦跳動(dòng)的，熱愛(ài)科學(xué)的初心。
進(jìn)入到他們的天地，各式各樣的機(jī)器看得人眼花繚亂，而講解員官方專(zhuān)業(yè)的'術(shù)語(yǔ)，更是聽(tīng)得人頭暈?zāi)X脹。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，每一位工作人員，每一個(gè)字，每一個(gè)動(dòng)作，給我唯一的印象就是“微”。檢測(cè)食品，聽(tīng)似一個(gè)無(wú)比的平凡職位，而每一滴溶液里，都是捍衛(wèi)人民不受劣質(zhì)食品傷害的堅(jiān)守。
“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹著……話語(yǔ)間，我感受到她底蘊(yùn)之深，學(xué)識(shí)之廣博，字字珠璣，一針見(jiàn)血。謙虛的笑，耐心的講解，而在那副眼鏡的鏡片后面，是一雙深不可測(cè)的眸。
天價(jià)的機(jī)器，極高的要求。從物理，到化學(xué)，再到高數(shù)，這一切究竟是為了什么？
為了人民，為了環(huán)境，為了保護(hù)我們自己。
一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那里，工作著，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構(gòu)成。他們用知識(shí)，用技術(shù)，用心去做檢測(cè)。提取，分析，提取，分析，他們憑著科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度，心思縝密的把關(guān)，守護(hù)我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。
光譜儀里放射出微光來(lái)，那是引領(lǐng)著他們前進(jìn)的光……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇24
氣溫的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機(jī)。然而，在大地的一個(gè)小小的角落，流淌著一汪清澈的溫泉，溫暖著我的心。
街道上，陰風(fēng)四起，我漫無(wú)邊際地在街上走著，心里在滴哩咕嚕地發(fā)牢騷。想著又被同學(xué)欺負(fù)的事情。我越想越生氣，越想越覺(jué)得憤憤不平，心里又情不自禁地想象起來(lái)：我身著戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng)，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，嘆了一口氣，算算今天所接觸的倒霉事：沒(méi)帶家門(mén)鑰匙，口袋里的.money飄然而去也……我越想越覺(jué)得委屈，越想越覺(jué)得傷心，終于忍不住無(wú)聲地啜泣了起來(lái)。冷風(fēng)對(duì)著我嘻嘻哈哈，跟我宣戰(zhàn)。還時(shí)不時(shí)地糾集塵沙向我襲來(lái)。垃圾桶旁的塑料袋也隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)不時(shí)地還對(duì)我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋闖進(jìn)了我的視線。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望著我。這就是欺負(fù)我的那位十分欠扁的同學(xué)。她遞我一張紙巾：“以后如果想哭的話就去跑步，把淚水當(dāng)作汗水蒸發(fā)掉，你知不知道你這個(gè)樣子很損社會(huì)環(huán)境！”這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，我轟地站起來(lái)：“喂！我想怎樣關(guān)你什么事？單挑還是……！”沒(méi)等我說(shuō)完，她就走了。風(fēng)兒把她的頭發(fā)吹的四處亂飄。我看著她的背影，心里并不生氣。手里攥著她遞給我的紙巾，嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。
我開(kāi)始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的發(fā)泄，手中的紙巾頓時(shí)化做一汪清澈的溫泉，流淌在我的每一個(gè)細(xì)胞間。
風(fēng)兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹(shù)沙沙地發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響；鳥(niǎo)兒正叼這一只青蟲(chóng)往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬于溫暖的時(shí)刻。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇25
成長(zhǎng)需要親情，有人卻認(rèn)為成長(zhǎng)不需要親情。因?yàn)樗麄兪窃谟H情的籠罩中長(zhǎng)大的，因而全然不知。而我，不一樣，我渴望親情，就好像在沙漠中渴望得到水的人們一樣。
從我上幼兒園那年，也就是我五歲那年起，直到我上初三，相隔漫長(zhǎng)的十一年。數(shù)數(shù)手指一算，我和父母在一起的時(shí)間，也就只有十一個(gè)月罷了。
每年春節(jié)的前幾天，他們都會(huì)乘火車(chē)回來(lái)。每一次，我都會(huì)喜出望外地往門(mén)外跑，仍和其他孩子一樣，開(kāi)口第一句就是叫媽媽?zhuān)缓笫前职�、姐姐、弟弟。這幾個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)永不陌生，我需要這幾個(gè)字，更需要這幾個(gè)人，別的什么都不想再奢求。我不貪心，我只要他們就夠了。
由于他們的到來(lái)，家里就沒(méi)有停止過(guò)笑。弟弟的調(diào)皮可愛(ài)，演員似的姐姐；一碗酒下肚之后，就冒出了個(gè)國(guó)家級(jí)政治老師爸爸，幽默搞笑的媽媽?zhuān)�有被他們逗笑得合不攏嘴的我。這樣的一個(gè)家，無(wú)不體現(xiàn)濃濃的`親情。
天下沒(méi)有不散的宴席。這樣的歡樂(lè)僅幾天就很快消失得無(wú)影無(wú)蹤，瞬間我變成了孤家寡人。他們?nèi)家ゴ蟾写蚬ぁＥR上車(chē)，我不停的哭，苦苦哀求說(shuō)：“爸媽?zhuān)液湍銈円黄鹑ァ！�，我很清楚他們的回答，�?chē)很快啟動(dòng)了，老爸從窗口扔了一句話：“在家好好讀書(shū)�！甭�(tīng)著每年都一樣的回答，我的心碎了。擦擦眼角的淚水，沿著小道回家，仰望天空，大鳥(niǎo)牽著小鳥(niǎo)從上空飛過(guò)。這時(shí)，我才意識(shí)到，越美好的過(guò)程，帶來(lái)的是越悲慘的結(jié)局。
就在他們走后的幾天，我也開(kāi)學(xué)了。鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)一圈發(fā)出“噠”的一聲鎖上了門(mén)，把那充滿歡笑的記憶鎖在里面，不準(zhǔn)跑掉。就這樣，這個(gè)由一個(gè)人生活的巢就變成了裝載記憶的空穴。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇26
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標(biāo)志著我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧?kù)o，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(zhǎng)大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的.步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般，不會(huì)停止。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì)想到放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)到達(dá)勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇27
我的家在龍車(chē)中學(xué)。那里雖然沒(méi)有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗，也沒(méi)有那么雄偉，但也算得上是綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美！我就是喜歡它。
一踏進(jìn)校門(mén)你就會(huì)看到一面墻，墻上畫(huà)著中學(xué)的地形圖，墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹(shù)，像幾個(gè)巨人忠實(shí)地守護(hù)著龍車(chē)中學(xué)。它們?cè)诖认榈目粗覀�，不時(shí)好像在給我們招手呢。
進(jìn)了校們向前走，你會(huì)看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什么？哈哈！猜不到吧？還是讓我來(lái)告訴你吧。這呀，是學(xué)校的食堂。里面干凈、整潔，勤勞的工人們?cè)谶@兒忙碌著。
沿著左邊的石梯往上走，你會(huì)看到一座高大的樓房，那就是教學(xué)樓。教學(xué)樓前有很多桂花樹(shù)。桂花開(kāi)時(shí)，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世实?讀書(shū)聲，你肯定會(huì)陶醉在這景象之中。同學(xué)們?cè)谶@樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，一定很開(kāi)心！
站在教學(xué)樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹(shù)，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個(gè)樟樹(shù)林。遠(yuǎn)看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學(xué)們都紛紛到樹(shù)林里乘涼呢。
學(xué)校的周?chē)鞘卟藞@地，里面有各種各樣的蔬菜。走進(jìn)菜園，映入你眼簾的是一個(gè)荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)用碧玉做成的大玉盤(pán)。六月，荷花從這些大玉盤(pán)之間冒出來(lái)，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風(fēng)拂過(guò)，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個(gè)魚(yú)塘，里面的魚(yú)自由自在的游動(dòng)。魚(yú)兒一日三餐有人喂，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。它們有時(shí)圍在一起跳舞，有時(shí)在比賽游泳，有時(shí)在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學(xué)校的蔬菜園。
好了，不跟你們多說(shuō)了。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們愛(ài)上這兒了嗎？想到這兒來(lái)玩嗎？龍車(chē)中學(xué)歡迎您！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇28
轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)的大門(mén)。中學(xué)，既是人生中的新起點(diǎn)，又是成長(zhǎng)里的接力者。我不想離開(kāi)童年，但生活卻讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來(lái)三年所在的地方，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門(mén)，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍(lán)色的.坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡(jiǎn)潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽(yáng)光的照射下，反射出明亮的光芒。面對(duì)這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺(jué)，再加上花壇中傳來(lái)的蛐蛐的叫聲，給整個(gè)畫(huà)面更增幾分動(dòng)感與生機(jī)�；▔暮筮吅陀疫�，有一片幽靜的小園和一個(gè)報(bào)刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后，我向右看去，便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細(xì)看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺(tái)和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動(dòng)了起來(lái)。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上，讓我因?yàn)榻淌叶院栏袆?dòng)，讓教室因我而生輝。
這就是我未來(lái)三年所在的地方、這就是我未來(lái)三年要為之拼搏的地方、這就是我未來(lái)三年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方……讓我從這里揚(yáng)帆起航，走進(jìn)夢(mèng)想！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇29
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。
春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛(ài)的母親，她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)競(jìng)開(kāi)放；她用細(xì)長(zhǎng)的指尖為柳樹(shù)梳頭，讓柳樹(shù)抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發(fā)；她用芬芳的`氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。
春天來(lái)了，她好似一位音樂(lè)指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛(ài)的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無(wú)奈又憐愛(ài)；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂(lè)才能，大聲地叫；她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來(lái)了，她多像是一位個(gè)油畫(huà)家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開(kāi)嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛(ài)的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
啊！春天是一道美麗的風(fēng)景線，是一個(gè)生機(jī)勃勃的樂(lè)園，是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一個(gè)令人迷戀的季節(jié)！
我愛(ài)溫暖的春天！
這篇寫(xiě)景的文章以排比段的形式完成行文，使文章結(jié)構(gòu)明了、條理清晰。小作者將春天比作慈愛(ài)的母親、音樂(lè)指揮家和畫(huà)家，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了春天的溫暖、生機(jī)勃勃和絢麗多彩，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)。文章文辭優(yōu)美、辭藻華麗、文采飛揚(yáng)。結(jié)尾直抒胸臆，直接抒發(fā)了對(duì)溫暖的春天的熱愛(ài)的思想感情。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇30
3月28日，星期三，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，就在這么一個(gè)一個(gè)美好的日子里，湖小北校區(qū)舉行的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)即將開(kāi)始，這時(shí)的五環(huán)操場(chǎng)已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準(zhǔn)備把每個(gè)攤位上最便宜又最俱有價(jià)值的東西全淘回來(lái)。
義賣(mài)會(huì)在中午開(kāi)始，這時(shí)的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準(zhǔn)備賣(mài)的`各種商品，現(xiàn)在我們班的柜臺(tái)上商品是琳瑯滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準(zhǔn)了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說(shuō)：“喂，我想買(mǎi)這把扇子，你開(kāi)個(gè)價(jià)吧！”龔思越（營(yíng)業(yè)員）說(shuō)：“這個(gè)么……10元錢(qián)。” 我說(shuō)：“便宜一點(diǎn)，5元，5元行不？”龔思越說(shuō)：“8元，最低價(jià)了，要不要？”我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！”于是，我把8元錢(qián)給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。
不一會(huì)兒，顧客絡(luò)繹不絕，我們做了一個(gè)又一個(gè)買(mǎi)賣(mài)，生意真是紅紅火火。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣(mài)會(huì)馬上就要結(jié)束了，可是，還有許多東西賣(mài)出去呢！這時(shí)，陸佳俊戴著他剛買(mǎi)的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買(mǎi)呀！又便宜又好玩，快來(lái)買(mǎi)呀！清倉(cāng)價(jià)，很便宜的，快來(lái)買(mǎi)呀！”陳鑫也不閑著，拿起一只小白兔走進(jìn)人群中，去推銷(xiāo)了……
時(shí)間仿佛像流水一樣飛快，義賣(mài)也就結(jié)束了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，分分角角雖然少，蘊(yùn)含的是一份愛(ài)心，一份奉獻(xiàn)；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣(mài)讓我買(mǎi)到了許多喜愛(ài)的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻(xiàn)了一片愛(ài)心。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇31
星期六，我和媽媽一起去參觀了蘇州中學(xué)。這次參觀不僅讓我體驗(yàn)到了一天的初中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！
走進(jìn)校園，如果沒(méi)看到門(mén)口幾個(gè)“蘇州中學(xué)”四字，還以為進(jìn)入了公園。最吸引我的就是離停車(chē)場(chǎng)不遠(yuǎn)處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子里看學(xué)校，是最富有詩(shī)意的'。河塘邊開(kāi)了五顏六色的花，塘邊柳樹(shù)倒映在塘中，教學(xué)樓就依在花海中，靠在柳樹(shù)旁。
往里走就見(jiàn)著了圖書(shū)館和劇場(chǎng)。圖書(shū)館是開(kāi)放式的，隨借隨還，墻上寫(xiě)著許多關(guān)于書(shū)的名言，書(shū)桌整整齊齊，一走進(jìn)這兒就想拿一本書(shū)靜靜地看會(huì)兒。劇場(chǎng)不算大，但人多得可謂是水泄不通，因?yàn)橛忻麕熣谘葜v，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽(tīng)懂一些呢。
接下來(lái)，我們參觀了教學(xué)樓、博物館和學(xué)生宿舍。別的不說(shuō)，這個(gè)宿舍令我印象深刻。記憶中的學(xué)生宿舍都是臟亂差，時(shí)不時(shí)還有幾只小老鼠跑出來(lái)嚇人�？商K州中學(xué)的宿舍令我大開(kāi)眼界。宿舍都是朝南的，陽(yáng)光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一臺(tái)飲水機(jī)。每個(gè)人都有自己的書(shū)桌，桌子上起碼能放個(gè)一百本書(shū)吧，每人都有獨(dú)立的衣櫥，柜子，像家一樣。別以為只有住得好，衛(wèi)生間也不差。每?jī)砷g宿舍是互通的，中間有個(gè)衛(wèi)生間，也很干凈。沐浴、洗手臺(tái)一應(yīng)俱全。這和想象中的差距真大呀！
到了飯點(diǎn)，我和媽媽走進(jìn)食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來(lái)，突然感覺(jué)我吃了六年的食堂，沒(méi)有哪次的飯菜有這么香。
一天的參觀很快就結(jié)束了，真希望我能考上蘇州中學(xué)呀！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇32
理想是石，敲出希望之光；理想是火，點(diǎn)燃希望之燈；理想是燈，照亮未來(lái)之路，理想是路，通往成功的城堡。
——題記
古人云：一葉知秋。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋大娘邁著蹣跚的腳步朝著我們緩緩走來(lái)，她拭去了夏天姑娘的綠妝，給大地染上金黃，給人帶來(lái)豐收的笑顏。
期中考試如同夏姑娘一樣，越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎每一次大考都會(huì)給他帶來(lái)不同的印象，催促他樹(shù)立新目標(biāo)，確定新理想。偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)，一年有一年的目標(biāo)，每月有每月的目標(biāo)，一天有一天的目標(biāo)……的確，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，不同的`時(shí)間也會(huì)有不同的理想。
記得剛進(jìn)初中時(shí)，他滿懷壯志，總是暗暗告訴自己，要努力學(xué)，不能太丟人。然而關(guān)鍵時(shí)刻，總是有些科目拖了后腿。那也是個(gè)秋天，面對(duì)家長(zhǎng)的督促和責(zé)罵，他落淚了，心也隨之融化了。于是在那個(gè)深秋，他下定決心，一定不讓這淚水再為此而流了。
不知道過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，房間的臺(tái)燈下，總端正地坐著一個(gè)男孩，他在堅(jiān)持著他的目標(biāo)，他在堅(jiān)守著他的信念，他知道他不再想也不再會(huì)為學(xué)習(xí)而流淚了。他知道深秋意味著什么。
這個(gè)秋天，又一次考試，天竟然下著雨，這不是雨，是淚？是清洗去年的淚。從去年一直到現(xiàn)在，它憋了很久了。成績(jī)公布時(shí)，他已然上升了許多，要知道，這無(wú)數(shù)個(gè)日夜不是在沉睡中過(guò)去，這次他終于讓他能夠重重地呼吸一下了，這場(chǎng)雨就是他的心聲。
考試有時(shí)如同爬山，翻越了一座后又出現(xiàn)新的山峰。許多人不是敗在攀越時(shí)，而是看到眾多的山。是呀！人生也許還有很多山峰要去攀爬�；蛟S會(huì)在攀爬時(shí)累倒、昏厥，但是絕不能退縮。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇33
并不高大的身影，老舊的細(xì)框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫?zhuān)瑹o(wú)奈，抑或是微慍的神情，平淡如水的他卻成為我內(nèi)心最真摯的感動(dòng)。
這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對(duì)著陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的課本，我小心翼翼地學(xué)習(xí)屬于我初中第一課的詩(shī)歌。那時(shí)我并不喜歡他，最初對(duì)他的'抵觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想”的那一刻，我倏地仿佛回到了往日，轉(zhuǎn)而聽(tīng)他沉沉地開(kāi)口：“山那邊是什么呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽(tīng)到。那是讓我重新認(rèn)識(shí)他的一堂真正的語(yǔ)文課，我們和他共同翻越了那座山，到達(dá)山頂，見(jiàn)到了“在山的那邊”之美景，我也越過(guò)高大的心墻，消除芥蒂，默不做聲地對(duì)那個(gè)真誠(chéng)的老師產(chǎn)生了敬意，深深的。
那堂一如既往的語(yǔ)文課，他娓娓地讀著《散步》一文中看似平淡的文字，當(dāng)行文至“我的母親又熬過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬”時(shí)，我看見(jiàn)他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學(xué)，又舒展開(kāi)來(lái)，轉(zhuǎn)而繼續(xù)讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛(ài)地看著小孫兒改變了主意時(shí)，他的聲音又悄然轉(zhuǎn)化成一汪深潭，不可見(jiàn)其底，眼眶中閃著什么似的，旋即又收了回來(lái)，像是在抑著。對(duì)我的觸動(dòng)昭然若揭，我也理解了那“整個(gè)世界”，一言不發(fā)地沉默著。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責(zé)任心和作為一名父親、一位教師對(duì)于承擔(dān)的所有不惜一切代價(jià)地付出，傾其所有的信念。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇34
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是小雨，夏天。夏天的雨是淺藍(lán)色的！夏天剛到，便下起了蒙蒙細(xì)雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫(kù)里，水漲起來(lái)了，魚(yú)兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”，快樂(lè)無(wú)比，雨溶進(jìn)了水庫(kù)，就像滴進(jìn)一個(gè)大玉盤(pán)，濺起一串串像珍珠似的水珠；雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個(gè)個(gè)甜甜的酒窩。小雨滋潤(rùn)莊稼，讓新的生命生機(jī)勃勃，孕育著粒粒飽滿的種子，讓它們?cè)诮鹕那锾熘小吧鷥河薄Ｉ接�，�?shù)更秀，大自然越發(fā)顯得更神氣！小雨是夏天的.使者！夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是太陽(yáng)，中學(xué)生作文《夏天》。夏天剛到，太陽(yáng)好像變得更勤快了！每天四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)就露出了笑臉。
他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點(diǎn)，太陽(yáng)公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽(yáng)，你是夏天的使者！夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是樹(shù)木。夏天剛到，樹(shù)木便“欣欣向榮”，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣雨過(guò)后，綠葉上露珠點(diǎn)點(diǎn)，晶晶瑩瑩，閃閃發(fā)光。到了盛夏，樹(shù)木們更是枝繁葉茂。小鳥(niǎo)在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在綠葉繁茂的枝頭“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)！讓人陶醉！樹(shù)木，你是夏天的使者！夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是荷花。夏天剛到，那無(wú)瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風(fēng)格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的！我們愛(ài)你！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇35
金秋九月，我們踏著堅(jiān)定的步伐，滿懷希望地走進(jìn)了中學(xué)校園。我們告別小學(xué)，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。
曾經(jīng)總是以為中學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)，但是轉(zhuǎn)眼間我們卻要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)；曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長(zhǎng)，如今卻迎來(lái)了六（6）班全體同學(xué)演唱《畢業(yè)了》；曾經(jīng)總是以為分別沒(méi)什么大不了，但畢業(yè)后一個(gè)人到陌生的學(xué)校獨(dú)自相處……
或許，中學(xué)會(huì)遇到更好的同學(xué)，會(huì)遇到更好的朋友，但是他們都無(wú)法比擬與我相處了六年時(shí)光的摯友們……在期末考試結(jié)束的那一天、背著書(shū)包走進(jìn)中學(xué)的那一天，即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對(duì)的'男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中學(xué)，我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了，小學(xué)時(shí)三科，到了中學(xué)卻有七科。而且還認(rèn)識(shí)了我非常尊敬的三位教育者——副校長(zhǎng)、班主任、英語(yǔ)老師。
副校長(zhǎng)已經(jīng)五十九歲了，過(guò)了今年，他就退休了。他這個(gè)人很有趣——我們行上課禮的時(shí)候向他鞠躬，他也會(huì)回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來(lái)負(fù)責(zé)的話，他會(huì)在我們跑操時(shí)和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會(huì)到了什么是師生融洽。
班主任是位中年男子，姓譚，教我們數(shù)學(xué)。他對(duì)我很照顧，如果我有一兩道不會(huì)的題目去問(wèn)他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。英語(yǔ)老師是位漂亮女生，姓姚。英語(yǔ)老師非常重用我，不論是收作業(yè)，還是發(fā)作業(yè)都讓我來(lái)。而且上課還時(shí)不時(shí)提問(wèn)我一兩道題，保證我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，如今我們應(yīng)該在中學(xué)做好自己，讓我們的中學(xué)生活比小學(xué)生活還要精彩。再見(jiàn)了，小學(xué)……你好，中學(xué)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇36
放學(xué)了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的，只有教室里的掃把、桌子、地板、黑板、椅子、垃圾桶還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。
慢慢地，夜?jié)u漸深了?
忽然，從教室的最后一排傳來(lái)了一陣陣的抽泣聲。掃把妹妹傷心地說(shuō)：“人家本來(lái)很干凈的，可是被小主人弄得比豬還臭了�！�
“我都快要死了，我每天都被小主人弄得遍體鱗傷了�！弊雷痈绺缬袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
“我可經(jīng)不起小主人在我的身上亂涂亂畫(huà)了，”黑板奶奶悲傷地說(shuō)道。
“我這老骨頭看來(lái)快不行了！”這時(shí)在一邊的地板爺爺傷心地嗚咽著，“下課時(shí)，小主人就馬上沖出教室，把我踩得到處是腳印?”
“哎喲喂！我也好不到哪去，小主人在上課的時(shí)候，坐在我身上不停地?fù)e晃，而且下課后還踩在我的'身上和小伙伴打鬧，在我身上留下了許多痕跡，如果再這樣下去，我就不行了�！币巫拥艿苓吷胍鬟呎f(shuō)。
“唉——！”垃圾桶姐姐嘆了一口氣說(shuō)：“我比你們更慘，小主人們每天都把各種各樣的垃圾往我嘴里塞，每天都我肚子塞得滿滿的，還有些小主人站在老遠(yuǎn)就向我投垃圾，可又沒(méi)有姚明
的本領(lǐng)，擲到我身上那叫一個(gè)痛啊，扔在我腳邊，我現(xiàn)在里里外外又臟又臭�！崩敖憬銈牡卣f(shuō)。
黑板奶奶聽(tīng)到后，連忙拿起粉筆在自己的臉上寫(xiě)了幾個(gè)大字：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在訴說(shuō)著什么?
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇37
我的家鄉(xiāng)在建德大同，它是一個(gè)美麗的集鎮(zhèn)。它的景色使我陶醉，它是我心中的風(fēng)景形象。
可是，聽(tīng)老一輩說(shuō)，三十多年前，這些美景是不存在的，建德大同也并沒(méi)有這么漂亮。這兒的房屋只是一些樸素、矮孝不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天還可以住，可是一到下雨天房屋就不停的`漏水，人們實(shí)在沒(méi)有辦法只能冒雨給房頂補(bǔ)上一些混泥土。在那時(shí)，誰(shuí)家中有一輛自行車(chē)，那就算比較富裕的了。
可是，現(xiàn)在房屋高了、寬余了，三、四層是最平�？梢�(jiàn)的了，房屋上的瓦片不僅沒(méi)有缺少的了，而且好多是蓋了彩瓦、琉璃瓦。人們安居樂(lè)業(yè)。自行車(chē)是最平常的交通工具了，大多家庭有著自家的轎車(chē)，坐著汽車(chē)行走像一陣風(fēng)。
以前混濁的溪水中有著許許多多的垃圾，污染著我們的水資源，使魚(yú)蝦們生活的環(huán)境受到污染，魚(yú)兒大量死亡�？墒乾F(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展，高科技的來(lái)臨，水資源受到了保護(hù)。水變了，變清了；垃圾減少了，魚(yú)兒增多了。
以前人們建造房屋大量的砍樹(shù)木，綠色環(huán)境受到破壞，自然災(zāi)害增多�？墒牵F(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了綠化的重要性，不再隨意砍樹(shù)了。環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)。
以前的通訊特別不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有緊急的事情也還要花上兩、三天，既耽誤事情又費(fèi)時(shí)間，多麻煩�。】墒�，現(xiàn)在我們有了高科技，通訊變了，變快變方便了，電話、手機(jī)、電腦通訊多方便��！
家鄉(xiāng)的變化還有……
家鄉(xiāng)的變化可真大：房屋變高了、溪水變清了、綠化增多了、通訊變快變方便了……我愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的大同，我愛(ài)這個(gè)讓人陶醉的大同。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇38
對(duì)于我們，青春猶如一張描紅紙，我們小心翼翼地按照筆畫(huà)順序一筆筆地描，生怕出格，最終我們寫(xiě)的字一模一樣。美好的世界張開(kāi)雙臂，等待著我們的自投羅網(wǎng)。我們就這樣充滿希望幸福地活著，更可悲的是，有人甚至不知道青春可以是殘酷的。
青春時(shí)期，我們有各種各樣的夢(mèng)想，總是對(duì)未來(lái)充滿期望，那時(shí)的我們，喜歡幻想，喜歡想象我們的美好未來(lái)。我們沒(méi)有煩惱，只是生活在自己的朋友圈中，然后一起暢想屬于我們的未來(lái)。
彼時(shí)青春，承載了我們多少的夢(mèng)想，我們?cè)?jīng)一起奮斗，一起努力，只為了我們共同的夢(mèng)想�；蛟S它會(huì)讓我們美夢(mèng)成真，像我們?cè)酒谕囊粯樱瑢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，亦或許，它會(huì)將我們的美夢(mèng)從此打破，它就這樣埋葬了屬于我們的短暫的青春，然后，便只剩下了無(wú)盡的回憶，以及那深深地思念……
收起眼淚，忘記曾經(jīng)的痛苦，然后重新出發(fā)，趁著青春年少，盡力的拼搏吧，即使會(huì)失敗，即使會(huì)被摔的`很慘，甚至遍體鱗傷。但是，至少我們?cè)鴬^斗過(guò)，以后也不會(huì)為了現(xiàn)在而后悔。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了，我們的青春沒(méi)有虛度，沒(méi)有浪費(fèi)，而是用在為夢(mèng)想拼搏上了。我們雖然沒(méi)有成功，但這也是我們的驕傲，是一種收獲，我們?cè)诰裆弦菜惬@得了成功，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)理夠豐富，內(nèi)心夠強(qiáng)大，肩膀夠?qū)掗�，足夠承�?dān)這一切的一切。我們不曾哭泣，即使流淚也會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
等待就是浪費(fèi)青春，時(shí)間不等人，我們的時(shí)間很短暫，我們的青春很短暫，轉(zhuǎn)眼即過(guò)。我們無(wú)法挽回昨日的悔，無(wú)法實(shí)現(xiàn)未來(lái)的美，我們只有把握現(xiàn)在，趁著青春年少，努力奮斗，我們的青春才會(huì)有滋味……
即使青春再殘酷，只要我們珍惜了，為我們擁有現(xiàn)在的美好青春而感到驕傲，我們的整個(gè)生命，都會(huì)熠熠生輝。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇39
輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……
站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹(shù)茂密，恬靜無(wú)暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們?cè)凇氨粴ⅰ敝暗膶?duì)話……
一棵年幼的小樹(shù)天真的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇裉靵?lái)那么多人測(cè)量我們的腰圍？”
小樹(shù)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)了，盡情享受你在這里的一天吧！”
成年的大樹(shù)調(diào)侃著說(shuō)：“我知道，他們不就想看看我們長(zhǎng)胖了沒(méi)有嗎？哈哈�！�
年長(zhǎng)的`大樹(shù)不說(shuō)話，只有年老的大樹(shù)深深的嘆了一口氣。
年幼的小樹(shù)不解的問(wèn)：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺(jué)得不快樂(lè)嗎？”
年長(zhǎng)的大樹(shù)惆悵的說(shuō)：“唉，你不懂�！�
夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。
年長(zhǎng)的大樹(shù)：“孩子他媽?zhuān)憧奘裁囱�？�?/p>
小樹(shù)的媽媽?zhuān)骸拔乙豢吹浇裉煊腥藖?lái)，就知道是有不好的預(yù)兆�！�
年長(zhǎng)的大樹(shù)：“是啊，真是一群殘暴的人類(lèi)，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來(lái)一片安靜的生活家園。可現(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉！”
年長(zhǎng)的大樹(shù)：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽(tīng)他們說(shuō)，我們死后的價(jià)值比生的時(shí)候高。”
小樹(shù)的媽媽?zhuān)骸笆菃�，也許這才是我們的價(jià)值吧，可是孩子們?cè)趺崔k？他們還沒(méi)真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個(gè)消息呢？”
年老的大樹(shù)：“先別告訴他們，否則他們會(huì)感到傷心的，到最后一刻再說(shuō)也不遲，我想他們會(huì)明白的�！�
……
天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價(jià)值，或許又感到一絲絲欣慰……
悄悄地，你離開(kāi)了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇40
我愿在黃昏時(shí)分的秋雨里，撐起一桿油傘，獨(dú)自徘徊于煙雨朦朧的巷陌中，看石上濕漉的青苔，流瀉在雨色的惆悵里；看暮色中萬(wàn)家透過(guò)軒窗露出的光痕，將我點(diǎn)點(diǎn)籠罩、包圍；感受在千番團(tuán)聚中獨(dú)留的一道寧?kù)o，一道暈黃的沉思。用手撫摸歷史留在墻壁上的印跡，撫摸時(shí)光的年輪，而我依舊行走在這封閉的天地間，用沉醉的眼神打量青磚灰瓦上干凈的泥濘。
有時(shí)，驀然回首，才發(fā)覺(jué)自己已走過(guò)好長(zhǎng)一段路，在巷的那頭，早已煙雨迷亂，早已塵封，或許，早已更替了萬(wàn)個(gè)春秋，而腳下，不過(guò)是泥濘的阡陌與濕滑的.青苔，頭頂，不過(guò)是迷茫、陰郁的天宇，兩旁，不過(guò)是墻后萬(wàn)家燈火里藏著的笑聲。這時(shí)候我才知道，原來(lái)我走過(guò)的路，也是如此的富有詩(shī)意，只是未曾注意罷了——因?yàn)�，我只是在走我自己的路。而放眼望去，巷的盡頭，仍然零落著雨霧，仍然，深不可測(cè)，我能做到的，只有長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)行進(jìn)罷了。
我會(huì)遇到和我一樣打著油傘的路人，或擦肩而過(guò)，或并駕齊驅(qū)，可能，我們彼此默然一笑，可能，我們互不言談，但，我們終究都是別人眼里的路人，都是巷里匆匆的過(guò)客，都行走在同樣的天地間，都是雨巷里綻開(kāi)萬(wàn)朵梔子花般的油傘下的一部分�；蛟S，我們能做的，便是共同感嘆墻底枯萎的落紅，彼此衷訴，悲天憫人，然后，遠(yuǎn)望彼此遠(yuǎn)去的背影寂寞羽化在暮色中，“候門(mén)一入深如海，從此蕭郎是路人�！痹谇f(wàn)年后，也許有人重走這條巷陌，他們不會(huì)知道塵土下被煙雨凝固的我的腳印，他們更不會(huì)知道，這里曾走過(guò)一位多愁善感的游子。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇41
暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)就“入侵”了我們的生活。
臺(tái)風(fēng)在離我們不遠(yuǎn)的福建登陸后，我隨媽媽去上班，路上，我看到一片狼藉：公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹(shù)此時(shí)都有氣無(wú)力地垂著頭、彎著腰，在余風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；很多工廠的廣告牌也遭了秧，那些金屬制作的'公司名稱(chēng)本來(lái)是被牢固地焊接在樓層或墻面上的，此刻已經(jīng)七零八落地掉在地上或懸掛在上頭，搖搖欲墜，十分危險(xiǎn)，我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候甚至有一個(gè)字“咚”地一聲掉落在地，好在有很多相關(guān)的人已經(jīng)開(kāi)始處理它們了。
經(jīng)過(guò)繞城路，能夠看到繞城橋下頭本來(lái)種滿了農(nóng)作物的田地已經(jīng)面目全非了，雜草被連根拔起，胡亂地覆蓋在田地上。很多農(nóng)作物都被雨水沖走了，留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個(gè)視頻，是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了，風(fēng)把海浪掀起后仿佛變成了一個(gè)暴怒的巨人，劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊，水花大到仿佛能吞噬人和車(chē)。有很多車(chē)甚至被拖著往地勢(shì)地的地方“走”……好可怕的臺(tái)風(fēng)啊！
我跟媽媽說(shuō)，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)就好了。
媽媽摸摸我的頭，告訴我，臺(tái)風(fēng)雖然很可怕，但它也有可愛(ài)的一面。因?yàn)槲覀冇癍h(huán)是一個(gè)四面環(huán)海的小島，十分缺乏淡水資源。在夏季的時(shí)候更是經(jīng)常遭受不一樣程度的旱情。臺(tái)風(fēng)能給我們帶來(lái)部分水資源，在很大程度上緩解旱情。這些年，我們當(dāng)?shù)卣呀?jīng)在逐漸加強(qiáng)措施，能有效地把臺(tái)風(fēng)帶給我們的傷害降到最低，以后，會(huì)越來(lái)越完善的。
聽(tīng)了媽媽的話，我不禁感慨：“這個(gè)臺(tái)風(fēng)既可怕又可愛(ài)，我們真的是怕它不來(lái)，又怕它亂來(lái)呀！”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇42
在我家的院子里，有一棵很小很小的樹(shù)苗。在我來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，它就和我一起成長(zhǎng)，漸漸地，“我們”都成為了大樹(shù)。
小時(shí)候，小樹(shù)苗被我爺爺和奶奶用期盼和愛(ài)心種了下去，就像我的出生，帶著歡樂(lè)和喜悅。它和我一樣，都那么嫩，那么小，仿佛風(fēng)輕輕一吹就要倒，所以我總是被保護(hù)著，愛(ài)護(hù)著，深怕離開(kāi)他們一步——但是，它不一樣，它畢竟只是一棵樹(shù)，必須要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練才能茁壯成長(zhǎng)。水在滴，那是‘你’的眼淚嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信，‘你’會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，所以，我也不能輸給你。
他們是誰(shuí)？熟悉而陌生的面孔，她，把我抱進(jìn)懷里，對(duì)我有說(shuō)有笑，可我聽(tīng)不懂也不明白，但我的心洋溢著從未出現(xiàn)過(guò)的感覺(jué)，我累了，閉上了朦朧的雙眼，睡入夢(mèng)鄉(xiāng)。我，第一次懂得了幸福，那就是甜的味道——“老公，你看，這小家伙笑了。”
“你也一樣幸福嗎？”，“那是什么？”你回答，而我沉默了……
在我們一歲時(shí)，‘你’已忘記了哭泣，而且比我長(zhǎng)得更高更重了。我走到‘你’面前，傾聽(tīng)‘你’的心聲，我仿佛不記得你是誰(shuí)了。在你的回憶里，我看到了冰冷的黑夜、可怕的暴風(fēng)、暴雨、和孤獨(dú)……我不敢在觸摸你的內(nèi)心，淚水在流，我對(duì)‘你’說(shuō)：“我會(huì)遇到這些可怕的'事情嗎？我……我害怕�！薄安灰�，我不正是好好的活著嗎？就像你從前對(duì)我說(shuō)的話，我相信你……”原來(lái)你還記得，我都忘了……我抬起頭來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“啊，是呀，我絕不會(huì)輸給你的！”它笑了，我也笑了，“我們”都一樣了，這次，是我，這個(gè)愛(ài)哭包，第一次學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
也許，我不知道，也不明白將來(lái)會(huì)有多少荊刺等待著我，不過(guò)，我會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，勇敢地面對(duì)，和你一樣。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇43
“啦啦啦……我是賣(mài)報(bào)的小行家……”誰(shuí)一天就在唱歌呢？哦！原來(lái)是我家的小表妹。我家的小表妹特別愛(ài)唱歌，天天都在那里唱歌。我都聽(tīng)煩了，可她總是唱不煩。這就是我家里可愛(ài)的、調(diào)皮的、活潑開(kāi)朗的.小表妹—婷婷。
有一天，我一起床，就聽(tīng)見(jiàn)婷婷在唱歌，我從房間出來(lái)一看，她正在拿起報(bào)紙唱：“啦啦啦……我是賣(mài)報(bào)的小行家……”我怎么也叫不住她，她唱歌唱入迷了，沒(méi)辦法，我只好用紙堵著耳朵。去洗漱去了，可是，堵著耳朵還是聽(tīng)見(jiàn)的，我發(fā)火了，便來(lái)到客廳，對(duì)婷婷大聲說(shuō)：“你有完沒(méi)完？”只見(jiàn)婷婷翹著嘴說(shuō)：“我就是喜歡唱！”還有一次，我的爸爸、媽媽要帶我和婷婷去游泳，我和婷婷非常高興，因?yàn)槲覀儌z都喜歡游泳。來(lái)到了游泳館，我們都去換衣服了。婷婷必須帶游泳圈，因?yàn)樗粫?huì)游泳，我不用。我們?cè)诎渡�，看�?jiàn)游泳池里玩耍的小朋友，就迫不及待的想下去。爸爸教我們，下去時(shí)，先用游泳池里的水拍拍胸前，在下去。這時(shí)，婷婷突然問(wèn)了一句：“為什么要用冷水拍拍胸前呢？”爸爸說(shuō)：“這是下水的所需�！辨面盟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和婷婷用了爸爸教給我們的方法，試做了一遍。爸爸說(shuō)：“你們可以直接跳下去了�！蔽液玩面枚枷滤�，我趁她不注意，就埋著頭，在水里游，婷婷轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)了，一看，我不在了，便到處尋找，還告訴了爸爸，我游到婷婷是身后，突然從水里伸出頭來(lái)，嚇了到婷婷。我和婷婷來(lái)游泳比賽，她不注意，就落水了，我一游過(guò)去，婷婷一下子蹦出來(lái)，嚇我一跳�？此莻�(gè)小虎牙，真可愛(ài)，怪不得她叫楊可婷啊！真是太可愛(ài)了！
你看，這就是我家可愛(ài)的、調(diào)皮的、活潑開(kāi)朗的小表妹—婷婷。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇44
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！碑�(dāng)風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著、傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲的時(shí)候，夏天悄悄的來(lái)到了我們的身邊，帶來(lái)了絲絲夏意。
在炎熱的七月，烈日似火，天熱的發(fā)了狂，懸著大火球似的太陽(yáng)，天空散發(fā)出火紅的光芒，燙著路人的臉，亮的使人睜不開(kāi)了眼。云彩好像是被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。路邊的柳樹(shù)的葉子像病了似的，也曬得差不多干了，打著一層一層的卷兒，一動(dòng)不動(dòng)，也懶得動(dòng)，無(wú)精打采的低垂著，樹(shù)的影子縮成了一團(tuán)。蟬也一聲一聲的啼叫著。成熟的`谷物熱的彎下了腰，低下了頭。屋子里的水、墻壁、家具已經(jīng)燙手，地上已像是蒸籠一般熱，一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。馬路上干巴巴的發(fā)著白光，一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，狗趴在地上吐著紅舌頭。柏油地面也被曬得軟軟的，處處干燥，處處燙手，處處憋悶。
但是夏天的天氣也像孫猴子的臉，不一定是在哪一會(huì)兒，說(shuō)變就變。
極熱極熱的天氣中，陽(yáng)光不再是那么強(qiáng)了，柳條也開(kāi)始搖擺了起來(lái)，越搖越大，風(fēng)也隨之起來(lái)了，天忽然變成了黑夜似的，烏云如嚜，云還沒(méi)有鋪滿天，地上就已經(jīng)很黑了，柳枝隨著風(fēng)狂舞，不一會(huì)兒，雨里夾雜著冰雹就撲向了地面，漆黑的天空中打著白花花的閃，隆隆的雷吼叫著。路上掀起許多的塵土，土里微帶著些雨氣，雨越下越大，刷刷的一片雨聲響在耳邊。大約一個(gè)小時(shí)后，黑云開(kāi)始顯出疲乏，綿軟無(wú)力的打著不甚紅的閃，一會(huì)兒，云裂開(kāi)了，雷和閃都走了，天上掛上了一道彩虹，青蛙也在荷葉底下“呱呱”的歌唱。
夏天是多姿多彩的，變幻無(wú)窮的，耐人尋味的，讓我們仔細(xì)耐心的去體味它，發(fā)現(xiàn)它的奧妙吧！
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