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    優(yōu)秀中學(xué)作文

    時(shí)間:2023-04-10 09:08:01 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文匯編7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文匯編7篇

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

      當(dāng)斧頭劈向一棵書的時(shí)候,有多少人發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界又少了一點(diǎn)綠;當(dāng)推土車推倒一片森林的時(shí)候,又有多少人發(fā)現(xiàn)無情的洪水已按奈不住;當(dāng)我們的廢氣熏到碧綠的植物時(shí),又有多少人發(fā)現(xiàn)高濃度的酸雨已滴滴而至;當(dāng)我們?cè)跓艏t酒綠的地方大肆耗能時(shí),又有多少人知道另一個(gè)地方還過著無燈的環(huán)境。多少人答應(yīng)過社會(huì),去做一個(gè)環(huán)保的公民,多少人已成為言的巨人,行的矮子。

      20世紀(jì)初,由于人民的大肆砍伐,伺機(jī)已久的洪水爆發(fā)了。他毫無阻礙,他點(diǎn)點(diǎn)覆蓋,他不斷傷害他似乎已成為一只狂怒的獅子。毫無休止,不斷向前方撲近。現(xiàn)在,我問那些砍伐樹木的人們,你們看到了嗎?你們后悔嗎?你們無知的行為,你們"美妙"的"佳"作,讓多少哀傷的眼神在泛濫的洪水上飄蕩。他們無所依靠,只有被無情的洪水卷走,被動(dòng)的前進(jìn),直到無力的死去。

      而在國家的另一邊,同樣是瘋狂的砍伐,卻導(dǎo)致沙漠化的日趨嚴(yán)重。人民嚴(yán)重缺水,大河幾近干涸,小小魚兒為自己最后的一口氣,而夾在微有水分的泥土中,艱難呼吸,水牛也不能再享受水的舒適,躺在渾渾的泥水中,無奈的看者大裂的土地。這不只是久不降雨的問題,跟為嚴(yán)重的是人們對(duì)森林,對(duì)大自然極為嚴(yán)重的傷害,這是大自然對(duì)人類的`懲罰。

      其實(shí),由于我們?nèi)祟惛呖萍嫉牟粩鄤?chuàng)新,科學(xué)已為我們帶來福音————重復(fù)利用的出現(xiàn),已為我們帶來希望。一些廢棄的紙盒。我們可以加從點(diǎn)綴作家中的裝飾品,我曾看過這樣一個(gè)廣告。廣告中的人因剛買新房,還未來的及添置家具,看見一旁堆積如山的盒子,靈光一現(xiàn),盒子茶幾和沙發(fā)等便出現(xiàn)了,雖我們不必去做沙發(fā),但我們卻可以做一些小制作,呼吁大家參與節(jié)能,參與環(huán)保。

      另外,還有一項(xiàng)技術(shù)————再生利用的誕生同樣也為我們帶來好消息。當(dāng)我們撿起一片垃圾,扔入垃圾箱,再由環(huán)衛(wèi)工人收集到一家工廠,用專門的機(jī)器燃燒,使其形成一種肥料,撒入土地,使收成大增的時(shí)候。我們豈不是做了一件大好事。還有,我們都知道塑料口袋扔入土地中,不易分解,所以很多科學(xué)家提倡我們使用環(huán)保袋,其實(shí),這項(xiàng)措施非常的實(shí)用。當(dāng)你在超市里,當(dāng)你選擇用環(huán)保袋時(shí),你是否感到周圍贊揚(yáng)的聲音,那是從內(nèi)心發(fā)出的贊揚(yáng),贊揚(yáng)大家環(huán)保的高尚品質(zhì)。

      其實(shí)環(huán)保很簡單,玩一下腰撿起一片垃圾少揮一下斧頭,保護(hù)一棵樹,不好面子取用環(huán)保袋。那么你就已經(jīng)為某地播下一顆綠色的種子,這顆種子將會(huì)不斷成長,變?yōu)橐黄,一片綠色,擋住沙塵,同時(shí)他將釋放氧氣。也許某一天,你看這個(gè)蔚藍(lán)星球時(shí),有片森林在向你微笑。當(dāng)所有人的綠色匯集之時(shí),我們的世界也少了爭奪,少了戰(zhàn)爭。一切都是如此的生機(jī)勃勃,一切都在這片綠色中和諧共存,享受大自然帶給我們的清新,舒適。那時(shí),我們?nèi)祟惒攀钦Z言的巨人,行動(dòng)的高標(biāo)。

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

      大家都應(yīng)該當(dāng)過家,學(xué)會(huì)理財(cái)還不夠,還要學(xué)會(huì)生活的自理。

      早上起來,打開鍋蓋,就是昨晚做好的`白粥,盛出來還熱氣騰騰的,再配上幾樣點(diǎn)心,早餐完成了。

      吃完早餐,我就陪爸爸媽媽出來逛超市,買了生活用品、食品食材……

      開始做午飯。首長是淘米,舀出三小桶米,再加入冷水,不停的洗,然后放入電飯褒中,其次,把準(zhǔn)備的材料一一切好,就開始做第一道菜了:炒油菜。把油倒入些許,然后把準(zhǔn)備的材料放入不停的翻炒,直到出鍋為止,接二連三的菜不斷出爐,午飯不成問題了。

      中午,我們睡了個(gè)午覺,直到醒來,我與爸爸一起去買了晚菜,哈哈,又到我大顯身手的時(shí)候了。

      我與爸爸一起做飯,淘米、炒菜、做飯,我樣樣精通,不僅美味,外觀也美,簡直稱絕。

      這時(shí),我突然感覺到了父母的辛苦,只有做好小家,才會(huì)有大家。

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

      青春宣誓:我的青春,我做主。

      點(diǎn)點(diǎn)的歡笑,淡淡的憂傷,飛揚(yáng)的青春,用歌聲唱響十三歲的灼熱年華,我的青春,我做主。

      青春是我們的歌,青春是我們的夢(mèng),青春是生命里最輝煌的燈。

      我們向往青春的嫵媚,更多的是架著云朵穿梭青春之間。在源頭之上,每一朵愛的`浪花,都成了青春的化石,鎖在我們的日記之中,我們的生命如此美麗,我們的理想如此高遠(yuǎn),我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期,我告訴那些不尊重青春的人,你們擁有了今天,擁有了明天,但是你們不覺得喪失了什么嗎?我為你們可恥、內(nèi)疚。因?yàn)槟銈儊G掉了人生中最寶貴的青春,青春,每個(gè)人都有但都只有一次,所以我們要珍惜,像珍惜生命一樣。

      在青春的歲月里,我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里,我們肆意地哭著、笑著,有著屬于我們的純真;在青春的歲月里,我們留下了永恒的美好回憶,每個(gè)人都有自己的十三歲,雖然內(nèi)容不盡相同,但意義是一樣的。

      在最后,我想說我們的青春和我們的生命一樣寶貴,讓我們來珍愛它。最重要的是在青春的歲月里我們要宣誓:我的青春,我做主。

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

      當(dāng)我打開記憶的閘門時(shí),在我眼前劃過的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線,頓時(shí)交織著的復(fù)雜心情我難以控制。

      人離,人合,免不了聚散;花開,花落,擋不住芬芳;雨來,雨去,沖不走那被雕刻的故事。

      我和母親在一起的日子,多么快樂,整日,吃完飯后我?guī)兔叩兀系,我們一起打掃,每?dāng)望著被收拾好的房子,心里有中說不出的感滋味。我們都愿意付出,為每個(gè)成員付出自己的一份力量,快樂我們同享著,痛苦把它拒之門外。母親的工作不累,這正是我所希望的,每當(dāng)下午的時(shí)候,她都會(huì)讓我陪她到處走走,有時(shí)會(huì)帶回來一些食品,有時(shí)是一路的閑聊。小時(shí)候我只是聽著那一路的話,根本感覺不到什么,現(xiàn)在我長大了,我們一樣散步,但這樣的日子并不算多。聽著那一路的話,聽著母親的快樂,聽著母親的欣慰,聽著母親對(duì)我的期望。我心里不免有些感觸,我們?nèi)匀蛔咧,炎熱的夏天,母親出門時(shí)總會(huì)帶一把扇子,總為我扇著,一路上我蹦蹦跳跳的,我的要求母親總會(huì)滿足我,我開始懂事了。

      如今我整日都在學(xué)校,陪伴母親的日子自然也沒有多少了,我很懷念那條路,那段日子。我開始知道珍惜。惜時(shí),時(shí)間就像流水一樣,一去不復(fù)返,我只能充實(shí)現(xiàn)在,我珍惜那永遠(yuǎn)溫?zé)岬哪笎,讓我快樂成長,幸福生活。

      時(shí)間是流淌的,而且越流越快。

      我對(duì)哥哥說,以前總是過完日子回過頭一下子感到光陰似箭,現(xiàn)在是一邊過日子一邊就聽到了時(shí)間流逝的聲音。

      哥哥對(duì)我說,時(shí)間真正流過的速度,不僅比人親眼看到的要快,而且比人心靈感受到的也要迅速......

      一下子想起初中時(shí)有個(gè)歷史老師曾給我們講過一段話,他說到了我們這樣的年齡,已經(jīng)越來越有了種對(duì)死亡的恐懼,而你們,則還沒有這種概念,更不會(huì)有什么顧慮......他不過比我們大二三十歲,應(yīng)該還有很多時(shí)間能活的,所以當(dāng)時(shí)我并不太明白他這句話的意思,以及他說這句話時(shí)的心態(tài)。

      校園運(yùn)動(dòng)會(huì)又要到了,就是明天。而去年的校運(yùn)會(huì)仿佛就發(fā)生在昨天——那是進(jìn)高中以后在這個(gè)集體中度過的第一個(gè)校運(yùn)會(huì);而明天的是第二個(gè),也是最后一個(gè)。高中,很多東西除了第一次就是最后一次......

      三年前,我曾用了一年的時(shí)間來接受突如其來的初二分班,然后將我所有的愛都獻(xiàn)給了初三(5)班......然后大家便分開......再然后我又用了一年時(shí)間從初三(5)班的回憶中走出來,試圖融入新的集體......幾個(gè)星期前我發(fā)現(xiàn)我似乎成功了,我好像又準(zhǔn)備把我所有的愛都獻(xiàn)給我的高二(17)班了......可是下個(gè)夏天一過大家又要分散到年級(jí)的各個(gè)角落......五年當(dāng)中我用了三年來適應(yīng),用了兩年來投入我的愛,我覺得我像個(gè)傻子一樣被時(shí)間耍來耍去,令人痛心又無可奈何。

      三天前在校友錄上看到了一張樓梯的相片,突然感動(dòng)得有流淚的欲望―――那是學(xué)農(nóng)的最后一天我們十一個(gè)人通宵說話的地方......相片上沒有人物,只有六把凳子、一副撲克牌、一罐開了蓋的午餐肉、兩聽喝光的啤酒罐、兩卷餅干、一根火腿腸的包裝紙、一個(gè)沒扎好口的垃圾袋,還有第四級(jí)臺(tái)階上,小愷用來當(dāng)坐墊的新世紀(jì)英語書......雖然沒有人物,但我卻真切地看見那另外十個(gè)人被夜色籠罩的臉......然而這些竟這么快就成了回憶,就像這張相片被故意處理成的黑白兩色,充滿懷舊的感覺,盡管我們6天前還在那里,盡管我還能感受到那天夜晚空氣的冷,臺(tái)階的冷,和人心的溫暖......

      聽到兩種講法,一種說回憶是有毒的,另一種說能回憶是一種資本。曾經(jīng)堅(jiān)信第一種說法的我近期一下子覺得第二種說法也有它的可取之處,因?yàn)樵诳茨菑埾嗥臅r(shí)候,我有種那么真摯那么實(shí)在的感動(dòng),我相信不是任何人在看這張簡單到極至的相片時(shí),都會(huì)有像我一樣的感動(dòng)的,這種感動(dòng)源于經(jīng)歷——雖然不免對(duì)逝去感到憂傷卻慶幸擁有了故事;那些記憶像凝結(jié)的琥珀風(fēng)干的'蠟油,都是一個(gè)個(gè)故事,記錄了流過的年歲......

      我不知道我以后會(huì)不會(huì)去留學(xué),如果要去的話,我一定要把媽媽帶了一起去。我這樣做的目的不是要讓她給我看家做飯洗衣服,而是為了讓自己能夠天天都看見她——作為子女最難過的就是在離家多時(shí)回去的時(shí)候,猛然發(fā)現(xiàn)最親愛的父母在自己不在的那段時(shí)間里,不經(jīng)意地老了這么多,會(huì)很凄涼、很無助、很難以接受的。歲月它什么都改變,改變一個(gè)人的外表不夠,還要改變他的心,最重要的是改變了原來的那種感覺,它改變的時(shí)候那么隱蔽、那么難以察覺,卻使一切日新月異著。看穿這一點(diǎn),我決定要一直陪著媽媽,讓自己時(shí)刻見證著她的改變,而不是突然接受她兩個(gè)全然不同的樣子,像個(gè)斷層。我就是怕時(shí)光把人變得陌生,變成自己不認(rèn)識(shí)的樣子,所以害怕離別,很多人都因?yàn)檫@個(gè)原因害怕離別。

      日子總要過的,不管喜歡也好,厭惡也好,日子都要過的,它也不會(huì)因?yàn)槿说牧魬俣O履_步,它是流淌的,我行我素地流淌著......我們過日子就像看風(fēng)景,要緊的不是一路風(fēng)景是好是壞,而是陪我們走過這一段或那一段的,人。

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

      家是藏寶閣。每天回來,都有熱騰騰的飯菜,每天起床,都有軟綿綿的洗練毛巾。我到了洗漱間,就能看到三個(gè)可愛的刷牙杯。簡單的造型,卻能讓我想到一家人湊在一起,和樂融融的樣子。邊上的毛巾架上,三條毛巾,我的是粉藍(lán)的,媽媽的是淺紅的,爸爸的是草綠的。都沒有什么圖案。我的毛巾總被放在中間,好像小時(shí)候爸媽牽著我的小手一起出游的樣子。家里的東西,都是那么平凡,卻都是珍寶。家里的東西,有家的味道,有家的溫馨。

      家是監(jiān)視器。我每次出去,都要向爸媽匯報(bào),偶爾感到厭煩,也要說好幾點(diǎn)回家,弄得我不能玩得盡興。但是我也發(fā)現(xiàn),爸爸抽煙喝酒,媽媽會(huì)管,媽媽花錢買名牌貨,爸爸也要嘮叨。每個(gè)人的行為都被家里“監(jiān)視”著,也許少了一份自由,卻多了幾分安心。我要晚回來,媽媽幫我留著飯菜;我出去時(shí)間長些,爸爸提醒我?guī)Ш描匙。這也是種幸福吧,被嘮叨的幸福,受管束的幸福。家監(jiān)視著每個(gè)成員,讓消息在第一時(shí)間傳遞,于是,大家共同承擔(dān),于是,大家互相照顧。這樣去體會(huì),便不會(huì)厭煩了。即使在外面摔一跤,后面還有家這個(gè)大墊子跟蹤保護(hù)著,心里自然輕松了許多。

      家是避風(fēng)港。外面的世界很精彩,外面的世界很無奈。在紛繁的是家里收了傷,便會(huì)聽到家的`呼喚。我在學(xué)校遇到有些挑弄事端的人,他們攪得我心煩意亂。朋友被弄散了,老師面前的形象被破壞了,和周圍同學(xué)的關(guān)系尷尬了。拖著疲倦的身子,回到家里?梢韵驄寢寖A訴,可以和爸爸分析討論,也可以一個(gè)人躲進(jìn)被子,聽聽自己內(nèi)心的聲音。在家里,傷口會(huì)愈合,打擊會(huì)消退。第二天睜開眼,陽光又是那么燦爛了。

      家是長明燈,照亮前方;家是地圖,讓人找到方向;家是許愿樹,掛滿了期望;家是太平洋,遠(yuǎn)離風(fēng)浪。家是百變的,也是不變的。不變的是那永恒的溫暖,永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心頭,伴隨著他成長。血脈相連啊,構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò),家里人彼此相通,對(duì)外時(shí)無懈可擊。有了家,就有了一筆巨大的財(cái)富,那是精神上的財(cái)富,受用一生。有了家,就等于買了一份巨額保險(xiǎn),安全指數(shù)高于任何一家保險(xiǎn)公司。有了家,并非擁有一切,但是沒有家,就一無所有了?傊,有家真好,我永遠(yuǎn)都珍惜這一份美好。

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6

      呼呼的風(fēng),吹的樹葉發(fā)出“唦唦”的聲響,滿天的白云絲毫不皺一下眉頭,只留下那無影的風(fēng)獨(dú)自嚎鳴!

      我站在操場(chǎng)上,聆聽著大自然給予的歌聲。在這茫茫的天空中,似乎想起了什么……

      那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié),滿天飄雪。我和好朋友走在街上,深邃的大地冰冷無情,只聽到她悲傷的抽泣著,和我訴說著與父母爭執(zhí)的.過程?捎字傻奈,并沒有在意她的訴說,只是一味的迷戀著街道兩旁的趣事。

      她似乎看出了什么,她的講話突然終止了。這時(shí),我才意識(shí)到,剛才的我做了一件多么白癡的事。

      剎那間,我周圍的一切仿佛都憑空消失了。眼前,只剩下這個(gè)正抽泣著盯著我的女孩。

      她生氣了,因?yàn)槲业臒o視而生氣了;因?yàn)槲业挠薮蓝鷼饬。她氣沖沖的走掉了。

      我呆呆地站在原地,還沒有反應(yīng)過來。過了幾秒鐘,我才回過神來,我把她氣走了,把我最好的朋友氣走了……

      雙腿不自覺地往她離開的那個(gè)方向奔去,找不到她,望著茫茫的人海,我六神無主,不知道該如何是好!心里默念著:“我錯(cuò)了!我后悔了!”

      可她早已消失在了人群之中。我跑到她家,她媽媽說她還沒回來。望著空曠的右手邊,我開始害怕,開始著急,深怕將永遠(yuǎn)地失去她。失望的走在回家路上,突然間,眼前閃過一道光,是她,我終于找到她了。我似箭一般地飛奔了過去,用懇求的眼神道歉著,請(qǐng)求她的原諒。她什么都沒說竟原諒了我,我呆在原地,竟難以相信,她原諒了我!

      自那件事以后,我再也不敢讓它有第二次發(fā)生的機(jī)會(huì)。每當(dāng)有朋友找我談心時(shí),我總會(huì)全神貫注地將一切拋開,我的世界只有對(duì)方的聲音……

      有時(shí),靜靜的聆聽別人的心聲,會(huì)有一種說不出來的快樂與感慨!

    優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7

      生活中,處處都有一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象。然而,我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,一雙敢于實(shí)踐的雙手。那么,所有的問題都會(huì)迎刃而解。

      盛夏,天氣熱的令人煩躁。知了在門外的柳樹上一個(gè)勁的吵鬧,令人討厭不已。整個(gè)大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而,原本應(yīng)該在空調(diào)間舒服的享受冷氣的我,卻只能在門口那可憐葉子都被曬卷的大樹下煩悶地踱來踱去——空調(diào)壞了。

      正當(dāng)我蹩著眉頭,苦著一張臉在樹下“乘涼”時(shí),爸爸卻笑瞇瞇地教了我一個(gè)法子“你用濕毛巾把身上擦一遍,然后再站在有風(fēng)的巷口試試!蔽衣犃,雖說有點(diǎn)不相信這樣就能涼快,但也只能死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了。沒想到,剛擦完身子,一站到通風(fēng)口處,身子便奇跡般的開始降溫了,不一會(huì)原本如蒸籠一般大地,瞬間變得涼爽起來。我眨巴眨巴眼睛,有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神秘的笑笑,不加言語。然而我卻不死心,不停的纏著爸爸。最后爸爸才給我透露了一點(diǎn)“口風(fēng)”:“你現(xiàn)在如果把溫度計(jì)放在一盆冷水里會(huì)發(fā)生什么?”“溫度下降唄!這種問題都要考我,小case啦!”“那如果把溫度計(jì)取出來呢”老爸瞇著雙眼看著我。“這還不簡單,當(dāng)然是溫度上升咯!”我不假思索,自信的回答道!芭叮渴菃?”“難道不是嗎?”我被老爸看的有些心虛,連聲音都不覺的弱了下去!澳悄阕鲈囋嚳础

      說做就做,略微不服的端來一盆涼水。爾后,爸爸又找出了一支溫度計(jì)。我小心翼翼的把溫度計(jì)插入水里,隨著時(shí)間的推移,溫度計(jì)的示數(shù)不出所料地在往下降,我得意地看著爸爸,“我就說吧,溫度會(huì)下降哦!”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來試試。”我不以為意的一笑,拿出了溫度計(jì),以為溫度示數(shù)會(huì)按照我的心意往上升。然而,出人意料的是,溫度計(jì)的示數(shù)竟又緩緩地往下降了一會(huì),然后才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什么情況!”爸爸毫不意外的笑笑,提醒道:“你看溫度計(jì)外面有什么?”我不由的眼前一亮“是小水珠!睂(duì)!曾經(jīng)我在書上看到過,水蒸發(fā)的時(shí)候會(huì)吸熱。怪不得我會(huì)感到?jīng)鏊!“可是,既然水蒸發(fā)可以降溫,為什么還要我站在通風(fēng)的地方呢?”新的問號(hào)不由得在我心中冒了出來,我迫不及待的看向爸爸。“這個(gè)嘛,你自己去查吧!不能都是我告訴你,自己得到的答案才會(huì)記得牢”老爸又開始賣關(guān)子了。

      不服輸?shù)奈易匀徊豢戏艞,于是便打開了電腦。向這個(gè)無所不知的`及其提出了我的疑問。不一會(huì),機(jī)智得電腦便不負(fù)重托,給了我一個(gè)合理的解釋“原來空氣流動(dòng)會(huì)使水的蒸發(fā)變快,而通風(fēng)的地方則就是所謂的空氣流動(dòng)了!薄霸瓉硎沁@樣”我自言自語道。一想到今天又無意的收獲了知識(shí),心中便不由得樂開了花。

      其實(shí),我們所說的科學(xué)并不是虛無飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個(gè)角落里。我們要用一種無盡的探索欲去面對(duì)生活中的科學(xué),并要有一種不明白道理就不罷休的科學(xué)精神。這樣,我們便能夠發(fā)現(xiàn),原來生活中的所有現(xiàn)象,都可以用科學(xué)道理來解釋的。

      讓我們打開心靈的雙眼,探索生活中未知的一切吧!

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