- 腳印優(yōu)秀作文 推薦度:
- 腳印的作文 推薦度:
- 寫(xiě)腳印的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于腳印作文(通用53篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于腳印作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
腳印作文 篇1
我們終會(huì)踏著輕盈的步伐,在歲月的歷程中,留下深淺不一、獨(dú)一無(wú)二的腳印。你是否也在那個(gè)曾屬于你的地方,留下過(guò)屬于自己的腳印?
有人計(jì)算過(guò),人的一生只有900多個(gè)月。幼童,青年,老人,平均算下來(lái),時(shí)間其實(shí)很少。每個(gè)階段都是新的開(kāi)始,總會(huì)有不一樣的事情,給你留下不一樣的感覺(jué)。慢慢回味,它所帶來(lái)的,將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景,曾是我兒時(shí)踩下的腳印。
小時(shí)候,下雨天,總愛(ài)坐在門(mén)外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個(gè)天性好動(dòng)的孩子,卻總是能在雨聲中安靜下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下,聞著雨后大地上泥土的芬芳,看著被雨水洗禮著的世間萬(wàn)物,這一切,無(wú)不撥動(dòng)著我燥熱不安的心弦,但同時(shí)也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時(shí)所期待的,藏于枕頭里,注入夢(mèng)境中。
漸漸長(zhǎng)大,兒時(shí)所喜愛(ài)的雨景早已找不回當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。早已習(xí)慣不去期待了,越長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著,每天重復(fù)著相差不大的生活。縱使乏味,也這么過(guò)活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許,可以。
街角流浪歌手的歌聲,是我如今踩下的腳印。
年少時(shí),每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭,看著形形色色的人,聽(tīng)著喧嚷嘈雜的吵鬧聲,我就想掙脫一切,逃離這個(gè)地方。因?yàn)槲颐靼祝瑹狒[永遠(yuǎn)是他們的,我什么都沒(méi)有。
可每當(dāng)看見(jiàn)身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢(mèng)想的人時(shí),我的腳步便會(huì)停駐于此,不能動(dòng)彈。望著他們迷人的眼睛,我看見(jiàn)了星辰大海,看見(jiàn)了人間理想……
我也不知道令我著迷的是什么,令我期待的是什么,但我知道,這件事能提起我早已頹廢不堪的精神,激活我?guī)捉⒌臒嵫。年少的腳印踩踏在這歌聲中,印之于腦海里,揮之不去……
那么,我年老的腳印將會(huì)印之于何處?是在家庭和睦的歡樂(lè)氣氛中?還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的.一生時(shí)?我那未完成的夢(mèng)想是否早已對(duì)生活妥協(xié)?那曾經(jīng)所說(shuō)的“不甘平凡”的一生,就這樣在碌碌無(wú)為中度過(guò)?
不!我要抓住所有機(jī)會(huì),擺脫這不堪的結(jié)局,努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時(shí)所踩踏下的這一步,成為最不后悔的一步,讓它成為粉紅色的印記,記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步,腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡,拼湊在一起,便編織成了我不平凡的一生……
腳印作文 篇2
我很喜歡小時(shí)候?qū)W校組織的體檢。雖然里面的項(xiàng)目有我討厭的抽血一項(xiàng),但一想到有半天不用上課,心里就特別高興。呵呵,童年的滿(mǎn)足僅此而已。當(dāng)穿白色衣服的漂亮阿姨對(duì)我露出微笑時(shí),我會(huì)迅速回一個(gè)更大的微笑過(guò)去!
然而到現(xiàn)在,體檢隨著我年齡的增長(zhǎng)卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目,至于那個(gè)項(xiàng)目的名字我到現(xiàn)在還是不知道。腦海中只是常常想起,當(dāng)時(shí)笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉,再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過(guò)頭后,我就馬上用手將抹布往黑板上一抹,接著整個(gè)人跳到了黑板上。最后,等我認(rèn)為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來(lái)的椅子上,邊抱著自己的膝蓋穿著襪子,邊滿(mǎn)意地欣賞自己的腳印,那感覺(jué)就像飛上了天,地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當(dāng)阿姨笑著將體檢單還給我后,我還始終不肯走開(kāi),直到黑板上的水跡慢慢地退去,我才意識(shí)到該回教室交單子了!期末時(shí),我會(huì)將體檢單一張一張的收好,因?yàn)樗4嬷姨嗝篮玫幕貞洝?/p>
我喜歡自己的腳印,我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿(mǎn)我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí),媽媽就常常對(duì)我說(shuō):“做人就要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印!笨墒牵业挠洃浝锟偹褜げ坏教(shí)的.訊號(hào);蛟S是上天對(duì)我的考驗(yàn)吧,每當(dāng)遇事時(shí),我的脾氣總滿(mǎn)足不了我的愿望;仡^看看我走過(guò)的路,依然找不到熟悉的腳印。那時(shí),我真的很沮喪,甚至有時(shí)我會(huì)選擇逃避,逃避一些失敗,逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來(lái)翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí),我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面,好像又一次看到了童真的“腳印”,也就是因?yàn)槟撬^的“腳印”讓我明白了生活正是因?yàn)橛辛诉@些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著媽媽在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話(huà)“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡,心中就會(huì)釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來(lái)的。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),為什么我深受著秋天布滿(mǎn)樹(shù)葉的道上,聽(tīng)著踩在葉子上脆脆的聲音。因?yàn)槭沁@個(gè)讓我明白,只要一步一個(gè)腳印,其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕,我對(duì)自己有信心。我相信,我會(huì)用自己的腳印來(lái)接受生活對(duì)我的挑戰(zhàn)!
腳印作文 篇3
蝸牛不相信自己的緩慢,一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行,終于到達(dá)了自己的目的地;水滴不相信自己的脆弱,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一步一個(gè)腳印的撞擊石塊,終于造就了水滴石穿的奇跡;蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼,一步一個(gè)腳印,每天努力一點(diǎn),終于獲得了破繭重生的光明……在生活中,也許你沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始,但只要你一步一個(gè)腳印,每天努力一點(diǎn),你終會(huì)獲得成功。
一步一個(gè)腳印,即使你沒(méi)有驚艷的天賦。
小時(shí)候,他曾因?yàn)榛@球打的不好而受到別人的嘲笑,他的控球總是被斷下來(lái),于是,他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員!20年后,他站在NBA的冠軍講臺(tái)上,高舉著閃閃發(fā)光的金杯,面對(duì)著成千上萬(wàn)人的歡呼聲,當(dāng)臺(tái)下記者問(wèn)道是什么使他成功時(shí),他回答道:“為了練習(xí)控球,第一個(gè)月,我每天拍球繞著家門(mén)口走了一圈;第二個(gè)月,我每天拍球繞著操場(chǎng)走了一圈;第三個(gè)月,我拍球到街上,一邊跑一邊拍。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我才有了這么完美的技術(shù)!倍拿纸小票。
也許科比沒(méi)有天賦,但他每天努力一點(diǎn),一步一個(gè)腳印,終于邁向成功的殿堂,是的,我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個(gè)腳印,即使你先天殘疾。
林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿,從此她開(kāi)始了輪椅生活。幾年后,由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿,雖然她可以站立,但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的`練習(xí)行走,第一天,他走了一步,第二天,他走了兩步,第三天,她走了三步。終于,他學(xué)會(huì)了行走。
林夕的事例告訴我們,雖然先天不便,但只要我們一步一個(gè)腳印地走,終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印,即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗,但他卻想當(dāng)商人。于是他開(kāi)始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富,一步一個(gè)腳印,最后,他的錢(qián)越掙越多,終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?guó),成為了著名的商人。
是的,一步一個(gè)腳印,不僅是一種口號(hào),更是一種精神,也許每個(gè)人的開(kāi)始并不完美,但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神,一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn),在那里,你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯,花的芳香……
腳印作文 篇4
十四個(gè)春秋已經(jīng)匆匆過(guò)去,成長(zhǎng)的道路上留下了一串串的腳印。回望這些腳印,也許你能夠懂得許許多多的道理!稗Z隆隆,轟隆隆……”,暴雨夾雜著雷聲無(wú)情地劈打著天空,我的心情因數(shù)學(xué)考試沒(méi)有好而十分的沉悶,似乎老天爺也十分同情我的遭遇,為我留下了悲傷的眼淚。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里,默默的流淚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)父母的一聲長(zhǎng)嘆,我的心里像打翻了五味瓶一樣不知是啥滋味。
一覺(jué)醒來(lái),天氣晴朗,陽(yáng)光亮得使人睜不開(kāi)眼睛,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在談?wù)。爸爸?jiàn)我醒了便高興的對(duì)我說(shuō):“女兒,今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我們一起去登山吧!泵鎸(duì)爸爸的邀請(qǐng),我不好拒絕只好答應(yīng)了,但是心中仍有一種說(shuō)不出的難受。
我和爸爸開(kāi)始出發(fā)了,一路上的美好風(fēng)景都吸引不了我的眼球。到達(dá)了目的地,我們便開(kāi)始向山頂攀登,由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨,山路顯得特別泥濘十分不好走。我和爸爸小心翼翼地穿過(guò)一片片樹(shù)林,路上留下了我們大大小小的腳印,在樹(shù)林中空氣清新,讓我本來(lái)沉悶的心情逐漸有了好轉(zhuǎn),我專(zhuān)心地攀爬著山峰,為了取得最后的勝利。
到了半山腰,我因?yàn)轶w力的消耗導(dǎo)致我力不從心,一不留神,我便滑倒在了一節(jié)樓梯上,膝蓋磕破了,流了不少的血。我請(qǐng)求爸爸不要繼續(xù)攀爬山峰,爸爸卻帶著溫和而又堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):“不行,我們之前已經(jīng)付出了這么多的努力,如果現(xiàn)在回去,豈不半途而廢,你再堅(jiān)持一下,我們離勝利不遠(yuǎn)了!
聽(tīng)完爸爸的話(huà),我的心里雖然有一些不情愿,但我仍然繼續(xù)攀登,但是比先前更費(fèi)力了,在那彎彎曲曲的小路上留下了我更深的足跡。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們終于爬上了山頂,體會(huì)到了大自然的美好風(fēng)光。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,一次失敗了又有什么關(guān)系,只要你不喪失奮斗的'信心你最終是成功的。你一次在山路上滑倒了又如何,你看,你最終不是勝利地攀上了山頂,成為成功者。”
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)我感觸萬(wàn)千,望著那些深淺不一的腳印,我明白了:世界上沒(méi)有任何東西能打敗人的意志,只要你意志堅(jiān)強(qiáng),你就是強(qiáng)者、勝利者。
感謝生活中的一連串腳印,是你伴隨著我走過(guò)了這么多的春秋,讓我的生活中處處留下印記,留下回憶。
腳印作文 篇5
“咚咚鏹,咚咚鏹……”一遍有一遍的余聲在耳畔響起,勾回我童年的回憶。晴朗,日光斜斜地映出斑斕的碎影,時(shí)不時(shí)葉影搖一搖,像是頑皮的小孩,清風(fēng)的舞步姍姍來(lái)遲,玩累的孩童歇了許久,然后繼續(xù)在日光下戲喜,玩耍。新年歲賀,我走在一條小巷里,看見(jiàn)一位老人,背著個(gè)大步包,鼓鼓的,像個(gè)滾球,手里拿著兩塊鐵家伙。不知叫啥?響起來(lái)應(yīng)該是雜亂無(wú)章的乒乓響的聲調(diào),在老人的手里卻發(fā)出的是規(guī)律的,平穩(wěn)的聲響,“咚咚鏹,咚咚鏹……”好奇地我屁顛屁顛地跟去,老人發(fā)現(xiàn)我不尋常的動(dòng)作,轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái),我仔細(xì)的望著他臉,上面的皺紋深刻的在臉上,不覺(jué)驚嘆一聲:“這是怪物嗎?”在來(lái)看看衣服,有點(diǎn)破爛,但是干凈的,是好人嗎?腦里裝著許多疑惑。這時(shí),他那干燥的`嘴唇動(dòng)了下:“要來(lái)塊麥芽糖嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)“糖”這個(gè)字,立刻消除疑惑,滿(mǎn)臉笑顏,使勁向老人點(diǎn)頭。老人緩緩的蹲下身子,從他的那大大的圓圓的布包那出用塑料包起來(lái)的東西,我睜大眼睛,好奇糖怎么會(huì)是這樣包裝。老人撥開(kāi)塑料袋,哦!是塊大糖,上面長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色麻點(diǎn),我看著這東西能不能吃時(shí),老人拿出那兩個(gè)鐵家伙,一個(gè)搭在大糖塊邊緣上,另一個(gè)搭在那塊鐵家伙上,“咚咚”敲出許多小糖塊,老人那長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手從里面挑出幾塊大塊的,放在我手里,我迫不及待的將糖送入口中,嘗只有些甜甜的味道,不像別的糖像蜜一樣,不硬也不軟,富有嚼勁,我吃的正興時(shí),發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)快消失在路的盡頭了。
以后,每次放學(xué),我都會(huì)繞條小路,跑到那條小巷里賣(mài)麥芽糖,不知不覺(jué)成了老人的?停擦牧嗽S多喜怒哀樂(lè)的確事。
樹(shù)葉的影兒漸漸拉長(zhǎng),是夕陽(yáng)所散發(fā)的最后日光,零碎的葉影即將消失在道路上,弱弱的殘風(fēng)之力默默的飄過(guò),只剩下記憶里葉影經(jīng)過(guò)的腳印。在這時(shí)候,玩累的孩童是不是都回家了呢?做著他們美夢(mèng)。
不知為何,我曾一段時(shí)間沒(méi)有看到老人了,于是我跟隨父母進(jìn)城。幾年后,我趁著新年,回到童年那熟悉的道路,葉影依舊在搖曳著,清風(fēng)依舊在舞動(dòng)著,而道路上就沒(méi)有老人那“咚咚鏹,咚咚鏹!钡挠嘁。
或許是我貪戀那美味的糖,每次都期待老人的出現(xiàn)。在那一條長(zhǎng)長(zhǎng)地道路上,有著兩旁樹(shù)映襯,顯的好像很隆重的樣子,有時(shí)經(jīng)過(guò)那里,有時(shí)雙眼朦朧,仿佛依稀能看見(jiàn)背著大布袋的老人一步一步的走在到路盡頭直到消失,留下了甜滋滋的腳印。
葉影搖,清風(fēng)舞,麥芽糖,甜腳印。
腳印作文 篇6
我們踏過(guò)的每一片土地,都會(huì)留下我們的腳印。即使它被時(shí)間消磨,也會(huì)一直保留在我們的記憶中,成為我們生命圖冊(cè)中的相片。
曾記得,媽媽講過(guò)我在一歲時(shí)學(xué)習(xí)走路的情形:媽媽牽著我的小手,一步一步慢慢往前走,仿佛那是我邁向成功的第一步。那時(shí),媽媽一次又一次的嘗試放開(kāi)我的'手,可我始終不同意,非要拉著媽媽的手?勺罱K媽媽的手還是放開(kāi)了,于是我顫巍巍的邁開(kāi)了步子,小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個(gè)獨(dú)立的腳印講到這里,媽媽笑了。我知道,沒(méi)有什么是我們不可以闖過(guò)去的,只要敢努力嘗試,我們一定可以邁出屬于我們自己的一番新天地。
七歲時(shí),我玩滑板。爸爸拉著我的手,滑板一路向前滑。盡管我玩得很嗨,但我知道,若一直這樣滑,我就永遠(yuǎn)擺脫不了爸爸這根拐杖。于是我下定決心,掙脫了爸爸的手不出所料,我摔得很慘,很痛。但是不等爸爸過(guò)來(lái)扶我,我就努力的從地上爬起來(lái),站上滑板,又開(kāi)始了新一輪的嘗試。摔倒了,爬起來(lái),再站上去,再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道,人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持,才能走向成功,倘若半途而廢,則前功盡棄,只會(huì)換來(lái)日日的嘆息!
十二歲時(shí),我參加中長(zhǎng)跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙于眾目睽睽,我只能咬著往牙前走了起來(lái),可我發(fā)現(xiàn),走了幾步后,人就越發(fā)跑不動(dòng)了。于于是我在心里告誡自己:只能跑,就算是慢跑,也不能再走下去了!接下來(lái)的路程,我一直保持著跑步的姿勢(shì)與應(yīng)有的速度,于是我跑得越來(lái)越輕松!同時(shí)我發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的人都因一開(kāi)始在那里走路所以到最后根本跑不動(dòng)了。在最后一圈,我加快速度,終于得到了夢(mèng)寐以求的中長(zhǎng)跑冠軍。我實(shí)在是太高興了。我知道,長(zhǎng)跑的成功,是因?yàn)槲业睦碇,只有控制住自己的欲望,才能夠擁有一顆堅(jiān)定的心,最終走向漫漫的成功之路。
我們走過(guò)的路、經(jīng)歷過(guò)的事、認(rèn)識(shí)的人最終都會(huì)成為人生路上的一個(gè)個(gè)腳印。腳印記錄下的,是我們一次又一次的成長(zhǎng),它既真實(shí)又對(duì)我們充滿(mǎn)啟示。我們應(yīng)該多多關(guān)注我們的腳印,多追溯我們留下的腳印,那么我們就可以擁有更多美好的回憶,得到更多的新的認(rèn)識(shí)。
腳印作文 篇7
“坐在門(mén)前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半!蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。
由于你,我愛(ài)上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的.腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來(lái),就好像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但是我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。因此僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿(mǎn)足極了。你說(shuō),你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開(kāi),剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿(mǎn)地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng),覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但沒(méi)想到,你離開(kāi)了。
你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿(mǎn)了舒意。我在你耳邊呼喚,想和你一起去才沙灘,可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是由于怕我把你的腳印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè),那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺(jué)你一直在這里,等著我一起踩沙灘。
“姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,
“我在制造腳印呢?腳印對(duì)我很重要哦!”
是!腳印很重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。
看著腳印,我又想起了你——外婆。
腳印作文 篇8
每一顆星辰都彰顯著夜晚的絢麗;每一塊土壤都擁有大地的厚實(shí);每一滴清水都詮釋著溪流的清冽;而每一個(gè)腳印,則代表著每個(gè)不同的人生。面對(duì)前人的腳印,我們應(yīng)該沉思,然后進(jìn)行人生的跨越,留下一個(gè)輝煌不朽的腳印。
面對(duì)滔滔歷史長(zhǎng)河,讓我們乘一葉扁舟,去尋訪前人所遺留下的腳印吧。
是否還記得那位寧愿“曳尾于涂中”的莊子?擁有大智慧的莊子,對(duì)于世間的繁華,他早已看透。世間的榮華富貴,在他眼中如同過(guò)眼云煙,根本無(wú)法撼動(dòng)他那顆淡泊名利的心靈。對(duì)于楚王的招納,他不為所動(dòng),他以“愿曳尾于涂中”的妙語(yǔ)輕松地打發(fā)了楚國(guó)的使臣。他認(rèn)為自己如同一棵捍衛(wèi)著心靈月亮的樹(shù),不融于渾濁的世俗,只有離世歸隱才是他最終的歸宿。莊子留下淡泊的腳印,散發(fā)著獨(dú)特的清香。
一柄光禿禿的.旌節(jié),書(shū)寫(xiě)了一段鐵錚錚的歷史。忠誠(chéng)的蘇武,在寒風(fēng)凜冽中默默的放牧羊群,被困匈奴整整十九年,卻仍舊沒(méi)有磨掉他那根忠于國(guó)家的傲骨。他難道不知道?只要他投降匈奴,就可以獲得廣闊的封地,享受他在漢朝難以得到的高官利祿?但他仍然選擇了忠誠(chéng),用他的錚錚傲骨敲響了千秋的絕唱貧賤不能移,威武不能屈。一個(gè)心懷國(guó)家的硬漢子,在人生道上留下了一個(gè)忠貞的腳印,閃爍著萬(wàn)古長(zhǎng)存的光芒。
漫溯歷史河畔,我見(jiàn)到了太多的腳印,有的美麗如花,飄蕩著萬(wàn)世清香,而有的卻漆黑如墨,散發(fā)著沖天惡臭。
清朝末年,西方列強(qiáng)來(lái)犯,國(guó)家在風(fēng)雨中動(dòng)蕩。但當(dāng)時(shí)把握實(shí)權(quán)的慈禧太后卻只顧自身利益,置國(guó)家于危難之中。中西方海戰(zhàn),慈禧太后卻忙于自己的六十壽誕,使國(guó)庫(kù)空虛,海戰(zhàn)大敗,簽下了一系列喪權(quán)辱國(guó)的條約。國(guó)內(nèi)有志之士上書(shū)皇帝實(shí)行變法,卻被她一手廢除,使中國(guó)重新處于列強(qiáng)的虎口之中,使的尊嚴(yán)被列強(qiáng)肆意踐踏。慈禧太后的行為使她成為了中國(guó)近代的千古罪人,如污泥一般,被世人所遺棄。她在歷史河道上留上了叛國(guó)的腳印,遺臭萬(wàn)年。
春雨輕輕落下,留下一片清涼;閃電急速劃過(guò),留下瞬間光芒。那么作為祖國(guó)花朵的我們,應(yīng)該留下些什么呢?我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),在此黃金時(shí)期補(bǔ)充我們所需要的知識(shí),以便在今后的人生中有一番大作為、大成就,在寬闊的人生大道上留下一個(gè)屬于自己的永垂不朽的腳。
腳印作文 篇9
夏天,太陽(yáng)烤著大地,陽(yáng)光照耀下的世界是金色的。那一天,烈日炎炎,泉水潺潺,一大群小鴨子跟著母鴨來(lái)到了溫哥華的街頭,在那里他們從來(lái)不認(rèn)識(shí)對(duì)方。他們不時(shí)拍打著翅膀,展現(xiàn)著金色的光輝。
在熙熙攘攘的溫哥華街上,小鴨子們邊走邊環(huán)顧四周。有些人對(duì)商品感到驚訝,有些人對(duì)人們的衣服感到羨慕,有些人對(duì)地磚的圖案感到好奇。他們都在談?wù)搨ゴ蟮氖虑,他們的眼睛形成了紅色的愛(ài)。
小鴨們東張西望!皩氊,排隊(duì)過(guò)馬路!”鴨媽媽和藹地說(shuō)。這時(shí),小鴨子停下來(lái)看了看下水道。下水道就像一面明亮的大圓鏡,反射著他們圓圓的身影,就像
一團(tuán)蓬松的線。當(dāng)母鴨轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),小鴨子們說(shuō):“嘿!好玩又好玩!比缓蟠蠹液敛华q豫的跳到下水道。鴨媽媽來(lái)不及阻止它。她只是張開(kāi)嘴,叫她的腳跑在前面。小鴨子們發(fā)出了聲音,“媽媽3354救了……救救我!毙▲喿酉蝤唻寢寣で髱椭C鎸(duì)危機(jī),鴨媽媽試圖在孤獨(dú)中冷靜下來(lái),突然回憶起那一年:
鴨媽媽小鴨子的時(shí)候,也掉進(jìn)了類(lèi)似下水道的井里。當(dāng)時(shí),一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的人用溫暖慈愛(ài)的手把她從危險(xiǎn)中解救出來(lái),喂她吃東西。直到最后分手,我才知道這個(gè)人是巡警。
面對(duì)這只陷入困境的小鴨子,鴨媽媽迅速環(huán)顧四周。不遠(yuǎn)處,有一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的巡警,他用盡全力不停地踩著自己的腳,向巡警的方向跑去。她的腳一路上到處顛簸,鴨媽媽為小鴨子飛沙走石。
當(dāng)他到達(dá)警察那里時(shí),他用緊張的`鴨子語(yǔ)言向警察求助。雖然警察不懂鴨子的語(yǔ)言,但他似乎聽(tīng)到一個(gè)可憐的聲音在呼救。聲音像閃電,像刀割!昂⒆樱∥业暮⒆印
巡警不由自主地帶著母鴨趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛(ài)的手抱起將要被沖走的小鴨子,母鴨的心就會(huì)在旁邊跳出來(lái)。巡警成功救出了所有的小鴨子,母鴨忍不住跪了下來(lái)。巡警給鴨子喂食,讓鴨子在安森團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙手,巡警溫暖的手。和小鴨子們排好隊(duì),蕩來(lái)蕩去,唱著《鴨歌》,走到馬路上。巡警站在路邊,看著小鴨子,聽(tīng)著歌?粗鄣年(yáng)光,鴨子們閃著金色的腳印,延伸到難忘的地平線。
腳印作文 篇10
風(fēng)雨中,在前行者的身后,留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
假如有兩條道路供你選擇,一條是寬敞平坦的大路,另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選擇那條大路,將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你,使你破繭成蝶,最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō),寬敞平坦的大路是舒服的,但終有走完的一天,假如一生都走在這樣舒適的大道上,那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”?
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者,只有胸部以上才有知覺(jué),她明明可以選擇一條寬闊的大路,什么事也不做,每天衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,混混沌沌地走完一生,但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足,自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作,還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō),并且自己還寫(xiě)書(shū),在眾人的'嘖嘖稱(chēng)贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境,看來(lái)是愜意的,但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣,挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的,但它們卻能使人獲得真知,使性格變得堅(jiān)韌,豐富人生經(jīng)驗(yàn),是人生的一筆寶貴財(cái)富。
失聰女孩邰麗華,從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng),雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍,雖然舞蹈這條泥路不好走,但她仍然堅(jiān)持地走了下去,憑著自己過(guò)人的能力,領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后,她終于迎來(lái)了她的成功!
只有泥濘的路上才能留下腳印,只有泥濘的路上才能銘記你曾經(jīng)的輝煌,只有泥濘的路上才能磨礪你的意志,使你逐步完善,只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生,才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折,那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,這樣的人生,恐怕不是你所想要的吧!
請(qǐng)讓我們銘記,只有泥濘的路才能留下腳印,它是你人生的印記,它可以記錄你生活的精彩,人生的價(jià)值,理想的實(shí)現(xiàn),事業(yè)的成功……因此讓我們不要畏縮,勇敢踏步,毅然決然地走向泥路,讓它留下你最寶貴的腳!
腳印作文 篇11
在流浪的路上,我會(huì)留下深思的腳印,在成功的路上,我會(huì)留下喜悅的腳印。只有不斷的探索和追求,路永遠(yuǎn)不會(huì)盡頭,我的身后會(huì)有深深的腳印。前方的便利是成功的日出,我不必猶豫環(huán)顧四周,只需努力前行,這深深的足跡將伴隨我一路。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而在這條路上,一定要留下深深的腳印,才能從幼稚走向成熟大膽,從膽小走向勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
冬天開(kāi)始的幾天過(guò)去了,天氣變得有點(diǎn)冷。我從小就生病,只能穿著一件很肥的夾克,看著朋友們開(kāi)心的打雪仗。我就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被天使親吻過(guò)的孩子,只能默默哭泣,默默擦去像掉線的珠子一樣的眼淚,看著早已玩膩的.玩具。我能永遠(yuǎn)呆在這房子里嗎?
第二天,聽(tīng)說(shuō)山上的梅花特別美,但是山很高,天氣很冷。只有有決心的人才能爬上它?吹剿利惖臉幼,經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我下定決心要去爬山看梅花,證明自己。
背著家人,什么也不帶,他匆忙去徒步旅行。剛開(kāi)始的時(shí)候,我什么感覺(jué)都沒(méi)有。在雪地里看到李子真是太棒了。我一步一步爬上山,但只到了一半,天氣突然變了,雪突然飄了起來(lái),氣溫驟降,鼻涕流了出來(lái),眼睛睜不開(kāi)。抬頭一看,是一條無(wú)盡的山路。我忍不住想退讓。“繼續(xù),這花每年都有,我不擔(dān)心!比缓笪姨ど狭俗约旱某晒χ贰
大雪紛飛,我看到一個(gè)瘦小的身影獨(dú)自在大雪中行走,他卻沒(méi)有退縮,擦去頭上的雪花,身后留下一排堅(jiān)定的腳印,他堅(jiān)定的告訴自己,不成功就不退縮!一定要看到自己的成功。
不知道走了多久。我眼前一亮。一點(diǎn)點(diǎn)紅色的花映入我的眼簾。我面前的梅花,在白雪的映襯下,更加鮮艷,更有活力。一簇簇,密密麻麻,密密麻麻,密密麻麻,彼此并不高大,卻充滿(mǎn)了能量和活力。一些小雪花在花上跳躍、親吻和飛翔;ú淮螅瑓s能開(kāi)得那么鮮艷,沒(méi)有一絲退縮和倦怠的跡象。香氣襲人,一個(gè)男孩癡迷于在雪中尋找,積雪覆蓋的道路上深深的腳印已經(jīng)印出來(lái)了
只有我知道,每一個(gè)深深的腳印都是希望和力量。那一刻,我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了!
多年后,我擺脫了自己的軟弱,健康成長(zhǎng)。如果說(shuō)我的人生是一幅畫(huà)卷,那么這些深深的腳印就是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
腳印作文 篇12
繽紛的雪花灑向大地,給世界穿上了一套晚禮服,去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜,等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò),掀起薄薄的一層雪,那是晚禮服的裙角,是世界伴著樂(lè)曲在翩翩起舞,是冬的舞會(huì)開(kāi)始了,于是一切開(kāi)始沸騰。
早晨,我背著書(shū)包,走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái),臉頰像插滿(mǎn)了針一樣的難受,雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘,機(jī)械地向前移動(dòng),身后留下了彎彎扭扭的腳印。
“倒垃圾!倒垃圾!”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民,他頭上戴著斗笠,斗笠上覆蓋著一層白白的積雪,身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng),他肩挑一副籮筐,手握一把小鏟,正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門(mén)接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上前去,他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕,把垃圾倒入籮筐中,又快步回過(guò)去,遞還給人們。就這樣,一簸箕,兩簸箕,三簸箕看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作,人們都對(duì)他投以感激的微笑。
“這么冷的天,你還來(lái)收垃圾?”一位老人情切的問(wèn)。
青年人抬起頭,紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的笑,他說(shuō):“下雪天路滑,你們倒垃圾不方便,放在家里也怪不舒服的。再說(shuō),我們晴天能干別的活,天氣不好,工人們照樣工作,我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎?”
“對(duì),說(shuō)的對(duì)!”老人咧開(kāi)嘴,欣然答道。
“小伙子,那你也應(yīng)該多穿些衣服呀!”一位老奶奶,望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。
“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了,這點(diǎn)雪算不了什么!”人們久久注視著這位青年,看著他紫紅的臉頰,那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手,那充滿(mǎn)活力的'眼睛,嘖嘖稱(chēng)贊著。
籮筐裝滿(mǎn)了。青年熟練地挑起擔(dān)子,在人們的道謝聲中,在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中,漸漸遠(yuǎn)去了
雪地上只留下一串深深的腳印
“倒垃圾!倒垃圾!”聲音一直叩打著我的心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾?我們分明看到:他一頭挑著春天的綠色,另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊,刻著他勤勞而耐苦的品格,裝著他,對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。
漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天,真美,美得純真,美得善良,美得讓人心血澎湃!
腳印作文 篇13
在一個(gè)大雪紛飛的早晨,我踏著一行愛(ài)的腳印走向班車(chē)站。走在我前面的爸爸,為我鋪起了一條愛(ài)的小路,讓我深深地感覺(jué)到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上,鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路,腳就陷進(jìn)了白雪中!把!雪進(jìn)鞋里了,真涼啊!”我大喊著。爸爸聽(tīng)了我的“嚎叫”,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就走到我前面,在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰,邁著歪歪斜斜的步子,低一腳高一腳地走著,每走一步,都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里,樣子十分滑稽。當(dāng)爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí),他朝我招了招手,說(shuō):“從腳印上走,雪不至于進(jìn)鞋里!蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做,從爸爸寬大的腳印上走過(guò)!斑?真的也!卑职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著說(shuō):“太好了,走吧。”爸爸一步一個(gè)腳印地向前踩,而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車(chē)站,我看看自己的鞋和爸爸的鞋,愣住了。我的.鞋沒(méi)粘上一點(diǎn)雪,但爸爸的鞋卻濕濕了,鞋里灌滿(mǎn)了雪。就在那個(gè)瞬間,我望著爸爸,一時(shí)不知道說(shuō)什么好。爸爸上班去了,那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面,是一行愛(ài)的腳印啊!
雖然冬天已經(jīng)過(guò)去,但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印,更是爸爸對(duì)我那默默的愛(ài)、真摯的愛(ài)。
腳印作文 篇14
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里,沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印,圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚,一望無(wú)際的騰格里沙漠,竟然晚上這么熱鬧呀!
當(dāng)天晚上,我們就拿著手電出來(lái),要看個(gè)究竟。一開(kāi)始我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)锃亮的大甲蟲(chóng)在沙丘上飛快的爬,接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印,一路找過(guò)去,果然看見(jiàn)了一個(gè)大蝲蛄。它繞來(lái)繞去,就像在沙漠上作畫(huà)一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲(chóng),但不是金龜子。
我們繼續(xù)往前走,爸爸突然說(shuō):”別動(dòng)!“他拿手電照著一個(gè)小東西,它毛茸茸的`,好像沒(méi)有尾巴,身子圓圓的,眼睛亮亮的,像個(gè)毛絨玩具一樣可愛(ài),它盯著手電光一動(dòng)不動(dòng),好像很害怕的樣子。我說(shuō):”這是一只小倉(cāng)鼠!鞍职终f(shuō):”是沙鼠吧!“,我說(shuō):”肯定是倉(cāng)鼠,我見(jiàn)過(guò)。我的朋友養(yǎng)過(guò)這東西,它很聰明,盒子里面的所有娛樂(lè)設(shè)施,小倉(cāng)鼠都會(huì)玩呢!“我很想捉回家養(yǎng),媽媽說(shuō):”別捉,不要害了一個(gè)生命!拔揖筒蛔搅恕寢屭s緊掏出手機(jī),拍了幾張照片。這時(shí),小倉(cāng)鼠好像也反應(yīng)過(guò)來(lái)了,蹦蹦跳跳地跳走了,我還是忍不住跟著追了幾步,一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的,可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的?蛇@些可愛(ài)的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙啊!
腳印作文 篇15
今年我十歲了。十歲,意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折,一切的一切都是新的,一切都將重新開(kāi)始。唯有不變的,是十年的成長(zhǎng)記憶。剛進(jìn)幼兒園時(shí),我又哭又鬧,死死地拉住媽媽的衣角。最后,媽媽的轉(zhuǎn)移注意力法和老師的連哄帶騙法把我騙進(jìn)了幼兒園。上了一段時(shí)間,我又有了厭學(xué)心理,不肯上學(xué),家人開(kāi)導(dǎo)了好久我才繼續(xù)上幼兒園。這是三歲的記憶。
慢慢長(zhǎng)大了一些,要去小學(xué)報(bào)名了。終于,我沒(méi)有哭鬧,變得稍微成熟了。踏進(jìn)一(四)班時(shí),看著一張張陌生而又親切的臉龐,我的心里還是忐忑不安。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是那么純潔、善良,慢慢與他們成為朋友了。這是我五歲半的記憶。
長(zhǎng)大了,四年級(jí)了,媽媽給我報(bào)了跆拳道班,這又是一個(gè)嶄新的`開(kāi)始。一次又一次的摔倒,一次又一次的哭泣,我累過(guò),悔過(guò),但是仍舊沒(méi)有放棄它。它已經(jīng)與我的靈魂合為了一體。這,便是我八歲的記憶鑰匙。
如今,我在畢業(yè)班了,換過(guò)了一屆又一屆的老師,每一個(gè)老師都很盡職盡責(zé)地教育我們,他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多,也收獲了許多。還有我們的父母,他們?yōu)榱俗屛覀冏叩浇裉旖?jīng)歷了多少苦。每個(gè)孩子的生日都是母親的受難日,我們要感謝他們,要時(shí)刻銘記父母的辛酸。這是我十歲的感悟。
一步一個(gè)腳印,成長(zhǎng)的路上收獲著艱辛和歡樂(lè)。十年的記憶雪花般浮上心頭,在記憶的雪地上,走過(guò)去,是滿(mǎn)眼的雪花和一串串成長(zhǎng)的腳印……
腳印作文 篇16
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里,媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個(gè)女生,大伙兒都說(shuō)我是女漢子,我自然都不辯駁,由于有人說(shuō)得很對(duì),我自小就躁動(dòng)不安,并不是搗蛋便是惹事生非,因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂!
有一年回家,媽媽已經(jīng)打掃衛(wèi)生,父親已經(jīng)閱讀書(shū)籍,一切看上去那麼清靜祥合,可我一回家,絕對(duì)不會(huì)像這樣安靜;厝グ删涂匆(jiàn)這一景色便問(wèn):“今天怎么了?如何還清掃呢?并不是明日才算是清掃的日子嗎?”媽媽看我來(lái)了立刻說(shuō):“今天有客人要來(lái),你表現(xiàn)好一點(diǎn),我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了!”哦,原來(lái)是有客人要來(lái)呀,我一定得要好好地表現(xiàn)了。
“熱烈歡迎,駕臨寒舍,沒(méi)有多多的`提前準(zhǔn)備,見(jiàn)諒見(jiàn)諒!”父親笑瞇瞇地說(shuō)!芭,沒(méi)事兒的,要脫鞋嗎?”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè),聽(tīng)見(jiàn)客人的到來(lái),“咚咚咚咚咚”地跑下樓去,媽媽看到了,斥責(zé)了我一頓:“啊喲喂,不都跟你說(shuō)了嘛,好好地表現(xiàn),氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊,叫大伯叫大姐!”想聽(tīng)了低著頭,迷失的踏入樓,聽(tīng)媽媽的語(yǔ)調(diào),她是大跌眼鏡啊,我該好好地表現(xiàn)。
用餐了,我悄然無(wú)聲地趕到了媽媽的眼前,媽媽看到了,驚訝地跟我說(shuō):“你是怎么出來(lái)的?”我高興地說(shuō):“從樓梯護(hù)欄上滑下去的!”媽媽聽(tīng)了迎頭趕上著打我,徹底忘記了也有客人在這里。
根據(jù)這一件過(guò)后,我明白了,女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀,否則便是像我一樣,它是慘痛教訓(xùn)……
腳印作文 篇17
小小腳印伴我成長(zhǎng),它就像歡樂(lè)的小花兒在童年的道路上遍地開(kāi)放。
在那樹(shù)林里,伙伴們玩著捉迷藏的游戲。我們機(jī)敏地繞過(guò)一棵又一棵大樹(shù),左躲右閃,追者左撲右捉,撲空了,摔跤了,即使被帶尖的樹(shù)枝刺破了皮膚我們也不會(huì)哭泣,只順手摘片葉子擦擦。跑累了,玩乏了,我們就抱住一棵樹(shù),“嗖嗖”幾下,像一只靈巧的猴子一樣,爬上樹(shù)去,摘幾個(gè)野果,美美地吃起來(lái)。叫喊聲、歡笑聲構(gòu)成一曲歡快的童謠在樹(shù)林中此起彼伏。
在那水池邊,甩掉鞋子,把臟兮兮的腳伸進(jìn)白花花、涼絲絲的水里,水愛(ài)撫著腳,腳親吻著水,上下?lián)潋v幾下,立時(shí)現(xiàn)出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的孩子哪會(huì)有半分的老實(shí),小腳丫在水池里蹦啊跳啊,挑逗著整池的水,水花飛濺,濺到伙伴身上,一場(chǎng)水戰(zhàn)就此爆發(fā),機(jī)敏靈活的.“小猴子”立時(shí)會(huì)變成調(diào)皮笨拙的“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個(gè)池塘。
在那麥田里,小伙伴又開(kāi)始捉蛐蛐了,看他們彎著腰,撅著屁股,跟在蛐蛐后面一蹦一跳,那份認(rèn)真,那份莊重,讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來(lái),有人立時(shí)伸手去捂,蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截!疤绷,蛐蛐還沒(méi)停穩(wěn)!庇腥吮г埂!膀序卸嗄,不愁捉不住!庇腥税参。又一個(gè)蛐蛐從眼前跳過(guò),一雙胖乎乎的小手趕緊去捂,卻一下子摔了一個(gè)嘴啃泥,臉上還濺了幾點(diǎn)黑色的淤泥,變成了黑臉包公。“哈哈”的笑聲震起了層層麥浪。
多么快樂(lè)的童年,多么可愛(ài)的童年啊!
腳印作文 篇18
剛上學(xué)時(shí),學(xué)校還沒(méi)有食堂,所以飯菜都得自己帶,我的飯菜是媽媽準(zhǔn)備的。每天,我的飯菜豐富得像是“食品展覽”,總是招來(lái)同學(xué)們那羨慕的眼光。
有一次,第四節(jié)下課后,我照例打開(kāi)自己的飯盒,想尋找“新”?墒牵∪胛业难酆煹腵僅僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時(shí),我感到自己的臉上開(kāi)始發(fā)燙,同學(xué)們羨慕的眼光一下子變成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我氣呼呼地沖出教室,將飯菜一古腦兒倒掉了。
“蛋蛋……”“蛋蛋……”。我抬起頭來(lái),原來(lái)是媽媽?zhuān)俏以趺匆哺吲d不起來(lái),腦子里仍然了憤怒。
我接過(guò)飯盒,打開(kāi)一看,果然裝滿(mǎn)了色香味俱佳的菜肴!我的心猛一震:原來(lái)媽媽對(duì)自己這樣的苛刻節(jié)儉呀!她是把心都給了我呀!可我剛才……頓時(shí),一股暖流——不,是火燒遍了全身。我怎么沒(méi)去想想媽媽平時(shí)對(duì)我的一片苦心呢?!即使是幾片青菜,也飽含著她的良苦用心。
我望了媽媽一眼。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),她的身上都是雪,簡(jiǎn)直快成為一個(gè)雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白!皨寢?zhuān)恪?/p>
“沒(méi)事,我只是來(lái)得早了點(diǎn)。為了不打擾你,在外面等了一會(huì)兒……”
說(shuō)著,媽媽拿著我倒掉的空飯盒,走了。她的背影越來(lái)越遠(yuǎn),漸漸消失了,只剩下那一排腳印——我覺(jué)得這腳印是踩在我的心上。
腳印作文 篇19
小羽是個(gè)十三歲的小女孩,她的媽媽去年出車(chē)禍被撞成了全癱,長(zhǎng)年只能躺在床上,生活不能自理,她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候,無(wú)情地離去了。從此,這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上,這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來(lái)說(shuō),真的是太重太重了,壓得她喘不過(guò)氣來(lái),但她沒(méi)有放棄,而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。小羽不但要照顧媽媽?zhuān)要打工、學(xué)習(xí)。
然而,她沒(méi)有倒在生活的路上,卻艱難地走了下去。每一天早上,小羽要早早起床,做好飯,喂媽媽吃,然后又經(jīng)過(guò)那厚厚的雪地,去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn),她每一天都要走好長(zhǎng)一段路,由于她沒(méi)錢(qián),只能坐在教室外旁聽(tīng),即使是寒風(fēng)刺骨的冬天,她也從沒(méi)間斷過(guò)。她知道知識(shí)重要,她愛(ài)學(xué)習(xí),也想學(xué)習(xí),但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家,再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。
這樣的環(huán)境使小羽不愛(ài)說(shuō)話(huà),不愛(ài)笑。小羽的媽媽終日以淚洗面,她的腦子還是清醒的,她無(wú)數(shù)次的勸小羽,小羽總是微微一笑。小羽的媽媽恨透了自己,也很透了上蒼,為什么這樣來(lái)折磨她的女兒,難道她們這樣還不夠慘嗎?當(dāng)然,她更恨那個(gè)無(wú)情無(wú)義的.丈夫,在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿(mǎn)了感激,她們風(fēng)雨同舟,她相信她們一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上,有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印,看,跟雪地里的那些多像,它們是小羽的。
腳印作文 篇20
感謝兒時(shí)的時(shí)光,因?yàn)槟菚r(shí),我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
——題記
站在苦楝樹(shù)旁,凝視記憶的邊緣,細(xì)數(shù)時(shí)光打磨的淺痕,回首留下深刻的腳印。
清晨,初春的暖陽(yáng)灑在大地。公交車(chē)行駛在郊外蜿蜒的小路上,窗外兩旁的樹(shù)木都偷偷望著我,長(zhǎng)尾巴在身后一起一落。
今天是我和外婆約好種樹(shù)的日子。
外婆的.家在綠色洶涌的宿城山腳下,來(lái)時(shí)路上,茶香繚繞,沁人心脾;幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常;一群梨花開(kāi)得如云,風(fēng)一吹,花朵像誰(shuí)的心事在搖晃。
門(mén)前,外婆佝僂著腰,手拿樹(shù)苗低頭端詳,微微下陷的眼窩,似在悄悄訴說(shuō)歲月的滄桑。她抬頭望見(jiàn)了我,將樹(shù)苗拋到一邊,興奮地向我跑來(lái),我們擁抱在了一起。
后院,我戴著草帽,擼起衣袖,手拿比我還高的鐵锨,與外婆一起將苦楝樹(shù)插入土中。風(fēng)從院角勾起,樹(shù)葉“沙沙”作響,誘起外婆臉上的笑容,一片綠任性搖蕩……
苦楝樹(shù)旁,灑滿(mǎn)了我和外婆勤勞的腳印。
來(lái)年盛夏,驕陽(yáng)在頭頂滾動(dòng),炙烤、火辣。院子里樹(shù)葉發(fā)出細(xì)嫩的聲音,似一片樹(shù)葉輕輕飄著,又落下。此時(shí),我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹(shù)下,思緒翻滾,回想起剛種下時(shí)的單薄但倔強(qiáng),雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨,而如今已是滿(mǎn)樹(shù)綴了花,亦如成長(zhǎng)中的我,柔韌堅(jiān)強(qiáng)……
成長(zhǎng)就像外婆家的那棵苦楝樹(shù),凌霜斗雪,勇往直前,前行的道路才會(huì)變得更寬廣。
我穿越時(shí)間的瀚海,只為尋找兒時(shí)最美的腳印。
腳印作文 篇21
我是一灘沙,置身于天地間,留存于大街小巷中,承載著蕓蕓眾生,品味著各種腳印的味道;蚴瞧降瓱o(wú)奇,或是匆匆而過(guò)。直到那天……
細(xì)雨蒙蒙,寒光月影,黑暗陰郁得像要壓到頭頂上。那雨中,掠過(guò)一道白影,隨即華麗的跌倒。伴隨著凄叫聲,紅色的血水浸濕我的身體,模糊了我的視線,隱約看到他那痛苦的表情,眉頭緊鎖,無(wú)助的.望天而泣。雨,一直下……
頃之,一個(gè)高大的身軀降臨于我眼前,只見(jiàn)他脫下外衣,輕輕披到那男孩身上,用力裹緊了外衣,將男孩扶起,背到肩上,他腳下的我深深凹陷下去。
這一瞬間似乎如此綿長(zhǎng),月光從香樟葉片的縫隙灑下,淌過(guò)男孩舒展開(kāi)的眉梢,傾瀉在濕透了的那個(gè)男人身上,似乎披上了一件月光鎧甲,像凱旋的英雄。那汗水夾雜著雨水早已打濕了男人的臂膀,堅(jiān)定仍?huà)煸谒哪樕希~著穩(wěn)重又堅(jiān)定的步伐前進(jìn)。
你若從天空俯視大地,便會(huì)看到一串深深的腳印,那是一個(gè)個(gè)腳印連接起來(lái)的生命軌跡,那腳印散發(fā)出的是愛(ài)的味道,是幫助的力量。男人背著男孩,漸漸走遠(yuǎn),路燈拉長(zhǎng)了他們的影子,世界在他們的影子里無(wú)比靜謐。又漸漸地,他們消失在視線中,但我分明能看到那高大的身軀閃爍在雨中。
雨后初歇,慢慢品味那腳印的味道。那味道是忍耐艱險(xiǎn)向陌生人伸出援助之手;那味道是依舊堅(jiān)持,任風(fēng)雨擊打身體;那味道,是愛(ài)……
腳印作文 篇22
膽怯,這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì),在特殊情況下,卻能成為一種智謀,如同有勇無(wú)謀不能成事一樣,膽怯,有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無(wú)形的力量。
——題記
“媽媽?zhuān)蹅兗业耐米拥拿,為什么?huì)變顏色呀?”一個(gè)幼稚的童聲打斷了,正在二樓飄窗上看書(shū)的我!蹦鞘且?yàn)樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽(tīng)完這時(shí)母子倆的.對(duì)話(huà),我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子,那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑,毛色和雪色是一致的,不容易被天敵和獵人發(fā)覺(jué),然而,夏天也是這樣的。
可是,我又不僅這樣問(wèn)自己:”夜里,野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡,那么天一亮,野兔的天敵,又還是會(huì)發(fā)覺(jué)它,不是嗎?“想到這,我忽然想起,列夫托爾斯泰在一篇文章中,這樣寫(xiě)道:夜里,野兔不怕在田野和樹(shù)林里走動(dòng),因此,留下的足跡是一直向前的?墒,天一亮,它的敵人都醒了,野兔聽(tīng)見(jiàn)狗叫,農(nóng)民談話(huà),狼嚎,嚇得左一下右一下的亂跳,它往前跑一陣,聽(tīng)到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑,重復(fù)幾次,它再竄到一邊去,天亮以后,它就躺下休息。清晨,獵人出來(lái)辨認(rèn)野兔的足跡,重復(fù)和遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑,野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過(guò)這篇文章后,我想,其實(shí),野兔并沒(méi)有想到耍滑頭,它只不過(guò)是什么都怕罷了。
腳印作文 篇23
初次入春,太陽(yáng)還是被雪緊緊的包裹住了,風(fēng)也只是輕輕的搖晃枝頭,讓殘雪慢慢的慢慢的落下?諢o(wú)一人的小巷,只有一個(gè)矮小的身影悄悄地走過(guò)了,留下了一串腳印。
她曾在電話(huà)那頭說(shuō)過(guò)我自己一個(gè)人就行了,不用這么大冷天的特地跑出來(lái)迎接我。顯然這頭人不同意非把話(huà)題扯到安全和健康上去。又像是爭(zhēng)不過(guò)那頭,只好把話(huà)一接好吧,路上一定要小心。
同時(shí),她也說(shuō)過(guò),今年的行李不多。不過(guò)這個(gè)不多,是衣服用品不多,但卻是個(gè)大豐收。她只是為了幾十塊錢(qián)的運(yùn)費(fèi),能省下來(lái)就去買(mǎi)種子,又一次種下希望的種苗。這樣反反復(fù)復(fù),讓我們一家子都覺(jué)得不好意思了。
當(dāng)她踏下車(chē)的一瞬間,時(shí)間似乎都凝固了,我們都等待著喜悅,而她卻盼望著團(tuán)聚。那布鞋踩在松軟的.雪地里,留下腳印,那承載著一年豐收。∫?yàn)榕码u蛋打壞,她緊緊的抱在懷里,像是抱著一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子。不過(guò)這雪地沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,她幾次踩在邊上險(xiǎn)些滑倒,不過(guò)身子一撐,很快站起來(lái)。不是每次都是那么順利,她摔了,爬起來(lái)。很快到達(dá)了目的地。
當(dāng)目光全撒在門(mén)上的時(shí)候,她的心跳加快,可以見(jiàn)到自己的女兒了。門(mén)砰的一聲打開(kāi)了。燈全部亮了起來(lái),像富麗堂皇的宮殿一樣。這時(shí)候,我和妹妹齊聲大喊歡迎回家,外婆!她趕緊脫下了沉重的衣裳,和我們團(tuán)聚在一起,享受著那一刻
早上天一亮,雪沒(méi)有化,而那一串腳印仍在,沒(méi)有在匆忙的人間消失,只是靜靜的看著,豐收與團(tuán)聚的喜悅。
腳印作文 篇24
秋風(fēng),吹落了樹(shù)上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)徐來(lái),便使我回想起這些年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我難已忘卻,像是一個(gè)個(gè)一深一淺的腳印…秋風(fēng),推開(kāi)了我往事的大門(mén),使我思緒萬(wàn)千。這讓我回想起了那件事。
記得在一年級(jí)時(shí),我特別愛(ài)看《一休哥》的動(dòng)畫(huà)片,我可是他的小粉絲呢。在周末的一天,老師布置的作業(yè)里有一道難題,它可讓我冥思苦想,絞盡腦汁,也想不出來(lái)。猛然間,我想到了聰明機(jī)智的一休哥。唉!對(duì)了,我可以模仿他思考問(wèn)題的動(dòng)作呀。ㄕl(shuí)也不知道,我將為自己的自作聰明,付出代價(jià)。)說(shuō)干就干,我從抽屜里摸索出剪刀,自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉,真是“沉魚(yú)落雁閉月羞花”,頭發(fā)的事已解決,又拿出爸爸在少林寺買(mǎi)到的一個(gè)木魚(yú),像模像樣的.做了起來(lái)。
結(jié)果大家可想,我不禁什么也沒(méi)想出來(lái),還把原來(lái)的思路打亂了,我又氣又恨,心里埋怨起來(lái):這一休哥真是關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。算了,明天還是聽(tīng)老師講吧。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候,“題神”老爸回來(lái)了,他可是打遍天下無(wú)敵手的。老爸問(wèn)我怎沒(méi)了,于是我把事情的全部過(guò)程一五一十的講給了他,老爸聽(tīng)后,笑我的無(wú)知,笑我的可愛(ài)。
成長(zhǎng)就是這樣,酸甜苦辣。只有飽受過(guò)了,才能堅(jiān)實(shí)腳印,才能長(zhǎng)大,才能成熟起來(lái)…人生就是如此。
腳印作文 篇25
一天雨后,我和外婆去屋后散步,發(fā)現(xiàn)地上有許許多多的腳印,它們規(guī)格各異,有大有小,簡(jiǎn)直就是一幅用腳印組成的畫(huà)。我們蹲下身子,仔細(xì)地觀看各種花紋:有的像小樹(shù)苗,有的像小狗,還有的像天上的星星……
外婆慢慢站起來(lái),沉思了一會(huì)兒,自言自語(yǔ)道:“唉,現(xiàn)在的生活真好呀,光這鞋……”
我也站起來(lái),接過(guò)話(huà)頭:“是呀,光咱們家就有多少鞋。皮鞋、涼鞋、拖鞋……紅的、白的、紫的、藍(lán)的……高跟、平跟……各式各樣,眼花繚亂!
“全托黨的福呀!蓖馄判α诵Γ又f(shuō),“黨的政策好,人民的生活幸福起來(lái)了。我們以前可想都不敢想,你們這一代好福氣,生活甜甜蜜蜜呀!”
外婆說(shuō)完,笑容漸漸收斂了起來(lái),臉色也慢慢嚴(yán)肅了,輕輕地嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我十幾歲就出去干活、打工,當(dāng)時(shí)年齡小,干活又不大利索,所以常常受氣,飯吃不飽,衣穿不暖。腳上的布鞋哥哥穿不上了,才愿意給我,沒(méi)幾天,腳趾頭就露了出來(lái)。現(xiàn)在好了,穿上新皮鞋,油光錚亮,走起路來(lái)‘咔咔’地響!
外婆剛剛說(shuō)完,一滴淚水就順著她清瘦的臉頰緩緩流下,落在她的皮鞋上。
聽(tīng)了外婆的話(huà),我心中感慨萬(wàn)千:。∧_印,你見(jiàn)證了人民的富裕,見(jiàn)證了祖國(guó)的'飛速前進(jìn),也見(jiàn)證了現(xiàn)在生活條件的無(wú)比優(yōu)越……
我出神地看著外婆的腳,它給新舊兩個(gè)社會(huì)留下了不同的腳印。
這個(gè)暑假,外婆的一席話(huà)讓我重新認(rèn)識(shí)了腳印及它背后的道理。
腳印作文 篇26
記錄了小學(xué)階段,記錄了童年生活,記錄了精彩課堂,記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這,就是我們的高年級(jí)兩年的習(xí)作成果——《陽(yáng)光部落》
六年的小學(xué)生活仿佛一本多姿多彩的故事書(shū),每一頁(yè)都是一個(gè)耐人回味的童話(huà)。五六年級(jí)兩年來(lái)的快樂(lè)、幸福、悲傷、難過(guò),盡在《班級(jí)日記》中呈現(xiàn)。想起來(lái)畢業(yè)后出書(shū)的喜悅,我拿起一本本厚厚的《班級(jí)日記》,打開(kāi)了電腦,一下下敲擊鍵盤(pán)的聲音,是我能為這本《班級(jí)日記》作出的最大努力。不后悔,自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間;不懈怠,不會(huì)為了自己的事情而耽誤了《班級(jí)日記》的錄入效率。
兩年來(lái)的精彩故事,讓我在敲擊的過(guò)程中也享受到了不平常的喜悅:同學(xué)們優(yōu)美的語(yǔ)句、獨(dú)到的見(jiàn)解、敏銳的觀察……看見(jiàn)大家都用自己最大的`努力來(lái)認(rèn)真對(duì)待一次又一次的《班級(jí)日記》。最終,在看見(jiàn)定稿的班級(jí)日記后,二十多萬(wàn)字這個(gè)驚人的數(shù)目使我驚訝,這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的成果。瞬間,喜悅之情在心中蔓延,像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學(xué)生活了,要相信,今日分別,定是為了來(lái)日更好的相聚。
小學(xué)的時(shí)光,仿佛春天一樣,是繽紛多彩的,也是充滿(mǎn)生機(jī)的。在這里,我們會(huì)用我們自己的文筆,記錄真實(shí)的生活,描述童年的樂(lè)趣,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想,留住,暖暖的黃昏下,那美好的回憶……
腳印作文 篇27
從小到大,留下一系列腳印。不知道路走到盡頭會(huì)不會(huì)回頭微笑,因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路并不平坦。
像雨后的春筍,我靜靜地長(zhǎng)大。
年復(fù)一年,我經(jīng)歷了十三個(gè)春秋,幾千個(gè)晝夜,就這樣過(guò)去了。回頭看,成長(zhǎng)的路上有太多的無(wú)奈,太多的快樂(lè),太多的包容。
長(zhǎng)大了,虛偽了?我曾經(jīng)在無(wú)數(shù)寒冷的雨夜點(diǎn)起紅蠟燭問(wèn)自己。窗外的雨正在下。如果月亮?xí),那一定是她的眼淚。當(dāng)紅燭燃盡,我成長(zhǎng)的棱角會(huì)消失,我會(huì)變得平庸。最后我會(huì)像羽毛一樣飄走,不引人注意。想到這里,我的心又酸又澀,就像綠橄欖的味道。
“只要我媽笑,我就最開(kāi)心!庇腥藛(wèn)我什么時(shí)候最幸福,我回答。在別的孩子懂事的時(shí)候我學(xué)會(huì)了叛逆,在別的學(xué)生和父母對(duì)峙的時(shí)候我開(kāi)始努力做好女兒,在別的父母為孩子皺眉頭的時(shí)候我得到了媽媽的笑臉。有時(shí)候我媽叫我傻丫頭,我就笑,我媽也笑。很多年后,我又翻開(kāi)了《青春》的專(zhuān)輯,那是我最開(kāi)心的一頁(yè)。也許在那個(gè)時(shí)候,酸楚和悲傷早已成為小小的插圖和書(shū)簽,因?yàn)橹挥锌鞓?lè)才是最永恒的.。
成長(zhǎng)的一大收獲就是學(xué)會(huì)寬容。別人摸我的文具,笑著默默撿起來(lái)。別人弄臟我的衣服,用平靜的心態(tài)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。包容是一種美,包容是一種愛(ài)。只有寬容才能有健康的心電圖,只有寬容才能有美麗的通行證,只有寬容的社會(huì)才能更加和諧。
往遠(yuǎn)處看,前面的路真的很長(zhǎng)。仰望天空,靜靜地聽(tīng)你拔節(jié)的聲音。輕輕回頭,看看自己的腳印。我在成長(zhǎng)。
腳印作文 篇28
去年八月份,我在一次“小作家聶希子見(jiàn)面會(huì)”活動(dòng)中得到了一本《希子的腳印》散文集。在一年多的時(shí)間里,我一直對(duì)它愛(ài)不釋手,其中的一些文章,我已經(jīng)讀了不下十次了。
希子姐姐上中學(xué)了,這本書(shū)里的文章都是她7至11歲的作品,尤其是9、10歲的作文,讀起來(lái)的感覺(jué)那么親切,真像是有一個(gè)朋友在身邊一樣。
一次,我正在寫(xiě)作文,卻不知怎么寫(xiě),索性拿起旁邊的《希子的腳印》,津津有味地讀了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也真是巧,我隨手一翻,恰好翻到了一篇名叫《小“作家”的十年功底》的作文,講了希子姐姐近十年積累的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn):多讀書(shū)、多觀察、多積累。于是,我在心里默默問(wèn)自己:這三點(diǎn)要求,我達(dá)到了幾點(diǎn)?這些要求,我都有做過(guò),但都沒(méi)有做好。自然而然,這句話(huà)變成了我的寫(xiě)作目標(biāo)。
還有一回寫(xiě)周記,我想了好半天,也找不到素材,于是,我又百無(wú)聊賴(lài)地翻開(kāi)了《希子的腳印》,看見(jiàn)一篇名叫“狗狗大事記”的文章,寫(xiě)的是廣場(chǎng)上的小狗活潑可愛(ài),大狗氣勢(shì)洶洶,非常生動(dòng)有趣。我有些驚訝:我的身邊同樣發(fā)生了一些類(lèi)似的小事,但我為什么就總是認(rèn)為“這些事太小了,沒(méi)什么好寫(xiě)的`”呢?于是,我又明白了一個(gè)道理:即使只是抓住身邊的小事來(lái)寫(xiě),文章依然可以趣味盎然。
這一年來(lái),《希子的腳印》這本書(shū)給我?guī)?lái)了太多的樂(lè)趣和思考,總而言之,這本書(shū)變成了我生活中不可缺少的一部分。
腳印作文 篇29
小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿,踩著那極軟極細(xì)的沙子,感到多么快樂(lè)、多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉,更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂(lè)、記載著我的成長(zhǎng)!數(shù)著腳印,細(xì)細(xì)味這些快樂(lè)時(shí)光,這就是我小時(shí)候最常干的事情了!
還記得,低年級(jí)的時(shí)候,我最?lèi)?ài)看書(shū)。每到周末,我糾纏著爸爸,讓他帶我去書(shū)店。穿過(guò)一條條大街,來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我,總愛(ài)在門(mén)外印著大腳印上踩來(lái)踩去,是多么好玩啊!如今的我忽然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種充實(shí)的樂(lè)趣--讀書(shū)。那書(shū)店外的腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子,英語(yǔ)有考砸了,手里拿著卷子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心里糟糕透了。那天,我無(wú)精打采地走在了回家的路上,不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的'沙坑,一串串的腳印印了下來(lái)?吹侥且淮哪_印,忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印,也讓我想起了書(shū)店門(mén)口前踩過(guò)的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后,我大步地往家走去······身后留下了一串腳印,在陽(yáng)光的照耀下,它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印,是它讓我找回了自信,是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè),希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
腳印作文 篇30
成長(zhǎng)的腳印,有閱歷的翡翠、知識(shí)的鉆石,還有那珍珠般的好時(shí)光。
小時(shí)候,微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,四周寂靜,野花在低洼處亮著光。
我迫不得已地拉著二胡,任由琴音肆起,媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛,“還不錯(cuò)!敝钡酱鬅襞莸哪樕狭魈手鴾\淺的笑容,才感受到音符跳動(dòng)的樂(lè)趣,但我還是對(duì)二胡沒(méi)有一絲的好感。
練琴的時(shí)光在成長(zhǎng)里,留下了一串苦澀無(wú)聲的腳印。
稍大,我懂得了做事要思考。
冬至,寒風(fēng)透骨,細(xì)碎的雪花,被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去,又旋回來(lái)。
哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗,一次次的發(fā)球都在半空中散架,如同繁星灑落。反反復(fù)復(fù)的捏,反反復(fù)復(fù)的散。不斷地增加力度。終于,雪球在空中劃出了一道美麗的弧,沖向遠(yuǎn)方。
扔雪球的時(shí)光,在成長(zhǎng)里留下了一串思考的腳印。
現(xiàn)在,我不再任性、貪玩,也會(huì)在家里做些力所能及的事。
暑假,蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴。旭日穿過(guò)葡萄,晶瑩剔透,如果凍般爽滑,又如琴聲縈繞,更恰似春風(fēng)親昵湖面。
我用心的'畫(huà)畫(huà),稍有不滿(mǎn)就反復(fù)修改,直到滿(mǎn)意為止,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,終于通過(guò)美術(shù)八級(jí)。我相信一份付出,就有一份收獲。
亦舒說(shuō):“人真的要自己爭(zhēng)氣。一做出成績(jī)來(lái),全世界和顏悅色!蔽乙苍诎V心不改的學(xué)習(xí)中,留下了一串勝利的腳印。
人生,充滿(mǎn)未知,保持一份平和,一份清醒。享受每一刻的感覺(jué),欣賞每一處的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是烙在心里的腳印——深銘肺腑。
腳印作文 篇31
成長(zhǎng)是一朵含苞欲放的花,努力綻放自己的光彩,成長(zhǎng)是一滴水,給予人力量;成長(zhǎng)也是一支筆,定下自己的一生……在媽媽眼中,我總是個(gè)長(zhǎng)不在的孩子,可是我卻發(fā)現(xiàn),自己正在慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候,可能不知道父母的艱辛,總愛(ài)無(wú)理取鬧,經(jīng)常會(huì)纏著父母要這要哪。父母也盡量滿(mǎn)足我提出的要求,當(dāng)然,我的要求太過(guò)分時(shí),父母也會(huì)嚴(yán)辭拒絕。上學(xué)后,我慢慢明白了父母掙錢(qián)的不易,也就很少找父母亂要零錢(qián)買(mǎi)東西了。
記得有一天,媽媽帶著我去買(mǎi)東西,超市里人很多,來(lái)到玩具區(qū),媽媽說(shuō):“聽(tīng)你的班主任說(shuō)這段時(shí)間你的表現(xiàn)不錯(cuò),今天買(mǎi)個(gè)組裝玩具給你,做為獎(jiǎng)勵(lì)!蔽乙宦(tīng)就來(lái)的精神,盯著眼前的玩具一個(gè)個(gè)看過(guò)去。媽媽指著一個(gè)機(jī)器人組裝玩具問(wèn)我,買(mǎi)這個(gè)怎么樣?我拿起來(lái)看了又看,這個(gè)玩具真漂亮,我真的很喜歡它,可看下價(jià)錢(qián),要75元錢(qián),有點(diǎn)貴了!我真想說(shuō)就買(mǎi)它吧,可想想自已過(guò)去說(shuō)過(guò)的`,不該花的錢(qián)就不亂花。于是一番思想斗爭(zhēng)后,我還是對(duì)媽媽說(shuō):“算了,太貴了,還是給我買(mǎi)本文學(xué)名著看看吧!眿寢屄(tīng)后,臉上露出了一絲笑容:“哦,若軒長(zhǎng)大了。”媽媽將玩具放回了貨架上,用手撫摸著我的頭,眼睛里散發(fā)出贊許的光芒,好像溫暖的陽(yáng)光,又像和旭的春風(fēng),照的我暖暖的,哪眼神仿佛告訴我,寶貴你真棒!最終我們買(mǎi)了一本“悲慘人生”,高高興興的回家去了。
腳印作文 篇32
海邊,潮起潮落。沙灘上,留下一串串淺淺的腳印。
那是去年的暑假,我和表弟在珠海的沙灘上,光著腳丫,踩出一串串的腳印。漲潮了,我們兩個(gè)旱鴨子又飛奔向高處。遙望我們?cè)粝履_印的地方,如今只剩下一片金黃的沙灘。退朝了,我們又手牽手在海邊蹦蹦跳跳留下腳印,大老遠(yuǎn)地看到海水打過(guò)來(lái)便故意發(fā)出怪叫聲跑向高處。不斷重復(fù),直至筋疲力盡。
其實(shí),細(xì)想一下,許多事情也是如此。記憶、歲月,甚至于生命。
光陰似箭,日月如梭。許多記憶也都淡淡的退去了,曾經(jīng)那么多的美好回憶,去哪兒了?仿佛沙灘上的腳印,被海水沖洗,就不知去了何方。然而,潮退了,還可以繼續(xù)留下腳印,如同我們玩電腦時(shí)的'重新啟動(dòng),再次開(kāi)機(jī),一切都可以重來(lái)。但是,只要記憶退去,便很難尋回了,一生中能有多少重新啟動(dòng)的機(jī)會(huì)?
歲月似水流年,時(shí)光飛濺,一分一秒都在不經(jīng)意間流逝了,好似沙灘上的腳印,雖然被海水洗刷后還可以再留下,但留下的卻不是之前的腳印了。
生命,生命!每個(gè)人都賴(lài)以生存的東西,每一天都注定會(huì)有人逝去,然而每一天也會(huì)有新的生命出現(xiàn),可是每一個(gè)生命都是獨(dú)特的,每個(gè)人的生命都是他人無(wú)法取代的,如同沙灘上的腳印一般,退去,再踩,再消失,再踩。永無(wú)止境。
沙灘上的那串串腳印,留下的,不只是痕跡,帶走的,不只是記憶。
腳印作文 篇33
我是一株小草,生長(zhǎng)在城市的一個(gè)小小的角落。
在我身旁是一塊大標(biāo)語(yǔ):禁止踩踏草坪。于是,我每天都迎著陽(yáng)光,安逸地睡著,直到有一天……
“快,這有塊草坪!”只見(jiàn)一個(gè)十多歲的小男孩抱著足球,向著他的同伴喊道。
“進(jìn)了!進(jìn)了,哈哈哈!”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著孰不知……
“哎呦,疼死我了!”我身旁的一位大哥叫道,我趕快去安慰他,卻不知危險(xiǎn)還不止一個(gè)。突然一只腳擋住了我頭頂?shù)奶?yáng),整個(gè)世界都仿佛暗了下來(lái),幾位強(qiáng)壯的大哥用雙臂支撐著,但都無(wú)濟(jì)于事,那只腳正快速下降,我們能做的卻只有默默地禱告,腳終于還是踩下來(lái)了,我們好幾十位鄉(xiāng)親父老都齊刷刷地倒下,哀嚎地嚷著,一只大大的腳印被深深地印在了泥土上,我們一個(gè)個(gè)都頭破血流,多虧了螞蟻?zhàn)o(hù)士及時(shí)趕到,否則吾命危矣!
那幫孩子們興許是累了,揮灑著汗水離開(kāi)了。而我們一個(gè)個(gè)躺在擔(dān)架上,哀嚎聲不絕于耳。
第二天,我艱難地起了床,只見(jiàn)一位老師和那幾個(gè)孩子又來(lái)到了這里,我趕忙叫醒大家,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著下一個(gè)命運(yùn)的.考驗(yàn)。
“昨天是你們?cè)谶@踢球?你們沒(méi)看到這兒有標(biāo)語(yǔ)嗎?看看這些小草都被你們踩折了,這兒還有腳印呢!”這位老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著這幾個(gè)孩子,他們頭都不敢抬一下,個(gè)個(gè)面紅耳赤。
聽(tīng)到這里,我們這才放松了警惕。
一場(chǎng)雨過(guò)后,腳印漸漸淡去,我們用驚人的頑強(qiáng)的生命力恢復(fù)了健康。小小的腳印,讓我們傷亡慘重,腳印,請(qǐng)別在草地上留下!
腳印作文 篇34
我很小的時(shí)候,便十分愛(ài)吃餅。
每天早晨,我都吵著要吃餅,而且嘴巴很刁,一定要吃長(zhǎng)途汽車(chē)站那邊的餅,不給吃就一天不吃飯,為了讓我高興,爺爺每天徒步去長(zhǎng)途車(chē)站邊給我買(mǎi)一只餅。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的早上,我依舊嚷著要吃餅,爺爺急忙穿上大衣去給我買(mǎi)餅。那時(shí)我家住在橋南,交通不方便,去長(zhǎng)途車(chē)站必須步行,爺爺就一步一個(gè)腳印地走去,一個(gè)多小時(shí)后,傳來(lái)了敲門(mén)聲,我知道,一定是爺爺買(mǎi)餅回來(lái)了,便一蹦一跳地過(guò)去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén),我簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)爺爺了,他的身上都是白花花的.雪,鼻子、耳朵都凍得通紅,但那只餅,在爺爺懷里,暖暖的,我問(wèn)爺爺:“爺爺,你不冷嗎?”爺爺說(shuō): “這只餅這么暖和,我抱著它,怎么會(huì)冷呢?”
聽(tīng)爺爺這么一說(shuō),我也覺(jué)得那只餅暖和極了,就高高興興地去吃餅了,爺爺看我這么開(kāi)心,也笑了。
一轉(zhuǎn)眼,幾個(gè)春秋過(guò)去了,爺爺依然天天為我買(mǎi)餅。有一次,下著大雨,我主動(dòng)提出和爺爺一起去買(mǎi)餅。走了很長(zhǎng)時(shí)間,我累了,想走回頭路,而爺爺卻對(duì)我說(shuō)快了,就快了,他深一腳,淺一腳艱難地向前走著,望著爺爺走過(guò)的泥濘路上留下的深深的腳印,不知怎么的,我鼻子酸酸的,總想哭。
打那以后,我再也不要爺爺為我買(mǎi)餅了。那一個(gè)個(gè)深深的腳印,卻會(huì)永遠(yuǎn)地印在了我的心里。
腳印作文 篇35
“只有經(jīng)過(guò)地獄般的折磨,才能夠煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能夠彈出人間的絕響!”
地獄般的折磨必定殘酷異常,流血的手指也會(huì)鉆心的疼痛,成功是挫折的產(chǎn)物,有無(wú)數(shù)人為之奮斗終生。它好比英雄的月桂冠,又恰似人生旅途之中留下的那個(gè)深深的腳印。
成功之艱難自然不消多說(shuō),但是若能夠不只安于眼下的輝煌,依然重新啟程去追尋下一個(gè)理想,這也許才是最難于做到的`。
生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。揭竿而起繼而成就一番霸業(yè)的君王不在少數(shù),卻沒(méi)有幾人能夠守住手中的成功。守業(yè)似乎比成就事業(yè)更難,安穩(wěn)地坐在功勞簿上細(xì)數(shù)過(guò)往顯然是行不通的。過(guò)去只能是過(guò)去,人不能夠活在過(guò)去之中。唯有發(fā)展和學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取才能夠使未來(lái)也充滿(mǎn)希望和生機(jī)。
我們不能夠奢求成功可以一勞永逸,我們必須正視生活,正視成功。閉關(guān)鎖國(guó)的悲劇是有力的證明。暫時(shí)取得了成功并沒(méi)有什么值得夸耀的,任何人都只是眼前的勝利者。
決不安于現(xiàn)狀,是絕不遲疑,絕不停留,無(wú)論遭遇多么巨大的阻力,都決不止步。這種品質(zhì)改變了昨天,并且正在改變著今天。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈與知識(shí)更新迅速的現(xiàn)今,決不安于現(xiàn)狀是敢于改造世界也改造自己的力量和勇氣。這也正是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。
當(dāng)我們回首,會(huì)有些恍悟的發(fā)現(xiàn),身后并沒(méi)有什么深深的腳印。它早已被時(shí)間如流沙般吹散、抹去。只有未來(lái)展現(xiàn)在眼前。我們要在未來(lái)中不斷奮斗,終將擁有更多的成功。
腳印作文 篇36
上個(gè)星期一晨讀,我正在領(lǐng)讀,第四大組后面幾個(gè)同學(xué)一直在講話(huà),便咕了一聲:
“莫雪婷!”
“這兒的桌子上有幾個(gè)腳印!彼卮鸬。
“那先讀書(shū)吧!”
“哦……”
早操結(jié)束后,他們又把這件事告訴了班主任李老師。李老師和藹地問(wèn):“是誰(shuí)踩的?”同學(xué)們你看看我,我看看你,似乎要從彼此的表情中找出“兇手”來(lái)。見(jiàn)大家沉沒(méi)不語(yǔ),李老師的臉色開(kāi)始變得難看起來(lái)。她嚴(yán)肅地說(shuō):“我給你們幾分鐘時(shí)間考慮,誰(shuí)踩的主動(dòng)站出來(lái),大家會(huì)因?yàn)槟愕挠職舛從!蓖瑢W(xué)們東張西望,想看看誰(shuí)會(huì)站起來(lái)承認(rèn)?墒,過(guò)了好一會(huì)兒,也沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。這下子,李老師可真發(fā)火了!她有一股閃電要撕碎烏云般的惱怒,幸好張帆的桌子上有證據(jù),李老師發(fā)出炸雷般的聲響:“把你們的鞋子脫下來(lái)放在桌子上!”同學(xué)們紛紛脫下鞋子,李老師一一檢查,我們看到龔哲威顯得有點(diǎn)慌張了。
李老師一檢查,果然是龔哲威的'腳印,但證據(jù)擺在面前,龔哲威還死不認(rèn)帳,說(shuō)是他爸爸踩的。
李老師嚴(yán)厲地說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),要對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任。否則,它會(huì)像一顆壞種子一樣,在你的思想中一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽!”
李老師說(shuō)的每一個(gè)字,像錘子似的,敲擊著我們的心靈。龔哲威的臉一下子變紅了,像塊大火炭。
我想:那腳印將永遠(yuǎn)刻在我們的心里,無(wú)法忘記……
腳印作文 篇37
你可知道第一片雪花落在何處?是遠(yuǎn)山,樹(shù)梢,還是田野。不,都不是,它夾著綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續(xù)飄落,也是在這詩(shī)一般的意境里,留下了我的第一串腳印……
那時(shí),我才上一年級(jí)。也許是由于爸爸的溺愛(ài),我成了雪地里的“膽小鬼”,每逢下雪,爸爸怕我摔跤,就背著我上學(xué)、回家。
這一天,雪下得很大,放學(xué)好一會(huì)兒了,爸爸還沒(méi)在門(mén)口露面?墒俏也⒉恢,因?yàn)槲蚁嘈牛职质遣粫?huì)忘記我的。“你爸爸真好!”一個(gè)小手凍得通紅的小朋友,很羨慕的說(shuō)。“當(dāng)然!”我驕傲地仰起頭。
聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音,我剛想轉(zhuǎn)頭,眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了!鞍职郑 蔽腋吲d地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),抱住爸爸的脖子,親了親他那冰涼的臉頰,爸爸替我穿好衣服,背起我,走出教室,走向飄落的雪花中。
在路上走著,不知不覺(jué)中,我扭頭看著,呈現(xiàn)在我眼前的是爸爸的`一串堅(jiān)實(shí)的腳印,突然間我仿佛發(fā)覺(jué)了什么——我的腳印呢?我問(wèn)自己。這時(shí),我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下,倔強(qiáng)的我開(kāi)始走自己的路,在我身后,留下一排腳印。
那年冬天,我仿佛感悟到什么,也仿佛明白了什么。歲月闖進(jìn)凍的迷宮,雪漫長(zhǎng)天,似乎每一絲寒意都傾訴著什么。冬天的日子很長(zhǎng),但也要一步步往下走,今年冬天沒(méi)有雪花的寒意,但在我心中,那串腳印已深深印在我心上,是那年冬天,讓我有了自己邁開(kāi)步子向前走的勇氣和信念。
腳印作文 篇38
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,暮然回首,長(zhǎng)大的路上留下了或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候,我總是和小伙伴在樓下沙坑里玩耍,踩著柔軟的沙子,是多么快樂(lè),多么愜意,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。喲,一不小心摔了一個(gè)跟頭,爬起來(lái),看到身后一串串腳印,這小小腳印就是一個(gè)個(gè)美好回憶。
啊,我上幼兒園了,那個(gè)時(shí)候我是多么快樂(lè)啊,雖然沒(méi)有小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但是也無(wú)比幸福。我總是纏著媽媽給我講一些故事,什么《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的`小老鼠》……,聽(tīng)著這故事,我的腦袋里充滿(mǎn)了為什么,媽媽總是被我問(wèn)的啞口無(wú)言。那時(shí)我是多么幸福!
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)了!把小學(xué)比做人生的路,這是一條充滿(mǎn)坎坷的路,把小學(xué)比做歌聲,這是一首充滿(mǎn)憂(yōu)傷的歌。這不,我又考了96分,本來(lái)可以考100分的,因?yàn)槲姨中牧,把?xiě)詞語(yǔ)看成寫(xiě)句子。白白地丟了4分我那時(shí)煩惱及了,恨不得把我自己暴打一頓。不知不覺(jué),我又走到了小時(shí)侯玩耍的那個(gè)沙灘,看著這一個(gè)個(gè)小腳印,我忽然想起小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光
那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹?感謝成長(zhǎng)的腳,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只需細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)覺(jué)。而這種快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟隨著我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
腳印作文 篇39
零維是點(diǎn),一維是線,二維是面,三維是我們生活的大千世界,有人說(shuō),四維是時(shí)間。
三維可以在二維平面上形成投影,可以影響二維世界,但二維世界的人看不到三維,更無(wú)法理解為什么東西會(huì)有長(zhǎng)寬高;時(shí)間也許就是四維在三位的投影,時(shí)間的腳印,是唯一證明時(shí)間存在的`證據(jù)。
如果說(shuō)什么東西有毀滅一切的力量,那便是時(shí)間。時(shí)間讓須發(fā)花白,讓高樓倒塌;讓山脈起伏,讓文明湮滅;讓行星歸于塵土,讓恒星燃燒殆盡;讓黑洞蒸發(fā),讓宇宙歸于基點(diǎn)。
時(shí)間一去不返,所有科學(xué)家對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)測(cè),似乎必然是滅亡。時(shí)間就像熵(即宇宙混亂度),都在不可逆地增大著。在不可逆的前進(jìn)中,時(shí)間在稚嫩的臉龐上刻下歲月的痕跡,在巖石上書(shū)寫(xiě)一去不復(fù)返的往事,然而這些足跡又被時(shí)間本身踏平。浮士德死時(shí),回顧自己一生的成就,用勝利的語(yǔ)氣說(shuō):“我在人世的日子會(huì)留下印記,任萬(wàn)代光陰飛逝也無(wú)法抹去!蹦Ч碚f(shuō):“一生勞苦奔忙有何益,到頭終究把眼閉。若回頭重新活過(guò)一天,我情愿選擇永恒的太虛!被蛟S正因?yàn)闀r(shí)間一去不返,能磨滅所有的足跡,宇宙的漫漫長(zhǎng)夜,似乎能一眼望穿盡頭。所以出現(xiàn)了“享樂(lè)主義”,或者像尼采一樣,選擇了自殺。
還好,也有許多偉大的哲學(xué)家,在時(shí)間的腳印下伴隨下,一步步走完了自己的一生,選擇了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。還好,大多數(shù)人不愿自殺,不愿像享樂(lè)主義一樣得過(guò)且過(guò),我們依然在不可逆的時(shí)間長(zhǎng)河中,尋找著短暫存在的意義和價(jià)值。
腳印作文 篇40
在中國(guó),在地球,甚至在整個(gè)銀河系,都有著大大小小的腳印?萍嫉哪_印,學(xué)習(xí)的腳印,時(shí)光的腳印,成長(zhǎng)的腳印……。無(wú)數(shù)個(gè)腳印交織在一起,融合在一起。
每一個(gè)腳印都有可能成為另一個(gè)腳印的推力。人類(lèi)的腳印之所以可以到達(dá)太空,是因?yàn)槿祟?lèi)有這兩種腳印——發(fā)展的腳印和創(chuàng)造的腳印。這兩種腳印的碰撞之處就有了科技的腳印,這三種腳印,歸集為探索的腳印,這才是文明發(fā)展的硬道理。
火箭,并非一朝一夕就升空的.,就如探索也不是一個(gè)瞬間就能完成的。只要在探索的節(jié)點(diǎn)上有努力,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。電燈泡在今天是很常見(jiàn)的物品,但是在其誕生之前呢?愛(ài)迪生用大半生的時(shí)間才創(chuàng)造出來(lái)。他把智慧用在對(duì)人類(lèi)光明的追求上,用了100多種材料做燈絲,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力,終于發(fā)明了電燈,將人類(lèi)生活又提高一個(gè)新層次。
只有許多種腳印的融合才會(huì)有科技。先有需求,后有雙手的實(shí)踐。再耀眼的空想,不能實(shí)現(xiàn)還不是白搭?就是要邁出腳步,一步一個(gè)腳印地去做,才會(huì)有實(shí)實(shí)在在的成果。先想一步,再走一步,我們的路才會(huì)寬闊,腳印才會(huì)堅(jiān)實(shí),道路才會(huì)延長(zhǎng)。
我們要走出自己的風(fēng)格。最好在同一條路上有著不同的腳印,愛(ài)迪生就是在科技之路上不斷留下自己的新腳印,一千多項(xiàng)發(fā)明就是他留下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印……。盡管,前方的路會(huì)遙遠(yuǎn),也有走歪走錯(cuò)的地方,但是,只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻糾正邁出的腳步,就一定會(huì)走出屬于自己的路,踩下屬于自己的腳印;就能推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步,一步,又一步……
腳印作文 篇41
路是人走出來(lái)的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄。是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒(méi)有后悔藥的。這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么抱怨呢?
在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂(lè)趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義。如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛,那豈不是太無(wú)聊了,那我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無(wú)刺激了。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的`腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢。因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好!
腳印作文 篇42
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
金風(fēng)去暑,颯爽微涼。田地染上層層金黃,宛若洶涌澎拜的波浪,跌宕起伏;又如苗族姑娘的婀娜身影,雋永曼妙。
我的奶奶,一副黝黑的面孔,高高的鼻梁,最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā),閃閃發(fā)光,猶如一層白雪覆蓋在上面,在陽(yáng)光的照耀下倍顯精神。
我們來(lái)到玉米地,一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的.玉米,宛如帶著草帽的胖娃娃,招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè),突然滾掉一個(gè),奶奶笑話(huà)我,“你真是個(gè)小笨熊!”
太陽(yáng)緩慢地從山頭,樹(shù)梢,屋頂,落下來(lái)。風(fēng)“颯颯”地作響,宛如遠(yuǎn)處飄來(lái)的竹笛聲,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐玉米,滿(mǎn)載而歸。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了收獲的腳印。
初冬的第一場(chǎng)雪,漫天飛舞著,如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。
我和妹妹坐車(chē)來(lái)到花果山下,開(kāi)始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿(mǎn)山的松樹(shù)披著銀白的棉襖,在寒風(fēng)中搖曳,宛若桂花的芬芳,沁人心脾。到達(dá)山頂,放眼遠(yuǎn)眺,白茫茫的一片,宛如新娘的婚紗,衣袂飄飄。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
那年盛夏,驕陽(yáng)把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著,仿佛這樣才能讓它更涼快似的。
我每天刻苦練琴,當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人,在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了成功的腳印。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。
腳印作文 篇43
日月流淌,溫暖還在延長(zhǎng),背上行囊,開(kāi)始一段旅程的戀章。
——題記
人生每走一步,就留下一處成長(zhǎng)的腳!
在青春布滿(mǎn)藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過(guò),又被風(fēng)卷起……
那年金秋,霜葉層染,空氣涼爽而帶著一絲溫暖,散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹(shù)影婆娑,風(fēng)吹過(guò),仿若悠揚(yáng)的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香,讓人垂涎三尺。
忽然,一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂,一溜煙的沖過(guò)去,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌進(jìn)我的心,充滿(mǎn)喜悅感。
暮然回首,成長(zhǎng)的旅程中,充滿(mǎn)了快樂(lè)的腳印,肆意昂揚(yáng)。
寒冬臘月,冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門(mén)。我突然發(fā)燒了,手腳冰涼,額頭滾燙,可家中只有媽媽一個(gè)人。我的精神越來(lái)越差,媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。
寒風(fēng)刺臉,像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上,媽媽用手捂住我的臉,為我遮風(fēng)擋雨,我抱緊了媽媽?zhuān)瑴嘏鳚M(mǎn)了我的.心,充滿(mǎn)了幸福感。讓我獲得了愛(ài)的腳印。
人生就是一次充滿(mǎn)未知的旅行,在乎的是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香,夏日聆聽(tīng)蟬鳴,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。成長(zhǎng)腳印伴著我成長(zhǎng)。
歲月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我們留下一片片成長(zhǎng)的漣漪。
腳印作文 篇44
季節(jié)在變,天氣在變,不變的是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
滿(mǎn)天飛舞的鵝毛大雪吞噬了整個(gè)世界,我獨(dú)自一人在回家的小徑上挪動(dòng)著,兩只僵硬的手已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一望無(wú)際的雪地里似乎有一個(gè)人在移動(dòng)著,那不是病萎的媽媽嗎?我喜出望外。
天依然哭啼,大手拉著小手,小手扶著大手,不慎,我一下子滑倒在冰冷的'地上,媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起了我。
爬上媽媽的背,心里真不是滋味。仔細(xì)瞧瞧,她的眉頭上不知何時(shí)已爬上了幾條皺紋,一雙大眼睛也深遂成一雙小眼,腳下的雪地踏成平地,一行行清晰可見(jiàn)的腳印布滿(mǎn)了豐富的內(nèi)涵,那一刻,我的心里像打翻了五味瓶,不知何時(shí)已潸然淚下。
人總是要長(zhǎng)大的,在我的記憶中,我是很少流淚的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的生活,可這一次,我顧不了那么多了,無(wú)情的淚水還是流下來(lái)了。不,那并不是無(wú)情的淚水,那是有情的淚水,是我感動(dòng)的悔恨的淚水。
淚水,看似平常的東西卻有非凡的意義。我們應(yīng)珍惜淚水,珍惜親情,珍惜父母的種種關(guān)懷。我們的父母是歲月的拾荒者,在我們身后拾起了我們遺落的愛(ài)和最初的純真。在父母眼里,我們拈起一片紅葉,她就擁有整片楓林的快樂(lè);我們咽下一口苦水,它就墜入了無(wú)邊的海洋。
那腳印,那淚水,是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。珍惜淚水,珍惜親情,珍惜母愛(ài),我愿以自己實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽?zhuān)屝腋Vㄔ谒拈g悄悄綻放,讓她緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。
腳印作文 篇45
不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)成12歲的大男孩了,回過(guò)頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印,留下的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年記憶。小時(shí)候,我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面,不管做什么事情,玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助,好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問(wèn)題。在我眼里,爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人,我覺(jué)得爸爸特別的了不起。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了,我變的懂事了不少,不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園,我有了老師和好多的同學(xué),幼兒園里可以和小朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍嘻嘻,每天還有不同的小點(diǎn)心吃,還有好多的玩具玩,幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學(xué),每天都早早的背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校,端端正正的坐在課桌前面,認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面給我們講著各種各樣的知識(shí)。只要老師一提問(wèn)題,我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉起自己的手,生怕老師沒(méi)有看到,希望老師點(diǎn)到的是自己,每每回答出一個(gè)問(wèn)題得到老師的夸獎(jiǎng)心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長(zhǎng)大,壓力也在不斷的增長(zhǎng),我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了,我現(xiàn)在是一個(gè)快要讀五年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校的'生活充滿(mǎn)著各種各樣的刺激,但隨之而來(lái)的也是無(wú)情的壓力,不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
現(xiàn)在開(kāi)始,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取做一個(gè)在老師和家長(zhǎng)眼中全面發(fā)展的好學(xué)生,相信我吧!
腳印作文 篇46
在書(shū)柜的最低層,有一本封面已經(jīng)模糊,紅里泛著黃的育兒書(shū),好奇心驅(qū)使我打開(kāi)它。翻到最后一頁(yè),我不由停住了。紙上有著一雙用藍(lán)黑墨水印成的小腳!腳印是那么小,只有六、七厘米長(zhǎng)。整個(gè)小腳趾清晰地顯示在紙上,仔細(xì)一看,還能發(fā)現(xiàn)腳趾紋呢!
“媽媽?zhuān)憧靵?lái)看呀!這雙腳印怎么這么小呀?它是誰(shuí)的。吭趺磿(huì)印在書(shū)里?……”我連珠炮似的問(wèn)媽媽。
“噢,這個(gè)呀,它是你剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的腳印。當(dāng)時(shí)你打翻了墨水瓶,你的腳就踩著墨水在這本育兒書(shū)上亂涂了。這些年一直都沒(méi)看到,沒(méi)想到被你翻出來(lái)了!
“媽?zhuān)业哪_印當(dāng)時(shí)只有這么一點(diǎn)兒。俊
“真的,只有這么大!睆膵寢尩谋砬橹形曳路鹩种匦禄氐搅四莻(gè)年代。
現(xiàn)在,我的腳印足足有當(dāng)年的幾倍了。時(shí)間在不停地變換,我們家也有幾次搬遷了,有些東西都遺失了,可惟獨(dú)這本書(shū)仍一直保存在書(shū)柜里。這紀(jì)念,對(duì)我來(lái)說(shuō)可是寶貝啊!
我身后留下的腳印也隨著年齡在慢慢長(zhǎng)大。下雨天,媽媽牽著我的手,雨是那么大,可我心里卻是暖烘烘的。走遠(yuǎn)了,只留下一串串扎實(shí)的腳印……
如今我長(zhǎng)大了,一有不懂的'題目,爸爸就耐心地教導(dǎo)我,從不讓我囫圇吞棗,讓我在學(xué)習(xí)的路上,留下一串串踏實(shí)的腳印……
父母這樣教導(dǎo)我,無(wú)論做什么事,都要一步一個(gè)腳印,絕不能有半點(diǎn)馬虎。他們的愛(ài)就像那書(shū)上的一雙小腳印,永遠(yuǎn)留在我的心里!
腳印作文 篇47
自己在想,既然我們兩個(gè)人都路過(guò)彼此的情感世界了,那我們也是他人生場(chǎng)合里面情感世界里面的一份子,我們也在他的情感世界里面留下了自己的腳印,以后他會(huì)想起我的吧,如果再涉及情感問(wèn)題情感經(jīng)歷的時(shí)候,他肯定得想起我的吧。
雖然說(shuō)到時(shí)候他想起我的心情,可能就跟現(xiàn)在朋友問(wèn)起,我和他我的答復(fù)心情一樣毫無(wú)波瀾,覺(jué)得我只是要講述自己的一個(gè)經(jīng)歷,而不是在講述他這個(gè)人。就像朋友會(huì)問(wèn)我們說(shuō)我們經(jīng)歷過(guò)的那一些親密的舉動(dòng)有什么,自己也是可以很坦然的說(shuō)出來(lái)的,就覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)難過(guò)憂(yōu)傷的情緒在里面吧,沒(méi)有夾雜一點(diǎn)的主觀感情,更多的是客觀的去告訴他們,我們經(jīng)歷了什么就不帶感情,仿佛自己只是一個(gè)旁觀者。
可能他在跟別人講述我們兩個(gè)人之間的'關(guān)系的時(shí)候,講述我們最后結(jié)局的時(shí)候也是不帶任何感情的吧,可能感情在兩個(gè)人還在一起的時(shí)候是有的,但是在分開(kāi)之后那一種感情其實(shí)是很難重新找回來(lái)的,兩個(gè)人現(xiàn)在更多的是不甘心,更多的是每個(gè)人都有的那一種離開(kāi)之后的共性表現(xiàn)了吧,已經(jīng)失去了個(gè)性了。
就像當(dāng)初我們兩個(gè)人迷戀彼此的話(huà),就是屬于我們兩個(gè)人的個(gè)性,是我們的個(gè)人感情,是我們的個(gè)人感情表現(xiàn),但是現(xiàn)在兩個(gè)人失去之后的那一些表現(xiàn)其實(shí)是每一個(gè)人在面對(duì)失去之后都會(huì)有的表現(xiàn),所以那已經(jīng)不是我們的個(gè)性了,那是人類(lèi)的共性,是人類(lèi)情感的共性。
腳印作文 篇48
在我記憶的沙灘上,有很多記憶的腳印,有些腳印會(huì)被歲月的潮水浸濕,漸漸淡忘,可有件事卻深深地刻在我的心里。
那是一個(gè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)特別快樂(lè)的日子——星期五,而這一天,我卻烏云籠罩……
事情是這樣的,這天中午,我和往常一樣在教室外的走廊上玩,這時(shí)陳正耀走了過(guò)來(lái),問(wèn)我玩不玩“斗牛”游戲,我想:聽(tīng)起來(lái)挺新鮮的,干脆玩一下吧。于是爽快地答應(yīng)了,我把紅校服脫了下來(lái),在一群活潑好動(dòng)的女生面前晃來(lái)晃去,說(shuō):“喂!斗牛了!斗牛了!”那些女生立刻像牛一樣沖了過(guò)來(lái),我連忙沒(méi)命地跑,直到跑到操場(chǎng)上我才停了下來(lái),氣喘吁吁,我回頭看,沒(méi)人追過(guò)來(lái),這才上樓,這時(shí)“鐵哥們”劉洲洋走了過(guò)來(lái)說(shuō):“我們不玩這個(gè)游戲吧!蔽覜](méi)理他,繼續(xù)玩。突然,一群女生沖了過(guò)來(lái),我來(lái)不及跑,就把大門(mén)關(guān)上(走廊里有一扇鐵門(mén))了,她們?cè)诶锩媸箘磐,而我在外面擠,她們頂不住跑了,就在我推開(kāi)大門(mén)的`一瞬間,學(xué)生會(huì)的兩個(gè)人走了過(guò)來(lái),以為我把門(mén)關(guān)上,不讓別人出來(lái),于是把我訓(xùn)斥了一頓,還把我的名字記上了“黑名單”,我真后悔不該玩“斗牛”,現(xiàn)在我腦子里一片混亂:傷心、后悔……特別是:下個(gè)星期一,我一定會(huì)在全校被點(diǎn)名批評(píng),到時(shí)我的面子往哪放?還要挨老師批。
那一天,果然如我所料——挨批了,那時(shí),我真是羞愧得無(wú)地自容,唉,誰(shuí)叫我犯錯(cuò)呢?
以后,我會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn),不再瘋趕打鬧,改掉我的壞毛病。
腳印作文 篇49
春天來(lái)了,踏進(jìn)大地的門(mén)口,讓大地上的人們感到了春意!是學(xué)生們都知道有趣的春游要到了!大伙興奮極了!唱著以前學(xué)的歌:《郊游》和《春天來(lái)了》,即開(kāi)心又快活,有不覺(jué)害羞!樂(lè)呵呵的笑著!
整個(gè)校園鬧哄哄的,充滿(mǎn)了生氣!大家都生龍活虎!東跑西跑!總是笑容滿(mǎn)面,讓人一看就喜歡!我們一直沉浸在了春游的擁抱中!忘記了悲傷,忘記了憤怒!忘記了一切不好情感!我興奮透了!我一留心發(fā)現(xiàn):全班笑起來(lái)還真可愛(ài)!活得像一只只“調(diào)皮的.金絲猴”!大家等待著李老師的到來(lái),等了一會(huì)兒,上課鈴響了!大家繼續(xù)等著李老師的“喜訊”!等了一分鐘,李老師還沒(méi)有來(lái)!大伙等得有些不耐煩了!時(shí)間仿佛越來(lái)越慢,簡(jiǎn)直“度秒如時(shí),度日如年分鐘后,李老師終于“大駕光臨”!“鄭重宣布”:“4月份說(shuō)不定要去春游!”一聽(tīng)見(jiàn)后,全班來(lái)了一聲聲的“河?xùn)|獅吼”來(lái)慶祝!“不過(guò),你們必須表現(xiàn)得好!否則……一律取消!”李老師接著說(shuō),我們聽(tīng)了,便互相提醒、警告:“千萬(wàn)別犯錯(cuò)!不然大家都沒(méi)好處!而且大家又少見(jiàn)識(shí)一處了!”突然,大家身上的快活沒(méi)了,竟敗給了害怕大王!給予了我們害怕!怕自己不小心犯錯(cuò),導(dǎo)致了全班外出那地的“唯一”機(jī)會(huì)了!
春游雖然遙遠(yuǎn),可是,我依然感受到了春游的快活!
腳印作文 篇50
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可我的童年去了,是不會(huì)再回來(lái)了。
暑假里,烈日炎炎,一大早就40度高溫,我被媽媽催著去參加學(xué)校的早訓(xùn)。第一天,我懷著恐懼的心,踩著僵硬的步伐,小心翼翼地走進(jìn)了學(xué)校,迎接我的是同學(xué)口中的“魔鬼訓(xùn)練”。早訓(xùn)時(shí)的季老師很?chē)?yán)厲,比起天氣的炎熱、早訓(xùn)的'辛苦,我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣,我很不情愿的適應(yīng)一周,在季老師把訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)后,我開(kāi)始想放棄了。一天,我終于忍不住了,把這一想法告訴了媽媽?zhuān)涣蠇寢尵拐f(shuō):“你去不去我不管,但你看看你們的季老師,這么個(gè)炎熱的暑假陪你們一起早訓(xùn),從來(lái)都不遲到,人家也有自己的家庭,可他卻要每天陪著你們一直堅(jiān)持,接下來(lái)要怎么做你自己想想吧!边@句話(huà)如同一根魚(yú)刺卡住了我的喉嚨,媽媽的話(huà)讓我羞愧萬(wàn)分。是啊,我怎么能這么輕易放棄呢!
后來(lái)的日子里,我跟著季老師的節(jié)奏堅(jiān)持每天訓(xùn)練,每一滴汗水,都是我成長(zhǎng)的印記;每一處傷痛,都是值得驕傲的勛章。在這學(xué)期的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我代表學(xué)校參賽并取得了優(yōu)異的成績(jī),我開(kāi)心極了。當(dāng)我拿到沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí),我特想抱抱季老師和我的媽媽?zhuān)悄銈兊膱?jiān)持和鼓勵(lì)讓我的成長(zhǎng)之路變得如此精彩!
我的童年不會(huì)再回來(lái)了,但那成長(zhǎng)的腳印卻深深地埋藏在我的心底,凝成一段璀璨的回憶。
腳印作文 篇51
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串,深或淺的腳印,那里記載著歡樂(lè)和憂(yōu)傷,它們伴隨我一路走來(lái)。
記得二年級(jí)時(shí),我纏著媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。我拉著媽媽來(lái)到游樂(lè)園,這邊,那邊玩玩,頭一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,四處悠,直到來(lái)到射擊場(chǎng),我才停下來(lái),向媽媽要了幾元錢(qián),買(mǎi)了幾發(fā)子彈玩,因?yàn)榇虻搅擞衅恋难笸尥,結(jié)果我拿到了許多洋娃娃,但是我卻生在福中不知福,還是不甘心,覺(jué)得這些太少了,所以打完之后還想要,可媽媽卻不給錢(qián)了,于是我就機(jī)智地想起了以前我是怎么和媽媽睡在一起的,就撒了很長(zhǎng)的嬌,不過(guò)還是母女連心啊,媽媽似乎看穿了我的心,向我瞪了瞪眼,生氣地說(shuō):“別把小時(shí)候的拿出來(lái),我可不吃了!”媽媽還是不同意,最后我很生氣地對(duì)老板說(shuō):“再給我一點(diǎn),我媽媽會(huì)給錢(qián)的!”話(huà)剛落,老板就把子彈藏了起來(lái),說(shuō)到:“你這個(gè)孩子,真不懂事!我做這么多年生意,從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你這樣的孩子!我寧愿少幾元錢(qián)也不會(huì)給你!這些錢(qián)可是辛辛苦苦地掙來(lái)的,你怎么能自己做主呢?”我聽(tīng)了,馬上把頭塞在了媽媽的懷里大哭起來(lái)。后來(lái),我明白了,就向媽媽道了歉,并從此改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,一切聽(tīng)從父母的.了。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程,飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶,—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只是去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境罷了。
腳印作文 篇52
在成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷過(guò)許多件事,有高興的,傷心的,煩惱的……其中有兩件高興的.事讓我至今記憶猶新。
有一次,我戰(zhàn)勝了膽小,變得勇敢了。那次,我在表哥家里玩一個(gè)新游戲,媽媽還有事情要辦,于是叫我在表哥家玩完了就回家。路途不遠(yuǎn),只用走兩個(gè)操場(chǎng)這么遠(yuǎn)就可以了。但是我玩過(guò)頭了,那時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)半了,我連忙收拾東西準(zhǔn)備回家。姨媽看見(jiàn)我要走了,就問(wèn)我:“要走了?要不要我送你呀?”我聽(tīng)了就說(shuō):“不用,我自己走!薄澳悄阍诼飞弦⌒模灰恿。”姨媽說(shuō)!昂茫僖(jiàn)了姨媽?zhuān)蔽艺f(shuō)。可走到半路,我聽(tīng)見(jiàn)了一聲叫聲,我回頭一看,原來(lái)是一條小狗在叫。我接著走,走到我們小區(qū)最黑的地方。這時(shí),我的心好像一分鐘能跳一百下,可我想了想,世上根本就沒(méi)有鬼,電視上的都是假的,我怕什么呀!這時(shí),我感覺(jué)我已經(jīng)不害怕了,世上又沒(méi)有鬼。我走到家門(mén)了,發(fā)現(xiàn)爸媽都在等我,我大聲地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān) 彼麄兟?tīng)到了,就抱住我說(shuō):“劉錦煜,你變勇敢了!”對(duì)!我變勇敢了!
還有一次,我懂得堅(jiān)持了。那一次,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,我問(wèn)了一下爸爸,爸爸就說(shuō):“自己想,一些大發(fā)明家不就是自己想辦法解決難題的嗎?”對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我終于解決了這個(gè)難題。通過(guò)那次次,我懂得堅(jiān)持了。
在成長(zhǎng)的道路上,我們都會(huì)經(jīng)歷過(guò)高興、傷心、煩惱的事情。
腳印作文 篇53
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里,沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印,圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚,一望無(wú)際的騰格里沙漠,竟然晚上這么熱鬧呀!
當(dāng)天晚上,我們就拿著手電出來(lái),要看個(gè)究竟。一開(kāi)始我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)锃亮的大甲蟲(chóng)在沙丘上飛快的爬,接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印,一路找過(guò)去,果然看見(jiàn)了一個(gè)大蝲蛄。它繞來(lái)繞去,就像是在沙漠上作畫(huà)一樣。我們還看到了許多很像是金龜子的甲蟲(chóng),但不是金龜子。
我們繼續(xù)往前走,爸爸突然說(shuō):”別動(dòng)!“他拿手電照著一個(gè)小東西,它毛茸茸的.,好像是沒(méi)有尾巴,身子圓圓的,眼睛亮亮的,就像是個(gè)毛絨玩具一樣可愛(ài),它盯著手電光一動(dòng)不動(dòng),好像是很害怕的樣子。我說(shuō):”這是一只小倉(cāng)鼠!鞍职终f(shuō):”是沙鼠吧!“,我說(shuō):”肯定是倉(cāng)鼠,我見(jiàn)過(guò)。我的朋友養(yǎng)過(guò)這東西,它很聰明,盒子里面的所有娛樂(lè)設(shè)施,小倉(cāng)鼠都會(huì)玩呢!“我很想捉回家養(yǎng),媽媽說(shuō):”別捉,不要害了一個(gè)生命!拔揖筒蛔搅。媽媽趕緊掏出手機(jī),拍了幾張照片。這時(shí),小倉(cāng)鼠好像是也反應(yīng)過(guò)來(lái)了,蹦蹦跳跳地跳走了,我還是忍不住跟著追了幾步,一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的,可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的?蛇@些可愛(ài)的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙!
【腳印作文】相關(guān)文章:
關(guān)于腳印的作文:腳印03-21
給腳印的作文12-14
作文《腳印》05-19
腳印的作文03-18
腳印的作文01-20
腳印05-23
腳印12-28
腳印02-10
腳印09-13
腳印06-10