有關(guān)小學(xué)作文錦集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
看著窗外晴朗的天空，淡淡地笑。
十二歲，少年。不該太成熟的年紀(jì)，有著不太符合年齡的心。
不是假裝很老成，只是被折磨得很累，而已。
大人那些虛偽的表面，令人厭惡的'思想，為什么偏偏要影響到我。
成熟不一定是件好事啊，我還是只想做回幾年前無憂無慮的那個孩子，只想在陽光在微笑，不想在黑夜里哭泣。
用冷漠把自己包裹得不透一絲空氣，寧愿窒息，也絕不把脆弱露出，絕不。
嘴角勾起一抹嘲諷般的笑，看著這個貌似一塵不染的世界。
就這樣吧，反正不關(guān)我的事。
誰死誰亡，誰興誰衰，又如何？
世界還是這個世界，一千年一萬年，從未變過。
人類，上天入地，創(chuàng)造發(fā)明，意圖改變這個世界，卻不知道，這個再簡單不過的道理。
他們，也包括我，只不過是一粒塵埃。
塵埃，不安分守己的話——
只有毀滅一條路而已。
嘲諷的笑依然還在。
呵，這個——也不關(guān)我的事呢？
小學(xué)作文 篇2
“開學(xué)了！開學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，將我從假期的夢中喚醒。說實話，一個月沒來學(xué)校，我還真有點懷念在學(xué)校的生活呢！
前天，我們舉行了開學(xué)典禮。剛開始，就鬧出了一個笑話。當(dāng)陸老師說舉行開學(xué)典禮的時候，一不小心說成了散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開始愣了一下，接著便哄堂大笑。有的人邊笑還說：“好啊，好��！再放個暑假！”
有的人說：“剛開學(xué)連書都沒發(fā)就放了假，真有趣！”
昨天，我們發(fā)新書。書還分自費的免費的。有兩本音樂，兩本美術(shù)和其它的。英語只發(fā)了兩本練習(xí)。天很亮，將我們的心照得很亮，很藍。
走出了教室，來到了操場上，小鳥在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說：“開學(xué)了！開學(xué)了！一定要努力考個好成績！”同學(xué)們有的.在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進行了英語六上的單詞考試，我得了119分，但是我的心里并不是有太多的難過，我想，我已經(jīng)盡了力。
燕子去了，有再來的時候；楊柳沽了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但聰明的，你告訴我，我們還有幾次這樣難忘的開學(xué)生活呢？
小學(xué)作文 篇3
小時候，我從來不懂超越是什么，我也多方咨詢，終于，得到了我想要的答案。
姐姐告訴我，不斷進取，處于別人到不了的位置叫超越。
媽媽告訴我，做到別人所做不到的叫超越。
爸爸告訴我，有一種努力叫超越。
字典告訴我，超過，越過叫做超越。
我不斷地追尋超越，那時，超越的字眼已經(jīng)在我的幼小心靈中播下了種子。自念幼兒園到今天，我仍是努力地追尋，發(fā)掘著它，它是一塊吸引力很強的磁鐵，促使我不斷前進，去摘下這顆魅力四射的啟明星。
不斷前進，永爭第一。這是我幼年時的超越，一個困難的突破口。我曾經(jīng)想方設(shè)法地去做它，因為媽媽告訴我，得到了它，我就算是超越了她想要我去的地方，我曾經(jīng)也做到了，所以，父母為我的超越感到特別欣慰。
在小學(xué)期間，我的思想仿佛不在那么幼稚，我逐漸明白，只要努力過，也會算是超越。名列前茅成為我的又一個人生目標(biāo)，我曾經(jīng)功成名就過，說明我也超過，我快樂過。
到了初中，我的思想又上升到另一個階段，我思考過，超越別人，首先要超越自我，只有超越了自我，不斷恒進。相信一種堅持，一種力量，無限的動力，就能超越無限。
有種大海也飛翔，有種苦難也幸福，有種崛起也和平，有種沉默也驚心。為什么會這樣呢？因為人生中有兩個讓人不斷恒進的字眼——超越。
超越歷史，超越現(xiàn)實，超越明天。歷史是過去的，我們已經(jīng)超越；現(xiàn)實是今天的，我們正在超越；明天是一個撩人心魄的'時間概念，在充滿竟?fàn)幍拿魈熘�，只有不斷追尋超越，才能實現(xiàn)自己的夢想。
努力突破阻擋我們的障礙，不斷恒進，爬上人生的山頂，終會看見有超越迎來的大海！
小學(xué)作文 篇4
如果我當(dāng)校長，我會把校園建立在土星的光環(huán)上，讓同學(xué)們都能看到外星世界，住在地球上的小朋友都能看到外星世界，同時，住在地球上的小朋友還能使用我建造的“天外云梯”，這個云梯能讓他們一秒鐘到學(xué)校。我會把校園變成一個美麗的大花園，讓太陽光都能照在上面，讓鮮花在一天之內(nèi)開放。讓學(xué)生都能呼吸到清新的.空氣，讓他們在校園里快樂成長。
如果我當(dāng)校長，我會把操場設(shè)成一個智力迷宮，讓學(xué)生們在迷宮中玩耍的時候就能學(xué)到知識。如果有人在迷宮中迷路了，那么就會出現(xiàn)一個海螺，有的海螺會告訴你怎么走；有的會給你一張迷宮地圖；有的會告訴你能走出迷宮的大巴�？空军c。天黑了，沒關(guān)系，我專門設(shè)置了一種“帶路螢火蟲”，跟著它們走準(zhǔn)能走出迷宮。如果你到了一個洞口，你跳進去就會到一個“五星級圖書館”，里面的設(shè)備非常齊全。如果你累了，折疊床就會出現(xiàn)，讓你好好休息。
如果我當(dāng)校長，我會進口多功能教學(xué)設(shè)施，比如：魔力黑板，你直接說一聲要寫什么，它就會直接出現(xiàn)黑板上；還有多功能課桌，你只要一個芯片，插在課桌上，就會自動出現(xiàn)書本內(nèi)容；還有“自動調(diào)位置地板”，它的功能主要是讓同學(xué)不用再走換位置了；停電的時候，可以使用“轉(zhuǎn)動能為電能的智能瓷磚”存儲的電能……
如果我當(dāng)校長，我會確保每一位學(xué)生的在校安全，在學(xué)校周圍放上機器人守衛(wèi)，如果有壞人，機器人就會出現(xiàn)把壞人抓走，如果有人坐“飛椅”逃脫的花，我們學(xué)校就會發(fā)射激光，使區(qū)域內(nèi)所有設(shè)備失靈。
如果我當(dāng)校長，我會建一個超大的少年宮，里面有圖書室、書畫班、圍棋班……這里應(yīng)有盡有，如果有學(xué)生說沒有喜歡的內(nèi)容，我就會建立更多的興趣班，讓孩子們免費上這些興趣班，讓學(xué)校充滿知識的韻味與活力。
如果我當(dāng)了校長，一定會讓同學(xué)們健康快樂地成長。
小學(xué)作文 篇5
如果有人問我“O”是什么，我會說“O”是東升的旭日，當(dāng)它高高升起時，給大地萬物帶來了新的生機；“O”是路燈，它在黑夜里照亮人們前進的路；“O”是圓圓的鏡子，伴隨著人們迎來了一個又一個的早晨；但我更會說“O”是圓圓的車輪，它具有中國人不屈不撓的精神。車輪裝在自行車上，奧運健兒將騎著自行車沖向勝利的終點站；車輪裝在輪椅上，又成了殘疾人行走的“雙腿”；
車輪裝在汔車上，它將滿載著乘客或貨物，風(fēng)風(fēng)火火地駛向祖國的.大江南北。圓圓的車輪身軀雖小，但卻堅實有力，它像一位勇往直前的衛(wèi)士，無私地用自己的身軀去承受千斤重?fù)?dān)的壓力，并和大地頑強地對抗著。寒冬里，它在冰天雪地中咬牙奔波；盛夏里，它頂著烈日在高溫下喊起了高亢的勞動號子；深夜里，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，可它還在馬路上辛勞地奔跑著。它從早忙到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不計較個人得失，始終唱起歡快的歌，愉快地工作，直到生命的最后一刻。
在現(xiàn)實生活中，具有車輪精神的人們可多呢！老師為了下一代的茁壯成長，默默地奉獻出無私的愛；邊防戰(zhàn)士為了祖國的安寧，日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆；
環(huán)衛(wèi)工人為了人們生活在一個美好的環(huán)境里，每天從這條街掃到那一條街……我贊美車輪精神，更贊美具有車輪精神的人們。 35
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