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什么的滋味作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的什么的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的滋味作文1
小時(shí)候，我就很調(diào)皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上躥下跳，大人常常對(duì)我說(shuō)：“看你，別的女孩子都文文靜靜的，像你，比男孩子還瘋！”我可不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為上學(xué)前調(diào)皮的滋味是甜的。那年我六歲半，快上學(xué)了，媽媽為了讓我適應(yīng)環(huán)境，就帶我去參觀小學(xué)的校園。我剛走進(jìn)校園，正是下課的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校笑聲、嬉鬧聲、游戲聲匯成一片，熱鬧極了，就像是歡樂(lè)的海洋。我快樂(lè)地說(shuō)：“嘻，這個(gè)地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像個(gè)小司令，后面跟著個(gè)兵。每見(jiàn)到一個(gè)老師，我就沖到他（她）前面跟他（她）扮個(gè)鬼臉，過(guò)往的老師都說(shuō)：“這個(gè)小孩子真可愛(ài)！”我聽(tīng)了更得意了，說(shuō)：“老師真好，還說(shuō)我可愛(ài)哩！”爸爸媽媽聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“如果你天天在這兒就好了，那我們就擺脫了一個(gè)小包袱！”哦，調(diào)皮的.滋味是甜的。
不久，我果然上學(xué)了，可是上學(xué)并沒(méi)有像我想的那么輕松。上學(xué)后，我感覺(jué)到調(diào)皮的滋味是苦的。剛開(kāi)學(xué)那天，媽媽送我來(lái)到了學(xué)校。一張笑盈盈的臉把我迎進(jìn)了一（3）班這個(gè)溫暖的集體。剛進(jìn)來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一張張陌生的面孔，一雙雙黑亮的大眼睛。老師見(jiàn)了我，把我安排在第四排中間一個(gè)位置上。我的同桌也是個(gè)可愛(ài)的小女孩。我一來(lái)，她就熱情地和我說(shuō)話，我心中的一塊石頭總算落地了，那一張張臉我也覺(jué)得不再陌生了。過(guò)了好一會(huì)兒，老師把家長(zhǎng)送走后，把門一關(guān)，微笑著說(shuō)：“大家上課，手要在桌上放平，不許說(shuō)話�！碧炷�，要求這么高！這么緊張的氣氛我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不由得直起了身子，端端正正地坐好。過(guò)了一會(huì)兒，我上鎖的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌說(shuō)起話來(lái)，老師講的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不料，老師發(fā)現(xiàn)了我們，她走到我們面前，用教鞭使勁打了一下桌子，吼道：“起立！我剛才講的是什么？”“是……是……”我們倆支吾著，半天說(shuō)不出來(lái)，我從此以后再也不敢上課說(shuō)話了。哦，調(diào)皮的滋味是苦的。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再調(diào)皮了，可這段往事將永遠(yuǎn)刻在我童年美好回憶的深處。
什么的滋味作文2
我從小就對(duì)飛翔有著不一樣一般的向往。
依稀記得在兒時(shí)的歲月中，課桌上，窗臺(tái)上陳列著數(shù)不清的紙飛機(jī)。只須一有機(jī)會(huì)，我就樂(lè)此不疲地折著，然后對(duì)著機(jī)頭“哈”一口氣，用盡全力向前一丟，目送它們乘著風(fēng)兒飛向遠(yuǎn)方。
再到后來(lái)，我首次坐上飛機(jī)時(shí)，看著熟知的街道、樓房漸漸地縮小，川流不息的汽車與人群竟變得如螻蟻一般渺小，一種翱翔于塵世的豪放之情充滿了我的心頭。然而，可能是因狹小的舷窗，亦或是早已預(yù)定好的航線，這并非我所期望的飛翔。
正因這樣，我常常羨慕于天空中掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，渴望同它們一般自由自在，隨時(shí)隨地地展翅高飛，不必拘束于壓抑的高樓叢中。
我一直如此憧憬著，直到擁有了生活中1、架“無(wú)人機(jī)”。
仍然明確記得那一天，我迫不及待地拿著剛買的無(wú)人機(jī)開(kāi)始首次飛行。所有籌備就緒后，伴隨電機(jī)啟動(dòng)，槳葉劃破空氣發(fā)出了“隆隆”的轟鳴聲，緊接著，整個(gè)機(jī)身從地面騰空而起，無(wú)人機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地懸停在空中，等候著我下一步指示。我興奮又緊張的操控著，看著手機(jī)圖傳中的畫面，我驚訝地發(fā)現(xiàn)平時(shí)里早已熟知和筑行物在高空的俯瞰之下竟是這樣的別致，縱橫交錯(cuò)的大街小巷呈現(xiàn)出一種特殊的幾何之美。沒(méi)預(yù)定的航線，無(wú)論飛向何方都取決于我的意愿，一種沉淀在心底多年的自由飛翔的情懷溢然于心頭。
無(wú)人機(jī)一直伴隨著我，我也幾乎攜帶它跑遍這座城市。它承載著我的目光與思緒飛越高樓大廈，飛過(guò)高山河流，在高空中，我俯瞰著層層疊疊的林海泛著碧綠的波瀾；凝看著夕陽(yáng)下，都市高樓在地平線上深沉的剪影；贊嘆著川流不息的'汽車，在公路上拖出一道道炫彩的流光……
無(wú)人機(jī)改變了我對(duì)飛翔的怎么看，飛翔，不只是一種對(duì)自由的追求，更是一種對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和探索。
每當(dāng)結(jié)束飛行時(shí)，我常常考慮著：難道所有這部分看上去平凡的景物只能在高空中俯瞰才能展示出它的美感嗎？答案顯然是相反的，在日常，大家的心靈總被各種鎖事禁錮，哪兒還有哪些閑情高雅細(xì)細(xì)品味那早已看過(guò)千遍萬(wàn)遍的景物。全新的視角，是對(duì)心靈的釋放，更是一種對(duì)生活、對(duì)世界的重新審視與感悟。
槳葉的轟鳴第三響起，我將繼續(xù)飛翔的姿態(tài)重拾那被遺忘的美好。
這就是飛翔的滋味。
什么的滋味作文3
幸福的滋味是怎樣的一種滋味？有人說(shuō)，生活根本不存在幸福，因?yàn)闊⿶捞�，需要考慮的問(wèn)題太復(fù)雜，而我想說(shuō)的是，生活中處處都有幸福的腳印，在你不經(jīng)意間的歡笑里，在你無(wú)意中盈盈的眉眼間，在你和家人無(wú)憂無(wú)慮的談笑中，一點(diǎn)一滴，都是最平凡也最可貴的幸福。
幸福的滋味，就如一杯香濃的媽媽親手磨出的豆?jié){，只品嘗一口，我們家就欲罷不能。也如一杯先苦后甜的咖啡，初嘗一口，我們口腔中都是苦澀，可后來(lái)回蕩在心田里的溫暖和余味，卻讓我們久久懷念。這，不僅僅是咖啡的魅力，也是幸福的真諦。
幸福很簡(jiǎn)單，有些人感覺(jué)不到幸福，不是因?yàn)樯系蹖?duì)他們不公平，也不是生活對(duì)他們苛刻而是，他們太貪心，要的.太多，卻常常得不到那么多，所以這些人自暴自棄，到最后迷失方向，成了行尸走肉。其實(shí)，他們很傻，其實(shí)，幸福只在我們轉(zhuǎn)念的想法中罷了，就比如此刻的你，無(wú)憂無(wú)慮，每天，能品嘗到媽媽包含愛(ài)意的飯菜，能聽(tīng)到她的嘮叨，能看見(jiàn)爺爺奶奶如同孩童般溫馨的打鬧拌嘴，還能聽(tīng)到世界上很多美妙的音樂(lè)……這，難道不是一種幸福？要知道我們每個(gè)人生下來(lái)都不是萬(wàn)能的神，而上帝既然給了我們這么多美好的感知能力，我們就不能浪費(fèi)它，要好好利用它，成為更好的自己。
這使我想起了以前的我，也是這般懵懵懂懂，對(duì)什么都提不起大興趣，終日活在自己一團(tuán)亂麻似的思緒里，痛苦不堪。直到那一天……
姐姐來(lái)我家，看到我房間里堆滿的一本接一本的書(shū)，小說(shuō)，散文……她驚訝得兩眼發(fā)光，拉著我的手熱情無(wú)比地說(shuō)著：“好棒�。⌒∮�，你真是我們家最富裕的小富翁了！”我先是一愣，繼而搖搖頭：“表姐你開(kāi)什么玩笑！”“真的？你看看你，擁有這么多好看的書(shū)籍，還都是嶄新的，還有這些！”說(shuō)著，她拉著我的手開(kāi)心地轉(zhuǎn)起圈圈來(lái)，把我?guī)У揭聶焕铮f(shuō)著：“你還有這么多好看的衣服，牛仔褲，新款金絲絨套裙！哇，小英，真是羨慕死你了，要知道，你擁有的這些東西，我平日里求都求不來(lái)，現(xiàn)在，你該知道自己擁有多大一筆財(cái)富了吧？”看著表姐真誠(chéng)的面孔，我一下子就釋然了很多，原本灰暗的心房仿佛被陽(yáng)光照亮。“表姐，謝謝你教會(huì)我的，我明白了。”
是的，這一刻，我真的明白了自己有多么幸福，我想，幸福就是這樣被我們蹉跎掉的。最普通的幸福，往往顯得最珍貴。哦，這就是幸福的滋味，它像一杯酒，讓我們醉了，也讓我們笑了……
什么的滋味作文4
所謂人生百味，酸甜苦辣咸，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)飽嘗各種滋味。今年的暑假是我的第一次遠(yuǎn)途旅行，我期盼許久了，那種旅行的滋味是既興奮又好奇，既向往又有點(diǎn)膽怯，總之那種滋味就像是打翻了五味瓶，錯(cuò)綜復(fù)雜。
其實(shí)人生有太多的第一次，第一次的滋味總歸是特別的、難忘的。暑假的旅行目的'地—首都北京，那是我特別向往的地方，首先我們來(lái)到了第一站—北海公園，觀賞了這里最古老、保存得最好的雙面九龍壁，栩栩如生，媽媽給我拍了好多照片。然后我們又來(lái)到了國(guó)家大劇院，人們都叫這里“鳥(niǎo)蛋”，因?yàn)樗耐庑问菆A的，像一只巨大的鳥(niǎo)蛋，在這里我們大約參觀了一個(gè)小時(shí)，我們又向另一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了。
第三站參觀天安門廣場(chǎng)！當(dāng)我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，我心里涌起陣陣激情，環(huán)顧四周，在廣場(chǎng)中央的城墻中有一顆大國(guó)徽，城墻下面左邊有九個(gè)大字：中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲。在天安門我發(fā)現(xiàn)天安門有一個(gè)獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，北面是人民大會(huì)堂，西面是毛主席紀(jì)念堂，在那里有成千上萬(wàn)的人在排隊(duì)進(jìn)入紀(jì)念堂一睹一代偉人的風(fēng)采，我們也去排隊(duì)瞻仰了毛爺爺?shù)倪z容，我還給毛爺爺獻(xiàn)上一束花，并對(duì)他的遺體深深鞠了一躬。第四站，我去了雄偉壯觀世界聞名的皇家建筑之一—故宮，這里到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，由于當(dāng)日下雨，撐著傘游故宮別有風(fēng)味呢~希望有機(jī)會(huì)再去細(xì)細(xì)賞玩。
第五站我們走進(jìn)鳥(niǎo)巢，走進(jìn)水立方，感受奧運(yùn)的氛圍。第六站—來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，感受“不到長(zhǎng)城非好漢”的意境，我用盡力氣往上爬啊爬啊，那里人也多，人擠人，行動(dòng)困難，到了山頂，我往下一看，長(zhǎng)城就像一條龍，臥在青山之上，真壯觀��！爬完長(zhǎng)城，真的是好累好累，所謂累并快樂(lè)著，大概就是這個(gè)意思。
最后一天參觀仰慕已久的清華大學(xué)，在那里我拍照留念并宣誓，一定要努力考上清華大學(xué)。還游覽了風(fēng)景優(yōu)美的頤和園和天壇。到了晚上我們還品嘗了美味可口的烤鴨。
旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領(lǐng)略到祖國(guó)大地的美好。旅行是一種享受，名山大川，名勝風(fēng)景，讓人領(lǐng)略到中國(guó)的輝煌歷史與燦爛文化。旅行更是一種閱歷，讓你身臨其境，感受課本中所領(lǐng)悟不到的，開(kāi)拓了視野，扎實(shí)了所學(xué)。旅行的滋味讓我回味、讓我難忘！
什么的滋味作文5
在生活中，有許多酸甜苦辣的難忘事，但令我至今難忘的只有那一件。
那天，爸爸給我買了一只活潑可愛(ài)的大公雞，我一看見(jiàn)它，就深深地喜歡上了它，并給它取名為“淘淘”。
從那天開(kāi)始，一放學(xué)，我就到車庫(kù)去看淘淘，它有一雙烏黑的眼睛，尖尖的嘴，還有一身油亮的'羽毛，在太陽(yáng)的照耀下，就會(huì)變得閃閃發(fā)光，帥氣極了！一看到它，我所有的傷心、煩惱就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。我每次進(jìn)門，它都會(huì)“喔喔”的歡迎我的到來(lái)，我常望著天空祈禱：阿彌陀佛，請(qǐng)上天保佑淘淘能夠長(zhǎng)壽吧！
美景總是不長(zhǎng)，不幸的那一天還是來(lái)臨了。7月份的某一天，H7N9禽流感這個(gè)“死神”悄悄地來(lái)到了人間，使上海等多地的上千萬(wàn)只雞上了西天，甚至還有許多人患上了H7N9禽流感，并有95%的感染者喪生。我的家人聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)我說(shuō)：“高翔，這H6N9禽流感已經(jīng)有人患上了，我們把雞殺了或賣了吧！”我一聽(tīng)，立刻反駁道：“不行，誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)的我‘淘淘’一根毫毛，不然我就跟他拼命！”說(shuō)這句話時(shí)，我的眼圈都紅了，家人見(jiàn)我這么憤怒，也知趣地不說(shuō)了。
直到有一天，我家人看了新聞上報(bào)導(dǎo)徐州和鹽城分別有人患上了H7N9禽流感，驚惶失措，立刻再次要求我把雞處理掉。我斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！堅(jiān)決不行！”這時(shí)，姥爺說(shuō)：“這只雞這幾天老是拉肚子，給它吃了黃連素都沒(méi)好，萬(wàn)一得了禽流感那可就不得了了！”媽媽也說(shuō)：“是啊，這禽流感都打到家門口了，再不采取點(diǎn)措施就真來(lái)不及了！”聽(tīng)了這些，我腦子一片空白，這無(wú)疑是雪上加霜呀！我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，哭著說(shuō)：“那……那好吧，但要把它送到養(yǎng)殖場(chǎng)去。”姥爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在“淘淘”臨走時(shí)，我撫摸著它的毛，說(shuō)：“淘淘，聽(tīng)好，在養(yǎng)殖場(chǎng)要聽(tīng)話�。 边@時(shí)，已經(jīng)等在外面的姥爺說(shuō)：“好啦，快走吧！”我依依不舍地把“淘淘”抱到了車上。也許是我養(yǎng)了“淘淘”很長(zhǎng)時(shí)間的原因吧，走時(shí)，我和它對(duì)視了好長(zhǎng)時(shí)間，直到車子拐彎。
回到家里，我咬牙切齒地說(shuō)：“可惡的禽流感，你讓那么多人和動(dòng)物都感染上你，還害的我把‘淘淘’也送走了，真是個(gè)大壞蛋！”說(shuō)著，我肺都快被氣炸了。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我嘗到了憤怒的滋味！
什么的滋味作文6
成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多體驗(yàn)，每一種體驗(yàn)都包含著不同的滋味：收獲是甜的，失落是酸的，誤解是咸的，拼搏是苦的…。我還嘗過(guò)嘚瑟的.滋味，那種滋味無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容，但是至今讓我時(shí)�；匚丁�
記得那是一個(gè)二年級(jí)的下午，同學(xué)們正在班里嬉笑打鬧，我們的班主任滿老師，氣沖沖地沖進(jìn)班里，大聲喝道：“你們還能笑得出來(lái)？這次考試，那么簡(jiǎn)單的題，全班只有一個(gè)100分，你們是怎么學(xué)的？”
我們被突如其來(lái)的老師嚇了一大跳，差點(diǎn)蹦高，心里不由自主地想：“那個(gè)100分到底是誰(shuí)呢？試卷發(fā)了下來(lái)，我雙手捂著眼，只露了一條縫……哇！耶！”我一蹦三尺高，我是那個(gè)100分，但是，其他同學(xué)考的稀里嘩啦，幾乎沒(méi)幾個(gè)95分以上的，嘿嘿！我太厲害了！
似乎老師的火消了一點(diǎn)，走上講臺(tái)說(shuō)：“這次要特別表?yè)P(yáng)任海諾同學(xué)，考了級(jí)部也是全班第1名——100分！大家掌聲鼓勵(lì)一下！”
我突然覺(jué)得自己仿佛一下變成了超人，好像全班同學(xué)都是我的手下敗將！我控制不住、耀武揚(yáng)威地向四面八方嘚瑟，嘲笑考的很不好的同學(xué)！我的嘴好像一只大喇叭，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，最后，把同桌搞煩了，他便舉手告老師：“老師！任海諾他總是嘚瑟，煩死了！”
老師看見(jiàn)了，肯定不能不管：“任海諾，你嘚瑟什么？”我大驚失色，說(shuō)：“沒(méi)什么�！崩蠋煵恍�，說(shuō)：“我已經(jīng)看見(jiàn)了，今天你取得了100分，能代表以后所有的考試你都會(huì)取得100分嗎？放學(xué)回家后你上網(wǎng)查一下“滿受損，謙受益；滿必益，驕必?cái) 边@句話的含義，明天早讀時(shí)間上臺(tái)來(lái)給大家解釋一下，順便談一下你的感受！我把這句話送給你，也算是我對(duì)你的警醒和批評(píng)吧！”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼神都由羨慕和敬佩變成了嘲笑和不屑，我從成功的喜悅巔峰一下子跌到了被人譏笑的谷底，真恨不得一下子找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心里后悔極了，心情也變得糟糕透了！
回到家里，我百度了一下那句話的含義“自滿會(huì)招致?lián)p失，謙虛可以得到益處；水滿了必然會(huì)溢出來(lái)，驕傲了必然會(huì)失敗”。我一下子明白了滿老師的良苦用心！這個(gè)100分，讓我嘗到了嘚瑟的滋味，從此，我對(duì)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話有了更深刻地認(rèn)識(shí)！滿老師送給我的那句話，更會(huì)時(shí)刻提醒我，莫被勝利沖昏頭腦，只有再接再厲、謹(jǐn)慎前行，才能取得更長(zhǎng)久的勝利！
什么的滋味作文7
我一生一定要感謝那件事，是偶然的一次教訓(xùn)，也是感受深悟的一次，我非常感謝那次偶然，也謝謝老天能讓我嘗到這種銘心刻骨的滋味。
記得是我七歲那年，爸爸在廟會(huì)上給我買了一個(gè)漂亮的彈弓，我特別喜歡，也非常愛(ài)惜。有一天，我在姥爺家擺弄彈弓聽(tīng)見(jiàn)了一絲聲音從我耳邊浮過(guò)，哦，原來(lái)是姥爺在說(shuō)話。他說(shuō)：“這玩意太危險(xiǎn)了，不適合你玩，我先替你保管，等你長(zhǎng)大再還給你�！闭f(shuō)完就對(duì)著我的彈弓指了指，我想了好久才模模糊糊聽(tīng)懂了姥爺?shù)?意思，哦了一聲，眼睜睜地看著姥爺把我的心愛(ài)的彈弓塞進(jìn)了沙發(fā)縫里。在沒(méi)有彈弓的日子里，我是很不開(kāi)心的，常常想當(dāng)時(shí)何必同意姥爺?shù)脑捘兀课乙仓荒芟胂肓�，我是多么渴望能把彈弓要回�?lái)��！我嘗試了好多次，想把彈弓要回來(lái)，可姥爺一次次地拒絕。我很不甘心，也想不明白為什么不可以玩呢，能有什么危險(xiǎn)？姥爺是不是故意的不讓我玩？我不停地在床上打滾，消不掉的疑問(wèn)一直纏著我，我真的很無(wú)奈，直到有一天，我才真真切切領(lǐng)悟到了它的恐怖之處和危險(xiǎn)所在。那天，趁姥爺不在家，家里只有姥姥一個(gè)人在廚房忙著煮飯，我偷偷地拿出彈弓，往布兜里塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后和姥姥說(shuō)：“姥姥我在家很無(wú)聊，我去小區(qū)廣場(chǎng)玩會(huì)吧？”姥姥迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)道：“不行，我不放心讓你一個(gè)人下去玩，等你媽媽來(lái)了再帶你去吧”。我說(shuō)：“姥姥，你不知道，我在家經(jīng)常幫媽媽下樓買東西，樓下的廣場(chǎng)又不遠(yuǎn)，我玩一會(huì)就回來(lái)�！崩牙言谖业陌侔阊肭笙拢K于點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是我飛快地跑去了廣場(chǎng)，拿出彈弓，在地上撿了一些小石頭四處發(fā)射。玩的正歡時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小石子正飛快地朝著一個(gè)物體飛去，仔細(xì)一看，啊，原來(lái)那是個(gè)人，石子在離那個(gè)人頭部大約一厘米的地方擦過(guò)去，一厘米，真的是差一點(diǎn)點(diǎn)，如果以這樣的沖擊力，擊到頭部可就糟透了��！如果我再繼續(xù)玩下去，那后果不堪設(shè)想，僥幸這一次，不會(huì)僥幸第二次的。我越想越覺(jué)得害怕，想到了姥爺之前說(shuō)過(guò)的話，我跑回了姥姥家，不由自主地把彈弓放回了原處。
這件事讓我明白了，生活中不是每件事都可以這么僥幸，我們對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)都不能存在任何僥幸的心理。讓我們一起遠(yuǎn)離僥幸！
什么的滋味作文8
“啊——欠”、“啊——欠”我感冒了！
起初，我覺(jué)得鼻子癢癢的，口嚨也有點(diǎn)疼，但更多的卻是癢，干咳了幾聲。然后，我就象快要暈倒似的，眼睛、鼻子、小臉蛋等都慢慢地燙起來(lái)了，很自然地流出眼淚。渾身哪兒都不舒服，想嘔卻嘔不出。當(dāng)時(shí)，我非常難過(guò)，覺(jué)得這象征著“災(zāi)難”的開(kāi)始。我臉色蒼白，眼睛都模糊了，有氣無(wú)力，無(wú)精打采的。有時(shí)鼻子會(huì)塞住，我只能張開(kāi)嘴巴呼吸啦！有時(shí)，鼻水一流，用紙就連垃圾桶也塞滿。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，比我還要著急，馬上帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)我得了重感冒，這幾天千萬(wàn)不要開(kāi)空調(diào)，不要吃那么多冰冷的零食，不然我的病會(huì)很難好上午，但最好還是在家多休息幾天。醫(yī)生說(shuō)我不但要針，還要吃很多藥。我一聽(tīng)“藥”字，就想吐，馬上倒胃口了。但打針我一點(diǎn)也不怕，我不會(huì)像其他小朋友一樣號(hào)啕大哭，更不會(huì)拼命地向父母撒嬌，喊疼。就算怎么疼，我也會(huì)盡自己的力量強(qiáng)忍。就拿這次打針來(lái)講吧，護(hù)士問(wèn)我疼不，我就故意很不在乎地笑了笑，她還夸我堅(jiān)強(qiáng)呢！不過(guò)，比起吃藥來(lái)說(shuō)好得多！
我吃完飯后，就被媽媽催著吃藥了。我慢吞吞地拿起藥，又聞到了那一陣陣“臭味”，就忍不住吐口水了。媽媽見(jiàn)這情況，愁眉緊鎖，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不是三歲小孩了，還怕吃藥，讓別人知道了肯定會(huì)笑你�！甭�(tīng)了媽媽這話，我確實(shí)有點(diǎn)傷心，但我還是勉強(qiáng)地把藥放進(jìn)嘴里去。吃完后，我的嘴巴好難受，不夠一分鐘，我的藥全都作廢了。媽媽白喜一場(chǎng)，嘆了一口氣說(shuō)：“我就知道你會(huì)嘔，我看你的'身體什么時(shí)候恢復(fù)健康，一點(diǎn)也不乖！”我很不是滋味，帶著眼淚，帶著難過(guò)的心情，帶著沙啞的聲音說(shuō)了幾句：“媽媽，你怎能這樣，我已經(jīng)夠痛苦了，你還要再給我壓力嗎？我吃不上藥，也沒(méi)法兒呀！”隨后，我又連續(xù)咳了幾聲，打了幾個(gè)啊欠。
晚上，我?guī)е簧淼钠v上床睡覺(jué)了，但實(shí)在太熱了，我怎么也睡不著，打開(kāi)窗戶，也不覺(jué)得有什么風(fēng)�？赡苁且�?yàn)槲疑∏耙蝗缂韧奸_(kāi)著電風(fēng)扇和空調(diào)，所以現(xiàn)在我適應(yīng)不下。為了這，我和媽媽說(shuō)了成千上萬(wàn)次，可她總是拒絕我，哎，我很煩啦！
現(xiàn)在，我再也不能吃冰淇淋、冰棍等，還有我不能再吃平時(shí)的最愛(ài)，薯?xiàng)l、葡萄、荔枝等。我這個(gè)“小饞嘴”好難面對(duì)這個(gè)“折磨”啊！
更可惡的是，我不能再去同學(xué)家玩，不能到處逛街，也不能去細(xì)心觀察外面的世界。只能呆呆地守侯著這個(gè)“地獄”呀！
這就是我感冒的滋味，怎樣？
什么的滋味作文9
滿分的滋味
人世間有很多的滋味我們?cè)缫褔L過(guò)，而那次“滿分”的滋味，讓我終身難忘。
——題記
一縷縷陽(yáng)光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透著寒意的風(fēng)跑進(jìn)了房間，“呼”地一下掀開(kāi)了數(shù)學(xué)試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無(wú)意間瞄到了“120”這幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，在陽(yáng)光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹(shù)葉被吹起，有那么幾片葉掉落在書(shū)桌上，也悄悄地掉入了我的心里……
陽(yáng)光照亮了整間教室，隨著上課鈴響，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室。那抑揚(yáng)頓挫的聲音響起，同學(xué)們都低著頭。當(dāng)說(shuō)到要發(fā)試卷，整個(gè)課堂立即熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)有些同學(xué)捂著臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學(xué)則擺擺手，嘆了口氣說(shuō)：“肯定考不好�！倍衣�(tīng)到這突如其來(lái)的消息時(shí)，心頓了一下，嘴里喃喃著“阿彌陀佛……”雙手也不自覺(jué)的抓住同桌的手臂，只見(jiàn)霎時(shí)間冰冷。
看到同學(xué)們的反應(yīng)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這次我們的考試，有些同學(xué)考得不好。”說(shuō)著停頓了一下，然后老師的臉上又爬滿了微笑：“不過(guò)，有些同學(xué)進(jìn)步很大，也考得好，下面表?yè)P(yáng)以下同學(xué)……”聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名字，手心不知為什么直冒冷汗。一陣風(fēng)吹過(guò)，身體不禁顫抖著，就連陽(yáng)光撒在我的身上，也感覺(jué)不到一絲溫暖。
忽然，一個(gè)熟悉的名字從老師嘴里蹦出，傳入我耳朵里。身邊的同桌和前面的同學(xué)都望向我。我愣住了，老師剛才兩念的竟是我的名字！此時(shí)此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像涂了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。
我領(lǐng)著試卷回到座位上，正當(dāng)我享受這份甜蜜時(shí)，耳邊響起了同桌的聲音�！斑�？你這題是錯(cuò)的哦！”同桌驚奇的說(shuō)著，我拿過(guò)試卷。一看，真是錯(cuò)誤答案！但在錯(cuò)誤答案旁卻有一個(gè)大大的.紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被眼前的事實(shí)削掉；一股復(fù)雜的滋味瞬間充斥著整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望著試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底里盤旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最后，我還把事實(shí)埋藏在心底……
如今，望著房間外的藍(lán)天下漂浮的白云，那一絲不安與復(fù)雜，那苦悶的滋味依然在心中盤旋。
那終身不忘的，便是得到“滿分”的滋味。
什么的滋味作文10
日子總是很平淡，仿佛是白紙上的一個(gè)圓，晃來(lái)晃去總是出不了這個(gè)平面�？傆X(jué)得別人的生活是立方體的，于是變覺(jué)得很自卑�？傁胝掖藮|西填補(bǔ)生活的空白，卻又向往氣球里塞棉花一樣，輕飄飄的。
活著，像是一部小說(shuō)，只是這部小說(shuō)沒(méi)主題。有時(shí)走在大街上，會(huì)覺(jué)得很尷尬。秋風(fēng)，殘葉、夕陽(yáng)，都是很格式化的東西，于是我會(huì)停下來(lái)，搜索記憶中的小說(shuō)，安排下一步干什么。結(jié)果不管按照哪一個(gè)都很失敗。
于是我決定反抗，說(shuō)是反抗命運(yùn)有點(diǎn)夸張，反抗的是我的無(wú)奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿氣的橡皮艇上，不公沒(méi)用，手也不會(huì)痛，甚至玩電子游戲也一樣。不由得問(wèn)自己：“為什么每一個(gè)游戲都要有固定的劇情？”于是便做本不應(yīng)該做的。但一問(wèn)周圍的人，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)有人做過(guò)了。于是我告訴自己，生活本來(lái)就是一杯白開(kāi)水，卻不是你有鹽就可以讓它咸的。也許當(dāng)你傾注了一噸鹽后，才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是個(gè)淡水湖。于是又趨于平靜。我不斷告訴自己：“看，你周圍的人，一樣活著，卻不都是無(wú)味的�！币虼�，我嘗試發(fā)覺(jué)自己的樂(lè)趣。樂(lè)趣是有的，但人是為樂(lè)趣而活著嗎？我又問(wèn)自己。我真的弄不懂了。
是的，也許我的生活是無(wú)味的。但生活的水面總應(yīng)該有波紋的.。我不斷地往里投石子，而當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這杯水已經(jīng)要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子，我再問(wèn)自己：“投還是不投�！�
To be or not to be，這根本就不是一個(gè)總是。就像一列火車，你可以開(kāi)著它去世界各地，但你不能在大馬路上開(kāi)吧！
也許，并不是生活沒(méi)滋味，而是我的味覺(jué)不夠靈敏；也許，并不是我的味覺(jué)不夠靈敏，而是這本身，這無(wú)奈便是生活的滋味！也許我僅僅是平面上的一個(gè)圓，我試圖撞出這個(gè)平面，但沒(méi)有成功，也許當(dāng)我出來(lái)后，我也不存在了�！翱墒恰蔽易詈笠淮螁�(wèn)自己，“立體中的圓可以滾出這個(gè)空間嗎？”
我可以肯定地回答自己：“不可以�！�
于是我端起這杯水一飲而盡。我沒(méi)有品出味，但我感到它從我喉部滑落。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
什么的滋味作文11
什么是功夫？是時(shí)間。他慢慢地說(shuō)，手里的鍋鏟還在有條不紊地鏟著。
在老家的巷子里，有一個(gè)賣煎餅果子的小攤，幾十年沒(méi)動(dòng)過(guò)。奶奶說(shuō)吃他做的煎餅總能給人這巷子最簡(jiǎn)單的味道。
煎餅的香味常常飄得很遠(yuǎn)，飄進(jìn)狹長(zhǎng)的小巷，飄進(jìn)家家戶戶的小窗戶，鉆進(jìn)我的鼻腔，彌漫整條街。一大早，左右房屋陸續(xù)出來(lái)，大排檔前排起了長(zhǎng)隊(duì)。他也不慌不忙，精心準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)煎餅，笑著遞給大家。
他的煎餅攤其實(shí)就是一個(gè)三輪車，上面配有一個(gè)小玻璃柜，里面的鍋碗瓢盆和食材都放在里面，一切都是永遠(yuǎn)干凈的，玻璃每天都擦得一塵不染。
做一壺純正的好煎餅果子，需要付出很大的'努力。在我的印象中，他每次做蛋糕都是嫻熟、從容、淡定的。他先把好的綠豆面糊拿出來(lái)，用勺子舀了一勺，倒在鍋里，然后用抹刀在鍋里的面糊上輕輕繞了兩圈。面糊立即均勻鋪開(kāi)，剛好覆蓋整個(gè)鍋。沒(méi)多久，他又俯下身，拿出柜子底部的兩個(gè)雞蛋，敲在鍋邊的蛋糕上，用另一把小鏟子輕輕敲打，直到雞蛋和蛋糕完全融為一體。最后，他用小刷子在上面抹了一層薄薄的醬油，把洋蔥沫和歐芹塊一起撒上，輕快地卷起來(lái)，煎餅果子就做好了。每次看的時(shí)候都由衷的贊嘆精湛的工藝。練出這么好的功夫，至少要十年半。
去年回老家，立馬去煎餅攤。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上了，他應(yīng)該快關(guān)門了。角落里沒(méi)有人。我站在離他稍遠(yuǎn)的地方，看到他微微弓著背，他的鍋鏟一直在動(dòng)。他停了一會(huì)兒，放下鍋鏟，用手指著鍋里的煎餅。
我有點(diǎn)驚訝，于是上前輕輕敲了敲玻璃。他抬起頭，表情有點(diǎn)局促，右手邊有幾個(gè)未成形的煎餅。我有點(diǎn)不好意思，就問(wèn)：你在練嗎？他笑著搓著手：是啊，想著這會(huì)兒沒(méi)人了，就練了。說(shuō)著又開(kāi)始做煎餅。我老了，視力和手都不如以前了。我每天都要練習(xí)讓大家吃到好吃的煎餅。
我愣住了。做了幾十年了，還是堅(jiān)持每天練！看著他布滿老繭的手和被汗水浸濕的木鏟，他一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。他抬頭慢慢說(shuō)，什么是功夫？只是時(shí)間問(wèn)題。
耶！什么是功夫？煎餅是什么味道？不就是時(shí)間，汗水，年復(fù)一年的堅(jiān)持嗎？終于明白這煎餅的真正味道了。
什么的滋味作文12
創(chuàng)新似乎是新世紀(jì)的名詞。整個(gè)字透露出個(gè)子高的氣息，讓人覺(jué)得遙不可及。認(rèn)為創(chuàng)新是大人物科學(xué)家的天賦是一件非常費(fèi)力的事情。其實(shí)并不是這樣。創(chuàng)新在我們的生活中，在我們周圍。它帶給我們快樂(lè)。
我體會(huì)到了生活中創(chuàng)新的樂(lè)趣。
高二下學(xué)期結(jié)束，期末考試結(jié)束后，各班開(kāi)始了高九的準(zhǔn)備工作，其中一項(xiàng)就是換宿舍。我們班一年級(jí)沒(méi)有換宿舍，二年級(jí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)等各方面原因，有同學(xué)提出換宿舍。為了尊重大家的意見(jiàn)，老師給了一些我們兩個(gè)學(xué)校給的實(shí)用方法：
1、有些學(xué)生不是換宿舍，而是自己解決和室友的矛盾。
2、被雇傭者自行打亂重新組裝和更換宿舍。大多數(shù)人選擇了第二種，于是老師讓學(xué)生在教室里自己討論新的宿舍組合，老師很驚訝。一節(jié)課下來(lái)，有的同學(xué)喜氣洋洋，有的同學(xué)痛哭流涕。因?yàn)閷W(xué)生的性格和人緣不同，有些不要宿舍的學(xué)生會(huì)留下來(lái)，或者B學(xué)生希望A學(xué)生留下來(lái)，而A學(xué)生堅(jiān)持要走，會(huì)造成A學(xué)生愧疚，B學(xué)生很難過(guò)。這種問(wèn)題比較常見(jiàn)，大部分同學(xué)都遇到過(guò)這種情況。我看著班里有的同學(xué)蹲在角落里嗚咽，有的同學(xué)報(bào)稱其他同學(xué)在痛哭，讓我很難受。我從未見(jiàn)過(guò)我的'同學(xué)感到如此悲傷。我認(rèn)為老師的計(jì)劃有問(wèn)題。我需要幫助我的同學(xué)找到一個(gè)更合理的計(jì)劃。我仔細(xì)琢磨了一下老師的方案和和同學(xué)的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是有些過(guò)于個(gè)人主義的同學(xué)不想要。
想到這里我激動(dòng)萬(wàn)分，立刻拿出紙筆，草擬了一個(gè)方案：
1、同學(xué)們選出了有信譽(yù)的宿舍長(zhǎng)；
2、宿舍長(zhǎng)挑了四個(gè)愿意去自己宿舍的成員；
3、每個(gè)寢室長(zhǎng)都去挑選太過(guò)個(gè)性，適合自己寢室的同學(xué)。老師聽(tīng)了覺(jué)得可行，沒(méi)必要按照學(xué)校的思路去創(chuàng)新。他立即把第三個(gè)方案告訴了學(xué)生，學(xué)生們一開(kāi)始也沒(méi)有買單，但等他們坐下來(lái)冷靜下來(lái)仔細(xì)思考，發(fā)現(xiàn)可行，以更高的票數(shù)勝出。我們班換宿舍的問(wèn)題也解決了。
同學(xué)們知道這是我的計(jì)劃后夸我，這個(gè)計(jì)劃解決了我們宿舍的問(wèn)題。我也很開(kāi)心。后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)年級(jí)里很多班都借了這個(gè)方案，感覺(jué)好開(kāi)心。
創(chuàng)新，千萬(wàn)不要怕，我們要去嘗試，即使不成功，我們也給別人找到了錯(cuò)誤的路，警示了后人。更多時(shí)候，創(chuàng)新會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
什么的滋味作文13
生活就想是一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。每個(gè)人都會(huì)嘗到其中的滋味。在這諸多的滋味中，最讓我記憶猶新的，便是那酸酸甜甜的滋味。
自從搬到新家以來(lái)，我和媽媽就經(jīng)常往門外院子里去。原因是很簡(jiǎn)單，那兒有我們家的一個(gè)菜園。這塊菜園原先可是荒草叢生，荊棘遍地呢。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)被媽媽打理得井井有條了。
初春的時(shí)候，爸爸媽媽和我先把土里的'磚頭瓦塊挖出來(lái)，再把土翻一遍，又撒上一些肥料，這樣就可以種地了！媽媽種上了絲瓜，青菜。韭菜，番茄。辣椒等小苗。起先，他們還無(wú)精打采，耷拉著腦袋，軟綿綿地趴在地上，可是過(guò)了幾天，它們就都站立了起來(lái)，精神抖擻，葉子富有生機(jī)得豎立起來(lái)，就像一隊(duì)斗志昂揚(yáng)的士兵。這里面，數(shù)絲瓜長(zhǎng)得最快，本來(lái)我每天都與它比個(gè)子，它到我的腰部了，到我的脖子了，到我的眼睛了。可是沒(méi)過(guò)多久，我就比不上了，他們剛長(zhǎng)出來(lái)半個(gè)月，便比我高出了一大截！
我們每天給菜們澆水，施肥，捉蟲(chóng)子。澆水時(shí)，媽媽拿著水管壓緊管口，水珠便成傘狀噴灑出來(lái)，就像下雨一樣，真是好玩又簡(jiǎn)單。于是我便試起來(lái)，結(jié)果控制不好水流，把自己弄成了“落湯雞”。媽媽笑著說(shuō)，你把自己當(dāng)小苗了，也需要澆水呢！
于是菜地在我和媽媽的精心呵護(hù)下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)，每天都有驚喜，辣椒纖纖細(xì)細(xì)的，結(jié)出來(lái)了；絲瓜高舉著黃色的喇叭，開(kāi)花了；番茄咕咕嘟嘟，結(jié)果了；青菜郁郁蔥蔥，長(zhǎng)高了�？喙蠔|攀西拽，成活了。我們每天都觀察他們，它們的任何一個(gè)成長(zhǎng)和變化，每一個(gè)驚喜，都讓我和媽媽拍手叫好。這是一個(gè)可愛(ài)的植物樂(lè)園，我看見(jiàn)它們，就像我的一個(gè)個(gè)老朋友，不相信嗎？只要我來(lái)到他們身邊，他們就輕輕揮動(dòng)碧綠的葉子，搖搖嬌艷的黃花，紫花，紅花，朝我微笑點(diǎn)頭呢。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)番茄成熟了，我屏住呼吸，仔細(xì)凝視，它全身紅彤彤的，像小拳頭，用鼻子嗅嗅，它散發(fā)著一股新鮮的香氣和陽(yáng)光的氣息。我輕輕把它采下來(lái)，把它切開(kāi)，和媽媽、奶奶共同分享勝利的果實(shí)。這可是我們自己中出來(lái)的呀。我拿到我的那一份，輕輕一咬，汁液便流了出來(lái)，酸酸甜甜地，真是好吃，甜到心里去了呢@！
那酸酸甜甜的滋味，至今還留在我的心頭，我想那便是收獲果實(shí)的滋味吧。
由這滋味，我想到了很多，一棵植物，結(jié)出一顆果實(shí)，需要從地里吸取養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)，人也是一樣，要經(jīng)過(guò)艱辛的努力，汲取智慧，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。
什么的滋味作文14
從我將要出生的那一刻起，那根弦便開(kāi)始繃緊，當(dāng)我哇哇落地，弦上的箭就立刻飛射出去，無(wú)畏地沖破一層層時(shí)光的大門，帶著我身上的每個(gè)細(xì)胞發(fā)育成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我已是一位亭亭玉立的少女了，那支箭，仍不顧一切的向前沖著，尾羽劃過(guò)，卻給我留下許多青春成長(zhǎng)中的煩惱。
現(xiàn)在的我，獨(dú)立，自強(qiáng)，用俗話說(shuō)，就是越來(lái)越“想要”了，我開(kāi)始改正過(guò)去路上踩錯(cuò)了的腳印，正重新邁步向下堅(jiān)定的走著，但有時(shí)，我竟感覺(jué)努力了卻得不到回報(bào)，收獲不了成長(zhǎng)。
這幾次測(cè)驗(yàn)，我都沒(méi)有拿到理想的成績(jī)，但正是因?yàn)橄胍淖冏约�，才再�(zèng)]有猶豫，一回家就告訴了媽媽，媽媽雖不會(huì)安慰人，但僅僅“一句一次沒(méi)考好不算什么”，就已讓我信心倍增。但爸爸不同，讓我覺(jué)得他一點(diǎn)都不理解我，不體諒我。在電話里，爸爸聽(tīng)到這些消息，聲音立馬變得低沉，我原以為會(huì)收獲哪怕一丁點(diǎn)的安慰，但沒(méi)有，他只冷不叮，冒出一句：“怎么回事？！考那么差！最近又在想什么心思�。�！”我頓時(shí)心頭一震，不爭(zhēng)氣的淚從臉龐滑落，摸索了半天，對(duì)，是委屈，我感到委屈！我明明非常努力，考不好也不是我想要的，他竟如此說(shuō)我，無(wú)視了我付出的所有辛勤汗水，只知道結(jié)果！我一時(shí)斷了片，傳過(guò)去的.只是一片斷斷續(xù)續(xù)的哽咽聲。
我慢慢支起雙腿，走到書(shū)桌，剛坐下，鼻子一陣酸楚，趴在桌子上大哭起來(lái)，我委屈，更氣憤，不知該怎么做，這讓我覺(jué)得前路一片茫然。我努力使自己靜下來(lái)，抬頭，突然望見(jiàn)墻上貼著的一張紙，全是激勵(lì)我前進(jìn)的座右銘，我再次仔細(xì)讀了一遍，又突然想到每天遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸。他真的不理解我嗎？他真的不愛(ài)我嗎？不是的，他看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我的努力，與此同時(shí)，他也在努力，為了我，為了我們一家，他在外稱得上“拼命”，而他在忙碌的同時(shí)，依然關(guān)注著我的一切，正因如此，他只能把一切關(guān)心注入到這遙遠(yuǎn)的關(guān)注中去，他只能以他所擔(dān)心的來(lái)提醒我、告誡我，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麗?ài)我！我又哭了，但這次很清楚，不是委屈，不是氣憤，而是感動(dòng)與愧疚。
父愛(ài)不就是這樣？嚴(yán)厲中的溫暖，讓我再次信心倍增。是��！我不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。沒(méi)有成功，再無(wú)其他原因，只因我的付出還不夠。這遙遠(yuǎn)而親切的父愛(ài)，將是我永遠(yuǎn)的指明燈。
什么的滋味作文15
我相信你們都是正常人，很快樂(lè)地生活著。但你們有嘗試過(guò)像殘疾人一樣獨(dú)臂生活的滋味嗎？我想你們應(yīng)該沒(méi)有嘗試過(guò)吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受過(guò)了獨(dú)臂的滋味，是那么地麻煩、辛苦。
今天下午的最后一節(jié)課，我們文學(xué)社的同學(xué)紛紛來(lái)到閱覽室，礦老師的身影也出現(xiàn)在講臺(tái)上�！敖窆�(jié)課呢，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——獨(dú)臂穿衣，我們假設(shè)自己是一個(gè)獨(dú)臂的殘疾人，用一只手來(lái)穿衣服另一只手放在褲袋里，不許動(dòng)。懂嗎？”曠老師介紹說(shuō)�！芭�。”同學(xué)們應(yīng)了聲，“……”便在下面七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)�！昂昧�，大家安靜下來(lái)！全部起立！把外套脫下，放在桌子上，一只手放進(jìn)褲袋里。”我們隨著曠老師的話，一步步地跟著做。
“開(kāi)始！”曠老師喊了一聲口令后，同學(xué)們紛紛冉冉地開(kāi)始用一只手穿起衣服來(lái)。我把衣服拿起來(lái)，一只手伸進(jìn)袖筒，正準(zhǔn)備穿進(jìn)去，可是衣服就是那么不聽(tīng)話，被地吸引力硬扯著，衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的千鈞一發(fā)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把手高舉起來(lái)，衣服馬上沒(méi)有往下掉了，然后我把手輕輕地抖動(dòng)著，慢慢地，我已經(jīng)穿進(jìn)了一只袖子。接著我把身體側(cè)到“獨(dú)臂”那邊，用穿進(jìn)了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊，把它跨上肩膀，在擺正整件衣服。最后一步，也是最難地一步，就是把拉鏈拉上了。我用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈上，可它卻像一個(gè)淘氣的娃娃，總部聽(tīng)我指揮。后來(lái)，妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子，她幫我抓著一個(gè)拉鏈，我又用右手把另一個(gè)拉鏈卡在她抓住的拉鏈上。最后，我用右手的中指按住拉鏈，拇指和無(wú)名指夾住拉鏈匙往上一步一步地拉。拉了大約五厘米后，我有蹲了下去，用兩只腳夾住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上來(lái)了。我沾沾自喜地坐了下來(lái)，看著其他同學(xué)，他們穿衣服的花樣可真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在墻壁上，有的靠在桌子上，還有的'趴在地上……
通過(guò)這個(gè)游戲，我的感觸很深。光是“獨(dú)臂”穿衣服都這么難，那殘疾人平常的生活，豈不是更難了嗎？我由衷地知道他們的苦衷，我們不可以歧視他們，應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。同時(shí)，我們也要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
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