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【精華】假如的作文66篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的【精華】假如的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文 篇1
每個(gè)人都想變成不同的事物，有的想變成美麗的蝴蝶，有的想變成能在天上自由飛翔的小鳥(niǎo)，有的想變成一棵種子，還有的想變成一棵大樹(shù)而我卻只想變成一只蜜蜂。
一天，暴雨傾盆，一道閃電從我面前劃過(guò)，我兩眼一花，世界都變了
世界換來(lái)了萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的夏天。恍惚間，我變成了一只蜜蜂。烈日炎炎下，我們送走了春天，迎來(lái)了夏天，我又該開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，工作起來(lái)了。夏日里，到處都是我們蜜蜂的身影，我們不會(huì)刺人，除非迫不得已，我們只會(huì)采花粉，為人類服務(wù)。
我們是辛勤的使者，我們不為人們的言語(yǔ)而勞動(dòng)，只為人們的幸福而勞動(dòng)。我們?cè)谘籽紫娜绽锊芍�，卻不曾埋怨。在可怕奧秘的森林里，我們除了采蜜，還要時(shí)而防備狗熊的'突然襲擊
我們勤勞地工作，不止是采蜜，還有在蜂場(chǎng)里的一切工作，勤勞的公蜂在蜂巢里做家務(wù)，只有蜂王蜂后什么活都不干，我們要完成采花蜜這項(xiàng)艱難的任務(wù)。
我們很勤勞、無(wú)私，不論其它動(dòng)物怎么說(shuō)，我們都會(huì)堅(jiān)持采蜜。人類養(yǎng)的蜜蜂并不是采蜜，它們釀出的蜂蜜都是奉獻(xiàn)給人類的。當(dāng)人類吃著甜甜的蜂蜜時(shí)，他們可能不知道這些。
我們和很多職業(yè)的精神一樣，不圖名利，不求錢財(cái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為人類，如果沒(méi)有我們，就沒(méi)有今天這個(gè)美麗富饒的家園。
假如的作文 篇2
書(shū)，是一件很奇怪的東西。它能使人淚如雨下，也能使人開(kāi)懷大笑；能使人定心沉思，也能使人心潮澎湃……
假如，我是一本書(shū)，我愿成為母愛(ài)的傳播者。在我的身體上——那些密密麻麻的小字，每一筆，都是粉紅色的心，那里面，充滿著感天動(dòng)地的，又平淡的；令人沉思的，卻又簡(jiǎn)易的母愛(ài)。我不求什么名利，我只求，看到我的時(shí)候，看完書(shū)的時(shí)候，能夠靜下心來(lái)去沉思，然后用響徹云霄的聲音對(duì)自己的母親說(shuō)——我愛(ài)你……
假如，我是一本書(shū)，我愿成為孩子們的圖書(shū)。我愿意，內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)藏著無(wú)限的智慧與道德……我愿讓孩子們翻閱，在我面前開(kāi)懷一笑，顯露出最真摯的純潔，最美麗的笑容。我愿做他們無(wú)聲的老師，用一望無(wú)邊的知識(shí)海洋，去幫助那些未開(kāi)智孩子的啟蒙；我愿做一葉扁舟，去搭載他們，前往神圣的知識(shí)圣殿，去推開(kāi)那扇龐大，精美的知識(shí)大門(mén)，去了解各地的文化，去發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，去記錄人與人之間的美好情感。
假如，我是一本書(shū)，我愿成為大自然最忠誠(chéng)的記錄者。我想，身體上，畫(huà)上了各種各樣的`動(dòng)物；印上了五彩斑斕，絢麗多姿，擁有自己情感與智慧，在大自然中，闖下一片美好天地的植物。我愿讓所有人翻開(kāi)，去呼吸大自然的新鮮空氣，去了解奇特的動(dòng)物，去接觸美麗的植物，去回顧千年的進(jìn)化，去發(fā)現(xiàn)千姿百態(tài)又五顏六色的石頭，巖石，礦物……我回忠實(shí)地傳播著信息，我不會(huì)說(shuō)出半分假話。
我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記錄著一些不為人知的又精妙絕倫的故事。假如，我是一本充滿著香氣的書(shū)。
假如的作文 篇3
我的童年可以說(shuō)并不美好，記憶里只有奶奶，所以和爸爸媽媽并沒(méi)有什么深厚的感情。2008的汶川大地震鬧得人心惶惶。村子里的人都在屋外搭了帳蓬。我家也不例外，沙發(fā)被搬到了院子里，外面用塑料遮了一下，一個(gè)簡(jiǎn)單的“房子”就造成了�？粗敲葱〉牡胤�，我猶豫了，從小到大，我一直和奶奶住在一起，從來(lái)沒(méi)和爸媽睡過(guò)覺(jué)，可今晚……”媽媽好像猜透了我的心思，說(shuō)：“這里地兒小，今晚就委屈你了……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我扭頭就走，還罵著“才不跟你們睡呢，就是房塌下來(lái)，我也要回屋去�！�
“媽媽，天氣這么冷，你怎么不去帳蓬里睡覺(jué)去……”我有些責(zé)備媽媽。她像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，但又堅(jiān)定地說(shuō)：“就算被壓死，我也要和你死在一起�！薄皨尅睖I水又一次洗刷了我的`臉頰，“我那么自私，那么不體諒你，并且從來(lái)沒(méi)有為您著想過(guò)，甚至我還讓你傷心，可您……”我撲入媽媽的懷抱，不停地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽……”，“孩子，不管怎樣，你也是媽的心頭肉�。 彼策煅手f(shuō)道。
假如愛(ài)可以移植這該多好，媽媽不會(huì)再為我們而變得銀發(fā)滿頭，不會(huì)為了供我上學(xué)而花光家里的積蓄，而把沉重的負(fù)擔(dān)加在他們身上。
可是，現(xiàn)實(shí)是不能改變的，父母確實(shí)無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)了他們的一切，有時(shí)甚至生命。也許，我的母親來(lái)到這世上，就注定了她為我受苦受難，注定了她的一生將為我而死，為我而生。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，于欲養(yǎng)而親不在。母親為我們操勞一生，這份愛(ài)比山還高，比海還深。請(qǐng)讓我們給予母親更多的關(guān)愛(ài)，用心去感受母愛(ài)。不要等到失去了再去珍惜，那將會(huì)是你一生的遺憾。
假如的作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)我心中的湖水，激起一陣陣的波紋，湖水邊上的大樹(shù)上記憶的花朵正在一朵朵的飄落，飄落的花朵落在了湖面上，在湖面上編織成一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，但夢(mèng)一消失記憶也消失了，假如記憶清晰如初該多好��！
真的記憶可以清晰如初的話我想我還會(huì)記得她，以前和她一起玩耍，那她還記得我嗎？時(shí)光過(guò)的很快一轉(zhuǎn)眼5年過(guò)去了，時(shí)間像一個(gè)頑皮的小精靈在你得身邊你想抓住它卻抓不到，就這樣從你的身邊溜走。我和她在一起玩耍的記憶也隨這時(shí)間從身邊溜走。只有模糊的影像。
我走岀門(mén)，走在熟悉的街道上，我不知不覺(jué)的來(lái)到來(lái)和她玩耍的小溪邊，看著桃花從樹(shù)上紛紛飄落會(huì)想起她，突然我看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，這個(gè)身影也朝著這邊走來(lái)，這個(gè)身影越來(lái)越近，她也看到了我我們的目光對(duì)視了一會(huì)，不知是不是錯(cuò)覺(jué)，我總覺(jué)得我和她好像在哪里見(jiàn)過(guò)的樣子。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桃花飄落，落在小溪上，我輕聲的說(shuō)：“我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)我們好像很熟悉的樣子。”沒(méi)有想的她笑了她邊笑邊說(shuō)：“你不會(huì)連我都不認(rèn)識(shí)了吧？我們以前可是好朋友哦，這里是我們經(jīng)常一起玩耍的地方哦“我一聽(tīng)，我的腦海中閃過(guò)了一段段記憶的片段“哦，你難道是那時(shí)候的`女孩？你還記得我？我們有5年沒(méi)有見(jiàn)面了吧！”她說(shuō)：“我是那時(shí)候的女孩，但我和你一樣只記得模糊的身影，名字，愛(ài)好什么的就不記得了，也是啊，5年以來(lái)我們基本沒(méi)什么聯(lián)系也難怪你會(huì)認(rèn)不出我來(lái)！”
久違的重逢，我們且忘記了對(duì)方的名字，只記得對(duì)方模模糊糊的身影，再來(lái)什么不記得了！在這中情況我們還能這樣聊天是多么尷尬呀！天空中的太陽(yáng)開(kāi)始緩緩的向西方落下，帶來(lái)的是一片紅色，夕陽(yáng)照在她的臉頰上，照在大地上，我和他在夕陽(yáng)西下的時(shí)候告別。
沒(méi)有想到分別5年的朋友還可以重逢，我們雖然彼此忘記了彼此，但我們又成了朋友，假如記憶清晰如初的話我和她是不是彼此還會(huì)記得彼此呢？
其實(shí)記憶不可能清晰如初，只有朋友的心是在“一起”的也就會(huì)彼此記得彼此，朋友之間玩耍的回憶終有一天會(huì)忘記的！心中記憶之花成熟的時(shí)候也是它掉落的時(shí)候，它“明年”還會(huì)開(kāi)出新的記憶之花！
假如的作文 篇5
假如我是一支神筆，我將會(huì)在這世界中畫(huà)出景秀山河，這大自然——這世界又添加一道亮麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴這世界的美麗。
假如我是一只神筆，我會(huì)為這世界上的某一個(gè)災(zāi)區(qū)，從那一片片零碎的瓦片，一塊塊厚重的水泥板塊，一棟棟倒塌的房屋，將它們所有復(fù)原，畫(huà)出一棟棟高大而又堅(jiān)固的房屋，幫他們重建家園，住進(jìn)新而又舒適的房屋里，不再回想起以前那一幕幕畫(huà)面。把那兒的名勝古跡全部畫(huà)出來(lái)復(fù)原，讓這歷史永久的保存和流傳。
假如我是一支神筆，想想看，深山里的那些孩子們，和我們這大城市里的孩子相比，我們幸福得多，他們渴望讀書(shū)，卻沒(méi)這個(gè)條件，窮的吃不飽，穿不好，干什么都要走出十幾公里去。我會(huì)革故鼎新，畫(huà)出嶄新堅(jiān)固的房子，讓他們幸福的生活。再會(huì)畫(huà)出一所希望小學(xué)，里面還有寬闊的`操場(chǎng)，還有文化廊，讓這些孩子們?cè)诶锩鎸Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，課后在操場(chǎng)上鍛煉身體，在文化廊里汲取知識(shí)。
假如我是一支神筆，我將會(huì)是那種充滿正義感的，把世界上的那些不法分子的那張張丑陋的面孔畫(huà)出來(lái)，協(xié)助fbi聯(lián)邦調(diào)查局的人員一起破案，抓住這個(gè)不法分子，極其嚴(yán)懲，讓這社會(huì)上的黑暗從此消失得灰飛煙滅，讓這世界變得美好和光明。
假如我是一支神筆，我將會(huì)畫(huà)出許多枝繁葉茂的大樹(shù)，讓這大自然的空氣變得清新，汲取汽車排除的廢氣，呼出自然清新，同樣，這也象征著讓大家一起支持環(huán)保。畫(huà)出一棵棵大樹(shù)，在炎炎夏日里，那熾熱的太陽(yáng)，可說(shuō)是烈日當(dāng)空，那一片片綠葉重重疊疊，把一絲絲光線“一手遮天了”，人們就能在樹(shù)陰底下乘涼，孩子們也能在樹(shù)陰下玩耍。
假如我是一只神筆，我將點(diǎn)綴這大好河山，在最后，我畫(huà)出兩幅畫(huà)，一幅是《萬(wàn)馬奔騰》，一匹匹馬向前奔跑，不畏前方的險(xiǎn)阻，勇往直前，希望同學(xué)們要像這馬一樣，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇于去克服，成績(jī)就如同股票一樣飆漲，最后一鳴驚人！
假如的作文 篇6
一個(gè)漆黑的夜晚，夜是那樣的寂靜、安詳。我準(zhǔn)備睡覺(jué)了，突然亮光一閃，我頭頂上出現(xiàn)了一位閃閃發(fā)光的白發(fā)老爺爺；他捋了捋胡子，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，我給你一把魔杖，你要用它來(lái)幫助人們！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然就像來(lái)時(shí)那樣，老爺爺不見(jiàn)了。
我搖搖頭，再看看手中的魔杖，好半天，才會(huì)過(guò)神來(lái)。我看著手中金光閃閃的魔杖，思索著“幫助人們”這句話，忽然我明白了，事不宜遲，趕緊行動(dòng)吧。我跳下床，拿著魔杖學(xué)著哈利波特的樣子對(duì)著魔杖說(shuō)“飛天掃把！”呼的一下真的飛來(lái)了一把掃把，我一不小心被撞得頭暈眼花，我趕忙喊“停！”掃把撞倒了我的肚子上，我捂著肚子想：這魔法還真不好控制。
我坐著掃把飛到了醫(yī)院的急診室。這里有一名頭破血流的男子正在接受搶救。看到這些，我急忙拿出魔杖，說(shuō)了一聲：“還原！”我和醫(yī)生驚呆了：那名患者變成了類人猿，我嚇壞了，趕忙喊：“還原！”終于又換回受傷的樣子了。我想了一下又喊：“傷口快點(diǎn)好起來(lái)！”不到一秒鐘，他若無(wú)其事地站了起來(lái)，對(duì)我連聲道謝。醫(yī)生卻被我嚇暈了過(guò)去。
我來(lái)到了孤兒院。變出了很多好吃的食品，好多的玩具，我對(duì)魔杖說(shuō)：“我想讓這些孩子開(kāi)心快樂(lè)地生活！”孩子們滿心歡喜地玩了起來(lái)。我已經(jīng)能熟練運(yùn)用魔法了。
我又來(lái)到了敬老院。我給老人們變了很多生活用品，并讓魔法把他們的'疾病痛苦全部帶走了。
我來(lái)到了干涸的農(nóng)場(chǎng)，魔杖朝天空一指，施展魔法，頓時(shí)招來(lái)了傾盆大雨，農(nóng)民們都舒展開(kāi)緊縮的眉頭，歡天喜地慶祝這及時(shí)雨。
我又趕往水災(zāi)嚴(yán)重的澇區(qū)，將連綿不斷的陰雨天變成了陽(yáng)光燦爛的大晴天。將地面上的洪水用魔杖吸干，受災(zāi)的農(nóng)作物恢復(fù)到了生機(jī)勃勃的樣子，倒塌的房屋也都煥然一新。
我繼續(xù)施展魔法，犯罪的人們悔過(guò)自新，荒無(wú)人煙的戈壁灘變成了綠洲……
“叮鈴鈴！”我睜眼一看，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地看著我，好像在表?yè)P(yáng)我做的好事。再看手里，哪里有什么魔杖！原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)！
假如的作文 篇7
假如時(shí)間可以出售，你會(huì)如何度過(guò)這一生呢？
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一家“時(shí)間商店”，所有人都可以到那里用自己的時(shí)間換取金錢，店里生意興隆。有一位26歲的貧窮的年輕人，聽(tīng)說(shuō)了這家“時(shí)間商店”后，心想：我有的是時(shí)間，何不用它去換一些錢呢？于是，他來(lái)到這家商店，用9年的時(shí)間換取了一袋金子。他的臉上長(zhǎng)出了幾道皺紋，可他一點(diǎn)兒也不在乎。年輕人拿著這袋金子，只顧吃喝玩樂(lè)，不久就花光了，他再次變成了窮光蛋。于是，他又想起了那家“時(shí)間商店”，毫不猶豫地走了進(jìn)去。這一次，他用20年的時(shí)間換取了更多的金錢，此時(shí)的他已經(jīng)成為了一位中年人。有一天，他跟一位姑娘墜入了愛(ài)河，但是這位姑娘愛(ài)他的.金錢勝過(guò)愛(ài)他本人。當(dāng)中年男子花光了自己所有的金錢時(shí)，那位姑娘離開(kāi)了他，他的心都碎了。這位中年男子第三次來(lái)到了“時(shí)間商店”，他需要用更多的金錢來(lái)贏回姑娘的心。這一次，他用35年的時(shí)間換取了滿滿一大袋的金子，但是此時(shí)的他已經(jīng)變成了一個(gè)老頭兒。當(dāng)初的那位姑娘連看都不看他一眼，他的錢現(xiàn)在已經(jīng)一無(wú)用處。這位老年人再一次回到了“時(shí)間商店”，這一次與以往不同，他想用金錢買回自己的時(shí)間。令他意想不到的是，時(shí)間太昂貴了，他根本支付不起。就在那一刻，死神來(lái)到了商店，對(duì)他說(shuō)道：“你的生命已經(jīng)到了盡頭，到我這兒來(lái)吧�！崩夏耆丝拗暗溃骸霸趺纯赡苣兀磕阋欢ㄊ歉沐e(cuò)了，我才26歲！”死神回答說(shuō)：“不，你已經(jīng)90歲了！你花光了自己所有的時(shí)間！”最后，死神把老年人從商店帶走了。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果我是故事中的那位年輕人，我一定會(huì)成為一個(gè)惜時(shí)如金的“吝嗇鬼”，決不輕易交出自己的每一分每一秒。我還會(huì)告誡光顧“時(shí)間商店”的每一位顧客：買賣有風(fēng)險(xiǎn)，交易需謹(jǐn)慎，跟金錢相比，時(shí)間才是真正的無(wú)價(jià)之寶！
假如時(shí)間真的可以出售，我希望我能“傾家蕩產(chǎn)”，讓時(shí)間不斷增值！
假如的作文 篇8
我一個(gè)平凡的人，我想做些對(duì)社會(huì)對(duì)生活的空間，有意義的事情，我在尋找，我在為了夢(mèng)想而努力的前進(jìn)著。
生活里有好多的事情是要人自覺(jué)去做的，有好多事情是應(yīng)該由自愿者來(lái)做的，這樣的事情很多，我選擇了環(huán)保，環(huán)保關(guān)系到我，關(guān)系到你，關(guān)系到了生活空間的質(zhì)量。
當(dāng)今社會(huì)上最應(yīng)該讓大家來(lái)注意的問(wèn)題就是環(huán)保問(wèn)題，關(guān)系到了自身，關(guān)系到了每個(gè)人。環(huán)保成為當(dāng)今社會(huì)的一道最難解的數(shù)學(xué)題。環(huán)保存在的生活空間里太多了。小到每天出行的汽車，大到工業(yè)的污水排放。每一個(gè)都威脅著空氣的質(zhì)量。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，煙花爆竹的燃放，也是影響環(huán)境的一個(gè)因素。環(huán)保問(wèn)題重中之重啊。環(huán)保問(wèn)題在你和我之間，在生活的`每天都會(huì)遇到。環(huán)保已經(jīng)直接的影響到了每個(gè)人的身體健康，影響到了每個(gè)人的身體。環(huán)境不好身體就會(huì)處于一個(gè)亞健康的狀態(tài)，這樣的身體就會(huì)感覺(jué)好疲勞，就沒(méi)有一個(gè)好的心情和健康的身體工作。我想我要宣揚(yáng)環(huán)保倡議書(shū)，告訴每個(gè)人到要自覺(jué)的保護(hù)著這個(gè)大家共同生存的生活空間。讓這個(gè)空間更清新，能有一個(gè)優(yōu)良的空氣質(zhì)量。環(huán)保問(wèn)題不可忽視。能不開(kāi)車盡量不開(kāi)車。能不用對(duì)空氣污染的源頭，就能杜絕污染源的污染。在生活中要時(shí)刻記住環(huán)保與我們息息相關(guān)。要從身邊做起，要從我做起，每天生活垃圾盡量的分好類，之后再仍到垃圾點(diǎn)。這樣給環(huán)保業(yè)注入了新的力量。生活中還要注意不要亂扔垃圾，就像電池啊，口香糖啊什么的，這電池如果要是仍到地里的話，地里就會(huì)幾年寸草不生，對(duì)土壤腐蝕，對(duì)環(huán)境破壞，這樣的就不好了。要按照規(guī)定的把不可回收的垃圾和可回收的垃圾進(jìn)行分類。這樣才能得到進(jìn)一步的改進(jìn)。
假如我是環(huán)保自愿者，我將用自己的全身心去為環(huán)保付出我的最大的力量，動(dòng)員所有人關(guān)系環(huán)保，共同攜手同行。
假如的作文 篇9
寒冷的冬天已經(jīng)一步一步的走到我們身邊，樹(shù)葉都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，投入大地母親的懷里，在這個(gè)天氣干燥的季節(jié)里，我們一定要對(duì)火產(chǎn)生警惕性。
每年冬天，我國(guó)的一些地區(qū)，難免會(huì)發(fā)生一次次大大小小的火災(zāi)。新聞里、報(bào)紙上，每當(dāng)我聽(tīng)到那一條條新聞，每當(dāng)我看到那一團(tuán)團(tuán)燃燒著的紅紅的火苗，每當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)戰(zhàn)于火場(chǎng)的英雄們，心中不禁有這樣一個(gè)念頭：假如我也是一名消防隊(duì)員，那該多好呀！
假如我是一名消防隊(duì)員，我會(huì)像所有的消防隊(duì)員一樣，走進(jìn)校園，進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)的消防主題報(bào)告，讓全校師生更深入的了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。
假如我是一名消防隊(duì)員，我會(huì)像所有的消防隊(duì)員一樣珍惜每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。鍛煉好身體，我才能沖進(jìn)火場(chǎng)，與火作戰(zhàn)；掌握技能技巧，我才能遇到困難，化險(xiǎn)為夷；與其他隊(duì)員行動(dòng)默契，我才能在火場(chǎng)中不浪費(fèi)一分一秒，抓緊時(shí)間，救出更多的傷者……
假如我是一名消防隊(duì)員，我會(huì)像所有的消防隊(duì)員一樣，不顧個(gè)人生命安全，挺身沖入那一個(gè)又一個(gè)的火場(chǎng)之中。我會(huì)竭盡全力扛起那沉重的'水管，拋向火災(zāi)的源頭，擰開(kāi)水源，拼命地讓淋漓的水沖擊那無(wú)情的大火；我會(huì)用我最快的速度，沖入一個(gè)個(gè)房間，以我敏銳的眼神，搜索一個(gè)個(gè)傷者，再用我那盡管并不強(qiáng)壯的身軀，背起一位位等待救助的人兒，我知道這時(shí)他們最需要的就是我——消防隊(duì)員；我更會(huì)為了國(guó)家財(cái)產(chǎn)、為了公共利益、為了救更多更多的人，像駿馬般馳騁火場(chǎng)，甚至獻(xiàn)出我的生命…
假如我是一名消防隊(duì)員，我會(huì)像所有的消防隊(duì)員一樣，用最少的時(shí)間，最小的代價(jià)，最少的傷亡，來(lái)?yè)Q取更多人的生命和財(cái)產(chǎn)。
雖然有這么多的假如，可我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，我要做的就是好好學(xué)習(xí)，多多向同學(xué)們宣傳消防知識(shí)，提醒身邊的每一個(gè)人樹(shù)立防火意識(shí)，為了我們美好的家園，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。
假如的作文 篇10
假如你心中有種黯淡的憂傷與委屈，你會(huì)向誰(shuí)傾訴？我會(huì)選擇朋友。
那天，我與姐姐犯了同一個(gè)錯(cuò)誤：作業(yè)漏抄。班主任毫不留情地將一盆盆冷水往我們臉上潑著。我的臉紅得直發(fā)燙，心里有一種說(shuō)不出的委屈，好似洪流沖擊著一扇緊閉的大門(mén)，門(mén)隨時(shí)就要被推開(kāi)：那天我去了醫(yī)院，作業(yè)抄了姐姐的。她漏抄了，我難道還會(huì)自己補(bǔ)上不成？悲傷中藏著隱隱憤怒與不服之感，使我的淚珠不禁大顆大顆地直瀉而下，甚至成了一串珠簾，凄涼，無(wú)人問(wèn)津。
這時(shí)正是下課。我望著來(lái)來(lái)往往的人群，倍感凄涼。幾個(gè)同學(xué)有些來(lái)遞張紙巾，安慰?jī)删洌總�(gè)人都前來(lái)“表示同情”。不過(guò)幾分鐘后，就被下課的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飛遠(yuǎn)。我心里想到：這就是所謂的“同學(xué)情”么？這是怎么了？難道現(xiàn)在物質(zhì)已經(jīng)代替情義了么……直到我望見(jiàn)背后幾個(gè)默默關(guān)心著我的閨蜜們，心里才有了一絲安慰，那內(nèi)心深處的傷痕，終于得到了治療。
下一節(jié)，是體育課。同學(xué)們接二連三地向操場(chǎng)奔去，我則被留下，再次經(jīng)歷了一場(chǎng)劈頭蓋臉的“狂風(fēng)暴雨”后，十分頹喪地向操場(chǎng)走去。我努力揉著眼睛，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看見(jiàn)我哭濕的眼兒與紅紅的眼圈。直到我走入操場(chǎng)，迎面而來(lái)的是小葉子，她給了我一個(gè)寬慰的擁抱。她個(gè)子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，擁有十分美麗的心靈。我強(qiáng)顏歡笑著，勉強(qiáng)擠出一抹微笑——我不想把負(fù)面情緒帶給朋友。小葉子用深情的眼神望著我，她沒(méi)說(shuō)一句話，只是把我抱得很緊，很緊。我仿佛找到了身邊的依靠，心靈的驛站，便再也抑制不住自己的.情緒，撲在她的懷里嚎啕大哭起來(lái)……
溫暖，是有一個(gè)愿意伴你左右的人；幸福，是有一個(gè)讀懂你的人。
友誼之花是一股幸福的暖流，淌過(guò)心間，催生了一片燦爛無(wú)比的花田。
假如的作文 篇11
保護(hù)環(huán)境人人都應(yīng)做到，我也想做的呀！ 我叫口香糖，扁扁的、薄薄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的兄弟姐妹有許多品種，“樂(lè)天”、“綠箭”、……品種多多，口味也不同，有薄荷味、西瓜味、香蕉味……嚼在口中， 又香又甜，軟軟的，偶爾還可以吹個(gè)小泡泡娛樂(lè)一下。我既能清新空氣，又能幫助人們磨練口腔內(nèi)的肌肉，還可以保持牙齒的亮白。
可我吃完是要被扔掉的，不能亂咽。于是，有的人就把我隨隨便便吐在大街小巷的街道上，使得清潔工人們一天到晚拿個(gè)鏟子這鏟鏟我，那鏟鏟我。不但把我鏟痛 了，還被責(zé)備成城市的垃圾，和塑料袋們一起被定格為“城市環(huán)境污染物”�？蛇@些壓根就不是我們做的，是那些不講衛(wèi)生的人破壞的，再說(shuō)在我們的包裝紙上一直 寫(xiě)著這樣幾個(gè)字：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而且還有一個(gè)把口香糖扔進(jìn)垃圾桶的示范呀！
出產(chǎn)我們的商家也想到我們工作完，會(huì)被吐掉，特意在包裝時(shí)用了兩張紙，一張用 來(lái)保護(hù)我們的衛(wèi)生，一張就是用于人們吃完包好，扔掉的呀！ 或許在人們的眼中不算什么，可我成千上萬(wàn)的`朋友粘在大街小巷上；粘在北京；粘在中國(guó)，就會(huì)被來(lái)到中國(guó)的外國(guó)人發(fā)現(xiàn)，粘到外國(guó)人的鞋上，或許粘到了外國(guó)，做 一次旅游，可遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候外國(guó)人遇到朋友，就有資格說(shuō)中國(guó)是一個(gè)環(huán)境很差的國(guó)家，一傳百，百傳千，就會(huì)給中國(guó)的形象造成極大的影響。
中國(guó)奧運(yùn)的口 號(hào)不就是綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)嗎？難道那些不保護(hù)環(huán)境的中國(guó)人想讓來(lái)過(guò)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)中國(guó)是一個(gè)環(huán)境亂臟的國(guó)家？讓外國(guó)人把中國(guó)定格為環(huán)境很差的 國(guó)家？ 我雖然很小，但作用很大，可以影響北京，影響中國(guó)，讓中國(guó)的環(huán)境遭到破壞。為了一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，一個(gè)即將舉辦奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家，我呼吁全北京、全中國(guó)、全亞洲、全世界的人們來(lái)保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)！
假如的作文 篇12
我想大家肯定都知道馬良手中的神筆吧，簡(jiǎn)直神的了不得了，畫(huà)什么有什么，很多人都想擁有它，可是老天爺就是不給他，老天爺卻送給我了一只神筆。為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)成了馬良了，“哈哈”我不禁笑了起來(lái)。
一天深夜，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在我的床頭，我很納悶，我問(wèn)白胡子老爺爺：“你來(lái)我家干什么，害得我睡不好覺(jué)，把我的美夢(mèng)都趕走了，你真的很討厭�。 蔽液苁遣桓吲d，可是，白胡子老爺爺卻和藹可親的.對(duì)我說(shuō)：“我是老天派來(lái)的神仙，專門(mén)給你送神筆來(lái)了�！蔽医又鴨�(wèn)：“那這只神筆有什么用處呢？”
“多著呢，畫(huà)什么有什么，要什么有什么�！崩蠣敔斦f(shuō)。我迫不及待的問(wèn)：“在那兒，在那兒�！崩蠣敔斦f(shuō)，等到了明天早上十點(diǎn)鐘，你在你的被子里就可以找到。說(shuō)完，老爺爺變成了一朵雪白雪的小花，飛向了天宮。
等到等啊，好不容易等到了第二天早上，還是不能得到神筆，因?yàn)檫�不到十點(diǎn)鐘，我又等啊等，互了十點(diǎn)鐘，我伸手在被子里一摸，果然有一只嶄新的筆，我畫(huà)了一個(gè)賽爾號(hào)的作業(yè)本，我閉上眼睛，數(shù)了十下，那十下可真是漫長(zhǎng)呀，十秒鐘后，我眼前果真出現(xiàn)了一個(gè)賽爾號(hào)的作業(yè)本，那本子還閃閃發(fā)光呢，我畫(huà)了一個(gè)電視，電視里還播放電視劇呢，電視里的兒童沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，他們做游戲，玩積木，可高興了，他們真快樂(lè)啊！
我去了兒童福利院，為他們畫(huà)上了胳膊和腿，那些少胳膊少腿的人又有了胳膊和腿，他們又重新站起來(lái)了，他們獲得了新生。
我又去了兒童孤兒院，看到那些沒(méi)有父母的孩子真是可憐，我不給自己一點(diǎn)想的時(shí)間，拿起畫(huà)筆，把他們的父母畫(huà)了出來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被可惡的鈴聲吵醒了，新的一天開(kāi)始了，我的夢(mèng)也被打斷了。
我很希望我成為馬良，我想用老爺爺送給我的神筆為更多苦難的孩子畫(huà)出更多的東西，老天爺啊老天爺，求求你開(kāi)開(kāi)眼，給我一只想要什么就有什么的神筆吧，我不會(huì)胡作非為的。你怎么不給我呢？我都有點(diǎn)灰心了，不和你要那只神筆了，我睡著了。
假如的作文 篇13
星移斗換，乾坤更送。時(shí)間，輕輕地，悄悄地逝去了，它扶帶著歷史的一切宛如大河滔滔，一去不復(fù)返了；
太陽(yáng)，它灑下了最后的點(diǎn)點(diǎn)光輝，沒(méi)有明天，明天它將永遠(yuǎn)地消失。生命，一下子變得那么脆弱，不堪一擊。我曾經(jīng)渴望長(zhǎng)生不死，永遠(yuǎn)活在世上，看風(fēng)和日麗，看鳥(niǎo)語(yǔ)花香，體味這世界的每一個(gè)生命給予我的每一種感受。
明天，隨著最后一縷光線的消逝在這世間上，萬(wàn)物便要永遠(yuǎn)地消亡。地球，停止了呼吸的聲音，望不到邊的黑暗世界籠罩這個(gè)大地，沒(méi)有一絲云和風(fēng)。不久，多少殘留的軀殼便要腐化，潛埋在深泥底，有誰(shuí)會(huì)知道？
我還年輕，我還有夢(mèng)想，我還要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)�？墒敲魈�，我就要離開(kāi)你了，大地的母親！現(xiàn)在，我應(yīng)該干些什么，去迎接世界末日，去完成未了的心愿，去尋找回憶，還是打發(fā)時(shí)間？不，我決不放過(guò)一分一秒，今天誠(chéng)然可貴，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不帶著遺憾離開(kāi)。而且，我更要為我的生命創(chuàng)造價(jià)值。我希望當(dāng)我回看的那一刻，我不為自己的碌碌無(wú)為而感到懊悔。
當(dāng)明天，萬(wàn)物便要化為烏有，宇宙這個(gè)物質(zhì)世界不復(fù)存在。一切思想，一切精神也會(huì)隨這暗淡的世界而消失。樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴聲，花叢間的蜜蜂的嗡嗡聲，還有自然界一切美妙的音樂(lè)也會(huì)戛然而止。趁今天的`光陰還在，趁我如風(fēng)華正茂，趁這一切還在，讓所有的年青的朋友，活躍起來(lái)吧。管昨天你是渾渾噩噩，還是積極向上，都不要再留連，努力奮搏吧，假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，我們至少不會(huì)為昨天而嘆息。
假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，我們會(huì)更加積極地面對(duì)人生，我們對(duì)明天充滿更多的希望，正因?yàn)槊魈鞗](méi)有太陽(yáng)，我們才有更多的動(dòng)力去創(chuàng)造奇跡。
假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，今天才會(huì)變得更加充實(shí)，更加完美，時(shí)間如準(zhǔn)時(shí)的列車，它決不等待姍姍來(lái)遲的旅客，昨天已錯(cuò)過(guò)了，明天沒(méi)有來(lái)臨，只有今天最真實(shí)，我們必須好好把握
假如的作文 篇14
我一直在問(wèn)，究竟什么算是孤獨(dú)，什么算是人生，可從來(lái)不曾有過(guò)答案。即使看出了一些門(mén)道，也還是要有很長(zhǎng)的路要走。
我時(shí)常走在街上，凜冽的寒風(fēng)從我的臉上刮過(guò)，但是從未留下任何痕跡，看看匆匆忙于生活卻又不知道自己究竟是在干什么的人，再看看這個(gè)無(wú)精打采走路搖搖晃晃卻又不甘于平庸的小市民，因?yàn)樽炖锵笳髯杂傻膰?guó)際歌一直沒(méi)有停，因?yàn)橐廊豢紤]著明天終將去向何方，所以我還是感受著突兀所給我?guī)?lái)的質(zhì)感。我的思維是混亂的'，我的腳步是沉重的，我的明天是虛無(wú)的，只有曾經(jīng)才是事實(shí)存在過(guò)的。
正如預(yù)先設(shè)計(jì)的那樣，人們依然朝著他們將要走的方向走著，很多次的，有人問(wèn)我，這什么時(shí)候才是個(gè)頭啊？偶爾我自己也會(huì)這么問(wèn)，心里從來(lái)都會(huì)給出肯定的答案，當(dāng)一切該結(jié)束的時(shí)候它就該結(jié)束了。
不要問(wèn)為什么，世界本就是混亂而又孤獨(dú)，卑劣而又頑固。
當(dāng)歷史再一次的重演，時(shí)光再一次的重合，我們已經(jīng)感受不到快樂(lè)，只有幸福，我們已經(jīng)感受不到寂寞，只有孤獨(dú)，也再也感受不到曾經(jīng)義憤填膺噴薄而出的血流，只有如今死皮賴臉只求明了的人生。啊哈！生命的荒謬是重復(fù)而又輪回的，也許無(wú)法理解。
假如明天代表的只是明天，那么我們?yōu)槭裁催@么努力呢？假如今天代表的只是今天，那么是什么讓我們?nèi)绱肆魬倌�？假如曾�?jīng)代表的只是曾經(jīng)，那么我又為何唏噓不已。
為何越是偉大的感情卻令我嗤之以鼻，越是卑微的小事卻可以激起心中的千層浪，這也不會(huì)是一個(gè)正常人該有的感情。
生活不容的假如、如果這一類詞，但是幻想可以，可以再想象力的無(wú)窮催化下生出多維的空間思考模式，所以人生、孤獨(dú)、時(shí)光、自由、理想也不可能只是代表著他們本來(lái)原有的意思。
那么，假如人生可以重來(lái)，我一定向上帝借一個(gè)不屈的靈魂、自由的身體以讓我可以更加深入的體會(huì)人間少有的真情與炙熱。
楚門(mén)的世界不容楚門(mén)自己作出決定。
所以只能逃逸、釋放、解脫。
假如的作文 篇15
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。為何在三百六十行中，我選擇當(dāng)老師呢？因?yàn)楣湃嗽疲骸袄蠋熓翘?yáng)底下最光榮的職業(yè)”。――老師無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的品德吸引了我。
我常�；孟胫约壕耧枬M地站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。那一雙雙孜孜以求的目光督促我要不停地學(xué)習(xí)，做一個(gè)精神充實(shí)的人。
我要讓自己的課風(fēng)趣幽默。我要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他們感到學(xué)習(xí)和游戲一樣有誘惑力。
我還要讓自己的課深入淺出，讓學(xué)生在心情輕松愉快的狀態(tài)下掌握到淵博的知識(shí)。
我還會(huì)教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，讓他們少走彎路，在同樣的時(shí)間里學(xué)得假如我是】
假如我是一滴水，我會(huì)來(lái)到沙漠，為那些在炎炎酷暑下尋求生機(jī)的'人；為那些快被曬成肉干兒的動(dòng)物、昆蟲(chóng)；為那些需要補(bǔ)充水份的植物，獻(xiàn)出自己那渺小的生軀。即使不能百分百的讓他（它）們解渴，但我好歹把他（它）們從死神的手里搶了回來(lái)……
假如我是一絲光，我會(huì)來(lái)到那些窮得連一個(gè)燈泡都買不起的人的家里，并且永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在他們的家里，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有光線而摔跤了。
假如我是一粒大樹(shù)的種子我會(huì)努力地吸收太陽(yáng)公公對(duì)我的”愛(ài)“；我會(huì)努力地把雨媽媽對(duì)我的”愛(ài)“一滴一滴地喝光掉；我不會(huì)讓風(fēng)伯伯幫我把厚厚的泥土吹走，不是因?yàn)榍撇黄痫L(fēng)伯伯，而是我想用自己柔軟的身體慢慢地頂開(kāi)那厚厚的、堅(jiān)硬的土（對(duì)于種子來(lái)說(shuō)），也許你會(huì)說(shuō)我傻不拉唧的，有便宜都不知道撿，可是我卻會(huì)說(shuō)：”你不知道吧！我呀！從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)！“每當(dāng)人們來(lái)到我那高大的身體下乘涼、避雨的時(shí)后，我就會(huì)看到一張一張的笑臉，看見(jiàn)人們快樂(lè)的樣子，我的心里比喝了蜂蜜還要甜！
假如我是用肉眼看不見(jiàn)的時(shí)間，我會(huì)走得很慢很慢，比蝸牛還要慢；我不會(huì)調(diào)皮地在大人、老人們的臉上畫(huà)那難看的線條……
假如我是……
假如的作文 篇16
世人都會(huì)有迷茫的時(shí)候，圣人也不例外，站在人生的十字路口無(wú)所適從，不知如何選擇，那條路會(huì)飛黃騰達(dá)，衣食無(wú)憂；哪一條路會(huì)三餐不濟(jì)，露宿街頭。這時(shí)，不妨昂起頭，仰望湛藍(lán)的天空，瘋狂的思索一番。
假如我是一只雛鳥(niǎo)，我的夢(mèng)想就是，飛到那無(wú)邊無(wú)際，無(wú)憂無(wú)慮的藍(lán)天上。展開(kāi)我那華麗的翅膀，顯現(xiàn)我那優(yōu)美的舞姿，這時(shí)，那狹窄的陸地上的人們，會(huì)抬起頭仰望我，為我的成功點(diǎn)個(gè)贊，被我的執(zhí)著而屈服。也許，我會(huì)暫時(shí)休息，但我會(huì)站在比大地高出數(shù)十米的'電線上，靜靜地欣賞身邊的變化。我還會(huì)再次起飛暢翱天空，大地就匍匐在我的腳下。
假如我是一棵樹(shù)苗，我的夢(mèng)想就是成為一顆參天大樹(shù)。每日享受著陽(yáng)光的沐浴，微風(fēng)的撫摸和雨水的滋潤(rùn)。但我并不局限在這安逸的環(huán)境里，我要拼命扎根，汲取深層的水分。此時(shí)，此時(shí)我也并不過(guò)分依賴別人，因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，有充分的能力來(lái)回報(bào)。我那茂密的樹(shù)枝和樹(shù)葉可以為人們乘涼；粗壯的樹(shù)干可以為鳥(niǎo)兒提供一個(gè)安逸的家；可以為保護(hù)大自然獻(xiàn)出自己微薄的力量。
假如我是一條小魚(yú)，能游到浩瀚的大海就是我的夢(mèng)想。見(jiàn)證豐富多彩的海洋世界。剛開(kāi)始，我生活在一群魚(yú)苗之中，在潺潺的小溪里，過(guò)著安逸的生活。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都分離了，應(yīng)當(dāng)去闖出自己的世界了，而我游過(guò)條條小河，飄過(guò)浪濤大江，闖過(guò)坎坷激流。每次都是逆水行舟，不進(jìn)則退。終于到達(dá)了我那寬廣無(wú)垠的大海。在大海里我才知道，海洋并不像江流那樣風(fēng)平浪靜，它變化莫測(cè)，還要躲過(guò)那殘暴的獵手，找到自己的歸宿，才能在著變化無(wú)常的海洋里生存下去。
假如有一天，當(dāng)我感到茫然的時(shí)候，我就會(huì)這樣想：人生有許多條路，有的崎嶇，有的平坦，甚至有時(shí)候我們會(huì)迷茫，究竟哪一條路是正路，憑著良心之本，他就像在黑暗中的一盞明燈，指引你尋找未來(lái)的方向，走向一條康莊正路。
假如的作文 篇17
假如自己的父母不來(lái)灌輸自己，是不是就不會(huì)感到厭煩，假如我有一雙翅膀，我愿飛往沒(méi)有父母的地方，愿不被人管束。
現(xiàn)在的我正處于青春期，對(duì)于新鮮的食物充滿了好奇感，心中有著一股勁想要沖破父母那扇牢籠似得大門(mén)，飛往屬于自己的那片天空，在那片地方，沒(méi)有父母的嘮叨和管束只有自己的歡樂(lè)，有漂亮的衣服，有朋友陪伴在身旁，想做什么就做什么，這應(yīng)該是我想要的生活。
風(fēng)吧早已生銹的舊窗吹得“咣咣”作響，就好像一位年邁的老太太在大風(fēng)行走，那瘦弱的身體被風(fēng)吹的快要散架般，雨不停的下著。媽媽回到家破門(mén)而入進(jìn)入我房間嚴(yán)肅的問(wèn)我“今天為什么沒(méi)去上學(xué)？你不知道老師打電話來(lái)……”像在審犯人般詢問(wèn)，我悠閑地躺在床上玩著手機(jī)，懶惰的說(shuō)：“肚子痛才不去的�！眿寢屚蝗婚_(kāi)始對(duì)我大聲嚷嚷：“肚子痛還玩手機(jī)，是不是玩手機(jī)肚子就不痛了？”我感到話中充滿了對(duì)我的譏諷，我就把手機(jī)隨手一扔便扯大了嗓子對(duì)她吼：“我昨天就一直在痛，痛得床都起不來(lái)，今天還痛才不去，你不關(guān)心我還訓(xùn)我�！眿寢尣徽f(shuō)話，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)。瞬間我忍不住了，眼淚開(kāi)始一滴一滴往下掉，我心中對(duì)媽媽充滿了恨，恨她為什么不理解我，白天爸爸問(wèn)我爸爸都沒(méi)說(shuō)什么，憑什么他要扯著嗓子來(lái)跟我吼。
吃飯時(shí)，剛吃沒(méi)幾口飯，媽媽又開(kāi)始來(lái)扯這件事像故意來(lái)找我茬一樣，我當(dāng)時(shí)心里一下子來(lái)了氣，把筷子往桌上一扔就離開(kāi)了家。我在大馬路上拼命奔跑著，雨浸濕了我的衣服，風(fēng)刮在我的臉上，像一把鋒利的`刀子劃破著我的臉，我無(wú)力地坐在街道旁，無(wú)聲的哭泣著，看著道路上人來(lái)人往繁華的街道只有我孤獨(dú)一人過(guò)了很久，我拖著疲憊的身體回家。
假如沒(méi)有父母，我是不是就會(huì)很快樂(lè)，假如沒(méi)有父母的嘮叨，我是不是就會(huì)自由自在，要到何時(shí)我才能擺脫父母的管束自己，獨(dú)立生活。
假如的作文 篇18
茫茫校園里，竟出奇的安靜，各教室中，同學(xué)們都在勤奮苦讀。頭上綁著“我要奮斗”的頭巾，墻上掛著考試的到計(jì)時(shí)牌匾，一片沉重的氣氛……
假如…假如一切都在此刻停止，讓我們盡情地體驗(yàn)童年的快樂(lè)，拋開(kāi)試題、成績(jī)單，在此刻，飛向自由歡樂(lè)的藍(lán)天之中~！這樣難道不好么？為什么要硬生生地把我們?nèi)M(jìn)題海之中？！里面好黑，我們?cè)缫芽床坏较Ｍ墓饬�，早已迷失了方向…�?/p>
假如，是如果的意思，是人在對(duì)某種意念設(shè)想的意思。在我們這群迷失方向的鳥(niǎo)兒之中，假如，是美好的愿望！如果要給這個(gè)愿望加上“渴望機(jī)率”的話，那，將是1000……%！此時(shí)的我們，早已被渴望占據(jù)心房。假如取消考試，只在期末做個(gè)測(cè)驗(yàn)！假如沒(méi)有太多的功課，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)！假如老師能夠給我們減負(fù)，使我們能夠盡情享受這童年的最后時(shí)光！假如……
這只是我們心中一個(gè)渺茫的愿望，我們只希望最后的童年不在題海中度過(guò)！可大人們連看都沒(méi)看，就隨意把這些裝載著我們心愿的氣泡“扼殺”了！假如，真的那么難嗎？
學(xué)習(xí)，本來(lái)是一件很快樂(lè)的事情，一件很簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)校疲勞了一天，回家應(yīng)該是屬于我們快樂(lè)的時(shí)光，而大量的功課卻沖淡了這小小的意念。“假如功課能夠少些”，小學(xué)生的'假如僅此而已！
但他們的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，緊接著卻又被推向中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)……
進(jìn)入了中學(xué)，考試的風(fēng)浪更是越加猛烈，襲來(lái)的次數(shù)也越加頻繁。厚厚地試題幾乎遮擋了自己真實(shí)的面貌！每天醒來(lái)，只感覺(jué)自己總是在不停的寫(xiě)啊寫(xiě)，直至入睡，24小時(shí)的時(shí)光便匆匆流過(guò)……他們只剩下了寫(xiě)，只能化作木偶，被別人控制！他們?cè)缫驯辉囶}壓得直不起腰……
假如沒(méi)有考試，假如沒(méi)有試題。一切會(huì)是這樣么？這也只不過(guò)是中學(xué)生的假如！
一個(gè)假如，一個(gè)希望，當(dāng)我們點(diǎn)亮這盞希望之燈的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)正視？又有誰(shuí)來(lái)理解！
人生，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；假如，在學(xué)習(xí)中滋生……
假如的作文 篇19
那個(gè)不起眼的角落，有一顆種子被遺失。
冬日，寒風(fēng)刺骨，飄揚(yáng)的大雪沒(méi)多久就將自己潔白的身軀覆蓋在大地上，將屋頂、樹(shù)梢侵占為自己的領(lǐng)土，一切都睡了�；▋合虼蟮厥栈亓思t裙綠衫；楊柳收回柔軟的枝條，灑給大地一片冷漠；西南邊的小河被凍得十分結(jié)實(shí)了。頓時(shí)，放眼望去，冰冷的世界。沒(méi)有誰(shuí)還會(huì)在意那個(gè)角落里的一個(gè)渺小的生命。
和煦的春風(fēng)在人們的熱切期盼中，猶抱琵琶半遮面的姍姍而來(lái)。當(dāng)白色的浪潮在大地上褪去，人們這才不經(jīng)意間看到，在那個(gè)不起眼的角落里竟有一個(gè)小生命在涌動(dòng)。歷經(jīng)了寒冷的長(zhǎng)冬，那顆被遺失的種子并沒(méi)有消亡，反而在春的韻律中，揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆開(kāi)始了自己的生命歷程，瑟瑟寒風(fēng)并沒(méi)有吹散它的熱情與活力，它依舊這般無(wú)畏。
假如它曾經(jīng)失去了生存的勇氣，今日冰雪消融之時(shí)，世界再大也尋不見(jiàn)它的身影；假如它曾經(jīng)失去了對(duì)明天的渴望，如今春回大地之際，再酥軟的草地不會(huì)成為它的懷抱；假如它曾經(jīng)失去了奮進(jìn)的力量，而今春暖花開(kāi)之刻，它的根基就不能插入廣袤無(wú)垠的厚壤。假如失去，那么它必將消亡。
然而，是什么讓它在白雪皚皚的世界里繼續(xù)它的存在？走入厚厚的層層白雪，我看到了，看到了這顆被遺失在角落的種子，面對(duì)無(wú)休無(wú)止的寒潮襲擊，它用不息的奮斗和無(wú)畏的開(kāi)創(chuàng)，來(lái)奏響生命的`強(qiáng)音。在靈魂的舞臺(tái)上，只有這樣的強(qiáng)者方能彈奏出世界上最美妙的天籟之音。正如這顆再平凡不過(guò)的種子，它用自己的奮進(jìn)，將生命譜寫(xiě)成了一曲曲彩色的旋律，如霓虹飄飛，如彩浪翻涌。
那顆在不起眼的角落里的種子啊，假如你失去奮進(jìn)的力量，還能有這一段強(qiáng)勁的生命歷程嗎？你以抵御萬(wàn)般磨難的意志和精神，在生命的道路上譜寫(xiě)了一曲震撼人心的生命強(qiáng)音。這強(qiáng)勁的生命之音永無(wú)止境。
那個(gè)不起眼的角落，春天的氣息熠熠生輝。
假如的作文 篇20
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小男孩，常常幻想自己就是孫悟空。瞧，我多厲害，揮舞著金箍棒，駕著筋斗云，伏妖降魔，還可以七十二變，想變什么就變什么，為大家排憂解難。
假如我可以七十二變。我要變成一個(gè)大大的空氣凈化器。一到冬天，霧霾就會(huì)經(jīng)常侵入我們的城市，污染指數(shù)會(huì)突然飆升，四處?kù)F蒙蒙的，空中還會(huì)漂浮著煙熏的氣味。我和小朋友們不得不帶上防PM2.5口罩，只能在室內(nèi)活動(dòng)，連最喜歡的體育課都不能去操場(chǎng)。遇到這種情況時(shí)，我真希望自己可以變成空氣凈化器，把工廠及汽車廢氣、PM2.5、PM10還有各種懸浮顆粒統(tǒng)統(tǒng)都吸進(jìn)來(lái)，凈化成干凈新鮮的空氣排出去，還天空一片藍(lán)色，讓人們天天生活在藍(lán)天白云之下。
假如我可以七十二變，我要變成一個(gè)超級(jí)垃圾處理機(jī)。如今的環(huán)境污染十分嚴(yán)重，每天都產(chǎn)生很多生活垃圾，新聞里曾報(bào)道連深海鯨魚(yú)的胃里都有廢棄的塑料袋。假如我變成垃圾處理機(jī)，我要把全世界的垃圾都“吃”到我的肚子里，減少“白色”污染，同時(shí)利用太陽(yáng)能這種清潔能源，對(duì)它們進(jìn)行快速加工處理，把它們?nèi)孔兂蓪?duì)人類有利的有機(jī)肥料，實(shí)現(xiàn)二次利用和可持續(xù)發(fā)展。
假如我可以七十二變，我要變成大片大片的森林。生活在城里中的.你，是否知道現(xiàn)在地球沙漠化程度正在日益上升呢？隨著全球氣候變暖，全球41%的干旱地區(qū)土地正不斷沙化，特別是在非洲，已經(jīng)有三分之二的面積被沙漠和干旱土地所覆蓋，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。假如我可以變成大片大片的森林，我要覆蓋那些日益被沙漠和干旱地帶占領(lǐng)的地帶，吸收多余的二氧化碳，排出更多氧氣，增加水土循環(huán)，讓地球恢復(fù)生態(tài)平衡，更添幾抹綠色。
“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃�！奔偃缥铱梢云呤�，我要把我們生活的地球變得更加美好，使人與自然之間更加和諧，讓小溪長(zhǎng)流、鳥(niǎo)兒歡唱、藍(lán)天常在、青山永存。
假如的作文 篇21
你的時(shí)光，就在這列車上，在哪節(jié)車廂里，隨人潮漲起又落下，你遇見(jiàn)不同的人，你與世俗打著交道，變得越來(lái)越圓滑，然而，你可千萬(wàn)別忘了。
停下吧，看看窗外的風(fēng)景。
人生，便是這樣的一列火車，以你為中心的小宇宙，總會(huì)有衣蛾目的'地，一個(gè)中點(diǎn)站，也許你急急地向前趕，越過(guò)了沿途如畫(huà)的風(fēng)景，到了站，你再也不去追求，沒(méi)了風(fēng)景，回不去了。
何必那么計(jì)較得失，即使火車在中途毀壞，但你欣賞了一路風(fēng)霜雪花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，又有何以為憾？你所放棄的，不過(guò)是一個(gè)地點(diǎn)的名字罷了�？蠢畎祝回实难y(tǒng)，繼承了草原人的豪放與執(zhí)著，斗酒詩(shī)百篇。他的一生熱情灑脫。什么成敗，什么功名，棄之何妨？有哪一班車，包攬沿途風(fēng)光，春和景明也好，風(fēng)刃霜?jiǎng)σ擦T，景色萬(wàn)變，人生百味，他體會(huì)了也領(lǐng)略了。也算此程不毀，人生無(wú)憾.
再看蘇軾，精忠的官吏，老來(lái)饒勇依舊，受百姓愛(ài)戴萬(wàn)千，醉眠芳草世事無(wú)憂“沉沉美夢(mèng)鏡，飄飄怡然心。”偶爾，在那“缺可桂梧桐，潺晰人如初靜”之際，他表嘆“料得午斷腸處，明月夜，短松岡�！倍痪茫呛婪诺男挠址旁凇扒瞄T(mén)試問(wèn)野人家”了。他不以李白舉杯邀月，對(duì)影三人。他舉杯，邀的是兄弟，卻不悲威傷感，勸千下人千里嬋娟，此胸襟可了得！那一班車，褒括萬(wàn)千風(fēng)景，風(fēng)雪，透過(guò)那窗，也是笑的，他又會(huì)有何不滿，又何憤懣呢？
既然如此，又何必模仿易安那滿舟之愁細(xì)雨，又何必感慨紅樓中愁在葬花，鏡囊收骨，又何必觸傷柳永那衣帶漸寬為伊憔悴？
在今天的暗處，總有一架相機(jī)，能捕捉到你每個(gè)動(dòng)作與表情，誰(shuí)更逼真，誰(shuí)再敷衍，誰(shuí)在厭倦，一覽無(wú)造，人生的每一出戲都有一個(gè)挑剔的導(dǎo)演在看，總有個(gè)未來(lái)明天，你丟進(jìn)垃圾桶的底片被曝光。
風(fēng)景不錯(cuò)，時(shí)光穿梭。回首，也不風(fēng)雨也無(wú)晴。
假如的作文 篇22
從我記事起，媽媽經(jīng)常跟我講她小時(shí)候和外婆一起生活的事情。我的外婆只陪伴了我媽媽九年就去世了。可是媽媽每次娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)起她小時(shí)候事情的時(shí)候，好像那些事情就發(fā)生在昨天。
媽媽說(shuō)外婆是一個(gè)勤勞麻利的女人。還是那個(gè)年代的高材生。她是一名醫(yī)生。工作很忙，可是她不僅工作出色，同時(shí)也把我媽媽照顧得很好。有一次，我寫(xiě)數(shù)學(xué)計(jì)算題，看到計(jì)算器就在身邊，就偷懶，拿計(jì)算器寫(xiě)完了數(shù)學(xué)題。媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了一道題，就想看我的驗(yàn)算草稿。我拿不出來(lái)，但也不愿意承認(rèn)自己用了計(jì)算器。媽媽看著我，緩緩地給我講了一個(gè)故事。她說(shuō)她小時(shí)候，外婆每天都會(huì)檢查她的作業(yè)。有一天的作業(yè)是寫(xiě)卷子，都是選擇題，她偷懶，把答案拿來(lái)抄。但是由于粗心，把語(yǔ)文卷子和數(shù)學(xué)卷子的答案抄反了。外婆發(fā)現(xiàn)以后沒(méi)有打罵我的.媽媽，而是對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒，你一定是覺(jué)得自己都會(huì)了，不想寫(xiě)，所以才抄答案的吧？媽媽知道你是好孩子。只是有時(shí)候想走捷徑�？墒悄阋院舐龝�(huì)明白，這世界上真正的捷徑就是努力。你不想告訴媽媽你抄了答案，是因?yàn)槟阈睦镆仓肋@樣做不好對(duì)不對(duì)？可是你看，只要做了不誠(chéng)實(shí)的事情都會(huì)留下痕跡，你想做一個(gè)值得媽媽信任的孩子嗎？”。我聽(tīng)了這個(gè)故事臉騰地紅了。咬著嘴唇說(shuō)不出話。媽媽慈愛(ài)地摸了摸我的頭發(fā)。走出了我的書(shū)房，我默默地把計(jì)算題重做了一遍。
如果時(shí)間可以穿越。我想去一趟三十年前。找我的外婆聊聊天。因?yàn)閶寢尭艺f(shuō)外婆走的時(shí)候很不放心，媽媽太小。我想對(duì)我的外婆說(shuō)：“外婆，我媽媽一直記得您給她的教導(dǎo)。雖然您去世以后她吃了很多苦，但是不管在多么困難的情況下，她都是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，努力，和善的人。她現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的孩子，就是我，她把您對(duì)她的教導(dǎo)也交給了我。外婆，您就不要再擔(dān)心媽媽了。”
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。她說(shuō)，雖然現(xiàn)在時(shí)間還沒(méi)有辦法穿越。但是你愛(ài)的人會(huì)一直住在心里。不會(huì)離開(kāi)。
假如的作文 篇23
清晨，和暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)教室，一切都顯得那樣靜謐、美好！
“老師，這是我昨晚寫(xiě)的字，請(qǐng)幫我批改�！蔽覄傔M(jìn)教室，就看見(jiàn)小A同學(xué)拿著一本方格作業(yè)本，站在語(yǔ)文老師面前，老師接過(guò)作業(yè)本，滿意地向他豎起大拇指，小A臉上也露出了燦爛的笑容。
小A與我同學(xué)五年，一年級(jí)時(shí)就成了全校的“名人”。他胖乎乎的，看上去挺可愛(ài)的，與我們并無(wú)太大的差異。可他就是坐不住，喜歡上課時(shí)到處閑逛，喜歡拿同學(xué)的文具書(shū)本，甚至常常惡作劇，搞破壞，老師好好教育他，他就耍賴打滾，令老師哭笑不得，束手無(wú)策。時(shí)間一久，他就“聞名全校”了。
作為一直連任的`班長(zhǎng)，每個(gè)老師都希望我以身作則，主動(dòng)和小A交朋友，帶著他一起前進(jìn)，可是我卻心有余而力不足，試了很多次，都無(wú)效告終。隨著年級(jí)的升高，小A的知識(shí)沒(méi)有多少見(jiàn)長(zhǎng)，但脾氣卻越來(lái)越壞，稍有不順心，就坐在地上哭鬧，每次看到他媽媽被老師請(qǐng)來(lái)，那一臉無(wú)奈的神情，我心里也不是滋味。他也有爸爸媽媽陪著，也是每天按時(shí)到校，按時(shí)回家，怎么就會(huì)這樣呢？很快我們就要進(jìn)入中學(xué)了，小A該怎么辦呢？
沒(méi)想到，進(jìn)入五年級(jí)后，遇上現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，小A卻好像變了一個(gè)人似的，還破天荒地得到老師的表?yè)P(yáng)呢。這不，校園里再也見(jiàn)不到他閑逛的身影了，還常常主動(dòng)打掃、幫老師做事，也主動(dòng)要求學(xué)習(xí)了，只不過(guò)他用的是一年級(jí)的課本。瞧，如今的小A,不但認(rèn)識(shí)了拼音，還會(huì)讀生詞，讀課文，寫(xiě)生字呢。他媽媽也來(lái)了幾次學(xué)校，每次臉上都帶著微笑，和老師也都談得很愉快。
看到小A的進(jìn)步，我打心眼兒里替他感到高興。同時(shí)，也讓我陷入了沉思，假如小A四年前就這么懂事，知道學(xué)習(xí)，不無(wú)理取鬧，那該多好�。“�，如果時(shí)光可以倒流，回到五年前，我還愿意和小A同學(xué)，在老師的引領(lǐng)下，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，那該多好呀。
哎，我多么希望時(shí)光倒流，讓我們回到五年前，大家一定會(huì)看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣，好學(xué)懂事的小A。
假如的作文 篇24
每當(dāng)看到穿越題材的小說(shuō)，我常常想假如時(shí)間可以穿越，那該多好。這樣我就可以穿越到1987年，阻止阿公去家附近的那家私人診所打最后一針消炎針。就是因?yàn)槟谴蔚尼橆^沒(méi)有消毒好，讓阿公一個(gè)月后發(fā)現(xiàn)染上了乙肝病毒。如果沒(méi)有那一針，阿公不會(huì)發(fā)展到后來(lái)變成肝腹水，甚至是肝癌。這樣的話，他就不會(huì)在我4歲時(shí)就離開(kāi)我們，這會(huì)兒他還能好好活著陪伴我長(zhǎng)大，他不再只是活在我幼小記憶中的阿公。
我記憶中的阿公很嚴(yán)肅，每天都板著臉，說(shuō)話簡(jiǎn)潔有力。有一陣子，我一跑到他的房間，他就喊我出去�？蓩寢尭嬖V我，阿公可喜歡我了，那時(shí)候的阿公正病發(fā)在等待手術(shù)，心情很低落才需要安靜，不想我太吵鬧。聽(tīng)著媽媽說(shuō)的話，一幕情景隱約在我腦海浮現(xiàn)：大夏天，阿公穿著背心在客廳沙發(fā)上靜靜坐著看書(shū)，時(shí)不時(shí)抬眼看著我頑皮，眼中滿是慈愛(ài)的柔情�？上菚r(shí)自己太小，記憶已不太完整清晰。
每當(dāng)我看歷史書(shū)時(shí)，阿婆會(huì)說(shuō)：“真像你阿公！阿公的爸爸不認(rèn)字，阿公就把自己看過(guò)的所有關(guān)于中國(guó)歷史的.書(shū)講給他爸爸聽(tīng)。長(zhǎng)年累月的說(shuō)書(shū)，養(yǎng)成你阿公對(duì)書(shū)的癡迷，抓住一切機(jī)會(huì)看書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)歷史中的典故更是信手拈來(lái)�！�
有時(shí)和爸爸聊天，談到對(duì)某件事的看法時(shí)，爸爸會(huì)用低沉的口吻對(duì)我說(shuō)，你阿公是一個(gè)非常睿智的人！可惜去世太早了。如果他健在，遇到難題時(shí)一定能給你提出更好的建議。
媽媽、阿婆、爸爸都在對(duì)我描述他們心中的阿公，而通過(guò)他們的描述，我感覺(jué)自己對(duì)阿公的印象更深刻了，不再是我記憶中沒(méi)有色彩的黑白照。
假如時(shí)間可以穿越，我想穿越到阿公生病前，拼盡全力也要把他帶到大醫(yī)院就診，不讓他感染那可惡的病毒；如果實(shí)在沒(méi)辦法阻止要發(fā)生的事，我也會(huì)盡我所能，天天陪著他，讓他感受天倫之樂(lè)，讓他知道我有多愛(ài)他！我多么想，這一切能夢(mèng)想成真��！
假如的作文 篇25
夜色很靜，靜的有點(diǎn)心緊。十三層的公寓，俯瞰街景有點(diǎn)模糊。天空下著細(xì)細(xì)雨絲，帶著點(diǎn)點(diǎn)惆悵，雨中的街燈也變的些許迷離，輕輕的風(fēng)吹起了，若有若無(wú)的思緒。
泡上一杯香茗，聽(tīng)著窗外細(xì)雨的訴說(shuō)。沉寂的心慢慢的飄散。忽遠(yuǎn)忽近，似昨天又似今天。揮散不去。如拍攝的相片，歷歷在目。雖有點(diǎn)變色，但不曾模糊。
為何魂?duì)繅?mèng)繞，是偶然一譬�；蛞灰�(jiàn)鐘情。我沒(méi)答案。假如人生不曾相遇。又何來(lái)天涯相憶。那些內(nèi)心的甜蜜。歡快的笑，痛快的哭，肆無(wú)忌憚，多真。多純
那淡淡的墨香，跳躍的指尖，抒寫(xiě)著淡淡的情懷，淡淡的思念，什么叫天涯相憶，獨(dú)訴衷腸，什么叫距離勾畫(huà)美麗。襯托那夢(mèng)幻的溫馨。
忙碌的都市總是重復(fù)著，同樣的故事。偶爾的回味，讓人心醉。讓人入夢(mèng)。曾經(jīng)的一山一水，一顰一笑，一哭一鬧。笑看花開(kāi)花落，臥聽(tīng)絲竹清音。一路悠然。莫名的感動(dòng)，收集著你的笑，你的哭。沐浴陽(yáng)光，愛(ài)的海洋，享受被愛(ài)的濃濃詩(shī)意。
世人總被多情惱，那些云卷云舒，詩(shī)情畫(huà)意間。人生多憂愁。風(fēng)云變幻，晴空難免也陰雨。那些海誓的山盟，千年的承諾。突然間變成了。美麗的謊言。假如人生沒(méi)有相遇。又何來(lái)深深淺淺的傷痕，那窒息的心痛，讓你忘記咖啡的苦澀，空氣的存在，曾經(jīng)的擁抱。唱過(guò)的歌，牽過(guò)的`手。打過(guò)的電話。咫尺天涯，突然虛幻了�？喽〔柘悖嗔袅�。香沒(méi)了。突然
就亂了，曾經(jīng)的溫柔。呵護(hù)也遙遠(yuǎn)了星光也暗了......
假如沒(méi)有相遇，我會(huì)毫無(wú)脾氣，保留那份憂傷，在寂靜的忘憂河上。沐浴著清塵的梵唱。菩提樹(shù)下，靜靜的觀想，聆聽(tīng)青竹。悠蓮。明月的祈禱。假如不曾相遇，我就不會(huì)記起那刻骨的銘心。常常低首戚眉，身披一簾清幽，郁郁寡歡。
時(shí)光荏苒，戲如人生，輕歌曼舞，我坦然面對(duì)，安之若素。清彈若隱的古箏，點(diǎn)一絲離塵的清香。吟一曲恒河的古唱。聞著淡淡的墨蘭香，聽(tīng)風(fēng)，看雨...，醉邀月......
假如的作文 篇26
謊言，無(wú)處不在，無(wú)奇不有，有的為了逃避老師、家長(zhǎng)的責(zé)罵，有的為了給自己節(jié)約成本，有的則為了看別人出洋相。
假如沒(méi)有了謊言，老師們就不用那么處心積慮地想出各種各樣的方法來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)生，例如作業(yè)未作時(shí)謊稱忘做或未帶，或者說(shuō)做錯(cuò)，上課講話謊稱問(wèn)題目，還有模仿家長(zhǎng)簽名……
假如沒(méi)有了謊言，消費(fèi)者也可以無(wú)憂無(wú)慮地賣商品，不用擔(dān)心添了瘦肉精的火腿腸，不用擔(dān)心染了色的饅頭，不用擔(dān)心添了 三 聚 氰 胺 奶粉，不用擔(dān)心……太多太多了。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)一篇報(bào)道，上海制造染色饅頭的那家工廠的一位工人說(shuō)：“這饅頭染了色的，有毒，不能吃，打死我也不吃，餓死我也不吃�！钡牵袥](méi)有想過(guò)，那些開(kāi)黑心商店的老板們有沒(méi)有想過(guò)，別人“打死也不吃，餓死也不吃”的`東西，自己也在狼吞虎咽？不知道他們想到這一點(diǎn)之后，會(huì)有什么反應(yīng)，但愿是好的。
假如沒(méi)有謊言，我想我們的同情心、愛(ài)心又會(huì)回來(lái)了吧。還記得一位好心救人的學(xué)生卻被指責(zé)自己就是撞人的人，而真正的肇事者卻逃之夭夭。還記得那些乞丐，同樣的打扮，同樣的地點(diǎn)，一樣的故事。
我想有一個(gè)故事就能很好的反映出這一點(diǎn)。一個(gè)雙目失明的男子，正攜帶著他那不到7歲的女兒乞討。那副打扮，仿佛真是遭遇了什么大事，壓垮了他們一家似的。有人出于同情，問(wèn)那個(gè)小女孩：“你爸爸的眼睛是什么時(shí)候瞎的呀？”小女孩天真地說(shuō)：“每天早上九點(diǎn)�！蔽蚁�，這個(gè)小女孩的靈魂，是一個(gè)純凈的、未被玷污的靈魂。
謊言，無(wú)處不在，無(wú)奇不有。那些撒謊者為了什么？不就是為了一個(gè)字“利”嗎？可是，看清楚了，“利”字的右邊是一把刀！說(shuō)謊者，一定是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
假如沒(méi)有了謊言，我想，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，樹(shù)會(huì)更綠，人們的笑容，也會(huì)更燦爛！
假如的作文 篇27
生活總是那么復(fù)雜多變，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
楚門(mén)的世界。他的世界里所有人都是演員，甚至日升日落，春去秋來(lái)，一切都有所設(shè)定。那么，如果楚門(mén)最后沒(méi)有打開(kāi)出口，沒(méi)有出去，又會(huì)是什么樣？
我呢？一個(gè)每天重復(fù)枯燥無(wú)味生活，還要頂著巨大壓力的初中生。假如，我周圍的一切都是演員，而我所在的城市則是一個(gè)巨大的片場(chǎng)，一切都將被投放于熒幕上。我的生活會(huì)不會(huì)有所改變？
如果，我媽是個(gè)演員，那我是不是可以逃避一些譴責(zé)？她會(huì)知道我的一舉一動(dòng)，那么，離家出走，即便被綁架也不會(huì)有危險(xiǎn)。她必定不會(huì)傷心，因?yàn)榭隙ㄕ业玫轿摇Ｎ宜惺艿拇蛄R，都由那個(gè)住在“月亮”上的人制定好。
如果，我的同學(xué)及朋友都是演員，那么我成績(jī)的好壞，其實(shí)早已注定。我的朋友是誰(shuí)，我們會(huì)去哪兒？友情于何時(shí)終止，其實(shí)人們都知道，那么，“片場(chǎng)”里驚喜的是我，難過(guò)的也是我，就算我要打人，是不是會(huì)突然冒出來(lái)個(gè)老師制止我？
避開(kāi)這些設(shè)定，如果，他們都是演員，那——我是不是可以做我想做的事？哪怕有那么一點(diǎn)點(diǎn)寬裕的時(shí)間，如果導(dǎo)演愿意，是不是可以讓我完成夢(mèng)想？
我的老師說(shuō)：終日生長(zhǎng)于溫室的苗子，一輩子也長(zhǎng)不大，因?yàn)樗怀墒�，沒(méi)有磨練，不經(jīng)風(fēng)雨。如果一切是演員，是不是那棵苗子就可以一輩子生活在那里？
這樣的想法也許太幼稚，但是真的，我愿意承受那些虛假，承受一個(gè)沒(méi)有任何意義的出走，承受一個(gè)發(fā)泄時(shí)出現(xiàn)一個(gè)不該出現(xiàn)的人的.悲哀，來(lái)?yè)Q取那個(gè)在現(xiàn)在無(wú)法完成的夢(mèng)想。
我想成為偵探，像福爾摩斯一樣的偵探。別人也許會(huì)想到警察，但我不想當(dāng)警察，因?yàn)榫煲Ｗo(hù)那些不懂得自我保護(hù)的居民。可現(xiàn)在不需要偵探，所以警察成為代替了我的夢(mèng)想。
但如果一切都成為演員，我的夢(mèng)想是不是可以實(shí)現(xiàn)，成為一名偵探？演員的世界，即使動(dòng)亂都是假的，假的話，就沒(méi)有壓力了，但假的話，就沒(méi)有自由的權(quán)利了。
在兩者間徘徊，我卻忘了，生活沒(méi)有如果。
假如的作文 篇28
我有一個(gè)夢(mèng)，那就是世界上能夠多出一些幻想，我希望假如能夠成真，希望可以實(shí)現(xiàn)，人生的道路上可以充滿遐想，這是一個(gè)夢(mèng)，也是一個(gè)對(duì)未來(lái)而言的理想。
假如，我是一片花瓣，雖然我很嬌小，可在草葉的襯托下我卻顯得格外顯眼，大地是我的家，它也是我的媽媽，我用我的身軀去保護(hù)它。下雨了，我蓋在它身上，雨滴落在我的身上，我的衣裳濕透了，可我的心中卻為自己感到驕傲；刮風(fēng)了，我緊緊地貼著大地媽媽，北風(fēng)呼呼的刮著，可是我依然不離開(kāi)它。不管是刮風(fēng)還是下雨，包括更多，我都不會(huì)怕，我在人們眼里，我很渺小，可是在大地的眼里，我卻是多么的高大，多么的勇敢，不論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)會(huì)在大地的身邊。
假如，我是一條小魚(yú)，大海小溪都是我生活的地方，我不可能離開(kāi)，如果我來(lái)到陸地上，死是我的命運(yùn)，可在水中，它卻讓我快樂(lè)，讓我充滿活力，一條魚(yú)代表著一條生命，一條河就代表著一個(gè)家，有什么事情，我只要回家，那些困難便迎刃而解，家里有我的兄弟姐妹，有我的爸爸媽媽，還有一個(gè)自己的天地，在那里我可以和哥哥姐姐們一同嬉戲，玩捉迷藏，玩游泳比賽……還可以在父母懷里得到冬日的.溫暖，得到夏季的涼爽……這兒是我一生的天堂。
假如，我還是小雨點(diǎn)，我就像小河中的一滴水，可是我依然是一樣生活中必不可少的東西，夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，發(fā)出耀眼的光芒，知了被曬得知了知了的叫個(gè)不停，小狗熱的伸出了滿是汗珠的舌頭，一直添著自己的身子，公雞也咯咯嗒，咯咯嗒的叫著，一切像是在蒸爐里被煎烤一般。農(nóng)民好幾天沒(méi)澆水了，植物都快枯萎了，我和伙伴們來(lái)得及時(shí)，花兒們草兒們各自都抬起了頭，或許是在洗澡吧，也有可能是在咕咚咕咚地喝水，大地上所有的生物都變得那么精神煥發(fā)了。
假如世界上真的有假如，什么事情都可以幻想，什么錯(cuò)都可以彌補(bǔ)，什么話都可以收回，那世界不是更加美好，更加快樂(lè)了嗎？我希望有假如，我更希望人生地道路上多一次機(jī)會(huì)……
假如的作文 篇29
我是一片小小的樹(shù)葉，一片平凡的樹(shù)葉，我雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗芬芳，沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，也沒(méi)有筍芽?jī)耗菢訄?jiān)強(qiáng)的毅力，更沒(méi)有一對(duì)可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我從大樹(shù)媽媽的懷抱中鉆出身子，伸懶腰，向大地問(wèn)好，好奇的看著周圍的大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和藹的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我。我和我的兄弟姐妹們一起爭(zhēng)先恐后地茁壯成長(zhǎng)。
夏天枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協(xié)力撐開(kāi)了綠色的大傘，給人們送來(lái)了一片綠蔭。烈日當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯累了可以坐在我們下面乘會(huì)兒涼，喝口水休息一下。小孩子們踢足球。踢得汗流浹背，可以坐在我們下面養(yǎng)精畜銳已備再戰(zhàn)。知了在樹(shù)上“知了，知了”地唱歌，組成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋、談?wù)勑�，爸爸媽媽給孩子講故事……我們最大的貢獻(xiàn)就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脫下了綠色的衣服。穿上黃色的衣服。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥(niǎo)載歌載舞，好快活，我高興極了，低著頭往下看，金黃色的稻田，清澈的河流……構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)了一只小螞蟻在河里拼命的`掙扎。我緊忙沖下去。小螞蟻終于看到了我辛苦的爬了上來(lái)，我成功的幫它渡過(guò)了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當(dāng)房子；我落到天津給螞蟻當(dāng)棉被；我落在草叢里給小螳螂當(dāng)搖籃……
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以后變成了養(yǎng)料輸送給大樹(shù)媽媽，讓它長(zhǎng)出更多像我一樣的葉子。就在變成養(yǎng)料的同時(shí)，我的生命結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺(jué)得我活的很有意義，很精彩……
假如的作文 篇30
假如我是一只小鳥(niǎo)，我眼中的世界是那樣美好。
（一）
早上，太陽(yáng)隨著時(shí)間的推卸慢慢升起來(lái)，第一縷金色的陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)林，射進(jìn)了我的小窩，喚醒了正在溫暖小窩里貪睡的我。告訴我早晨來(lái)了，新的一天開(kāi)始了。伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，梳理一下自己美麗的羽毛，和鄰近的小鳥(niǎo)們一起唱著歌兒，朝樹(shù)林深處飛去。尋找食物。我們邊飛邊聊著：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)�！薄笆锹�？我也做了�！蔽覀兒苁桥d奮�！鞍眩“�！“突然，一陣叫聲打斷了我們的談話。看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的那位老樹(shù)爺爺在左撓撓，右撓撓。我們很好奇，都飛了過(guò)去�！薄盃敔�，爺爺�！蔽覀兌冀兄！澳阍趺戳�？”“對(duì)呀！怎么了？”“哎喲，我感到渾身特癢，你們幫我看看吧！”我們飛近一看，哎呀！怪不得呢，好多小蟲(chóng)子在上面爬來(lái)爬去。二話不說(shuō)，我們?nèi)挛宄�，立馬把蟲(chóng)子解決了。告別了老爺爺，歡快的唱著：“我是一只小小鳥(niǎo)，不愁吃來(lái)不愁穿。”我不禁驚嘆：“哦！在我眼中的世界是那樣美好！”
（二）
吃飽喝足之后，飛出林子，出來(lái)兜兜風(fēng)�？吹搅耸篱g的`世外桃源。動(dòng)物們勤勉地忙碌著，和諧美滿。好一幅世間美景。山泉哥哥路過(guò)此處，唱著歌兒，歡快離去�；▋好妹每匆�(jiàn)此景：呵呵！“會(huì)心的微笑�！蔽乙�(jiàn)了，不禁贊嘆：“哦！在我眼中的世間是那樣美好！”
（三）
來(lái)到繁華的大都市，看到廣場(chǎng)中間人山人海，圍在一起。咦？他們?cè)诟陕锬�？靠近一點(diǎn)，哦！原來(lái)在愛(ài)心捐款，買樹(shù)種，給我們?cè)俳覉@呢！“我捐10元�！薄拔揖�20元�！薄拔揖�100元。”。他們積極，踴躍，給我們?cè)俳覉@。我們都淚眼曚昽，我和小伙伴沒(méi)感動(dòng)的稱贊：“哦！在我眼中的世界是那樣美好！”
（四）
月色降臨，該回家了。飛回林子，告別小伙伴�；氐郊依�，媽媽已經(jīng)做好了豐盛的晚餐，等我回家。吃著美味的晚餐，享著幸福的生活。我不禁贊美：“哦 ！在我眼中的世界是那樣美好！”
假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)不禁贊揚(yáng)：“哦！在我眼中的世界是那樣美好！”
假如的作文 篇31
假如我是市長(zhǎng)，我要把我的城市用魔法變得獨(dú)一無(wú)二。首先我要帶領(lǐng)我的市民把大街小巷的垃圾廢紙清理的干干凈凈，幾乎是一塵不染。我還要要求我的市民們都必須有一口流利的普通話，嘴角從不掛臟話，鄰居與鄰居之間互相幫助，不打不鬧。人與人之間要熱情相待，在擁擠的地方不能你擠我我擠你，要懂得謙讓，依次按照順序來(lái)排隊(duì)。這些是市民必須遵守的文明市規(guī)。
現(xiàn)在要講植樹(shù)造林美化環(huán)境的內(nèi)容。對(duì)于那些隨地吐談，亂扔廢紙，在墻上隨手亂畫(huà)亂寫(xiě)的不衛(wèi)生不文明的.人應(yīng)該給予懲罰。特別要阻止那些未成年人抽煙喝酒，如果每天每一個(gè)人都抽一根煙，那么請(qǐng)你好好想一想，這些煙霧會(huì)流入多少人的鼻子里，日積月累，那些無(wú)辜的人吸入身體里，他們會(huì)受到傷害；再想一想那些喝酒的人，喝完后個(gè)費(fèi)酒瓶要怎么處理，就算是動(dòng)員全市的人民去揀垃圾，有人天天扔，有人天天揀，那還有個(gè)完嗎？所以為了保護(hù)市內(nèi)的環(huán)境我們必須嚴(yán)刑阻止這些破壞環(huán)境的人。
以上這些都是講關(guān)于市內(nèi)的，接下來(lái)我要把眼光發(fā)展到市外，那些貧苦的老百性不用在為生活而憂愁了，因?yàn)槲視?huì)命令市內(nèi)政府每一個(gè)月定期發(fā)給百性們一些糧食，油，生活用品和一些衣物。我還會(huì)去鄉(xiāng)下挖掘一些優(yōu)秀人才，并給他們展示的舞臺(tái)。
市外的田地我也會(huì)合理的利用，我不會(huì)白白地向我的人民索要東西的，我在利用這些田地的時(shí)候，我要先得到農(nóng)民的同意，或用重金買下。在這一些地里，我打算種一些蔬菜和水果，而且我要與眾不同，我種的這些蔬菜水果并不是那里都可以到的，我要利用它們來(lái)建一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，供當(dāng)?shù)剞r(nóng)民免費(fèi)使用，其他的人一律花錢購(gòu)買，外地人可來(lái)本農(nóng)場(chǎng)批發(fā)或大批購(gòu)買......
這樣我的家園、我的城市就會(huì)變得更加繁榮昌盛，正所謂滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！�
假如的作文 篇32
假如我是一只鳥(niǎo)，那該多好呀！靜靜地?fù)犴樧约旱挠鹈�，做一只快�?lè)自由的小鳥(niǎo)。
天下掉下了一個(gè)紅蘋(píng)果，說(shuō)來(lái)也奇怪這蘋(píng)果一半紅一半白，我輕輕地咬了一口，頓時(shí)就變成了一只一半羽毛紅，一半白羽毛的小鳥(niǎo)。我如愿以償成了一只小鳥(niǎo)，但我未如小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè)。
清晨我停在一棵樹(shù)上，剛?cè)鲩_(kāi)喉嚨潤(rùn)潤(rùn)嗓子，就傳來(lái)底下居民們的竊竊私語(yǔ)：“這只鳥(niǎo)真吵！”“是呀，要不……”我受不起，又飛向另一棵參天大樹(shù)。“轟隆隆……”清晨我被機(jī)器瘋狂的叫聲驚醒了，大樹(shù)下一片黑壓壓的人頭在攢動(dòng)，發(fā)生什么事了？我好像隱隱約約聽(tīng)到了什么，搬遷的日子又要到了，這不過(guò)幾天不到的功夫呀！這片曾經(jīng)給我安適、溫馨的小窩灑下了最后一滴淚。
我又變成了一只流浪的小鳥(niǎo)我獨(dú)自游蕩在這片不再蔚藍(lán)的天空。眼前突然出現(xiàn)了一所學(xué)校也許學(xué)校才是我最好的療傷的地方。我慢慢地向下飛，總是躲躲藏藏的，怕別人認(rèn)出我這張奇異的臉。
我停在了學(xué)校的一棵樹(shù)上，現(xiàn)在的校園里靜悄悄的，一個(gè)學(xué)校都沒(méi)有，到處彌漫著書(shū)香的氣息。我就在這安靜的'環(huán)境中安然入睡了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，學(xué)校里已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了一些學(xué)生，我不禁想起了我還在念書(shū)的情景。人越來(lái)越多了，校園里到處都響起了一片朗朗的讀書(shū)聲。我想應(yīng)該會(huì)在這里待一輩子吧。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，孩子們紛紛都跑出了教室，溫柔的陽(yáng)光照在他們燦爛的臉上，臉上露出了驚異的樣子，幾個(gè)男孩轉(zhuǎn)成一團(tuán)紛紛撿起地上的小石，瞄準(zhǔn)我，我驚嚇的亂飛，蹦到這棵樹(shù)上，又飛離到那棵樹(shù)上。我想這樣并不是我要待的地方。我?guī)еz憾我飛離了這個(gè)充滿歡笑的地方。我又回到了那片令我熟悉不過(guò)的孤獨(dú)無(wú)助。做一個(gè)難，做一只鳥(niǎo)更難呀！我流著眼淚離開(kāi)了這個(gè)世界向遙遠(yuǎn)的地方……
一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落葉飄落在地上。我的手中還拿著咬了一小口的蘋(píng)果。我想好好做一個(gè)學(xué)生吧，至少擁有屬于自己的一片小天地。
假如的作文 篇33
校長(zhǎng)，是一所學(xué)校里行政、業(yè)務(wù)方面的最高領(lǐng)導(dǎo)人。作為一名校長(zhǎng)，他的目標(biāo)就是把自己的學(xué)校越辦越好。如果要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我認(rèn)為至少要做到四點(diǎn)：勤奮、智慧、善于交際、能了解學(xué)生們的思想。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我所要完成的工作。可是，作為校長(zhǎng)，工作自然會(huì)很多，就難免忘記一些任務(wù)，那我如何來(lái)克服呢？首先，我會(huì)在每周日的晚上，將下一周所有的工作計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，以便清楚地了解自己下一周都要做什么。其次，我會(huì)在每天早晨把自己這一天的計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，以便清楚地了解自己每一天都要做什么。然后，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本，記下臨時(shí)改變的計(jì)劃或新增加的工作，并且，我會(huì)把它隨身攜帶以便隨時(shí)翻看。最后，我只要按照我所記錄的內(nèi)容逐一完成就行了。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常會(huì)見(jiàn)一些好學(xué)校的校長(zhǎng)和較差一些的學(xué)校的校長(zhǎng)。通過(guò)與好學(xué)校的校長(zhǎng)的交談，我可以知道那些好學(xué)校好在哪兒，為什么好，成功的秘訣是什么，以利于自己的學(xué)校向好的方向發(fā)展；通過(guò)與那些較差一些的學(xué)校的校長(zhǎng)的交談，我可以知道那些較差的學(xué)校差在哪里，為什么差，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便當(dāng)自己的學(xué)校出現(xiàn)相同或類似的問(wèn)題時(shí)能及時(shí)制止。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)多與學(xué)生們溝通，了解他們對(duì)現(xiàn)在學(xué)校的情況的`看法，以便改進(jìn)學(xué)校的不足，讓學(xué)生們都能滿意，從而吸引更多的學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)。我將會(huì)讓每個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)排在前幾名和后幾名的同學(xué)開(kāi)一個(gè)“學(xué)習(xí)交流大會(huì)”，會(huì)上讓同學(xué)們說(shuō)出自己學(xué)習(xí)好或差的原因是什么，并讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)說(shuō)一下自己的成功法門(mén)是什么，會(huì)后在全校播放錄像，以利于同學(xué)們一同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)然，要作為一名校長(zhǎng)，光做到這幾點(diǎn)是不夠的，但我認(rèn)為要作為一名合格的校長(zhǎng)，必須至少要做到這幾點(diǎn)。
要想讓學(xué)校更好的發(fā)展，校長(zhǎng)還要付出很多很多，所以，我們尊重您，校長(zhǎng)！我們敬佩您.
假如的作文 篇34
夢(mèng)想揮動(dòng)著潔白的羽翼，頭上戴著閃亮的光環(huán)，激情地吟誦著悠揚(yáng)的贊歌。我相信每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。同時(shí)，它也是激勵(lì)你的魔杖，讓你不斷努力，更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
——題記
�。ㄒ唬┘偃缥沂庆`魂的舞者
假如我是靈魂的舞者，我一定會(huì)在亮麗的舞臺(tái)上光彩奪目，讓所有觀眾沉浸在我的表演之中。伴著《秋日思語(yǔ)》，用靈動(dòng)的雙手，在舞臺(tái)中央描繪出一片云彩，讓雙腳輕輕踮起，跳出一片金色的浪。我在舞臺(tái)上描寫(xiě)大自然的一切，讓觀眾隨我去探索大自然的奧秘，讓手指娃娃在空中畫(huà)一面明鏡，讓它照出五彩的花，嫩綠的草，參天的樹(shù)。我腳尖踮地，轉(zhuǎn)個(gè)圈用大腳趾觸地，像頑皮的雨滴回到大海的懷抱。來(lái)一個(gè)花指，如置身于大自然之中。伸出雙手和觀眾一同在意境中飛翔，最后一個(gè)舞姿伴隨著暴風(fēng)雨般的掌聲為我精彩的表演畫(huà)上一個(gè)美好的句號(hào)。
�。ǘ┘偃缥沂锹畹母枵�
假如我是曼妙的歌者，站在黑白鍵前用動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌頌美妙的世界。絢爛的光芒照著我亮麗的'裝扮。我用中音，描繪音符的靈動(dòng)，讓音符在音樂(lè)世界里暢游。我用低音，訴說(shuō)內(nèi)心的獨(dú)白，讓它帶你來(lái)到一個(gè)黑暗世界，為我心靈的鎖，配上一把絢麗的鑰匙。我用高音，來(lái)贊揚(yáng)生活，讓你撫摸一株紫丁香，體會(huì)幸福！最后一個(gè)音符奏響成功，你笑了就是對(duì)我最好的愛(ài)。
�。ㄈ┘偃缥沂菗]灑的琴手
假如我是揮灑的琴手，坐在黑椅上，看著83個(gè)琴鍵，3個(gè)腳踏。伴奏響起，手指在琴鍵上舞動(dòng)。燈光暗淡，琴聲低沉，你隨我來(lái)到一個(gè)世界，那皎白的月光被枯枝擋得若隱若現(xiàn)，就如漫步大街小巷。立馬連彈掀起一絲歡快、生機(jī)。右手的手指在旋轉(zhuǎn)使曲子變得強(qiáng)勁、有力，如天上的繁星頑皮地眨著眼。
然而，這一切都是我的希望、夢(mèng)想；現(xiàn)實(shí)中是這三個(gè)理想一直激勵(lì)著我，使我離它們?cè)絹?lái)越近。只有我不斷努力，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
假如的作文 篇35
如果你問(wèn)我最想要什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我想有大把大把的錢。”不過(guò)你可不要說(shuō)我貪財(cái)，雖然錢是個(gè)可怕的東西，但還是很有用的。
假如我有錢就把自己的房子送給別的困難的人，再多買兩套房子送給窮人。我在大街上總能看見(jiàn)許多沿街乞討的人，有大人，也有小孩，他們不論春夏秋天都會(huì)在街邊辛苦地乞討或拾垃圾賣錢。我覺(jué)得他們太可憐了，所以我每次都會(huì)給他們錢。如果我有錢了，就能給他們更大的幫助。如果我有了錢，就可以每月都資助他們了，如重有生重病的，就可以資助他們大量的錢，就不用替他們干著急……
假如我有錢，我就要買下全世界多種書(shū)。我很喜歡看書(shū)，可以說(shuō)得上是沉迷。但我一看起書(shū)就停不下來(lái)，所以每次做別的事都很慢，就是中途看書(shū)導(dǎo)制的。因此爸爸媽媽每個(gè)月只讓我借5本書(shū)，買兩三本書(shū)�？蛇@哪里是我讀書(shū)的量啊！那些書(shū)不說(shuō)一個(gè)月，一個(gè)星期就能看完。假如我有了錢就可以隨心所欲地買書(shū)了，想買多少就買多少，要是真能買那么多好看的書(shū)，做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)。
假如我有錢，我就要請(qǐng)一些科學(xué)家來(lái)研制各種奇特的`，好玩的，環(huán)保和實(shí)惠的商品�，F(xiàn)在很多商家都很黑心，為了省錢亂排廢水，廢氣，弄得生活環(huán)境很不好。而且他們制造的一些食品都不健康，對(duì)人體都有危害。有很多東西還不好回收，降解。假如我有了錢，我就要科學(xué)家研些好的商品，讓大家使用。
假如我有錢，就要帶所有的親戚一起去環(huán)游世界，我全家有都非常喜歡旅行，而且都想親眼看看外國(guó)的樣子，特別是我爸爸和媽媽。爸爸媽媽其實(shí)是有機(jī)會(huì)經(jīng)常去旅游的，但為了照顧我，他們都不怎么出旅游的。有段時(shí)間他們倆都在學(xué)開(kāi)車，周末我在家里為了照顧我，他們倆就實(shí)行輪班制。今天媽媽上午練車，下午就是爸爸去練車。
假如我真的有錢，我一定要做這幾件事一一實(shí)現(xiàn)。但是我要憑空有放多錢是不可能的，就算天上掉餅，也是掉在努力的人的頭上。所以我要不斷努力，去實(shí)這個(gè)有錢的夢(mèng)想。
假如的作文 篇36
每當(dāng)記復(fù)雜的英語(yǔ)單詞，或者完成有難度的數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)感嘆自己的腦袋瓜不夠用，有時(shí)需要請(qǐng)教大人或上網(wǎng)搜索才能得到答案。哎，要是我的大腦可以聯(lián)網(wǎng)就好了！
假如大腦可以聯(lián)網(wǎng)，我想先和同學(xué)，老師，家人聯(lián)起網(wǎng)來(lái)。好朋友有事兒不高興，問(wèn)他又不肯說(shuō)。開(kāi)啟大腦聯(lián)網(wǎng)模式，我就能知道他遇到什么難題或麻煩了。我肯定想辦法幫他解決，畢竟多一個(gè)人就多一份力量嘛！老師上課提出了問(wèn)題，我有時(shí)會(huì)猶豫，不敢舉手，因?yàn)椴恢雷约旱南敕ㄊ欠裾_？如果我能和老師的大腦聯(lián)網(wǎng)，就能高效準(zhǔn)確地回答出所有問(wèn)題，并且百分百吸收老師教給我們的知識(shí)。媽媽又皺起了眉頭。這時(shí)，我跟她的大腦聯(lián)網(wǎng)，就能精準(zhǔn)地知道，她為什么生氣？我得趕緊想辦法彌補(bǔ)，畢竟她身體不好，可不能再動(dòng)氣了。通過(guò)大腦聯(lián)網(wǎng)，我就成為了大家的開(kāi)心果！
假如大腦可以聯(lián)網(wǎng)，我想和可愛(ài)的動(dòng)物們聯(lián)起網(wǎng)來(lái)。人類有人類的語(yǔ)言，動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言，如果，我可以和動(dòng)物們的大腦聯(lián)網(wǎng)，我就能了解更豐富的世界。停在我家窗臺(tái)上的斑鳩，會(huì)告訴我哪兒的花開(kāi)得正香。在院子里溜達(dá)的小白貓，會(huì)告訴我哪片草地的陽(yáng)光最溫暖。一樓總對(duì)我汪汪叫的小狗虎子，就能告訴我，他到底是喜歡我，還是害怕我了。哪怕我一個(gè)人到雨林里探險(xiǎn)，迷路了也不怕，一鍵開(kāi)啟大腦聯(lián)網(wǎng)，動(dòng)物們會(huì)引導(dǎo)我走出神秘的雨林。通過(guò)大腦聯(lián)網(wǎng)，我就成為了全動(dòng)物語(yǔ)種的公冶長(zhǎng)！
假如大腦可以聯(lián)網(wǎng)，我最想的還是和互聯(lián)網(wǎng)相連接。每天世界的各個(gè)角落都發(fā)生著各種各樣的'事情，大千世界有那么多的知識(shí)，等待我去發(fā)現(xiàn)、探索、學(xué)習(xí)。如果，我的大腦可以自動(dòng)連接互聯(lián)網(wǎng)。所有的難題都能輕而易舉地解決，再?gòu)?fù)雜的英語(yǔ)單詞都成為了小兒科。各國(guó)語(yǔ)言，我張嘴就來(lái)，出國(guó)旅行，問(wèn)路、點(diǎn)餐，都不在話下。和互聯(lián)網(wǎng)的完美連接，讓我成為了萬(wàn)事通和全球通。
聽(tīng)說(shuō)，宇宙狂人馬斯克已經(jīng)在進(jìn)行人腦聯(lián)網(wǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)了。我相信，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人腦聯(lián)網(wǎng)將不再是假如！
假如的作文 篇37
早上，去上學(xué)的我背上沉重的書(shū)包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰(shuí)知道這幫學(xué)生，有的將惟妙惟肖的肖讀錯(cuò)音。有的把冶讀成治。
早讀結(jié)束，開(kāi)始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書(shū)擋著嘴聊游戲，我上去將他倆捉拿歸案讓他倆站在后邊聽(tīng)。本以為他們不調(diào)皮，但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律！結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)10分鐘就能講完的知識(shí)講了30分鐘！
下課也沒(méi)閑著。呀！她哭了！啊！他打人啦
午休時(shí)間，我開(kāi)始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫(xiě)字像鬼畫(huà)符。第二個(gè)，錯(cuò)別字連篇。第三個(gè)，嚴(yán)重跑題！
唉，這幫學(xué)生�。∥已鎏扉L(zhǎng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來(lái)了！
這一天，我體會(huì)到了老師的辛勞。我?guī)W(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是科學(xué)家
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)把工人、農(nóng)民伯伯的工作都用機(jī)器人來(lái)代替，這樣就可以讓機(jī)器人做一些人力所不能及的事情，讓機(jī)器人更加有效的為人類服務(wù)了。
在蘋(píng)果園里，蘋(píng)果全都成熟了，果農(nóng)們既高興又煩惱，高興的是因?yàn)槭斋@的季節(jié)到了，而煩惱要把蘋(píng)果全部采完，而這將會(huì)使果農(nóng)們十分勞累。如果能夠發(fā)明出機(jī)器人，就可以不再用他們采摘蘋(píng)果了，機(jī)器人會(huì)幫助他們把所有蘋(píng)果全部一掃而盡。
在搬運(yùn)公司里，又有一位客戶要搬家了，搬運(yùn)工人們愁眉苦臉的'搬運(yùn)衣柜、書(shū)桌、書(shū)柜、床、鞋柜等家具。如果我能發(fā)明出機(jī)器人的話，就可以讓機(jī)器人直接把這些家具搬運(yùn)到新家了，然后再把這些家具拼裝起來(lái)，并放到合適的位置，這樣既可以節(jié)省搬運(yùn)時(shí)間，又可以節(jié)省體力，一舉兩得。
在航天飛船上，又有幾位宇航員要冒著生命危險(xiǎn)去月球探險(xiǎn)了。如果我能發(fā)明出機(jī)器人的話，就可以讓機(jī)器人代替宇航員去月球探險(xiǎn)。這樣就不會(huì)再冒生命危險(xiǎn)了，還可以探索月球上的奧秘。
我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出很多種類的機(jī)器人，讓機(jī)器人幫助人類，讓人類幸福的生活。
假如的作文 篇38
很多人都想擁有科幻小說(shuō)里的超能力，而我最想擁有的超能力就是看到人的心里話。
一天早晨我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽皺著眉頭站在床頭，她的身體竟然是透明的，里面像電影的彈幕一樣飄過(guò)許多話：“這孩子，昨天作業(yè)做到那么晚，要不要再晚些叫她起床呢？不知道她作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)她？”我立刻從床上跳起來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)醒了，昨天作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，你放心吧！”把媽媽嚇了一大跳。
起床之后我去小攤點(diǎn)買早飯，卻發(fā)現(xiàn)包子又漲價(jià)了。我很生氣地對(duì)賣早點(diǎn)的阿姨說(shuō)：“這肉包子昨天還是一塊錢一個(gè)，今天怎么就變成了一塊二？”阿姨對(duì)我翻了個(gè)白眼說(shuō)：“我的包子就是這個(gè)價(jià)，你沒(méi)錢就不要買�！焙�，哪有這么討厭的人，我一定要看看她的`內(nèi)心到底在想什么。我集中精力盯著她看，不一會(huì)兒她的身體就變透明了，心里亂七八糟塞得滿滿的：“現(xiàn)在肉價(jià)又貴了，一塊錢一個(gè)包子就虧本了，家里收入不高，三個(gè)孩子還等著吃喝交學(xué)費(fèi)，錢怎么算都不夠花啊，昨天我就感覺(jué)有些不舒服，但是沒(méi)有錢也沒(méi)有時(shí)間，還是挺一挺吧。”原來(lái)是這樣，阿姨也不容易啊，我不再和她計(jì)較，又爽快地多買了一個(gè)包子，阿姨手里拿著錢愣住了。
來(lái)到學(xué)校，我和我的好朋友一起跳長(zhǎng)繩，不知怎么回事，她總是絆到繩子。我十分生氣對(duì)她說(shuō)：“你是不是故意的��？怎么總是碰到繩子？害得我們都跳不好！”她瞪了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)立刻走了。回到家里我又生氣又委屈，飯也吃不香，作業(yè)總是出錯(cuò)，心亂得像一團(tuán)麻。我走過(guò)穿衣鏡前，突然發(fā)現(xiàn)鏡子里的我也變得透明了，在我的心里，靜靜躺著這樣一句話：“我一點(diǎn)也不想和朋友發(fā)脾氣，還是和她和好吧！”哦，原來(lái)這才是我心里真實(shí)的想法！我馬上展開(kāi)了行動(dòng)，打電話和她和好。第二天我們又一起去跳長(zhǎng)繩，異常地順利，我們手挽著手一起跳著轉(zhuǎn)圈，多開(kāi)心��！
看，我這項(xiàng)技能是不是很棒？它可以讓我看出真實(shí)，讓我和親人朋友的關(guān)系更加緊密，更重要的是，它能讓我看清我自己，真是一項(xiàng)神技能！
假如的作文 篇39
假如我是你
假如時(shí)光可以倒流，假如光陰可以回轉(zhuǎn)，假如我們可以回到自己的童年時(shí)代，我想，我們每個(gè)人的心中，一定會(huì)有許多夢(mèng)想、許多心愿、許多決心、許多理想，如果我還是個(gè)孩子，那該會(huì)有多少值得期望的愿望與夢(mèng)想等著變成現(xiàn)實(shí)啊！
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸媽媽能把我生得絕對(duì)的冰雪聰明、乖巧伶俐，要是這樣的話，不管多難的數(shù)學(xué)題，我一定能舉手告訴老師，我會(huì)做！讓全班同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼光。更重要的，老師會(huì)無(wú)比興奮的說(shuō)：“盼盼！你真是太有才了！你是老師的驕傲！是我們班的自豪！”那我該有多牛�。∥沂侨绱肆w慕那些得到老師表夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我一直很努力，可為什么作業(yè)還是沒(méi)做對(duì)，考試也總不理想？我多么希望老師能走到我身邊，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“加油！你一定行！”
如過(guò)我是你，孩子，我也多么渴望每天的作業(yè)能少一些、少一些、再少一些。不是我太懶隋，而是作業(yè)多了我就心慌，因?yàn)闀?huì)有不少的題目我不會(huì)做，只好要抄別人的了，而“多事”的'小干部是一定要告我狀的；作業(yè)多了我還心急，本來(lái)可以寫(xiě)得橫平豎直的字，我一定會(huì)“龍飛風(fēng)舞”地應(yīng)付過(guò)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)得手酸了腰疼了，眼困了；作業(yè)多了我還心燥，因?yàn)橹苣┪也荒馨残牡厮粋�(gè)香甜的懶覺(jué)，更沒(méi)法樂(lè)顛顛地守在電視機(jī)前等著看我喜歡的快樂(lè)大本營(yíng)和天天向上了。門(mén)外的小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他們班的作業(yè)總是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老師能在課堂上多綻露笑容，因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)的微笑會(huì)讓我們放松、自然和快樂(lè)；假如我是你，孩子，我也多么希望老師多給我一些關(guān)注和鼓勵(lì)，因?yàn)槔蠋煹囊痪滟澝罆?huì)讓我的努力更有動(dòng)力；假如我是你，孩子，我也希望校長(zhǎng)經(jīng)常給我們放假，因?yàn)榧倨诳梢宰屛覀冏兊脽o(wú)憂無(wú)慮；假如我是你，孩子，我也希望教育部長(zhǎng)允許把我們五年級(jí)的學(xué)生學(xué)一年級(jí)的課程，那樣我就可以天天考一百分了，讓爸爸媽媽興奮地把我高舉過(guò)頭頂；假如我是你，孩子，我……
假如的作文 篇40
烏江邊，四面楚歌響起，八方風(fēng)吹塵土。項(xiàng)羽絕望地看著那“楚”字戰(zhàn)旗，長(zhǎng)嘆一聲。虞姬看著他，跳起了舞蹈，像是給他排憂艱難。突然，一道寒光閃過(guò)，隨著寶劍落地的“哐當(dāng)”一聲，一腔熱血染白沙，項(xiàng)羽一陣絞痛，緊緊摟住了虞姬……
我站在歷史的盡頭，望著那曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的西楚霸王，鼻子一算，啟動(dòng)了我的剛得到的特異功能——“時(shí)光流浪者”，我逆轉(zhuǎn)時(shí)間，來(lái)到了曾經(jīng)的鴻門(mén)。
我看見(jiàn)眼前鴻門(mén)外有一位站著一位雄姿杰貌的男子，向當(dāng)今的西楚霸王謝罪，這就是劉邦。此時(shí)的項(xiàng)羽眼里似乎多了一些殘忍與仇恨，少了一些正義。
劉邦說(shuō)道說(shuō)“我和將軍合力攻打秦國(guó)，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，然而沒(méi)有料到能夠先攻破秦國(guó)，能夠在這里看到將軍您，現(xiàn)在有些流言，使將軍和我有了隔閡……”
項(xiàng)羽冷笑一聲，笑的猙獰，笑得有些凌亂，那黑眸滲出了狼的兇殘，突然拔劍，光亮的劍刃指向了劉邦，張良一驚，暗示身后的侍衛(wèi)們，項(xiàng)羽哼了一聲，說(shuō)道；“你以為你們那點(diǎn)小部隊(duì)就可以與我作戰(zhàn)，太可笑了，給我打！”一瞬間，幾百只箭離開(kāi)了弓弦，射向劉邦，樊噲大叫道“別，霸王！”但太晚了，又有幾百只箭向項(xiàng)羽射來(lái)。頓時(shí)場(chǎng)面亂了起來(lái)。
一只箭射中了項(xiàng)羽的胸膛，樊噲等眾臣大驚，項(xiàng)羽滿臉仇恨，一股鮮血從箭尾流出，項(xiàng)羽念道著；“還我西楚江山，我不甘心……”就這樣死了，樊噲抽涕道；“我等本以為在宴內(nèi)精心安排，等能將劉邦收復(fù)，可人算不如天算，劉邦沒(méi)有入內(nèi)，天意弄人……”
我在時(shí)間的隧道里望著項(xiàng)羽另外一種死亡方式，驚呆了，悲劇重演，沒(méi)有改變什么結(jié)果，不禁思考起身為一個(gè)“時(shí)間流浪者”的真正意義來(lái)，也許時(shí)間的重來(lái)是為了讓世界多一點(diǎn)溫情，多一些溫暖，若是執(zhí)意要改變歷史，沒(méi)有項(xiàng)羽的死，就沒(méi)有后來(lái)漢朝，更沒(méi)有后來(lái)的'朝代更迭了。
世界上永遠(yuǎn)都沒(méi)有最完美的事情，我唯一要做的就是守護(hù)好歷史的本色，假如時(shí)間可以重來(lái)，我想目睹著項(xiàng)羽的悲劇，看著漢朝的誕生……
假如的作文 篇41
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)用自己的溫暖去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人心灰意冷的時(shí)候，給她一個(gè)溫暖的擁抱；我會(huì)在別人屢次失敗時(shí)，給他一個(gè)信心的目光；我會(huì)在大地銀裝素裹的時(shí)候，給世界穿上一件柔和亮麗的衣裳。陽(yáng)光啊，陽(yáng)光！我愛(ài)死你的熱情助人了！
假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)用自己的辛勤去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人心焦氣躁時(shí)，輕輕地吹去她心頭的愁云；我會(huì)在別人大汗淋漓時(shí)，殷勤地扇走他身上炙熱的氣息；我會(huì)在春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)；辛勤地播撒植物身上的`種子。清風(fēng)啊，清風(fēng)！我愛(ài)死你的樂(lè)于助人了！
假如我是一粒水滴，我會(huì)用自己的甘冽去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在干涸的河床上，留下我的身影；我會(huì)在裂開(kāi)的田地上，留下我的腳步；我會(huì)在為祖國(guó)獻(xiàn)身的戰(zhàn)士的早已干透的水壺里，留下我對(duì)他的欽佩；我會(huì)在貧困地區(qū)孩子干得發(fā)紫的小嘴上，留下我的親吻。盡管我很小，但我堅(jiān)信，有了我的幫助之后千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴一定會(huì)一同加入這個(gè)行列！水滴啊，水滴！我愛(ài)死你的團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作助人了！
假如我是一支蠟燭，我會(huì)用自己的光明去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人內(nèi)心墮入無(wú)盡黑暗的時(shí)候，照亮他前進(jìn)的方向；我會(huì)在貧苦山區(qū)里的孩子頂著星星月亮看書(shū)的時(shí)候，給他們一個(gè)明亮的房間；我會(huì)在大地震的受難者壓在千萬(wàn)噸廢墟下的時(shí)候，給他們?nèi)计鹕南Ｍ�。我不僅是一支蠟燭，而是一縷光明，當(dāng)千萬(wàn)支蠟燭聚集在一起的時(shí)候，就算連最黑暗的山谷，也會(huì)被我們照得一片光亮！蠟燭啊，蠟燭，我愛(ài)死你的無(wú)私奉獻(xiàn)了！
在生活中，無(wú)論你是陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴還是蠟燭，只有用過(guò)自己努力，自我奉獻(xiàn)。執(zhí)著不懈，這些美好的品質(zhì)終會(huì)幫助你找到自己人生的意義和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想與期望！雖然我們不能真的變成陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴或者蠟燭，但我們依然能奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)！
假如的作文 篇42
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研制出許許多多有用的東西，幫助人們解決一切難題；我會(huì)研制許許多多的綠色食品，越吃越健康；我會(huì)發(fā)明許許多多無(wú)毒的產(chǎn)品，不讓人們?cè)诓〈采隙冗^(guò)一生有限的時(shí)間；我會(huì)生產(chǎn)出許多方便快捷的物品，讓人們不會(huì)再愁眉苦臉地等待。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)做好一切安全措施，讓同學(xué)們高高興興地來(lái)，平平安安地回；我會(huì)讓老師和言細(xì)語(yǔ)，將知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁；我會(huì)合理安排好時(shí)間，讓同學(xué)們不再有拖堂的一天；我會(huì)窮少富多，讓那些貧民的孩子也能上學(xué)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，總有一天，他們會(huì)自豪地說(shuō)：“我上過(guò)學(xué)！”總有一天，父母不會(huì)為孩子的成績(jī)擔(dān)憂！
假如我是一位醫(yī)生，我會(huì)盡我最大的努力，讓那些在生死線掙扎的人們，重新享受世界的樂(lè)趣；我會(huì)讓那些想成為醫(yī)生的學(xué)生，在我的指點(diǎn)下一步步走向著名的醫(yī)生；我會(huì)在第一時(shí)間將冒牌藥品的制造商的.線索交給警察，給以他們致命地打擊，讓世界再也沒(méi)用藥物中毒的人。
假如我是一位工程師，我會(huì)指點(diǎn)工人們筑出方便又漂亮的鐵路，讓那些離公司很遠(yuǎn)的叔叔阿姨們不再繁忙在路上；我會(huì)指點(diǎn)工人們筑起堅(jiān)固又漂亮的房子，不再讓人們?cè)谥厍嵉膹U墟下呼喊；我會(huì)讓工人們建出安全又漂亮的大橋，不會(huì)再讓那些可憐的人們?cè)谒飹暝�；我�?huì)讓工人們?cè)斐鰣?jiān)固的圍欄，不會(huì)再讓那些倒霉的人們，從天橋上跌下來(lái)。
假如我是一名志愿者，我會(huì)幫助那無(wú)助的外國(guó)游客，讓他們能到達(dá)想去的地方；假如我是一位法官，我會(huì)給以犯罪公正的判決；假如我是一位警察，我會(huì)抓住那些作惡多端的罪犯，讓他們?yōu)樽约旱倪^(guò)去負(fù)責(zé)；假如我是一名軍事家，我會(huì)讓祖國(guó)日日強(qiáng)大……
假如我是……
我相信，只要我努力，就能把想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
假如的作文 篇43
假如我是婆婆，我會(huì)和自己的孫子好好談?wù)�，談�(wù)勎覀冊(cè)撊绾紊�，談�(wù)勛约旱膶O子的學(xué)習(xí)怎么樣，我一定不會(huì)對(duì)他說(shuō)：“去去去，我洗菜呢！”
假如我是媽媽，我一定會(huì)每天給我的兒子講故事，講功課，解答兒子的每一個(gè)疑問(wèn)，我一定不會(huì)在兒子問(wèn)我字怎么寫(xiě)的時(shí)候說(shuō)：“去去去！查字典去！”
假如我是爸爸，我為了兒子一定不會(huì)抽煙、喝酒，不是每個(gè)月才來(lái)看他一次，也不是只拿每個(gè)月薪水的六分之一給他。
假如我是一位運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)用我強(qiáng)健的身體去默默無(wú)聞的為國(guó)爭(zhēng)光，為我們中國(guó)健兒獲得更大的榮耀，我一定不會(huì)像上次的'劉翔一樣裝病不出戰(zhàn)。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的身體，為大地公公和這些天地之間的小娃娃們照射下希望和生命的光芒！
假如我是星星，我會(huì)在銀河星系之中，為銀河這幅美麗的典彩畫(huà)裝點(diǎn)上更大的光輝，更用閃爍將這幅真真切切、浮空在天上的典彩畫(huà)映入人們的眼簾，人們的心窗，讓人們感到銀河的美麗，讓銀河之星撒向全世界，讓世界傾聽(tīng)星星的心聲
假如我是一本記載過(guò)去的史書(shū)，我會(huì)將我身上記載的所有事件傳輸給后人，讓后人記住他們的祖先干的好事，壞事，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，將那些歷史永遠(yuǎn)點(diǎn)墜著人們的心靈，讓世界更和諧美好！
假如我是瑪雅人，我一定不會(huì)去預(yù)言世界末日之類的東西，我一定會(huì)預(yù)言一些對(duì)人類有貢獻(xiàn)的東西，別讓那些人們擔(dān)心受怕。
假如我是那些以前對(duì)世界做過(guò)惡事的壞人，我一定不會(huì)再去害人害己，再去做以前那些壞事，我會(huì)換位思考，想想被我害了的人會(huì)怎么樣，并對(duì)社會(huì)做一些補(bǔ)償，重新回到社會(huì)這個(gè)大家庭，感到祖國(guó)的溫馨。
假如我是日本人，我一定不會(huì)欺負(fù)中國(guó)人侵占中國(guó)人的家園，反思自己以前的行為，和中國(guó)人化敵為友。是我們這個(gè)世界保持永恒的和諧！
我真的想……想成為以上的東西和人。因?yàn)槲蚁Ｍ�，通過(guò)那一個(gè)角度的變化，為人們創(chuàng)造更輝煌的明天！
假如的作文 篇44
在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)盲人走路，心里很難過(guò)!他們手里都拿著拐杖，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真可憐!我想：盲人的心里一定很痛苦。因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)壯麗的河山，看不見(jiàn)美好的世界。更使他們痛苦的是，不能看書(shū)看報(bào)，不能從書(shū)報(bào)中得到豐富的'知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。所以我從小就暗暗下了決心：將來(lái)我當(dāng)了科學(xué)家，一定要發(fā)明一種盲人讀書(shū)的機(jī)器，研制出一臺(tái)“盲人讀書(shū)機(jī)”。
“盲人讀書(shū)機(jī)”主要由激光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描器先把各個(gè)文字信號(hào)傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音器“朗讀”給盲人聽(tīng)�！懊と俗x書(shū)機(jī)”的外形像架電子琴，它的頂部長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是激光掃描器。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器。機(jī)器的兩旁還各有一只機(jī)器手，是用來(lái)翻書(shū)的。
盲人如要讀書(shū)，只要對(duì)機(jī)器說(shuō)一聲：“請(qǐng)您讀書(shū)�！睓C(jī)器會(huì)立刻親切地回答：“Yes!(是)”隨著激光掃描器的移動(dòng)，播音器里傳來(lái)清脆宏亮的讀書(shū)聲�！懊と俗x書(shū)機(jī)”可以按盲人的需要加快或減慢讀書(shū)的速度。更為有趣的是，它還可以模仿親友的聲音來(lái)讀親友寫(xiě)的回信，使盲人倍感親切。那是因?yàn)橛H友的聲音和字跡早就輸入電腦貯存器了。
我的發(fā)明受到中國(guó)和國(guó)際殘疾人基金會(huì)的贊揚(yáng)和支持，“盲人讀書(shū)機(jī)”在全世界推廣了。當(dāng)?shù)谝晃皇褂谩懊と俗x書(shū)機(jī)”的盲人從機(jī)器里聽(tīng)到他美國(guó)親友的信時(shí)，激動(dòng)得流淚了，連聲說(shuō)：“感謝萬(wàn)科學(xué)家……”不知怎的，我的鼻子酸了，眼睛里含滿了淚花，說(shuō)不上是激動(dòng)還是高興!我說(shuō)：“不要感謝我，要感謝我在小學(xué)時(shí)讀過(guò)的一本書(shū)——《激光王國(guó)旅行記》，它使我對(duì)激光產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在我幼小的心靈里種下了用科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的種子�！�
假如的作文 篇45
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，而作為一校之長(zhǎng)則是學(xué)校的靈魂，他的思想理念，境界高度，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系著萬(wàn)千學(xué)子的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展前程。所以我希望自己長(zhǎng)大后能成為一位受家長(zhǎng)學(xué)生歡迎的校長(zhǎng)，一位時(shí)代社會(huì)所需要的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成“花園”。把自然風(fēng)光縮濃到學(xué)校，小橋流水，林蔭曲徑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青藤長(zhǎng)廊……營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，讓學(xué)生受到美的熏陶，流連忘返于其中，去欣賞美，創(chuàng)造美，延續(xù)美。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成孩子的“樂(lè)園”。首先把考試制度改成達(dá)標(biāo)制度，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)館，精美別致音樂(lè)舞蹈教室，匠心獨(dú)運(yùn)的美術(shù)創(chuàng)作室，書(shū)卷飄香的圖書(shū)館，高科技裝備的電腦室，手腦并用的科學(xué)創(chuàng)造室等。設(shè)立每周二課的選修課程，每周學(xué)一歌看一電影，每月提供學(xué)生一次全校性的展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生各取所需，各展所長(zhǎng)，找到各自的位置和信心，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，茁壯地成長(zhǎng)著。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成真正的“學(xué)園”。讓學(xué)校的每一寸土地，每一棵樹(shù)都溢滿知識(shí)，讓學(xué)校的每一位教師都有一技之長(zhǎng)，讓學(xué)校每一位學(xué)生都能選擇到適合自己的老師。創(chuàng)建學(xué)校�？�，學(xué)校文學(xué)社，建立師生網(wǎng)絡(luò)空間交流平臺(tái)……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成沒(méi)有“圍墻”的大校園。春天，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復(fù)蘇的春的氣息；夏天，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬(wàn)物盛開(kāi)的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會(huì)讓同學(xué)們深入田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會(huì)讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會(huì)千里冰封，萬(wàn)里雪飄的意境……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如的作文 篇46
我有一個(gè)外婆，雖然她的文化程度不高，但是她和藹可親。盡管我有一個(gè)這樣的外婆但是卻僅僅給我做了8年半的外婆，因?yàn)樗谖易x4年級(jí)時(shí)就去世了。雖然她只給我做了8年半的外婆，但是她給我的印象是非常好的。
記得有一次，我去了外婆家玩。那天，外婆正在做午飯，我居然大膽地走了過(guò)去問(wèn)：“外婆，我想要個(gè)奧特曼玩具，好嗎？”那時(shí)天真幼稚的我盡管膽子大，但還是有點(diǎn)怕外婆生氣。沒(méi)想到外婆笑著說(shuō)：“好好好，等外婆把午飯做完，我們吃完后，就帶豪豪出去買奧特曼玩具。行不行��？”我聽(tīng)了一蹦三尺高：“好啊！好��！”過(guò)了一會(huì)，外婆就帶著我上街去買奧特曼玩具，當(dāng)我看到大大小小各不相同的奧特曼玩具時(shí)，我有點(diǎn)眼花繚亂了。該買哪個(gè)好呢？這個(gè)，不行，太丑了；這個(gè)，也不行，太小了；這個(gè)，更不行，太貴了。就當(dāng)我有點(diǎn)不知所措時(shí)，外婆似乎看出了我的疑慮：“老板，這個(gè)大的多少錢？”老板馬上回答：“20元�！碑�(dāng)我聽(tīng)到“20”元這個(gè)價(jià)時(shí)，我被震驚了，心想：這個(gè)也太貴了，外婆肯定不會(huì)買了。沒(méi)想到外婆居然二話不說(shuō)直接付了錢拿起玩具就帶我回家。當(dāng)時(shí)那種對(duì)外婆的感激之情完全是沒(méi)有人能理解到的。
而就在我還沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)噩耗：“外婆得了心臟病去世了�！倍耶�(dāng)天的明天就下葬，雖然我想念外婆，但是我卻去不了，那種無(wú)奈讓我有點(diǎn)內(nèi)疚。
終于，到了那年的暑假，我急急忙忙地來(lái)到外婆的墳?zāi)骨�，跪下低著頭沉
重地說(shuō)：“外婆，不孝外孫陳俊豪來(lái)看您了，您下葬的`那天我不能來(lái)是我的過(guò)錯(cuò)，所以在此我一定要對(duì)您說(shuō)對(duì)不起，外婆，您能原諒我嗎？您在天堂過(guò)得好不好？......”我說(shuō)完這些話后，不知怎么了，原本不喜歡哭的我居然情不自禁地流下了眼淚，只見(jiàn)那滴滴眼淚晶瑩透亮，閃爍著耀眼的光芒。
假如外婆還在那該多好��！但那已成為過(guò)去，要面對(duì)的仍然要面對(duì)，現(xiàn)實(shí)仍是現(xiàn)實(shí)，只是我與她相處的時(shí)間太短太短了。外婆，你回來(lái)吧......
假如的作文 篇47
假如，克隆技術(shù)真的成熟，人類可以克隆出恐龍，他的命運(yùn)會(huì)怎樣；假如，彗星突然偏離軌道撞向地球，人類的噩夢(mèng)真的到來(lái)，人類的命運(yùn)會(huì)怎樣？
世間有太多假如，但有幾個(gè)假如能夠?qū)崿F(xiàn)，多少假如是那么的縹緲無(wú)蹤。而人類由不得不為這些假如去思索，去奮斗，竭盡全力去制止那些“壞的假如”，實(shí)現(xiàn)好的假如，但有的假如是無(wú)法制止的，人類又不得不作準(zhǔn)備，迎接災(zāi)難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，人類應(yīng)時(shí)刻保持那顆警惕的心，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)無(wú)處不在，災(zāi)難時(shí)時(shí)發(fā)生。如果災(zāi)難來(lái)臨，我想那或許會(huì)是一片區(qū)域，一個(gè)國(guó)家，甚至全人類的末日。但更可能是對(duì)人類一次精神的升華。
也許，災(zāi)難來(lái)臨的那一刻，人類全慌了，拼命逃跑，跑出自己所在的建筑物內(nèi)，那些整天把道義、尊老愛(ài)幼、掛在嘴上的偽君子露出了本來(lái)面目。不顧一切的往前沖，看到有人摔倒，不聞不問(wèn)，甚至有可能為了自己，從他身上踏過(guò)去，以別人的犧牲換來(lái)自己的利益、生命，難道不怕作惡夢(mèng)嗎？還記得一年前嗎？汶川的“512”�！�512”這個(gè)現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)都讓人心驚的數(shù)字組合，那一次中國(guó)人付出了慘重的代價(jià)，汶川有好幾所學(xué)校完全坍塌，但為什么有的.學(xué)校傷亡巨大，而有的學(xué)校卻傷亡甚微？
事實(shí)論證，傷亡小的這所學(xué)校，注重素質(zhì)教育，文明教育，在地震來(lái)臨時(shí)，他們撤退的井然有序，幾乎沒(méi)人擁擠，并有的同學(xué)還自覺(jué)幫老師、班長(zhǎng)疏導(dǎo)隊(duì)伍，他們是好樣的。所以，在平時(shí)我們要提高自己的素質(zhì)，幫助弱者，雖然你不是劇本里的“救世主”。但你可以用自己的行動(dòng)感染周圍的人，然后他們向你一樣，那么這個(gè)數(shù)字會(huì)以“幾何”增長(zhǎng)，最終你會(huì)影響全世界，全世界都做文明人，素質(zhì)人，做到真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不止是表面上的。那時(shí)我們還會(huì)怕災(zāi)難嗎？
來(lái)吧，做真正的文明人，也許你就是下一個(gè)救世主。
假如的作文 篇48
“又下雨了！真是討厭的天氣！”我站在樓梯口看著濕漉漉的地面，看著嘀嘀嗒嗒不停落下來(lái)的雨點(diǎn)，心里十分煩躁。尤其在冬天，一下雨就讓人感到刺骨的寒冷。我不由得嘆口氣說(shuō)：“假如沒(méi)有下雨天，那該有多好！”媽媽“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“不下雨世界就要干成沙漠了，我覺(jué)得沒(méi)有雨挺可怕的�！�
我愣了一下，忽然想到，假如雨水可以聽(tīng)我的話，讓它什么時(shí)候下就什么時(shí)候下，讓它下在哪個(gè)地方就下在哪個(gè)地方，那才是最美好的事情！
假如雨水可以聽(tīng)我的話，我會(huì)叫它在夜深人靜的夜晚悄悄地下，把空氣里的灰塵都沖刷干凈，給大樹(shù)、小草、花兒喝飽水。第二天，太陽(yáng)升起的時(shí)候，雨水被陽(yáng)光蒸發(fā)掉，路面變得干燥整潔，一抬頭就能看到藍(lán)藍(lán)的天，樹(shù)葉變得更青翠，花兒的顏色更加?jì)善G。我們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心地上班，不會(huì)因?yàn)橛晏炻坊t到，路上也不會(huì)因?yàn)檐囕v緩行而堵成長(zhǎng)龍。
假如雨水可以聽(tīng)我的話，我會(huì)讓它下在農(nóng)民伯伯的稻田里、下在野外的樹(shù)林里。稻田里種植的莊稼不會(huì)因?yàn)樯儆旮珊刀菟�，也不�?huì)因?yàn)橛晁喽退溃磕甓加泻檬粘�。野外的`樹(shù)林里大樹(shù)可以長(zhǎng)得更高更快，可以提供給我們充足的木材，不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度砍伐而涉臨滅絕。
假如雨水可以聽(tīng)我的話，我會(huì)指揮它下在沙漠里。那么，我們?cè)谏衬镏矘?shù)造林，再也不用鋪設(shè)人工灌溉設(shè)備，不用在樹(shù)底下排上長(zhǎng)長(zhǎng)的管道，從遙遠(yuǎn)的地方給樹(shù)木輸送水份。很快，沙漠里就可以建起一片片郁郁蔥蔥的綠洲。在沙漠中生活的人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槿彼馐苌耐{，累了可以頭頂綠蔭休息一下，渴了可以隨時(shí)喝到甘甜美味的水……
我越想越神往，忍不住把自己的想法一股腦說(shuō)出來(lái)，然后感嘆：“哎呀！假如雨水可以聽(tīng)我的話，那真是太奇妙了！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)可以人工降雨了，說(shuō)不定真有一天科技能發(fā)展到讓雨水聽(tīng)你的話呢！”
假如的作文 篇49
最近發(fā)生的自然災(zāi)害——旱災(zāi)、地震，給人們?cè)斐闪藰O大的經(jīng)濟(jì)損失，以及人員的傷亡，每憶及都會(huì)留下眼淚。
在干旱中，那些農(nóng)民賴以生存的土地干裂成口子，莊稼沒(méi)法種，已經(jīng)出來(lái)的麥苗也枯死了。人和牲畜沒(méi)水喝，為了活下去而喝著臟水。因?yàn)樵谀抢�，就是一滴干凈的水都沒(méi)了。我看了新聞報(bào)道，很是傷痛。這時(shí)候，我寧愿化作一滴水，鉆進(jìn)人們的喉嚨，為他們潤(rùn)潤(rùn)嗓子，解決一下子的干渴。我的心情很急迫，想快點(diǎn)幫助那些人們，因?yàn)樗麄冇械哪贻p人把僅有的水讓給老小，自己就默默的離開(kāi)了。還有的小學(xué)生，渴得不行了，就捧著受污染的水，大口大口的喝了起來(lái)……
在地震中，廢墟下的人們?nèi)淌苤鴤�，肩�?fù)著黑暗；廢墟上的人們急切的到處尋找，心急如焚。有時(shí)候，只要一瞬間，死神就可以放肆的帶走饑渴中的人們，那時(shí)，我真希望我是一滴水，好鉆進(jìn)生命危急者的口中，讓他們有點(diǎn)力量，也不需要太多，只要能讓他們有拿起小石頭，敲擊石壁求救的力量就夠了。這樣做，雖然表面上是一時(shí)的，但至少可以使他們獲救的幾率增大，相信廢墟上的人們聽(tīng)到敲擊聲也會(huì)一時(shí)由悲痛轉(zhuǎn)激動(dòng)的！
所以，我是多么渴望自己是一滴水啊，我可以擁有凈化萬(wàn)物的力量，滋潤(rùn)萬(wàn)物的力量。伴隨著晨光，把那清純的露水播撒給萬(wàn)物，這樣，小草就會(huì)更綠，小樹(shù)就會(huì)更高，變得生機(jī)勃勃，散發(fā)光芒！
我喜歡水，哪怕是一個(gè)小水滴。水，有一種寬容。它可以納下無(wú)窮無(wú)盡的.污垢，然后再把他們帶走，整個(gè)過(guò)程可以豪放，也可以柔意綿綿。
假如我是一滴水，我還想要幫助人們明白時(shí)間的消磨。我將用我水滴石穿的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)的打造歷史的痕跡，讓人們明白，時(shí)間在流逝，快快抓緊時(shí)間，做些有用的事。別再為一些無(wú)意義的事而停滯。
假如我是一滴水，要做的還有很多很多……
假如的作文 篇50
初一的時(shí)候，聽(tīng)老師講魯迅先生的《從百草園到氣味書(shū)屋》，語(yǔ)文老師講得很生動(dòng)。那“百草園”的樂(lè)趣，確也曾經(jīng)動(dòng)過(guò)我童年的心扉。
課文中的有些語(yǔ)句，至今也還記得：“碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹(shù)，紫紅的桑堪”，“油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”那時(shí)，我在向往之余，也產(chǎn)生過(guò)一些與題無(wú)關(guān)的聯(lián)想：嘻，原來(lái)魯迅小時(shí)候也好玩，拔何一首烏還弄壞過(guò)泥墻!讀書(shū)呢?卻那么不感興趣。要是在今天，他準(zhǔn)評(píng)不上“三好學(xué)生”，也不知后來(lái)他怎么會(huì)成為大文學(xué)家的。這些想法，我自然沒(méi)敢問(wèn)老師，怕他批評(píng)我上課“開(kāi)小差”。記得曾問(wèn)過(guò)我的爸爸，果然他對(duì)我的疑問(wèn)不屑一顧，“哼”了一聲說(shuō)：“照老師說(shuō)的去做!”徑自走了。
這是三年前的'事�，F(xiàn)在是讀書(shū)、讀書(shū)，作業(yè)、作業(yè)，升學(xué)、升學(xué)，很少有閑空去想別的了。但，是“百草園”好，‘’三味書(shū)屋”好，還是兩者兼而有之好?這個(gè)問(wèn)題仍時(shí)常在腦子里轉(zhuǎn)悠。也真難為我們的語(yǔ)文老師，他怎么給我們講這課書(shū)。因?yàn)轸斞冈跁?shū)本中贊賞的，生活中并未推行；他所貶斥的，生活中并未禁止，豈只未禁止，有人還將其“奉為神明’‘呢。假若有學(xué)生向老師問(wèn)起怎么好?老師該怎么回答?課余愛(ài)好被扼殺的也不少：一位同學(xué)愛(ài)好美術(shù)，其精心之作被家長(zhǎng)付之一炬；又有一位同學(xué)學(xué)習(xí)吹笛，家長(zhǎng)卻把他做的笛子折斷拋之墻外……
如果說(shuō)“三味書(shū)屋”后面還有一個(gè)小園，“同窗們”還可以偶爾一樂(lè)，而今的學(xué)生卻叫作業(yè)、考試、升學(xué)壓得連這一點(diǎn)樂(lè)趣也不可得。雖說(shuō)是現(xiàn)代文明早已準(zhǔn)備了電影、電視、錄音機(jī)之類消遣，但這一切何曾和我們這些學(xué)生有緣?嗚呼!“百草園”乎，“三味書(shū)屋”乎?
假如我來(lái)教《從百草園到三味書(shū)屋》，我一定要和著魯迅先生的慨嘆大聲疾呼：“把‘百草園’還給學(xué)生!”“把童心還給學(xué)生!”
假如的作文 篇51
人們常說(shuō)“知足常樂(lè)”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會(huì)是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂(lè)了？
假如知足，我不知道我們的祖先，會(huì)不會(huì)從樹(shù)上下到地上；會(huì)不會(huì)從爬行到直立；會(huì)不會(huì)從住巖洞到自己修建房屋；會(huì)不會(huì)有今天林立的高樓大廈？
假如知足，我不知道這個(gè)社會(huì)，到目前會(huì)是一個(gè)什么樣的狀況；會(huì)不會(huì)從原始社會(huì)到封建社會(huì)；會(huì)不會(huì)從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)；會(huì)不會(huì)從資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)……
假如知足，我不知道人們今天過(guò)的會(huì)是一種什么樣的日子；會(huì)不會(huì)從茹一毛一飲血到今天的各種美味；會(huì)不會(huì)從赤身露體到今天的穿金戴銀；會(huì)不會(huì)從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食…
假如知足，我不知道會(huì)不會(huì)有今天的文明；人們會(huì)不會(huì)從爬行到步行；會(huì)不會(huì)有汽車、火車、飛機(jī)等等高科技物件的發(fā)明；會(huì)不會(huì)有宇宙飛船上天的壯舉……
假如知足，我不知道我會(huì)不會(huì)跳出“農(nóng)門(mén)”；會(huì)不會(huì)從農(nóng)業(yè)技術(shù)員到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)師；會(huì)不會(huì)從偏僻的山鄉(xiāng)走到縣城；會(huì)不會(huì)把家從縣城移到省城；會(huì)不會(huì)從單身到擁有一個(gè)溫馨的家；會(huì)不會(huì)從貧窮到衣食不愁……
樹(shù)，之所以茂盛，是因?yàn)樗煌５厣L(zhǎng)著；水，之所以充滿活力，是因?yàn)樗煌５亓鲃?dòng)著；云，之所以美麗，是因?yàn)樗h逸，不停地變幻著形色。
一個(gè)人的一生中，許多快樂(lè)的來(lái)源，并不是因?yàn)橹銦o(wú)所求，而是因?yàn)橛欣硐胗凶非螅⒉粩嗟貙⒗硐牒妥非笞兂涩F(xiàn)實(shí)，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗(yàn)。
不生長(zhǎng)的樹(shù)，是什么樹(shù)？枯樹(shù)。不流動(dòng)的水，是什么水？死水。沒(méi)有追求的人，是什么人？死人。一個(gè)人活著，就應(yīng)當(dāng)有理想，有追求，就像樹(shù)一樣，水一樣，朝著藍(lán)天不停地生長(zhǎng)，朝著大海不停地流動(dòng)。
不能想像一個(gè)安于現(xiàn)狀的.國(guó)家，一個(gè)無(wú)所求的民族，會(huì)是什么樣子。同樣地，不能想像一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有追求的人，他會(huì)是一個(gè)什么樣的人；他的一生，又會(huì)是什么樣子。
假如的作文 篇52
“水”我們不可缺少的生命之源，假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì)這樣做。
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類：21世紀(jì)的地球是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的星球。而身為地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費(fèi)，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴(yán)重。要知道全球主要江河湖泊的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標(biāo)準(zhǔn)的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱恕隘偪瘛钡奈廴疚覀兯易�，難道你們希望地球成為一個(gè)沒(méi)有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在人類文明剛誕生的時(shí)候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪。而現(xiàn)在，由于你們不愛(ài)惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們?cè)S多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們?nèi)祟惒皇怯芯湓捊小坝谐鸨貓?bào)”嗎，如果我們要為同伴報(bào)仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠(chéng)地懇求你們：收手吧！我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂(lè)的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽(tīng)我們真誠(chéng)的請(qǐng)求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的`涓涓流水，別讓這一幕情景和嘩嘩水聲成為你們永遠(yuǎn)的追憶。在生活和生產(chǎn)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)水資源的節(jié)約和保護(hù)意識(shí)，從一點(diǎn)一滴做起、從自我做起，以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約和保護(hù)有限的水資源，珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。讓我們成為好朋友吧，讓我們來(lái)為你們服務(wù)，你們?yōu)槲覀兪刈o(hù)吧。在今后的日子里，相互關(guān)心、相互幫助。
假如我是一滴潔凈的水，我和我的同伴會(huì)盡自己最大的努力，滋潤(rùn)世界上每一寸沃土，而身為人類的你們也應(yīng)該成為節(jié)約保護(hù)水的積極行動(dòng)者，讓我們擁有一個(gè)舒適迷人的家園！
假如的作文 篇53
走出夢(mèng)的平原,跨過(guò)晝與夜的邊線,在我不曾留心的時(shí)候,時(shí)間的面容又閃過(guò)一次。前一天的事還未來(lái)得及清點(diǎn)，新的一天已經(jīng)飄然而至。在這亙古不變的圓環(huán)里，太陽(yáng)總是這樣有升有落，從來(lái)沒(méi)有為誰(shuí)停留過(guò)。而那些曾屬于我的一個(gè)一個(gè)“今天”，都已隨太陽(yáng)的一次次墜落而匆匆離去，在課本未翻開(kāi)，在第一首詩(shī)還未開(kāi)頭的時(shí)候。
匆匆的流逝中，什么是我真正擁有的呢？
冬天去了春天又來(lái)了，在時(shí)間的王國(guó)里我的生命之樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吮吸著雨露將嫩嫩的樹(shù)枝沖向那布滿風(fēng)霜雷電的空間讓淺淺的車輪在艱辛的搏擊中擴(kuò)散、堅(jiān)實(shí)。希望在窗子里，在窗臺(tái)上，在書(shū)包里，在掌心間到處開(kāi)滿小小的花朵，嫵媚動(dòng)人，于是我便虔誠(chéng)向往收獲的季節(jié)�？墒�，在收獲之季姍姍而來(lái)的日子，可我身邊還是空空的，空空的`屋子，空空的掌心。
在明天還未來(lái)臨之前，總是信誓旦旦的要如此把日子經(jīng)營(yíng)，而正當(dāng)明天倏然而來(lái)的時(shí)候，卻又像流浪漢一般在漫無(wú)目的的漂泊中迷失真實(shí)的自我，多么不善于塑造年輕的自我，卻又不愿在生命之樹(shù)的花期過(guò)后留下一個(gè)人所有的經(jīng)歷，青春是株開(kāi)花的樹(shù)，注定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻結(jié)出果實(shí)——要么苦澀，要么甘甜。
就這樣，在不知不覺(jué)的迷失中，那些誘人的日子都離我而去，徒留下一片蒼白的影子，在陽(yáng)光下攤開(kāi)空空的手掌，細(xì)細(xì)察看生命的紋路，看青春歲月一天天縮短，在寂靜的夜晚，聽(tīng)任思緒之馬在生活的田野上馳騁，反反復(fù)復(fù)咀嚼人生的苦辣酸甜。這，難道是我將要保持一生的態(tài)勢(shì)么？
人生是一次遠(yuǎn)程，想象不出何處是盡頭。既然逝去已經(jīng)逝去，失落的在也撿不回來(lái)，那么就讓我把每一次失敗的滋味嘗透，讓人生的旅途更輝煌。
人生啊，不是黃昏之后的散步惟經(jīng)磨難，方能深悟。
如果明天來(lái)臨，我將以不變的心態(tài)去摸索爬行，縱然不可避免無(wú)數(shù)次的失敗，也要讓摔倒后爬起的姿勢(shì)更成熟，從失敗的地方在次爬起，看看自己還有多少明天，帶著傷痕，走向新起點(diǎn)。
假如的作文 篇54
昨天，你是否還在看著這個(gè)今天墮落又無(wú)奈的我？明天，你是否對(duì)我的明天充滿了疑惑和無(wú)奈？累與不累？我該如何去解脫？真正的自由灑脫，究竟是何模樣？愛(ài)與不愛(ài)，如何訴說(shuō)？
漸漸的，我走了，離開(kāi)了當(dāng)年學(xué)校，漸漸的，我忘了，忘了當(dāng)初陪伴我的文字，當(dāng)我的內(nèi)心一腔熱血時(shí)，是你在陪我，當(dāng)我孤獨(dú)而失落時(shí)，我拿起手中的殘筆去訴說(shuō)，可如今，我卻漸漸的遺忘了，好像你從未出現(xiàn)過(guò)。
初中三年，像霧霾一般匆匆離去，只留與我久久的眷戀和不舍，和很多人一樣，我踏上了與世紛爭(zhēng)的世界，再也沒(méi)有了當(dāng)初我在文中那般的心情，隔紗看世界，純屬一個(gè)癡人說(shuō)夢(mèng)般的笑話，捂著眼睛，捂累了，還是會(huì)松開(kāi)流下一行淚，我也許只有文字？數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，一塌糊涂，這些年，只有它在一直陪著我，我曾經(jīng)想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)如果，如果可以……如果這樣如果那樣，想著想著就會(huì)笑，雙眼睜開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，它從未因你美好的幻想多停留哪怕一秒鐘的時(shí)間，我一直相信，我是一個(gè)不會(huì)流淚的男人，哪怕當(dāng)年他的離開(kāi)，我也不曾哭過(guò)，可現(xiàn)在我竟然會(huì)對(duì)著鏡子流著眼淚微笑，今天，我又拿起手中的.殘筆，在午夜12點(diǎn)，偷偷的去寫(xiě)一些文字，我發(fā)現(xiàn)，許久未碰，果真還是生疏了，曾經(jīng)我在想，我是否應(yīng)該對(duì)我的文字生涯畫(huà)上一個(gè)殘缺的句號(hào)，畢竟，我只是個(gè)初中畢業(yè)生，放在當(dāng)今社會(huì)，就是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉奈拿ひ膊粸檫^(guò)，可是我發(fā)現(xiàn)我真的放不下，看著這些優(yōu)雅的文字，我承認(rèn)我'真的放不下，它還是像以前一樣，承受著我的喜怒哀樂(lè)卻不生氣。
常常在問(wèn)自己，你累嗎？可是每次看見(jiàn)書(shū)上的文字，就忘記了什么叫累，我在想，如果時(shí)間能回去多好��？可現(xiàn)實(shí)告訴我，沒(méi)有如果，我不知道有多少人在看，也希望你們能做出一個(gè)評(píng)價(jià)，我是否還是原來(lái)的我？
假如的作文 篇55
清晨的第一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，床頭的鬧鐘響了起來(lái)，這一切都在提醒我該給孩子們做飯了，我慢吞吞的走下床，揉著惺忪的眼睛，邁著有些醉意的步伐走進(jìn)了廚房，可接下來(lái)的事情，卻令我更加崩潰。
“怦”我手足無(wú)措的開(kāi)著火，突如其來(lái)的聲響又使我亂了陣腳，哦，原來(lái)是鍋鏟掉地下了，我舒了一口氣，皺著的眉頭緩緩舒展開(kāi)來(lái)，又蹲了下身來(lái)將鍋鏟撿了起來(lái)。好不容易將菜下鍋后，煙霧卻嗆得我睜不開(kāi)眼睛。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地將飯做好，端到了飯桌上，唉，做飯好難啊。我不禁在心中感慨道。
飯桌上，一家人都在狼吞虎咽，我望著他們滿足的神色，竟有些欣慰。誰(shuí)知才剛剛是一臉滿足神色的兒子，現(xiàn)已換上了嚴(yán)肅的神情，只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“媽媽，告訴你個(gè)事唄，今天下午有家長(zhǎng)會(huì)。”說(shuō)完，他還對(duì)我哭笑了一下。聽(tīng)到他這番話后，我用求助的目光看向旁邊的男人，“今天有工作，調(diào)不開(kāi)，你去吧�！彼脑挿路鹗且桓樤诹宋业男纳希� “還有，家里有點(diǎn)亂，你收拾一下吧�！甭�(tīng)完這番話，本就面如死灰的我更加心如冷冰。
他們走后，我就立馬干起了家務(wù)，鋼開(kāi)始還斗志昂揚(yáng)，在經(jīng)過(guò)左拖拖，右刷刷，上洗洗，下疊疊后就立馬癱在了床上，一下也不想動(dòng)，我捏著自己酸痛的肌肉，揉著自己有些發(fā)脹的頭，心里不禁抱怨道“唉，干家務(wù)好難�！�
轉(zhuǎn)眼就到了下午，我趕到兒子的班級(jí)，里面全都是家長(zhǎng)，像一窩蜂子一樣，有的家長(zhǎng)在抱怨自己的孩子不上進(jìn)，有的.則夸獎(jiǎng)別人家的孩子，我找到了一個(gè)空位坐了下來(lái)，老師來(lái)了，老師從孩子的學(xué)習(xí)竟談到了家庭教育，我一看表，竟談了兩個(gè)半小時(shí)，我有些坐不住了，可一看到老師，家長(zhǎng)那認(rèn)真的神情，卻只能坐好，唉，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)好難。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，它將我從想象的世界拉回現(xiàn)實(shí)，“起床吃飯了”聽(tīng)到媽媽的聲音，我竟有些懵……。
有些時(shí)候，我們只一味抱怨，而不懂他們背后的苦衷，所以，多去理解他們，尊重父母，好好學(xué)習(xí)，不做他們的負(fù)擔(dān)。
假如的作文 篇56
最近閑來(lái)無(wú)事，不經(jīng)意翻開(kāi)那本又大又沉的《西游記》，我突然冒出一個(gè)奇怪的想法—假如沒(méi)有唐僧。
《西游記》洋洋灑灑一百回，其中的內(nèi)容概括起來(lái)無(wú)非是兩個(gè)字—取經(jīng)，取回真經(jīng)，教育大唐圣祖便大功告成，這么簡(jiǎn)單的一件事，卻弄得曲曲折折。唐僧師徒受盡九九八十一難，歷時(shí)十四載，最終取回的卻是一部“殘經(jīng)”。
仔細(xì)想想，孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，眨眼之間就能飛到雷音寺。八戒，沙僧雖然笨點(diǎn)兒，但也是騰云駕霧、日行千里的英雄好漢，若派他們?nèi)ィ部梢院芸炀腿』卣娼?jīng)。可是如來(lái)佛祖和觀音菩薩偏要組成一個(gè)取經(jīng)班子，并由唐僧擔(dān)任要職，帶著徒兒們跋山涉水。
唐僧不僅沒(méi)有多大本事，反倒是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一到，就需要一批良馬，先享受些特殊待遇。于是，徒兒們便有事可做了�！澳闾糁鴵�(dān)，我牽著馬”，還要負(fù)責(zé)警戒，化緣。而且，只能追隨其左右，靠?jī)赡_一步一步往前蹭。因?yàn)橛袀�(gè)唐僧，大小妖魔垂涎三尺，�；ㄕ�，施陰謀，爭(zhēng)著想吃唐僧肉，徒兒們還要拼了命保護(hù)他。徒兒們既然投身于取經(jīng)事業(yè)，就早有吃苦耐勞的`思想準(zhǔn)備。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)唐僧出生入死，這倒也無(wú)妨，只要領(lǐng)導(dǎo)明白，就值。可是，唐僧偏偏不變善惡，不識(shí)人妖，還自以為是，動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒，給孫悟空幫倒忙，甚至三番五次的轟走他。你說(shuō)假如沒(méi)有唐僧，可以省去多少煩惱，減去多少曲折，節(jié)省多少金子般寶貴的時(shí)間�。�
唉！不如放手讓孫悟空去取經(jīng)，快去快回，再將經(jīng)文交給唐僧，由他做翻譯工作，那樣一則免得唐僧愛(ài)手愛(ài)腳，耽誤旁人工夫，二則不正可以發(fā)揮唐僧的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)嗎？
同樣道理，在我們大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)代社會(huì)里，如果在一個(gè)企業(yè)里安上“唐僧”，孫悟空們?cè)儆心苣�，怕也枉然。�?dāng)然，《西游記》作為文學(xué)作品不能沒(méi)有唐僧，有了唐僧才有“戲”，我只希望在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，少一點(diǎn)“唐僧戲”。
假如的作文 篇57
假如我是機(jī)器貓哆啦a夢(mèng)。我會(huì)坐著航時(shí)機(jī)到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，用拷貝鏡把隱身披風(fēng)和縮小手電筒復(fù)制出成千上萬(wàn)件，讓?xiě)?zhàn)士們披上隱身披風(fēng)，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營(yíng)，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們?nèi)慷疾人�。這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就不用炮火連天，老百姓也能夠再過(guò)上和平幸福的生活。
假如我是一只小鳥(niǎo)。我要飛上萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，飽覽祖國(guó)的大好山河；我要飛到巨龍般的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，謳歌祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)；我要飛到蒼莽的森林，去參加動(dòng)物王國(guó)那熱鬧的'春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，去傾聽(tīng)樹(shù)林深處小河淙淙的流水聲；我還要飛到動(dòng)物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級(jí)歌星百靈鳥(niǎo)，可憐的它再也沒(méi)興致展示它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲；草原之王獅子再也驕傲不起來(lái)，整天在籠子里亂哄亂叫；得了“近視眼”的大熊貓雖然不一樣，被人視為國(guó)寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，救出落水的遇難者。在我的好朋友--小魚(yú)們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地沖上去，保護(hù)它們。遇到大鯊魚(yú)時(shí)，我決不會(huì)手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
假如我是一面國(guó)旗。我會(huì)飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國(guó)人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會(huì)飛到聯(lián)合國(guó)的主席臺(tái)上，讓全世界的人都知道我們中國(guó)人已經(jīng)把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現(xiàn)在我們已成為世界的高手，再也不會(huì)被列強(qiáng)欺凌。
假如我是一個(gè)垃圾桶。我會(huì)把全世界無(wú)法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤(pán)盤(pán)美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒(méi)臉見(jiàn)人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒(méi)有了，擺在我們面前的將是一個(gè)多么美麗可愛(ài)的世界��！
假如的作文 篇58
我躺在床上看書(shū)，看著看著，我手里多了一根棒子，咦！這不是大名鼎鼎的孫悟空的武器——金箍棒嗎？我一照鏡子，天啊！我變成了孫悟空了，既然我變成了孫悟空，那我就大顯神威吧！
“孫悟空變，看我七十二變�！蔽疫吥钪湔Z(yǔ)，邊把全球經(jīng)濟(jì)提高，全世界的億萬(wàn)股民都樂(lè)呵呵的。我還要把全世界的弗利昂變成氧氣和冰，讓全球不再暖化了。我還要……
變到了這兒，我猛然想起了汶川，想起了四川受災(zāi)的百姓們，他們?cè)诘卣鸷蟮纳钸�好嗎？
我一個(gè)跟斗，來(lái)到了四川汶川，當(dāng)時(shí)的廢墟，很多都被鏟平，我深深體會(huì)到國(guó)家對(duì)四川付出了多么大的心血啊。
我飛到地上，一大群小孩子圍了起來(lái)，想和我玩，我問(wèn)他們：“你們的爸爸呢？”聽(tīng)完我這一句話，不少孩子的眼角都濕潤(rùn)了，還有兩三個(gè)孩子大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)著：“我的爸爸媽媽他們都……”聽(tīng)著孩子們沒(méi)有說(shuō)完的`話語(yǔ)，看著孩子的眼淚，我也想哭，可我沒(méi)有哭出來(lái)。我輕輕地?fù)ё『⒆觽�，�?duì)他們說(shuō)：“別哭了孩子們，每個(gè)人死去都變成一顆星星，在天空中看著他們最親的人。你們的父母也一定在天空中看著你們�！蔽胰隽艘粋�(gè)謊，可我希望這一個(gè)美麗的謊言能讓他們幸福起來(lái)。
我離開(kāi)了那兒，我苦苦思索著：我難道不應(yīng)為四川的人做點(diǎn)事兒?jiǎn)幔肯胪�，我�?lái)到了重災(zāi)區(qū)——吳川，吳川的工程隊(duì)正在開(kāi)路清除廢墟。我用法力把山體滑坡的巨石推下了山崖，為工程隊(duì)開(kāi)了一條平整的路。進(jìn)入?yún)谴ǖ貛�，我的神力起作用了，一堵破裂的墻讓我用幾秒鐘時(shí)間就被搬走了……把吳川的工作做好，我又趕往其他災(zāi)區(qū)……
“起床了！”媽媽把我叫醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，可是我多么希望這不只是一個(gè)夢(mèng)，我希望夢(mèng)想成真，讓四川的人民盡快遠(yuǎn)離痛苦。
假如我是孫悟空，我一要讓四川的災(zāi)區(qū)重建，讓四川人民不再痛苦。
假如的作文 篇59
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)先體察民情，看看老百姓生活有什么不足之處，還要招收下崗職工，看看他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們充分發(fā)揮自已的潛能，讓他們?yōu)樾掠啵瑸樽鎳?guó)作貢獻(xiàn)。 還要主動(dòng)申辦大型運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，引起投資者的注意，讓他們來(lái)新余投資辦廠，只有這樣，才能讓百姓生活富起來(lái)。
俗語(yǔ)說(shuō)，當(dāng)官不為民作主，不如回家種紅薯。我是人民的.父母，我要為老百姓作主，我為自已訂下了以下幾點(diǎn)要求：
不用公款大吃大喝，不上舞廳玩樂(lè)，生活儉樸，不收禮品，兩袖清風(fēng)。
不用公家的車子給親人用。
要經(jīng)常體察民情，看看百姓有什么困難，需要我們?nèi)ソ鉀Q。
要和百姓打成一片不要擺市長(zhǎng)架子。
我要充分利用新余的旅游資源，雖然已經(jīng)開(kāi)發(fā)，但是有些景點(diǎn)沒(méi)有充分利用，我們可以在仙女湖投放一些觀賞性比較強(qiáng)的魚(yú)，然后搞潛水旅游，還要在一個(gè)島上搞釣魚(yú)比賽，這樣又給仙女湖增加了特色。
雖說(shuō)新余是“鋼鐵城”但是，鋼鐵還沒(méi)有充分利用。為了更好利用資源，需要建一個(gè)先進(jìn)設(shè)備的鋼鐵廠，排煙和排污達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，還要把那些排污染不達(dá)標(biāo)的廠關(guān)停，還要多造幾座治理污水場(chǎng)，讓我們居住在空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的城市中。
新余雖說(shuō)有動(dòng)物園，但是動(dòng)物不多，滿足不了孩子的要求，所以應(yīng)在仰天崗建一座大型動(dòng)物園，從各地引進(jìn)一批動(dòng)物，讓孩子們不出新余就可以看見(jiàn)多種動(dòng)物了。
我還要建一個(gè)中國(guó)未來(lái)的花園醫(yī)院，病人只要到了這個(gè)醫(yī)院，不用打針，不用吃藥，每天只要到這里走一走，坐一坐，病就自然會(huì)好了。
要把新余建成一個(gè)美麗的花園城市，我要求每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力在屋頂上種上花草，這樣不但可以呼吸到新鮮空氣，看遠(yuǎn)處的山，還可以治療近視眼。
假如我是市長(zhǎng)，一定會(huì)“為官一任，造福一方”。
假如的作文 篇60
在烈日炎炎的夏日里，人們擁擠著去買太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽等防曬用具，正是因?yàn)樘?yáng)常常用強(qiáng)烈的光芒刺傷我們的眼睛，灼傷我們的皮膚，使衣物變舊變壞，使河流變的干涸，使肥沃的`土地變成沙漠……古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)裹得嚴(yán)，就怕太陽(yáng)曬。”可想而知，人們對(duì)太陽(yáng)已經(jīng)冷落到了極點(diǎn)。然而你可曾想到，人類的生息離不開(kāi)太陽(yáng)。
假如自然界真的沒(méi)有太陽(yáng)，我們將面臨怎樣的情形呢?太陽(yáng)的核心溫度極高，達(dá)1500萬(wàn)℃，核心物質(zhì)的密度約為150000kg/m3。太陽(yáng)光球是我們平常所看到的太陽(yáng)圓面，光球表面是氣態(tài)的，其平均密度只有水的幾億分之一。它厚度達(dá)500千米，用望遠(yuǎn)鏡可以看到光球表面有許多密密麻麻的斑點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)，像一顆顆米粒，稱為米粒組織。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，大地將始終漆黑一片，世間萬(wàn)物始終沉浸在茫茫黑夜中。沒(méi)有了晝夜之分，沒(méi)有了一絲溫暖，整個(gè)世界雪花將猖狂地飛舞，動(dòng)物滅絕了，花兒凋謝了，樹(shù)木枯萎了，孩子們不見(jiàn)了，大地變得死氣沉沉，只是一片白雪皚皚。地球這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的世界，將變成巨大的冰球。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，大地上就不再有四季交替。春天，正是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地的美好季節(jié)。太陽(yáng)出來(lái)了，意味著光明到來(lái)了。小花笑了，小草笑了，柳樹(shù)精神地挺起腰板，孩子們脫掉了笨重的棉衣，在這片草地上盡情玩耍，盡情歌唱。假如沒(méi)有了太陽(yáng)，人們聽(tīng)不到黃鸝的歌唱，聽(tīng)不到蟬的陣陣“驅(qū)熱歌”，聞不到桂花陣陣飄香，看不到窗外那一位位“雪人小姐”……假如沒(méi)有了太陽(yáng)，世界上就沒(méi)有了孩子們的陣陣歡笑聲。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，整個(gè)世界可怕的難以想象，光明和溫暖來(lái)自于太陽(yáng)，世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)要依靠陽(yáng)光�？傊�，人類離不開(kāi)太陽(yáng)，假如沒(méi)有了太陽(yáng)，黑暗的世界你喜歡嗎?
假如的作文 篇61
傳說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)人叫馬良，他有一支神筆，畫(huà)什么也有什么，他幫窮人畫(huà)他們需要的東西，他讓那些信心的富人葬身魚(yú)腹……馬良愛(ài)憎分明，我十分敬佩他。
在我國(guó)西部地區(qū)，那兒非常缺水，那里的人們一生只能洗三次澡，出生時(shí)洗一次，結(jié)婚時(shí)洗一次，死了洗一次。那里每家挖一個(gè)水窖，雨季時(shí)把雨水儲(chǔ)存起來(lái)，一年到頭就靠?jī)?chǔ)存的水生活，喝水真是困難，只有當(dāng)孩子考試時(shí)才煮一個(gè)雞蛋，那里的地都是只種不收，因?yàn)槿彼�，根本沒(méi)有水來(lái)種菜，那里的井打到幾十米都看不到水，那里的水比金子還貴，就連吃都困難，更別說(shuō)洗澡了，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)大水窖讓西部地區(qū)的人們有水吃，更能天天洗澡，還能用水澆灌莊稼。
在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，山區(qū)的孩子讀書(shū)困難，早上天不亮就得起床吃點(diǎn)東西就準(zhǔn)備趕路了，通常是趕幾個(gè)小時(shí)的山路才能到學(xué)校，學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，教室是建在山洞里，沒(méi)有屋頂，課桌是用石頭和木板搭成的，孩子們?cè)谶@樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境中依然勤奮學(xué)習(xí)，由于離家遠(yuǎn)，中午也不能回家吃飯，只能在家里帶點(diǎn)米或雜糧來(lái)學(xué)校煮吃。放學(xué)了還要趕幾小時(shí)的山路，天黑了還到不了家，他們起早貪黑，學(xué)點(diǎn)知識(shí)真不容易，邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子不能上學(xué)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重……
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一所所漂亮的學(xué)校，建在邊遠(yuǎn)山區(qū)讓孩子們能一出家門(mén)就到學(xué)校，不用起早貪黑的.去上學(xué)，我還要畫(huà)多功能教室、電腦室、體育器材。讓山區(qū)的孩子和我們一樣受到良好的教育。
在我們中還有很多低收入群體，因?yàn)榧依餂](méi)有錢，而上不起醫(yī)院，只能在家忍受病痛折磨，甚至病死，由于我們現(xiàn)有的醫(yī)療條件差，有些病人得不到良好的救治，就被死神奪去了生命。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一所所醫(yī)院，讓那些窮人得到免費(fèi)的治療，我還要畫(huà)很多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，知識(shí)淵博的醫(yī)護(hù)人員，讓危重病人得到很好的治療。
雖然這僅僅是我的愿望，但我相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如的作文 篇62
假如我是……
假如我是一個(gè)老師，我會(huì)盡力地教好每個(gè)學(xué)生，把我所學(xué)的知識(shí)傳授給他們，在上課的時(shí)候，我會(huì)耐心地講課。當(dāng)他們有疑問(wèn)，我會(huì)盡力為他們解答。當(dāng)他們有測(cè)驗(yàn)或考試時(shí)，我會(huì)幫他們溫習(xí)，使他們考到優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)達(dá)到目標(biāo)后，我會(huì)買禮物獎(jiǎng)勵(lì)他們……當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或打架時(shí)，我會(huì)耐心地給他們解釋這樣做是不對(duì)的，即使出現(xiàn)問(wèn)題，也不可以用粗暴的行為來(lái)解決，自己遇到困難，可以向其他老師請(qǐng)教，使問(wèn)題得到解決。
假如我是一位發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出許多奇妙的東西，為人民服務(wù)。比如，我設(shè)計(jì)的音樂(lè)鞋，如果演員們穿上音樂(lè)鞋，只見(jiàn)她們一踩，鞋就發(fā)出美妙的.樂(lè)曲聲。你看她們?cè)谖枧_(tái)上唱呀、跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。咦！音樂(lè)伴奏是從哪兒來(lái)的？沒(méi)看見(jiàn)樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有放卡拉OK，啊！原來(lái)是演員們的音樂(lè)鞋在為她們伴奏，真是太有趣了！
假如我是一名作家，我要像魯迅先生和老舍爺爺那樣，為人們寫(xiě)很多很多的作品。我的作品可以使那些哭鬧的小孩不再哭鬧，學(xué)生讀了可以增長(zhǎng)許多知識(shí)，大人們讀了都對(duì)事情、人生和生活有了一種新的看法，老人們讀了都會(huì)健康長(zhǎng)壽。
假如我是一個(gè)“大老板”，我要建造一個(gè)中國(guó)的“新世紀(jì)公園”，而且要比美國(guó)的棒，讓全國(guó)的小朋友坐著各種新型的“海陸兩用車”，到我建造的“新世紀(jì)公園”盡情地玩。
假如我是一名醫(yī)生，我要做到救死扶傷，解除病人的痛苦。讓失明的人可以重見(jiàn)光明，讓耳聾的人可以再次聆聽(tīng)世界上的美妙聲音，讓那些患癌癥的人得到醫(yī)治，能馬上恢復(fù)健康。醫(yī)生，多么神圣的職業(yè)，不僅解除了病人的痛苦，還使他們家庭美滿、幸福。
假如我是一位天文學(xué)家，看星空，尋找不明飛行物，找到外星人，與他們通話，了解他們的生活，還要讓陸地上的人們到星球上去游玩。
假如我是……
這雖然是我的理想，但從現(xiàn)在起，我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。
假如的作文 篇63
夢(mèng)想是美麗的， 它是心底最美的期望， 所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。 夢(mèng)想是陽(yáng)光的， 它使人們由浮躁走向踏實(shí)， 由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。 夢(mèng)想是有力量的， 它是人生前行的動(dòng)力之源; 高遠(yuǎn)的`夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
假如我是一個(gè)發(fā)明家， 我要改造煙囪。 在我看到高聳入云的煙管上噴涌滾滾濃煙“煙天一色”時(shí)， 不禁感慨萬(wàn)千： 發(fā)展真是一把“雙刃劍”， 在提高生產(chǎn)力的同時(shí)，也污染了環(huán)境。
假如我是一個(gè)發(fā)明家， 我要把煙囪分為三層， 第一層把氣體中的顆粒物分解， 第二層把有毒氣體轉(zhuǎn)化為氧氣， 第三層把煙囪內(nèi)壁裝一個(gè)降溫器， 避免氣體溫度過(guò)高。 此外， 在煙囪的頂端還設(shè)一個(gè)蓋子， 雨雪天蓋上蓋子， 晴天打開(kāi)蓋子， 預(yù)防受潮。
假如我是一個(gè)科學(xué)家， 我要發(fā)明一個(gè)“卡通玩偶機(jī)”。 現(xiàn)在講究計(jì)劃生育， 使得許多獨(dú)生子女孤身一個(gè)， 連個(gè)說(shuō)說(shuō)話的人都沒(méi)有。 但如果有了這種機(jī)器， 他們就不再孤單了。 這種機(jī)器外形可愛(ài)， 與普通的玩偶差不多， 但它構(gòu)造精密， 巧奪天工。 這種玩偶就像一個(gè)好朋友， 在你開(kāi)心的時(shí)候， 它會(huì)默默地聽(tīng)你傾訴; 在你傷心的時(shí)候， 它會(huì)安慰你受傷的心靈; 在你被爸爸媽媽罵的時(shí)候， 它會(huì)教你下次該怎么做才會(huì)不被爸爸媽媽罵; 當(dāng)你和好朋友在一起玩的時(shí)候， 它會(huì)推薦許多好玩的游戲…… 除此之外它還會(huì)動(dòng)呢! 它會(huì)跑， 會(huì)跳， 會(huì)扭腰! 它也有自己的思想， 但絕對(duì)不會(huì)有邪惡的念頭， 因?yàn)樵谒捏w內(nèi)有一種芯片， 一有邪念， 就會(huì)報(bào)廢。
假如我是一個(gè)科學(xué)家， 我要發(fā)明一種“迷你轉(zhuǎn)化機(jī)”。 現(xiàn)在淡水資源缺乏， 提倡節(jié)約用水， 但未來(lái)仍然會(huì)缺水。 如果有了“迷你轉(zhuǎn)化機(jī)”， 它能把任何水， 就算是有毒的水也行， 轉(zhuǎn)化成清涼甘甜的水， 這樣就能解決缺少的問(wèn)題了。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)， 少年富則國(guó)富， 少年與祖國(guó)息息相關(guān)， 兩者少了誰(shuí)都不行。 夢(mèng)想和汗水是連在一起的， 只有不斷努力， 堅(jiān)持不懈才能成功!
假如的作文 篇64
每個(gè)人的一生都是背著自己的包袱前進(jìn)著。我們常常會(huì)羨慕周圍人活著是如此瀟灑，如此輕松。每個(gè)人有著不同的生活方式，但也有人會(huì)羨慕我們的幸福生活。擁有有時(shí)會(huì)成為一種拖累，正如蝸牛的殼。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，就一定不是無(wú)骨無(wú)脊的軟體動(dòng)物。并且會(huì)長(zhǎng)出強(qiáng)狀的腿，生出有力的翅膀，也一定能爬，能走，能飛，甚至能變成無(wú)敵動(dòng)物，能與兇猛的動(dòng)物一決勝負(fù)。在遼闊的`長(zhǎng)空中起舞，擁有更豐富、更偉大生存空間。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，它的腳一定會(huì)重新長(zhǎng)出，和蜥蜴、青蛙一樣有彈跳能力，它會(huì)敏捷地奔跑捕食。追逐所愛(ài)所求，甚至能變成小鳥(niǎo)在天空是自由自在飛翔。它的嗅覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)也會(huì)從遲鈍變得敏捷、機(jī)靈。捕食美味佳肴。品嘗生活香甜，而不再生生世世聞單調(diào)乏味的泥土味。它一定不是丑蝸牛，笨蝸牛，從而變得更加美麗放射出神奇的生命之光。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，它的身體也會(huì)像甲蟲(chóng)一樣堅(jiān)硬，不畏懼一些坎坷曲折，也不怕任何風(fēng)霜雨露，而且敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，也許還會(huì)有更多的本領(lǐng)，而不至于一輩子生活在那個(gè)陰暗的殼子里，一輩子做個(gè)流離失所的漂泊者。它一定會(huì)不斷努力工作，尋找屬于自己的幸福生活，而不至于沒(méi)有價(jià)值碌碌無(wú)為地度過(guò)一生。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，它就會(huì)丟掉那個(gè)沉重的家，然而她的速度也變得飛快，敢于和時(shí)間奔跑，那個(gè)“懦夫“稱號(hào)也從此消失，冠軍也會(huì)屬于它，從而它可以昂首挺胸向前走，所有人都對(duì)它刮目相看。不斷地改善自己的生活，讓自己的生活充滿樂(lè)趣。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能重新贏得陽(yáng)光和快樂(lè)，贏得自由與輕盈，贏得堅(jiān)強(qiáng)與自在，贏得速度和一個(gè)充滿欣然的人生。從此脫離卑虧、潮濕、陰暗的生存空間，擺脫依賴與膽怯、不再無(wú)奈地生存。
人生如戲，每個(gè)人都是自己生命的唯一導(dǎo)演，編造自己的人生。只有學(xué)會(huì)造擇和放棄才能卸下人生的種包袱。
假如的作文 篇65
小鳥(niǎo)是自由自在的，也是快樂(lè)的，我喜歡當(dāng)一只小鳥(niǎo)，因?yàn)樗茏杂勺栽诘卦谔炜诊w翔。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我先要展開(kāi)雙翅，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，我會(huì)感覺(jué)到有一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，那是風(fēng)婆婆在歡迎我。我要飛上藍(lán)天看看我等待已久的美麗天空。天空一定很美。天空會(huì)迎接我到它那富麗堂皇的地方，讓我過(guò)上幸福的生活。小鳥(niǎo)是自由的.。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)學(xué)生活中真正的小鳥(niǎo)。去樹(shù)上捉蟲(chóng)，給自己的好朋友吃。小鳥(niǎo)是勤勞的。就因?yàn)樾▲B(niǎo)有好多優(yōu)點(diǎn)，而且它也能自由自在地飛翔，我才想當(dāng)一只自由、勤勞的小鳥(niǎo)。當(dāng)然，也用不著老師經(jīng)�？嗫谄判牡亟逃覀�?cè)撊绾巫⒁饨煌ò踩珖D！我只要向爸爸媽媽和老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，就可輕拍翅膀，獨(dú)自飛去上學(xué)，又自個(gè)兒飛回家里。
假如我是一只小鳥(niǎo)，那我得好好制訂一份計(jì)劃——周游世界！我會(huì)花上幾年時(shí)間，飛遍世界的每一個(gè)角落，去欣賞各地的自然風(fēng)光，去領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情。首先，我最想飛到世界屋脊——青藏高原去看看。那里的天肯定藍(lán)得像翡翠；那里的草原，可能一眼望不到邊。成群的腿細(xì)、角長(zhǎng)的藏羚羊和有“高原之舟”美喻的牦牛說(shuō)不定正在悠閑地吃著鮮嫩的小草。
那毛白得像雪一般的雪豹有可能自個(gè)兒在雪山上散步呢！哦，就像到了童話世界一樣。哦，
假如我是小鳥(niǎo)，我應(yīng)該馬上飛回山東濟(jì)南去看望姑姑和奶奶呀。我和爸爸媽媽已經(jīng)快兩年了，還沒(méi)回去過(guò)老家呢！不知道他們的身體都好嗎？慈祥的奶奶不知道她的咳嗽病有沒(méi)有好轉(zhuǎn)？還有以前跟我一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)和伙伴們，不知道他們的個(gè)子是不是像我一樣長(zhǎng)高了許多，學(xué)習(xí)上是不是都更加努力了？對(duì)了，還有我小時(shí)候親手在自家屋后栽的那棵橘子樹(shù)，應(yīng)該長(zhǎng)得枝繁葉茂了吧？
啊，假如我真的是一只小鳥(niǎo)，那該多好哇！
假如的作文 篇66
又是一個(gè)冬天，一個(gè)比以往更冷的冬天。
由于身體的緣故，我只能整天待在家里，做著自己的寒假作業(yè)。累了，站起來(lái)踱兩步或是癡癡地望著窗外，竟生發(fā)一種“翦不斷，理還亂”的愁緒。窗外，寒風(fēng)勁吹，吹得窗戶“嗚嗚”作響。不遠(yuǎn)處，一間泥草房子在風(fēng)中艱難地掙扎著。這房子外形很簡(jiǎn)樸，已經(jīng)沒(méi)人住了。突然，一輛破舊的三輪車闖入我的視線，我腦海里不由浮現(xiàn)出并不久遠(yuǎn)的往事……
那是幾年前的事了。那時(shí)，房子的主人還在。雖然生活得很簡(jiǎn)樸，但家人很和睦。那家人和我家關(guān)系很好，我也時(shí)常會(huì)去他家串門(mén)。他以拾荒為生，拾到好東西有時(shí)也會(huì)邀我去“鑒賞鑒賞”。上帝似乎在捉弄人，惡運(yùn)說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒(méi)有什么預(yù)兆。那男主人的妻子和兒子外出串親戚，突遭車禍而雙雙遇難。聞此噩耗，他悲痛欲絕，整天瘋瘋癲癲的。幾天后，他也服藥自盡了。那段時(shí)間，我十分困惑。我不斷地問(wèn)自己，這究竟是為什么？難道生命就那么沒(méi)有價(jià)值嗎？難道自殺是他唯一的選擇嗎？
寒風(fēng)依舊，我默默地凝望著那在風(fēng)中飄搖的房子。空中似乎有什么東西在飄，下雪了！我失落地坐在沙發(fā)上，心中有種說(shuō)不出的滋味兒�；蛟S，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種了斷，是一種解脫。我突發(fā)奇想：假如我是他，我會(huì)怎么做呢？我困惑，我迷惘……扔下手中的筆，我走出了家門(mén)。
風(fēng)停了，雪卻越下越大。茫茫大雪中，那間泥草房越發(fā)顯得渺小、瘦弱，但經(jīng)受著積雪的覆壓，它依然高昂著傷痕累累的頭顱。我似乎讀懂了什么。人生不定，有幸福，有悲痛。如果只能生活在幸福中，而不能接受悲痛的磨礪，這樣的人生怎能全面，又會(huì)有什么意義呢？
如果我是他，我會(huì)悲痛欲絕，但不會(huì)與世決絕，因?yàn)槲疑钪目少F。如果我是他，我決不會(huì)像他那樣追尋妻兒的`蹤跡。失去了親人，還有朋友，還有社會(huì)，生活的磨難不會(huì)擊垮我。如果我是他，我不會(huì)有輕生的念頭，生活的磨難只能堅(jiān)定我生命的信念，只能砥礪我堅(jiān)毅的品質(zhì)。
雪越下越大，路越來(lái)越難走，而我依然在前行……
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