【熱門(mén)】難忘的小學(xué)作文42篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就匆匆地流走了。在這五年間，我飽經(jīng)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂(lè)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但在我的記憶深處，打下了深深的烙印的只有一件事……
那天是星期三，外面下著大雨，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹜�，正�?dāng)我們玩在興頭上時(shí)。突然，一個(gè)同學(xué)從后面撲到我身上，把我撲倒在木地板上，只聽(tīng)“咔”的一聲，我只感到一陣疼痛，當(dāng)我起來(lái)時(shí)，看到旁邊地板有半顆門(mén)牙，馬上知道發(fā)生了什么事，我撿起那半顆牙，捂住嘴，回到座位上，我嚇呆了，同學(xué)們都圍到我身邊來(lái)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，周?chē)耐瑢W(xué)告訴了老師，老師說(shuō)：“怎……怎么搞的？”“我不知道。”我輕聲說(shuō)。老師立即打電話，讓我爸爸來(lái)領(lǐng)我去醫(yī)院檢查檢查。
檢查后的結(jié)果讓我十分傷心，我的這顆門(mén)牙神經(jīng)已損壞，需要燒掉，以后也許永遠(yuǎn)會(huì)這樣，也許會(huì)做種植義牙，也許……
不過(guò)，在后面的.第三個(gè)月里，醫(yī)院找到一個(gè)公司，這公司有進(jìn)口的特種膠水可以粘牙，就這樣我那半顆門(mén)牙，終于回到原位了。
在這里，我先要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我鼓勵(lì)；我還要感謝老師，是他們給我生活上的關(guān)心；最后，我要感謝同學(xué)，是他們給了我平時(shí)的幫助。
小學(xué)的五年生活是我們學(xué)習(xí)的第一階段，這期間我們學(xué)會(huì)了尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的孩子。我經(jīng)歷了許多挫折、許多歡樂(lè)、許多成功和許多喜悅，這都離不開(kāi)老師的辛勤教誨，在我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我想對(duì)你們說(shuō)聲：“再見(jiàn)了。”
難忘的小學(xué)作文 篇2
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了，我們也從無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的'時(shí)候，我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上，我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來(lái)熱量”這一問(wèn)題，可在“衣物”上產(chǎn)生了爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量，只能儲(chǔ)存熱量”；而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭(zhēng)執(zhí)不下的情景，圍繞這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展了一次趣味橫生的辯論會(huì)。
正方辯手認(rèn)為衣物“可以產(chǎn)生熱量”，反方辯手認(rèn)為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開(kāi)始，反方辯手毫不給正方辯手反駁的機(jī)會(huì)，如機(jī)槍掃射般把結(jié)論推給正方，令正方辯手無(wú)言以對(duì)。終于，正方辯手開(kāi)始發(fā)言，可卻令我們捧腹大笑。哈哈，原來(lái)這位辯手竟幫起了反方，被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中，王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無(wú)言時(shí)，王老師宣布，我們反方勝利了！
校園生活是令人難忘的，也是令人回味無(wú)窮的！
難忘的小學(xué)作文 篇3
春風(fēng)又將那棵光禿的樹(shù)兒吹綠了，泛起了青嫩的漣漪，一年的雨雪風(fēng)霜在她嬌嫩的臂膀上留下了成長(zhǎng)的痕跡，他在綠色的生命的籠罩下，高昂著頭。我不禁落入了記憶的湖泊，在那深處，也峭然的屹立著一株樹(shù)苗，還有外婆，在為他修剪，澆水。
我的兒時(shí)是在那個(gè)小小的村莊里度過(guò)的，哪里有青山，有小溪，有田野，有綠樹(shù)，還有外婆。外婆很喜歡養(yǎng)花種草，也喜歡偶爾栽一棵樹(shù)，而我，則是“破壞大王”，總是把外婆的花糟蹋的一團(tuán)糟：把新開(kāi)的月季花掐下來(lái)，聞啊聞的，聞夠了裝進(jìn)衣袋里，再把玫瑰花的花瓣，撒到天上去，把自己想像成花仙子，在那里亂舞，花全落了地我也不停下來(lái)，直至把它們踩得稀巴爛。梔子花常常讓我挨蜜蜂尾針的教訓(xùn)。茉莉花則常被我的手捏的不成樣子......總之我做的都是讓外婆哭笑不得的事。但惟有外婆的樹(shù)，我不會(huì)去動(dòng)，外婆照料它們的時(shí)候，我也只會(huì)在一旁靜靜的看，年幼的我不知這些高高的家伙是什么。外婆說(shuō)是小楊樹(shù)，我不知道楊樹(shù)到底是什么樹(shù)，我只記得，那蓬綠綠的頭發(fā)，青翠，昂然，又稚嫩，好看極了。
我很喜歡它們，外婆更是如此，我與外婆常常來(lái)看它。它們長(zhǎng)得很快，我看他們總得昂起頭，所以，一想到楊樹(shù)，我的腦海里就會(huì)顯現(xiàn)出它們那高大的影子。
樹(shù)苗在長(zhǎng)大，我也在長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間我已到了上學(xué)的`年齡，爸爸媽媽要把我接到城里來(lái)上學(xué)，臨行時(shí)，外婆叮囑我：“孩子，一定要好好學(xué)習(xí)�。e忘了這里是你家�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，外婆對(duì)著我慈祥的微笑。我走上車(chē)，從后窗看，外婆依舊站在原地，向著我們招手，她身后的小樹(shù)，依舊挺拔、昂然、青翠。
輕輕的風(fēng)兒又吹了起來(lái)，我站在原地，仰望那棵昂首挺胸的小樹(shù)，故鄉(xiāng)小楊樹(shù)青翠的臉?lè)路鹩殖尸F(xiàn)在我眼前。
難忘啊，故鄉(xiāng)那張清脆的臉。
難忘的小學(xué)作文 篇4
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺＿@時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅�，我可�?ài)的.校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢？
難忘的小學(xué)作文 篇5
“寶貝，起床啦，我們?nèi)ペs海！”凌晨3點(diǎn)，隨著媽媽親切的叫聲，我趕緊翻身起床。
在記憶中媽媽曾告訴我：趕�！褪窃谠缟�，等潮水退盡之后，人們?cè)谏碁┥鲜柏悮�、抓螃蟹、捉魚(yú)、撿鵝卵石……等等，這次可以親自去體驗(yàn)，我開(kāi)心極了。
我們來(lái)到海邊，已經(jīng)有許多人比我們先到了。這時(shí)的海面非常平靜，就像一個(gè)還在酣睡的“小寶寶”，顯得那么安寧那么靜謐。我想，我們會(huì)不會(huì)是來(lái)得太早了？還要等多久才會(huì)漲潮呢？漲潮時(shí)又會(huì)是怎樣的情景呢？退潮后真的就可以趕海了嗎？就在我還在擔(dān)心是否能達(dá)成心愿的時(shí)候，這個(gè)“寶寶”突然醒了。海面開(kāi)始泛起了一層層的浪花，由遠(yuǎn)及近拍向沙灘，剛開(kāi)始只是沒(méi)過(guò)了腳背，接著拍來(lái)的海水卻可以打濕腿肚子了，一瞬間，海水像發(fā)了瘋似的，卷起浪花向岸邊狠狠地拍來(lái)，似乎想吞沒(méi)岸邊的一切。幸好我們?nèi)壹皶r(shí)爬上岸，才沒(méi)有被海水卷走，呼……我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，一屁股跌坐在地上“好險(xiǎn)啦！差點(diǎn)就沒(méi)命了�！蔽覈@了口氣說(shuō)。回頭望著大海，兇猛的海浪還在繼續(xù)，把整個(gè)沙灘都淹沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始退潮了，漸漸地、漸漸地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢復(fù)了平靜。海邊的沙灘上到處都是貝殼、螃蟹、魚(yú)兒、還有水母和海參呢，一顆顆漂亮的.鵝卵石形狀怪異，可愛(ài)極了。岸上的人們沖上沙灘，撿拾自己喜歡的東西。我也不例外，三步并作兩步跑到沙灘，急急忙忙把那些貝殼和鵝卵石撿起來(lái)，如獲至寶地把它們捧在手心。這些貝殼和鵝卵石的顏色很多：紅的、白的、紫的、綠的、黃的、橙的……五顏六色，應(yīng)有盡有；它們的形狀也很多：方的、圓的、橢圓的、圓柱形的、三解形的、椎形的……各不相同，看著它們可愛(ài)的樣子，我越看越喜歡。
一抬頭，我看見(jiàn)媽媽正在捉魚(yú)，而爸爸正在與螃蟹大戰(zhàn)。沙灘上許許多多大小不一的螃蟹正肆意橫行，可它們?cè)倏煲矡o(wú)法招架爸爸的進(jìn)攻，只見(jiàn)爸爸拿起一根樹(shù)枝，輕輕地把一只只螃蟹翻過(guò)身來(lái)，任由你有八條腿，卻也動(dòng)彈不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。
這次趕海真有趣！我們滿載而歸，可我還沒(méi)玩兒過(guò)隱呢！于是，我和大海之間有了一個(gè)約定：“明年的夏天，我還會(huì)再來(lái)趕海！”
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，是一年一度的中秋節(jié)，也是爺爺?shù)纳�，因此我非常高興。爸爸媽媽在前幾天就買(mǎi)好了東西，今天就要出發(fā)了。
我和爸爸、弟弟坐上了三輪車(chē)，平常暈車(chē)的我，因?yàn)樘吲d了一點(diǎn)也不難受，反而精神了許多。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，到了奶奶家。我和弟弟在一起來(lái)，我告訴他中秋節(jié)的來(lái)歷好傳說(shuō)，他只知道吃就是不理我。過(guò)了一會(huì)姐姐一家來(lái)了，我心里想：終于有人和我玩了。天黑了我們一家人坐在一起看著天上的月亮吃起了蛋糕，我看著爺爺和奶奶一下子覺(jué)得他們衰老了許多。
在睡覺(jué)的`時(shí)候，我望著明月想起了一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
難忘的小學(xué)作文 篇7
老師，像辛勤的園丁，像種植食物的農(nóng)民，而我們，就像那一個(gè)個(gè)碩果，就像那一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。我相信，你們心目中也你們自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也有，她是我二，三，四年級(jí)教我的王老師。
王老師是我們以前無(wú)錫市最優(yōu)秀的.老師，因此，她教我們，我們感到自豪。以前，我們王老師上課的時(shí)候幽默風(fēng)趣，全班都喜歡上語(yǔ)文課了。每一次，有老師不在，我們都讓語(yǔ)文老師來(lái)帶課，有時(shí)，王老師會(huì)帶我們到下面去玩玩，而且玩的很開(kāi)心。
讓我銘記老師的一件事：上次，我因?yàn)槌粤撕枚嗪枚嗟睦睏l，結(jié)果，把胃給吃壞了，老師像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣的，把我?guī)У酵饷娴尼t(yī)院去掛水。每天都帶我去，我都覺(jué)得很不好意思，老師說(shuō)：“沒(méi)什么不好意思，你就把我當(dāng)你媽媽好了�！蔽衣�(tīng)了這句話很感動(dòng)，終于知道了王老師不僅教書(shū)教的好，對(duì)自己的學(xué)生也如對(duì)自己的孩子，真不愧是在無(wú)錫響當(dāng)當(dāng)?shù)暮美蠋煱 ?/p>
可惜啊，我現(xiàn)在不是王老師的學(xué)生了，不能和王老師一起玩耍，一起上語(yǔ)文課了，我現(xiàn)在想想都難過(guò)。不過(guò)，我又遇到了一個(gè)新的好老師：張署老師。我最后祝愿我的老師節(jié)日快樂(lè)。
難忘的小學(xué)作文 篇8
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我留戀校園的一草一木，眷戀一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)。然而，最割舍不下的`是和我朝夕相處了兩年的班主任——龔老師。
兩年中，龔老師辛苦培養(yǎng)，孜孜教誨，使我將順利的邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。七百多個(gè)日日夜夜，我和龔老師朝夕相處。我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師給我認(rèn)真輔導(dǎo)，不厭其煩；我也不會(huì)忘記我思想上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師跟我出促膝長(zhǎng)談，諄諄善誘。
每次上語(yǔ)文課，總會(huì)很沉悶。雖然龔老師三十一多歲了，但每次上課總會(huì)想出新招，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。有一次她給我們講《詹天佑》這課，見(jiàn)我們總是不明白中部鑿井法和兩邊鑿進(jìn)法，于是便拿起粉筆，說(shuō)：“來(lái)，我們把這兩幅圖畫(huà)出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們立即有了精神，拿起紙和筆開(kāi)始畫(huà)。只見(jiàn)樊老師用熟練，流暢的筆畫(huà)一下就畫(huà)清了，在一對(duì)照課文，我們一會(huì)兒就弄懂了。
龔老師不僅教學(xué)有新招，而且還盡忠職守。不管她有什么事，總會(huì)來(lái)為我們上課。她說(shuō)：“老師不管有什么事，盡量和你們?cè)谝黄穑僭趺礃右膊荒艿⒄`你們學(xué)習(xí)呀！”
龔老師，您的愛(ài)像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；您的愛(ài)像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程。我的每一步成長(zhǎng)都滲透著您的一份汗水。
難忘的小學(xué)作文 篇9
小學(xué)里教過(guò)我最多的老師，最使我難忘的是老師。老師在我的記憶中，她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的.老師。
記得剛邁進(jìn)大門(mén)時(shí)，我還很小，才7歲。我第一次來(lái)到這種地方，感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來(lái)上課時(shí)，我死活不愿意，竟大哭起來(lái)，我看見(jiàn)了她，竟咧嘴笑了。她也笑了。
到了二年級(jí)，老師成了我們的班主任，教語(yǔ)文課。從此，她看我的眼光不光是溫和，還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來(lái)回答問(wèn)題，每次的回答都能滿意。
上四年級(jí)的時(shí)候仍是老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語(yǔ)文課，由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就偷偷得看起了小人書(shū)。由于看得太專心，連老師點(diǎn)我回答問(wèn)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自然，書(shū)被沒(méi)收，還挨了一頓批評(píng)，話說(shuō)得很重，主要是說(shuō)我玩性太大，愛(ài)耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通，發(fā)誓不理她，不認(rèn)真聽(tīng)她講課，一連幾天上語(yǔ)文課，我總是懶洋洋的，下了課，見(jiàn)她就趕緊躲。她總是查看了出來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了思想教育，才向她保證。老師就把小人書(shū)還給了我。我那一剎那，心想：老師多么善解人意呀！
我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長(zhǎng)的恩師——老師！
難忘的小學(xué)作文 篇10
別人最難忘的事大都是因?yàn)樗o人生帶來(lái)樂(lè)趣。而我卻是因?yàn)樗?lì)我長(zhǎng)大，叫我少上網(wǎng)。
我在學(xué)習(xí)之余，也喜歡玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，但決不會(huì)沉迷。就這樣經(jīng)過(guò)幾年的積累，我在游戲里已經(jīng)是十幾級(jí)的高手了。而我的上當(dāng)經(jīng)歷就發(fā)生在一個(gè)周末的晚上。那天我做完一切該做的事情，經(jīng)過(guò)父母的同意打開(kāi)了電腦，進(jìn)入我喜歡的游戲。沒(méi)想到，我剛進(jìn)入就有人請(qǐng)求加我為好友。要知道，在網(wǎng)絡(luò)世界，有哪一個(gè)不是從陌生到熟悉？于是，我毫無(wú)防備地加為好友，一起在游戲中并肩作戰(zhàn)，和他天南地北聊起來(lái)。我們聊得正開(kāi)心時(shí)，他提出要我的`帳號(hào)和密碼，要幫我升級(jí)。我猶豫不決了：給，我怕被騙；不給，我又實(shí)在想升級(jí)。我打開(kāi)了我們的聊天記錄仔細(xì)地看了一下，感覺(jué)他不像在騙人，于是我就用十指慢慢敲打鍵盤(pán)，輸入了我的帳號(hào)和密碼。我輸完就離開(kāi)了�？傻任以僖淮蜗氲卿洉r(shí)，電腦屏幕上卻顯示“密碼錯(cuò)誤”，我才知道被騙了。
網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來(lái)幫助：它可以帶我們游歷天南地北，可以讓我們和遠(yuǎn)方的親人視頻聊天，還可以給我們提供許許多多的便利服務(wù)，比如手機(jī)繳費(fèi)、網(wǎng)上購(gòu)物等等。但也有人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)騙取別人東西，甚至犯罪。朋友們，上網(wǎng)一定要保持清醒的頭腦呀！
難忘的小學(xué)作文 篇11
5月12日，一個(gè)我永生難忘的日子，因?yàn)檫@一天帶給我們太多太多的傷痛，太多太多的感觸，太多太多的……這一天，我國(guó)一些地區(qū)發(fā)生了地震，其中最嚴(yán)重的地方是我國(guó)的四川。
突如其來(lái)的大地震，使原本山清水秀的四川一些地區(qū)變成了一堆堆廢墟，使原本一些幸福的家庭變得支離破碎，使原本可以在教室安靜上課的一些學(xué)生失去了年輕的生命。這讓我沉痛萬(wàn)分，深感惋惜，眼淚也一次次順頰而下。
在這次災(zāi)難中，我真真切切地體會(huì)到了什么叫地震無(wú)情，人有情。因?yàn)樵谶@次災(zāi)難中發(fā)生了太多的事情讓我深受感動(dòng)和震撼。當(dāng)我看到電視里講述著一位母親為了保護(hù)自己幾個(gè)月大的孩子，拱著身子，等待救援人員的到來(lái)。等救援人員來(lái)到的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那位母親還是保持著那個(gè)姿勢(shì)，可她已經(jīng)離我們而去。她的孩子還活著，孩子旁邊有媽媽用最后一口氣留下的一條短信：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！看到這里我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
因此，我們將永遠(yuǎn)銘記這一天，也將永遠(yuǎn)記住在這次災(zāi)難中失去生命的每一個(gè)人。
難忘的小學(xué)作文 篇12
我們的英語(yǔ)老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無(wú)框眼鏡，個(gè)子高高的，因?yàn)闉槲覀冞^(guò)度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過(guò)一副眼鏡的`清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)，都會(huì)被捉個(gè)正著。
我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺(jué)那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽(tīng)課，不肯讓一條“魚(yú)” 漏網(wǎng)。
有一天上英語(yǔ)課，上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì)背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。
她說(shuō)：“可以這樣去記它，beef，不就是必富嗎?那么賣(mài)什么必富?當(dāng)然是賣(mài)牛肉啊。所以我們可以記成"賣(mài)牛肉必富"。
我們總會(huì)弄混ear和eye。老師又說(shuō)"eye中的兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒(méi)有弄混了。
我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們?nèi)ブR(shí)的海洋中遨游。
難忘的小學(xué)作文 篇13
期待了很久的外出游玩的機(jī)會(huì)終于到了！早上10點(diǎn)多我們一家人就駕車(chē)出發(fā)了出發(fā)了。媽媽說(shuō)：“上午我們要去茶山游泳，下午我們?nèi)ゾ沤蹗u玩�！�
在一個(gè)多小時(shí)的路程中，我們?nèi)愕芏妓��！巴�！好大的海��！”媽媽興奮地大叫，把我們都驚醒了。我迫不及待地往窗外看出去，那些海水清得像一面明亮的大境子，“大境子”上還有一艘艘船。到茶山了，窗外是一排排綠油油又整齊的.大松樹(shù)，大松樹(shù)上還掛著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小松果。好壯觀�。∫豢每么笏蓸�(shù)好像在守護(hù)著這座茶山似的。
我們吃完飯就去游泳了，我剛下水，覺(jué)得水很冷很冷，因?yàn)槟切┧际菑纳缴狭飨聛?lái)的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的嘴唇都發(fā)黑了，快點(diǎn)上岸吧！”但我還是堅(jiān)持繼續(xù)游泳。過(guò)了一會(huì)兒我們就上岸了，換好衣服我們就開(kāi)車(chē)到下一個(gè)目的地玩。
下一站是九江的海壽島。渡車(chē)船把人和車(chē)載過(guò)對(duì)面的海壽島上。然后，我走到渡船的前面，海面吹來(lái)一陣陣涼爽的海風(fēng)，聽(tīng)著海浪拍打渡船的清脆節(jié)拍聲，真舒服！
海的藍(lán)，樹(shù)的綠，大自然的美都讓我身心舒暢，無(wú)法忘懷，真希望下次再來(lái)。
難忘的小學(xué)作文 篇14
她是我的同學(xué)，也是我“昆蟲(chóng)事業(yè)”的支持者。她就是彭芊。
她眼睛特別明亮，一對(duì)小酒窩顯得她很可愛(ài)。不僅如此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。我喜歡和她一起研究昆蟲(chóng)。
有一次我在回寢室的途中，看見(jiàn)草叢里有一只甲蟲(chóng)。它們穿著黑黑的'盔甲，六條細(xì)腿往兩邊趴下，前方還長(zhǎng)著一個(gè)大鉗子。當(dāng)時(shí)我知道的知識(shí)并不多，也不認(rèn)識(shí)這種甲蟲(chóng)。我把它抓進(jìn)了瓶子里，想好好觀察它。
回到班上，這件事被彭芊知道了。我心里暗想：壞了，她可是大隊(duì)委，一定會(huì)沒(méi)收我的甲蟲(chóng)。誰(shuí)知道她找來(lái)了一個(gè)盒子對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍憬o甲蟲(chóng)找了一個(gè)家，我和你一起來(lái)養(yǎng)它吧？”我不知道她是不是真心想和我一起養(yǎng)甲蟲(chóng)，我沒(méi)說(shuō)話。她又說(shuō)：“我很崇拜法國(guó)的法布爾，你也很不錯(cuò)呀，知道那么多昆蟲(chóng)知識(shí)�！薄澳悴慌屡K嗎？”“沒(méi)有關(guān)系，每次摸了小昆蟲(chóng)我會(huì)洗手的�！庇谑俏腋吲d地和她一起布置昆蟲(chóng)的小屋。又去摘了幾片葉子給昆蟲(chóng)吃，
過(guò)來(lái)一段時(shí)間，這只甲蟲(chóng)死了。我知道了它是鍬甲。然而，我很慶幸，我有了一個(gè)志同道合的好朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇15
我的頭上有一道傷疤，每當(dāng)我摸到它的時(shí)候，我就會(huì)想起小時(shí)候那件令我難忘的事。
記得那年是一個(gè)星期天的上午，四歲的我在家里看電視，突然媽媽的電話響了起來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是外婆打來(lái)的`，外婆是叫我們一家人去飯店吃飯。我告訴媽媽后，我們立馬穿好衣服出發(fā)了。到了現(xiàn)場(chǎng)才知道是親戚暖房，所以邀請(qǐng)我們來(lái)這個(gè)大酒店吃飯。我們知道后，快速的沖進(jìn)飯店，和這些美食開(kāi)啟了激烈的“斗爭(zhēng)”，我是第一個(gè)退出這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的人，主要是因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候太小了，吃不了那么多食物，也搶不過(guò)那些大人，所以我第一個(gè)就退出來(lái)了。只見(jiàn)大家狼吞虎咽，我有些不想在這里待著，所以就獨(dú)自出去玩了，可是一個(gè)不小心，我撞到了酒店的大玻璃上，我頓時(shí)哇哇大哭，頭上也起了個(gè)大包，或許是因?yàn)槲铱薜穆曇籼�，媽媽�?tīng)見(jiàn)了，他趕忙跑出來(lái)，看到我的樣子，嚇得面如土色，他慌忙抱起我，把我背在背上就往醫(yī)院跑，好不容易跑到了醫(yī)院，可醫(yī)生也無(wú)能為力，沒(méi)有辦法完全治療。
后來(lái)爸媽跑遍了整個(gè)延安城，也沒(méi)能治好我的病，他們只好放棄治療了，以至于最后這道傷疤一直伴隨著我。
這件事一直都忘不了，每次摸到這道傷疤，我都會(huì)想起小時(shí)候。
難忘的小學(xué)作文 篇16
湖北是一個(gè)美麗而富饒的地區(qū)。這兒有無(wú)窮無(wú)盡的美麗景色，讓人應(yīng)接不暇。
這兒有大大小小的湖泊。早晨，太陽(yáng)從東方升起，使在睡夢(mèng)中的湖泊蘇醒了。金燦燦的陽(yáng)光照在湖面上，露出一大片紅顏色來(lái)，就像美麗的.少女的臉上爬出的靦腆紅暈一般。圓頂帳篷似的藍(lán)天靜靜地躺在湖底，仿佛藍(lán)天和湖水融化在一起。湖邊一叢叢野花對(duì)著天然的鏡子梳妝。連一葉一瓣都照得分外清晰。丟一枚小石子，它便像老人一樣皺起眉頭。
美麗的大湖小湖都鑲在翠綠的草坪和碧綠的樹(shù)林之中，躺在那兒睡大覺(jué)。絲帶般的水草像仙女的秀發(fā)隨波飄動(dòng)，時(shí)卷時(shí)伸，與湖水纏綿，與魚(yú)蝦逗樂(lè)。
在湖北，鄉(xiāng)村也是一道風(fēng)景線。走到村口，鮮花、綠草、秧苗都會(huì)瘋狂地為你跳草裙舞，就連你腳下的泥土也會(huì)為你散發(fā)出淡淡清香。走進(jìn)村莊，映入眼簾的是那一幅山水畫(huà)。讓你感覺(jué)走進(jìn)了仙界。如果一位仙女也來(lái)到這兒，那就天衣無(wú)縫了。
這就是我的家鄉(xiāng)——湖北！
如果你有一個(gè)這么美的家鄉(xiāng)你會(huì)忘記嗎？如果讓我離開(kāi)這么美得家鄉(xiāng)我會(huì)痛哭不流！
難忘的小學(xué)作文 篇17
今天，我們興高采烈。因?yàn)榻裉煳覀兇河巍Ｎ覀儽持蛱旖鑱?lái)的鍋碗瓢盆，等待著出發(fā)的命令。
到了八點(diǎn)半，我們出發(fā)了。在半路上，我已經(jīng)是滿頭大汗了。但還是堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)努力終于到達(dá)了目的地。
到了那里還不能休息，還要燒火、打水、燒泡方便面的水。吃過(guò)中午飯，我們都出去玩了一會(huì)兒，便開(kāi)始煮晚飯了。我們?cè)缭绲陌扬堉笫炝�。還沒(méi)到吃飯的時(shí)間，我們便吃起來(lái)。吃了一個(gè)小時(shí)多，吃完了，吃飽了，最使我高興的時(shí)候到了。
我和同學(xué)找來(lái)樹(shù)枝，便開(kāi)始做起柳笛來(lái)。說(shuō)是柳笛，但不是柳枝做的。我是初學(xué)者，我先看著他們做，然后我也試著做了一個(gè)，一吹，響了。我一蹦三尺高。 決定再做一支送給同學(xué)。但是在剝皮的`時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤，報(bào)廢了。我還想再做，但因時(shí)間關(guān)系，沒(méi)做成就回校了。我在路上把它拿寶貝一樣對(duì)待，一次也沒(méi)讓它掉到地上�；氐綄W(xué)校，我用水把它擦洗干凈，使勁吹起來(lái)，雖然不那么好聽(tīng)，但我為它能吹響而驕傲。因?yàn)樗俏易龅牡谝桓傲选�。它是費(fèi)了我很多心血才做出來(lái)的：挑選樹(shù)枝、做手柄、剝皮，最難的是剝皮了，剝錯(cuò)一點(diǎn)都不行。所以我很喜歡這支柳笛。
這次春游真令我難忘�。�
難忘的小學(xué)作文 篇18
我聽(tīng)過(guò)很多話，而有些話我至今難以忘懷，每當(dāng)想起這句話，我就感到羞愧，因?yàn)镮這句話令我聽(tīng)起來(lái)非常的可怕。
那是我在四年級(jí)的時(shí)候，那是我們上微機(jī)課，我和我班的周玉波，劉鵬寧等，他們?nèi)チ藥Ｖ苡癫ǎ骸耙辉鮽儾簧衔C(jī)課，怎們打沙包�！蔽覀兌颊f(shuō)好!我們就在外面玩了起來(lái)，不一會(huì)下課鈴聲來(lái)了，我們玩得正起勁，所以連下課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們一直玩，我們忽然覺(jué)得怎么還不響下課鈴，周玉波又說(shuō)“沒(méi)事接著玩。”我們半信半疑的`接著玩下去，我們忽然又聽(tīng)到你們快給我回來(lái)，周玉波又說(shuō)“不是說(shuō)我們，接著玩吧。”我們說(shuō)好吧。一會(huì)我們班的班長(zhǎng)，下來(lái)叫我們，我們害怕的回來(lái)了班級(jí)，我們不敢進(jìn)去，可有非進(jìn)去不可，我推開(kāi)了門(mén)，我看著老師的眼睛，她的眼睛瞪著我，好像熱鍋上的螞蟻。老師對(duì)我說(shuō)“你讓我失望了�！闭悄蔷湓捵屛艺J(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，它像一塊重錘敲到了我的心中，讓我警醒，催我上進(jìn)，那句話成了我一生中最難忘的一句話。
正是那句話，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很長(zhǎng)時(shí)間我都不會(huì)忘記，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候那句話有在我心頭想起，讓我不干偷懶，那句話成為我前行的燈啊。
難忘的小學(xué)作文 篇19
游詒和是我的同學(xué)，以前我們很一般的關(guān)系，可是后來(lái)我們倆公不離婆、秤不離砣，關(guān)系可好了。我忘不了那一幕。
那天下午，我和幾個(gè)小伙伴一起在器械區(qū)玩耍。我們得意忘形地攀爬上了各種器械。突然，一個(gè)大哥哥冒冒失失地撞了過(guò)來(lái)，把我從高高的云梯上擠了下來(lái)。這下摔得可不輕，我感覺(jué)身體都麻木了，左邊胳膊痛得厲害。這個(gè)大哥哥竟然還張牙舞爪地說(shuō)：“哈哈哈，小個(gè)子就不要爬云梯”我難過(guò)地哭了起來(lái)。
這時(shí)，游詒和站到了大哥哥背后，她拍了一下大哥哥肩膀。她的眼神憤怒到了極點(diǎn)，就像一點(diǎn)就會(huì)炸的炮仗。一瞬間我愣住了，她是要以小小的身板和泰山一般雄偉的.大哥哥打架嗎？只聽(tīng)見(jiàn)她平靜地說(shuō)：“大哥哥，你不要以為你個(gè)子高就可以欺負(fù)人，你這是以大欺小。你必須給我的同學(xué)道歉！”大哥哥用不可思議的眼神望著她，好像在說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你竟然要我道歉？”游詒和就這樣倔強(qiáng)地拉著他的衣角。一陣沉默之后，大哥哥小聲地地說(shuō)一聲：“對(duì)不起”，飛快地跑開(kāi)了。我們激動(dòng)得鼓起掌來(lái)。
她小小的個(gè)子卻有大大的能量，她的正義感征服了比她強(qiáng)大的同學(xué)。她是我心中最閃亮的一顆星。
難忘的小學(xué)作文 篇20
在幼兒園時(shí)，我們最喜歡的是在教室外的游樂(lè)園里玩耍。鉆山洞、蕩秋千、過(guò)網(wǎng)橋、滑滑梯、蹺蹺板、滾木桶……同學(xué)們奔跑著，游戲著，你追我趕，大呼小叫，大家都玩瘋了！
突然，我被我班的一個(gè)同學(xué)撞到了，肘關(guān)節(jié)似乎咔嚓的響了一聲，我以為手?jǐn)嗔�，就大哭起�?lái)了。我們的王老師來(lái)了，她迅速地把我抱起，送往醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我上按按，下按按，左按按，右按按，幾乎把肘關(guān)節(jié)按了個(gè)遍，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，最好是叫家長(zhǎng)把孩子帶回去吧！”我想，這也很正常，有一次班上同學(xué)感冒了，老師就是打電話給家長(zhǎng)，帶回家去了�？墒�，王老師沒(méi)有聽(tīng)校醫(yī)的話，說(shuō)家長(zhǎng)正在上班，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是帶孩子去人民醫(yī)院拍個(gè)片子吧。
王老師請(qǐng)示了院長(zhǎng)后，帶我去拍片子了，還自己給我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。結(jié)果是沒(méi)什么大問(wèn)題，老師和我都放心了。撞我的'同學(xué)家長(zhǎng)賠給我醫(yī)藥費(fèi)，我爸媽說(shuō)錢(qián)不多算了，同學(xué)間發(fā)生點(diǎn)小事也是免不了的，最后的費(fèi)用是在幼兒園報(bào)銷(xiāo)了。
事情過(guò)去四年多了，對(duì)學(xué)生熱情、負(fù)責(zé)的王老師也許已經(jīng)忘記了，當(dāng)時(shí)年小的我竟然連說(shuō)句“謝謝老師”都沒(méi)有。從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了。教師節(jié)快到了，我衷心祝愿王老師教師節(jié)快樂(lè)！
難忘的小學(xué)作文 篇21
今天是我們返校，我們一走進(jìn)教室，還沒(méi)有坐下，語(yǔ)文老師就拿著成績(jī)單氣沖沖地走進(jìn)教室，只聽(tīng)見(jiàn)老師生氣地說(shuō)：“你們?nèi)嘤质侨昙?jí)最后，90.5以上的只有10.20個(gè)人，不及格的不知道有多少！”聽(tīng)了這話，還沒(méi)有喘氣兒，語(yǔ)文老師就說(shuō)：“不及格的抄1—4年級(jí)語(yǔ)文書(shū)一遍，90.5以上的`做黑馬閱讀，每天一篇�！蔽覀兟�(tīng)了這話，心跳都加速了，就擔(dān)心自己考不好。
算了，不說(shuō)這悲傷的事情了，說(shuō)說(shuō)高興的事情，原本心驚膽戰(zhàn)的我，突然老師叫我：“袁超，上來(lái)�！蔽倚睦锩嬗悬c(diǎn)模糊，心想：“我又沒(méi)做什么，老師叫我干什么？”突然，一陣金燦燦的光芒照在我臉上，我看清楚了，原來(lái)是獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著：袁超同學(xué)，恭喜你獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。我就問(wèn)老師，說(shuō)：“張老師，我的成績(jī)是多少分？”老師說(shuō)：“你考的92.5分，上了優(yōu)。”哦，原來(lái)是這樣啊，老師給我了獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)勵(lì)了我兩本作文本，我心里美滋滋的。
這些事情都讓我難忘，因?yàn)樗崽鹂嗬毕�，雖然沒(méi)有寫(xiě)到苦辣這兩種味道，但我覺(jué)得這些小事都讓我非常難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇22
一年一度的中秋節(jié)已到了！人們有些興高采烈的，是因?yàn)槟芑丶覉F(tuán)聚！非常高興！有些悲傷的，是因?yàn)闆](méi)能回家團(tuán)聚！非常失望！有人說(shuō)：獨(dú)在異鄉(xiāng)異客，每逢佳節(jié)倍思親。
中秋之夜，月亮最圓、最亮、最美麗！在這個(gè)日子里，我許多人在放鞭炮，還有些人在放孔明燈，還有人拿著燈籠在那玩耍。農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。中秋夜，除了拜祭、還有就是中秋節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。老人家說(shuō)，小孩子不可以用手指指月亮，要不然會(huì)被割耳朵。中秋節(jié)當(dāng)然要吃月餅了，對(duì)于新一代的.人來(lái)說(shuō)，除了吃月餅放燈籠，出去玩就沒(méi)了，也沒(méi)有什么習(xí)俗。
說(shuō)到這，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己了，我們家也要祭拜，拜完了，我就出去買(mǎi)燈籠放，我也出去看了看，很少人祭拜，都是在外頭玩耍，還有的人在開(kāi)中秋派對(duì)呢！買(mǎi)了一些蛋糕，一些月餅，幾瓶汽水和派對(duì)用的東西，用噴的東西在我們那棟樓的牌子上寫(xiě)上中秋快樂(lè)！我覺(jué)得很有趣！也很好玩！很羨慕他們！中秋節(jié)真是一個(gè)美好和難忘的一天��！
難忘的小學(xué)作文 篇23
六月暑假，我和家人去澳大利亞旅游。在那里，我們參觀了許多景點(diǎn)、歷史遺跡和有趣的地方，但我最喜歡的是在大堡礁潛水。
那天我們先坐船去了直立島，然后上了潛艇。潛水艇帶我們?nèi)タ春＠锏聂~(yú)。走進(jìn)水下世界，各種各樣五顏六色的魚(yú)吸引了我的目光�！靶『玉R”在水中慢慢游動(dòng)，尾巴卷曲，嘴巴像英文字母“o”，很可愛(ài)！伴隨著“小海馬”的還有剃刀片魚(yú)，全身像鋒利的刀刃，似乎害怕傷害小海馬。這條鋒利的魚(yú)從不碰小海馬。還有各種奇形怪狀的魚(yú)，比如“魔鬼魚(yú)”“鯊魚(yú)”。讓人眼花繚亂。
潛艇回來(lái)了，我們盡可能地潛入海中。海里有巨大的石頭，從遠(yuǎn)處看像山�！吧健鄙嫌性S多海洋底棲生物，奇形怪狀的樹(shù)木，瑰麗神秘的花草，漂浮的海帶，仿佛是一片水下森林。森林里有一些像石頭一樣大的貝殼和許多美麗的珊瑚。有的像鹿角，有的像樹(shù)枝，有的像心里的溝壑……五顏六色，美不勝收。海底的魚(yú)也很有趣。因?yàn)槌燥柫�，都是游泳吃飯。我看到一條巨大而美麗的`魚(yú)，它閃著藍(lán)色和綠色的光，慢慢地游著。有一萬(wàn)條五顏六色的魚(yú)在飛來(lái)飛去。多美的畫(huà)面啊。
那天我看到了很多新東西。神奇的水下世界是如此壯觀，以至于看比聽(tīng)更好！
難忘的小學(xué)作文 篇24
他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說(shuō)說(shuō)我和曹老師的故事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我在器械區(qū)一會(huì)兒在雙杠上倒立；一會(huì)兒在單杠上翻來(lái)翻去；一會(huì)兒像個(gè)猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺(jué)肯定非常愜意。這里的云梯有兩個(gè)，一個(gè)高些，另一個(gè)矮一點(diǎn)。我想我還是從矮的'開(kāi)始爬。
我開(kāi)始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長(zhǎng)高一點(diǎn)，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺(jué)胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時(shí)一只大手把我輕輕地托了起來(lái)，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說(shuō)：“曹老師，快點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)我就爬上了。”曹老師爽朗地說(shuō)：“好，坐直升機(jī)咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來(lái)。曹老師仰起說(shuō)：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會(huì)摔下來(lái)。你要多吃點(diǎn)飯，這樣才長(zhǎng)得高，沒(méi)人幫你時(shí)你也可以上去�！�
雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠(yuǎn)難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇25
今天是爺爺逝世七周年紀(jì)念日，中午時(shí)，我想起了爺爺，想起了爺爺?shù)目诖?/p>
小時(shí)候，是爺爺經(jīng)常陪著我，不讓我感到無(wú)趣，那時(shí)爺爺花白的頭發(fā)，有點(diǎn)紅潤(rùn)的臉色，有些發(fā)紫的嘴唇，便是我慈祥的爺爺。爺爺愛(ài)穿一些有口袋的衣裳，我和他并排站時(shí)，我還夠不到他的口袋，只知道里面裝的不是糖果就是話梅，要不就是葵花子之類好吃的東西。我總愛(ài)拉著爺爺?shù)囊陆�，向爺爺要吃的，爺爺總是毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，抓出一把吃的東西塞到我的手里．．．．．．
有一次，爺爺教我識(shí)字，我學(xué)了一會(huì)兒就覺(jué)得膩了，嚷嚷著要出去玩，可爺爺卻耐心的對(duì)我說(shuō)：“識(shí)了字才能讀書(shū)，讀了書(shū)才能成為有用的人，聽(tīng)話，看。”爺爺邊說(shuō)邊把手伸進(jìn)口袋，掏出一顆話梅對(duì)我說(shuō)：“好好吃的`話梅��！”我說(shuō)：“能給我吃嗎？”“不行，除非你學(xué)會(huì)了‘好’字，我才給你吃。”爺爺說(shuō)。我忍住好些口水，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。就這樣，我在上小學(xué)之前就認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，可爺爺卻因熬夜給我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，舊病復(fù)發(fā)，病倒了，又因槍救不及時(shí)，爺爺離開(kāi)了我們。那天，天灰蒙蒙的，爺爺?shù)能|體離開(kāi)了我，離開(kāi)了他養(yǎng)育多年的孫子……
爺爺，我想您，我想和您在一起的美好時(shí)光……
難忘的小學(xué)作文 篇26
每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的付出都是十分多的，我們的.班主任“米老鼠”也不例外：
去年小學(xué)部第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，“米老鼠”為我們加油！我這才是第四個(gè)項(xiàng)目，可是，到我時(shí)，老師的嗓子已差不多喊啞了，但仍堅(jiān)持著為我們加油！到了晚上，以說(shuō)不出話來(lái)了。
到了第二天早上，又可以說(shuō)話了，繼續(xù)為我們加油，我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，贏得了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，為班級(jí)爭(zhēng)了光。
那一天，老師一個(gè)下午也沒(méi)講話，到了晚自習(xí)，才勉強(qiáng)可以說(shuō)話。又經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的修養(yǎng)，第二天，老師終于又可以和我們講話了。
總結(jié)一下，他對(duì)我們的付出主要有以下五點(diǎn)：
1、每天上網(wǎng)在班級(jí)群等網(wǎng)站鼓勵(lì)學(xué)生。
2、本來(lái)就很忙，還讓我們?cè)邙P凰語(yǔ)文論壇跟帖，并定時(shí)查看。
3、明天是什么日子，先考慮我們想干什么。
4、鳳凰語(yǔ)文論壇的活動(dòng)，讓我們盡量全參加。
5、晚上上晚自習(xí)，就算不是自己的晚自習(xí)，也有過(guò)來(lái)看一看。
老師對(duì)我們付出的太多了，你看他收的，再怎么吃也吃不胖啊！
師恩難忘，老師對(duì)我們的恩情我們終生難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇27
總有一些人在我們腦海里揮之不去。說(shuō)起我難忘的人，我就想起這個(gè)小胖子。皮膚非常白皙，都著一副黑框眼鏡。
他是樣子像個(gè)小博士，平時(shí)在班上也的確是個(gè)小博士。課堂上很多疑難問(wèn)題，他都可以說(shuō)上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是因?yàn)槟且淮巍?/p>
在我三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我把在玩耍時(shí)把手摔斷了。右手被打了石膏，做什么事情都不方便。雖然我也可以試著用左手來(lái)吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王老師問(wèn)大家：“誰(shuí)可以幫助一下小馬同學(xué)？”話音剛落，謝星豪的聲音立刻響起：“老師，讓我來(lái)喂他！”他走到我的`身邊說(shuō)：“小馬，你不用著急，有我在保證你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點(diǎn)害羞地說(shuō)：“不用了，我自己可以�！彼话涯米呶业纳鬃�，舀了一勺飯?jiān)跍锱萘艘幌拢职焉鬃由斓轿业淖爝呎f(shuō)：“小馬，張開(kāi)的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。突然不小心，我把湯灑了一點(diǎn)到身上，他又細(xì)心地拿紙擦干凈。就這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子里，我覺(jué)得無(wú)比美味。
他雖然在班上不是特別出眾的同學(xué)，可是在關(guān)鍵時(shí)刻他無(wú)私地幫助了我，我忘不了他的一舉一動(dòng)。
難忘的小學(xué)作文 篇28
“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，陽(yáng)朔的漓江，那個(gè)美麗的地方，真叫我難忘。
漓江也是大江一條。卻不像三峽那樣水流浩大，水流湍急。岸邊，水兒緩緩地；江上，船兒，徐徐地漂。一切都仿佛慢的定格成了一幅美麗的山水畫(huà)。
江水透亮清澈，即使是水底的石頭，也可以清晰的看到。那一塊一塊密集排列的小石頭，就好像一條鋪在水底的無(wú)比寬敞、凹凸不平的柏油馬路。那馬路上時(shí)不時(shí)走過(guò)一陣嬉戲的魚(yú)兒，不，那不是，魚(yú)是天上飛過(guò)的鳥(niǎo)雀的倒影。
江面上時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣清涼的風(fēng)，軟風(fēng)拂面，神清氣爽，似乎忘身于洞天福地，仿佛沉醉于世外桃源，或許這陣陣看不見(jiàn)的微風(fēng)，也是漓江“這幅畫(huà)”的一部分。
江面上時(shí)不時(shí)還會(huì)飄來(lái)一只竹筏，而竹筏上安詳?shù)淖�，往往是一位親和的老人。老人們泛舟漓江來(lái)欣賞這熟悉的山水美景，卻沒(méi)有想到自己也成了美景。
如果漓江到了傍晚，那就得重新描繪了。
即將流落于江水中的夕陽(yáng)，仿佛散發(fā)出萬(wàn)道金光，染紅了樹(shù)上青翠欲滴的綠葉。然后了岸邊錯(cuò)落有致的村莊，染紅了清澈透亮的江水……也為水底的`柏油馬路鋪上一層紅艷艷的迎賓地毯。
這不再是祥和的美，而是絢麗的。
漓江那個(gè)美麗的地方，真叫我難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇29
每當(dāng)聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的孟老師。
孟老師對(duì)我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)請(qǐng)你去她的`辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，正巧，孟老師從邊上經(jīng)過(guò)，看到我們?cè)诖蚣�，所以，孟老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去，我想：孟老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長(zhǎng)？……進(jìn)了辦公室，孟老師先讓我們坐了下來(lái)，先了解了事情的來(lái)龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，孟老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒(méi)打過(guò)架。
還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái)，但又不敢問(wèn)孟老師，怕孟老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時(shí)，孟老師下來(lái)檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給孟老師看到了。下課時(shí)，孟老師來(lái)到我座位旁，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。問(wèn)完，孟老師耐心的給我講起了這題。
孟老師對(duì)我十分好，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記孟老師。
難忘的小學(xué)作文 篇30
生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長(zhǎng)了許多。也總有些事，令人在回憶時(shí)熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無(wú)生命的銹鐵打交道，總感覺(jué)人也像塊鐵一樣，高大而又堅(jiān)不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區(qū)的大客戶，駕著奔馳來(lái)了。山珍海宴，鮑魚(yú)海參，拿手的菜都招呼上來(lái)了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了，才出門(mén)。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶，他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；眼神不再堅(jiān)毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開(kāi)了；走路不再正挺了，而是一瘸一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的'父親嗎？
那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來(lái)，被眼前看似不再偉岸的父親替代，可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔(dān)子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親上著火，責(zé)怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無(wú)私的責(zé)任感？
父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠(yuǎn)是肯定的。
難忘的小學(xué)作文 篇31
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無(wú)心提起畫(huà)筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨。雨越下越大，絲毫沒(méi)有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香�！菋寢�！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過(guò)來(lái)的那輛自行車(chē)。聽(tīng)著自行車(chē)“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的`肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)?lái)的煩惱。雨滴無(wú)情地在媽媽憔悴的臉上劃過(guò)，而我卻在自行車(chē)后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過(guò)她，而媽媽總是一笑而過(guò)，從未責(zé)怪過(guò)我。借此機(jī)會(huì)，我想套用一句經(jīng)典臺(tái)詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒(méi)有去珍惜，等我知道錯(cuò)了的時(shí)候才后悔莫及。
如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，媽媽，我會(huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“對(duì)不起”！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是自己的母親呢？！母親對(duì)你的關(guān)愛(ài)，你一輩子都還不清，但母親卻從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)任何回報(bào)，這樣的愛(ài)難道不值得用生命去珍惜嗎？！
難忘的小學(xué)作文 篇32
今天，陽(yáng)光明媚，正是校運(yùn)會(huì)的好日子。
早上，鬧鐘還沒(méi)響，我就興奮地起床了。到了體育館，我東張西望，尋找著我們班的集合地。
校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，一、二年級(jí)表演的是狗狗舞，他們跳來(lái)跳去，像一些可愛(ài)的小狗。我們?nèi)⑺哪昙?jí)表演的是手翻花，最后我們還變成了一棵參天大樹(shù)。緊接著，又是五、六年級(jí)的表演，棒極了。
開(kāi)幕式過(guò)后，女子一百米預(yù)賽開(kāi)始了。我做好了跑步的動(dòng)作，只聽(tīng)杜老師喊：“各就各位，預(yù)備……”“砰！”我們直向前沖，第一道的同學(xué)跑得很快，我緊跟在后面，聽(tīng)到了媽媽和同學(xué)們的'加油聲，我跑得更快了。沖啊--就在最后幾步，我用盡了全力沖過(guò)了終點(diǎn)，最終取得了小組第三名，看著我滴下的汗水，想起了剛才的情景，心想，我已經(jīng)盡力了，雖然沒(méi)有進(jìn)入決賽，但我還有機(jī)會(huì)的，重在參與。
時(shí)間過(guò)得真快，到了星期天下午，我要跳遠(yuǎn)。我單腳起跳，雙腳落地，雖然也沒(méi)有進(jìn)入決賽，差了一名，但我還是依然永不放棄。
真是一次難忘的校運(yùn)會(huì)�。�
難忘的小學(xué)作文 篇33
去年我生日那天，奶奶要去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，所以媽媽就去照顧她了，媽媽就拜托她朋友帶我出去玩。
他們就帶著我去了西湖，在路邊吃了一串熱乎乎的烤腸后，我們就在西湖邊散步，我看到一個(gè)熱氣球，我非常好奇，但是不能乘坐，我有點(diǎn)失望。中午吃完飯后，我們就約了一次密室逃脫，點(diǎn)的是微恐的，我們雖然做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，但我還是在期間哭了，有一點(diǎn)害怕。然后呢，我就說(shuō)那我們?cè)冱c(diǎn)一個(gè)密室，純解謎的.。我就跟其中一個(gè)朋友說(shuō)，他就付了錢(qián)，他就說(shuō)要是你不敢進(jìn)去，我就把你硬拖進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我就說(shuō)好的，等到解謎的時(shí)候呢，我們就從第三個(gè)密室跑到第一個(gè)密室，再?gòu)牡谝粋�(gè)密室跑到第三個(gè)密室，就這樣一直來(lái)往，真的好累呀，期間呢，還有一位朋友還突然叫了一聲，我差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)�，差點(diǎn)又哭了。
晚上在附近找了一家可莎蜜兒，點(diǎn)了一個(gè)蛋糕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是八周歲，所以就要了一個(gè)八的蠟燭，點(diǎn)燃了之后我許了個(gè)愿望，再吹掉了，蛋糕香香甜甜，里面的巧克力真的是非常好吃，還有一些布丁，味道好極了。
真是一個(gè)難忘的生日，媽媽說(shuō)今年生日也可以讓她朋友帶我出去，好期待！
難忘的小學(xué)作文 篇34
她是個(gè)暴脾氣，就像炮竹一樣一點(diǎn)就炸，她多才多藝，會(huì)講語(yǔ)文、會(huì)講數(shù)學(xué)、會(huì)講作文。大家來(lái)猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來(lái)，她性格風(fēng)趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。
記得有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，沒(méi)有達(dá)到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評(píng)了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來(lái)我改變了對(duì)她的想法，那一天我們?cè)谏险n，明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋?lái)讀書(shū)，因?yàn)槲覀冏x書(shū)都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉(zhuǎn)睛的.在那讀書(shū)，唯獨(dú)就我一個(gè)人看著窗戶外面心里在開(kāi)小差，突然，明老師看到我沒(méi)讀書(shū)而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來(lái)回答問(wèn)題，我答不上來(lái)就是她就對(duì)我說(shuō)了一句：“以后上課不要開(kāi)小差了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我希望這是最后一次，聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“我以后再也不開(kāi)小差了！”
自從那以后我上課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差，老師，您就像根蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
難忘的小學(xué)作文 篇35
在我的小小成長(zhǎng)過(guò)程中，最難忘的一件事就是斗豬了。
還記得在一個(gè)星期天的早上，我看見(jiàn)爺爺家的.大黑豬，它渾身都是肉嘟嘟的，感覺(jué)好好玩，我忍不住想去逗逗它。
于是到家里拿了一塊紅布，作為我的斗豬布。沒(méi)想到我剛爬進(jìn)籬笆就摔了個(gè)狗啃泥，抬頭一看，哇靠！這家伙正虎視眈眈的盯著我呢，我不由得渾身一哆嗦，雙腿發(fā)軟，坐在了地上。
我還沒(méi)要到站起來(lái)，這個(gè)大豬就來(lái)個(gè)腳底抹油——溜得快，把我撞到了墻根那里，天啊，我一下子感覺(jué)眼冒金光，天旋地轉(zhuǎn)的。幸好，很快就不冒金光了，就急急的拿出斗豬布，準(zhǔn)備對(duì)它發(fā)起進(jìn)攻。心想：“哈哈，我現(xiàn)在用武器來(lái)會(huì)會(huì)你。”正當(dāng)這時(shí)，一團(tuán)大黑影向我沖來(lái)，當(dāng)離我就差一步之遙時(shí)，我猛地把布往旁邊一晃，只聽(tīng)“轟”地一聲，大黑豬撞倒了墻�！靶�，讓你也嘗嘗暈星星的滋味�！蔽亦止镜�。
就這樣，大豬不停的沖，我不停的閃，來(lái)回五六次，這頭大豬終于累得躺在地上直哼哼了。
哈哈，我用人的智慧戰(zhàn)勝了愚蠢的豬，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”真是又激烈又有趣��！
難忘的小學(xué)作文 篇36
8月18日早晨，我們滿懷激動(dòng)的心情再一次跨進(jìn)了讓人揮汗如雨、充滿歡聲笑語(yǔ)的少年軍校，又一次體驗(yàn)了軍人鏗鏘有力的生活。
在這短暫的三天里，我們復(fù)習(xí)了站軍姿、隊(duì)列訓(xùn)練；進(jìn)行了廣播操訓(xùn)練；聆聽(tīng)了入學(xué)教育。
廣播操訓(xùn)練是這幾個(gè)項(xiàng)目中最難的。這套廣播操比我們想象中的復(fù)雜多了。伸展、擴(kuò)胸、體側(cè)運(yùn)動(dòng)，不一會(huì)兒，我們感覺(jué)四肢無(wú)力，天旋地轉(zhuǎn)了，有的`人甚至躺在了地上。終于學(xué)完了，雖然累得熱汗直流，氣喘吁吁，但我們長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
站軍姿雖然比較簡(jiǎn)單，一開(kāi)始，大家都站得紋絲不動(dòng)，慢慢地有些同學(xué)左搖右晃起來(lái)。不一會(huì)兒，我們的腳開(kāi)始感覺(jué)酸脹，手腳發(fā)麻，滿頭大汗。我心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”
終于，軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多。這次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了我們的組織性、紀(jì)律性和集體主義觀念；為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣打下了基礎(chǔ)；熟悉了蒙山中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。值得自豪的是在這次軍訓(xùn)活動(dòng)中我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。
我想這次軍訓(xùn)將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，難以忘懷！
難忘的小學(xué)作文 篇37
每當(dāng)我看到眼角上的疤痕時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)年的往事。
那時(shí)，我才3歲，還是一個(gè)假小子，因?yàn)閶寢尠盐业念^發(fā)剪的像小男孩一樣短，并且我非常調(diào)皮、可愛(ài)。因此，大家叫我小李強(qiáng)。
記得那天，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人們都去點(diǎn)菜了，我便悄悄的溜到了有幾級(jí)臺(tái)階的魚(yú)缸旁，好奇的看著那些在水里游來(lái)游去的魚(yú)兒，并且不斷地敲打著魚(yú)缸，吸引著它們的注意。我正看得入神，從廚房走出一位叔叔，他手里拿著一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，像捉蜻蜓的網(wǎng)似的只見(jiàn)他把魚(yú)網(wǎng)探到魚(yú)缸里，熟練地?fù)瞥鲆粭l大魚(yú)，魚(yú)在網(wǎng)里不停地扭動(dòng)著，水珠濺到我的臉上涼涼的'我好奇地湊過(guò)去。誰(shuí)知，叔叔猛的把魚(yú)摔在地上，我吃驚的退了一步，卻忘記了后面是臺(tái)階。因此，我摔倒了，眼角正嗑在樓梯角上，我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過(guò)來(lái)，看到我眼角不停的望著鮮血，都驚呆了。我疼得不記得自己是怎么進(jìn)的醫(yī)院，只記著醫(yī)生說(shuō)我的傷口并不大，但很深，大概不會(huì)留下疤痕，這就是我淘氣、好奇所付出的代價(jià)和教訓(xùn)。
好奇心是可以有的，但好奇和危險(xiǎn)往往是相伴的我要告訴比我小的，或者和我同齡的孩子：在你對(duì)這件事情感到好奇，并想做時(shí)，請(qǐng)先注意自己的安全。
難忘的小學(xué)作文 篇38
在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的`心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自我感覺(jué)良好�？墒窃谖艺f(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，引來(lái)了班里的轟堂大笑，老師說(shuō)：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽(tīng)他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂(lè)的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛(ài)好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問(wèn)：“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的？”我就自豪地說(shuō)：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的�！�
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存。
難忘的小學(xué)作文 篇39
大年初二，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)觀光園，參加了“天下第一燈”大型彩燈活動(dòng)
進(jìn)了農(nóng)業(yè)觀光園的大門(mén)，走過(guò)彎彎曲曲的小路，就來(lái)到綠草如茵的草坪。草坪上有各種各樣的燈：有五顏六色的扇子燈，有金光燦燦的葫蘆燈，有可愛(ài)簡(jiǎn)單的笑臉燈……其中，最漂亮的是荷花燈。巨大的荷花燈白里透紅，如同亭亭玉立的少女，又如同臉紅的小女孩，“花瓣”中間“躲藏著”青綠色的“蓮蓬”，好像一個(gè)個(gè)害羞得不愿見(jiàn)人的小娃娃，挨挨擠擠的荷葉燈綠油油的，就像一把把綠傘，旁邊還圍繞著許多小巧玲瓏的荷花燈和荷葉燈。
穿過(guò)草坪，來(lái)到橋上，湖上栩栩如生的龍燈映入眼簾。光彩奪目的龍燈張開(kāi)血盆大口，仿佛想要把一切都吞掉，它彎曲著金黃色的身軀，使湛藍(lán)色的鬃毛隨之飄動(dòng)，顯得格外引人注目，它張牙舞爪，炯炯有神的眼睛圓睜著，真是威風(fēng)凜凜。
走過(guò)小橋，路過(guò)涼亭，就看到青花瓷燈。瓶身潔白如玉，上面“纏繞”著像開(kāi)花了的.藤蔓似的花紋，還有一個(gè)倒過(guò)來(lái)的青藍(lán)色的字，整個(gè)燈雖然簡(jiǎn)單但是很好看。
接下來(lái)，我們又看到了五彩繽紛的牡丹郁金香花燈，詩(shī)情畫(huà)意的宮燈長(zhǎng)廊，惟妙惟肖的草莓燈……多得令我們目不暇接。
“天下第一燈”大型彩燈活動(dòng)中的彩燈真是絢麗多彩，令人難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇40
我依然還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那個(gè)下午的天氣至今清楚的印在我的腦子里，那么沉，那么重…
那天下午，我照例去上美術(shù)班，原本還是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。突然，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨。聽(tīng)著雨水打在窗戶上的當(dāng)當(dāng)聲，我們都在擔(dān)心自己該怎樣回家。那兩個(gè)小時(shí)的美術(shù)課似乎特別漫長(zhǎng)。
終于等到了下課，我四處尋找著媽媽熟悉的.面孔，這個(gè)不是，那個(gè)也不是。終于我在人群中找到了媽媽，媽媽的頭發(fā)上流著一滴、兩滴……的雨水，我心疼極了。突然，我有點(diǎn)想哭，于是迅速地躲避著媽媽的視線，背上書(shū)包，和媽媽一起下了樓，在樓下遇到了接應(yīng)的爸爸，爸爸把衣服披在我的身上，一路小跑跑向了汽車(chē)。
坐在了車(chē)上，媽媽問(wèn)：“淋到雨了吧？”我看著爸爸媽媽頭發(fā)上滴下的一滴滴雨滴，想著爸爸媽媽工作那么忙，還冒雨接我放學(xué)，不禁低聲哭泣。還好，一會(huì)兒就到家了，到家了，窗外的大雨停了，我的眼里卻下起了蒙蒙下雨。
那個(gè)下雨天，給我留下了多美好、難忘的記憶�。∈悄莻�(gè)雨天，讓我感受到了什么是親情如山。
難忘的小學(xué)作文 篇41
過(guò)年初一的時(shí)候，晚上我去了一個(gè)大爺家，那里有許多小朋友，有的是上初中的大姐姐，還有的是3、4年級(jí)的小朋友，那個(gè)大爺給我們小朋友找了一個(gè)房間，又給我們的家長(zhǎng)找了一個(gè)房間（包括那個(gè)大爺），家長(zhǎng)們?cè)谀抢锖染�、聊天，我們小朋友則在那里做游戲、比賽體育項(xiàng)目。
一開(kāi)始我們玩瞎子摸人，那個(gè)初一的'姐姐爬到了床上，脫了鞋，蓋上被子，摸人的是個(gè)比我小幾個(gè)月的弟弟，因?yàn)樗呀?jīng)按照游戲規(guī)則轉(zhuǎn)了6圈，所以已經(jīng)不知東西南北了，我叫了兩聲然后抓住小弟弟。
把他一轉(zhuǎn)，他更不知東西南北了，可是他的耳朵很靈，聽(tīng)到了一個(gè)5年級(jí)姐姐的聲音，于是他撲上去，把那個(gè)姐姐抓住了。第一局結(jié)束，第二局開(kāi)始，我把我的大衣拿來(lái)，掛到衣架上，藏在大衣里面，第二局他們又沒(méi)抓到我，后來(lái)，我們給家長(zhǎng)演節(jié)目，我是管著報(bào)幕的。再后來(lái)，我們到樓下院子里去放鞭炮、比跑步速度，比完之后，我們又上樓玩了，可是那個(gè)比我小幾個(gè)月的小弟弟，和我碰著了，我的嘴唇破了，流了很多血，后來(lái)媽媽來(lái)把我的血擦干凈了，我們又繼續(xù)玩鬼故事，最后，我們被嚇著了。玩完鬼故事，我們就散伙了。
��！明年我還來(lái)參加！
難忘的小學(xué)作文 篇42
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機(jī)，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們?cè)谝粡堈n桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì)為了一件小事自?shī)首詷?lè)好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當(dāng)我們犯錯(cuò)不懂事時(shí)，愁云布滿了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導(dǎo)我們，教我們的不止課本上的知識(shí)，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著我們的.友情，播種著我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當(dāng)今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
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