書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（通用55篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�!沒(méi)有書(shū)的陪伴，我也沒(méi)有今天那豐富的知識(shí)，那優(yōu)異的成績(jī)。在我的眼中，書(shū)，永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的`老師，最知心的朋友。我最喜歡的書(shū)是《小寓言中的大哲理》。
一篇篇短小、想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的哲理，一本精美的書(shū)誕生啦!其中給我印象最深的要數(shù)那個(gè)吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的的狐貍。它見(jiàn)山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，于是狐貍決定摘幾串嘗嘗，可怎么也摘不到。臨走時(shí)，它說(shuō)：“葡萄青青的，還沒(méi)成熟，是酸的!”讀了以后，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領(lǐng)的人學(xué)習(xí)。
一天上學(xué)時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息。“天天去運(yùn)動(dòng)，出那么多汗，有什么好的?”這句話剛想出口，那個(gè)故事便在我的腦海中浮現(xiàn)。我不能做那只狐貍!我明明很想去踢的，為什么說(shuō)它不好?……想到這兒，那句話終于沒(méi)有出口，而且已消失在九霄云外。
啊!書(shū)，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識(shí)，還給我的生活帶來(lái)愉快的心情!我愛(ài)你!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的源泉，是歡樂(lè)的源泉。
家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，所以家庭的'影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的，家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過(guò)于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，也就是說(shuō)，我們要是生活在一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書(shū)香的天地中，快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化，我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
新華書(shū)店是我最愛(ài)光顧的書(shū)店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書(shū)店去看書(shū)，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書(shū)的海洋里盡情的享受著，有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書(shū)買回家里閱讀。
我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書(shū)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
讀書(shū)，是一種享受。捧起書(shū)，它是圣潔的;翻開(kāi)書(shū)，它是萬(wàn)能的;閱讀書(shū)，它是美妙的。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)了。我最早讀的書(shū)是《格林童話》。里面的幾個(gè)童話人物，讓我至今難忘：美麗善良的灰姑娘,心腸狠毒的繼母,貪得無(wú)厭的漁夫妻子以及聰明的小裁縫等等這些人物讓我了解了人世的”真善惡“。
等到我上小學(xué)了，我對(duì)優(yōu)美的散文有了濃厚的興趣。那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，那如詩(shī)如畫(huà)的意境，賦予了我對(duì)生活無(wú)限的`遐想。我還喜歡讀簡(jiǎn)短的古詩(shī)，那悲壯的詞句，常常會(huì)把我?guī)У皆?shī)人所生活的年代，去領(lǐng)略歷史的滄桑。
四年級(jí)時(shí)，我懂得了”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“。于是我開(kāi)始讓孤陋寡聞的自己讀科普書(shū)了。我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等等科普書(shū)籍，它們無(wú)一不令我受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼，我上五年級(jí)了。我又開(kāi)始把讀書(shū)目標(biāo)轉(zhuǎn)向了四大名著。在四大名著中，我最喜歡的是《西游記》�！段饔斡洝返膬�(nèi)容精彩充實(shí)，語(yǔ)言雖然比較質(zhì)樸，但是卻滿帶著真情實(shí)感，令我回味無(wú)窮。
書(shū)是我們的良師益友，它就像一盞指路燈隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，為我照亮前方的道路，書(shū)讓我收獲了寶貴的知識(shí)，也讓我收獲了快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍對(duì)我一生有著非常大的影響。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買書(shū)，每到晚上，媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開(kāi)書(shū)，善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、會(huì)動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。
大一些，媽媽就給我買一些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書(shū)，使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。
有一天晚上，我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的.書(shū)，它是以漫畫(huà)的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然，媽媽叫我吃晩飯，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽從我手中把書(shū)從我手中奪過(guò)來(lái)，我才知道已經(jīng)吃飯了。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷呢？
就這樣，書(shū)陪伴了我一年又一年，我終于懂得了“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話了，一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體，更需要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有了靈魂。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是呀！善于讀書(shū)就可以治好愚鈍，書(shū)是良師益友，教你做人的道理；書(shū)是心靈的沃土，滋養(yǎng)我們的靈魂，哺育我們成長(zhǎng)。
我最喜歡讀一些親情類的書(shū)�？墒�，小時(shí)候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜著好多疑問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)和老師的指點(diǎn)，漸漸明白了書(shū)中的含義，我便更加如饑似渴，感受書(shū)中每一個(gè)句子的美妙，感悟每一個(gè)人物的`內(nèi)心。
記得一個(gè)夜晚，我躺在床上看書(shū)。不一會(huì)兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對(duì)我說(shuō)：“關(guān)上窗子再睡覺(jué)。”我敷衍地答應(yīng)了。半夜，我迷迷糊糊地，感覺(jué)到濕漉漉的，睜開(kāi)眼一看，渾身濕透了。我急忙下床，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問(wèn)媽媽說(shuō)：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，說(shuō)：“是你竟顧著看書(shū)，睡覺(jué)沒(méi)關(guān)窗戶�！卑ィ际强磿�(shū)惹的禍！我只好溜之大吉了。
還有一次，周日的早晨，媽媽讓我搞衛(wèi)生，可我的目光集中在床邊的一本書(shū)上。我拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知太陽(yáng)幾時(shí)升上天空，不知風(fēng)兒何時(shí)停歇，不知鳥(niǎo)兒何時(shí)歸巢。我只知道，那書(shū)太有意思了！搞衛(wèi)生這件事，哪還和我有半點(diǎn)兒關(guān)系。我偷笑，媽媽不會(huì)責(zé)怪我吧？
經(jīng)典的書(shū)籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開(kāi)心扉無(wú)話不說(shuō)的朋友。是書(shū)，讓我成長(zhǎng)的道路中，多一份溫暖，多一份樂(lè)趣，多一份陪伴！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是我們的好朋友，它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔。
最近我媽媽給我買了一本書(shū)，其中有一篇文章《會(huì)潛水的'貓》內(nèi)容十分吸引人，主要講了一只貓總愛(ài)吹噓自己的優(yōu)點(diǎn)，而百般掩飾自己的過(guò)失，身怕別人嘲笑他。比如他掉進(jìn)了泥坑，卻說(shuō)是在治跳蚤，掉進(jìn)了水里說(shuō)自己在游泳等，最后用生命付出了代價(jià)。告訴我們了一個(gè)道理，掩飾缺點(diǎn)不僅失去了別人善于的幫助，而且還有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。除了這些我還喜歡看：比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書(shū)都讓我懂得了很多道理，所以讀書(shū)的收獲有很多。
小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在書(shū)中快樂(lè)收獲！在書(shū)中盡情徜徉！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“當(dāng)初你在媽媽肚子里時(shí)，整天都像武松打虎似的，在肚子里翻江倒海，從來(lái)都沒(méi)安靜過(guò)。唯獨(dú)給你講故事時(shí)，你才老實(shí)�！币苍S正是由于這段話，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
小時(shí)候的我，并不像其他孩子一樣，一見(jiàn)到書(shū)就把它撕得亂七八糟。我只是坐在床上，安靜地看著一本書(shū)，不論周圍多么吵鬧，我都不會(huì)受到干擾。
小時(shí)候的我只喜歡看童話類的`書(shū)籍�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕分械哪且黄篮玫墓适�，使我百看不厭。白雪公主讓我懂得善良是美好的，賣火柴的小女孩讓我一直同情著她的不幸遭遇。
小時(shí)候的我，什么書(shū)都喜歡看，只有科普書(shū)令我厭煩，因?yàn)槟菚r(shí)我總是覺(jué)得科普書(shū)上的知識(shí)都是廢話。
直到那一天晚上，我突然覺(jué)得腿好癢，就順手打開(kāi)燈看一看。不看不知道，一看嚇一跳。我的腿上竟然被蚊子叮了一個(gè)大包。這讓我原本干凈的腿“長(zhǎng)”了一個(gè)“紅斑點(diǎn)”。我哭著去找媽媽，而媽媽只是拿了一個(gè)牙膏，在我的大包上涂了又涂，雖然不怎么美觀，但起碼不癢了。我問(wèn)媽媽：“您是怎么知道的？”媽媽說(shuō)：“從科普書(shū)上�！�
自打那次事件以后，我喜歡上了科普書(shū)，這使我的知識(shí)更加豐富了。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我消除了一天的疲勞；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我在知識(shí)的海洋里盡情遨游……
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候，我依偎在媽媽懷里看童話，大點(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū)，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書(shū)柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書(shū)走天下！”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū)，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)香環(huán)繞，有時(shí)候，書(shū)還能成為一劑溝通的.“良藥”呢！
一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初，那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢！
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū)，怎能不是緣？愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯，愿書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)： “書(shū)是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂W(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星�！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的'向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！�
是呀如果我們生活沒(méi)有書(shū)，那我們就像小草沒(méi)有陽(yáng)光一樣，無(wú)法生長(zhǎng)。
我們永遠(yuǎn)生活在書(shū)的世界里，步入小學(xué)，我們就接觸到了各種各樣的書(shū)：在教科書(shū)中學(xué)到知識(shí)；在漫畫(huà)書(shū)中得到快樂(lè)；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了自然界中的問(wèn)題的答案……
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边M(jìn)入三年級(jí)后，我們不讀作文書(shū)的話，寫作文就會(huì)寫流水帳，爸爸媽媽便給我們訂了很多的作文書(shū)，我們的視野便會(huì)開(kāi)廣起來(lái)，優(yōu)美詞句便會(huì)多越來(lái)越多，作文一上一個(gè)階梯。
就說(shuō)我三年級(jí)時(shí)一次考試，我的閱讀和作文扣了許多的分?jǐn)?shù)，之后媽媽在郵局給我訂了《課堂內(nèi)外——?jiǎng)?chuàng)新作文》這本書(shū)，讓我都要每天看一兩文章，漸漸的我的詞句庫(kù)越來(lái)越豐富，視野越來(lái)越開(kāi)廣，我的閱讀水平和作文水平漸漸的提高了，考試中扣的分越來(lái)越少了，現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，每天晚上都要讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，它將永遠(yuǎn)伴我茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)既可以豐富我們的知識(shí)，又可以開(kāi)闊我們的眼界。讀書(shū)是一種享受。
記得小時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字，父母給我買了一本《三毛流浪記》。有些不認(rèn)識(shí)的字我便用拼音來(lái)認(rèn)識(shí)它們，理解它的意思。日積月累，我認(rèn)識(shí)的`字越來(lái)越多，我對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚。
有一件事想起來(lái)就覺(jué)得特別有趣。一天晚上，我寫完作業(yè)，正躺在床上看書(shū)。正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí)，媽媽就突然走過(guò)來(lái)讓我睡覺(jué)，我躺下后媽媽以為我要睡覺(jué)了，于是就走了。可是書(shū)中的精彩內(nèi)容像磁鐵似的吸引著我，我想：要是開(kāi)燈繼續(xù)看書(shū)媽媽肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，正當(dāng)我猶豫時(shí)，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，我決定用手電筒照著看書(shū)，于是我鉆進(jìn)被窩里，津津有味地看起書(shū)來(lái)，我從九點(diǎn)開(kāi)始看的，看到了幾點(diǎn)鐘大家一定想不到吧，那就是半夜十二點(diǎn)鐘。這是，媽媽剛好看完電視，正好進(jìn)我房間給我調(diào)鬧鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)我的被窩里面有亮光，媽媽一下子把被子掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我竟然還沒(méi)有睡覺(jué)而是在看書(shū)。這時(shí)媽媽真是氣壞了，瞪著眼，皺著眉將我手中的書(shū)和手電筒搶了過(guò)去，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽氣急敗壞地站在我床前時(shí)，我一下子昏倒在床上，連我自己都不知道是因?yàn)槔У盟耍�是被嚇暈了。
朋友們，看一本書(shū)如同欣賞一朵永不凋謝的花。點(diǎn)綴著你的生活，而且會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，我沒(méi)有去過(guò)大海，但能領(lǐng)略到大海的洶涌;我沒(méi)有去過(guò)泰山，但能感觸到那種雄偉……
閱讀是一種神奇的旅行，能讓我感受到別樣的風(fēng)景。記得我六歲的時(shí)候。奶奶送了一本《安徒生童話的繪本》給我，里面有精美的`圖案，文字還配有拼音，那時(shí)的我識(shí)字并不多，全憑慢慢地拼讀來(lái)理解書(shū)中的意思，雖然我不能全部理解，但一下子被深深地吸引住了，好像這本書(shū)有一種神奇的魔力，而我不由自主地被他吸引。
海浪，沙灘，海鷗，大海還有那些咸腥味兒……這是我從來(lái)都不知道的生活，我封閉的心靈好像一下子就被打開(kāi)。一個(gè)新奇的世界展現(xiàn)在我的面前。
現(xiàn)在想來(lái)，這本書(shū)使我產(chǎn)生的震撼卻是任何一本書(shū)都無(wú)法比的。它培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣。從此，我深深地迷戀上了讀書(shū)，可以說(shuō)，閱讀讓我埋下了想當(dāng)作家的理想種子。
每天起床，我都會(huì)抓緊時(shí)間把床頭上放的書(shū)翻閱一遍，睡覺(jué)的時(shí)候總是抱著書(shū)才能入睡，每到周末，我還會(huì)約上幾個(gè)小朋友去圖書(shū)館看書(shū)，一坐就是一天，總是饑腸轆轆才回家……
有書(shū)這位良師益友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇12
人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)朋友。好書(shū)給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非，為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解這個(gè)陌生的世界。
小時(shí)候的我，在寧?kù)o的夜晚躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)她講那些古老的民間寓言與傳說(shuō)，等稍長(zhǎng)大一些了，識(shí)字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀之路，童話是我這個(gè)天真爛漫的女孩的最愛(ài)�！栋籽┕鳌贰睹廊伺c公主》《丑小鴨的故事》我百看不厭，。童話為我展現(xiàn)一個(gè)五彩斑讕的奇妙世界，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，教會(huì)了我怎樣分辨是非……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心于清照的凄凄慘慘戚戚，為岳飛滿江紅中的一腔熱血而淚流滿面……是書(shū)，讓我感受并熱愛(ài)上了華夏文化的`古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在散文小說(shuō)成了我的摯友；想著《假如給我三天光明》中海倫凱勒那不平靜的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D辛過(guò)程歷程；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，跟著冰心奶奶去回憶過(guò)去的事情，那盞在暗夜中的小桔燈。一個(gè)筋斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山108將的英勇豪邁，想象著林黛玉與賈寶玉之間純美的愛(ài)情……
莎士比亞說(shuō)："書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"，書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。讀書(shū)教會(huì)了了我許多做人處世的道理，給了我無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，給了我力量………
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇13
如果你需要一樣?xùn)|西需要來(lái)陪伴你成長(zhǎng)，你會(huì)選擇什么？一個(gè)游戲機(jī)？一個(gè)音樂(lè)盒？還是一本圖冊(cè)……
高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以哺育你知識(shí)，教給你許多智慧，傳授給你很多技巧，既然有那么多好處，為什么不讓書(shū)成為你的良師益友呢？
我的生活離不開(kāi)書(shū)。記得有一次，因?yàn)槲乙恢背两凇鄙舷挛迩甑摹敝R(shí)的海洋里，錯(cuò)過(guò)了“開(kāi)學(xué)第一課”，本來(lái)想著看一會(huì)兒書(shū)就看“開(kāi)學(xué)第一課”。可我有個(gè)毛病，就是一拿起書(shū)就沒(méi)有時(shí)間概念！如果你不叫我，看個(gè)2、3個(gè)小時(shí)是很正常的事！
雖然書(shū)有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但有時(shí)也會(huì)讓我喜出望外。
記得不久前，我參加了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者，要做一名優(yōu)秀的小記者，發(fā)表作文是應(yīng)該做的！可對(duì)于沒(méi)發(fā)表過(guò)作文的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)難題！我急的心如刀絞，頓時(shí)心＂怦怦＂跳因此，我發(fā)奮寫作，在課余的時(shí)間里，翻看了許多優(yōu)秀的`作文、查閱了好多資料，仔細(xì)閱讀了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)上已經(jīng)發(fā)表過(guò)的文章，借鑒了別人的寫作技巧，反復(fù)修改，找名師指點(diǎn)，終于，功夫不負(fù)有心人，我的第一篇作文發(fā)表了！有了一篇就有二篇三篇！我的積分越來(lái)越高！我欣喜若狂！笑的合不攏嘴！，事后，我從中吸取了一個(gè)教訓(xùn)：只有突破自己才會(huì)有意想不到的成功，才會(huì)收獲意外驚喜，在人生的道路上也是如此。
書(shū)，是我的好伙伴，也是我的好老師，是它教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人！是它伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇14
我在思想的道路上狂奔，書(shū)宛如階梯，升華著我的思想。書(shū)，永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
兒時(shí)，有書(shū)陪伴。那時(shí)的我，便常常從家中存書(shū)的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時(shí)趴在床上，有時(shí)端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁(yè)頁(yè)充滿著夢(mèng)幻的.文字，心中洋溢著小小的快樂(lè)。即使識(shí)字不多，甚至拼音也不能認(rèn)全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動(dòng)著燦爛的陽(yáng)光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的城堡……令我久久移不開(kāi)眼。
長(zhǎng)大，有書(shū)陪伴，早已不再局限于幼時(shí)的書(shū)櫥，漫步書(shū)籍的長(zhǎng)廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書(shū)細(xì)細(xì)地讀，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，細(xì)膩的陽(yáng)光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)生活的世界：沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有紙醉金迷，沒(méi)有喧囂紛擾；有的只是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書(shū)，為我引航，為我揚(yáng)帆。
晚年，亦將有書(shū)陪伴。風(fēng)燭殘年，不再有張揚(yáng)的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽(yáng)又淡淡映著，只愿再翻動(dòng)那泛黃的書(shū)頁(yè)，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過(guò)的痕跡。
讀文，使我傾聽(tīng)十年歲月，細(xì)膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩(shī)，使我橫渡千年長(zhǎng)河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬(wàn)年教誨，步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書(shū)陪伴。
我愛(ài)書(shū)，文字鐫刻，愛(ài)得深沉。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇15
大家都說(shuō)，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的金鑰匙，書(shū)是通往成功的橋梁，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我卻說(shuō)，書(shū)是我健康成長(zhǎng)的“好伙伴”。
從小，爸爸就把我?guī)霑?shū)的海洋，引導(dǎo)我，陪伴我一起看書(shū)。還未入學(xué)前，爸爸就為我買來(lái)了好幾本童話故事書(shū)，每天睡覺(jué)前，都為我讀上幾篇，我聽(tīng)得如癡如醉。在《安徒生童話》里，我得到了許多愛(ài)的教育；在《皇帝的新衣》中，我明白了人不能虛榮，要理智地對(duì)待事情，決不能被虛榮蒙蔽了雙眼；在《拇指姑娘》里，我感受到了愛(ài)心能創(chuàng)造很多的`奇跡；在《丑小鴨》里，我知道了只有從艱苦的環(huán)境中走過(guò)來(lái)的人，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸�！黄挘殡S著我成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。
令我印象深刻的是鬼怪、偵探小說(shuō)，在看過(guò)《聊齋志異》這本書(shū)之后，我經(jīng)常疑心重重：班上漂亮的女孩可能是畫(huà)變出來(lái)的；家中的一個(gè)小孔可能是千年老妖的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中一個(gè)個(gè)令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場(chǎng)，使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài)，再不敢獨(dú)自一人睡覺(jué)，只好跑去和姐姐睡……一個(gè)個(gè)光怪陸離的情節(jié)，讓我膽顫心驚，卻讓我在想象的世界里展翅飛翔。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，開(kāi)闊了我的眼界，更讓我感受到各種事物細(xì)膩的情感，使我的生活豐富有趣，多姿多彩。謝謝你們，我的“小伙伴們”，是你們讓我充實(shí)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇16
約莫兩歲時(shí)，懵懂無(wú)知的我成天在玩具堆里廝混，有一天，媽媽把玩具推開(kāi)，遞給我一本書(shū)。封面上的藍(lán)色企鵝一下子吸引了我。我用細(xì)小的手指指向那只在冰面上搖搖擺擺走著的企鵝，嘴里“咿呀咿呀”地叫著，只覺(jué)得好玩。媽媽一天會(huì)換好幾本故事書(shū)給我看，漸漸地，我對(duì)書(shū)有了更高的渴求，在讀小學(xué)之前，就有了幾百本的閱讀量。書(shū)為我敞開(kāi)了成長(zhǎng)的大門。
上學(xué)之后，我更加如饑似渴地閱讀，得到了“閱讀小博士”“晉江市圖書(shū)館閱讀之星”等稱號(hào)。慢慢地，我對(duì)好書(shū)和休閑書(shū)有了清醒的`認(rèn)識(shí)。校園小說(shuō)我很少看，我認(rèn)為校園小說(shuō)給予我們的東西一遍就可以汲取，而對(duì)待真正的好書(shū)應(yīng)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知！”
四年級(jí)時(shí)，我參加“十佳少先隊(duì)員”競(jìng)選，考試范圍非常廣，博覽群書(shū)使我從中脫穎而出。提案發(fā)布亦是如此，我借著從科幻書(shū)、童話書(shū)中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳�？梢哉f(shuō)，好書(shū)是引我走向成功階梯的向?qū)А?/p>
如果說(shuō)我以前對(duì)讀書(shū)只是一知半解，那么在參加那場(chǎng)讀書(shū)會(huì)后，就是徹底開(kāi)竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書(shū)會(huì)，主講人介紹的是一本我很熟悉的書(shū)，我便饒有興趣地聽(tīng)著。主講人為我們解析這本書(shū)，一步步抽絲剝繭，每一句話，每一個(gè)字，讓人感悟至深。那一瞬間，我認(rèn)識(shí)到一本好書(shū)的評(píng)鑒方法，就是這個(gè)感覺(jué)！
回到家中，我正想挑一本好書(shū)看，媽媽就笑著指向一堆書(shū)：“你已經(jīng)了解了它們的內(nèi)容，今后你可以像今天的主講人一樣，再把它們品味一番，領(lǐng)悟書(shū)中的深意吧！”我抬頭望向媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我踏上了追求好書(shū)的道路。我的思想仿佛提升了一個(gè)層次，看待問(wèn)題也與以前不同了，我想這應(yīng)該就是好書(shū)給人帶來(lái)的無(wú)窮的力量吧！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇17
在我小的時(shí)候，家里簡(jiǎn)陋的屋子里，也沒(méi)什么值錢的東西。屋里最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書(shū)柜。我沒(méi)什么玩的，就趁大人不在家時(shí)把書(shū)當(dāng)磚頭玩，因這沒(méi)少挨罵。上學(xué)識(shí)字后，我便真的開(kāi)始擺弄這些“磚頭”。家里書(shū)柜中的書(shū)難嚼，我就找同學(xué)借。記得有一本《衛(wèi)青與霍去病的故事》讓我愛(ài)不釋手，讀它時(shí)常常忘了吃飯，從這兩個(gè)人物身上，我真正明白了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的道理。
慢慢地，我識(shí)字多了，五花八門的'書(shū)都涌進(jìn)了視野，使我眼界大開(kāi)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的神奇與美妙，我常常為種種難解之謎設(shè)想著一些不著邊際的答案；《一千零一夜》又把我?guī)нM(jìn)了故事的王國(guó)。有時(shí)，我便東施效顰學(xué)著給妹妹講故事。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個(gè)活生生的人物、鮮活的故事，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，明白了真善美，知道不辱使命，同時(shí)也領(lǐng)略了君臣和寶貴不計(jì)個(gè)人恩怨、胸懷寬廣的美德。
現(xiàn)在我似乎有些狂妄了，將過(guò)去視為寶貝的童話集，都一律視為“小書(shū)、垃圾”扔到了一邊，一心一意讀起了名著，《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案集》，以及泰戈?duì)栐?shī)歌散文集，我都啃了下來(lái)，偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報(bào)》。天天同一些中外文學(xué)名家見(jiàn)見(jiàn)面真是一件好事，說(shuō)不定哪天我也會(huì)跟他們一樣。
讀著書(shū)，我慢慢長(zhǎng)高了，但心中卻不再有往日的平靜，常常憂傷著書(shū)中主人公的憂傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，苦惱著他們的苦惱。少年維特的經(jīng)歷告訴我，有了煩惱離長(zhǎng)大就不遠(yuǎn)了。我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，才會(huì)讀懂生活這本無(wú)字大書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇18
如果有人說(shuō)我不愛(ài)書(shū)，我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書(shū)家”愛(ài)書(shū)狂”，怎么可能不愛(ài)書(shū)呢?我跟書(shū)是最好最好的朋友了，對(duì)它們的照顧，自然是細(xì)致人微，呵護(hù)有加了，不信，到我家看看吧。
打開(kāi)我的書(shū)柜，你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮，等待你慢慢檢閱呢。
再把書(shū)一本本翻開(kāi)，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一張書(shū)頁(yè)都是嶄新的`，還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧，不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來(lái)看我這些書(shū)，都很少能見(jiàn)到我的指紋—我“愛(ài)”書(shū)“愛(ài)”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你，千萬(wàn)別找我借書(shū)，請(qǐng)看書(shū)柜一角:此書(shū)恕不外借。怎么樣，我對(duì)書(shū)夠朋友吧!
可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友，稚號(hào)“書(shū)癡”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬(wàn)囑咐，便借給了她幾本。一星期后，書(shū)是被還回來(lái)了，卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:
首先是臉上明顯減過(guò)肥，但看起來(lái)不太勻稱—書(shū)皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。
其次，原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú)，都打著卷兒垂下來(lái)—書(shū)角是流行的波浪式。
更令人無(wú)法容忍的是，就在那位老友看書(shū)時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書(shū)里夾滿了食物“標(biāo)本”。
看著書(shū)的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長(zhǎng)舒一口，唉，有火就壓在心里吧，以后不借就是了。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇19
每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的心愛(ài)之物，我也不例外。我有一本無(wú)所不能之書(shū)，是它讓我喜歡上看書(shū)，我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。
它是我十歲生日的禮物，是我的第一本課外書(shū),也是我的“同伴”。
它的外表是一個(gè)方正正的長(zhǎng)方形，表面有著神王——宙斯，神奇女俠——雅典娜,《三國(guó)演義》——趙云，《西游記》——孫悟室……我小小的書(shū)柜上放滿了薄薄厚厚的書(shū)，它們都是我的好朋友。
它給了我課外知識(shí)，給了我再次沐浴在知識(shí)海洋的機(jī)會(huì)，給了我充滿樂(lè)趣的生活。你是我的“同伴”，謝謝“你”。
它讓我在識(shí)得趙云，與他并肩作戰(zhàn);讓我知道西游記怎樣經(jīng)厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多么偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史，讓我和愛(ài)迪生一起把世界的科技展現(xiàn)出來(lái);并讓我懂得什么叫愛(ài)——《愛(ài)的教育》。
它像一顆熾熱的'心，不僅燃燒大地，也在我的心發(fā)光，像一團(tuán)烈火炙烤著大地，把它的知識(shí)散落在中華大地。
它每天和我形影不離,不論是我去游樂(lè)場(chǎng)，還是在農(nóng)家鄉(xiāng)村，每一刻它都和我像一個(gè)雙跑臉,手牽著手，向前方進(jìn)步,我們每天和諧相處，每天生活在一起。它也是一個(gè)“人”，一個(gè)擁有知識(shí)的“活人”。
無(wú)所不能 ，你真好，你讓我怎樣提高自我，讓我知道即使天資聰穎，也要“笨鳥(niǎo)先飛”，不努力終究會(huì)泯然眾人矣；讓我懂得上課不能天馬空，不要自以為是，求學(xué)路上總不能滿足；讓我懂得怎么做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人……
書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分，在書(shū)的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇20
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類提高的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐�，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
小時(shí)，常常躺在床上，入迷地看著書(shū)上的圖畫(huà)，心里無(wú)限崇拜作者，能夠?qū)懗鲞@么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí)，我就盼望著有一天自我也會(huì)是一個(gè)寫書(shū)的人。
上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書(shū)報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心：要多讀《小天使報(bào)》，用報(bào)上的`知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作夢(mèng)想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報(bào)》。時(shí)間一長(zhǎng)，我的寫作本事如同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，“小書(shū)迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來(lái)。
上初中后，我的視野不再局限于作文書(shū)刊，目光投向了四大名著。短短的一個(gè)月時(shí)間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，可是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對(duì)他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對(duì)他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂(lè)；書(shū)中尋寶，精神世界多么完美。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我們的精神旅程吧。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇21
書(shū)，像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)，像一只小船，把我栽到知識(shí)的彼岸；書(shū)，像絹絹細(xì)流，滋潤(rùn)著我那塊小小的心田。如今，書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，我讀過(guò)的書(shū)更是積攢了滿滿一書(shū)柜。其中，我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。
故事的主角是一只名叫“查理九世”的小狗，別看它是一只狗，但它擁有著超群的智慧，是“世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)”的“探索者”，還可以通過(guò)神奇的“變聲領(lǐng)結(jié)”說(shuō)話。在故事中還有幾個(gè)主角，他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領(lǐng)下，他們破解了一個(gè)又一個(gè)謎案，組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創(chuàng)造力”和“勇氣”的謎境徽章。
在最初認(rèn)識(shí)查理的時(shí)候，他們?cè)诓槔淼囊龑?dǎo)下，破解了一個(gè)集團(tuán)的陰謀，拯救了上百只白狐。接著，他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會(huì)”，以及“鬼影迷蹤”這個(gè)龐大的犯罪組織的多次陰謀。在他們一的次次英勇事跡中，我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是不離不棄。令我學(xué)到了許多人生道理。
《查理九世》讓我讀得如醉如癡，于是，我把一至二十冊(cè)快速地集齊了，就像我的“購(gòu)物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購(gòu)一樣。爸爸還對(duì)我苦笑著說(shuō)﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻(xiàn)給你買書(shū)了！”我嘿嘿一笑，心想﹕誰(shuí)讓《查理九世》這么好看呢！
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅收獲了寫作技巧，更懂得了許多道理，這是在課本中學(xué)不到的`。讀一本書(shū)，是與作者靈魂的一次對(duì)話；更是作者通過(guò)人物來(lái)告訴我他感悟出的人生道理；也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受著作者的奇思妙想，腦海中閃過(guò)一幅幅書(shū)中描繪的場(chǎng)景，是多么幸福的一件事��！讀書(shū)使我快樂(lè)，它是我生命中不可缺少的一部分。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇22
在我們的成長(zhǎng)中，閱讀占了全體的1/3，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不再誦讀。
瀏覽的內(nèi)容豐盛有風(fēng)趣的、言情的、對(duì)于歷史的滑稽的又分為二種，一種是搞笑，一種是涼啼的。它們的獨(dú)特特色都是能使己失笑，不共點(diǎn)是搞笑能使人哈哈大笑，折不攏嘴而寒笑卻是使我啼笑皆非。其中我比擬喜歡搞笑的那一種。果為它表白的比較直交。還記得有二個(gè)故事最讓我歷歷在目，它們是：“爸爸斥責(zé)兒子：“街坊弛家很不愉快，由于你一拳打碎了他兒子的眼睛，你說(shuō)那是沒(méi)了意外是實(shí)的嗎？”“該然是真的�！眱鹤诱f(shuō)：“我原來(lái)想擊中他的鼻子的�！绷硪粋�(gè)是：“從前有一對(duì)勤弟弟，他倆都不愿干家務(wù)事，可是，父母在野時(shí)又不得不作。一地，父母出往了，哥哥對(duì)兄弟說(shuō)：“爸媽歸去了，你就說(shuō)爾始終病在床上，不能下地�！钡艿艽饛�(fù)說(shuō)：“你就告知爸媽，我助你請(qǐng)醫(yī)生去了。再睹！”是不是很搞笑啊！
言情的個(gè)別都是母孩子喜歡的，它普通都是描述學(xué)校面的是如幾個(gè)女孩子在教校里，望到了多少個(gè)帥哥，經(jīng)由了一些預(yù)先，這個(gè)女孩跟她愛(ài)好的帥哥在了一訖，又離開(kāi)了，最后仍是在一伏了，就是這么一個(gè)情節(jié)，實(shí)在里點(diǎn)一點(diǎn)難看的都不，替什么父孩子皆喜歡瞅呢？
關(guān)于歷史的貨色那可就多了，有打仗的.，記事的……其中我比較喜歡打仗的，因?yàn)槟亲屓藳_動(dòng)，打起來(lái)很帶勁。還記得我看功一部電視劇，名字鳴《三國(guó)演義》，里面的內(nèi)容名字叫長(zhǎng)板坡救阿斗，那里面就打的十分刺激，也很出色，特殊是趙云，他勇敢擅戰(zhàn)，也很帥，所以我無(wú)比喜歡看。
閱讀有佳處也有害處。利益是能增加大家的常識(shí)，也能非富本人的課外知識(shí)，壞處是讓人著迷，所以我們要多讀書(shū)，讀惡書(shū)，有抉擇的讀書(shū)，這樣才干非富我們的知識(shí)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇23
在我還是嬰兒的時(shí)候，書(shū)就是我的朋友，現(xiàn)在我10歲了，書(shū)已成為我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴。
我與書(shū)是在床頭成為朋友的，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽(tīng)。記得在我4歲時(shí)，媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事，故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我，我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍，聽(tīng)完故事的我淚流滿面，我問(wèn)媽媽“為什么那只大龍那么壞，為什么恐龍媽媽要死……�！睆哪菚r(shí)我就知道了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。
我不僅與書(shū)一起哭，還與書(shū)一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書(shū)《淘氣包馬小跳》時(shí)，我常常被書(shū)中的故事情節(jié)吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛(ài)且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)，生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的'有愛(ài)心、興趣廣泛的孩子。書(shū)也可以說(shuō)是我的“心理醫(yī)生”，在我不開(kāi)心時(shí)我會(huì)看看書(shū)，她會(huì)讓我忘記煩惱，變得開(kāi)心起來(lái)。
書(shū)還是我的“良師益友”，記得小時(shí)候我問(wèn)媽媽“地球是什么樣的，我們這么多的人生活在地球上，地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題，媽媽都不急著回答，而是撫摸著我的頭，向我豎起大拇指，然后牽著我的手走進(jìn)書(shū)房查閱資料，我的每一個(gè)問(wèn)題總能在書(shū)中找到答案。至今為止，書(shū)幫我解決的問(wèn)題已不知有多少，書(shū)真是我的好老師。
我與書(shū)的故事很多，總之在博覽群書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇24
書(shū)是一滴甘露，滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我們飛向藍(lán)天；書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是一顆星星，照亮了我們成長(zhǎng)的每一臺(tái)階......我喜愛(ài)書(shū)，就和書(shū)發(fā)生了許多故事：記得三年級(jí)暑假去上海姑姑家，她家的書(shū)房擺滿了書(shū)，我選讀一本《中華經(jīng)典故事》、一本《小故事大道理》，我如獲至寶、廢寢忘食地讀，整天就在童話故事里周游世界�；丶視r(shí)，姑姑還送了我六本故事書(shū)，我高興極了，那個(gè)暑假真充實(shí)，還整整抄錄了一本好詞好句。
今年的暑假，媽媽帶我到溫州新華書(shū)店看書(shū)，順便買了幾本好書(shū)。我找到一本《小公主》的書(shū)，我讀的津津有味、手不釋卷，媽媽就說(shuō)：“這本書(shū)我們就買下吧�！睍r(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，在書(shū)店看書(shū)我十分癡迷，真是依依不舍。媽媽催促我快回家，再遲就沒(méi)車了。我們還選好了《獲獎(jiǎng)作文》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等書(shū)，結(jié)算了賬，我和媽媽急匆匆地趕車回家了。
《小公主》的書(shū)，我十分喜愛(ài)，我迅速寫完今天的作業(yè)，就愛(ài)不釋手地看著，書(shū)中的莎拉來(lái)到了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，也發(fā)生了很多事......書(shū)真像一部電視連續(xù)劇，讓看的有時(shí)隨著它心情悲傷，有時(shí)又隨著它感到高興。就在這時(shí)，媽媽跑到我的臥室說(shuō)：“芳芳，快點(diǎn)下樓買袋醬油，紅燒肉沒(méi)醬油可不行啊！”我說(shuō)：“嗯，知道了�！苯Y(jié)果十分鐘后，我忘記了去買，卻依然沉浸在書(shū)海中，媽媽生氣地走到我的`臥室并大聲叫到：“你怎么只顧著看書(shū)，沒(méi)有去買醬油��！”
看書(shū)其實(shí)有很多很多的好處，有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)的好：冰凍三尺，非一日之寒。只要我們平時(shí)多看書(shū)，一定會(huì)匯成知識(shí)的海洋。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇25
人們把書(shū)比作一把金鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)大門；人們把書(shū)比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)有著很深的情緣，書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)。我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話故事書(shū)。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫(huà)報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書(shū)當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書(shū)更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書(shū)了�，F(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁?shū)的海洋里，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。當(dāng)我讀到《西游記》里豬八戒那憨態(tài)可掬的模樣時(shí)，我不由得捧腹大笑。當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》里魯濱遜流落孤島，卻抱著樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這一切的時(shí)候，我不由得深深的敬佩他。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了許多疑問(wèn)�！陡窳滞挕纷屛曳棚w了想像的`翅膀。這些讓我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！�
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，使我終生受益；書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇26
書(shū)是鑰匙，助我開(kāi)啟智慧的大門;書(shū)是階梯，助我攀登知識(shí)的高峰;書(shū)是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書(shū)是望遠(yuǎn)鏡;助我開(kāi)拓視角，探索新大陸!
我情愿做一條書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書(shū)寨的頭把交椅。望著三國(guó)的烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事，驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛生活在了書(shū)的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的'鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘，不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。
進(jìn)入小學(xué)后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書(shū)中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里。“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。”此乃對(duì)金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。讀好書(shū)，好讀書(shū)。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮!
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇27
從小到大，總有一樣物品、一個(gè)人陪在你身邊，每天都能互相看到對(duì)方，陪伴著你不離不棄……
我就有一樣物品，它是我從小到大保留的一樣?xùn)|西。雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但還能勾勒出我往事的回憶……
從我記事起，那是我五歲的時(shí)候。那是我一本書(shū)都沒(méi)有，紙倒是有很多張，我天天在上面亂涂亂畫(huà)。直到有一次，媽媽帶我去超市，買了一本動(dòng)漫題書(shū)，因?yàn)樗俏宀世_紛的顏色圖畫(huà)引誘了我，他很神秘，用透明膜包住看也不讓看。所以我才忍不住想要這本神秘的書(shū)。
回家以后，我就迫不及待地把它拆開(kāi)，翻開(kāi)一看，讓我口目驚呆。里面有各種各樣的小人，還有貼畫(huà)。翻著一張張嶄新的一頁(yè)面，我不禁特別激動(dòng)，按耐不住的就站了起來(lái)。就像考了100分在到處?kù)乓�。之后我就拿出我的�?huà)筆，開(kāi)始做題。只見(jiàn)“嗖”的'一下，就寫完一頁(yè)。像鯊魚(yú)捕食閉著眼張嘴都能捕到食物，就這樣，我和它度過(guò)了一下午的時(shí)光。
但到了第二天，翻開(kāi)那本書(shū)。我已經(jīng)寫完了。多想把們擦掉哇，可惜呀，擦掉第一本書(shū)也就“沒(méi)”了。我只好每天靜靜地看著它，也有一頁(yè)的翻著。無(wú)論是有了新書(shū)，我也會(huì)每天拿著它。它是第一個(gè)傳授給我新知識(shí)的書(shū)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。這樣我就跟他度過(guò)了每天都每一分，每一秒。但時(shí)間久了，就有人覺(jué)得沒(méi)用了，想扔了那本書(shū)，我和他開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
經(jīng)過(guò)了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”以后，終于我把我的書(shū)給挽救了回來(lái)。成長(zhǎng)中的每一件物品，都很重要。“它”的好壞決定了，我們的現(xiàn)在。所以我們要重視我們身邊的每一個(gè)人、每一樣物品。
快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，才是最重要的。所以我們要守護(hù)好身邊最重要的東西。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇28
書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，它讓我們暢游理想的世界，去瀏覽大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧妙，它能讓我們懂得許多知識(shí)和道理。
我什么書(shū)都讀，它就像我的朋友，在快樂(lè)時(shí)我能想起它，在悲傷時(shí)也能想起它。它能讓我鉆進(jìn)書(shū)里和主人公對(duì)話，幫助書(shū)里的人物解決問(wèn)題，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
在學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我買了好幾套書(shū)，當(dāng)時(shí)我也不是很愛(ài)看，只想看里面的圖畫(huà)，因?yàn)槟菚r(shí)字認(rèn)識(shí)不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己讀書(shū)有點(diǎn)困難，有時(shí)都是我和爸爸媽媽一起讀的。
在上一二年級(jí)的時(shí)候，王老師就讓我們每天至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要寫親子閱讀表，并讓我們總結(jié)內(nèi)容跟家長(zhǎng)交流，寫出從中懂得的道理，再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來(lái)，查字典解釋，還可以選擇詞語(yǔ)造句，這樣讀書(shū)，可真讓我受益匪淺。
慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)，中午放學(xué)我在看，睡覺(jué)前我也在看，寫完作業(yè)后我還在看，只要有一點(diǎn)時(shí)間我就讓書(shū)陪在我身邊，我們倆已經(jīng)成了形影不離的`好朋友了。
于是，媽媽又給我買了很多書(shū)，我的書(shū)柜都快放不下了，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你全身心地讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的畫(huà)面就如同身臨其境一般，書(shū)上的人物也就動(dòng)了起來(lái)。
三年級(jí)時(shí)，王老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)小本兒開(kāi)始摘抄書(shū)中優(yōu)美的句子、寫每個(gè)章節(jié)的感想，這讓我們更進(jìn)一步的精讀書(shū)。
在這幾年里，書(shū)一直陪伴著我，是它，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它，為我打開(kāi)了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，開(kāi)闊了我的視野，它像一個(gè)指南針，為我指引了通往知識(shí)的光明大路。
所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)一直陪伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇29
有一句話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我一出生就有書(shū)伴著我。
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)很陌生，一聽(tīng)到母親在給我講故事，我就在搖籃里大哭，可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書(shū)的相伴，每天晚上必須聽(tīng)三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。
漸漸的，我上了一年級(jí)，對(duì)書(shū)更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》，我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè)，大聲讀出來(lái)，那些曲折的情節(jié)總能讓我流連忘返。
長(zhǎng)大了，對(duì)校園小說(shuō)更是喜愛(ài)。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書(shū)店。我輕巧的避開(kāi)了光頭老板，在書(shū)店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的一角津津有味的讀著。在書(shū)的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的`傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難，我害怕極了，當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí)，我眼淚情不自禁流了下來(lái)，哭得稀里嘩啦，光頭老板走來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了，便依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。
直到現(xiàn)在我對(duì)《哈利波特》的興趣，絲毫沒(méi)有削減。一次機(jī)會(huì)，爸爸見(jiàn)我書(shū)太少，想給我買書(shū)便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》！書(shū)一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書(shū)沒(méi)看完，只好帶著上則所�？吹椒啬⒐囊豢蹋欢卧挻蚱屏藟阂帧！澳愫昧藛�？”媽問(wèn)�！皼](méi)有！”我答著�！北忝亓粟s緊出來(lái)！”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書(shū)投入，上完了還不知道。像這種看書(shū)看到忘我的事，比比皆是。
書(shū)就我的朋友，它伴著我成長(zhǎng)，希望它可以伴著我走完人生之路！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇30
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，愛(ài)惜書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，是我認(rèn)為很重要的事。當(dāng)然，我和書(shū)也是非常要好的朋友。
記得小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天晚上都會(huì)拿著一本《兒童睡前故事》，蹦跳著到媽媽面前，讓她給我講幾則小故事，然后才睡覺(jué)。有時(shí)媽媽不給我講，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你給我講講嘛，講完我一定好好睡覺(jué)”。其實(shí)每次我都聽(tīng)不夠，聽(tīng)了一個(gè)還想聽(tīng)一個(gè)。有時(shí)候媽媽實(shí)在沒(méi)時(shí)間，我就自己捧著一本小故事書(shū)看，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但也看得津津有味。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但是與書(shū)的感情卻從未斷過(guò)。我看的書(shū)從小時(shí)候的《睡前故事》《識(shí)字篇》，變成了現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書(shū)。我總能從每一則故事中悟出一些道理：書(shū)讓我明白了人生不可能是平坦的'，要去面對(duì)各種各樣的困難。但是通過(guò)我們的努力，去不斷的探索和進(jìn)取，再大的困難也能夠克服。書(shū)讓我明白了做人不能虛假，貧困沒(méi)關(guān)系，但是一定要有愛(ài)心；窮苦沒(méi)有關(guān)系，但是一定要有誠(chéng)信。書(shū)讓我明白了人窮志不窮，做事要有持之以恒，就算是失敗，也要堅(jiān)信自己，我一定能成功。書(shū)讓我看清了舊社會(huì)丑惡的嘴臉，剝削階級(jí)終究不會(huì)有好下場(chǎng)。書(shū)讓我明白了，我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心；要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難，敢于拼搏，永攀高峰的精神。
《三國(guó)演義》讓我大概了解了中國(guó)的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏，更多的是振奮人心；《伊索寓言》告訴我人生的意義；《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我探索世界的秘密；《笑貓日記》培養(yǎng)出人一生很重要的情商……
書(shū)，是我的導(dǎo)師，也是我的朋友！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇31
前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)讓人清爽舒暢，讀書(shū)讓人身心快樂(lè)。書(shū)，是我的良師，又是我的益友。
我從呱呱落地到長(zhǎng)成懵懂少年，書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，白雪公主邀請(qǐng)我漫游七個(gè)小矮人的世界，劉備帶我見(jiàn)識(shí)千軍萬(wàn)馬，康熙讓我見(jiàn)證七歲登基十三歲親政的威武，凡卡讓我領(lǐng)悟世間的愛(ài)恨冷暖，江姐讓我見(jiàn)識(shí)什么是英勇和正義……從小時(shí)候的《安徒生童話》到后來(lái)的《魯濱遜漂流記》，再到現(xiàn)在的'《明朝那些事》，我從書(shū)中找到了快樂(lè)和溫暖，學(xué)到了善良和勇敢，懂得了人間最美是真情。
讀書(shū)，讓我進(jìn)步，讓我開(kāi)心，讓我成長(zhǎng)。書(shū)，就是一座知識(shí)的大寶庫(kù)，取之不盡用之不竭。她像老師一樣，在我迷茫的時(shí)候幫我走出困境；在我疑惑的時(shí)候，幫我答題解惑；在我得意的時(shí)候，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁。書(shū)像老朋友一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，幫助著我。
我最喜歡去的地方就是圖書(shū)館，那里讓我看到了大千世界，也找到了真正的自己。
圖書(shū)館和別的地方不一樣，人來(lái)人往，卻沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有打鬧，非常安靜。找一個(gè)位置坐下來(lái)，我也加入到這個(gè)安靜的活動(dòng)之中，用心感受著那個(gè)只屬于自己的世界。
不知過(guò)了多久，圖書(shū)館響起了鈴聲。我抬頭望了望窗外，是啊，路燈亮了，很晚了。我依依不舍地把書(shū)放下，掂著腳輕聲走出去。
第二天我又去了圖書(shū)館。這里依然是那樣忙碌，那樣安靜。我靜靜地坐下來(lái)，再次置身于書(shū)的世界里，盡情遨游知識(shí)的海洋。
書(shū)讓我懂得了許多道理，學(xué)到了許多知識(shí)。
感恩書(shū)籍，感謝圖書(shū)館。
謝謝你們，給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇32
有句古話叫做：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。說(shuō)的是：“人如果一天不讀書(shū)，做什么事都覺(jué)得沒(méi)意思了”�？梢�(jiàn)，書(shū)是人類的好朋友，能帶給人們知識(shí)與快樂(lè)。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫周記。我信心滿滿，很快地完成并上交了，心里還洋洋得意，覺(jué)得寫的不錯(cuò)。可是當(dāng)周記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我見(jiàn)到上面寫了三個(gè)大字：流水賬。李老師雖然沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，但我的心里卻像針扎一樣難受，對(duì)寫周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后，李老師又要求我們寫周記。愁眉苦臉的我回到家，看見(jiàn)桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難，卻從沒(méi)有對(duì)生活失去信心的故事。我想，他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過(guò)難關(guān)，在自己生命的樂(lè)章上寫下輝煌的一頁(yè)。再想到自己，只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了？不覺(jué)得面紅耳赤，于是我下定決心一定要寫好這篇周記。我冥思苦想，謀篇布局，花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫出一篇關(guān)于游鼓山的.周記，李老師給我的批注是優(yōu)，并寫上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ)，我開(kāi)心極了，是那本書(shū)激勵(lì)了我。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�，F(xiàn)在我讀六年級(jí)了，正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書(shū)籍，積累了許多好詞好句，因此寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，常常揮筆而就，一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書(shū)。
書(shū)像一個(gè)老師，帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；書(shū)像一個(gè)長(zhǎng)者，給予我最真誠(chéng)的幫助；書(shū)更像一個(gè)朋友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇33
書(shū)，這個(gè)字眼大多人都不會(huì)注意，但是，它卻在我的心里占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有書(shū)的故事在我的腦海里飄蕩著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著美麗書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里不禁又想起了往事
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常重要的。如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命排第二了。我為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的一種依戀吧！每當(dāng)我看著一本本退休’時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那時(shí)總感覺(jué)心里空空的像少了什么。
不僅如此，我還為差點(diǎn)打了我的表妹呢！上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我還不是認(rèn)識(shí)很多字，還得查字典。一天，我坐在我家陽(yáng)臺(tái)上看我那本珍愛(ài)的.書(shū)，看著，看著，咦？一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我連忙拿起字典留心查字，這時(shí)，表妹偷偷把那本我最喜愛(ài)的書(shū)拿走了，我查完了，正準(zhǔn)備繼續(xù)讀我的書(shū)時(shí)，它不見(jiàn)了，這時(shí)我看見(jiàn)地上的碎片，這不就是我的書(shū)嗎？我正在想是誰(shuí)把我的書(shū)撕碎時(shí)，表妹拿著剩下的一半書(shū)時(shí)，我心里非常氣憤，恨不得打表妹一巴掌，表妹嚇的跑到媽媽那里，媽媽也幫著表妹說(shuō)我：不就是一本書(shū)嗎？下回再給你買一本就是了！我委屈地跑到房間里哭了起來(lái)也許你也會(huì)這樣說(shuō)我，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)如此感想。
書(shū)，我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，我不感到失望，因?yàn)�，是�?shū)培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)﹑生活，因此，我很欣慰。但是有一點(diǎn)：那全是健康的，有意義的書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇34
書(shū)是我的知己，也是我的老師，可以說(shuō)是我的親人了。
我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽每天睡前都給我講故事，我每晚都是在故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園了，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些字，看一些簡(jiǎn)單地繪本，從此媽媽給我訂購(gòu)了《咪咪畫(huà)報(bào)》，我看著書(shū)上那些黑黑的字，不懂就問(wèn)媽媽，幸好有圖片，我就想象故事情節(jié)。每次我看完之后，都要叫媽媽給我講一遍。就這樣，《咪咪畫(huà)報(bào)》陪我度過(guò)了幼兒園三年的時(shí)光。
接著上了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音，就開(kāi)始看那些帶有注音的故事書(shū)。覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)字真好，可以飽覽群書(shū)，不要媽媽陪我看了。我經(jīng)常把書(shū)弄的皺巴巴的，媽媽說(shuō)：“一個(gè)人如果真的愛(ài)書(shū)，那么他的書(shū)肯定會(huì)保管的很好，很干凈，就像你姐”。開(kāi)始我不懂是什么意思，直到二年級(jí)，我才開(kāi)始整理書(shū)，不讓書(shū)受到損傷。我喜歡書(shū)，就像小鳥(niǎo)愛(ài)天空，老鼠愛(ài)大米，野馬愛(ài)奔跑我也經(jīng)常跟同學(xué)交換書(shū)看。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等作品。
三年級(jí)，我開(kāi)始看動(dòng)物小說(shuō)，沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，書(shū)中讓我體會(huì)到了狼的`感情，在我印象中狼是兇狠的，貪婪的這本書(shū)卻讓我看到了狼的另一面，它們也有血有肉，也愛(ài)自己的孩子，為了孩子的幸福，狼必須嚴(yán)厲地扮演一個(gè)壞人，它們也有自己的情感，但比人更無(wú)奈。
通過(guò)看書(shū)，我明白了很多道理，也掌握了知識(shí)。我可以在書(shū)中周游世界，看天下美景，也可以看各種各樣的動(dòng)物。書(shū)中有個(gè)大世界，你想知道的東西都藏在其中，只要去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多〃寶藏〃呢！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。書(shū)是人類的精神糧食，書(shū)能把人的心情帶動(dòng)起來(lái)，可以讓你開(kāi)心，也可以讓你心情低落，也可以讓心靈得到安慰。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇35
假如有一天你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里是一個(gè)非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船，而你只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么呢?一本有趣的書(shū)，一副美麗的圖畫(huà)或者一臺(tái)平板電腦。我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇平板電腦，如果讓我選，我會(huì)選擇一本有趣的書(shū)。你問(wèn)我為什么？因?yàn)樽叩侥抢�，只要有�?shū)就不會(huì)無(wú)聊了，而且在我們的生活中書(shū)籍是不可缺少的。不信，你瞧。
在童年時(shí)，爸爸媽媽為了哄我們睡覺(jué)，就會(huì)拿起故事書(shū)，給我們講故事。上學(xué)時(shí)，老師為了給我們傳授知識(shí)，也拿起書(shū)給我們講解書(shū)中的內(nèi)容所以書(shū)在生活中是不可缺少的。
有些人說(shuō)，讀書(shū)就是為了獲取知識(shí)，但是我卻不怎么認(rèn)為。讀書(shū)不僅能獲取知識(shí)還會(huì)可你的生活添上一份光彩。如果你在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，你會(huì)更開(kāi)心，如果你在傷心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍就像一為母親一樣，安慰這你，然你不再傷心。
其實(shí)，在不同的地方，不同的時(shí)間讀書(shū)，感受也不一樣。
如果你在春天讀書(shū)，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的人物仿佛站在你面前，而且你的心情也會(huì)割讓舒暢。如果你在夏天讀書(shū)，你會(huì)感受到一股涼風(fēng)向你吹來(lái)。如果你在秋天讀書(shū)，你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛進(jìn)入了童話世界。如果你在冬天讀書(shū)，你會(huì)感受到溫暖的氣息。
我原以為書(shū)就是書(shū)，我想錯(cuò)了，其實(shí)書(shū)不僅是一本書(shū)，還是我們的老師，因?yàn)樗屛抑懒松钪械乃崽鹂嗬�。�?shū)還是一名醫(yī)生，因?yàn)樗屛抑懒嗽S多我不知道的.東西。
一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響。同學(xué)們只要多讀書(shū)你就會(huì)知道我說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò)，同學(xué)們開(kāi)始讀書(shū)吧!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇36
我就像是一只小鳥(niǎo)，顯得那樣的渺小，而書(shū)就是我的翅膀，它帶著我飛向美好的未來(lái)。
書(shū)與我——是朋友，是伙伴，是這個(gè)世界上最親密的人。書(shū)，讓我快樂(lè)，使我開(kāi)心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)灰心喪氣，書(shū)總會(huì)帶給我最大的安慰，好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，加油加油！”在孤獨(dú)的夜晚，書(shū)總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福。
在蹣跚學(xué)步時(shí)，總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話，看著她手拿厚厚的書(shū)微笑著走過(guò)來(lái)，我總會(huì)開(kāi)心地手舞足蹈。在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書(shū)就成為了我生命中格外重要的東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)的夜空，帶來(lái)無(wú)限的遐想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就認(rèn)為，書(shū)，是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書(shū)頁(yè)上綻放。我看見(jiàn)母親無(wú)私的.奉獻(xiàn)和偉大的愛(ài)在冰心的筆下緩緩流淌；我看見(jiàn)朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，無(wú)奈而惋惜；我看見(jiàn)高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》……數(shù)不清的書(shū)帶給我數(shù)不清的感懷和樂(lè)趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。我迷醉于書(shū)的世界。
與書(shū)結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書(shū)與我同在，伴我成長(zhǎng)……
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇37
著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤。
書(shū)時(shí)刻陪伴著我們，引導(dǎo)著我們。一本好書(shū)就像是你的一個(gè)朋友，在你傷心無(wú)助的時(shí)候，它幫助你分擔(dān)憂愁與煩惱，成為你傾訴心聲的對(duì)象。到那時(shí)，它的精論妙語(yǔ)已灌輸?shù)搅四愕拇竽X里，讓你的心情輕松愉悅，將煩惱拋于九霄云外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑，在這時(shí)，你應(yīng)該好好感謝書(shū)——你最忠誠(chéng)的伙伴，是它無(wú)聲的慰藉使你感到充實(shí)，清醒，重新面對(duì)生活。
如果說(shuō)書(shū)是你的伴侶，你的'朋友，你不可能因?yàn)橹豢戳艘淮闻笥丫陀肋h(yuǎn)不理他了吧！你同樣應(yīng)該常讀常新；從不同的角度去品味，所得到的感受自然是不同的，要想真正了解一本書(shū)，就有必要每天堅(jiān)持讀書(shū)，品書(shū)，我想，必須給自己充足的時(shí)間去看書(shū)！即使再忙，也不能忘了你的好友�。�
時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，即使是一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，也值得我們反復(fù)去讀，讀書(shū)上千遍百遍，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的奧妙與精華！
俗話說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，相信吧！只有每天堅(jiān)持讀書(shū)，你才會(huì)充滿智慧，你的人格才會(huì)變得越來(lái)越高尚！
因?yàn)�，讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話，如果你想成為一位高尚的人，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，每天堅(jiān)持讀書(shū)吧！
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀保思子自知，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話是為世人所用的！這是真理。
書(shū)是你的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指導(dǎo)你，在人生的道路上，它會(huì)一直伴你前行。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇38
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)像一把梯子，帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)心靈智慧之門。
我喜歡在睡覺(jué)前看書(shū)，因?yàn)槟菚?huì)使我睡得更香甜。瞧，我又在看書(shū)了，我背靠在椅背上，一手托書(shū)一手拿蘋果。我在看許友彬?qū)懙摹镀咛臁罚@本書(shū)情節(jié)生動(dòng)，一環(huán)緊扣一環(huán)，不由得使我浮想聯(lián)翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。
“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。
“小聲點(diǎn)，弟弟睡著了�！眿寢屚崎T進(jìn)來(lái)，指了指在她懷里的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點(diǎn)。我吃了一驚，原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)了��！
課間，我最喜歡去的地方就是圖書(shū)館。
我很小就愛(ài)看書(shū)，但當(dāng)時(shí)不識(shí)字，于是帶著拼音的書(shū)，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節(jié)中。上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了，可以讀一些簡(jiǎn)單的.童話書(shū)，我借來(lái)一些童話書(shū)，用手指著一個(gè)字一個(gè)字讀，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得故事書(shū)很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級(jí)了，老師推薦我們看一些簡(jiǎn)單的名著，于是從那時(shí)起，我便漸漸開(kāi)始接觸一些名著了，比如說(shuō)《金銀島》，它講的冒險(xiǎn)故事，情節(jié)此起彼伏，《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》生動(dòng)有趣，還有許多書(shū)我都愛(ài)不釋手。四、五年級(jí)，我對(duì)書(shū)的要求也高了，開(kāi)始看一些“高科技”，四年級(jí)，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。
書(shū)仿佛一位摯友，又如同一處你隨時(shí)可以去的故地。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇39
書(shū)，在我們生活最為常見(jiàn)。它教會(huì)了人們很多東西，也為現(xiàn)在的我們尋找著最初的信念。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄敖鼇�(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處�！边@些都是與書(shū)有關(guān)的名言警句。從古至今，有多少良筆佳人都是靠它的日積月累才寫成了世間名著；有多少文科狀元用它的妙語(yǔ)連珠獲得了無(wú)上成就。
也許，你覺(jué)得你的知識(shí)量很大，但是真到了實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)隨著時(shí)間的推移已經(jīng)被漸漸淡忘。如果你想自我修補(bǔ)這些漏洞，這時(shí)，你最需要的就是書(shū)。書(shū)和大腦的不同就在于，書(shū)會(huì)把它所有的知識(shí)精華刻印在那一頁(yè)頁(yè)的紙中，任你去翻記。
人的`一生很漫長(zhǎng)，也很短暫。有時(shí)，一本書(shū)就可以改善生活，對(duì)于這一點(diǎn)，我頗有感受。如，從《安妮日記》中，我看到了安妮家人和朋友的堅(jiān)強(qiáng)與善良；從《西游記》中，我懂得了團(tuán)結(jié)與信任；從《山羊不吃天堂草》中，我看見(jiàn)了70年代社會(huì)上視錢如命的勞動(dòng)人民和腐敗貪婪的“有錢人”。只要我們從書(shū)中吸取角色們的可貴精神并能把它利用在生活中去，我相信，你在不久的將來(lái)一定會(huì)成功，還能受益一生。
書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，獲得做人的道理，還能增強(qiáng)讀者對(duì)書(shū)的興趣。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你能有足夠長(zhǎng)的時(shí)間，非常投入地看每一行字，如饑似渴地去翻閱，去探究其中的奧秘，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何聲音都不能將你從書(shū)的世界中喚醒，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。”我希望我能永遠(yuǎn)保持這段談話，去閱讀更多的書(shū)。
書(shū)陪伴我一路走來(lái)，讓我有豐富的知識(shí)，同時(shí)，書(shū)也是我知心的好朋友，是一位可以為我解憂的朋友，它可以讓我的生活多姿多彩。書(shū)就是我生活中的一部分。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇40
雨果曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)不是滿肚子墨水的，而我也可謂是“拜書(shū)為師，結(jié)書(shū)為友，讀書(shū)為糧�！逼肺稌�(shū)籍在我心中等于是一種享受。
翻開(kāi)一本好書(shū)，我就立刻被它的語(yǔ)言，它的內(nèi)容深深吸引住了。書(shū)在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我知道了世界的廣大和五彩繽紛。開(kāi)闊了我的'視野，豐富了我的知識(shí)。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉其中，它吸引著我，慢慢的，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。
我讀書(shū)很廣泛，基本上什么書(shū)都愛(ài)看，我喜歡名著《西游記》中的神魔世界如磁石一樣吸引著我；我愛(ài)看沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，它讓我體會(huì)到了動(dòng)物的喜怒哀樂(lè)，我仿佛身臨其境的來(lái)到了大森林中，與小動(dòng)物們一起生活；我還喜歡看《吳姐姐講歷史故事》，它讓我竄越來(lái)到了古代，觀看古代帝王的生與死，觀看宮里的明爭(zhēng)暗斗。
一本本書(shū)，讓我看到了諸葛亮的神機(jī)妙算；曹操的陰險(xiǎn)狡詐，艾麗莎的純潔善良。馬良的聰明機(jī)智……這些書(shū)讓我深深的懂得了美與丑，善與惡。
我喜歡坐在小河邊，青青的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂(lè)的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。多么詩(shī)意，因?yàn)槲谊J進(jìn)了書(shū)的世界，闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷—————絕妙的世外桃源……
讀一本好書(shū)，如飲靈泉，漸漸成成熟的心靈相互感應(yīng)，潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇41
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言，對(duì)于這句話，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我對(duì)什么事都好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西，如：山里為什么有樹(shù)？而馬路面上沒(méi)樹(shù)？我們這里為什么沒(méi)有老虎？而山上有��？大海里為什么有魚(yú)��？和我們這里的魚(yú)一樣嗎？那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越不好解答，爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天，他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫(huà)便吸引了我，一下子把我?guī)У搅藭?shū)的世界。
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書(shū)，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家后，我便央求媽媽給我買一本，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前，我開(kāi)心極了，雙手小心翼翼的捧著書(shū)拿到書(shū)房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書(shū)時(shí)還是把手洗的干干凈凈的，生怕把書(shū)弄臟。我每天寫完作業(yè)后，都會(huì)和書(shū)里的小主人公們約會(huì)，她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。
長(zhǎng)大后，我便不再滿足于一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書(shū)籍，在這些書(shū)里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書(shū)，我沒(méi)有不感興趣的.。
我讀書(shū)很癡，一讀起書(shū)來(lái)就完全沉浸在書(shū)的世界里，我和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)，和書(shū)中的人物一起進(jìn)行心靈的交談，我中有他，他中有我。書(shū)和我融為了一體，書(shū)走進(jìn)我的心靈，我走近書(shū)的世界。書(shū)，伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇42
書(shū)是人類成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過(guò)每一天。
小時(shí)侯，每天晚上我睡覺(jué)前媽媽總是會(huì)捧著一本故事書(shū)坐在床邊講故事給我聽(tīng)哄我睡覺(jué)。我總是聽(tīng)的津津有味，非常認(rèn)真的聽(tīng)著。不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我好像還一直在聽(tīng)媽媽講故事呢！
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。那里有各種各樣的書(shū)籍，成千上萬(wàn)的書(shū)讓我樂(lè)開(kāi)了懷；我小心翼翼地從書(shū)架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書(shū)來(lái)看，這本書(shū)里面講的是一個(gè)船長(zhǎng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長(zhǎng)進(jìn)入了海底探索著海底的`奧秘；也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚(yú)的名字，有些魚(yú)的 名字以前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，對(duì)海底也有了更深的了解。
還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的書(shū)房里有一個(gè)很大的書(shū)柜，書(shū)柜里放滿了各種各樣的書(shū)。這時(shí)我眼睛一亮，不知 不覺(jué)地走到書(shū)柜前，拿起了一本故事書(shū)，我就坐在一個(gè)角落里認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。我看的非常入迷，到吃午飯的時(shí)間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)。
書(shū)籍能給予我知識(shí)，書(shū)籍還給予了我快樂(lè)。書(shū)還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心，懂禮貌講文明的人。書(shū)讓我的內(nèi)心更加的強(qiáng)大，更加寬容。
書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我喜歡看書(shū)，書(shū)就像我的生命一樣重要。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇43
列寧說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話的意思是書(shū)是你的好朋友，它可以隨時(shí)隨地的教你知識(shí)。在這世上沒(méi)有人能代替它。人們還說(shuō)：“書(shū)是人生果”。因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有什么東西是不死的，除了書(shū)。一本好書(shū)可以看很多篇，每一篇你都會(huì)學(xué)到新的東西，還會(huì)，每讀一篇你都不會(huì)感到厭煩。國(guó)文老師還說(shuō)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。國(guó)文老師讓我們記住讀書(shū)和吃飯一樣重要。
我最喜歡看故事書(shū)，因?yàn)槔锩娴墓适孪∑婀殴郑婷钣腥�，總之，里面的故事很好看。比如馬小跳，馬小跳是一個(gè)調(diào)皮的男孩子每次都會(huì)鬧出荒唐的笑話和稀奇古怪的`想法，每次馬小跳的故事在我的腦子跳個(gè)不停，每次我都說(shuō)，怎么那么快就沒(méi)了，所以，我經(jīng)常把故事繼續(xù)編下去。
有一次，我回老家，去我外婆家，然后又去了我哥哥家，因?yàn)樗麄円ムl(xiāng)下，所以把我和哥哥放在他們家，我在哥哥家很無(wú)聊，所以要找一本書(shū)看，我決定把《哈利波特》2拿出來(lái)看，結(jié)果，看著上了迷，所以，回到深圳后我一定要買《哈利波特》全套，所以我買了一全套在網(wǎng)上訂的。一開(kāi)始，我很著急，天天盼著《哈利波特》什么時(shí)候到，一天過(guò)去了……終于，一個(gè)星期到了，我的書(shū)終于到了，我夢(mèng)寐以求的書(shū)到了，我急忙打開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái)，《哈利波特》的書(shū)非常厚，所以我不知道什么時(shí)候才能讀完，現(xiàn)在我才讀完1本�？傊槐灸阆矏�(ài)的書(shū)，他就是一個(gè)能讓你開(kāi)心的朋友�！豆ㄌ亍愤@本書(shū)我很喜歡，因?yàn)槔锩娴钠嫠济钕胱屛矣X(jué)得很逼真，盡管這世上沒(méi)有魔法，但我喜歡看《哈利波特》。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇44
我從小就喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就是我的精神糧食，讓我健康成長(zhǎng)起來(lái)。
一個(gè)星期六的早上，我吃完早餐后，我就去跑步，我跑到村口又跑回來(lái)，回到家，跑回房間，擦了一把汗。就像一匹餓狼，迫不及待地從書(shū)桌上拿出一本書(shū)，坐在椅子上，我貪婪地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……面部表情也隨著書(shū)中的情節(jié)變化著：一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒面帶微笑，一會(huì)兒淚眼婆娑……我已經(jīng)完全進(jìn)入書(shū)中的角色，成了故事的主人公，沉迷于書(shū)屋。房間里一片安靜，靜得很，就像沒(méi)有任何的生物一樣，仿佛一根細(xì)小的銀針，掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我就樣不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)。
到了午飯的時(shí)間。媽媽這個(gè)大嗓門，見(jiàn)我沒(méi)有下樓，就大聲喊：“小莉，下來(lái)吃飯了�！笨墒牵艺x到了文章高潮的部分，竟沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫喚。于是，媽媽又大聲喊起來(lái)：“小莉，下來(lái)吃飯了！”媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我回答，就知道我此刻又在看書(shū)，看得入了迷才沒(méi)有下來(lái)吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進(jìn)我的`房間，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的書(shū)從我手中抽了出來(lái)，合上了書(shū)本，順手摔在書(shū)桌的一邊。
可是，我完全不知道媽媽走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，我大喊：“誰(shuí)呀，干嘛搶走我的書(shū)！”我一扭頭，看見(jiàn)媽媽，質(zhì)問(wèn)她：“媽媽，你在干什么？”媽媽說(shuō)：“你自己不看看，現(xiàn)在多少點(diǎn)了？”我看了看鬧鐘，低下頭，細(xì)聲地說(shuō)：“怎么十二點(diǎn)半了？”媽媽說(shuō)：“下次，再這樣，就不準(zhǔn)你看書(shū)了，餓壞怎么辦？”“知道了！”我知趣地答道。
雖然媽媽愛(ài)我，怕我餓壞了，可是卻阻止不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇45
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕液芟矚g讀書(shū)。
記得暑假的一天，媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當(dāng)我看到笑貓去了一家醫(yī)院，看到了骷髏的影子時(shí)，我很害怕，可繼續(xù)往后看，原來(lái)那骷髏的.影子是死神，正在一個(gè)女孩頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去�？赡撬郎窨吹叫ω埡�，就沒(méi)有了，笑貓為了不讓死神帶走那個(gè)小女孩，一只守在那個(gè)女孩兒的旁邊。
笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊，女孩兒看著笑貓的笑，女孩兒也很開(kāi)心。沒(méi)過(guò)多久，女孩兒的病好了，死神再也沒(méi)有在女孩兒的身邊轉(zhuǎn)，這多虧了那只笑貓啊！讀到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)，那只笑貓真是女孩兒的守護(hù)神啊！
當(dāng)我正看得入迷時(shí)，媽媽突然說(shuō)了一聲：“子研，給媽媽做個(gè)雞蛋羹吧！”我還沒(méi)來(lái)得及回答，就被嚇了一大跳。我拿著書(shū)向廚房走去，磕了三個(gè)雞蛋，拿筷子攪一攪，放了點(diǎn)糖，在鍋里加點(diǎn)水，再把碗放到鍋里，完工了。我又回到房間看起了書(shū)。那個(gè)女孩兒最后出院了，笑貓趕快趕到醫(yī)院前，看到那個(gè)女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見(jiàn)那個(gè)女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這里，我很同情那個(gè)女孩兒和笑貓，真希望他們最后可以再見(jiàn)幾面，一起玩耍呀！
這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“子研，你到底做了沒(méi)有？”“做了呀！”“那我怎么沒(méi)有聞到香味呢？算了，我自己去看看吧！”媽媽走向廚房，打開(kāi)鍋一看，“你做是做了，可是你沒(méi)把鍋打開(kāi)呀？你還是看你的書(shū)吧，我來(lái)做吧！”因?yàn)榭磿?shū)，我才做出了這樣的蠢事，但我依然喜歡看書(shū)。
書(shū)是我們的朋友，可以教會(huì)我們更多的知識(shí)；書(shū)是我們的天堂，可以讓我們充滿樂(lè)趣，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更好，讓我們與書(shū)為友，一生都與好書(shū)相伴吧！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇46
書(shū)，是通往智慧的橋梁；書(shū)，是通向知識(shí)的階梯；書(shū)，帶給我智慧；書(shū)，給予我營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡聽(tīng)大人們談?wù)摗按呵镂灏浴�、“�?zhàn)國(guó)七雄”的故事，那時(shí)雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對(duì)書(shū)最初的好感。
上了幼兒園，我開(kāi)始接觸到了書(shū)本，認(rèn)識(shí)了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語(yǔ)故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
上了小學(xué)，書(shū)本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是連貫的小說(shuō)與漫畫(huà)。課間，我們偶爾會(huì)被有趣的漫畫(huà)逗樂(lè)，有時(shí)候會(huì)為孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)拍手稱贊，會(huì)為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動(dòng)，也會(huì)為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會(huì)為林黛玉的凄美命運(yùn)而嘆息……書(shū)，使我愛(ài)不釋手。
時(shí)光飛逝，我逐漸擺脫了兒時(shí)的稚氣，成為一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的少年，我不再滿足于身邊的幾本書(shū)，朝著閱讀更多書(shū)籍的'目標(biāo)努力。
翻開(kāi)《上下五千年》，我領(lǐng)略到了秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一天下的輝煌氣勢(shì)；感受到了岳飛收復(fù)中原的豪情壯志；體會(huì)到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯情懷；領(lǐng)會(huì)到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。合上書(shū)，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀的場(chǎng)面仿佛歷歷在目。歷史，似乎不再那么遙遠(yuǎn)，只有自己翻開(kāi)書(shū)本，才能體會(huì)到那一個(gè)個(gè)壯觀的場(chǎng)面，感受那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物。書(shū)，使我如癡如醉。
書(shū)，那微黃的頁(yè)面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人的翻閱，字里行間是人世間所有哲理智慧的結(jié)晶，仿佛夜間航行時(shí)明亮的燈塔，指引著我通向光明的彼岸。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇47
有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得的確如此。
我記得很清楚，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就叫爸爸講故事給我聽(tīng)。爸爸天天給我講睡前故事，我每次都是帶著滿心好奇，認(rèn)真地聽(tīng)著。這使我比別的同齡小朋友都多認(rèn)識(shí)一些字，多懂得一些道理。
上了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)著自己看書(shū)。一開(kāi)始我只看一些漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)這些漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我的閱讀量了。然后我又找到了一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”——學(xué)校圖書(shū)館。在學(xué)校圖書(shū)館里，我看書(shū)看得如癡如醉：《查理九世》讓我心驚肉跳；《三國(guó)演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概；《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的心……
漸漸地，這個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”已經(jīng)容不下我了，媽媽就給我買書(shū)，于是我就有了屬于我自個(gè)兒的“游樂(lè)場(chǎng)”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，這導(dǎo)致我在考試中吃了很多虧。雖然我的.整個(gè)書(shū)架都擺滿了書(shū)，什么《笑貓日記》啊，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》啊，還有什么《朝花夕拾》啊，多著呢，可是考試成績(jī)依舊不是很理想。后來(lái)，我長(zhǎng)了記性，放慢了讀書(shū)速度，遇到好詞好句也會(huì)多讀幾遍，這樣的轉(zhuǎn)彎也讓我嘗到了許多甜頭。
記得有一次語(yǔ)文考試，考了一大堆都是四大名著的知識(shí)，正好這些知識(shí)我都在書(shū)里看過(guò)。這一次我考得特別輕松，成績(jī)出來(lái)也很理想——考了全班第一。我特別高興，因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)后，考第一的次數(shù)變得很少了。我把這個(gè)消息告訴了爸爸，他也為我高興，但也提醒我不要驕傲。
感謝書(shū)，是它教我如何做人，是它傳授給我知識(shí)，是它告訴我許多的人生哲理……書(shū)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇48
書(shū)，是多么美好的字眼，在我的人生成長(zhǎng)的道路上，書(shū)是不可缺少的。我閱讀了許許多多的書(shū)，但我最愛(ài)《史記》，別看它里面只是枯燥無(wú)味的歷史故事，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
縷續(xù)書(shū)香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引著我成長(zhǎng)的方向。
記得有一次，天空晴朗。媽媽對(duì)說(shuō)：“女兒，今天我們?nèi)D書(shū)館，好嗎？”“好！”我一聽(tīng)高興極了，一蹦三丈高。心想：又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進(jìn)圖書(shū)館，在熟悉的書(shū)架上一眼望過(guò)去，我的良師益友早在那里等著我了，我迫不及待飛奔過(guò)去與它握手相歡。我就這樣全神貫注地看書(shū)，書(shū)中精彩的內(nèi)容就好像馥郁著一個(gè)摯友，與我如影相隨。我喜歡這種與書(shū)交友的愜意，讓我的心靈恣意飛翔。
我全神貫注地看書(shū)，直到圖書(shū)館的`管理員走過(guò)來(lái)，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，那邊有椅子，你可以坐著看書(shū)。”我感謝她后，繼續(xù)投進(jìn)書(shū)中的懷抱。我在和書(shū)中的人物在智慧的天空中翱翔，在快樂(lè)的海洋中嬉戲玩耍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從書(shū)中汲取了許多的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候讀書(shū)讀到情深處，我會(huì)情不自禁地說(shuō)：“這真是本好書(shū)啊！”
直到肚子咕嚕嚕地叫，我才緩過(guò)神來(lái)。我抬起頭滿意地吞了吞唾沫，就好像把書(shū)中的知識(shí)都吞進(jìn)肚子里了。我朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)之前的人山人海現(xiàn)在己經(jīng)寥寥無(wú)幾了。原來(lái)，已經(jīng)黃昏時(shí)分了，我不得不依依不舍地把書(shū)放回去。
讀書(shū)是件多么美好的事呀！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的心變得安靜了。老師常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我喜歡徜徉在書(shū)的海洋里，感謝書(shū)，陪我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇49
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
記得我小的時(shí)候，許多時(shí)間都沒(méi)事，所以，媽媽就老讓我看書(shū)，還買了許多對(duì)我有益的'書(shū)給我看，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我漸漸地喜歡看書(shū)了，因?yàn)闀?shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。曾經(jīng)幾次我抱著書(shū)不知什么時(shí)候睡著了。看書(shū)，有時(shí)讓我高興又傷心，當(dāng)我讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，在一堂語(yǔ)言課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我來(lái)考考你們一個(gè)問(wèn)題�！苯又蠋煂�(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們每個(gè)家庭里都有電燈，那同學(xué)們，你們知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛，不一會(huì)兒，教室里就鴉雀無(wú)聲了。忽然，我想起我看的一本書(shū)叫《科學(xué)家的故事》里面不是告訴我們電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的嗎？我連忙舉手回答，老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)滋滋的。從此我更愛(ài)讀書(shū)了，就像高爾基說(shuō)的：“看一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)就像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇50
想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福；黃昏略過(guò)的剎那，不經(jīng)意地仰望天空。
一只候鳥(niǎo)正飛過(guò)我們的身旁，氣候已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，池塘對(duì)岸的那片林子也漸漸也由綠變黃……書(shū)籍如花，絢爛多姿；書(shū)籍如酒，讓你如癡如醉；書(shū)籍如詩(shī)，清新飄逸；書(shū)籍如夢(mèng)，變幻多姿……
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
那里有行云流水般的語(yǔ)句，有雨花繽紛的意境……讓我著迷；那里有精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭……讓我流連不返。
小時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，但他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說(shuō):“乖孩子，你快快長(zhǎng)大吧，自己去讀書(shū)，書(shū)會(huì)給你答案……”從那時(shí)起，我就對(duì)書(shū)充滿希望，充滿憧憬……
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命,但書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，可以說(shuō)書(shū)是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。由此可見(jiàn)，多讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)，可以影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式；可以對(duì)人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。以前我還不太明白這句話的`含義。現(xiàn)在,我明白了,這句話告訴我們:書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)。
是啊！書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們。我在＂鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。她就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇51
書(shū)中自有千金粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。
從小，我就非常喜歡看書(shū)，常常沉迷在書(shū)的世界里。剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，我就喜歡看連環(huán)畫(huà)，雖然有許多內(nèi)容不能夠理解，但經(jīng)過(guò)老師、媽媽的講解，或多或少地明白了其中的道理，也是從那時(shí)，我便如獲至寶地迷上了看書(shū)。
上學(xué)了，文質(zhì)兼美的課文讓我受益匪淺，琳瑯滿目的課外書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。書(shū)告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的，愛(ài)迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的，也告訴我月亮為什么要繞著地球轉(zhuǎn)……，我從書(shū)中獲取了許多的新知識(shí)，開(kāi)闊了視野，也提高了自己的'寫作水平。
在書(shū)海中，我仿佛是一條小魚(yú)，自由自在的暢游�？础度龂�(guó)演義》，對(duì)劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的義氣感到敬佩；看《灰姑娘》，讓我知道了只要心地善良，勤勤懇懇不放棄就一定會(huì)成功；讀《貝兒的故事》我又懂得了只有尊重他人，真心地付出才會(huì)有回報(bào)……
當(dāng)然我讀書(shū)都是在完成了老師布置的作業(yè)后進(jìn)行的，由此也養(yǎng)成了一些小習(xí)慣。
上衛(wèi)生間，手里必須有可讀的東西；睡覺(jué)前，必須讀上幾頁(yè)才能入睡；乘車時(shí)，也總是以看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
就說(shuō)一個(gè)星期天下午吧，我躲在自己房間里，沉浸在了媽媽剛給我買回的《意林》里，書(shū)里精彩曲折的故事，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，深深地吸引了我，我如饑似渴地看著，完全將自己融入到了故事情節(jié)里，隨著主人公的命運(yùn)而心潮起伏，百感交集。當(dāng)媽媽奪走我手里的書(shū)時(shí)，我才知道，夜幕已經(jīng)降臨！
打開(kāi)書(shū)，就能遨游在知識(shí)的海洋中。故事雖小，從中卻隱藏著一個(gè)大道理，讀好書(shū)，開(kāi)卷則有益。所以，讓我們記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是看書(shū)長(zhǎng)大的！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇52
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。需要靠知識(shí)武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過(guò)程中我看是愛(ài)上了讀書(shū)。我喜愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的氣魄；我喜愛(ài)讀書(shū)，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書(shū)；我喜愛(ài)讀書(shū)，只因我的夢(mèng)想。
《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》這仿佛只是書(shū)本上的一個(gè)個(gè)名字，卻不屬于我們這個(gè)時(shí)代，拿起手中的白話文，才有了熟悉感�，F(xiàn)在的我，已不再因?yàn)榛夜媚锏乃w慕，也不再因?yàn)榘籽┕髋c王子的相遇而百感交集。那個(gè)小世界再困不住我的夢(mèng)，我的'心。百善孝為先，木蘭替父出征，教會(huì)了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰(shuí)說(shuō)女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風(fēng)波；天下興亡匹夫有責(zé)，詹天佑的建筑工程，激起我心中愛(ài)國(guó)的漣漪；為伊消得人憔悴，梁祝的凄美，縈繞著至死不渝的堅(jiān)定……
十五六歲的年齡，是多夢(mèng)的年齡，我們并不是在夢(mèng)中幻想自己的未來(lái)，而應(yīng)該是在書(shū)的海洋中憧憬自己的未來(lái)。有人說(shuō)“世上沒(méi)有比青春更美好的事了�！蔽艺f(shuō)，世上沒(méi)有比在書(shū)海中的青春更美好的事了。
人生猶如一本書(shū)，那何嘗不傾聽(tīng)一下古人的人生。記得“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！薄俺趼勌闇I滿衣裳”的杜甫嗎？那個(gè)懷一腔熱血的愛(ài)國(guó)主義者，你看到了嗎？或者當(dāng)你獨(dú)自坐在月夜下會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眴�？俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”當(dāng)你將自己與書(shū)合二為一時(shí)，你會(huì)有所收獲的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蹦闩c書(shū)的每一次結(jié)伴，都會(huì)離你的夢(mèng)想進(jìn)一步，終會(huì)有一天，它會(huì)領(lǐng)你走向夢(mèng)想的殿堂。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇53
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇纱丝梢�(jiàn)，在占人的心目中，書(shū)是多么重要��！孔子因以書(shū)為侶而滿腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書(shū)而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界里，就會(huì)受到它的熏陶，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書(shū)，是我的'快樂(lè)之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí)，就己經(jīng)感到讀書(shū)的快樂(lè)。不同的書(shū)也會(huì)帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國(guó)演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書(shū)，自己就好像與書(shū)融為一體了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，有著很大的興趣，可是由于要學(xué)的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái)，我看了一本《世界名人故事》，當(dāng)我看到“音樂(lè)大師貝多芬創(chuàng)作無(wú)數(shù)，《命運(yùn)交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話時(shí)，心里茅塞頓開(kāi)：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒(méi)有這個(gè)能力嗎？要想成功，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚(yáng)的琴聲從我指間流過(guò)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
去年，我的作文寫得枯燥無(wú)味，因此，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)。于是我信心全無(wú)，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)落后了許多。后來(lái)，我從書(shū)中看到一句話“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書(shū)，積累了許多好詞好句，并且多練習(xí)寫作，作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長(zhǎng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容，快樂(lè)又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書(shū)中獲取知識(shí)，還是從書(shū)中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂(lè)的事情。書(shū)，將一直伴著我成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇54
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。
幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書(shū)，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書(shū)中的一些大道理我們讀不懂，也無(wú)法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的.美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，我就與唐詩(shī)交上了知心朋友，每天晚上睡覺(jué)前我都讀上一首詩(shī)，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩(shī)的意境，理解不了詩(shī)的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來(lái)教科書(shū)上也有了這些詩(shī)，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩(shī)越來(lái)越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，我會(huì)為“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)。
后來(lái)，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語(yǔ)句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂(lè)巨人貝多芬，愛(ài)國(guó)英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)槲抑�，一本好�?shū)就是一位好老師，她會(huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過(guò)程中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。
書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我也伴隨著書(shū)而成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇55
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)籍是我成長(zhǎng)道路上最好的良師益友。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我只喜歡看電視。爸爸看見(jiàn)我這樣，心急如焚，于是給我推薦了一位朋友——書(shū)籍。剛開(kāi)始接觸書(shū)，我就對(duì)它非常感興趣。而當(dāng)我閱讀了里面的內(nèi)容后，我便迷戀上了書(shū)，迷戀上了它的`知識(shí)淵博。以后，我除了在空閑的時(shí)候看，有時(shí)上廁所看，吃飯看，就連每晚睡覺(jué)前都要和它談?wù)勑哪�！�?shū)這位朋友真是給了我童年無(wú)窮的樂(lè)趣。
俗話說(shuō)：開(kāi)卷有益。書(shū)籍在給我?guī)?lái)樂(lè)趣的同時(shí)，也給予我許多益處。自從和書(shū)成為朋友后，我積累了許多的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了，作業(yè)字跡工整了，課堂上也積極發(fā)言了，成績(jī)自然也是突飛猛進(jìn)。記得有一次，老師在課堂上提問(wèn)：“聲音在什么狀態(tài)下傳播得最快？第一個(gè)答對(duì)的同學(xué)可以直接得滿分。”大家為了得到這個(gè)滿分，都開(kāi)始認(rèn)真思考起來(lái)。這時(shí)候，我突然想到這個(gè)問(wèn)題曾在哪本書(shū)上看到過(guò)，于是馬上舉手回答：“聲音在物體中傳播得最快�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了我的答案：“回答正確！”當(dāng)時(shí)，大家紛紛把羨慕的目光投向我，我的心里比吃了蜜還甜。書(shū)真是令我受益匪淺啊！
不過(guò)，有時(shí)候和書(shū)在一起也會(huì)鬧出一些小笑話。比如說(shuō)有天中午，我放學(xué)回到家，媽媽看我頭上有點(diǎn)汗，便讓我把外套脫掉。當(dāng)時(shí)我正在讀一本歷史故事，隨口“嗯”了一句算是答應(yīng)了，然后繼續(xù)遨游在歷史的海洋里。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我感到身上越來(lái)越熱，叫道：“怎么這么熱啊！”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你還沒(méi)脫外套，怎么會(huì)不熱呢？”我看了看自己，呵，為了看書(shū)居然忘記脫去外套了，怪不得熱得滿頭大汗，怎么讀書(shū)時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到呢？
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)籍會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
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